湖南省永州市第十六中学2024-2025学年九年级上学期11月期中历史试题

2024年下期初三期中质量检测 历史试题卷 满分：100分 时量：60分钟 一、选择题（本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求） 1. 古埃及文明是世界上最早的文明之一，尼罗河是孕育古埃及文明的摇篮。古埃及文明的象征是（ ） A. B. C. D. 2. 在古巴比伦王国，如伤害奴隶的眼睛或骨头，伤害者应向奴隶主人赔偿奴隶一半身份的罚金。此判罚的依据可见于（ ） A. 象形文字的铭文 B. 《十二铜表法》青铜板 C. 帕特农神庙石柱 D. 《汉谟拉比法典》石柱 3. 在古代，城市建设时需要设计和规划，祭祀时需要计算日月星辰的运行，于是，数学计算就产生了。其中最有代表性的是婆罗门式，它的特点是从一到九，每个数都有专字，现代数字就是由这一组数字演化而来，材料反映的是（ ） A. 古埃及文明 B. 古巴比伦文明 C. 古印度文明 D. 古希腊文明 4. 如图所示，漫画反映出古代雅典（ ） A. 通过扩张成为地中海霸主 B. 重视教育并鼓励学术 C. 公民大会是最高权力机构 D. 所有居民都有参政的权利 5. 史料是认识历史的主要依据，要形成对历史的正确、客观的认识，必须重视史料夜集和解读，下图的史料可以用来解读（ ） 刻在大理石上的“儒略历”片段 A. 庄园的出现 B. 城市的自治 C. 公历的缘起 D. 种姓制的由来 6. 古希腊思想家人才济济、思想光芒万丈。德谟克利特的“原子论”、苏格拉底的“认识你自己”、亚里士多德的“吾爱吾师，吾更爱真理”发出时代最强音。他们共同体现了（ ） A. 自由平等的诉求 B. 个人主义的哲学 C. 真理至上的观念 D. 探索世界的精神 7. 2023年10月26日，国家国际发展合作署新闻发言人徐伟表示，中方对巴以冲突造成大量平民伤亡，人道局势极具恶化感到痛心。在公元1世纪，诞生在巴以冲突的巴勒斯坦地区的宗教是（ ） A. 佛教 B. 基督教 C. 伊斯兰教 D. 犹太教 8. 庄园以农业为主，面粉、奶酪、火腿、蔬菜等均可以自己生产，鞋帽衣服也自己制作，很多庄园有铁匠、银匠等。据此可知，庄园（ ） A. 经济自给自足 B. 限制领主特权 C. 保护公共秩序 D. 权利义务交织 9. 有学者在描述欧洲的中世纪时说:“城市兴起的过程中，我们第一次在欧洲的历史上写了‘贫民的传记’，一个新的社会集团出现了。“这个“新的社会集团”是（ ） A. 庄园领主 B. 封建贵族 C. 市民阶层 D. 工业无产阶级 10. 查士丁尼决心收复西罗马帝国的失地和恢复罗马帝国。他花了20年的时间打败波斯帝国，击溃汪达尔族，从哥特人手中收复了意大利、北非和西班牙的一部分，地中海再次成为罗马的内湖。至此东罗马帝国的版图涵盖了希腊以及亚洲西部和非洲北部地区。上述材料表明《查士丁尼法典》编撰的必要性是 A. 版图扩大 B. 国力增强 C. 人民要求 D. 思想落后 11. “teach”在英语中有动词“教”的意思，“er”后缀在英语中有“做……的人”的意思，“teache er”即为教师。下面由中国唐朝扮演“teacher”角色的是（ ） A. 伯里克利改革 B. 西欧城市自治斗争 C. 阿拉伯文化的繁荣 D. 日本大化改新 12. 阿拉伯帝国时期，阿拉伯人把古代埃及、西亚、希腊、罗马以及印度的文化典籍翻译成阿拉伯语，结合阿拉伯人的风俗、语言和传统，创造了崭新的阿拉伯文化。这说明阿拉伯文化的特点是（ ） A. 广泛传播 B. 封闭保守 C. 排斥传统 D. 兼收并蓄 13. 下表为世界古代史上两个早期国家的统治手段简况。据此可知，两者的共性是（ ） 早期国家 统治手段 古埃及 法老的命令在政治上发挥法律作用，被认为是神意。 美索不达米亚城邦 制定法典；根据神谕举行仪式以帮助统治者决策 A. 城邦体制成熟 B. 实行民主政治 C. 神权色彩浓厚 D. 采用奴隶制度 14. 制作资料卡片是历史学习的重要方法。下表所示历史资料卡片的主题应是（ ） 主题：________ 1.希腊城邦和亚历山大帝国 2.罗马城邦和罗马帝国 3.希腊罗马古典文化 A. 古代欧洲文明 B. 古代亚非文明 C. 封建时代的欧洲 D. 封建时代的亚洲国家 15. “拜占庭文明因其历史作用和成就而格外引人注目……拜占庭一出生就是罗马帝国范围内的一个古老国家，它注定是守旧而不是创新，它生活在过去的权势和荣耀的阴影中……直到1453年不可避免地灭亡为止。”材料认为拜占庭帝国灭亡的原因是（ ） A. 经济困难 B. 因循守旧 C. 外族入侵 D. 国家分裂 16. 历史事实是对历史人物或事件的客观叙述。历史解释是对史实的分析或评判。下列选项中属于历史解释的是（ ） A. 公元前8世纪，希腊出现了城邦 B. 公元前5世纪，罗马颁布了《十二铜表法》 C. 阿拉伯人为世界文化的发展作出了卓越贡献 D. 公元前4世纪，亚历山大建立起横跨欧、亚、非三大洲的大帝国 二、非选择题（本题共4小题，第17题12分，第18题12分，第19题14分，第20题14分，共52分） 17. 体育运动由来已久，影响深远。阅读材料，回答下列问题。 材料一 古埃及第十八王朝第5位统治者哈特谢普苏特跑步形象 （1）观察图片，图中神秘文字的名称是什么？法老又具有怎样的地位？ 材料二 种姓制度导致不同种姓的人们不能在一起运动。现实情况是，一个婆罗门出生的运动员很少会主动同一个贱民出生的运动员接触，“高等种姓”的运动员常常拒绝与“下等种姓”的运动员在一起训练和比赛。 ——张剑威《从历届奥运会窥探印度“奥运奖牌荒”现象及其原因探析》 （2）如何理解材料二中说的"种姓制度导致不同姓氏的人们不能在一起运动”？ 材料三 古希腊三面环海，海岸线曲折，带有鲜明的“海的文化”特征，古希腊人对海神、以力服人的英雄的崇拜正是从中孕育出来的。当时的希腊奴隶制经济发达，使一部分人从繁重的体力劳动中解脱出来，从事体育活动。参与公共事务与战争是当时公民的职责，他们必须懂政治、会打仗，正是为了适应这一需要，古希腊体育才获得了长足的发展。 ——摘编自吴庆华《古希腊体育文化起因及其个性初探》 （3）根据材料三，概括指出古希腊体育发展的原因。 18. 历史核心素养的培养是历史学习的重要任务。初三6班围绕“古罗马兴衰”主题展开探究活动，请你参与其中。 材料一 第一组绘制的时间轴 【史料实证】 材料二 第二组搜集的史料 【历史解释】 材料三 罗马共和国后，执掌法律（不成文的习惯法）完全被贵族祭祀团所垄断。遇有诉讼，法官徇私枉法，袒护贵族，平民备受欺凌⋯⋯贵族的专横激起了平民的反抗，纷纷要求制定成文法……（公元前451-450年）将制定的法律刻在板子上，公布于罗马广场，此即《十二铜表法》。 ——摘编自周柑《罗马法原论》 （1）完成材料一①、②两处内容。 （2）请将材料二第二组搜集的史料，按史料类型分类。 实物史料：______；文献史料：______ （3）根据材料三，概括《十二铜表法》制定的原因。结合所学知识，指出该法律文献制定的意义。 19. 阅读材料，回答问题。 材料一：在西欧，任何一块土地一旦封授，土地上的管理权及所有其他的权力包括经济权，司法权、治安权、警察权、铸币权、军事权等全部转移到土地受领人手里……封臣在自己的采邑拥有独立的政治权，每个领主都行使完全的司法和行政权，每个庄园都是一个独立的司法、行政单位，正如恩格斯所言：“领主身兼立法者、裁判官和判决执行人，他成了自己领地上的完全不受任何限制的统治者。” 材料二：封建领主通过代理人统治、管理城市，直接干涉城市的工商业活动。随着时间的推移，这种统治与干预，特别是经济上的随意榨取，成为城市难以承受的负担，严重阻碍了城市的发展，侵害了城市工商业者的利益。城市争取自治权的斗争因此开始。 ——摘编自陈稳《“中世纪西欧城市”教学解说》 材料三：中世纪西欧城市是作为经济中心出现的，它们是自然地在一些位于交通路口的集市、废旧的古代城堡上兴起的。城市所集中的手工业和商业所构成的商品经济从一开始就对封建制度起着瓦解作用……城市里的市民阶级不断发展壮大，成为近代资产阶级的前身。 （1）根据材料一，概括西欧庄园的特点。（写出一点即可）结合所学知识，指出西欧庄园的形成与什么制度的推动有关。 （2）根据材料二，分析中世纪西欧城市争取自治的原因。（写出一点即可）结合所学知识，指出当时城市争取自治的两种常用手段。 （3）根据材料三，指出中世纪西欧城市的地位。并概括中世纪西欧城市兴起的历史意义。 20. 阅读下列材料，回答问题。 世界古代史重大事件（部分） 时间 事件 公元前18世纪 《汉谟拉比法典》颁行 公元前5世纪 伯里克利改革 公元前4世纪 亚历山大东征 公元6世纪 《查士丁尼法典》形成 公元7世纪 日本推行“大化改新” 公元8—13世纪 中国的造纸术、指南针经阿拉伯人传入欧洲 （1）请将材料中的事件进行分类。（写出一种分类依据和对应的两个事件即可） （2）选择上表中的两个事件，结合所学知识自定一个观点，加以阐述或说明。（要求：观点合理、明确、史论结合、条理清楚） 2024年下期初三期中质量检测 历史试题卷 满分：100分 时量：60分钟 一、选择题（本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求） 【1题答案】 【答案】A 【2题答案】 【答案】D 【3题答案】 【答案】C 【4题答案】 【答案】C 【5题答案】 【答案】C 【6题答案】 【答案】D 【7题答案】 【答案】B 【8题答案】 【答案】A 【9题答案】 【答案】C 【10题答案】 【答案】A 【11题答案】 【答案】D 【12题答案】 【答案】D 【13题答案】 【答案】C 【14题答案】 【答案】A 【15题答案】 【答案】B 【16题答案】 【答案】C 二、非选择题（本题共4小题，第17题12分，第18题12分，第19题14分，第20题14分，共52分） 【17题答案】 【答案】（1）文字：象形文字。 地位：法老具有无上权威，集军事、政治、宗教、法律、财政大权于一身。 （2）理解：古印度种姓制度等级森严，不同等级之间界限分明。 （3）原因：特殊的自然环境；奴隶制经济发达；参与公共事务与战争是当时公民的职责。 【18题答案】 【答案】（1）①罗马共和国；②东罗马帝国或拜占庭帝国 （2） ①. ①②⑤ ②. ③④ （3）原因：罗马共和国初期习惯法被贵族垄断、曲解和滥用，损害了平民利益；平民反抗，要求制定成文法。 意义：使量刑定罪有了文字依据，在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用；标志罗马成文法诞生。 【19题答案】 【答案】（1）特点：拥有独立的司法权和行政权。 制度：封君封臣制度。 （2）原因：封建领主的剥削和干预严重阻碍了城市的发展（或侵害了工商业者的利益）。 手段：金钱赎买；武力斗争。 （3）地位：经济中心。 历史意义：商品经济的发展，对封建制度起到瓦解作用；推动了市民阶层的形成和壮大，为近代资产阶级的出现奠定了基础。 【20题答案】 【答案】（1） 分类依据：按文明交流的不同方式划分；对应事件：暴力交流类为亚历山大东征，和平交流类为中国的造纸术、指南针经阿拉伯人传入欧洲。（其他合理分类亦可，如分类依据为古代法制建设事件，对应《汉谟拉比法典》颁行、《查士丁尼法典》形成） （2） 观点：不同方式共同推动古代文明的交流与发展。阐述：公元前4世纪的亚历山大东征，虽给被征服地区带来了破坏，但客观上促进了东西方文明的大交汇，将希腊文化传播到东方，也吸纳了东方文明成果，推动了欧亚非文明的整合。公元8-13世纪，中国的造纸术、指南针经阿拉伯人和平传入欧洲，造纸术推动了欧洲文化的普及传播，指南针为欧洲远洋航海提供了技术支撑，极大促进了欧洲的社会进步。可见古代文明交流既有暴力碰撞的形式，也有和平往来的主流形式，二者共同推动了人类文明的发展进程。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $