10.2《师说》同步练 2026-2027学年统编版高一语文必修上册

师说 一、挖空练习 古之学者（① ）必有师。师者，所以（② ）传道受（③ ）业解惑也。人非生而知之者，孰（④ ）能无惑？惑而（⑤ ）不从师（⑥ ），其为（⑦ ）惑也，终不解矣。生乎吾前，其闻道（⑧ ）也固（⑨ ）先乎吾，吾从（⑩ ）而师（⑪ ）之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。吾师道（⑫ ）也，夫庸（⑬ ）知其年之先后生于（⑭ ）吾乎？是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。 嗟乎！师道（⑮ ）之（⑯ ）不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人（⑰ ）也远矣，犹且（⑱ ）从师而问焉；今之众人（⑲ ），其下（⑳ ）圣人也亦远矣，而耻（ ）学于师。是故圣益（ ）圣，愚益愚。圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其（ ）皆出于此乎？爱其子，择师而教之；于其身（ ）也，则耻师焉，惑（ ）矣。彼（ ）童子（ ）之师，授之书而习其句读（ ）者，非吾所谓（29 ）传其道解其惑者也。句读之不知，惑之不解，或（30 ）师焉，或不（31 ）焉，小学（ ）而大遗（ ），吾未见其明（ ）也。巫医乐师百工之人，不耻相师。士大夫之族（ ），曰师曰弟子云者，则群聚而笑（ ）之。问之，则曰：“彼与彼年相若（ ）也，道相似也，位卑（ ）则足羞，官盛则近谀（ ）。”呜呼！师道之不复，可知矣。巫医乐师百工之人，君子不齿（ ），今其智乃（ ）反不能及（ ），其可怪也欤！ 圣人无常（ ）师。孔子师（ ）郯子、苌弘、师襄、老聃。郯子之徒（ ），其贤（ ）不及孔子。孔子曰：三人行，则必（ ）有我师。是故（ ）弟子不必不如师，师不必贤（ ）于弟子，闻道有先后，术业（ ）有专攻（ ），如是而已。 李氏子蟠，年十七，好古文（ ），六艺（ ）经传（ ）皆通习（ ）之，不拘于时，学于余。余嘉（ ）其能行古道（ ），作《师说》以（ ）贻（ ）之。 二、知识梳理 （一）通假字 1．传道受业解惑（ ） 2．或师焉，或不焉（ ） （二）古今异义 1．古之学者必有师 古义： 。 今义：指有专门学问的人。 2．所以传道受业解惑也 古义： 。 今义：表因果关系的连词。 3．无贵无贱，无长无少 古义： 。 今义：没有。 4．小学而大遗 古义： 。 今义：对儿童、少年实施初等教育的学校。 5．句读之不知 古义： 。 今义：看字发出声音。 6．今之众人 古义： 。 今义：许多的人。 7．吾从而师之 古义： 。 今义：连词，表目的和结果。即因此，就。 8．师不必贤于弟子 古义： 。 今义：不需要。 9．年十七，好古文 古义： 。 今义：“五四”之前的文言文的统称。 （三）词类活用 1．吾师道也（ ） 2．于其身也，则耻师焉（ ） 3．或师焉（ ） 4．小学而大遗（ ） （四）一词多义 1．师 ①古之学者必有师（ ） ②巫医乐师百工之人（ ） ③孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃（ ） ④师道之不传也久矣（ ） 2．传 ①师道之不传也久矣（ ） ②所以传道受业解惑也（ ） ③六艺经传皆通习之（ ） 3．其 ①爱其子，择师而教之（ ） ②其为惑也终不解矣（ ） ③其皆出于此乎（ ） ④其可怪也欤（ ） 4．于 ①夫庸知其年之先后生于吾乎（ ） ②而耻学于师（ ） ③其皆出于此乎（ ） ④于其身也（ ） ⑤师不必贤于弟子（ ） ⑥不拘于时（ ） 5．之 ①择师而教之（ ） ②巫医乐师百工之人（ ） ③郯子之徒（ ） ④古之学者（ ） ⑤师道之不复，可知矣（ ） ⑥句读之不知，惑之不解（ ） ⑦蚓无爪牙之利（ ） ⑧以其求思之深而无不在也（ ） 6．而 ①人非生而知之者（ ） ②惑而不从师（ ） ③吾从而师之（ ） ④而耻学于师（ ） ⑤授之书而习其句读者（ ） ⑥则群聚而笑之（ ） （五）特殊句式 1．师者，所以传道受业解惑也（ ） 2．而耻学于师（ ） 3．句读之不知，惑之不解（ ） 4．师不必贤于弟子（ ） 5．不拘于时（ ） （六）文化常识 1．巫医：古代巫和医不分。巫的职业以祝寿、占卜等为主，也用药物等为人治病。 2．百工：各种工匠。 3．六艺经传：大经的经文和传文。六艺，指《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》六种经书。《乐》久已失传，这是沿用古代的说法。又称作“六经”。另也指礼、乐、射、御、书、数六种技能。 4．传：①古代解释经书的著作；②人物传记。 5．句读：古人指文辞休止和停顿之处。文辞语意已尽处为句，未尽而需停顿处为读。 三、情境默写 1．《师说》一文不仅有严密的论证思路，而且有简洁生动的语言表达，文中“_____________________，_____________________”两句，就凝练地概括了“士大夫之族”不愿从师的荒谬心态。 2．韩愈在《师说》中也明确提出了择师的标准：“_____________________，_____________________” 3．随着时代的进步，IT行业出现了很多学生业绩赶超老师的事例，许多人用韩愈的《师说》中两句话发感慨，这两句是“_____________________，_____________________”。 4．“雏凤清于老凤声”，年长未必优于年轻，何以如此？韩愈早在《师说》中告诉了我们原因，这两句是“_____________________，_____________________”。 5．韩愈在《师说》中用“_____________________，_____________________ ，_____________________”古今对比，批判了当下人们不良的学习风气。 6．中国是一个有着尊师传统的国家，韩愈在《师说》中指出教师作用的一句是“_____________________，_____________________”。 7．《师说》中强调了从师是为了学道，和“_____________________，_____________________”。 8．韩愈写作《师说》一文的缘由是“_____________________，_____________________”。 9．“没有人是天生懂道理的”，这与《师说》中“ _____________________，_____________________ ”一致。 10．《师说》中，对于为子择师自己却耻于学习这种现象，韩愈最后的评价是“ _____________________，_____________________”。 实词梳理 解释下列多义实词在各句中的含义。 1.从 [教材梳理] (1)惑而不从师(《师说》)_______________________________________________ (2)民弗从也(《曹刿论战》)_______________________________________________ (3)弟走从军阿姨死(《琵琶行并序》)______________________________________ (4)其印为予群从所得(《活板》)_________________________________________ (5)从余问古事(《项脊轩志》)_____________________________________________ (6)沛公旦日从百余骑来见项王(《鸿门宴》)________________________________ (7)齐与楚从亲(《屈原列传》)___________________________________________ (8)樊哙从良坐(《鸿门宴》)____________________________________________ (9)战则请从(《曹刿论战》)______________________________________________ (10)从郦山下，道芷阳间行(《鸿门宴》)____________________________________ [高考演练] (1)(2025·北京卷)自用则憨陋之人从而贺之。(《吕氏春秋·士容》)_____________ (2)(2024·全国甲卷)臧霸先从陶谦，后助吕布，布为操所擒。(《廿二史札记》卷七)__________________________________________________________________ (3)(2023·全国乙卷)釐负羁归而不乐，其妻问之曰：“公从外来而有不乐之色，何也？” (《韩非子·十过》)___________________________ (4)(2021·新高考Ⅰ卷)裴矩能当官力争，不为面从，傥每事皆然，何忧不治？(《通鉴纪事本末·贞观君臣论治》)____________________________________________ (5)(2021·全国乙卷)胄前后犯颜执法，言如涌泉，上皆从之，天下无冤狱。(《通鉴纪事本末·贞观君臣论治》)________________ _________________ (6)(2017·全国Ⅱ卷)从兄为人所杀，无子。(《后汉书·赵憙传》)________________ 2.复 [教材梳理] (1)回朕车以复路兮，及行迷之未远(《离骚》)____________________________ (2)呜呼！师道之不复，可知矣(《师说》)________________________________ (3)色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复(《送东阳马生序》)__________________ (4)今年欢笑复明年，秋月春风等闲度(《琵琶行并序》)_____________________ (5)红罗复斗帐，四角垂香囊(《孔雀东南飞并序》)_________________________ (6)山重水复疑无路(《游山西村》)______________________________________ [高考演练] (1)(2024·新课标Ⅰ卷)虽欲浣涤其污，而已缁之素不可复白。(《读通鉴论》卷三)________________________________________________________________ (2)(2021·新高考Ⅱ卷)大王诚能命将出师，使如逖者统之以复中原，郡国豪杰必有望风响应者矣。(《通鉴纪事本末·祖逖北伐》)_______________________________ (3)(2021·新高考Ⅱ卷)豫州刺史祖约不能御，退屯寿春。后赵遂取陈留，梁、郑之间复骚然矣。(《通鉴纪事本末·祖逖北伐》)________________________________ (4)(2016·天津卷)季思秩满东下，所经复然，竟不得。(《李台州传》) _____________________________________________________________________ 3.传 [教材梳理] (1)朔气传金柝，寒光照铁衣(《木兰辞》)________________________________ (2)师者，所以传道受业解惑也(《师说》)_________________________________ (3)师道之不传也久矣(《师说》)_________________________________________ (4)舍相如广成传舍(《廉颇蔺相如列传》)___________________________________ (5)六艺经传皆通习之(《师说》)___________________________________________ (6)后世之谬其传而莫能名者(《游褒禅山记》)_____________________________ (7)虽以史迁之善传游侠，亦不能为五百人立传(《〈黄花岗七十二烈士事略〉序》)_________________________________________________________________ [高考演练] (1)(2025·全国一卷)传之益久，信者愈多，遂至虚言竟成实事。(《考信录》)_________________________________________________________________ (2)(2023·全国甲卷)尧卿之学，不惑传注，问辨思索，以通为期。(《隆平集·儒学行义》)_____________________________________________________________ (3)(2021·新高考Ⅱ卷)晋王传檄天下，称：“石虎敢帅犬羊，渡河纵毒，今遣九军，锐卒三万，水陆四道，径造贼场，受祖逖节度。”(《通鉴纪事本末·祖逖北伐》)_________________________________________________________________ (4)(2020·江苏卷)景泰间徙公安，遂占籍，四传为处士文深。(《外大母赵太夫人行状》)_______________________________________________________________ (5)(2019·浙江卷)武昌吴国伦传之，而吴郡王世贞为之序。(《〈宗子相集〉序》)_________________________________________________________________ (6)(2018·浙江卷)观其《同州题名记》，则守长知弊政矣；观其《望仙驿记》，则守长不事厨传矣。(《颜太初杂文序》)______________________________________ (7)(2018·浙江卷)前世之士身不显于时，而言立于后世者多矣。太初虽贱而夭，其文岂必不传？(《颜太初杂文序》)_________________________________________ 4.师 [教材梳理] (1)古之学者必有师(《师说》)__________________________________________ (2)巫医乐师百工之人(《师说》)_________________________________________ (3)吾师道也(《师说》)________________________________________________ (4)师道之不传也久矣(《师说》)__________________________________________ (5)九国之师，逡巡而不敢进(《过秦论》)___________________________________ (6)或师焉，或不焉(《师说》)____________________________________________ (7)孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃(《师说》)______________________________ [高考演练] (1)(2024·新课标Ⅰ卷)且陵提步卒不满五千，深蹂戎马之地，抑数万之师。(《资治通鉴·汉纪》)______________________________________________________ (2)(2023·新课标Ⅱ卷)此有以见秦师之乱。慕容垂独全，盖坚为垂所陷明矣。(《唐太宗李卫公问对》)____________________________________________________ (3)(2021·浙江卷)既师其意，又师其辞，何患？且嗜退之文辞，欲诱人同所乐也。(《答谢景山书》)_______________________________________________________ (4)(2015·重庆卷)人有一方之良，一言之善，必重币不远数百里而师之，以必得而止。(《赠医者汤伯高序》)_______________________________________________ (5)(2014·江苏卷)亟谋于知道者而考诸古，师不乏矣。(《答严厚舆秀才论为师道书》)___________________________________________________________ (6)(2010·山东卷)入嵩山，复遇故童子时所见道人，乞其术，师事之。(《申甫传》)_________________________________________________________________ 参考答案 一、①求学的人 ②用来……的，凭它（他）来……的 ③同“授”，传授 ④谁 ⑤连词，表转折 ⑥跟随老师学习 ⑦成为⑧懂得道理 ⑨本来 ⑩跟随 ⑪以……为老师 ⑫学习的是道 ⑬表示反问语气 ⑭介词，表比较 ⑮尊师学习的风尚 ⑯助词，用在主谓之间，取消句子的独立性 ⑰超出一般人 ⑱尚且，还 ⑲一般人 ⑳在……之下 ㉑㉒认为……可耻 ㉒更加、越发 ㉓副词，大概 ㉔自己 ㉕糊涂 ㉖那，那些 ㉗未成年的男子 ㉘指断开句子的知识 ㉙所说的㉚有的 ㉛同“否” ㉜小的方面要学习 ㉝放弃 ㉞明智㉟类 ㊱嘲笑，讥笑 ㊲差不多 ㊳低下的人 ㊴谄媚奉承 ㊵并列，排列 ㊶副词，竟 ㊷比得上 ㊸固定的，恒定的 ㊹以……为师 ㊺同类的人 ㊻才德优秀 ㊼一定 ㊽因此 ㊾超过 ㊿学术技艺 学习，研究 指先秦两汉时期的散文，与骈文相对 《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》六种经书 古代解释经书的著作 全面学习 赞许 古人从师之道 连词，表目的，来 赠送 二、（一）1．“受”同“授”，传授 2．“不”同“否” （二）1．泛指求学的人；读书人 2．用来……办法（方式、工具、依据等）3．无论，不论 4．小的方面 5．句子停顿的地方 6．一般人、普通人 7．跟随……并且 8．不一定9．秦汉的散文 （三）1．名词作动词，学习 2．形容词的意动用法，以……为耻 3．名词作动词，从师 4．形容词作名词，小的方面；大的方面 （四）1．①名词，老师 ②名词，专门技艺的人 ③名词的意动用法，以……为师 ④动词，从师 2．①动词，流传 ②动词，传授 ③名词，古代解释经书的书 3．①代词，表领属关系，他的，他们的 ②代词，表远指，那 ③副词，表推测、估计语气，大概，或许 ④副词，表反诘语气，难道 4．①介词，在 ②介词，向 ③介词，表动作行为的处所，从④介词，表动作行为的对象，对，对于 ⑤介词，表比较，比 ⑥介词，表被动，被 5．①代词，他 ②连接定语和中心词，表统一关系，相当于“这类”“这些”③连接定语和中心词，表统一关系，相当于“这类”“这些”④放在定语和中心词之间，“的”⑤放在主谓之间，取消句子独立性 ⑥表宾语前置的标志，不翻译 ⑦表定语后置的标志，不翻译⑧补语的标志，放在中心词和补语之间，译为“得”6．①连词，就 ②连词，表假设，如果 ③连词，表承接，而且 ④连词，表转折，却 ⑤连词，表并列，并且⑥连词，表修饰 （五）1．判断句 2．状语后置句 3．宾语前置句 4．状语后置句 5．被动句 三、1．位卑则足羞 官盛则近谀 2．道之所存 师之所存也 3．是故弟子不必不如师 师不必贤于弟子 4．闻道有先后 术业有专攻 5．今之众人 其下圣人也亦远矣 而耻学于师 6．师者 所以传道受业解惑也 7．吾师道也 夫庸知其年之先后生于吾乎 8．余嘉其能行古道 作《师说》以贻之 9．人非生而知之者 孰能无惑 10．小学而大遗 吾未见其明也 实词梳理 1.[教材梳理] (1)动词，跟从　(2)动词，依顺，听从　(3)动词，参加，从事　(4)名词，堂房亲属　(5)介词，跟，向　(6)动词，率领，带领 (7)动词，同“纵”，合纵；联合抗秦　(8)动词，依傍，紧挨着 (9)动词，跟随，跟从　(10)介词，自，由 [高考演练] (1)从：动词，跟从、跟随　(2)从：动词，跟随，侍奉　(3)从：介词，从，自　 (4)从：动词，顺从　(5)从：动词，听从　(6)从：名词，堂房亲属 2.[教材梳理] (1)动词，回　(2)动词，恢复　(3)动词，回答　(4)副词，又，再，还　(5)形容词，双层的　(6)形容词，重复 [高考演练] (1)复：动词，恢复　(2)复：动词，恢复，光复　(3)复：副词，再，又 (4)复：副词，仍然 3.[教材梳理] (1)动词，传递，传送　(2)动词，传授，教授　(3)动词，流传　(4)名词，驿站，客舍　(5)名词，古代解释经书的著作 (6)名词，流传的文字　(7)名词作动词，为……作传 [高考演练] (1)传：名词，流传　(2)传：名词，经传　(3)传：动词，传布，发布 (4)传：动词，传递，传到　(5)传：动词，为……作传　(6)传：名词，驿站，客舍 (7)传：动词，流传 4.[教材梳理] (1)名词，老师　(2)名词，有专门技艺的人　(3)动词，学习 (4)动词，从师，尊师　(5)名词，军队　(6)动词，从师学习 (7)动词，以……为师 [高考演练] (1)师：名词，军队　(2)师：名词，军队　(3)师：动词，学习，效法 (4)师：动词，以……为师　(5)师：名词，老师　(6)师：名词作状语，用对待师长的礼节 学科网（北京）股份有限公司 $