阶段性提升训练(1-4单元)(综合训练)-2026-2027学年六年级上册数学(人教版)

2026-10-25
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阶段性提升训练(1-4单元)(综合训练)-2026-2027学年六年级上册数学(人教版) 学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________ 一、选择题 1.一个圆的半径由3厘米增加到5厘米,它的周长增加了(    )厘米。 A.2π B.4π C.6π D.8π 2.一个圆柱体硬纸盒,如果它的侧面展开是一个正方形,那么它的高与底面半径的比是(    )。 A.2π∶1 B.1∶2π C.π∶1 D.1∶π 3.下面图形中,∠1是圆心角的是(    )。 A. B. C. D. 4.在一个长,宽的长方形里画一个最大的圆,这个圆的半径是(    )。 A. B. C. D. 5.某日黄州最低气温9℃,北京最低气温﹣15℃,黄州最低气温比北京高(    )。 A.6℃ B.﹣6℃ C.24℃ D.19℃ 6.花卉市场有梅花48株, ,兰花有多少株?如果算式“48×(1-)”这个问题,那么横线上应补充的信息是(    )。 A.梅花比兰花多 B.梅花比兰花少 C.兰花比梅花少 D.兰花比梅花多 7.一架飞机从A机场向北偏东30°方向飞行了1500km到达B机场,返回时飞机要(    )。 A.向北偏东30°方向飞行1500km B.向南偏西30°方向飞行1500km C.向南偏西60°方向飞行1500km D.向北偏西60°方向飞行1500km 二、填空题 8.比45千克少的是______千克。 9.王亮在教室的位置可以用数对(3,6)表示,他坐在第( )列第( )行。刘青在教室里的位置是第5列第2行,用数对表示是( )。 10.圆是________图形,它有________条对称轴,扇形有________条对称轴。 11.如果向东走100米记作﹢100米,那么向西走150米记作( )米。 12.我国泰山的高度是1545米,泰山高出海平面1545米,记作( )米;里海是世界上最大的湖泊,水面低于海平面28米,记作( )米。 13.点C(3,7)向上平移3格后的位置用数对表示是( ),再向左平移2格后的位置用数对表示是( )。 14.用圆规画一个直径为4cm的圆,圆规两脚之间的距离应是( )cm。如果圆规两脚间的距离为6cm,那么画出圆的半径是( )cm。 15.最小的合数的倒数是   ,最大的一位数的倒数是   。 三、判断题 16.某地海拔﹣159m,表示该地比海平面低159m。( ) 17.大圆的周长除以直径和小圆的周长除以直径的结果不相等。( ) 18.圆的直径每增加1米,周长就增加约3.14米。( ) 19.零下15℃比零下5℃温度低。( ) 20.长方形、正方形、平行四边形、圆等图形都是轴对称图形。( ) 21.一根彩带长3米,用去后,还剩米。( ) 四、计算题 22.口算              23.计算,怎样算简便就怎样算。                   五、作图题 24.把下面各圆中的半径描成红色,直径描成蓝色。 六、解答题 25.妈妈去大都元超市买食品花了120元,相当于买日常用品花费的,妈妈买日常用品花了多少钱? 26.秦始皇陵兵马俑一号坑是目前发掘的最大俑坑,总面积约14260平方米。其中一件中级军吏俑高约米,是将军俑高度的。秦始皇陵兵马俑中的将军俑高约多少米? 27.学校组织同学们参观航天博物馆,六年级去了人,五年级去的人数是六年级的,四年级去的人数是五年级的,四年级去了多少人? 28.某俱乐部有一个圆形舞池,周长为37.68米,现准备把半径加长1米,舞池面积可增加多少平方米? 29.乐乐放学回家,从一楼走到二楼用了分钟,他以同样的速度从一楼走到七楼要用多少分钟? 试卷第1页(共3页) 试卷第1页(共3页) 学科网(北京)股份有限公司 《阶段性提升训练(1-4单元)(综合训练)-2026-2027学年六年级上册数学(人教版)》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 答案 B A A A C C B 1.B 【分析】根据圆的周长公式,分别算出半径变化前后的周长,再利用减法求出周长增加了多少厘米。 【详解】原来的周长:2π×3=6π(厘米) 现在的周长:2π×5=10π(厘米) 增加的周长:10π-6π=4π(厘米) 2.A 【分析】根据题意可知,当一个圆柱的侧面展开后成为一个正方形,‌这意味着圆柱的高与底面的周长相等,结合圆柱的底面周长:得出高为,再用高比上底面半径即可。 【详解】圆柱的底面周长=高=,半径为r。 即高与底面半径的比是∶r=∶1 故答案为:A 3.A 【分析】根据圆心角的定义,可知顶点在圆心上,角的两边与圆周相交的角叫做圆心角;据此解答。 【详解】A.∠1符合圆心角的定义,是圆心角; B.∠1的顶点没在圆心上,不是圆心角; C.∠1的顶点没在圆心上,不是圆心角; D.∠1的顶点在圆外,没在圆心上,不是圆心角。 故答案为:A 4.A 【分析】要在长方形里画最大的圆需要满足“圆的直径最大只能等于长方形的宽”,长方形宽是4cm,即圆的直径为4cm,因为直径是半径的2倍可计算出半径的长度。 【详解】4÷2=2(cm) 这个圆的半径是2cm。 5.C 【分析】这是一道有关温度的正负数的运算题目,要想求黄州最低气温比北京高即求9℃与﹣15℃二者之差。 【详解】9-(﹣15)=24(℃) 故答案为:C 【点睛】但本题主要考查了负数的运算,关键是要理解关于温度的正负数的运算,正数减去负数,应将数字部分进行相加。 6.C 【分析】已知梅花48株,48×(1-)就表示梅花的(1-),是将梅花数量看作单位“1”,兰花是梅花的(1-),即兰花比梅花少。据此解答。 【详解】通过分析可得: 如果算式“48×(1-)”这个问题,那么横线上应补充的信息是兰花比梅花少。 故答案为:C 7.B 【分析】两个地点的相对位置关系中,方向相反、角度相同、距离不变,据此判断返回路线。 【详解】从A机场观测B机场是北偏东30°方向1500km处,返回时从B机场观测A机场,北的反方向是南,东的反方向是西,角度不变为30°,飞行距离不变为1500km,即向南偏西30°方向飞行1500km。 8.27 【分析】把45千克看作单位“1”,所求的是比45千克少的数是多少千克,也就是求45千克的是多少千克,据此解答。 【详解】 (千克) 故比45千克少的是27千克。 9. 3 6 (5,2) 【分析】根据用数对表示点的位置的方法,第一个数字表示列数,第二个数字表示行数,即可根据王亮在教室的位置用数对表示是(3,6),知道他坐的列与行;同理,根据刘青在教室里的位置是第5列第2行,可用数对表示他坐的位置。 【详解】王亮在教室的位置可以用数对(3,6)表示,他坐在第3列第6行。刘青在教室里的位置是第5列第2行,用数对表示是(5,2)。 10. 轴对称 无数 1 【分析】依据轴对称图形的概念,即在平面内,如果一个图形沿一条直线对折,直线两旁的部分能够完全重合,这样的图形叫做轴对称图形,这条直线就是其对称轴。 【详解】圆是轴对称图形,它有无数条对称轴,扇形有1条对称轴。 【点睛】解答此题的主要依据是:轴对称图形的定义及其对称轴的条数。 11.﹣150 【分析】此题主要用正负数来表示具有意义相反的两种量:向东记为正,则向西就记为负,直接得出结论即可 【详解】如果向东走100米记作﹢100米,那么向西走150米,记作﹣150米 【点睛】此题主要考查正负数的意义,正数与负数表示意义相反的两种量,看清规定哪一个为正,则和它意义相反的就为负。 12. ﹢1545 ﹣28 【分析】正数与负数表示意义相反的两种量,规定其中一个为正,记作“﹢”,则和它意义相反的就为负,记作“﹣”。如:规定收入为正,记作“﹢”,则支出就为负,记作“﹣”。 【详解】根据分析可知,通常高出海平面为正,记作“﹢”,和它意义相反的低于海平面为负,记作“﹣”,并且在后面加上对应的数值即可。 因此我国泰山的高度是1545米,泰山高出海平面1545米,记作﹢1545米;里海是世界上最大的湖泊,水面低于海平面28米,记作﹣28米。 13. (3,10) (1,10) 【分析】数对的第一个数表示列,第二个数表示行,把一个点向上(或向下)平移几格,点的列数不变,行数就增加(或减少)几,把一个点向左(或向右)平移几格,点的行数不变,列数就减少(或增加)几,据此即可解答。 【详解】点C(3,7)向上平移3格后的位置用数对表示是(3,10),再向左平移2格后的位置用数对表示是(1,10)。 14. 2 6 【分析】()画圆时,把圆规的两脚分开,定好两脚的距离,就是圆的半径,即圆规两脚之间的距离等于所画圆的半径。 ()第一个空,因为已知圆的直径,所以根据同一个圆中半径和直径的数量关系:半径直径​,代入对应数值计算即可。 ()第二个空,如果已知圆规两脚间的距离,那么直接对应圆的半径的定义,即可得到结果 【详解】①圆的直径是 半径:() 所以圆规两脚之间的距离是 ②圆规两脚间距离为,那么画出圆的半径是。 15.; 【分析】积是1的两个数互为倒数。最小的合数是4,最大的一位数是9,根据倒数的定义,分别用1除以这两个数,即可得到其倒数。 【详解】(1)最小的合数的倒数是:1÷4= (2)最大的一位数的倒数是:1÷9= 16.√ 【分析】用正负数表示意义相反的两种量:高于海平面记作正,则低于海平面就记作负。由此得解。 【详解】某地海拔﹣159m,表示该地比海平面低159m。原题干说法正确。 故答案为:√ 【点睛】此题主要考查正负数的意义,正数与负数表示意义相反的两种量,看清规定哪一个为正,则和它意义相反的就为负。 17.× 【分析】根据圆的周长公式:C=πd,即C÷d=π,据此判断即可。 【详解】根据圆周率的含义可知: 大圆的周长除以它的直径等于小圆的周长除以它的直径,所以题干说法错误。 故答案为:× 18.√ 【分析】设原来圆的直径为d米,则后来圆的直径为(d+1)米,再根据圆的周长公式:周长=π×直径,分别求出原来圆的周长与后来圆的周长,再相减,求出周长增加多少,再进行比较,即可解答。 【详解】设原来圆的直径为d米,则后来圆的直径为(d+1)米。 3.14×(d+1)-3.14×d =3.14d+3.14-3.14d =3.14(米) 圆的直径每增加1米,周长就增加约3.14米。 原题干说法正确。 故答案为:√ 19.√ 【分析】在温度的比较中,负数表示低于零度的温度。负数的大小比较规则是:在数轴上,数值越小的负数,其温度越低。零下15℃表示为-15℃,零下5℃表示为-5℃。根据负数比较法则,,因此零下15℃比零下5℃温度低。 【详解】零下15℃即-15℃,零下5℃即-5℃。在温度计上,越往下的刻度表示温度越低,零下15℃对应的刻度在零下5℃的下方,即,所以-15℃的温度低于-5℃的温度。因此,该说法正确。 故答案为:√ 20.× 【分析】如果一个图形沿着一条直线对折,左右两边能够完全重合,那么它是轴对称图形。据此一一分析长方形、正方形、平行四边形、圆是否是轴对称图形即可。 【详解】长方形是轴对称图形,它有2条对称轴; 正方形是轴对称图形,它有4条对称轴; 平行四边形不是轴对称图形; 圆是轴对称图形,它有无数条对称轴; 所以,长方形、正方形、平行四边形、圆等图形不都是轴对称图形。原题干说法错误。 故答案为:× 21.× 【分析】把彩带的全长看作单位“1”,用去,则剩下全长的(1-)。用彩带的全长乘(1-)即可求出剩下的长度。 【详解】3×(1-) =3× =1(米) 则用去后,还剩1米。 故答案为:× 【点睛】表示用去的占全长的分率,不是具体的长度,不能直接用全长减去它。 22.;;;12 【详解】略 23.;19;7 400;; 【分析】××,根据乘法交换律,原式化为:××,再进行计算; 15×(+),根据乘法分配律,原式化为:15×+15×,再进行计算; ×7+×7,根据乘法分配律的逆运算,原式化为:(+)×7,再进行计算; ×(25×68),先去掉括号,原式化为:×25×68,再根据乘法交换律,原式化为:×68×25,再进行计算; ×+×,根据乘法分配律的逆运算,原式化为:(+)×,再进行计算; ×-×,根据乘法分配律的逆运算,原式化为:×(-),再进行计算。 【详解】×× =×× =× = 15×(+) =15×+15× =10+9 =19 ×7+×7 =(+)×7 =1×7 =7 ×(25×68) =×25×68 =×68×25 =16×25 =400 ×+× =(+)× =1× = ×-× =×(-) =× = 24.图见详解 【分析】根据直径和半径的含义:通过圆心,并且两端都在圆上的线段叫做直径;连接圆心和圆上任意一点的线段叫做半径,在图中描出即可。 【详解】作图如下: 【点睛】本题主要考查了圆的有关知识。 25.180元 【分析】把买日常用品的花费看作单位“1”,已知它的是120元,求单位“1”的量用除法计算。 【详解】 (元) 答:妈妈买日常用品花了180元。 26.2米 【分析】把将军俑的高度看作单位“1”,单位“1”的量未知,根据“对应量÷对应分率=单位‘1’的量”,用中级军吏俑的高度除以对应分率,即可求出将军俑的高度。 【详解】 = =2(米) 答:秦始皇陵兵马俑中的将军俑高约2米。 27.75人 【分析】已知六年级去了人,五年级去的人数是六年级的,把六年级去的人数看作单位“1”,单位“1”已知,用六年级去的人数乘,求出五年级去的人数; 已知四年级去的人数是五年级的,把五年级去的人数看作单位“1”,单位“1”已知,用五年级去的人数乘,求出四年级去的人数。 【详解】160×× =100× =75(人) 答:四年级去了75人。 28.40.82平方米 【分析】根据圆的周长公式:周长=π×半径×2,半径=周长÷π÷2,代入数据,求出这个圆形舞池的半径;求增加的面积,就是求圆环的面积;根据圆环的面积公式:面积=π×(大圆的半径2-小圆的半径2),代入数据,即可解答。 【详解】37.68÷3.14÷2 =12÷2 =6(米) 3.14×[(6+1)2-62] =3.14×[72-36] =3.14×[49-36] =3.14×13 =40.82(平方米) 答:舞池面积可增加40.82平方米。 29.分钟 【分析】爬楼梯时,实际走的楼梯层数等于终点楼层数减起点楼层数。先算出从1楼到7楼的楼梯层数,再用走一层的时间乘楼梯层数,即可得到总用时。 【详解】×(7-1) =×6 =(分钟) 答:他以同样的速度从一楼走到七楼要用分钟。 答案第1页(共2页) 答案第1页(共2页) 学科网(北京)股份有限公司 $

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