6.1 友谊的真谛 课件-2026-2027学年统编版道德与法治七年级上册

我是诗词小达人：根据九宫格中出示的汉字,说出两句古诗。  知 愁 有 天 己 路 前 无 莫 君 酒 将 空 杯 进 劝 更 一 莫愁前路无知己， 天下谁人不识君 高适--别董大 劝君更进一杯酒, 西出阳关无故人 王维《送元二使安西》 水 千 花 尺 送 友 桃 深 潭 桃花潭水深千尺， 不及汪伦送我情 李白《赠汪伦》 请用一个词概括 以上诗句的主题 1 第二单元 成长的天空 第六课 友谊之树常青 6.1 友谊的真谛 1.政治认同：领会友谊在和谐社会构建中的价值，认同积极向上的交友理念对社会发展的促进作用。 2.道德修养：感悟友谊真谛，培育真诚待人、相互关心的道德品质，提升在人际交往中的道德修养。 3.健全人格：借助对友谊的学习，塑造乐观开朗、善于沟通的健全人格，增强心理调适能力。 4.责任意识：感受友谊的力量，认同友谊的重要特质，学会与朋友建立真正的友谊，做到关心朋友。 核心素养目标： 教学重点：友谊的真谛是什么? 教学难点：在实际生活中，能正确对待友谊。 1. 友谊是如何建立的？ 2.友谊的真谛（特质）是什么？ 3.友谊的作用？ 自学导航 生活观察 结合生活实际，选择你认为在与朋友相处中最重要的三项特质，并于同学分享。 分享你的交友小妙招： 同学们，开学这么久 你有交到新朋友吗？ 你是如何结交新朋友的？ 你和朋友在一起做些什么呢？ 一起玩耍 一起成长 一起变老 在共同的学习和生活中，我们从陌生到越来越熟悉和了解，逐渐建立了友谊。在与朋友的交往中，有欢笑也有泪水，有甜蜜也有苦涩。在友谊的长河里，我们经历着不同的体验，累积着各自的感受，体悟着友谊的真谛。 1、友谊是如何建立的？（P43） 在共同的学习和生活中，我们从陌生到越来越熟悉和了解，逐渐建立了友谊。（P43） 在与朋友的交往中，有欢笑也有泪水，有甜蜜也有苦涩。在友谊的长河里，我们积累着不同的体验，分享着各自的感受，体悟着友谊的真谛。（P43） 探究与分享： 开学不久，一次美术课上，小鸣忘记带颜料。我看他急得满头大汗，就让他和我共用一盒颜料。虽然画画的时候共用一盒颜料有点儿不方便，但我还是很高兴。后来，我俩成了要好的朋友。 说一说：你和朋友之间发生过的令你难忘的事儿(最高兴的/最愤怒的）。 你和好朋友的友谊是如何建立起来的？ 　　我们在一起无话不谈，他新买了文具都要与我分享。 　　上课老师提问，我回答不出来，他悄悄提醒我。 　　她常常“损”我，但是不允许别人说我不好。 　　我做了错事，他一边批评我一边帮我。 思考：结合上述情境，说说真正的友谊是一种什么关系？ A.在真正的友谊中，我们能够得到朋友的理解和帮助、信任和忠诚、肯定和关心，享受更多的快乐和温暖，获得精神上的支持和满足。 探究与分享：P43 ①友谊是一种亲密的关系。p43 2.友谊的真谛（友谊的特质）有哪些？ 友谊的作用? 谈谈你对以下情境的看法，并和同学探讨什么是真正的友谊。 探究与分享 我们在一起无话不谈，他新买了文具都要与我分享。 上课老师提问，我回答不出来，他悄悄提醒我。 她常常“损”我，但是不允许别人说我不好。 我做了错事，他一边批评我一边帮我。 朋友之间愿意敞开心扉、乐于分享，体现信任、亲密，属于真正的友谊。 这种做法不对。课堂上提示答案是作弊，没有坚守原则，不是真正的友谊。 玩笑式的打趣，但是内心维护你、真心在乎你，是亲密友谊的表现。（注意：开玩笑要有“度”） 这是真正的友谊。朋友能够坦诚指出错误，同时伸出援手，坚持原则又真心关怀。 探究活动三 合作探讨：1.是什么让两个人能够一路相伴，朝着同一个未来不断前行，体现了友谊的什么特质？ 2.结合他们故事谈谈，拥有共同追求的情谊有哪些作用？ 友谊是一种心灵的相遇。 志趣相投、志同道合的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼，让我们更深刻地体悟人生的美好。 课余时光里，程子瑞与崔中源常常一起翻看历史读物，交流读书感悟。两个人有着相同的奋斗目标：希望将来能够学习中医，帮助被病痛困扰的人。此后，他们彼此鼓劲，朝着共同的理想不断努力，最后成功考入同一所高中，继续结伴求学，奔赴共同的目标。 片段二 ②友谊是一种心灵的相遇。友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学习成绩等。志同道合、志趣相投的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼。 你能帮助我解决这道难题吗？ 明天要考试了，没时间给你讲，自己看书吧。 上次我还借你颜料……心里真不是滋味 情境在线 思考： 1.你觉得“小黑”此刻的心里是什么滋味？ 2.“小黄”为什么不帮助“小黑”？ 3.帮助朋友，是否就意味着自己会受到损失？ 2.友谊的真谛（友谊的特质）有哪些？P44-45 ③友谊是平等的、双向的。 接受朋友的帮助，也主动帮助对方；感受朋友的关怀，也主动关怀对方。 我们共同分享，也相互分担，在相处中体验积极的情感，在交流中共同成长。 我 朋友 注意：平等≠对等 友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学习成绩等。志同道合、志趣相投的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼。 真正的友谊中，我们能够得到朋友的理解和帮助、信任和忠诚、肯定和关心，享受更多的快乐和温暖，获得精神上的支持和满足。 2.友谊的真谛（友谊的特质）有哪些？ ①友谊是一种亲密的关系。 ②友谊是一种心灵的相遇。 接受朋友的帮助，也主动帮助对方；感受朋友的关怀，也主动关怀对方。我们共同分享，也相互分担，在相处中体验积极的情感，在交流中共同成长。 ③友谊是平等的、双向的。 友谊的作用 “世间最美好的东西，莫过于有几个头脑和心底都很正直的严正的朋友。”——爱因斯坦 友谊不但能使人生走出暴风骤雨的感情而走向阳光明媚的晴空，而且能使人摆脱黑暗混乱的胡思乱想而走入光明与理性的思考” ——培根 有了朋友，生活才显出它全部的价值;一个人活着是为了朋友，保持自己生命的完整，不受时间侵蚀，也是为了朋友。——罗曼·罗兰 15 课堂笔记 ①在真正的友谊中，我们能够得到朋友的理解和帮助、信任和忠诚、肯定和关心，享受更多的快乐和温暖，获得精神上的支持和满足。 ②志趣相投、志同道合的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼，让我们更深刻地体悟人生的美好。 ③接受朋友的帮助，也主动帮助对方；感受朋友的关怀，也主动关怀对方。我们共同分享，也相互分担，在相处中体验积极的情感，在交流中共同成长。 ④朋友，见证了我们一起走过的成长历程。人生路上，有些朋友陪我们一程，有些朋友伴我们一生。 3.友谊的作用是什么？ P44-45 6.1友谊的真谛 1.友谊是如何建立的？P43 2.★友谊的真谛是什么？P38-P41①-③ 3.友谊的重要性？P45 课堂小结 课堂练习 1．国家主席习近平在外交舞台上广交朋友，与很多国际政要和外国友人以心相交、亲切互动。“人之相识，贵在相知；人之相知，贵在知心”，“唯以心相交，方成其久远”。这两句古语共同强调（ ） ①友谊是平等的、双向的 ②友谊是心灵相遇，是志同道合 ③友谊需要双方以诚相待 ③与朋友交往，要用心关怀对方 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ C 18 课堂练习 2．“真正的朋友，会在你获得成功的时候为你高兴；会在你遇到悲伤的时候给你鼓励；会在你犯错误的时候给你正确的批评。”这道出了（     ） A．人生离不开交往和友谊 B．朋友见证和决定人们成长的历程 C．要真诚地和所有人交朋友 D．真正的友谊对我们成长有重要意义 D 19 课堂练习 3．为了能共同进步，小芳把自己文科学习的经验毫无保留地告诉了好友小薇；小薇则把理科学习的“秘诀”教给了小芳。她们的交往说明（     ） A．竞争必然伤害友谊 B．友谊是平等的、双向的 C．朋友对我们没有影响 D．学习就是照抄朋友的“秘诀” B 20 $