Unit4Lesson4学习任务单2026-2027学年冀教版英语七年级上册

冀教版（2024）七年级上册英语 Unit 4 My family Lesson 4 A birthday card 学习任务单 一、基础信息栏 学科 英语 年级：七年级 课时：Unit 4 Lesson 4 A birthday card（Write a birthday card） 班级 ________ 姓名：________ 日期：________ 小组：________ 本课学习目标 ① 掌握核心词汇与短语：crayon, cover, something, rose, sky, poem, riddle, soft；make a birthday card for sb. / use sth. to do sth. / a picture of one's family / on the front cover / write a poem for sb. ② 读懂“生日贺卡”短文，完成问答、人物配对与诗句排序，了解英语生日贺卡的写法与常见祝福语 ③ 能仿照范例，为家人、老师或朋友设计并制作一张英文生日贺卡，用现在进行时和祝福语表达爱与感谢，完成3分钟当堂检测 二、课前预学任务（5分钟） 1. 读一读：通读短文，圈出不认识的新单词，写下你的疑问：________________ 2. 说一说：你过生日时通常做什么？喜欢收到什么样的生日礼物？用中文写一写：________________ 3. 做一做：教材 Activity 1 · What can you write on a birthday card? Read the sentences and tick your answers. 读下面的句子，在你认为可以写在生日贺卡上的句子前的方框里打“√”： □ Hope your birthday is like you — special. Happy Birthday! □ Merry Christmas and Happy New Year! □ May all your wishes come true. Have a wonderful day. □ Good luck, good health, and good cheer. Happy Birthday! □ We wish you good health. Happy New Year! □ I give all my love to you. 4. 写一写：试着用英语为家人写一句生日祝福语：________________ 三、课中阶梯任务 基础任务（人人过关，10分钟） 1. 跟着录音，跟读核心词汇3遍：crayon, cover, something, rose, sky, poem, riddle, soft, card, paper 2. 短语速记连线：把左边的英文和右边对应的中文意思连起来 ① make a birthday card for sb. A. 在封面上 ② use sth. to do sth. B. 为某人制作生日贺卡 ③ a picture of one's family C. 祝你有美好的一天 ④ on the front cover D. 用某物做某事 ⑤ write a poem for sb. E. 一张全家福 ⑥ Have a wonderful day. F. 为某人写一首诗 3. 语法小贴士： ① 现在进行时的构成：主语 + be(am / is / are) + 动词-ing，表示现在正在进行的动作。如：Li Ming is making a birthday card for his grandpa.（李明正在为他的爷爷制作一张生日贺卡。） ② 现在分词（v-ing）的变化规则：一般直接加-ing（make → making 去 e 再加；use → using；write → writing）；重读闭音节且末尾只有一个辅音字母时，双写该辅音字母再加-ing（set → setting, run → running）。 ③ use sth. to do sth. 意为“用某物做某事”。如：He uses paper and crayons to make the card.（他用纸和蜡笔来制作这张卡片。） ④ 介词 for 表示“为；给”。如：make a birthday card for sb.（为某人制作生日贺卡）/ write a poem for sb.（为某人写一首诗）。 ⑤ something 意为“某物；某事”，是不定代词，作主语时谓语动词用单数，形容词修饰它时要放在它后面。如：Something is wrong with his bike.（他的自行车出了问题。）/ There is something interesting in today's newspaper. 进阶任务（能力提升，15分钟） 1. 教材 Activity 2 · Read the passage and answer the questions. 读短文，回答问题： A. Who is the birthday card for? ________________ B. How does Li Ming show his love to his grandpa? ________________ C. What is Li Meng's gift? ________________ 2. 课文信息梳理表：读短文，把下表填完整。 项目 内容 卡片为谁而做 用什么制作卡片 封面上的内容 家人在做什么 李明写在卡片上的内容 李萌写在卡片上的内容 李萌送出的礼物 3. 教材 Activity 3 · Match the people with the cards. 把人物与他们在卡片上写的内容配对（写序号或字母）： Li Ming — ________（① a poem 一首诗　② a riddle 一个谜语） Li Meng — ________ 4. 教材 Activity 4 · Here is a poem on a birthday card. Put the sentences in the correct order. 下面是一首写在生日贺卡上的诗，请把句子按正确顺序排列（只填字母）： A. I wish you health and happiness.（祝你健康快乐。） B. All day and all year through.（在以后的每一天、每一年。） C. Today is your special birthday.（今天是你特别的生日。） D. I have a small wish for you.（我要给你一个小小的祝愿。） 正确顺序：________ → ________ → ________ → ________ 高阶任务（素养落地，10分钟） 1. 教材 Activity 5 · Whose birthday is coming? Make a birthday card for your family member, your teacher, or your friend. Express your love and thanks to him / her! 想一想：谁的生日快到了？为他 / 她设计一张英文生日贺卡，先把下表填完整，再动手制作。 贺卡设计项 我的设计 赠予对象（给谁） 生日日期 我想写的祝福语 我想画的图案 我的落款 2. 用下面的句型支架，写一段3—5句的英语祝福语，写在你的贺卡上。 Dear ________, Happy birthday! Today is your special day. May all your wishes come true. I wish you ________. Thank you for ________. I love you! Yours, ________ 四、当堂微练（3分钟，当堂订正） 1. 根据首字母提示补全单词：I write a poem and a r________ for my grandpa on the card. 2. 根据首字母提示补全单词：This little cat is small and s________. 3. 用所给词的适当形式填空：Look! Li Ming ________ (make) a birthday card for his grandpa. 4. 用所给词的适当形式填空：He uses paper and crayons ________ (make) the card. 5. 翻译句子：他的封面上有一张他家人的照片，家人正在卡片上为爷爷写些什么。 ________________________ 五、课堂小结与反馈 1. 用结构图梳理本课“制作生日贺卡”的学习支架： 　　　　　　　　　祝福语：Happy Birthday! / May all your wishes come true. / Have a wonderful day. 　　　　　　　　　制作卡片：Li Ming is making a birthday card for his grandpa. He uses paper and crayons to make the card. 　　　　　　　　　卡片内容：a picture of his family on the front cover / a poem / a riddle 　　　　　　　　　表达爱意：You are a great grandpa and I love you. 　　　　　　　　　落款收束：Love, Li Ming. / Have a wonderful birthday! 2. 我的课堂收获：________________________ 3. 我还没完全掌握的知识点（尤其是现在进行时和 use sth. to do sth.）：________________________ 六、课后拓展任务 1. 做一做：亲手为你的一位家人、老师或朋友制作一张英文生日贺卡，写上祝福语，下节课带来向同学展示。 2. 写一写：用现在进行时写3—5句英语，描述你制作贺卡的过程。 3. 挑战任务（选做）：查一查下面祝福语的意思，并各写一个使用场景。 May all your wishes come true. → ________ Good luck, good health, and good cheer. → ________ 七、配套参考答案 基础任务——短语配对 ①-B　②-D　③-E　④-A　⑤-F　⑥-C 进阶任务——Activity 2 问答 A. It's for Li Ming's grandpa.（是给李明的爷爷的。） B. He writes a poem for Grandpa on the birthday card.（他在生日贺卡上为爷爷写了一首诗。） C. It is a cat, a small and soft toy cat.（是一只又小又软的玩具猫。） 进阶任务——课文信息梳理表 卡片为谁而做：Li Ming's grandpa（李明的爷爷） 用什么制作卡片：paper and crayons（纸和蜡笔） 封面上的内容：a picture of his family（一张全家福） 家人在做什么：writing something for Grandpa in the card（在卡片上给爷爷写些东西） 李明写在卡片上的内容：a poem（一首诗）——Roses are red and the sky is blue. You are a great grandpa and I love you. 李萌写在卡片上的内容：a riddle（一个谜语） 李萌送出的礼物：a small and soft cat（一只又小又软的（玩具）猫） 进阶任务——Activity 3 人物配对 Li Ming — a poem（一首诗）；Li Meng — a riddle（一个谜语） 进阶任务——Activity 4 诗句排序 C → D → A → B（今天是你特别的生日 → 我要给你一个小小的祝愿 → 祝你健康快乐 → 在以后的每一天、每一年） 当堂微练 1. riddle　2. soft　3. is making　4. to make 5. He has a picture of his family on the front cover, and the family members are writing something for Grandpa in the card. 课后拓展——挑战任务 May all your wishes come true.：愿你梦想成真。（用于生日或节日祝福） Good luck, good health, and good cheer.：祝你好运、身体健康、天天开心。（用于生日祝福） 学科网（北京）股份有限公司 $