5.1植物生长素分层练习（第一课时）2026-2027学年高二上学期生物人教版选择性必修一

5.1植物生长素分层练习（第一课时） 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 1、 单选题 知识点一：生长素的发现 1．下列关于生长素及其发现的叙述，错误的是（     ） A．达尔文证实禾本科幼苗的感光部位在尖端 B．鲍森·詹森证实禾本科幼苗的弯曲部位在尖端下面 C．科学家最先从人尿中分离出促进幼苗生长的化学物质IAA D．植物幼嫩叶片中的色氨酸可转变为生长素 2．把含有生长素的琼脂块放在切去尖端的胚芽鞘上，怎样放置才能出现图甲所示的结果?（     ） A． B． C． D． 3．下列有关生物学实验的叙述，正确的是（　　） A．摩尔根用假说—演绎法证明了基因在染色体上呈线性排列 B．探究酵母菌细胞呼吸的方式时，有氧条件为对照组，无氧条件为实验组 C．梅塞尔森和斯塔尔利用放射性同位素标记法证明了DNA的复制方式是半保留复制 D．拜尔通过实验证明胚芽鞘弯曲生长是尖端产生的影响在其下部分布不均匀 4．用玉米胚芽鞘进行的部分实验如下图所示，该实验说明（    ） A．尖端是感光部位 B．尖端产生生长素 C．胚芽鞘弯曲生长与单侧光照射有关 D．生长素促进尖端的下部背光侧生长 5．在生长素的发现过程中，科学家以禾本科植物胚芽鞘为实验材料进行了如图所示实验。下列叙述正确的是（　　） A．实验一、二、三需在单侧光下进行，实验四有光、无光均可 B．实验一、二、三中胚芽鞘弯曲是受单侧光刺激引起的，实验四不是 C．实验一、二可证明单侧光照射使胚芽鞘尖端产生生长素，从而引起胚芽鞘生长 D．上述四个实验均未探明生长素的本质且均未提取到生长素 6．温特通过燕麦胚芽鞘实验首次证实生长素的存在，某兴趣小组重复该实验时设置了如下处理：①去除尖端的胚芽鞘 + 接触过尖端的琼脂块（置于切面左侧）；②去除尖端的胚芽鞘 + 未接触过尖端的琼脂块（置于切面左侧）。下列关于该实验的叙述错误的是（　　） A．①组胚芽鞘会向右侧弯曲生长 B．②组为空白对照，排除琼脂块本身的影响 C．实验证明胚芽鞘尖端能产生促进生长的化学物质 D．若将①组琼脂块置于切面右侧，胚芽鞘仍向右侧弯曲 知识点二：生长素的产生、分布以及运输 7．生长素运输渠道化理论认为，顶芽产生的生长素通过主茎运输，当主茎中生长素运输流饱和时，会限制侧芽合成的生长素外流，侧芽处于休眠状态，形成顶端优势。下列说法正确的是（　　） A．植物体内的生长素多为IAA，合成它的原料是吲哚乙酸 B．根据生长素运输渠道化理论，去除顶芽后侧芽处生长素外流加强 C．顶芽产生的生长素向侧芽运输的过程中不需要消耗能量 D．顶端优势、茎的背地性都说明生长素在浓度较低时促进生长，在浓度过高时抑制生长 8．植物茎的向光性是由于单侧光照射引起（     ） A．向光侧生长素分布多，生长快 B．背光侧生长素分布多，生长快 C．向光侧生长素分布少，生长快 D．背光侧生长素分布少，生长快 9．研究人员利用某植物一段幼茎研究生长素作用特点，处理过程和结果如下图所示（不考虑蒸馏水对实验的影响），下列有关说法错误的是（     ） A．“去侧芽”的目的是防止其产生生长素影响实验结果 B．半面茎内侧细胞生长速度大于外侧细胞的生长速度 C．半面茎外侧细胞的生长素浓度一定低于内侧细胞 D．内外两侧的细胞对生长素的敏感程度可能不同 10．为了验证“植物主茎顶芽产生的生长素能够抑制侧芽生长”，某同学进行了以下实验：选取健壮、生长状态一致的幼小植株，分为甲、乙、丙、丁4组，四组植株顶芽处理如下图所示，在相同的适宜条件下培养一段时间。下列叙述错误的是（     ） A．各组植株侧芽的预期生长情况为：甲、丁组生长；乙、丙组生长受抑制 B．比较甲组与乙组的预期结果，能够说明顶芽生长抑制侧芽的生长 C．比较乙组和丙组的预期结果，能够说明琼脂块对侧芽生长没有影响 D．比较丙组和丁组的预期结果，能够说明对侧芽生长起抑制作用的是生长素 二、解答题 11．年关将至，合肥本地深受消费者青睐的长丰草莓开始上市，草莓的果实由花托膨大发育而成，草莓的种子是受精的子房（胚珠）形成的瘦果，附着在膨大花托的表面（如图 1）。研究人员研究生长素（IAA）对草莓果实发育的影响，其研究结果如图 2 所示。回答下列问题： (1)根据达尔文父子金丝雀虉草胚芽鞘的向光性实验，可得出胚芽鞘感受单侧光刺激的部位是__________。请从生长素的角度阐述胚芽鞘出现向光性弯曲生长的原因是________。 (2)生长素可在植物幼嫩部位，由______（填物质名称）经过一系列的化学反应转变过来。 (3)据图分析，相对于开花期，草莓果实发育初期花托与瘦果中IAA含量都明显_______，且瘦果中IAA含量明显高于花托中IAA含量，结合生长素的合成与运输，推测原因可能是_______。 (4)研究发现，草莓的花芽分化需经历一段时间低温处理，接受低温处理的部位，赤霉素前体物质的含量显著增加，赤霉素能促进草莓开花。据此推测，在农业生产中为使草莓提前开花，可采取的措施是________（答出两点）。 12．如图所示是生长素发现过程示意图 据图回答： (1)综合图1和图2可以证明胚芽鞘具有_______。 (2)综合图2和图3可以证明_____是胚芽鞘生长不可缺少的部位。而发生弯曲的部位是_______。 (3)___________（填图的编号）对照，证明胚芽鞘尖端对下部的“影响”是一种化学物质。 (4)图4和图5对照, 说明_______________________。 (5)单侧光____（是/不是）胚芽鞘弯曲生长的必要条件；胚芽鞘弯曲生长的根本原因是__________。 试卷第1页（共3页） 试卷第1页（共3页） 学科网（北京）股份有限公司 《5.1植物生长素分层练习（第一课时）》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B A D A D D B B C A 1．B 【详解】A、达尔文通过对照实验，分别遮光尖端和尖端下部，证实禾本科幼苗的感光部位在尖端，弯曲部位在尖端下方，A正确； B、鲍森·詹森的实验证明的是胚芽鞘尖端产生的影响可以透过琼脂片传递给下部，并没有证实弯曲部位在尖端下面，B错误； C、科学家最初是从人尿中分离出了具有生长素效应的化学物质吲哚乙酸（IAA），C正确； D、生长素的合成前体是色氨酸，植物幼嫩叶片等部位的色氨酸可以经过一系列反应转变为生长素，D正确。 2．A 【详解】ABCD、生长素可促进细胞伸长，切去尖端的胚芽鞘没有感光能力，放置含生长素琼脂块的一侧生长素浓度更高，细胞伸长速度更快，胚芽鞘会向未放置琼脂块的对侧弯曲，A符合题意、BCD不符合题意。 3．D 【详解】A、摩尔根用假说—演绎法证明了基因在染色体上，A错误； B、探究酵母菌细胞呼吸的方式的实验属于对比实验，有氧组和无氧组均为实验组，二者为相互对照，不存在单独的对照组，B错误； C、梅塞尔森和斯塔尔利用稳定同位素标记法证明了DNA的复制方式是半保留复制，C错误； D、拜尔在黑暗环境中进行实验，证明胚芽鞘弯曲生长是尖端产生的影响在其下部（伸长区）分布不均匀，D正确。 4．A 【详解】实验的自变量为遮光位置：尖端遮光的胚芽鞘直立生长，仅尖端以下部位遮光、尖端可接受单侧光照的胚芽鞘向光弯曲生长，该实验直接证明了尖端是感光部位。A符合题意，BCD不符合题意。 5．D 【详解】AB、实验一是达尔文的实验，其实验证明单侧光照射使胚芽鞘尖端产生某种刺激，对下部产生影响，出现向光弯曲，该实验在单侧光下进行，胚芽鞘弯曲生长是受单侧光刺激引起的，实验二是詹森的实验，意在证明胚芽鞘尖端产生的刺激可以透过琼脂片传递给下部，该实验是在达尔文实验的基础上进行的，故也在单侧光下进行，胚芽鞘弯曲生长也是受单侧光刺激引起的，实验三是拜尔的实验，意在证明胚芽鞘弯曲生长是因为尖端产生的影响在其下部分布不均匀导致的，需排除单侧光对胚芽鞘弯曲生长的影响，该实验在黑暗中进行，胚芽鞘弯曲生长与单侧光无关，实验四是温特的实验，该实验将接触过胚芽鞘尖端的琼脂块放置在去除尖端的胚芽鞘上，意在证明胚芽鞘尖端产生了某种物质，向下运输，促进下部生长，故在有光无光的条件下均可进行，胚芽鞘弯曲生长是因为胚芽鞘尖端产生的物质分布不均匀导致的，A、B错误； C、实验一中用锡箔罩把胚芽鞘尖端罩上，胚芽鞘仍能生长，说明胚芽鞘尖端产生生长素不是单侧光照射引起的，且这两个实验均还未发现生长素，C错误； D、上述实验均未探明生长素本质且均未提取到生长素，D正确。 故选D。 6．D 【详解】A、①组琼脂块置于切面左侧，含生长素使左侧细胞伸长快，胚芽鞘向右侧弯曲生长（即背琼脂块侧弯曲），A正确； B、②组使用未接触尖端的琼脂块，排除琼脂块本身物理或化学干扰，属于空白对照，B正确； C、①组弯曲与②组不弯曲对比，证明胚芽鞘尖端产生促进生长的化学物质（生长素），C正确； D、若琼脂块置于切面右侧，生长素使右侧细胞伸长快，胚芽鞘向左弯曲（背琼脂块侧），而非向右弯曲，D错误。 故选D。 7．B 【详解】A、植物体内的生长素多为IAA，合成它的原料是色氨酸，A错误； B、根据生长素运输渠道化理论，植物去除顶芽后侧芽逐渐生长，说明侧芽处生长素外流加强，B正确； C、顶芽产生的生长素在向侧芽运输过程属于主动运输，消耗能量，C错误； D、生长素在浓度较低时促进生长，在浓度过高时则会抑制生长，这是生长素作用的两重性。茎的背地生长只是体现了生长素促进生长的作用，D错误。 8．B 【详解】A、植物茎向光侧生长素分布比背光侧少，生长速度比背光侧慢，A错误； B、单侧光照射会使胚芽鞘尖端的生长素发生横向运输，从向光侧运输到背光侧，导致背光侧生长素分布更多，茎对生长素不敏感，较高浓度生长素促进茎生长的效果更强，因此背光侧生长更快，使植物表现出向光性，B正确； C、向光侧生长素分布少，生长速度更慢，C错误； D、背光侧生长素分布更多，因此生长更快，D错误。 9．C 【详解】A、侧芽是植物体内生长素的合成部位之一。若保留侧芽，其产生的生长素会扩散到实验的幼茎部位，导致实验结果不准确，A正确； B、根据图示可知，半面茎的生长结果是弯向外侧生长，因此半面茎内侧细胞生长速度大于外侧细胞，B正确； CD、半面茎内侧细胞生长速度大于外侧细胞，根据生长素的生理特点可推测：则致使内、外侧细胞生长速度不同的可能原因为半面茎外侧细胞中的生长素浓度比内侧细胞中的生长素浓度低；也可能是内外两侧细胞中的生长素浓度相同，但内、外侧茎细胞对生长素敏感程度不同，外侧幼茎细胞对生长素更敏感，C错误，D正确。 10．A 【详解】A、植物主茎顶芽产生的生长素能够抑制侧芽生长，预期生长情况应为甲、丁组侧芽生长受抑制，乙、丙组侧芽生长，A错误； B、甲组保留顶芽、乙组去除顶芽，单一变量为是否有顶芽，对比结果可说明顶芽生长会抑制侧芽的生长，B正确； C、乙组无琼脂块、丙组放置空白琼脂块，单一变量为是否有空白琼脂块，两组侧芽均生长，说明琼脂块对侧芽生长无影响，C正确； D、丙组放不含生长素的琼脂块、丁组放含生长素的琼脂块，单一变量为琼脂块是否含生长素，丁组侧芽受抑制、丙组侧芽生长，可说明对侧芽生长起抑制作用的是生长素，D正确。 11．(1) 胚芽鞘尖端 在单侧光的照射下，生长素在背光一侧比向光一侧分布多，导致背光一侧的细胞生长得更快 (2)色氨酸 (3) 升高 IAA主要在瘦果中合成，再运输至花托 (4)低温处理，施用外源赤霉素或赤霉素类似物 【分析】激素调节与植物生命活动的关系：激素调节在植物的生长发育和对环境的适应过程中发挥着重要作用，但是，激素调节只是植物生命活动调节的一部分。植物的生长发育过程，在根本上是基因组在一定时间和空间上程序性表达的结果。光照、温度等环境因子的变化，会引起植物体内产生包括植物激素合成在内的多种变化，进而对基因组的表达进行调节。 【详解】（1） 达尔文父子的向光性实验提出，感受单侧光刺激的部位是胚芽鞘尖端，胚芽鞘出现向光性弯曲的原因是在单侧光的照射下，生长素在背光一侧比向光一侧分布多，导致背光一侧的细胞生长得更快。 （2） 生长素是在植物幼嫩部位，由色氨酸经过一系列的化学反应转变而成的。 （3） 据图分析，相对于开花期，草莓果实发育初期花托与瘦果中IAA含量都明显升高。植物激素中生长素主要在幼嫩的芽、叶和发育中的种子等部位合成，瘦果属于发育中的种子，所以IAA主要在瘦果中合成，再运输到花托，导致瘦果中IAA含量明显高于花托中IAA含量。 （4）草莓开花需经历春化作用，花芽分化过程中赤霉素前体物质的合成会显著增加，即经过低温处理可促进赤霉素合成进而能促进花芽分化，促进开花，因此，在农业生产中，为使草莓提前开花，可采取的措施有低温处理、施用外源赤霉素或者赤霉素类似物等。 12．(1)向光性 (2) 胚芽鞘尖端 尖端下部/伸长区 (3)图6和图7 (4)胚芽鞘感光部位是尖端，而不是尖端下部/胚芽鞘感光部位只在尖端 (5) 不是 生长素（在生长部位） 的分布不均匀 【分析】图示实验根据单一变量原则可看做几组对照实验，根据自变量和因变量可得出相应的结论。 【详解】（1）图1和图2的自变量为是否有单侧光照射，无单侧光照射时胚芽鞘直立生长，有单侧光照射时胚芽鞘向光弯曲生长，说明胚芽鞘具有向光性。 （2）图2与图3的自变量为胚芽鞘是否有尖端，有尖端的一组在单侧光照射下向光弯曲生长，没有尖端的一组在单侧光照射下不生长，说明胚芽鞘尖端是胚芽鞘生长不可缺少的部位，而发生弯曲的部位是胚芽鞘尖端下部（或伸长区）。 （3）图6和图7的自变量为琼脂块是否放置过胚芽鞘尖端，将放置过胚芽鞘尖端的琼脂块放在去尖端的胚芽鞘切面的一侧，结果胚芽鞘会朝对侧弯曲生长；将没放置过胚芽鞘尖端的空白琼脂块放在去尖端的胚芽鞘切面的一侧，结果胚芽鞘不弯曲、不生长。可见，图6和图7对照，证明胚芽鞘尖端对下部的“影响”是一种化学物质。 （4）图4和图5的自变量为单侧光照射的胚芽鞘的部位不同，单侧光照射用锡箔帽套住尖端的胚芽鞘，胚芽鞘直立生长；单侧光照射用锡箔环套住尖端下部的胚芽鞘，胚芽鞘会向光弯曲生长。可见，图4和图5对照，说明胚芽鞘感光部位是尖端，而不是尖端下部（或胚芽鞘感光部位只在尖端）。 （5）单侧光照射后，胚芽鞘尖端产生的生长素从向光侧移向背光侧，导致胚芽鞘背光一侧的生长素含量多于向光一侧，因而引起两侧的生长不均匀，使背光一侧生长快，从而造成向光弯曲。可见，单侧光不是胚芽鞘弯曲生长的必要条件；胚芽鞘弯曲生长的根本原因是生长素（在生长部位）的分布不均匀。 答案第1页（共2页） 答案第1页（共2页） 学科网（北京）股份有限公司 $