第十二课 科学求实 遵纪守法 教学设计 2026-2027学年 地质版 初中体育与健康 八年级全一册

《体育与健康》八年级全一册  第十二课  科学求实  遵纪守法

教学设计

◇教材分析◇

本课是地质出版社《义务教育教科书·体育与健康》八年级全一册第十二课，也是全册最后一课，主题为“科学求实  遵纪守法”。教材说明这是中国体育始终秉持的精神，也是青少年奋发向上必须践行的精神。

教材分为“坚持用实际行动说话”和“依法依规治理”两部分：第一部分讲实干兴邦、空谈误国，用短道速滑队一天的安排说明日积月累，介绍按科学规律办事和科技赋能大运；第二部分讲《体育法》等法规、运动员行为规范，强调公平公正、不弄虚作假，打击假球、赌球、黑哨。教学中要让学生培养求实意识和规则意识。

◇学情分析◇

八年级学生通过前面的学习，对健康、安全、体育精神有了一定认识，但对“科学求实、遵纪守法”与体育的关系理解不深，有的认为这是口号，与自己的训练、比赛关系不大。

学生在训练、比赛中可能遇到不按规律、想走捷径、对规则不重视等情况，也可能听到假球、黑哨等现象。教学中应从运动员一天的真实安排和法律法规切入，让学生把求实、守纪落到训练和生活中。

◇教学目标◇

1. 理解实干兴邦、空谈误国，知道成绩靠日积月累、踏实训练，学会按科学规律办事。

2. 了解《体育法》等法律法规和运动员行为规范，知道体育要依法依规治理。

3. 懂得公平公正、不弄虚作假，能识别假球、赌球、黑哨，培养求实意识和规则意识。

◇教学重难点◇

【教学重点】实干精神和按科学规律办事，依法依规、公平公正。

【教学难点】把科学求实、遵纪守法转化为日常训练、比赛和生活中的自觉行为。

◇教学过程◇

第一课时  坚持用实际行动说话

【导入新课】

创设情境：教师出示运动员刻苦训练、站上领奖台的画面，提问：“一枚枚奖牌、一个个纪录，是靠什么取得的？是空想得来的吗？”

学生活动：有学生说：“是一天天练出来的，没有捷径。”也有学生说：“我看到他们天不亮就起床训练。”还有学生说：“我想知道科学训练到底是怎么安排的。”

教师点拨：实干兴邦，空谈误国。中国体育的成绩，是一步一个脚印、踏踏实实干出来、奋斗出来的。

【讲授新课】

一、实干精神

创设情境：教师出示教材第46页短道速滑队某队员一天的安排。

提出要求：请同学们阅读教材第46页，思考：这名队员一天是怎样安排的？说明什么？

学生活动：有学生说：“他6点起床，先进行一小时耐力滑冰。”也有学生说：“上午速滑、下午技术、傍晚力量、晚上理论，安排得满满当当。”还有学生说：“日复一日，从未迟到早退。”

研讨交流：教师追问：“为什么说‘台上一分钟，台下十年功’？”学生结合教材认识到，每项成绩都离不开日积月累的努力。中国体育健儿为了赛场上为国争光，日复一日、年复一年刻苦训练，有的动作要练成千上万遍，才能达到高超水平。

教师点拨：实干兴邦，空谈误国。中国体育的发展始终坚持实干精神，奖牌、纪录和赛事的成功，不是空想得来的，而是一步一个脚印、踏踏实实干出来、奋斗出来的。短道速滑队队员6点起床进行耐力训练，上午速滑、下午技术、傍晚力量、晚上理论，一天的安排诠释了“台上一分钟，台下十年功”。

【教师小结】成绩靠日积月累、踏实训练，要坚持实干、反对空谈。

二、按科学规律办事

创设情境：教师出示教材第47页训练规律、生理规律和环境规律。

提出要求：请同学们阅读教材第47页，思考：科学训练要遵循哪些规律？

学生活动：有学生说：“要遵循训练规律，监测体能，避免过度训练。”也有学生说：“要遵循生理规律，根据身体状况制订计划。”还有学生说：“还要遵循环境规律，用风洞测试装备，减少阻力。”

研讨交流：教师追问：“为什么不按规律训练会出问题？”学生结合教材认识到，科学求实要按规律办事：遵循训练规律，用科学手段监测体能；遵循生理规律，根据身体发育和机能状况制订计划；遵循环境规律，利用风洞等手段测试装备，提高成绩。

教师点拨：科学求实，就要按科学规律办事。遵循训练规律：用科学手段监测体能，合理安排训练，避免过度训练和运动损伤；遵循生理规律：根据身体发育和机能状况制订训练计划；遵循环境规律：利用风洞测试等手段改进装备，利用环境条件提高运动表现。

【教师小结】科学训练要遵循训练、生理和环境规律，不能蛮干。

三、科技赋能

创设情境：教师出示教材第47页成都大运会“科技赋能大运”的内容。

提出要求：请同学们阅读教材第47页，思考：成都大运会上有哪些科技产品？发挥了什么作用？

学生活动：有学生说：“成都大运会运用了170余项科技产品，覆盖30多个场馆。”也有学生说：“有蓉宝机器人、无人驾驶巴士。”还有学生说：“还有5G直播，让比赛更精彩。”

研讨交流：教师追问：“科技为什么能帮助体育？”学生结合教材认识到，2023年成都大运会以“科技赋能大运”，170余项科技产品覆盖30多个场馆，蓉宝机器人、无人驾驶巴士、5G直播等，既服务了赛事，也体现了科学求实的精神。

教师点拨：2023年7月28日至8月8日，成都大运会以“科技赋能大运”，运用了170余项科技产品，覆盖30多个场馆，蓉宝机器人、无人驾驶巴士、5G直播等，为赛事提供了高效、便捷的服务，也让人们看到科技与体育的深度融合。

【教师小结】科技赋能体育，成都大运会展示了科技与体育的融合。

【第一课时小结】

这节课我们学习了坚持用实际行动说话。成绩靠实干和日积月累，要按训练、生理、环境规律科学办事，科技也在不断赋能体育。下节课我们学习遵纪守法、依法依规治理。

第二课时  遵纪守法  公平公正

【导入新课】

创设情境：教师出示《体育法》和运动员规范的图片，提问：“体育比赛为什么需要法律和规则？如果没有规则会怎样？”

学生活动：有学生说：“没有规则，比赛就乱套了，公平也没法保证。”也有学生说：“我听说过假球、黑哨，那就破坏了比赛。”还有学生说：“我想知道体育有哪些法律。”

教师点拨：体育既要靠科学求实，也要靠遵纪守法。依法依规治理，才能维护公平、健康的环境。

【讲授新课】

一、依法依规治理