内容正文:
2026-2027学年人教版七年级数学上册期中模拟自测卷(第1章至第3章)
学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________
一、单选题
1.若,,则代数式的值为( )
A.12 B.24 C.20 D.
2.截至到2022年4月16日,我国神舟号载人飞船共绕地球飞行约2.32亿公里.将数据“”用科学记数法表示为( )
A. B. C. D.
3.将一把刻度尺按如图所示的方式放在数轴上(数轴的单位长度是1cm),刻度尺上的“”和“”分别对应数轴上的和a,则a的值为( )
A.7 B.6 C.3.6 D.2.6
4.甲乙丙三位同学合乘一辆滴滴车去顺路的三个地点,事先约定三人根据路程分摊车费,甲在全程的四分之一处下车,甲下车时,乙离下车点还有一半的路程,丙坐完全程.已知乙支付了18元车费,则三人一共支付多少车费?( )
A.36元 B.48元 C.63元 D.81元
5.已知,,则的值为( )
A.2 B.3 C.1或3 D.2或3
6.已知整式:,其中,,,为自然数,为正整数,且.下列说法:
①满足条件的整式中有个单项式;
②不存在任何一个,使得满足条件的整式有且只有个;
③满足条件的整式共有个.
其中正确的个数是( )
A. B. C. D.
7.截至2023年1月16日,银川市在新能源产业建成光伏、风电装机容量万千瓦.将数据万用科学记数法表示为,则的值为( )
A.4 B.5 C.6 D.7
二、填空题
8.若a、b为有理数,且,则_______.
9.用四舍五入法把3.26精确到十分位,所得到的近似数为______.
10.如图,某勘探小组测得点E的海拔高度为,点F的海拔高度为(均以海平面为基准),则两点海拔高度相差_________.
11.如果用同样规格的黑白两种正方形瓷砖铺设地面,观察图形并猜想,第2025个图形中黑色瓷砖有______块.
12.若有理数互为倒数,互为相反数,的绝对值是2,则___________.
13.观察下面一列数:…将这列数排成下列形式:按照上述规律排下去,那么第行从左边数第个数是_______ .
三、解答题
14.把下列各数分别填入相应的括号内:
,,,0,,,,,,,.
(1)正数:{ }.
(2)整数:{ }.
(3)负分数:{ }.
(4)负数:{ }.
15.计算:
(1);
(2).
16.已知a,b互为倒数且,c,d互为相反数,m是最小的正整数,求的值.
17.已知a、b互为相反数,x、y互为倒数,c的绝对值是2,d在原点左侧且距原点5个单位长度,求式子的值.
18.(1)各线段长度如图标记,请用含,的式子表示图形的周长;
(2)若()中的,满足,请计算图形的周长.
19.下面是小明同学的一道题的解题过程:
解:原式,①
,②
,③
.④
(1)小明同学开始出现错误的步骤是________;(填序号)
(2)请给出正确的解题过程.
20.某校要在两块紧挨在一起的长方形荒地上修建一个半圆形花圃,尺寸如图所示.
(1)求阴影部分的面积(用含的代数式表示).
(2)当,取时,求阴影部分的面积.
21.观察下列式子:;;;将这三个式子相加得到.
(1)计算:.
(2)探究并直接写出计算结果:
①______.
②______.
22.如图,把一个面积为1的正方形等分成两个面积为的长方形;接着把其中一个面积为的长方形等分成两个面积为的正方形;再把其中一个面积为的正方形等分成两个面积为的长方形…如此进行下去.
(1)利用图形计算:;
(2)计算________;
(3)数轴上两点的距离为3,一动点从点出发,按以下规律跳动,第1次跳动到的中点处,第2次从点跳动到的中点处,第3次从点跳动到的中点处.按照这样的规律继续跳动到点(,是整数)处,那么线段的长度为________(,是整数).
试卷第1页(共3页)
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参考答案
题号
1
2
3
4
5
6
7
答案
A
C
D
C
C
D
C
1.A
【分析】本题主要考查了已知字母的值,求代数式的值,直接把,代入代数式求解即可.
【详解】解:当,时,
.
故选:A.
2.C
【分析】此题考查科学记数法的定义,关键是理解运用科学记数法.利用科学记数法的定义解决.科学记数法的表示形式为的形式,其中,n为整数.确定n的值时,要看把原数变成a时,小数点移动了多少位,n的绝对值与小数点移动的位数相同.
【详解】解:.
故选:C.
3.D
【分析】本题考查了数轴的应用,根据数轴上两点之间的距离计算即可.
【详解】由题意得,数轴上的和a两点之间的距离是,
∴,
故选:D.
4.C
【分析】本题考查了有理数的除法的实际应用,根据题意得到甲乙丙的路程比,即可求得总车费.
【详解】解:由题意得甲乙丙三人的路程比为,
三人一共支付车费(元),
故选:C.
5.C
【分析】本题主要考查了绝对值的意义,解题的关键是熟练掌握绝对值的性质.根据,,得出,,然后分情况进行讨论即可得出答案.
【详解】解:∵,,
∴,,
∴,,
当,时,;
当,时,;
当,时,;
当,时,;
综上分析可知,的值为1或3.
故选:C.
6.D
【分析】本题考查的是整式的规律探究,分类讨论思想的应用,由条件可得,再分类讨论得到答案即可.
【详解】解:∵为自然数,为正整数,且,
∴,
当时,则,
∴,,
满足条件的整式有,
当时,则,
∴,,,
满足条件的整式有:,,,
当时,则,
∴,,,
满足条件的整式有:,,;
当时,,
满足条件的整式有:4;
∴满足条件的单项式有:,,,4,共4个,故①符合题意;
不存在任何一个,使得满足条件的整式有且只有2个;故②符合题意;
满足条件的整式共有个.故③符合题意;
综上分析可知:正确的有3个.
故选:D.
7.C
【分析】此题考查了科学记数法的表示方法,根据科学记数法的表示形式为的形式,其中,为整数即可求解,解题的关键要正确确定的值以及的值.
【详解】解:万,
∴的值为,
故选:C.
8.
【分析】本题考查绝对值的非负性、代数式求值,先根据绝对值的非负性求得a、b值即可求解.
【详解】解:∵,
∴,,
∴,,
∴,
故答案为:.
9.3.3
【分析】本题主要考查了求一个数的近似数,
根据精确到十分位,则对百分位上的数字进行四舍五入,据此可得答案.
【详解】解:用四舍五入法将3.26精确到十分位,所得到的近似数为3.3,
故答案为:3.3.
10.
【详解】解:点E的海拔高度为,点F的海拔高度为(均以海平面为基准),
则两点海拔高度相差.
11.
【分析】本题主要考查图形变化规律,通过观察和分析,找出黑色瓷砖的规律是解题的关键;
通过题目找出黑色瓷砖的规律即可求解.
【详解】解:由图可得,第1个图形中有黑色瓷砖:块;
第2个图形中有黑色瓷砖:块;
第3个图形中有黑色瓷砖:块;
根据规律可得,第个图形中有黑色瓷砖:块;
∴第2025个图形中有黑色瓷砖:块,
故答案为:.
12.
【分析】根据倒数,相反数,绝对值的定义,可得,,,代入原式计算即可.
【详解】解:∵ ,互为倒数,
∴,
∵,互为相反数,
∴,
∵的绝对值是,
∴,可得,
将条件代入原式计算得:.
13.
【分析】先观察每行的数字个数规律,结合原数列的符号规律推导目标数.
【详解】解:∵第行有个数,第行有个数,第行有个数,第行有个数……
∴第行有个数,
∴第行有(个)数,
∴前行的数字总个数是从开始的个连续奇数相加:,
观察可知:偶数排从左开始排,奇数排从右开始排,且奇数为负,偶数为正,
∴第行从左排,第个数的绝对值为,
∵为奇数,
∴第行左边数第个数为.
14.(1),,,,,
(2),0, ,
(3),
(4), , ,.
【分析】本题主要考查了有理数分类,掌握正数、整数、负分数、负数的定义是解题的关键.
根据正数、整数、负分数、负数的定义分类即可.
【详解】(1)解:正数有: ,,,,,;
(2)解:整数有: ,0, , ;
(3)解:负分数有:, .
(4)解:负数:, , ,.
15.(1)
(2)
【分析】本题考查了有理数的混合运算;
(1)根据乘法分配律进行计算即可求解;
(2)先计算乘方,再计算乘除,最后计算加减,即可求解.
【详解】(1)解:
;
(2)解:
.
16.2
【分析】根据倒数、相反数、最小正整数的定义分别求出、、的值,再代入代数式计算.
【详解】解: ∵a,b互为倒数且,
∴.
∵c,d互为相反数,
∴.
∵m是最小的正整数,
∴.
∴.
17.或
【分析】根据相反数、倒数、绝对值、数轴的定义确定相关量的取值,分c的两种情况代入式子计算.
【详解】解:互为相反数,互为倒数,的绝对值是2,在原点左侧且距原点5个单位长度,
,,或,,
∴
,
当时,原式;
当时,原式,
综上所述,式子的值为5或7.
18.(1);(2).
【分析】()阴影部分周长即为各边的长度和,列出算式求解即可;
()根据非负数的性质,求出、,然后代入求值即可;
此题考查了列代数式表示阴影部分周长,弄清题意,掌握非负数的性质是解题的关键.
【详解】解:(1),
,
;
(2)由题意得,,
∴,,
∴.
19.(1)①
(2)解:原式
.
【分析】(1)根据除法没有分配律判断即可;
(2)先算括号内的加法,再从左到右进行计算即可求解.
【详解】(1)解:由题意可知:小明同学开始出现错误的步骤是①,因为除法没有分配律;
(2)略
20.(1);
(2)阴影部分的面积为.
【分析】本题考查了列代数式,代数式求值,掌握知识点的应用是解题的关键.
()根据阴影部分与其它部分面积之间的关系列出代数式即可获得答案;
()代入计算即可.
【详解】(1)解:阴影部分的面积为
;
(2)解:当,取时,
阴影部分的面积为
,
所以阴影部分的面积为.
21.(1)
(2)①;②
【分析】本题考查了有理数的运算、数字的规律型,
(1)根据已知等式的方法即可求解;
(2)①根据已知等式的方法进行计算即可求解;②结合已知进行有理数的混合运算即可求解;
准确理解题意,发现规律是解题的关键.
【详解】(1)原式
;
(2)①原式
;
②原式
.
22.(1);
(2)或;
(3).
【分析】()分析图形中数据可知,,,,依此规律即可求解;
()同()理即可求解;
()同()理即可求解;
此题考查了根据图形探究规律,解题的关键是看懂图形,找出规律.
【详解】(1)由图形中数据可知,,,,
∴,
,
;
(2)同()理可得:
或;
(3)同()理可得:,
,
.
答案第1页(共2页)
答案第1页(共2页)
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