上海市莘光学校2026-2027学年上学期八年级10月阶段自测语文试题

八上10月练习 一、语文积累与运用（15分） 1．默写（6分） 山川之美，古来共谈。让我们寻找古诗文中写景状物的佳句。陶弘景《答谢中书书》中“①______________，______________”描绘了山水相映之美；王绩《野望》“②______________，_____________”描绘秋意颇浓的山野之美；王维《使至塞上》用“③____________，____________”刻画了奇特和壮阔的塞外风光之美。 2．请运用积累的知识，完成小题。（5分） 【片段一】 “他个子清瘦，中等身材，骨骼小而结实，尽管胡子又长又黑，外表上仍不脱孩子气，又大又深的眼睛富于热情。他确乎有一种吸引力，似乎是羞怯、个人魅力和领袖自信的奇怪混合的产物。” 【片段二】 “他们身上背了毛瑟枪和手榴弹，马上就要爬到沸腾的河流上面去了，紧紧地抓住铁索一步一步地前进。红军机枪向敌军碉堡开火，子弹都飞迸到桥头堡上。敌军也以机枪回击，狙击手向着河流上空摇晃地向他们慢慢爬行前进的红军射击。” 【片段三】 “我以前从未见过任何中国青少年有这样一种人格尊严，我发现在这些红红脸蛋、欢乐愉快、精神饱满、忠诚不渝的‘红小鬼’身上，洋溢着一种令人惊奇的蓬勃精神，让人看到希望。” ——埃德加·斯诺《红星照耀中国》 （1）根据拼音写出相应的汉字或给加点的字注音。（1分） 羞怯（　　） （2）【片段一】中“他”指的是______________（填人名）。《七律·长征》中的“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒”就描写了两次战役，一次是“巧渡金沙江”战役，另一次是【片段二】中描述的____________________战役。（2分） （3）请用原著中一个关于“红小鬼”的故事来印证【片段三】画线句。（2分） 3．习近平主席曾引用古语“诚信者，天下之结也”向世界传播中国声音。恪守诚信，是天下行为准则的关键。无论古今，诚信应该成为每个人必有的精神品质。阅读下面小明写的以“诚信”为主题的演讲稿（节选），回答后面小题。（4分） 　　记得世界名著《百年孤独》里有这样一句话：诚信是一项财宝，不应随意被抛掷。因为诚信是立人之本，是交友之道，是经商之魂，是为政之基。从古至今有不甚枚举的诚信故事，先人们纯洁的品质永远闪耀着人性。同学们，诚信的力量可以使点点滴滴汇成波澜壮阔的大海，诚信的力量可以使粒粒沙土聚成巍然屹立的高山。同学们，让我们手牵着手，肩并着肩，一起来歌颂诚信，实践诚信，弘扬诚信！谢谢！ （1）文中有错别字的一个词是“________”，正确的写法是“________”。（1分） （2）文中画线句成分残缺，请提出修改意见。________________________（1分） （3）小明同学想在演讲稿中引用关于“诚信”的故事，请你帮他找一找，下列哪一个不是与诚信有关的故事（　　）（2分） A．曾子烹彘　　B．商鞅立木　　C．一诺千金　　D．割席断交 二、阅读（45分） （一）文言文阅读（17分） 记承天寺夜游 ①元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。②念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。③怀民亦未寝，相与步于中庭。④庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。⑤何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 4．下列句中加点词的意思或用法相同的一项是（　　）（2分） A．念无与为乐者　未复有能与其奇者　　B．庭下如积水空明　空谷传响 C．相与步于中庭　于我如浮云　　　D．遂至承天寺寻张怀民　肃遂拜蒙母 5．下列说法不正确的一项是（　　）（2分） A．文章以寥寥数语描绘了月夜小景，传达了作者复杂微妙的心境，语言凝练而又意味深长。 B．文章第①②句叙事，交代了夜游的时间、地点、人物、起因，叙述自然流畅。 C．文章第②③句中的“遂”“亦”二字流露出作者与张怀民相知的喜悦。 D．作者描绘庭中景物极富特色：写月突出其明，写影突出其形，写水突出其清。 6．写出文中描写庭中月光澄澈的句子，并对其写景的妙处做简要的分析。（2分） 游天台山日记（节选） ［明］徐霞客 初三日晨起，果日光烨烨①，决策向顶。上数里，至华顶庵；又三里，将近顶为太白堂，俱无可观。复上至太白，循路登绝顶。荒草靡靡②，山高风冽，草上结霜高寸许，而四山回映，琪花玉树③，玲珑弥望④。岭角山花盛开，顶上反不吐色，盖为高寒所勒耳。 仍下华顶庵，过池边小桥，越三岭。溪回山合，木石森丽，一转一奇，殊慊⑤所望。二十里，过上方广⑥，至石梁，礼佛昙花亭，不暇细观飞瀑。下至下方广，仰视石梁飞瀑，忽在天际。闻断桥、珠帘尤胜。越一岭，沿涧八九里，水瀑从石门泻下，旋转三曲。上层为断桥，两石斜合，水碎迸石间，汇转入潭；中层两石对峙如门，水为门束势甚怒；下层潭口颇阔，泻处如阈⑦，水从坳中斜下，三级俱高数丈，各极神奇，但循级而下，宛转处为曲所遮，不能一望尽收。又里许，为珠帘水，水倾下处甚平阔，其势散缓，滔滔汩汩。余赤足跳草莽中，揉木缘崖，莲舟不能从。暝色⑧四下，始返。 停足仙筏桥观石梁卧虹飞瀑喷雪几不欲卧。 （有删改） 【注释】①烨烨：明亮，灿烂。②靡靡：倒伏，随顺。③琪花玉树：美丽的鲜花和树木。④弥望：满眼。⑤慊（qiè）：满足。⑥上方广：天台山方广寺分为上方广寺、中方广寺、下方广寺。⑦阈（yù）：门槛。⑧暝色：暮色，夜色。 7．根据表格中的方法提示，解释加点词。（2分） 文言词句 方法提示 解释 俱无可观 课内迁移法 风烟俱净（《与朱元思书》） A 闻断桥、珠帘尤胜 查阅字典法 ①能承担，能承受；②（旧读 shēng）尽；③超过；④优美的。（《古汉语常用字字典》） B（填序号） 8．用“/”给文中画线的句子断句。（限断三处）（3分） 停足仙筏桥观石梁卧虹飞瀑喷雪几不欲卧 9．根据文章内容填写表格。（3分） 景点 写景方法 景物特征 作者情感 太白堂 ① ____ 风霜凛冽、满眼玉树 惊喜 石梁飞瀑 仰视 极其壮观 惊叹 断桥三曲瀑布 细节描摹 形态变化碎迸（②______斜下） 惊奇 珠帘水 正侧面描写结合 平阔、散缓 ③ 10．文人往往以山水慰藉心灵，徐霞客的山水情怀却与众不同，请结合文章内容和【链接材料】，谈谈你的理解。（3分） 【链接材料】 徐霞客虽出身书香门第，父亲却一生不愿为官，也不和权势来往，而是喜欢到处游山玩水。在这样的家庭熏陶下，徐霞客从小喜爱读历史、地理和探险、游记类的书籍。父亲鼓励他博览群书，但读书却不是为了考取功名。当徐霞客跳脱出“学而优则仕”的藩篱，他的思想便跳脱出传统思想的束缚，走上了一条与绝大多数文人截然不同的道路。他不踏入仕途也就不再有失意之烦恼。他人融入自然是为了忘忧忘愁，而徐霞客则将自然融入心中，为我之血肉与精髓。 （二）阅读下面的新闻，完成下面小题。（14分） 嫦娥六号发射任务侧记 通讯员　范思达　王凌硕　徐诚如 ①古时月，遥望千年；破苍穹，今朝梦圆。 ②从敦煌的飞天壁画，到嫦娥奔月的神话故事，38 万公里外的那一轮明月是中华民族千年来魂牵梦绕的所在。 ③今天，中国“探月新母港”文昌航天发射场，一架身着通体“战袍”的长征五号运载火箭背靠海天，托举“嫦娥”奔向月宫，再次开启月球探索之旅。 ④这一刻，熊熊烈焰连接起古今梦想——古人千年前浪漫旖旎的想象、中国航天人数十年脚踏实地的奋斗与中华民族延续千年的探月梦想，连成一线。 ⑤自 2004 年立项至今，中国探月工程已经走过二十载。如今，文昌，月亮湾内，椰风海韵，意境非凡，探月接力棒交至文昌航天发射场。 ⑥此次，嫦娥六号探测器将前往更加神秘、古老的月球背面，开展地貌探测等工作，并将不同地域、不同“年龄”的月壤采样带回。 ⑦5 月 3 日，嫦娥六号任务发射“零日”凌晨，海湾映着月光，发射场内一片宁静，只有那群蓝色身影仍在为火箭升空作着最后准备。 ⑧早晨 7 时许，液氧被注入沐浴晨光的火箭。4 小时后，源源不断的液氢进入火箭芯一级发动机。30 分钟后，氢氧模块动力系统指挥员下达了“启动循环泵”的口令，控制间屏幕上信号灯次第亮起…… ⑨“各号注意，30 分钟准备！” ⑩伴随着本次“01”指挥员廖国瑞洪亮的口令，发射场内各系统各平台工作人员迅速行动。 ⑪就在这时，中午还有点阳光的天空，一片厚重的阴云由西向东缓缓飘来。发射前约 20 分钟，阴云虽厚，但依然能清晰地看见塔架和火箭。10 分钟后伴随而来的急风骤雨，让前来观看火箭发射的游客、航天爱好者，以及现场等待拍摄的职业记者和摄影爱好者担心起来。倒计时 5 分钟准备时，降雨移动到发射塔架一带，灰白的雨幕完全遮住了火箭的身影。大家的心被紧紧地揪在了一起…… ⑫“各号注意，1 分钟准备！”“01”指挥员的口令再次响起。 ⑬此时，观礼台上，白发苍苍的航天专家、手捧鲜花的少先队员、挥舞国旗的各界群众……所有人屏息凝神，热切的目光聚焦在乳白色火箭箭身“中国探月”4 个蓝色大字上。 ⑭17 时 27 分许，5、4、3、2、1，点火！随着 01 号指挥员下达口令，只见星火一闪，烈焰喷薄而出，浓烟拖着火星直冲云霄。轰隆隆的引擎轰鸣，犹如万钧巨兽的咆哮，令人震耳欲聋。循着炽烈的火焰，长征五号遥八运载火箭托举着嫦娥六号腾空而起，宛如一条灼热的流星在天际拖出绚烂的尾焰，犹如嫦娥绚丽舞动的裙裾…… ⑮观礼人群的欢呼声融进震耳欲聋的轰鸣声中，指挥大厅里爆发出雷鸣般的掌声。 ⑯“我宣布，嫦娥六号任务发射取得圆满成功！”喜讯传来，整个指挥大厅再次掌声雷动。这一刻，中国航天人为航天事业奋斗的赤诚之心，仿佛也随着火箭直贯苍穹······ ⑰嫦娥六号将经过长途跋涉抵达“月宫”，在月背工作后携月壤而归。 ⑱嫦娥六号，我们期待你凯旋！ 选自《解放军报》2024 年 5 月 4 日，有删改） 11．【新闻标题我来选】班级举行美文赏读会，同学们给本文拟写了以下三个标题。请你选择一个最佳的标题。从主题、结构、修辞三个角度说明你选择的理由。（3分） 标题一：月球上的嫦娥之路 标题二：“嫦娥”再度赴蟾宫 标题三：Go“兔”月球 12．【新闻立场我来品】新闻中往往蕴含作者的态度与倾向，即新闻立场。请结合画线句分析作者是如何体现新闻立场的？（4分） 长征五号遥八运载火箭托举着嫦娥六号腾空而起，宛如一条灼热的流星在天际拖出绚烂的尾焰，犹如嫦娥绚丽舞动的裙裾…… 13．【新闻体裁我来辨】下面是小阳同学对八年级上册教材相关文章的梳理。你认为选文可以归为哪一类？请根据选文内容简述理由。（3分） 类别 篇名 体裁特点 新闻特写 《“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记》 文章选取一个精彩的瞬间加以表现，突出其独特之处 通讯 《一着惊海天——目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰》 文章描写多个场面或瞬间，渲染氛围，铺垫蓄势 14．【航天精神我传承】请结合嫦娥六号发射成功的过程和链接材料的内容，探究我国航天事业取得如此辉煌成就的原因。（4分） 【链接材料】 “特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献”，这就是中国的载人航天精神。正是在这种精神的鼓舞下，30 年来，中国航天员不忘初心，顽强拼搏，创造了一个又一个奇迹。星空浩瀚无比，探索永无止境。 （三）文学类文本阅读。（14分） 燕南园 62 号 ——记恩师林庚① 袁行霈 ①燕南园 62 号是一个中式的小庭院，庭院中央有一棵高大的柿子树，右手数竿竹子掩映着几扇窗户，窗棂雕了花的，那就是静希师住房的东窗，窗边就是他经常出入的东门。走进东门穿过走廊是一间客厅，客厅南窗外有一段廊子，所以客厅里的光线不很强，有一种舒缓从容的氛围。从客厅一角的门出去，右转，再打开一扇门便是他的书房，那里东、南、西三面都是窗子。冬季的白天只要天晴，总有灿烂的阳光照进来陪伴着老师。这正应了他的两句诗：“蓝天为路，阳光满屋。” ②静希师在五十年代末期就买了电视机，那是一台苏联制造的黑白电视机。他喜欢体育，常看的是体育节目。那时候电视机还是稀罕物，第 26 届世乒赛期间，系里的年轻教师们每天都到他家观看比赛的实况转播，他的家成了演播厅。就在这次比赛结束以后不久，老师买了一张乒乓球台，放在院子靠近南墙一片宽敞的地方，系里的青年教师常去那里跟老师打球，我也是其中的一个。老师的眼神好，对球的感觉敏锐，处理球的手法细腻，会突然抖腕发力，改变球的方向，使我招架不住。 ③我在北大求学和工作的五十一年间，不知多少次进出这座院，进出这客厅，在那里向老师求教，一起谈论学问和人生。有时候老师让我进入他的书房，我们隔一张写字台面对面坐着。我们距离更近，谈话也更亲切。不管什么话题，老师都见解独到。有一次谈到孙悟空，他说孙悟空身上有知识分子怀才不遇的愤慨情绪和叛逆精神。1962 年静希师开始主编《中国历代诗歌选》上部，他告诉我，李白的《独漉篇》，别人都不选，我们要选。这首诗原来没有留意，经老师指点，细细读了几遍，才明白它很可能代表李白独特的风格，末尾四句：“罗帏舒卷，似有人开。明月直入，无心可猜。”这样奇特的想象和构思，这样明快而新鲜的语言，非李白写不出的。后来他仍不断鼓励我在学术上要胆子大一些，要追求突破，只要是经过自己认真研究得出的结论就要坚持，不必顾忌别人一时的看法。这使我想起他对“盛唐气象”的坚持，当这个见解刚发表的时候，遭到强烈的反对，但他从未放弃，后来终于得到学术界的承认。 ④他常常把自己新写的诗歌读给我听，并让我评论。我特别喜欢他 51 岁时写的那首《新秋之歌》，诗的开头说：我多么爱那澄蓝的天／那是浸透着阳光的海／年轻的一代需要飞翔／把一切时光变成现在。这首诗里洋溢着对年轻人的爱和期望。他鼓励年轻人飞翔，希望他们把握现在创造未来。诗的结尾是这样的：金色的网织成太阳／银色的网织成月亮／谁织成那蓝色的天／落在我那幼年心上／谁织成那蓝色的网／从摇篮就与人作伴／让生活的大海洋上／一滴露水也来歌唱。这样铿锵的韵律，这样富有启发性的意象，这样新鲜的感受和语言，四十年后读起来还觉得好像是当晚才脱笔砚的。 ⑤几十年近距离的接触，我越来越感到静希师首先是一位诗人，是一位追求超越的诗人，超越平庸以达到精神的自由和美的极致。他有博大的胸怀和兼容的气度，我从未听他背后说过别人的坏话；他有童心，毫不世故；他对宇宙和人生有深邃的思考，所以他总能把握自己人生的方向。他九十岁出版的诗集《空间的驰想》，用物理学家的眼光思考时间和空间，呼唤人类对空间的突破。他可贵的独特之处，或者说别人难以企及之处，乃在于他是以诗人之心从事研究，是带着新诗创作的问题和困惑来研究古典文学的，同时将自己的研究成果用来指导自己的创作实践。他对“建安风骨”和“盛唐气象”的提倡，既符合建安和盛唐诗歌的实际，也显示着新诗创作的一种突破的方向。 ⑥静希师在燕南园 62 号这栋住宅里生活将近六十年了。虽然院子大门的油漆已经剥落，室内也已多年没有装修而显得有些破旧，但住在这里的年近百岁的主人精神依旧！有时趁着好天气我陪他在燕园散步，他不要我搀扶，自己昂首向前，步履安详。他曾告诉我，走路一定要仰起头来。他一辈子都仰着头，而昂着头的人，精神是不老的！ 【注】①林庚（1910-2006）字静希，现代诗人、古代文学学者、文学史家，北京大学教授。 15．本文通过具体事迹，多维度塑造了林庚先生。请阅读全文，完成下表。（4分） 维度 具体事例 生活交往 买电视机，供青年教师观看世乒赛。 ①______________________________ 学术治学 对孙悟空、《独漉篇》、“盛唐气象”有自己的坚持。 诗歌创作 经常将自己新创作的诗歌读给作者听，主动征求评论意见。 诗歌与人生理念 51 岁写了一首《新秋之歌》 ②______________________________ 16．请选一个角度赏析文章第⑥段画线句的表达效果。（4分） 17．请联系全文内容，从两个不同角度阐释对第⑤段画线句“我越来越感到静希师首先是一位诗人”的理解。（4分） （1）________________________________________ （2）________________________________________ 18．第③段中，林庚先生以李白诗歌阐释“盛唐气象”，鼓励学生突破学术常规；《红星照耀中国》中，徐特立在长征途中创新“斗笠识字法”，坚持扫除文盲。结合二人上述表现，试分析以下一项不是二人共同的精神特质（　　）（2分） A．坚持不懈的执着精神　　B．坚定信念的顽强精神 C．舍己为人的奉献精神　　D．突破常规的创新精神 三、写作（40分） 19．我们在时光里不断前行，会遇见明媚繁花，也会遭遇泥泞荆棘。不必因前路未知而焦虑，只要用心感受沿途的点滴，就会发现：那些经历过的悲欢、收获的蜕变，拼凑成了生命中最美的画卷。原来，这一路，风光真好。 请你以《这一路，风光真好》为标题，完成一篇不少于 600 字的记叙文，情感真挚、不偏题。 参考答案与解析 1．【答案】①高峰入云，清流见底；②树树皆秋色，山山唯落晖；③大漠孤烟直，长河落日圆。 【解析】本题考查古诗文名句默写。①句要扣住“山水相映之美”，选《答谢中书书》中仰观俯察的对偶句；②句扣住王绩《野望》中“秋意颇浓的山野”即“树树皆秋色，山山唯落晖”；③句扣住《使至塞上》中“奇特和壮阔的塞外风光”，即千古名句“大漠孤烟直，长河落日圆”。注意“唯”“孤烟”等字的写法。 2．【答案】（1）qiè（“怯”注音）；（2）周恩来；飞夺泸定桥；（3）示例：斯诺初到苏区时，曾用“喂”称呼两个“红小鬼”，他们毫不理会；经李克农提醒要称“同志”，斯诺道歉后，他们才愿意与他交谈。可见“红小鬼”们自尊自重、坚持原则，维护自己的人格尊严，印证了画线句。 【解析】片段一写“个子清瘦”“胡子又长又黑”“领袖自信”，出自《红星照耀中国》对周恩来这一人物形象的描写。片段二写红军强渡大渡河、攀铁索前进，对应《七律·长征》中“大渡桥横铁索寒”，即飞夺泸定桥战役。“怯”读 qiè，注意不要误写成“却”。 3．【答案】（1）“不甚枚举”，正确的写法是“不胜枚举”；（2）在句末（“闪耀着人性”之后）加上“的光辉”；（3）D 【解析】（1）“不胜枚举”意为无法一一全部列举，形容极多，“胜”是“尽”的意思，不能写作“甚”。（2）画线句中“闪耀着人性”缺少宾语中心语，成分残缺，应补上“的光辉”。（3）“割席断交”讲的是管宁与华歆因志趣不同而绝交的故事，与诚信无关；曾子烹彘（曾子杀猪教子讲诚信）、商鞅立木（立木取信）、一诺千金（季布守诺）都是诚信故事。 4．【答案】D 【解析】A项，“念无与为乐者”的“与”是“和、跟”（介词），“未复有能与其奇者”的“与”读 yù，是“参与”，引申为“欣赏、领悟”，意思用法不同；B项，“积水空明”的“空”是“澄澈”，“空谷传响”的“空”是“空旷”，不同；C项，“步于中庭”的“于”是“在”，“于我如浮云”的“于”是“对、对于”，不同；D项两个“遂”都是“于是、就”的意思，相同。（“肃遂拜蒙母”出自《孙权劝学》） 5．【答案】D 【解析】文中并没有直接描写“月”和“水”，“庭下如积水空明”是以积水喻月光，突出月光的空明澄澈；“水中藻、荇交横”是以藻荇喻竹柏之影，是以影写月、侧面烘托，并非“写月突出其明，写水突出其清”。D项表述与文章写法不符，故选D。 6．【答案】句子：“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。”分析：作者运用比喻，把月光比作一池积水，把竹柏的影子比作水中交错的水草，生动形象地写出月光的空明澄澈；以影写月、侧面烘托，虚实相生，营造出清朗空明、亦真亦幻的意境，流露出作者赏月的欣喜与闲适的心境。 【解析】此句不着一“月”字而尽得月华，是全文写景的精妙所在，答题时先引原句，再点明比喻（侧面描写）手法及其表达效果。 7．【答案】A（俱）：全、都。B（胜）：④ 【解析】“俱无可观”的“俱”可由课内“风烟俱净”（烟雾全都消散干净）迁移，意为“全、都”；“闻断桥、珠帘尤胜”意为听说断桥、珠帘（瀑布）的景色格外优美壮观，“胜”是“优美的”之意，故选第④个义项。 8．【答案】停足仙筏桥/观石梁卧虹/飞瀑喷雪/几不欲卧。 【解析】断句要抓住动词与语意层次：先“停足仙筏桥”（停下来的地点），再“观”的两个对象“石梁卧虹”“飞瀑喷雪”，最后“几不欲卧”（几乎不想去睡），限断三处，恰好四处停顿。 9．【答案】①移步换景；②水从坳中；③迷恋（陶醉、流连忘返）。 【解析】①写太白堂一段随游踪（上数里—至华顶庵—又三里—将近顶—循路登绝顶）不断变换景物，是移步换景；②根据原文“下层潭口颇阔，泻处如阈，水从坳中斜下”即可填出；③观罢珠帘水，作者“赤足跳草莽中，揉木缘崖”“停足仙筏桥……几不欲卧”，可见其迷恋、陶醉、流连忘返之情。 10．【答案】一般文人寄情山水多为排遣仕途失意、忘忧忘愁；徐霞客不踏入仕途，没有失意之烦恼，游历是出于对自然纯粹而执着的热爱和求真探索的精神。结合文本看，他晨起即“决策向顶”，循路登绝顶，为观断桥、珠帘诸瀑“循级而下”“赤足跳草莽中，揉木缘崖”，观石梁飞瀑竟“几不欲卧”，可见他不为消愁，只为探奇览胜、穷究山水之奇，是将自然“融入心中，为我之血肉与精髓”，视山水为生命的组成部分，这是他与众不同的山水情怀。 【解析】答题须先比较链接材料中“他人融入自然是为了忘忧忘愁”与徐霞客的不同，再结合选文中的具体言行佐证。 11．【答案】示例：我选标题二“‘嫦娥’再度赴蟾宫”。从主题看，它点明了嫦娥六号奔月探月的核心事件，“再度”暗含中国探月工程接续奋斗、薪火相传之意；从结构看，它照应第②段嫦娥奔月的神话故事，使古今呼应、首尾圆合；从修辞看，引用神话传说并以“蟾宫”借指月球，生动形象，富有文化韵味，作为报纸新闻标题庄重而切题。 （我选标题一示例：标题一《月球上的嫦娥之路》。主题：点明嫦娥探月的历程；结构：统领全文探月工程二十年奋斗；修辞：无特殊修辞，标题平实，但文学感染力弱。缺点：缺少 “再度”，体现不出本次嫦娥六号新任务，表现力一般。 我选标题三示例：标题三《Go “兔” 月球》。主题：谐音 “Go to 月球”，化用玉兔神话，活泼新颖；结构：吸引读者；修辞：谐音双关。缺点：过于俏皮，与新闻通讯庄重正式的风格不太匹配。） 【解析】本题为开放题，三个标题任选其一均可，但须从主题、结构、修辞三个角度各自说明理由，言之成理。如选标题三，可从“谐音双关”（“兔”既指玉兔又谐音英文 to）的角度谈其新颖活泼。 12．【答案】画线句运用比喻，把腾空而起的火箭比作“灼热的流星”，把绚烂的尾焰比作“嫦娥绚丽舞动的裙裾”，生动形象地描绘出火箭升空瞬间的壮观画面；“腾空而起”“灼热”“绚烂”等词语饱含赞叹，字里行间洋溢着作者对中国航天事业的自豪与喜悦，体现了作者（媒体）礼赞航天成就、凝聚民族自信的新闻立场。 【解析】本题考查新闻立场与语言表达的关系：先指出修辞手法，再分析其描绘的画面与蕴含的情感倾向。 13．【答案】选文可归为“通讯”一类。理由：选文按时间顺序完整记叙了嫦娥六号发射从准备、点火到宣布成功的全过程，描写了发射前宁静等待、急风骤雨中的紧张、点火升空的壮观、宣布成功的欢腾等多个场面，渲染氛围、铺垫蓄势，事件完整、过程起伏，符合表格中通讯“描写多个场面或瞬间，渲染氛围，铺垫蓄势”的体裁特点；而新闻特写只截取一个精彩瞬间加以表现，与选文不符。 【解析】本题考查对新闻体裁的辨析，答题须先亮明归类，再对照表格中的体裁特点结合选文内容说理。 14．【答案】①有“特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献”的载人航天精神的鼓舞；②一代代中国航天人不忘初心、顽强拼搏、脚踏实地，探月工程立项二十载接续奋斗；③延续千年的探月梦想与民族凝聚力（古今梦想连成一线）的支撑；④广大科技工作者团结协作、严谨细致，面对急风骤雨等突发状况沉着应对、精准操作。 【解析】答题要“结合发射过程”与“链接材料”两方面：材料给出现象（航天精神、顽强拼搏），过程给出印证（各系统各平台迅速行动、雨幕中紧张准备、成功后的欢呼）。答出两点、言之有据即可。 15．【答案】①（生活交往）：老师买了一张乒乓球台放在院子里，青年教师常去那里跟老师打球（或：与青年教师打乒乓球，眼神好、手法细腻，使学生招架不住。或：购置乒乓球台，和青年教师打球，球技精妙。）。②（诗歌与人生理念）：九十岁出版诗集《空间的驰想》，用物理学家的眼光思考时间和空间（或：年近百岁散步时不让人搀扶、昂首向前，坚信“昂着头的人，精神是不老的”）。 【解析】①依据第②段“老师买了一张乒乓球台……系里的青年教师常去那里跟老师打球”概括；②“与理念”维度可从第⑤段的《空间的驰想》或第⑥段“走路一定要仰起头来”“精神是不老的”中选取具体事例作答。 16．【答案】示例（动作描写、细节描写角度）：画线句中“不要我搀扶，自己昂首向前，步履安详”等动作细节，生动传神地刻画出林庚先生独立自强、从容安详、精神昂扬的形象；“仰起头来”“仰着头”一语双关，既指走路的姿态，更象征他人格的挺拔与精神的不老，字里行间饱含作者对恩师的敬仰之情。（任选一个角度，如外貌、语言描写或双关手法等，言之成理即可） 【解析】赏析句子要先选角度（描写方法、修辞、关键词等），再结合内容分析其表现的人物形象与情感。 17．【答案】（1）从诗歌创作角度理解：静希师一生怀有诗心，51 岁写《新秋之歌》，90 岁出版《空间的驰想》，用诗句感悟宇宙人生，诗人的气质贯穿其一生；（2）从学术研究角度理解：他以诗人之心从事古典文学研究，带着新诗创作的问题和困惑做学问，又将研究成果用来指导创作实践，诗人的眼光与情怀使他的学术研究独具创见。（也可从精神境界角度：他追求超越，超越平庸以达到精神的自由和美的极致，有童心、毫不世故，这正是诗人赤子般的情怀。） 【解析】“首先是一位诗人”并非否定其学者身份，而是强调诗性贯穿其人格、创作与学问，可从创作、研究、精神境界等不同角度各答一点。 18．【答案】C 【解析】林庚先生坚持“盛唐气象”的见解不改、鼓励学生突破学术常规，徐特立在长征途中创新“斗笠识字法”坚持扫盲，二人都体现了坚持不懈的执着（A）、坚定信念的顽强（B）和突破常规的创新（D）；而“舍己为人的奉献精神”在二人的上述表现中并未体现，故选C。 19．【答案】写作提示：本文要求写成记叙文，不少于 600 字。应围绕“这一路，风光真好”立意，写自己（或他人）在某段经历（求学之路、成长之路、一次旅行、一段坚持等）中经历悲欢、遭遇荆棘，最终收获蜕变与美好的过程；要写出“沿途的点滴”这一渐悟的过程，做到叙事完整、细节生动、情感真挚、中心突出、不偏题跑题。 范文： 这一路，风光真好 我总以为最美的风光，在遥远的终点，直到那次登山，我才懂得，真正动人的风景，藏在奔赴的路途之间。 那次期末失利，我的心情沉甸甸的。爸爸见我整日闷闷不乐，便提议去爬城郊的青山。我心里只盼着快点登上山顶，俯瞰全城，仿佛站到最高处，心中的郁结就可以一扫而空。于是我迈开步子，一个劲向上冲，把爸爸远远甩在身后。 山路蜿蜒，碎石遍布。没过多久，我的呼吸就变得急促，双腿像灌了铅一般沉重。汗水顺着额角往下淌，浸湿衣领。我扶着树干喘气，满心都是烦躁，眼里只盯着遥不可及的山顶，路边的一切都被我忽略。野花在道旁静静开放，林间鸟鸣清脆悦耳，我却无心多看一眼。 爸爸慢慢赶上来，笑着对我说：“别急着奔向山顶，不妨看看这一路。” 我半信半疑，放慢了匆忙的脚步。 风穿过层层树叶，落下细碎的光斑，在石阶上轻轻摇晃。路边一簇簇野菊，金黄细碎，在秋风里轻轻摇曳。溪水顺着山石缝隙叮咚流淌，清浅的水声洗去我心头的浮躁。几片金黄的树叶打着旋儿飘落，踩在脚下发出沙沙轻响。抬眼望去，层层山林深浅交错，漫向远方。我从前只顾赶路，竟从未留意身边这般景色。 我们走走停停，累了就坐在青石上歇脚。爸爸和我聊起考试的得失。我慢慢吐露心里的委屈与不甘。他告诉我，成长本就像登山，不会一路平坦，挫折也是路上独有的风光，不必只盯着最后的结果。 终于，我们登上山顶。极目远眺，天地开阔。可回望来时蜿蜒的山路，那些洒下汗水的石阶，路旁的花草，林间的清风，一幕幕在心底浮现。山顶固然辽阔，可真正治愈我的，却是攀登途中的点点滴滴。 下山的时候，我的内心已经释然。原来成长从不是直奔一个完美结果。那些跌倒后的坚持，迷茫时的思索，汗水与感悟，都是生命里独有的风景。不必焦虑终点如何，认真走好脚下每一步，感受沿途的悲欢与蜕变。 晚风拂过面颊，我在心里轻轻感叹：原来，这一路，风光真好。 1 学科网（北京）股份有限公司 $