第二章声现象单元测试卷2026-2027学年人教版物理八年级上册

第二章 声现象 单元测试卷 一、单选题 1．如图是打“土电话”情景，男孩通过“土电话”听到女孩的声音，这一过程中传播声音的是（　　） A．固体 B．液体 C．气体 D．真空 2．如图所示，在探究“声音是由物体振动产生的”实验中，将正在发声的音叉放入水中，发现水花四溅，这样做是为了（　　） A．把音叉的微小振动放大，便于观察 B．说明声音在水中传播速度大于声音在空气中传播速度 C．把声音的振动延迟，能够有更多的观察时间 D．使声波被多次反射形成回声 3．我国古书梦溪笔谈中记载：行军宿营，士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上，能及早听到夜袭的敌人的马蹄声。关于这一现象解释正确的是（　　） A．空气可以传声 B．固体可以传声 C．固体传声的效果比空气好 D．固体传声效果与空气一样 4．如图所示，下列有关声音的特性，说法不正确的是（　　） A．图甲中，改变吉他弦的松紧程度可以改变声音的音调 B．图乙中，敲击鼓面所用的力不同，发出的声音的响度不同 C．图丙中，钢尺伸出桌面的长度越长，拨动它时发出的声音的音调越低 D．图丁中，用相同大小的力敲击不同水量的杯子，发出的声音的音色不同 5．声波可以在示波器上显示出来。下图是甲乙两个音叉发出的声音在示波器上显示出来的波形图，分析正确的是（    ） A．甲声波的频率较高 B．乙声波的音调较高 C．甲声波的传播速度较慢 D．乙声波的响度较大 6．小丽在筷子上缠一些棉花，用水蘸湿后插入两端开口的塑料管中，做成一个带有活塞的哨子，如图所示。用嘴对着塑料管的上端吹气时，可以发出悦耳的哨声。关于哨声下列说法中正确的是（　　） A．哨声是由于塑料管振动发声 B．哨子发出的声音属于超声波 C．音调随活塞的上下拉动而改变 D．用更大的力吹气哨声的音调变高 7．如图所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球会多次被弹开，有关这个实验的主要作用是（　　） A．探究声音能否在真空中传播 B．探究声音产生的原因 C．探究音调高低 D．探究音色变化 8．小红参加百米赛跑，她起跑的速度是 7m/s，经过中点的速度是9m/s，最后冲刺的速度是10m/s。发令枪响后，计时员听到枪声后开始计时，测得她的成绩为12.7s。声音在空气中的传播速度为 340m/s。则她跑完全程的平均速度最接近实际值的是（　　） A．7.7m/s B．7.87m/s C．8.06m/s D．8.67m/s 9．2026年10月 1日是新中国77周年华诞，走在大街小巷都能听到有人歌唱《我和我的祖国》，人们通过歌曲表达对伟大祖国的热爱。关于唱歌时涉及到的物理现象说法错误的是（　　） 56 5 4_3 2      1. 5.1_3_i 7_6_35. 5. 我    和 我  的    祖 国，    一 刻 也 不 能 分  割， A．“闻其声知其人”是根据声音的音色来判断的 B．放声歌唱时声音强弱约为20分贝 C．声带振动幅度越大，歌声响度越大 D．歌词上方的数字表示的是音调的高低 10．“听音棒”是检查机器设备故障、阀门漏水漏气、煤矿井下透水声的理想工具，听音棒的主要材质是不锈钢、铜等金属。如图所示，工人将听音棒的“检测端”紧贴在机械表面，耳朵靠近“听音端”，就可以判断是否有故障了。下列有关声音的说法正确的是（　　） A．工人通过“听音棒”听到的声音为次声波 B．声音在“听音棒”中的传播速度比在空气中大 C．“听音棒”减少了声音的分散程度，从而提高了声音的音调 D．利用“听音棒”判定机械故障说明声音可以传递能量 二、填空题 11．音乐课上，同学们饱含深情地演唱“我和我的祖国，一刻也不能分割……”，歌声是由声带___________产生的。气球突然破裂发出“啪”的响声，这响声是球内的___________所产生的。 12．长春南湖大桥是长春十大地标建筑之一，某司机驾车过了南湖大桥，司机发现桥面两侧设有隔音墙，是在__________过程中减弱噪声；城区步行街上安装了如图所示的噪声监测装置，图中读数为35__________（填单位符号）。    13．如图是我国传统民族吹管乐器--唢呐，它发出的声音是由________振动而产生的；吹奏时用手指按压不同位置的气孔，是为了改变声音的________；唢呐能吹奏各种鸟儿的叫声，主要是模仿它们的________。 14．小明同学在观看电影《星球大战》时，激烈的战斗场面、震撼的音效给他留下了深刻的印象。影片中有这样一个场景：两艘太空船在太空中激烈追逐，相互攻击，一艘太空船被击中，一时间，远远地也能听到清晰的爆炸声。请从物理学的角度，指出这段文字中的一处科学性错误。错误之处：__________；判断依据：________。 15．科学家研究发现，切断番茄植株的茎，用人耳倾听没有听到任何的声音，但在靠近切口处放置录音机录音，然后用超大音量、超低速度播放，居然能清晰地听到“尖叫”声，这说明，番茄植株遭受伤害后，会发出强度很小的___________（选填“超声波”或“次声波”），该声波在生活中有哪些应用？请举出一个例子：___________，超低速播放实际上是改变了声音的___________（选填“音调”或“传播速度”）。 三、实验题 16．在观看交响乐队演奏的过程中，小华发现同属于管乐器的圆号、小号、长号、大号发出声音的高低各不相同，他决定对此进行研究。经过和同学们讨论，提出了以下猜想： 猜想一：管乐器发出声音的音调高低，可能与管内空气柱的长度有关； 猜想二：管乐器发出声音的音调高低，可能与管内空气柱的横截面积（粗细）有关。 序号 A B C D E F 注射器规格（mL） 2.5 2.5 2.5 5 5 5 空气柱长度（cm） 2 1.5 1 2 1.5 1 频率（Hz） 337 488 562 300 337 488 声强级（dB） 75 75 60 75 60 75 小华找来了两个未使用过的一次性注射器制成了哨子（如图所示）。注射器的规格分别为2.5mL和5mL。他一边吹哨子一边调整注射器内空气柱的长度，同时利用专用仪器测出声音的频率和响度，详见表。 (1)选用序号为A、B、C的三次实验做对比，可以得出：当空气柱的________相同时，管内空气柱越短，音调越________。 (2)选用序号为________的两次实验做对比，可以得出：当空气柱的________相同时，管内空气柱横截面积越大，音调越________。 (3)序号为C、F的两次实验中，响度大的是________。（填“C”或“F”） 四、计算题 17．如图所示是交管部门在公路上设置的固定测速仪，测速仪发出并接收超声波脉冲信号，根据发出和接收到的信号间的时间差，测出被测物体的速度。汽车向放置在道路中间的测速仪匀速驶来，测速仪向汽车发出两次短促的超声波信号。第一次发出信号到测速仪接收到经汽车反射回来的信号用时1s，第二次发出信号到测速仪接收到经汽车反射回来的信号用时0.8s，若测速仪发出两次信号的时间间隔是1.8s，超声波的速度是 340m/s。求： (1)汽车遇到第一次信号时，距测速仪的距离； (2)汽车遇到两次超声波信号时的地点之间的距离； (3)汽车的行驶速度。 试卷第1页（共3页） 试卷第1页（共3页） 学科网（北京）股份有限公司 《第二章 声现象 单元测试卷》参考答案 1．A 【详解】“土电话”利用连接两个圆纸盒的棉线作为传播声音的介质，将说话的同学发出的声音通过棉线振动传播到另一个同学的耳朵里，说明固体能够传声。 故选A。 2．A 【详解】ACD．音叉的振动幅度较小，用肉眼不易看出，当把正在发声的音叉放进水中时，发现水花四溅，水花把音叉的微小振动放大，便于观察，故A符合题意，CD不符合题意； B．声音的传播不需要介质，声音在水中传播速度小于声音在空气中传播速度，故B不符合题意。 故选A。 3．C 【详解】行军宿营，士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上，能及早听到夜袭的敌人的马蹄声，是因为固体传声的效果比气体好。 故选C。 4．D 【详解】A．改变吉他弦的松紧程度可以改变吉他弦振动的快慢，改变的是声音的音调，故A正确，不符合题意； B．改变用力的大小敲击鼓面可改变鼓面的振幅，从而改变声音的响度，故B正确，不符合题意； C．钢尺伸出桌面长度越长，振动时频率越低，拨动它时发出声音的音调越低，故C正确，不符合题意； D．用相同大小的力敲击不同水量的杯子，由于水量不同，杯子和水振动的频率不同，发出声音的音调不同，故D错误，符合题意。 故选D。 5．B 【详解】AB．据图可知，两个图象中，声波振动的波形疏密程度不同，频率不同，越密的频率越高，音调就越高，所以乙声波的频率较高，音调高；故A错误，B正确； C．声波的传播速度与介质种类和介质温度有关，温度相同时，在同一介质中声波的传播速度不变，故C错误； D．波形幅度相同，响度相同，所以甲、乙两声波的响度一样大，故D错误。 故选B。 6．C 【详解】A．哨声是由于塑料管，管内的空气柱振动发声，不是塑料管振动，故A错误； B．哨声频率在可听声范围内，不是超声波（超声波频率 > 20000 Hz，人耳听不到），故B错误； C．活塞上下拉动改变了空气柱的有效振动长度，从而改变音调，故C正确； D．更大力度吹气主要改变空气振动的幅度，即响度变大，不是音调变高，故D错误。 故选C。 7．B 【详解】如图的实验主要的目的是通过乒乓球被弹开来反映发声的音叉在振动，探究声音产生的原因，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 8．A 【详解】声音传播百米需要的时间 小红跑百米的实际时间 t=t1+t2=12.7s+0.3s=13s 她的平均速度 故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 9．B 【详解】A．“闻其声知其人”是根据声音的音色来判断的，不同的人发出的声音不同，各具特色，指的就是音色，故A正确，A不符合题意； B．放声歌唱时声音强弱约为60分贝，故B错误，B符合题意； C．响度指的是声音的强弱，影响的因素是振动的幅度，振动幅度越大，响度越大，故C正确，C不符合题意； D．歌词上方的数字表示的是音调的高低，与频率有关，故D正确，D不符合题意。 故选B。 10．B 【详解】A．次声波的频率在人耳所能听到的频率范围之外，所以人耳听不到次声波，故A错误； B．声音在不同的介质中传播速度不同，其他因素相同时，固体最快，其次是液体，液体最慢，所以声音在“听音棒”中的传播速度比在空气中大，故B正确； C．听音棒能减小声音的分散程度，从而增大声音的响度，而无法改变声音的音调，故C错误； D．根据从“听音棒”听到声音的音色获取机械是否存在故障的信息，故D错误。 故选B。 11． 振动 空气振动 【详解】[1]物体振动发出声音，歌声是声带振动产生的。 [2]气球破裂时球内空气急剧振动，产生“啪”的响声。 12． 传播 dB 【详解】[1]减弱噪声的途径有在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱，桥面两侧设有隔音墙，是为了在传播过程中减弱噪声。 [2]城区步行街上安装了如图所示的噪声监测装置，图中读数为35dB，它显示了噪声的响度，表示噪声的等级。 13． 空气 音调 音色 【详解】【小题1】[1]唢呐发声时，空气在双簧哨片中振动，然后通过管身共鸣从而发出声音。 [2]音调由物体振动的频率决定，频率越高，音调越高。吹奏唢呐时，用手指按压不同位置的气孔，会改变管内空气柱的长度： 按压下方气孔，空气柱变长，振动频率变慢，音调变低； 松开下方气孔，空气柱变短，振动频率变快，音调变高。 通过改变空气柱长度调节振动频率，最终实现音调的变化。 [3]音色是声音的独特特征，由发声体的材料、结构、振动方式等决定，不同物体发声的音色不同。唢呐通过调整气流强度、按压气孔的组合方式，模拟出鸟儿发声时的音色特征，让人能分辨出是特定鸟类的叫声，而非其他声音，核心是对 “音色” 的模仿。 14． 远远的也能听到清晰的爆炸声 真空不能传声 【详解】[1][2]由于声音的传播需要介质，太空是真空，真空不能传声，所以文中远远的也能听到清晰的爆炸声是错误的。 15． 超声波 超声波击碎结石 音调 【详解】[1]用超大音量播放表示原来的响度小；超低速度播放，表示原来的音调高；因此，番茄植株遭受伤害后，会发出响度很小的超声波。 [2]医院里利用超声波来打碎身体内的结石，属于超声波传递能量的应用。 [3]音调高低与频率有关，降低播放的速度，振动变慢，即频率变低，故超低速播放实际上是改变了声音的音调。 16．(1) 横截面积 高 (2) C、F 长度 低 (3)F 【详解】（1）[1][2]由表格数据可知，A、B、C的三次实验注射器规格相同，即空气柱的横截面积相同，发现管内空气柱越短，频率越大，音调越高。 （2）[1][2][3]由表格数据可知，C、F二次实验空气柱长度相同，管内空气柱横截面积越大，频率越小，音调越低。 （3）声音强度等级用dB表示，声音强度等级越大，则响度越大。由表格数据可知，C、F的两次实验中，F声音等级强度大于C，所以F响度大。 17．(1) 170m (2) 34m (3) 20m/s 【详解】（1）超声波传播速度为v=340m/s，超声波往返一次的时间为1s，则汽车与测速仪的距离为 （2）第二次超声波往返时间为0.8s，则汽车与测速仪的距离为 遇到两次信号时汽车所在位置之间的距离 （3）汽车在遇到第一次信号和第二次信号之间所用的时间为 汽车的行驶速度 答案第1页（共2页） 答案第1页（共2页） 学科网（北京）股份有限公司 $