河北秦皇岛海港区2024-2025学年九年级上学期期中历史试卷

2024-2025学年度第一学期九年级期中考试历史试卷 一、选择题（共27道小题，每题2分，共54分） 1. 下面年代尺梳理的是某文明古国的发展历程。其代表性文明成果是（ ） A. 司母戊鼎 B. 金字塔 C. 楔形文字 D. 种姓制度 2. 《汉谟拉比法典》规定：倘理发师未告知奴隶之主人而剃去非其奴隶之奴隶标识者，则此理发师应断指。倘自由民购买奴婢，未满月而该奴即患癫痫，则买者得将其退还卖者而收回其所付之银。这说明该法典维护的是（ ） A. 理发师的利益 B. 奴隶的利益 C. 外邦人的利益 D. 奴隶主的利益 3. 亚历山大及其继承者们在东方的土地上建立了300多座希腊城市，并建有希腊式剧场和体育场，这些城市定期巡回上演希腊的悲剧和喜剧。材料可以用来说明（ ） A. 罗马征服了意大利半岛 B. 希腊的城邦制度影响深远 C. 雅典民主政治达到高峰 D. 亚历山大东征的客观作用 4. 《十二铜表法》把向来由贵族祭司阶层把持的“习惯法”用文字公布出来，使司法执法以明确的法律文件为依据。它的颁布（ ） A. 开创了第一部较为完备的成文法 B. 彰显了罗马共和国阶级平等理念 C. 遏制了贵族对法律的曲解和滥用 D. 体现了早期资产阶级的利益要求 5. 在古希腊，将比赛胜利者的雕像树立在奥林匹克运动会上成为一种风气。甚至有人认为，没有奥林匹克运动会就不会有希腊雕塑。材料表明古希腊运动会（ ） A. 促进艺术发展 B. 推动文化交流 C. 消除政治分歧 D. 倡导和平理念 6. 中世纪西欧庄园中有擅长各种工作的人，如木匠、铁匠、金银匠、鞋匠、渔民等，庄园里所需要的绝大多数生产工具和日常用具都是由农奴生产制造的。这反映出当时的西欧庄园（ ） A. 自给自足特征明显 B. 农奴生活质量较高 C. 阶级矛盾异常尖锐 D. 奢靡浪费之风盛行 7. 穿越时空来到中世纪欧洲的大学,你可能看到（ ） A. 庄园法庭处理内部纠纷 B. 学生学习天文知识 C. 学生公开宣扬异端言论 D. 师生讨论《进化论》 8. 拜占庭帝国一位著名统治者以恢复旧日罗马帝国的荣耀为己任，在位时期文治武功显赫，建立了“一位皇帝、一部法律、一个帝国”的新秩序。其中“一部法律”是指（ ） A. 《汉谟拉比法典》 B. 《十二铜表法》 C. 《查士丁尼法典》 D. 《拿破仑法典》 9. 九（3）班开展历史主题辩论会，正方辩手准备了下列论据材料。由此判断，他们陈述的观点是阿拉伯帝国（ ） 数学：将印度人创造的计数法改造成“阿拉伯数字”，并传入欧洲 文学：《天方夜谭》生动反映了帝国境内各族人民以及印度、中国等东方各国人民的生活习俗和风土人情 医学：《医学集成》总结了希腊、波斯和印度的医学知识，长期被欧洲医学界奉为经典 A. 注重法治建设 B. 垄断亚非欧贸易 C. 建立国际秩序 D. 沟通东西方文化 10. 根据下表中的文字（来源：2023年版义务教育教科书《世界历史》九年级上册第61页）和所学知识，可以明确（ ） 租地农场主成了这种农业工人的实际指挥官，成了他们的剩余劳动的实际剥削者，而土地所有者现在只和这种资本主义租地农场主发生直接关系，而且是单纯的货币关系和契约关系。 ——马克思 A. 西欧出现了资本主义性质的生产方式 B. 土地所有者是农业工人的实际剥削者 C. 租地农场主出现于马克思生活的时代 D. 土地所有者主要由富裕农民转化而来 11. 从但丁到莎士比亚，欧洲涌现出一批新的思想者，他们勇敢地“从内心世界感受自身”“探索自己的灵魂”，他们创作的文艺作品“客观地呈现主观感受”，“我”“我们”出现的频次明显增加。这一现象表明欧洲出现了（ ） A. 人文主义思潮 B. “君权神授”理论 C. 三权分立学说 D. 进化论的观点 12. 文艺复兴破除了人们对神圣不可侵犯的信条的迷信，培育了自由探索的精神，引导人们用观察和实验的方法探究自然现象和现实世界，还造就了一批颇有建树的自然科学家。由此可见文艺复兴运动（ ） A. 兴起的根本原因是资本主义萌芽的出现 B. 为资本主义的产生奠定了阶级基础 C. 促进了文学艺术的繁荣 D. 促进了近代自然科学的产生 13. 当欧洲人来到时，他们先进的技术和强大的武力使印第安人完全失去了自卫的能力，而他们的种种机诈欺骗、巧取豪夺和暴力压迫使印第安人的权益很快丧失殆尽，他们的野蛮杀戮和他们带来的传染病使印第安人的人口急剧减少。材料旨在说明新航路开辟 A. 推动了西欧租地农场迅速发展 B. 造成西欧各国力量发生变化 C. 开启了真正意义上的世界历史 D. 给美洲带来非常严重的灾祸 14. 印度洋、太平洋这些远离欧洲人的水域到16世纪成了欧洲人从事殖民和贸易活动的舞台，西班牙从美洲掠夺到大量白银，用来交换中国丰富的商品，丝绸、瓷器等源源不断地流入西方。与这一现象直接相关的是（ ） A. 庄园经济发展 B. 手工工场盛行 C. 新航路的开辟 D. 工业革命的完成 15. 16—17世纪，欧洲殖民者相继来到南亚、东南亚、东亚，建立殖民地或定居点，在东亚海域展开了激烈的商业竞争，形成新的亚洲贸易中心。国阿(位于今印度)、澳门、长崎、马尼拉(位于今菲律宾)等地成为国际贸易的枢纽。由此可知，新航路开辟及早期殖民扩张活动（ ） A. 促进了商业贸易的发展 B. 使亚洲各国沦为殖民地 C. 带动了大西洋沿岸的繁荣 D. 加速了殖民国家的资本原始积累 16. 有学者曾描述说，16世纪末到17世纪中叶，英国的商人、工场主的财富日益增加。这些商人、工场主们在经济地位上的加强，日益不满于政治上的无权状态，他们既掌握着钱袋，也想进一步掌握国家机器，他们需要的不是王权的保护，而是要推翻封建王权，当家作主。该学者阐述了英国资产阶级革命（ ） A. 爆发的必然性 B. 过程的曲折性 C. 斗争的长期性 D. 影响的广泛性 17. 1640年，英国议会重新召开，议员们不断抨击国王专权，查理一世恼羞成怒，派军队闯入议会，企图逮捕反对他的议员，挑起了内战。1688年，英国发生政变，议会作出决定，废黜詹姆士二世，迎请他的女儿玛丽和女婿威廉入主英国，史称“光荣革命”。1689年，议会通过了《权利法案》，确立了议会主权，限制了国王权力。材料体现的主题是（ ） A. 英国议会与王权斗争的起因 B. 英国君主立宪制确立的进程 C. 英国君主立宪制的世界意义 D. 英国君主立宪制的扩展 18. 19世纪英国历史学家阿克顿说过：“妥协是政治的灵魂，如果不是其全部的话。”下列在民主化进程中能够体现“政治妥协”的是（ ） A. 颁布《权利法案》 B. 发表《独立宣言》 C. 处死路易十六 D. 颁布《人权宣言》 19. 下图是某国资产阶级革命进程示意图，图中“☆”处的法案（ ） A. 是欧洲法学的渊源 B. 是第一个人权宣言 C. 限制了国王的权力 D. 扭转了战争的不利局面 20. 历史学家钱乘旦认为，“美国对来自母国的观念、制度和方式加以创造性地转化，逐渐建成了一个与母国不完全相同的社会”。下列选项中最能体现这一观点的是美国（ ） A. 创立了君主立宪制度 B. 建立了联邦制共和国 C. 传播了自由民主思想 D. 选择了资本主义道路 21. 这场革命是迄今为止最伟大、最激烈的社会政治革命，符合全欧洲的需要，其效果是废除若干世纪以来统治欧洲和法国的封建制度。它不仅要改变旧政府，而且要废除旧的社会形式。材料应纳入的主题是 A. 早期殖民扩张与掠夺 B. 资本主义制度初步确立 C. 资本主义制度的扩展 D. 走向和平与发展的世界 22. 整理知识结构图是一种高效的历史学习方法。下图描述的历史人物对后世影响最深远的是（ ） A. 领导了美国独立战争 B. 将路易十六送上断头台 C. 击败反法联盟 D. 颁布了《法国民法典》 23. 在法国、德国工业革命中，政府提倡和奖励科技发明，有计划地派遣技术人员去国外考察，引进先进的机器设备。政府还重视科研和教育工作，促进了科技的繁荣、新发明的推广和应用，为工业革命提供了源源不断的动力。这反映了促进法、德工业革命开展的重要条件是（ ） A. 政府的大力推动 B. 蒸汽机的广泛应用 C. 工人运动的发展 D. 现代工厂制度建立 24. 1785年，瓦特改进的蒸汽机投入使用。第一个客户是阿克莱特的纺织厂，用蒸汽机来泵取瀑布的水到浆轮上；第二个客户是威尔金森的钢铁厂，蒸汽机被用来控制风箱以保持熔炉空气的恒定供给。到1815年，英国已拥有几千台新式蒸汽机。由此可见（ ） A. 珍妮机开启了工业革命 B. 蒸汽动力适应了经济发展 C. 英国普遍建立工厂制度 D. 蒸汽机车开启了铁路时代 25. 下表反映出在第一次工业革命中（ ） 年份 事件 1768 瓦特在纽可门机的基础上对蒸汽机做了重大改进，大大提高了蒸汽机的效率 1804 利用轨道移动的蒸汽机车首先在煤矿区出现，这就是火车的雏形 1807 美国人富尔顿将瓦特蒸汽机运用于轮船。建成“克莱蒙特号”汽船 A. 科技与生产紧密结合 B. 蒸汽机得到不断改进和发展 C. 推动了现代工厂制度确立 D. 工业化、城市化进程加速推进 26. 下图表明英国（ ） A. 从事“三角贸易” B. 成为工业国家 C. 完成了英国资产阶级革命 D. 建成“福利国家” 27. 早在2015年的时候，新加坡知名学者、资深外交家马凯硕就曾表示：西方统治世界的这200年并非常态，西方霸权时代将迎来终结。据此推断，“西方霸权时代”确立的主要原因是（ ） A. 文艺复兴 B. 新航路开辟 C. 工业革命 D. 法国大革命 二、非选择题（本大题共4个小题，28题13分，29题15分，30题9分，31题9分，共46分） 28. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 文艺复兴是一次人类从来没有经历过的最伟大的“进步的变革”。新的资本主义关系在封建社会内部的萌芽和发展，促使同这一经济基础相适应的意识形态的产生和发展。人文主义者主张用“人性”反对“神性”，用“人权”反对“神权”，号召把“人”的思想、感情和智慧从神学的束缚下解放出来，肯定“人”的价值和自由的权利。人的高贵被赋予新的内涵，用个性解放反对宗教的桎梏。 ——摘编自吴稚平《“文艺复兴”的历史意义及其局限性》 材料二 由于受到17世纪自然科学，尤其是牛顿万有引力定律的影响，启蒙思想家们深信“自然法则”。他们从自然法则出发，强调人的自然权利。 ——庄锡昌《西方文化史》 材料三 人类社会每一次重大跃进，人类文明每一次重大发展，都以知识更新、思想解放为先导和动力。思想解放让人们从旧有观念、陈旧思想的束缚中摆脱出来，在更广的空间、更高的层次上进行创新创造，推动文明发展、社会进步。 ——摘自《人民日报》（2023年8月16日） （1）据材料一，概括文艺复兴运动的实质和影响。 （2）据材料二，指出启蒙思想家们深信“自然法则”的原因。结合所学知识，指出启蒙思想家们的主要思想及其与法国大革命的关系。 （3）综合材料一、二、三和上述问题，谈谈你从中得出的认识。 29. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 法律文献 主要内容 凡未经议会准许，借口国王特权，为国王而征收，或供国王使用而征收金钱，超出议会准许之时限或方式者，皆为非法。 宣布人人生而平等，享有生命权、自由权和追求幸福的权利。宣言列举了英国殖民统治的种种暴政，号召殖民地人民反对英国的殖民统治，宣告北美13个殖民地脱离英国而独立。 在权利方面，人们生来是而且始终是平等的。……法律是公共意志的表现。……在法律面前，所有的公民都是平等的。…… 材料二 1783年独立战争的胜利，并不意味着新国家的建成，因为在北美这片土地上从未存在过一个统一的国家。在《邦联条例》控制下的脆弱的中央政府，甚至缺乏满足国家最低需要的权力支持……直至1789年——根据《1787年美国宪法》产生了联邦政府，这一中央政府凌驾于各州之上，它有足够的力量建立并维持国家的统一与稳定。 ——摘编自詹姆斯·柯比·马丁《美国史》等 （1）据材料一和所学知识，指出三段内容分别出自哪部文献。220年前，拿破仑主持制定了一部民法典，这部法典体现了哪些原则。 （2）据材料二，概括1787年美国宪法实施的意义。 （3）据材料和所学知识，探究这些法律文献产生的共同作用。 30. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 在英国的工业化过程中，1801——1851年国民经济总产值增长了125.6%。到1867年，2%的最富有者的财富占国民收入的40%，而劳动者的财富在国民收入中只占39%……一座座以煤作为燃料的工厂不断排放出有害物质，污染了空气，伤害着人们的健康。 ——摘编自刘俊俊《英国工业化的教训及其对我国的启示》 材料二 拿破仑统治时期法国工业革命开始启动。由于小农经济在农业中长期占据优势，工业劳动力的供应受到了影响。到1848年前夕，法国仅有少数地区实现了工业化。1848年后，法国工业革命全面展开，成效较大。政府十分重视修筑铁路、疏浚运河和加强城市建设，制订了统一的铁路发展规划，将铁路修建权转让给有关公司，必要时国家给予财政补贴。19世纪60年代，法国基本完成工业革命。 ——摘自王斯德《世界通史 第二编 工业文明的兴盛—16—19世纪的世界史》 材料三 美国不仅引进英国的机器，而且不断地改进和发明新的机器。这是美国工业革命中的一个重要现象。美国较早实行专利制度，鼓励发明创造。1790年美国第一届国会就通过了《专利法案》。1790-1800年，正式注册的发明专利有276项，1850-1860年达到2.52万项。除了一些机械发明外，还值得注意的是，轧棉机的发明人惠特尼还发明了滑膛枪零部件的标准化生产方法。此后，机器零部件的标准化生产方法得到推广，降低了机器的生产成本，大大推动了美国机器制造业的发展。 ——摘自齐世荣主编《世界近代史》 （1）据材料一，概括英国工业革命的影响。 （2）据材料二，指出1848年前和1848年后两个阶段法国工业革命的发展速度如何。并结合所学知识分析其原因。 （3）据材料三，概括美国推动工业革命的措施。 （4）综合上述材料、问题和所学知识，谈谈你从英法美等国的工业化历程中得到什么启示？ 31. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 时间 相关事件 14-18世纪 文艺复兴、科学革命、启蒙运动及殖民掠夺 17-19世纪中后期 英美法资产阶级革命、俄日资产阶级改革及殖民扩张 18世纪中期至今 第一次工业革命、第二次工业革命、第三次科技革命及殖民扩张 材料二 大约从1500年起，西方靠殖民掠夺奠定了其“起始优势”，又靠对劳动者的剥削压榨进行原始积累，并且通过不平等贸易强化了其在“世界体系”中的支配地位，这是西方现代化的“共性”。正如英国评论家卡洛斯.马丁内斯指出的，“西方的现代化是帝国主义（资本主义）的现代化”。 ——摘自韩震《中国式现代化打破“现代化=西方化”迷思》 （1）据材料一和所学知识，指出西方实现现代化的历程。 （2）材料二中，作者认为西方现代化的实现路径是什么。 （3）据材料二，指出西方现代化的本质。 2024-2025学年度第一学期九年级期中考试历史试卷 一、选择题（共27道小题，每题2分，共54分） 【1题答案】 【答案】B 【2题答案】 【答案】D 【3题答案】 【答案】D 【4题答案】 【答案】C 【5题答案】 【答案】A 【6题答案】 【答案】A 【7题答案】 【答案】B 【8题答案】 【答案】C 【9题答案】 【答案】D 【10题答案】 【答案】A 【11题答案】 【答案】A 【12题答案】 【答案】D 【13题答案】 【答案】D 【14题答案】 【答案】C 【15题答案】 【答案】A 【16题答案】 【答案】A 【17题答案】 【答案】B 【18题答案】 【答案】A 【19题答案】 【答案】B 【20题答案】 【答案】B 【21题答案】 【答案】B 【22题答案】 【答案】D 【23题答案】 【答案】A 【24题答案】 【答案】B 【25题答案】 【答案】B 【26题答案】 【答案】B 【27题答案】 【答案】C 二、非选择题（本大题共4个小题，28题13分，29题15分，30题9分，31题9分，共46分） 【28题答案】 【答案】（1）实质：文艺复兴是一场反对教会“神权至上”和提倡人文主义（用人性反对神性，用“人权”反对“神权”）的思想解放运动。 影响：促进了人们思想的大解放。 （2）原因：受17世纪自然科学，尤其是牛顿万有引力定律的影响。 主要思想：自由、平等、民主、提倡理性、天赋人权、主权在民、分权制衡等。（任意写出3个） 关系：为法国大革命作了重要的思想理论准备。 （3）认识：思想解放是人类文明发展、社会进步的重要先导和动力，能够推动社会发展、文明进步。 【29题答案】 【答案】（1）文献：《权利法案》《独立宣言》《人权宣言》 原则：自由、平等、私有财产权神圣不可侵犯等。（任意2点即可） （2）意义：确立了联邦政府的权威性（中央政府凌驾于各州之上），维护了国家的统一和安定等。（任意1点即可） （3）共同作用：都为资本主义发展开辟了道路；都维护了资产阶级的利益；都推动了资产阶级民主政治的进程；都确立了资产阶级的统治地位（任意1点即可） 【30题答案】 【答案】（1）影响： A极大地推动了生产力的发展；B加剧了贫富分化；C造成环境污染，危害人们的身体健康。 （2）速度：1848年前发展缓慢；1848年后发展迅速。 缓慢的原因：A．法国大革命以来，法国政局长期动荡，制约了法国工业革命的进程；B．法国小农经济长期占据优势，不能满足工业发展对劳动力等要素的需求，延缓了法国工业革命的进程。（答出任意1点即可） 迅速的原因：A法国政府重视基础设施建设、扶植工业发展，加速了法国工业革命的进程。 （3）措施：A引进和发明新的机器；B实行专利制度，鼓励发明创造；C推广标准化生产方法（答出任意2点即可） （4）启示： A．科学技术是第一生产力；（科学技术是一柄双刃剑）B．现代化建设中要保护环境，实现人与自然和谐共生C．适时加强政府对经济的干预与监管；D．经济发展需要和平稳定的政治环境；（答出其中任意2点即可） 【31题答案】 【答案】（1）历程：先思想解放、再政治制度创新、最后科技进步（按顺序写） （2）实现路径：A殖民掠夺、B对劳动者的剥削压榨进行原始积累、C不平等贸易。（任意2点即可） （3）本质：西方的现代化是帝国主义（资本主义）的现代化。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024-2025学年度第一学期九年级 期中考试 历史试卷 一、选择题 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 B D D C A A B C D A A D D 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 C A A B A B B B D A B B B 27 C 28. （1）实质：文艺复兴是一场反对教会“神权至上”和提倡人文主义（用人性反对神性，用“人权”反对“神权”）的思想解放运动。（2分） 影响：促进了人们思想的大解放。（2分） （2）原因：受17世纪自然科学，尤其是牛顿万有引力定律的影响。（2分） 主要思想：自由、平等、民主、提倡理性、天赋人权、主权在民、分权制衡等。（任意写出3个，得3分） 关系：为法国大革命作了重要的思想理论准备。（2分） （3）认识：思想解放推动、文明发展社会的发展进步。（2分） 29、 （1）文献：《权利法案》《独立宣言》《人权宣言》（3分，1点1分） 原则：自由、平等、私有财产权神圣不可侵犯等。（2分，任意2点即可） （2） 意义：确立了联邦政府的权威性（中央政府凌驾于各州之上），维护了国家的统一和安定等。 （2分，任意1点即可） （3) 共同作用：(第六单元彩页总结) A都为资本主义发展开辟了道路 B都维护了资产阶级的利益 C都推动了资产阶级民主政治的进程 D都确立了资产阶级的统治地位（2分，任意1点即可） 30. （1）影响： A极大地推动了生产力的发展； B加剧了贫富分化； C造成环境污染，危害人们的身体健康。（1点2分，共4分） （2）速度：1848年前发展缓慢；1848年后发展迅速。（2分，每点1分） 缓慢的原因： A. 法国大革命以来，法国政局长期动荡，制约了法国工业革命的进程； B. 法国小农经济长期占据优势，不能满足工业发展对劳动力等要素的需求，延缓了法国工业革命的进程。（2分，答出任意1点即可） 迅速的原因： A法国政府重视基础设施建设、扶植工业发展，加速了法国工业革命的进程。（2分） （3） 措施： A引进和发明新的机器； B实行专利制度，鼓励发明创造； C推广标准化生产方法（2分，答出任意2点即可） （4） 启示：（第20课启示） A. 科学技术是第一生产力；(科学技术是一柄双刃剑) B. 现代化建设中要保护环境，实现人与自然和谐共生 C. 适时加强政府对经济的干预与监管； D. 经济发展需要和平稳定的政治环境；（3分，答出其中任意2点即可） 31. （1）历程：先思想解放、再政治制度创新、最后科技进步（3分，按顺序写，1点1分） （2）实现路径： A殖民掠夺、 B对劳动者的剥削压榨进行原始积累、 C不平等贸易。（1点2分，任意2点即可） （3）本质：西方的现代化是帝国主义（资本主义）的现代化。（2分） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $