2026-2027学年三年级语文上册学情自测卷（统编版）

2026-2027学年统编版语文三年级上册期中检测卷 考查范围：第1—4单元　 时间：90分钟　满分：100分 学校__________　班级__________　姓名__________　成绩__________ 一、积累与运用。（40分） 1. 看拼音，写词语。（8分） xiān yàn fú zhuāng tiào wǔ yán liào 　　　　 　　　　 　　　　 　　　　　 yóu piào pái liè zhǔn bèi lǚ xíng 　　　　 　　　　 　　　　 　　　　　 2. 用“√”给下列句子中加点的字选择正确的读音。（4分） （1）假（jià　jiǎ）期里，我和妹妹玩“假（jià　jiǎ）扮”的游戏。 （2）这件事你答（dā　dá）应了，就得给个答（dā　dá）案。 （3）小狗一骨（gū　gǔ）碌爬起来，叼起了骨（gū　gǔ）头。 （4）落叶像小扇子，扇（shān　shàn）走了夏天的炎热，叶柄上留着小扇（shān　shàn）子的形状。 3. 比一比，再组词。（4分） 服（　　　）　　报（　　　） 猜（　　　）　　晴（　　　） 飘（　　　）　　漂（　　　） 救（　　　）　　球（　　　） 4. 把下面描写秋天的词语补充完整，再完成练习。（6分） （　）高（　）爽　　天（　）（　）淡 （　）叶（　）秋　　（　）谷（　）登 （1）我还能再写一个描写秋天的词语：　　　　　　。 （2）从上面选一个词语写一句话： 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 5. 按要求完成句子练习。（8分） （1）照样子，写句子。 例：湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着风笛。 早晨，小鸟　　　　　　　　　　　　　　　　。 例：黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 （2）王老师想：这样糊里糊涂地背，有什么用呢？（换个说法，意思不变） 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 （3）用“已经”写一句话。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 6. 根据课文内容填空。（10分） （1）《山行》中，“停车坐爱枫林晚，　　　　　　　”写出了枫林的美。 （2）《赠刘景文》中，“一年好景君须记，　　　　　　　”表达了对朋友的勉励。 （3）秋天的雨，把红色给了　　　，把金黄色给了　　　。 （4）《夜书所见》是　代诗人　　　的作品，“萧萧梧叶送寒声，　　　　　　　”。 （5）老屋帮助了　　　、　　　和　　　，所以总也倒不了。 二、阅读与理解。（30分） （一）课内阅读。（14分） 红头在牛肚子里随着草一起移动，从第一个胃到了第二个胃，又从第二个胃回到了牛嘴里。这一下，红头又看见了光亮。可是，它已经一动也不能动了。 这时，青头爬到牛鼻子上，用它的身体在牛鼻孔里蹭来蹭去。 “阿嚏！”牛打了一个喷嚏，红头随着一团草一下子给喷了出来。 红头看见自己的朋友，高兴得流下了眼泪：“谢谢你……” 青头笑眯眯地说：“不要哭，就算你在牛肚子里做了一次旅行吧！” 1. 这个片段共有　个自然段。（2分） 2. 写出红头的旅行路线：第一个胃 → 　　　 → 　　　。（3分） 3. 青头是怎样把红头救出来的？用“____”在文中画出相关的句子。（3分） 4. 从青头身上，你看到了一只怎样的蟋蟀？（3分） 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 5. 牛把吞下去的草重新送回嘴里，再慢慢咀嚼，这种现象叫“　　”。（3分） （二）课外阅读。（16分） 风娃娃找家 森林里有一棵老橡树，粗粗的树干上有一个黑黑的树洞。 一天，一只小松鼠路过这里，听见树洞里传来“呜呜”的哭声。小松鼠问：“你是谁呀？为什么哭呢？” 树洞里传来一个小小的声音：“我是风娃娃，我迷路了，找不到回家的路。” 小松鼠说：“别哭，别哭，我陪你一起想办法。” 第二天，小松鼠带来了一棵蒲公英。蒲公英晃了晃金黄色的脑袋，说：“风娃娃，等我的种子成熟了，你轻轻一吹，就能跟着小伞一起飞上天啦！” 风娃娃等啊等，蒲公英的种子终于成熟了。它鼓起腮帮子，轻轻一吹——“呼”，一朵朵雪白的小伞飞上了天空，风娃娃也跟着飞了起来。 可是，飞着飞着，风娃娃又难过起来：“我飞过了小河，飞过了草地，可哪里才是我的家呢？” 1. 短文共有　个自然段。（2分） 2. “它鼓起腮帮子，轻轻一吹”，风娃娃这样做是为了　　　　　　。（3分） 3. 故事还没有讲完。请你预测：风娃娃最后找到家了吗？它的家在哪里？（6分） 我的预测：　　　　　　　　　　　　　　　　 预测的依据：　　　　　　　　　　　　　　　　 4. 为了帮助风娃娃，小松鼠和蒲公英分别做了什么？（3分） 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 5. 你喜欢故事里的小松鼠吗？为什么？（2分） 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 三、习作。（30分） 题目：写一则日记 要求： 1. 选择最近发生的一件事写下来，可以是你做过的事、看到的景物，也可以是心里的想法。 2. 注意日记格式：第一行写清日期、星期和天气。 3. 语句通顺，正确使用标点，250字左右。 参考答案与评分标准 一、积累与运用。（40分） 1.（8分，每词1分）鲜艳　服装　跳舞　颜料　邮票　排列　准备　旅行 2.（4分，每空0.5分）（1）jià　jiǎ　（2）dā　dá　（3）gū　gǔ　（4）shān　shàn 3.（4分，每空0.5分）示例：服装、报纸；猜想、晴天；飘走、漂亮；救命、足球。组词正确即可。 4.（6分）秋、爽；高、淡；一、知；五、丰（每空0.5分）。 （1）示例：金桂飘香（秋风习习、春华秋实亦可）。（1分）（2）句子通顺、用词正确即可。（1分） 5.（8分） （1）示例：早晨，小鸟站在枝头快乐地唱歌。／红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。（每句2分，拟人、比喻恰当即可） （2）王老师想：这样糊里糊涂地背，没有什么用。（2分） （3）示例：我已经把今天的作业写完了。（2分，语句通顺即可） 6.（10分，每空1分）（1）霜叶红于二月花　（2）最是橙黄橘绿时　（3）枫树、田野 （4）宋、叶绍翁、江上秋风动客情　（5）小猫、老母鸡、小蜘蛛 二、阅读与理解。（30分） （一）课内阅读。（14分） 1. 4（2分）　2. 第二个胃、牛嘴（3分） 3. 画出：这时，青头爬到牛鼻子上，用它的身体在牛鼻孔里蹭来蹭去。（3分） 4. 示例：聪明机智、遇事冷静、关心朋友。答出两点、意思对即可。（3分） 5. 反刍（3分，有错别字酌情扣分） （二）课外阅读。（16分） 1. 7（2分） 2. 示例：攒足力气，把嘴噘圆，用力吹气，把种子送上天。意思对即可。（3分） 3. 示例：风娃娃飞到了天上，云妈妈告诉它，蓝天就是它的家。依据：前面写风娃娃跟着蒲公英的小伞飞上了天，而风本来就在天上。预测合理、依据与文本相关即可。（预测3分、依据3分） 4. 小松鼠安慰、陪伴风娃娃，还带来了蒲公英；蒲公英让风娃娃吹起种子，跟着小伞飞上天。（3分，意思对即可） 5. 示例：喜欢，因为它热心、善良，乐于帮助朋友。（2分，意思对即可） 三、习作。（30分） 一类（26—30分）：日记格式正确，内容具体，语句通顺，有真情实感，标点正确。 二类（21—25分）：格式正确，内容较具体，语句通顺，有少量错误。 三类（16—20分）：格式基本正确，内容简单，语句基本通顺。 四类（15分及以下）：格式不正确，或内容不完整、语句不通顺。 说明：格式错误（日期、星期、天气位置）酌情扣2—3分；错别字每2个扣1分，重复不计，最多扣3分。 学科网（北京）股份有限公司 $