精品解析：安徽安庆市潜山市北部学校联考2026-2027学年九年级上学期10月阶段检测历史试题

九年级素养测试卷 历史（开卷） 一、单项选择（本大题共15小题，每小题2分，共30分） 1. 农牧业的产生提供了稳定的食物来源，要求更细密的社会分工，这促进了生产力进一步发展，进而出现剩余产品、社会分化和阶级。为了控制生产资料和剩余产品，国家开始产生。材料旨在说明（ ） A. 人类文明产生具有曲折性和长期性 B. 农牧业是古代最重要的生产部门 C. 阶级和国家出现是文明产生的标志 D. 生产力的发展是文明产生的根源 【答案】D 【解析】 【详解】A.材料围绕文明诞生的因果展开，并未对文明演进的历程特点进行论述，无法体现人类文明产生具有曲折性和长期性，错误。 B.材料并未将农牧业和其他生产部门进行比较，无法得出农牧业是古代最重要的生产部门，错误。 C.材料重在阐述阶级、国家出现的过程，并非强调二者是文明产生的标志，错误。 D.农牧业推动社会分工，促进生产力发展，进而产生剩余产品、阶级与国家，由此可见生产力的发展是文明产生的根源，正确。 2. 在古代两河流域，楔形文字除了用于处理行政事务、登记账目、梳理律法，还被用以记述君主功绩、教化子孙，同时也承载了史诗、神话等文学内容。这反映出楔形文字（ ） A. 是古巴比伦王国独有的书写文字 B. 内容涵盖了社会生活的方方面面 C. 以记录民间神话传说为主要功能 D. 展现了两河流域文化多元融合的特色 【答案】B 【解析】 【详解】A.楔形文字在两河流域多个古国使用，并非古巴比伦王国独有，错误。 B.楔形文字可用于行政、账目、律法、记事、教化、文学等多种场景，覆盖政治经济文化等诸多领域，贯穿社会各个层面，能够承载不同类型信息，体现它用途广泛、内容丰富，正确。 C.楔形文字主要用于行政和经济记录，记录神话传说不是它的主要功能，错误。 D.题干只介绍楔形文字用途，没有体现文化多元融合的相关内容，错误。 3. 玄奘游历印度时记录：“城镇和村庄都有几扇内门，城墙又宽又高……屠夫、渔夫、舞 女、刽子手和清道夫之类的人不能住在城里，且行走时只能走路的左边……"。这印证 了印度历史上的哪一制度 A. 种姓制度 B. 庄园制度 C. 城邦制度 D. 封君封臣制度 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“城镇和村庄都有几扇内门，城墙又宽又高……屠夫、渔夫、舞 女、刽子手和清道夫之类的人不能住在城里，且行走时只能走路的左边……"结合所学知识，可知这印证了印度历史中的种姓制度。印度的种姓制度等级森严，各等级之间贵贱分明、低等级的人不得从事高等级人的职业，不同等级的不能通婚等，A正确；庄园制度是欧洲中世纪封建领主以庄园为财产制度的单位，排除B；城邦制度存在于古希腊时期，排除C；封君封臣制是建立在封土制基础上的西欧封建等级制度，排除D。故选A。 4. 古希腊文明经历了“城邦”这一阶段。下列说法反映出古希腊城邦的特点是（ ） “每个公民目力所及就能看见所有其他人。” ——亚里士多德 “小即是美，任何东西都要适合于人的规模，城邦也像其他东西一样要适合于人的规模”。 ——杰弗里·帕克 A. 中央集权 B. 自给自足 C. 小国寡民 D. 民主政治 【答案】C 【解析】 【详解】据材料并结合所学可知，古代希腊人在希腊地区建立了数以百计的城邦国家，亚里士多德就生活在古希腊地区，因此其观点“每个公民目力所及就能看见所有其他人”，表明希腊地区的城邦规模小、人口稀少，杰弗里·帕克的话“小即是美……城邦要适合于人的规模”，这也是强调城邦的小型化特征，C项正确；古希腊未建立“中央集权”的君主专制制度，各城邦是独立自治的，排除A项；希腊地区山多地少，耕地缺乏和土地贫瘠限制了粮食生产，为了维持生计，希腊人通过海外贸易及殖民活动解决人口增长与土地资源相对缺乏的矛盾，这与“自给自足”的概念不符，排除B项；材料主旨是强调希腊小国寡民的城邦特点，而“民主政治”是部分城邦（如雅典）的政治制度，但引文未提及该政治形式，排除D项。故选C项。 5. 某历史兴趣小组在学习“古代亚欧文明”时制作下表，这表明这些帝国的扩张（ ） 亚历山大帝国 罗马帝国 阿拉伯帝国 版图 地跨欧亚非三洲 地跨欧亚非三洲 地跨欧亚非三洲 文化 传播希腊文化，东西交融 继承古希腊罗马文化，基督教发展 伊斯兰教，融合希腊、波斯、印度文化 文明成就 ·保留埃及、波斯等东方原有行政体系 ·希腊学者系统整理埃及的历法、数学、医学 推行万民法，适用罗马境内所有自由民 ·阿拉伯数字 ·翻译古希腊罗马著作 ·将中国造纸术、指南针、火药传到西方 A. 促进区域经济文化交流 B. 给被征服地区带来灾难 C. 导致各地区文明的趋同 D. 确立了欧洲的中心地位 【答案】A 【解析】 【详解】A.根据表格内容，三个帝国扩张后，都促进了不同区域文明的碰撞融合，推动了文化成果、生产技术的传播交流，符合“促进区域经济文化交流”的结论，正确。 B.表格内容未提及扩张给被征服地区带来的灾难，不符合题意，错误。 C.扩张仅推动文明交流，并未使各地区文明趋同，错误。 D.这些帝国的扩张并未确立欧洲中心地位，不符合史实，也和材料内容不符，错误。 6. 1287年，西欧某庄园的庄头将一名农奴带到庄园法庭，指控他装病拒服劳役，但农奴不承认，法庭调查后证实，庄头出于宿怨伪造了事实，故以诬告罪对其处以罚款。据此可知，庄园法庭（ ） A. 危及了领主人身安全 B. 扩大了庄园的自主权 C. 加速了地主阶级形成 D. 有利于维护庄园秩序 【答案】D 【解析】 【详解】A.题干中庄园法庭对诬告的庄头进行处罚，并未体现危及领主人身安全，错误。 B.庄园的自主权主要体现在经济、行政等方面，题干仅涉及法庭处理纠纷，未体现自主权的扩大，错误。 C.西欧庄园的基本构成是领主与佃户，地主阶级是中国古代封建社会的典型阶级形态，与西欧庄园的社会结构不符，且材料内容与阶级形成无关，错误。 D.庄园法庭通过调查事实、处罚诬告者，既维护了农奴的合法权益，也规范了庄园管理人员的行为，有利于维护庄园的公共秩序，正确。 7. 制作思维导图是学习历史的重要方法，右图中“▲”处应该填写（ ） A. 科技的进步 B. 城市的兴起 C. 农业的发展 D. 教育的普及 【答案】B 【解析】 【详解】A.科技进步和题干中的农业剩余、手工业商业发展、人口增长没有直接的逻辑因果联系，也不是10世纪西欧这一阶段由上述因素直接推动的核心结果，错误。 B.10世纪西欧农业恢复发展，剩余农产品增多推动手工业进步、商业繁荣，加上人口增长，共同催生新的聚居商贸据点，即西欧城市的兴起，符合推导逻辑，正确。 C.农业发展是整个推导过程的起点，而非最终结果，题干问的是农业恢复发展后催生的后续结果，错误。 D.10世纪西欧教育尚未普及，教育发展（如中世纪大学兴起）是12世纪之后的事，且和剩余农产品、商业繁荣、人口增长没有直接因果关系，错误。 8. 有历史学习小组做了一份思维导图，▲中应该填写（ ） A. 印度文化 B. 阿拉伯文化 C. 儒家文化 D. 拜占庭文化 【答案】D 【解析】 【详解】A.印度文化属于南亚文明，没有兼收基督教、希腊罗马古典文化，也不影响东欧文化，和思维导图信息不符，错误。 B.阿拉伯文化起到东西方文化交流的桥梁作用，但并不直接影响东欧文化，与题干思维导图描述不匹配，错误。 C.儒家文化属于古代中国文明，和基督教、希腊罗马古典文化无关，不会为文艺复兴提供基础，错误。 D.拜占庭文化吸收基督教文化、希腊罗马古典文化与西亚北非东方文化，保存古典典籍，承续希腊罗马文化，为文艺复兴提供精神营养，同时深刻影响东欧文化，正确。 9. 日本元久二年（1205年），源通具、藤原定家等人奉诏编写了《新古今和歌集》。该歌集代表了日本中世纪的和歌新风，展现了“幽玄”之美，以及贵族文人在武士政权下的生活状态和心理变化。这一现象是（ ） A. 中国唐诗广泛传播的影响 B. 政府进行大化改新的结果 C. 幕府政治体制形成的产物 D. 日本对外侵略扩张的后果 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“日本元久二年（1205年），源通具、藤原定家等人奉诏编写了《新古今和歌集》。该歌集代表了日本中世纪的和歌新风”和所学知识可知，《新古今和歌集》编纂于1205年，日本正处于镰仓时代，此时日本已经进入武士阶层掌握实权的幕府政治体制。和歌集的创作反映了贵族文人在武士政权下的生活状态和心理变化，体现了中世纪日本社会的特点，C项正确；题干反映的是幕府统治时期，和中国唐诗无关，排除A项；大化改新结果是日本进入封建社会，排除B项；题干反映的是幕府统治时期，并没有体现日本对外侵略扩张，排除D项。故选C项。 10. 这座城市（巴格达）的商业区沿街店铺林立，出售着从世界各地运来的商品；在“智慧宫”里，不同地域的学者们一起工作，将希腊、罗马、波斯和印度的典籍翻译成阿拉伯语。材料反映了阿拉伯帝国（ ） A. 军力强大与政治统一 B. 商贸发达与文化繁荣 C. 继承古希腊民主传统 D. 注重科技发明的创造 【答案】B 【解析】 【详解】A.材料描述的是经济和文化现象，与“军力强大与政治统一”无关，错误。 B.材料里巴格达商铺林立、售卖各地商品体现商贸发达；学者汇集、翻译多地典籍体现文化繁荣，符合题意，正确。 C.阿拉伯帝国并没有继承古希腊民主传统，与史实不符，错误。 D.材料只说了翻译典籍，没有体现科技发明创造，不符合材料主旨，错误。 11. 美洲阿兹特克人国家的都城四面环水，市内河道纵横，湖区众多。于是，阿兹特克人在浅滩、洼地堆积污泥和水草，形成岛田；在浅湖区域，开凿深沟，排除积水，形成隆起的台地；在深湖区，固定木排堆积淤泥，形成浮动园地。这说明，阿兹特克人（ ） A. 农业生产中精耕细作 B. 因地制宜发展农业 C. 农产品畅销世界各地 D. 农业技术领先世界 【答案】B 【解析】 【详解】A.精耕细作是指小块土地投入大量人力、精细化打理提升产量，和材料利用不同水域特征造田的核心不符，错误。 B.阿兹特克人依托都城四面环水、河湖遍布的自然环境，针对浅滩洼地、浅湖、深湖三类水域条件，分别创造岛田、台地、浮动园地，正是根据本地自然特点发展农业，属于因地制宜的典型表现，正确。 C.阿兹特克文明处于美洲，是相对孤立的状态，新航路开辟前与其他大洲几乎无贸易往来，“农产品畅销世界各地”不符合史实，错误。 D.材料仅介绍了阿兹特克人适应本地的独特农业生产模式，没有将之与其他文明的农业技术作对比，无法得出其农业技术领先世界的结论，错误。 12. “文艺复兴关心的是今世而不是来世，它关注的是非宗教的古典文化而不是基督教神学。大多数文艺复兴时期的艺术和文学关注的中心都是人，人是自身命运的塑造者，而不是超自然力量的玩物。”这意在强调（ ） A. 禁欲主义的理念 B. 人文主义的内涵 C. 民主科学的主张 D. 资本主义的发展 【答案】B 【解析】 【详解】A.材料明确说文艺复兴“关心的是今世而不是来世”，关注现实人生，反对把人生寄托于来世。禁欲主义正是中世纪教会宣扬的主张，与材料意思相反，错误。 B.材料中“非宗教的古典文化”“关注的中心都是人”“人是自身命运的塑造者”等关键词，都指向文艺复兴的核心思想即人文主义。它强调以人为中心，肯定人的价值和尊严，提倡追求现世幸福，反对神学对人的束缚。正确。 C.“民主”与“科学”主要是近代启蒙运动和新文化运动的重要主张，不是文艺复兴的核心内容，错误。 D.资本主义萌芽和发展是文艺复兴兴起的背景，但材料本身集中阐述的是文艺复兴的思想内涵，而不是资本主义经济发展，错误。 13. 与下边示意图相关的史事是（ ） A. 亚历山大东征 B. 罗马帝国扩张 C. 文艺复兴运动 D. 新航路的开辟 【答案】D 【解析】 【详解】A.亚历山大东征是古代区域性军事扩张，仅促进欧亚非局部交流，没有带来全球性流动和世界整体化转变，错误。 B.罗马帝国扩张是以地中海为中心的区域性征服，不具备全球性影响，不符合示意图内容，错误。 C.文艺复兴是欧洲近代思想解放运动，和全球性流动、世界从分散走向整体无关，错误。 D.新航路开辟打破了世界各地相对孤立隔绝的状态，世界开始连为一个整体，开启了全球范围的物种、贸易、人口流动，既推动了文明交流、拓展了人们的视野，也拉开了殖民掠夺的序幕，完全符合示意图内容，正确。 14. 阅读下侧《哥伦布大交换》的目录，可知此书意在说明（ ） 第一章  发现新世界 第二章  细菌战役 第三章  旧世界植物、动物移居新世界 第四章  哥伦布将梅毒带回欧洲 第五章  新世界作为旧世界的农场 第六章  生物多样性遭破坏 A. 哥伦布地理大发现对全球的贡献 B. 生态环境视角下新旧大陆的发展 C. 病毒对人类社会造成的重大威胁 D. 新航路对旧世界带来的巨大挑战 【答案】B 【解析】 【详解】A.哥伦布地理大发现对全球的贡献侧重世界联系加强的意义，目录中细菌战、生物多样性遭破坏等呈现的是疾病传播与生态破坏，与贡献不符，错误。 B.目录中细菌战役、旧世界动植物移居新世界、新世界作为旧世界的农场、生物多样性遭破坏，均从生态环境角度呈现新旧大陆之间物种、疾病与土地利用的变化，可见此书意在从生态环境视角说明新旧大陆的发展，正确。 C.病毒对人类社会造成的重大威胁只对应第二章细菌战与第四章哥伦布将梅毒带回欧洲，其余章节讲的是动植物迁移和土地利用，不能概括全书主旨，错误。 D.新航路对旧世界带来的巨大挑战只强调旧世界受到的冲击，而目录兼有旧世界动植物移居新世界、新世界作为旧世界的农场等新世界的变化，视角不限于旧世界，错误。 15. 有人在学习世界历史时创作了下侧漫画，这一作品反映了（ ） A. 西欧庄园的对外交换 B. 欧洲人早期殖民掠夺 C. 雅典工商业经济繁荣 D. 阿拉伯商人致富路径 【答案】B 【解析】 【详解】A.西欧庄园是中世纪欧洲自给自足的经济单位，本身几乎不开展跨大洲的对外交换活动，和漫画描述内容不符，错误。 B.新航路开辟之后，欧洲人踏上美洲大陆，通过掠夺金银、殖民贸易等早期殖民手段，从美洲攫取了数额惊人的财富，和漫画描述的场景完全吻合，正确。 C.雅典工商业繁荣的时期，新航路还没开辟，美洲尚未和欧洲建立联系，欧洲人不可能前往美洲经商，错误。 D.阿拉伯商人的传统活动范围在欧亚非大陆之间，且阿拉伯人并非欧洲人，和漫画里明确标注的“欧洲人”身份不符，错误。 二、辨析改错（6分） 16. 辨析改错 （1）如图是古代两河流域人以削尖的芦苇秆，在半湿的泥板上压刻出的符号，这些符号的线条被称为“象形文字”。 判断： 改正： （2）伯里克利主政雅典期间，奴隶主民主政治发展到高峰。全体成年男性公民可以参加最高权力机构——公民大会，妇女、儿童、奴隶以及外邦人没有参政议政的权利。 判断： 改正： （3）如图人物命人将自己执政时期的法令编辑为《查士丁尼法典》。 判断： 改正： 【答案】（1）错误；将“象形文字”改为“楔形文字”。 （2）正确 （3）错误；将“《查士丁尼法典》”改为“《新法典》”。 【解析】 【小问1详解】 古代两河流域的苏美尔人用芦苇秆在泥板上压刻出的符号，线条多呈楔状，被称为楔形文字。 【小问2详解】 伯里克利主政时期雅典奴隶制民主政治达到全盛，但民主权利仅属于雅典的成年男性公民，妇女、儿童、奴隶、外邦人都被排除在公民群体之外，无法参与公民大会，没有参政权利。 【小问3详解】 查士丁尼一世组织编纂的《查士丁尼法典》是整理汇总从公元2世纪初开始，罗马帝国历任皇帝颁布的现行法令，再剔除其中相互矛盾冲突的条目后汇编而成；专门收录查士丁尼一世自己执政时期法令的是《新法典》。 三、材料解析（本大题共2小题，第17题12分，第18题10分，共22分） 17. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 克里特文明时期，拳击运动就已经出现。“拳击手的胜利是用鲜血换来的”“藐视死亡”是所有拳击手获胜的精神和信念。在发展中，拳击作为展现健壮体格、表现力量的有效工具，在西方国家传承不衰，魅力不减。 ——摘编自安汝杰、胡玉玺《中西方武技比较与互鉴——以中国武术和西方拳击为例》 材料二 太极拳，是由河南温县陈家沟人陈王廷于 17世纪中叶创编。它是一种以身体为中心的强身、防御和养生的体育运动，在以后的不断的发展中吸取了哲学、医学、文学及道、儒、佛等文化内容，形成独具中国特色的太极拳文化，追求中庸及人与自然的和谐。 ——摘编自王颖颖《太极拳文化传播研究——以温县陈式太极拳为例》 （1）据材料一、二，概括古希腊的拳击与中国太极拳存在的不同 （2）据材料一、二，指出古希腊和中国分别具有怎样的民族特征？ （3）请再举出一例你知道的中国传统体育运动 【答案】（1）不同：产生时间不同，拳击运动产生时间早，太极拳产生时间较晚；功能不同，拳击运动追求竞争对抗，太极拳注重强身、防御和养生；参与者人数不同，拳击运动参与者至少两人，太极拳单人也可完成。 （2）特征：古希腊人具有冒险精神，崇尚力量美；中华民族追求人与自然和谐。 （3）举例：射箭、蹴鞠等。 【解析】 【小问1详解】 不同：产生时间不同：“克里特文明时期，拳击运动就已经出现”→拳击运动产生时间早；“太极拳，是由河南温县陈家沟人陈王廷于 17世纪中叶创编”→太极拳产生时间较晚。功能不同：“拳击作为展现健壮体格、表现力量的有效工具”→拳击运动追求竞争对抗；“它是一种以身体为中心的强身、防御和养生的体育运动……追求中庸及人与自然的和谐”→太极拳注重强身、防御和养生。参与者人数不同：从项目形式来看，拳击是对抗类运动，需要双方对抗，参与者至少两人；太极拳没有强制对抗要求，单人就可以演练。 【小问2详解】 特征：“拳击作为展现健壮体格、表现力量的有效工具”→古希腊人具有冒险精神，崇尚力量美；“吸取了哲学、医学、文学及道、儒、佛等文化内容，形成独具中国特色的太极拳文化，追求中庸及人与自然的和谐”→中华民族追求人与自然和谐。 【小问3详解】 举例：本题考查中国传统体育的积累，只需列举古代起源、代代传承，蕴含中华传统文化的体育项目作答。 18. 近代欧洲在经济、思想领域上的变革促进了欧洲社会的转型。阅读下列材料，回答问题。 材料一 西欧中世纪  庄园经济  垦殖运动  租地农场  雇佣关系  手工工场 分工合作  商品经济  资本主义萌芽  富裕农民  市民阶层  新兴资产阶级 （1）请根据材料一的关键词，任选2—3个，提炼一个主题，并结合史实加以说明。 材料二 文艺复兴时期的文学艺术作品 （2）从材料二中任选一个文艺作品，从推动社会历史发展的角度分析其价值。 材料三 文艺复兴的重大历史意义，在于它促使欧洲人从以神为中心过渡到以人为中心，在于人的觉醒，在于人们把重点从来世转移到现世。它唤醒了人们的积极进取的精神、创造精神以及科学实验的精神，从而在精神方面为资本主义制度的确立开辟了道路。 ——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史·近代史编》 （3）根据材料三，指出文艺复兴对欧洲社会产生了什么影响。结合所学知识，分析思想解放运动与社会发展的关系。 【答案】（1）关键词：租地农场、手工工场、新兴资产阶级。 主题：近代欧洲经济领域的变革推动了欧洲社会结构的改变。 说明：西欧中世纪晚期，庄园经济瓦解，租地农场和手工工场的出现，推动了资本主义经济萌芽，催生了新兴资产阶级，他们成为推动西欧步入近代的重要阶级力量。 （2）选择作品：《神曲》。 价值：《神曲》借梦游“地狱”“炼狱”“天堂”的经历，抨击教会的贪婪腐化，反映了普通人的情感与理想，宣扬了人文主义思想，引导人们摆脱教会的精神束缚，为资本主义的发展奠定了思想基础，推动了社会的进步。 （3）影响：推动了欧洲思想观念的根本转变，从以神为中心过渡到以人为中心；唤醒了人们积极进取、创造以及科学实验的精神，在精神层面为资本主义制度的确立奠定了基础。关系：思想解放运动推动社会发展，社会发展为思想解放运动提供条件，二者相互促进。 【解析】 【小问1详解】 示例、主题、说明：根据题干要求可选关键词：租地农场、手工工场、新兴资产阶级。租地农场、手工工场属于新的资本主义经济形态，经济变化带来阶级变动，诞生新兴资产阶级，也就是经济变革改变社会结构。因此可提炼出主题为：近代欧洲经济领域的变革推动了欧洲社会结构的改变。然后结合租地农场、手工工场、新兴资产阶级等史实的影响进行分析。 【小问2详解】 示例：《神曲》《蒙娜丽莎》《哈姆雷特》都属于文艺复兴作品，核心思想是人文主义，反对教会神权束缚。以选《神曲》为例：第一步：简单说作品内容；第二步：点明思想内核——人文主义；第三步：讲历史作用，也就是对社会发展的价值：冲击教会精神控制、解放思想，为资本主义发展奠定思想基础，推动社会转型。（另外两个作品版本思路与此一致） 【小问3详解】 影响：“文艺复兴的重大历史意义，在于它促使欧洲人从以神为中心过渡到以人为中心”→推动了欧洲思想观念的根本转变，从以神为中心过渡到以人为中心；“在于人的觉醒，在于人们把重点从来世转移到现世。它唤醒了人们的积极进取的精神、创造精神以及科学实验的精神”→唤醒了人们积极进取、创造以及科学实验的精神，在精神层面为资本主义制度的确立奠定了基础。 关系：思想解放运动解放人们思想，打破旧观念束缚，推动社会发展、社会转型；社会经济发展（比如西欧资本主义萌芽），又会催生新思想，为思想解放运动提供物质基础、社会条件→因此可得出思想解放运动推动社会发展，社会发展为思想解放运动提供条件，二者相互促进。 四、活动与探究（12分） 19. 请从下表中任意选择两个事件，从中提炼一个观点，结合相关史实，写一篇80-120字的小短文。（要求：题目自拟，观点明确；史实正确；条理清晰，语句通顺，表述完整） 世界古代史重大事件（部分） 时间 事件 公元前18世纪 《汉谟拉比法典》颁布 公元前5世纪 伯里克利改革 公元前450年左右 《十二铜表法》颁布 公元前4世纪 亚历山大东征 公元6世纪 《罗马民法大全》形成 公元7世纪 日本推行“大化改新” 公元8世纪 封君封臣制推行 公元8-13世纪 中国的造纸术、指南针经阿拉伯人传入欧洲 【答案】 选择“伯里克利改革”（公元前5世纪）与“《十二铜表法》颁布”（注：应为公元前5世纪中期）。 短文范例： 题目：民主与法制的早期探索 伯里克利改革使雅典民主政治达到顶峰，将公民直接参与政治的形式发展至完备。罗马颁布《十二铜表法》，以成文法的形式遏制贵族滥用权力，成为后世西方法律基础。二者共同体现了古代文明对民主与法制的早期探索。 【解析】 【详解】以伯里克利改革、《十二铜表法》颁布等史实内容，围绕古代文明的民主与法制建设的主题，明确古代文明治理逐步法治化、规范化的发展特征，了解古代文明十分重视民主与法制建设，因此可以“民主与法制的早期探索”为题。 结合伯里克利改革、《十二铜表法》的相关史实，可从民主政治建设、法制建设、历史意义等角度进行分析。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 九年级素养测试卷 历史（开卷） 一、单项选择（本大题共15小题，每小题2分，共30分） 1. 农牧业的产生提供了稳定的食物来源，要求更细密的社会分工，这促进了生产力进一步发展，进而出现剩余产品、社会分化和阶级。为了控制生产资料和剩余产品，国家开始产生。材料旨在说明（ ） A. 人类文明产生具有曲折性和长期性 B. 农牧业是古代最重要的生产部门 C. 阶级和国家出现是文明产生的标志 D. 生产力的发展是文明产生的根源 2. 在古代两河流域，楔形文字除了用于处理行政事务、登记账目、梳理律法，还被用以记述君主功绩、教化子孙，同时也承载了史诗、神话等文学内容。这反映出楔形文字（ ） A. 是古巴比伦王国独有的书写文字 B. 内容涵盖了社会生活的方方面面 C. 以记录民间神话传说为主要功能 D. 展现了两河流域文化多元融合的特色 3. 玄奘游历印度时记录：“城镇和村庄都有几扇内门，城墙又宽又高……屠夫、渔夫、舞 女、刽子手和清道夫之类的人不能住在城里，且行走时只能走路的左边……"。这印证 了印度历史上的哪一制度 A. 种姓制度 B. 庄园制度 C. 城邦制度 D. 封君封臣制度 4. 古希腊文明经历了“城邦”这一阶段。下列说法反映出古希腊城邦的特点是（ ） “每个公民目力所及就能看见所有其他人。” ——亚里士多德 “小即是美，任何东西都要适合于人的规模，城邦也像其他东西一样要适合于人的规模”。 ——杰弗里·帕克 A. 中央集权 B. 自给自足 C. 小国寡民 D. 民主政治 5. 某历史兴趣小组在学习“古代亚欧文明”时制作下表，这表明这些帝国的扩张（ ） 亚历山大帝国 罗马帝国 阿拉伯帝国 版图 地跨欧亚非三洲 地跨欧亚非三洲 地跨欧亚非三洲 文化 传播希腊文化，东西交融 继承古希腊罗马文化，基督教发展 伊斯兰教，融合希腊、波斯、印度文化 文明成就 ·保留埃及、波斯等东方原有行政体系 ·希腊学者系统整理埃及的历法、数学、医学 推行万民法，适用罗马境内所有自由民 ·阿拉伯数字 ·翻译古希腊罗马著作 ·将中国造纸术、指南针、火药传到西方 A. 促进区域经济文化交流 B. 给被征服地区带来灾难 C. 导致各地区文明的趋同 D. 确立了欧洲的中心地位 6. 1287年，西欧某庄园的庄头将一名农奴带到庄园法庭，指控他装病拒服劳役，但农奴不承认，法庭调查后证实，庄头出于宿怨伪造了事实，故以诬告罪对其处以罚款。据此可知，庄园法庭（ ） A. 危及了领主人身安全 B. 扩大了庄园的自主权 C. 加速了地主阶级形成 D. 有利于维护庄园秩序 7. 制作思维导图是学习历史的重要方法，右图中“▲”处应该填写（ ） A. 科技的进步 B. 城市的兴起 C. 农业的发展 D. 教育的普及 8. 有历史学习小组做了一份思维导图，▲中应该填写（ ） A. 印度文化 B. 阿拉伯文化 C. 儒家文化 D. 拜占庭文化 9. 日本元久二年（1205年），源通具、藤原定家等人奉诏编写了《新古今和歌集》。该歌集代表了日本中世纪的和歌新风，展现了“幽玄”之美，以及贵族文人在武士政权下的生活状态和心理变化。这一现象是（ ） A. 中国唐诗广泛传播的影响 B. 政府进行大化改新的结果 C. 幕府政治体制形成的产物 D. 日本对外侵略扩张的后果 10. 这座城市（巴格达）的商业区沿街店铺林立，出售着从世界各地运来的商品；在“智慧宫”里，不同地域的学者们一起工作，将希腊、罗马、波斯和印度的典籍翻译成阿拉伯语。材料反映了阿拉伯帝国（ ） A. 军力强大与政治统一 B. 商贸发达与文化繁荣 C. 继承古希腊民主传统 D. 注重科技发明的创造 11. 美洲阿兹特克人国家的都城四面环水，市内河道纵横，湖区众多。于是，阿兹特克人在浅滩、洼地堆积污泥和水草，形成岛田；在浅湖区域，开凿深沟，排除积水，形成隆起的台地；在深湖区，固定木排堆积淤泥，形成浮动园地。这说明，阿兹特克人（ ） A. 农业生产中精耕细作 B. 因地制宜发展农业 C. 农产品畅销世界各地 D. 农业技术领先世界 12. “文艺复兴关心的是今世而不是来世，它关注的是非宗教的古典文化而不是基督教神学。大多数文艺复兴时期的艺术和文学关注的中心都是人，人是自身命运的塑造者，而不是超自然力量的玩物。”这意在强调（ ） A. 禁欲主义的理念 B. 人文主义的内涵 C. 民主科学的主张 D. 资本主义的发展 13. 与下边示意图相关的史事是（ ） A. 亚历山大东征 B. 罗马帝国扩张 C. 文艺复兴运动 D. 新航路的开辟 14. 阅读下侧《哥伦布大交换》的目录，可知此书意在说明（ ） 第一章  发现新世界 第二章  细菌战役 第三章  旧世界植物、动物移居新世界 第四章  哥伦布将梅毒带回欧洲 第五章  新世界作为旧世界的农场 第六章  生物多样性遭破坏 A. 哥伦布地理大发现对全球的贡献 B. 生态环境视角下新旧大陆的发展 C. 病毒对人类社会造成的重大威胁 D. 新航路对旧世界带来的巨大挑战 15. 有人在学习世界历史时创作了下侧漫画，这一作品反映了（ ） A. 西欧庄园的对外交换 B. 欧洲人早期殖民掠夺 C. 雅典工商业经济繁荣 D. 阿拉伯商人致富路径 二、辨析改错（6分） 16. 辨析改错 （1）如图是古代两河流域人以削尖的芦苇秆，在半湿的泥板上压刻出的符号，这些符号的线条被称为“象形文字”。 判断： 改正： （2）伯里克利主政雅典期间，奴隶主民主政治发展到高峰。全体成年男性公民可以参加最高权力机构——公民大会，妇女、儿童、奴隶以及外邦人没有参政议政的权利。 判断： 改正： （3）如图人物命人将自己执政时期的法令编辑为《查士丁尼法典》。 判断： 改正： 三、材料解析（本大题共2小题，第17题12分，第18题10分，共22分） 17. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 克里特文明时期，拳击运动就已经出现。“拳击手的胜利是用鲜血换来的”“藐视死亡”是所有拳击手获胜的精神和信念。在发展中，拳击作为展现健壮体格、表现力量的有效工具，在西方国家传承不衰，魅力不减。 ——摘编自安汝杰、胡玉玺《中西方武技比较与互鉴——以中国武术和西方拳击为例》 材料二 太极拳，是由河南温县陈家沟人陈王廷于 17世纪中叶创编。它是一种以身体为中心的强身、防御和养生的体育运动，在以后的不断的发展中吸取了哲学、医学、文学及道、儒、佛等文化内容，形成独具中国特色的太极拳文化，追求中庸及人与自然的和谐。 ——摘编自王颖颖《太极拳文化传播研究——以温县陈式太极拳为例》 （1）据材料一、二，概括古希腊的拳击与中国太极拳存在的不同 （2）据材料一、二，指出古希腊和中国分别具有怎样的民族特征？ （3）请再举出一例你知道的中国传统体育运动 18. 近代欧洲在经济、思想领域上的变革促进了欧洲社会的转型。阅读下列材料，回答问题。 材料一 西欧中世纪  庄园经济  垦殖运动  租地农场  雇佣关系  手工工场 分工合作  商品经济  资本主义萌芽  富裕农民  市民阶层  新兴资产阶级 （1）请根据材料一的关键词，任选2—3个，提炼一个主题，并结合史实加以说明。 材料二 文艺复兴时期的文学艺术作品 （2）从材料二中任选一个文艺作品，从推动社会历史发展的角度分析其价值。 材料三 文艺复兴的重大历史意义，在于它促使欧洲人从以神为中心过渡到以人为中心，在于人的觉醒，在于人们把重点从来世转移到现世。它唤醒了人们的积极进取的精神、创造精神以及科学实验的精神，从而在精神方面为资本主义制度的确立开辟了道路。 ——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史·近代史编》 （3）根据材料三，指出文艺复兴对欧洲社会产生了什么影响。结合所学知识，分析思想解放运动与社会发展的关系。 四、活动与探究（12分） 19. 请从下表中任意选择两个事件，从中提炼一个观点，结合相关史实，写一篇80-120字的小短文。（要求：题目自拟，观点明确；史实正确；条理清晰，语句通顺，表述完整） 世界古代史重大事件（部分） 时间 事件 公元前18世纪 《汉谟拉比法典》颁布 公元前5世纪 伯里克利改革 公元前450年左右 《十二铜表法》颁布 公元前4世纪 亚历山大东征 公元6世纪 《罗马民法大全》形成 公元7世纪 日本推行“大化改新” 公元8世纪 封君封臣制推行 公元8-13世纪 中国的造纸术、指南针经阿拉伯人传入欧洲 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $