精品解析：江西九师联盟2026-2027学年高三上学期10月教学质量检测语文试题

高三语文 考生注意： 1．本试卷满分150分，考试时间150分钟。 2．答题前，考生务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚。 3．考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。 4．本卷命题范围：高考范围。 一、阅读（74分） （一）阅读Ⅰ（本题共5小题，19分） 阅读下面的文字，完成各题。 材料一： 什么是石冰川？很多人会把它和普通冰川弄混，其实两者差别很大。 我们熟悉的普通冰川，是积雪常年堆积、压实结晶形成的，白茫茫一片，冰面裸露在外，一眼就能看清。石冰川则完全不一样，它是高原特殊的冻土地貌，简单来说，就是碎石、泥土和地下冰混合而成的特殊岩体。 大家可以这样直观理解：它就像一个超大号冰坨，外面裹了一层厚厚的含有碎石的“保护壳”。这层石头外壳隔热效果极强，能牢牢锁住内部的冰层，不让它轻易融化。但也正是因为这身“石甲伪装”，让它极具迷惑性——远看就是普通乱石坡，卫星拍摄也很难识别。再加上它们大多分布在海拔4000米以上的高寒无人区，山高路险、人迹罕至，千百年来，一直处于看不见、数不清、查不明的状态，其巨大的储水能力，也一直被严重低估。 过去统计石冰川，基本是靠人工实地踏勘。但青藏高原地域辽阔、地形复杂，无人区居多，人工排查根本做不到全覆盖，只能粗略估算，数据一直很模糊。2026年8月，青藏高原研究院的科研团队靠硬核科技，实现了全方位精准摸底。他们整合了高清卫星影像、雷达探测数据和高精度地形数据，再通过人工智能算法自动识别筛选，精准区分普通碎石坡和藏冰的石冰川，把藏在群山里的“隐秘水塔”一一找了出来。 不仅如此，团队还运用先进的雷达干涉技术，能穿透表层碎石，捕捉地下冰体毫米级的细微移动，最终成功监测到了99.3%的石冰川的动态变化，相当于给十几万座石冰川测了一遍“心跳和动态”，建立起一套完整、详细的高原石冰川档案。 这次普查得出的数据，格外震撼人心。科研团队在青藏高原，一共识别出132867个石冰川单元，整体覆盖面积达到1.65万平方千米。经过精准测算，这些石冰川内部封存的冰块，全部换算成淡水，总量在92—186立方千米之间。 做个大家易懂的对比：三峡水库的总库容约39.3立方千米。这也就意味着，青藏高原地下碎石层里，藏着2到4个三峡水库的水量！中科院青藏高原研究所研究员冯敏表示，这部分固态水资源，是长期被学界低估的“亚洲水塔”的重要组成部分，其储水规模远超以往估算。如今，石冰川已然成为青藏高原上仅次于传统冰川、河流、湖泊的第四大淡水储备。 从分布来看，这些“隐形水塔”也不是随意散落的。它们主要集中在念青唐古拉山脉、西帕米尔高原一带，扎根在4000至5500米的高海拔区域，恰好是长江、黄河、雅鲁藏布江等众多大江大河的源头涵养区。这些区域大多属于高寒半干旱地带，地表降水有限，石冰川封存的地下冰，就成了源头流域最稳定的后备水源，默默为下游亿万土地、农田与生态系统储备着珍贵水源，对干旱半干旱区的水资源补给作用尤为突出。 如今全球气温不断升高，青藏高原的变暖速率高于全球平均水平，我们看得见的高山冰川，正在快速消融退缩。短期之内，河里的水量会变多，但这并不是好事。随着冰川持续加速消退，未来高原河流很可能面临水源不足、枯水期缺水的问题，直接影响下游的生态、农田和日常用水。 不过，就在普通冰川加速“透支”的同时，石冰川的优势彻底显现了出来。石冰川外层的碎石就像一层天然保温层，厚度可达数米，能有效隔绝高温、阻挡日晒，大幅延缓内部冰层融化的速度，对气温变化的响应存在明显滞后性。它不会像普通冰川那样消融剧烈，径流暴涨暴跌，只会细水长流，持续稳定地释放融水，平缓调节河流的水量波动。尤其是在很多普通冰川已经彻底消失的高原源头地带，石冰川的融水成了最稳定的水源补充。在冰川退缩严重的区域，石冰川的释水能力甚至能承接传统冰川的供水功能，稳稳平衡着河流四季水量，滋养着高原湿地和草甸生态，为整条流域守住了用水底线。科研团队强调，石冰川在未来气候变化情景下，具有不可替代的水文调节价值。 （摘编自于梅君《“亚洲水塔”的隐形冰河！青藏高原发现13万座石冰川》） 材料二： 石冰川这个名字，听起来像是个矛盾体。它既不是传统意义上晶莹剔透的冰川，也不是普通的乱石堆。在青藏高原的高山冰缘地带，大量岩屑碎石混杂着冻结的冰体，在冻土融冻与重力的双重作用下，像一条巨舌般缓慢向下蠕动。从高空俯瞰，它长着冰碛物的模样，外壳是一层棱角尖锐的石块，里面却裹着厚厚的冰核。 看似沉默的石堆，其实一直在悄悄移动。在重力作用下，石冰川内部的冰体不断蠕变，带动表面碎石缓慢滑移，部分区域表面年移动距离可达83米。这种蠕动速度本身不算快，但随着气候变暖，冻土融冻加剧，石冰川的稳定性正在被打破。 2026年8月，青藏高原研究院的科研团队给出的对石冰川的普查结果显示，有4329座石冰川紧邻河道百米之内，另有2239座距离道路、铁路不足100米。4329座紧邻河道的石冰川，意味着如果在极端升温或强降雨条件下，这些石冰川会发生大规模蠕动甚至垮塌，崩落的冰石混合物将直接冲入河道，轻则堵塞河道形成堰塞湖，重则直接转化为高强度的泥石流。而2239座距离道路不足百米的石冰川，更是一组让人揪心的数字——青藏高原上的公路、铁路，很多是进入西藏的生命线通道，也是连接尼泊尔等周边国家的跨境动脉，一旦发生灾害，人员伤亡和财产损失触目惊心。 气候变暖正在加速这一风险。根据调查，青藏高原过去60年间冰川面积整体减少约24%，约7000条小冰川已经完全消失。进入21世纪以来，全球高山区冰崩事件呈增多趋势。青藏高原快速增温驱动冰冻圈加速消融，冰川处于动力失稳状态。石冰川作为一种特殊的多年冻土地貌，对温度变化极其敏感——可以说，它就是高原冻土健康状况的“天然晴雨表”。 （摘编自《青藏高原石冰川：隐形水塔还是定时炸弹？》） 1. 下列对材料一相关内容的理解和分析，正确的一项是（ ） A. 石冰川由碎石、泥土和地下冰混合构成，普通冰川则是由积雪堆积、压实结晶而成，二者外观差异极小，难以肉眼区分。 B. 石冰川一直难以被精准统计，主要是因为其自身的碎石外壳具有隐蔽性，同时也受其分布地域复杂的地理环境所限制。 C. 相对于普通冰川，石冰川对气温变化的响应具有滞后性，这和其表面数米厚的保护层可有效隔绝高温、阻挡日晒有关。 D. 依托高清卫星影像、雷达探测数据和人工智能算法等，科研团队掌握了所有石冰川的动态变化，建立完整的石冰川档案。 2. 下列对材料相关内容的分析和评价，不正确的一项是（ ） A. 材料一开篇先提出疑问，引发读者思考，再指出石冰川与普通冰川有区别，自然引出下文对石冰川的详细介绍。 B. 材料二表述客观严谨，在分析石冰川灾害风险时，以“如果在极端升温或强降雨条件下”为前提，避免表述绝对。 C. 材料二中两处破折号作用不同，前一处解释数字让人揪心的原因，后一处是转换话题，引出对冻土灾害的预测。 D. 两则材料都运用作诠释、打比方、列数字、引资料、摹状貌等说明方法，但材料一还运用了作比较的说明方法。 3. 根据材料内容，在下面文段的横线处补写出恰当的语句，每处不超过8个字。 石冰川是含冰的舌状或叶状多年冻结地质体，广泛分布于全球范围内的高海拔和高纬度冰缘区，是多年冻土边界的重要代用指标。活动型石冰川沿山谷/坡___①___，其活动性在___②___逐渐增强，其失稳诱发的地质灾害风险日益突出。此外，石冰川内部___③___，会进一步加剧坡体失稳，放大滑坡、泥石流等灾害威胁。 答：___________________ ___________________ ___________________ 4. 小嘉同学读完这两则材料后得出下面的结论。请结合材料内容分析这一结论是否合理。 结论：两则材料的行文思路相同。 5. 在气候变暖背景下，我们应如何辩证看待青藏高原石冰川的存在？请结合两则材料简要分析。 【答案】1. C 2. C 3. ①. 向下缓慢移动 ②. 全球变暖背景下 ③. 冰体加速消融 4. 这一结论不合理。①材料一先介绍什么是石冰川及其分布，然后介绍科研团队对青藏高原石冰川的分布进行摸底的情况，最后介绍在全球气候变暖的情况下，石冰川相对于普通冰川所具有的优势。②材料二先说明石冰川在冻土融冻和重力的双重作用下的运动特点，然后指出在气候变暖情况下，石冰川的稳定性正在被打破，以及带来的地质灾害风险。 5. ①石冰川储水量巨大，碎石层可延缓冰层消融，释水稳定持久，能够持续补给江河源头水源、调节河流水量，是高原流域重要的后备水源，水文调节价值不可替代。②气候变暖会打破石冰川的稳定性，易引发垮塌、泥石流、河道堵塞等灾害，威胁高原交通命脉与区域安全。③石冰川利弊共生，是珍贵的生态资源，也是潜在的地质风险源，需科学监测、合理利用、防范风险。 【解析】 【导语】两则材料围绕青藏高原石冰川展开，一者侧重“发现与价值”，一者侧重“运动与风险”，形成互补对照。材料一从概念辨析入手，借“石甲伪装”“隐秘水塔”等形象化表述，介绍石冰川的储水规模与水文调节价值；材料二则聚焦其缓慢蠕动与气候变暖下的失稳风险，揭示“隐形水塔”与“定时炸弹”的双重身份。两文并读，既见科技普查之力，亦显生态辩证之思。 【1题详解】 A.“二者外观差异极小，难以肉眼区分”错误。材料一明确指出普通冰川“白茫茫一片，冰面裸露在外，一眼就能看清”，石冰川“远看就是普通乱石坡”，二者外观差异极大，并非“差异极小”。 B.“石冰川一直难以被精准统计”错误。根据材料一原文可知，2026年8月青藏高原研究院的科研团队实现了对石冰川的全方位摸底。 D.“科研团队掌握了所有石冰川的动态变化”错误。材料一表述为“成功监测到了99.3%的石冰川的动态变化”。 故选C。 【2题详解】 C.“后一处是转换话题，引出对冻土灾害的预测”错误。后一处破折号表示对石冰川敏感特点的进一步说明。 故选C。 【3题详解】 ①处据材料二“像一条巨舌般缓慢向下蠕动”“带动表面碎石缓慢滑移”，填“向下缓慢移动”。 ②处据“随着气候变暖，冻土融冻加剧，石冰川的稳定性正在被打破”，填“全球变暖背景下”。 ③处据“冻土融冻加剧”“冰体不断蠕变”及“进一步加剧坡体失稳”，填“冰体加速消融”。 【4题详解】 先分别梳理两文脉络，再比对异同。 材料一：概念辨析→分布与统计难题→科技普查成果→储水价值→气候变暖下的优势，落脚于“价值”。 材料二：概念与运动特点→蠕动数据→失稳风险与灾害威胁→冻土晴雨表，落脚于“风险”。 两文虽都涉及石冰川基本特征，但行文指向不同，一“扬”一“警”，故结论不合理。答题须分述两文思路再下判断。 【5题详解】 题干关键词“辩证看待”，须兼顾利与弊。 利：据材料一，储水量大（2—4个三峡水库）、碎石层延缓消融、释水稳定、补给江河源头，是重要后备水源。 弊：据材料二，气候变暖打破稳定性，紧邻河道与道路者易引发垮塌、泥石流、堵塞河道，威胁交通命脉。 结论：利弊共生，须科学监测、合理利用、防范风险。答题按“利—弊—对策”三步组织即可。 （二）阅读Ⅱ（本题共4小题，18分） 阅读下面的文字，完成各题。 额尔古纳河右岸（节选）① 迟子建 希楞柱②里暗淡了，看来是黄昏的时候了。火塘散发的暖流和昏暗了的天光，让我和我的故事都要打盹了，我想我该出去透透新鲜空气了。 雨停了，西边天上飘荡着几缕橘红的晚霞。A如果说夕阳是一面金色的鼓的话，这些晚霞就是悠悠鼓声了。空中浮动的云经过了雨水的洗涤，已是白色的了。我发现营地变绿了，原来安草儿在那些刚刚拆卸了希楞柱的空地上，栽上了一棵棵的松树。 营地只剩下一座希楞柱了，安草儿一定怕我看到那些空地会难过，所以才把树移植在那里。B清新的空气和这突如其来的绿树，就像朝我跑来的两只温柔的小猫，它们伸出活泼而又湿润的舌头，一左一右地舔着我的脸颊，将我的困乏一扫而空。 驯鹿已经离开营地，出去觅食了。白天时为它们笼过烟的篝火，虽然已是灰烬了，但还洋溢着温暖的草木灰的气息。 驯鹿很像星星，它们晚上眨着眼睛四处活动，白天时回到营地休息。 我们只剩下十六只驯鹿了。在给我们留下多少只驯鹿上，达吉亚娜伤透了脑筋。她既怕留多了我和安草儿经管不过来，又怕留少了我们会觉得空虚。最后是我和安草儿圈定了这些陪伴我们的驯鹿。我们还将在林中搬迁，驮载神像的玛鲁王③和驮火种的驯鹿是必需的，这两只是达吉亚娜留给我们的。其他的，一半是安草儿选的，一半则是我选的。安草儿是个满怀着怜爱之情和悲悯之心的人，所以他选中的六七只驯鹿都是年老体弱的，其中有两只还害着严重的咳嗽病。我呢，为了让我们的驯鹿能够壮大起来，我选中了两只最健壮的种鹿、三只正值生育旺季的母驯鹿和两只最活泼的驯鹿仔。我圈点完那几只驯鹿的时候，达吉亚娜眼里闪着泪花，她对我说，额尼④的眼睛还是那么的亮！ 安草儿一手提着水桶，一手握着一束紫菊花从远处走来。他知道我喜欢这种花，一定是在去河边打水的路上，特意给我采的。他看见我已走出了希楞柱，笑了。他走到我面前，把花递给我，然后提着水桶去浇那些刚刚栽上的树。 他浇完树，放下水桶后，没有歇息一下，就进希楞柱取出晒干的蝙蝠，放在一块青石板上，用一块鹅卵石研磨蝙蝠，打算把它们捣成碎末，制成水剂，灌进那两只害病的驯鹿的鼻孔，治疗它们的咳嗽。 我回到希楞柱，发现火塘里的火比我出来时旺盛了，看来安草儿在取蝙蝠的时候，顺便往里面加了劈柴。火光把希楞柱照亮了。我打算找出桦皮花瓶，把紫菊花养起来。 我已经很久没有用那只花瓶了。瓦罗加知道我喜欢紫菊花，就特意做了个花瓶给我。为了衬托紫色，他选的桦树皮都是颜色偏暗而且有水样花纹的。花瓶只有一巴掌高，侧面看是扁平的，上下一样地宽，只不过瓶口微微往里收了收。瓦罗加说插这种菊花，不能用又高又细的花瓶，那样不但花插得少，而且看上去花仿佛是受了束缚，不耐看。插这种花朵不大而又枝叶繁茂的花，必须用口大而且瓶身低矮的花瓶，那样花儿看上去才精神。 我有一个鹿皮口袋，装着一些我喜爱的物件：罗林斯基送给列娜的小圆镜子，瓦罗加送我的花瓶；尼都萨满和妮浩用过的狍腿鼓槌，林克擦枪用的一块鹿皮；拉吉达装猎刀用的桦皮刀鞘，依芙琳送我的一块绣着一双蝴蝶的手帕；依莲娜留下的一张皮毛画，杰芙琳娜送我的一个镶嵌着鹿角纹和树纹的皮挎包。这些都是已故人留下的物件。 当然，那里面也有活着的人送我的物件，比如玛克辛姆用三叉树根为我做的烛台，西班用柞树上的风干的树犄角给我雕刻的痰盂，达吉亚娜为我买的一支镌刻着梅花喜鹊图案的银簪子，以及帕日格在城里给我配的一副老花镜，柳莎送我的一块早已不再行走了的手表。 虽然我有九十岁了，可我的眼睛一点也不花，用不上老花眼镜；我偶尔会受风寒，但也只是咳嗽个一天两天就过去了，痰盂也就成了摆设；我喜欢月光和火塘反射出的火光，所以烛台在黑夜中也不会派上用场。太阳和月亮在我眼里就是两块圆圆的表，我这一辈子习惯从它们的脸上看时间，所以手表在我手里只能当瞎子。如果是黑发上插着一支银簪子，那么这支簪子就像落在希楞柱上的白鸟一样美丽，可我现在白发满头，银簪子落在这样的头发里，美就会被掩埋了，所以它也被搁置起来了。如果瓦罗加在就好了，我会把它送给爱看书的他，让银簪子做书签。 我打开鹿皮口袋，里面的物件就像久已不见的老朋友一样，纷纷与我来握手了。我刚碰过鼓槌，桦皮刀鞘就贴向我的手背了；我刚把扎手的银簪子拨弄开，那块冰凉的手表就沉甸甸地滑入我的掌心了。 我翻找出桦皮花瓶，注上水，插上紫菊花，把它摆到狍皮褥子前。进了花瓶的花儿就像一个姑娘找到了一个可靠的男人，显得更加端庄和美丽。 安草儿进来了，看来他已经把蝙蝠研成碎末了。他把一个格列巴饼递给我，我掰了一半，另半块给他了。 柳莎在走之前，烙了两口袋的格列巴饼留给我们，这种饼放上一个月也不会坏。她足足烙了两天。也许是烟火把她熏的，她的眼睛在那两天是红肿的。我就着茶吃饼的时候，安草儿又出去了，他是个闲不住的人。我想晚霞一定落了，从希楞柱的尖顶上，可以看出天色已经深灰了。不过在晴朗的夏夜，这种深灰持续不了多久，月亮和星星就会把它调和成深蓝色。 【注】①《额尔古纳河右岸》是迟子建创作的长篇小说，2006年获第七届茅盾文学奖。小说以鄂温克族最后一位老酋长的女人的口吻，讲述她和族人世代生活在大兴安岭，靠饲养驯鹿、山林游猎为生的故事。随着时代发展，族人纷纷搬下山定居，古老的山林生活慢慢消失。身边亲人接连离去，最后只有她和安草儿留在森林，守着为数不多的驯鹿。文中的“我”年届九旬，鄂温克族最后一个酋长的女人。②希楞柱：鄂温克族传统的林中居所，也叫“撮罗子”“斜人柱”或“仙人柱”。③玛鲁王：搬迁时走在最前面的白色公驯鹿，因驮载的是玛鲁神，所以被称为玛鲁王。④额尼：指母亲。 6. 下列对文本相关内容的理解和分析，正确的一项是（ ） A. 达吉亚娜为“我”留下驮载神像的玛鲁王和驮火种的驯鹿，是因为这两头驯鹿体格最强壮，能承担驮载重物的任务。 B. 柳莎临走前烙了两口袋格列巴饼，她连续劳作了两天，双眼也红肿了两天，这个细节生动地体现出她对我们的牵挂。 C. “我”收到的老花镜、痰盂、手表、银簪等物件，由于它们的做工风格完全不符合“我”的审美喜好，大多被“我”闲置了。 D. 瓦罗加为“我”做了个低矮宽口的花瓶，他认为这样的花瓶能让紫菊花存活更久，而高细花瓶可能会束缚花的生长。 7. 下列对文本艺术特色的分析，不正确的一项是（ ） A. 文本选取黄昏这一特定时段，将景物和日常琐事融合，营造出清新静谧、温柔悠远而又暗含怅惘的氛围。 B. 文本以第一人称有限视角叙事，通过“我”对往事的追忆来串联情节，语言质朴，拉近了读者与文本的距离。 C. 句子A把视觉上的晚霞转化为听觉里绵延的鼓声，写出晚霞舒展、绵长、柔和的状态，表现“我”对山林的喜爱之情。 D. 句子B运用比喻和比拟的修辞手法，将空气与新树比作温柔的小猫，以其舔舐的动作写出大自然带给“我”的抚慰感。 8. 文中花大量笔墨写鹿皮口袋里的物件，这些物件意蕴丰富。请结合文本内容简要分析。 9. 有评论认为文中所叙事件体现了迟子建小说“哀而不伤”的特点。请结合文本内容，简要分析文本是如何体现这一特点的。 【答案】6. B 7. B 8. ①鹿皮口袋里的物件将跨越多年的人与事收拢在一起，是“我”与亲友情感联结的载体。 ②鹿皮口袋里的物件既寄托着“我”对已故亲人的怀念与哀思，也表现族人对“我”的关爱。 ③鹿皮口袋里，新物件旧物件并存，暗示传统游猎文明与现代文明相遇碰撞，而“我”对物件的态度表现了“我”对传统生活的坚守。 9. ①营地的希楞柱被拆掉只剩一座，驯鹿仅剩十六只，族人搬迁离开，只剩老人与安草儿留守，老人只能凭借遗物怀念故人，写出家园与传统文明渐渐远去的怅惘。 ②故事没有写痛哭离别，而是通过安草儿栽树、采紫菊花、研磨药粉救治病驯鹿等一件件温柔小事，消解文明消逝带来的痛苦。 ③“我”平静挑选驯鹿延续种群，翻出旧物、插花赏景、和安草儿分吃格列巴饼，直面变迁，没有沉痛哀戚，只有淡淡怅惘。 【解析】 【导语】这篇《额尔古纳河右岸》节选以九旬鄂温克老妪的第一人称视角，铺展山林黄昏的细碎日常，揉入族人下山、旧人逝去的淡淡怅惘，以柔缓质朴的笔触串联起希楞柱、驯鹿、旧物件等民族专属意象，满溢着鄂温克族山林生活的温厚质感与独特人文气息。 【6题详解】 A.“是因为这两头驯鹿体格最强壮，能承担驮载重物的任务”错，根据原文“我呢，为了让我们的驯鹿能够壮大起来，我选中了两只最健壮的种鹿、三只正值生育旺季的母驯鹿和两只最活泼的驯鹿仔”可知，玛鲁王和另一头驮火种的驯鹿并非体格最强壮。 C.“由于它们的做工风格完全不符合‘我’的审美喜好”错，根据原文“虽然我有九十岁了，……只能当瞎子”可知，这些物件不是做工风格不符合“我”的审美，而是“我”不需要它们。 D.“他认为这样的花瓶能让紫菊花存活更久”错，根据原文“插这种花朵不大而又枝叶繁茂的花，必须用口大而且瓶身低矮的花瓶，那样花儿看上去才精神”可知，低矮宽口的花瓶插上紫菊花会让紫菊花看上去更精神，不是活得更久。 故选B。 【7题详解】 B.“通过‘我’对往事的追忆来串联情节”错，文本绝大部分内容实写黄昏时分“我”在营地的所见所感，只有在“我”拿出鹿皮口袋里的物品时才穿插了一些对故人的回忆。 故选B。 【8题详解】 先定位文本对应语段，梳理物象承载的关联内容，从情感联结、人物关系、文明内涵逐层挖掘意蕴。 定位原文：找到“我有一个鹿皮口袋，装着一些我喜爱的物件”相关段落。 第一步：口袋里物件涵盖已故亲友与在世族人的赠物，是“我”和所有亲友情感联结的载体。 第二步：已故之人留下的鼓槌、花瓶等物件，寄寓“我”对往生者的深切怀念，在世族人的赠物满含大家对“我”的在意与关爱。 第三步：新旧物件共存，暗含山林传统游猎文明与现代文明的碰撞，“我”搁置现代物件、珍视旧物的选择，体现对传统山林生活的坚守。 【9题详解】 先拆解“哀而不伤”的两层内涵，先梳理文本里的怅惘底色，再对应文本细节分析文本如何弱化沉痛、呈现平和质感。 第一步：抓文本背景，“营地只剩下一座希楞柱”“我们只剩下十六只驯鹿”，族人下山、传统山林生活渐逝，自带淡淡的怅惘之“哀”。 第二步：文本避开激烈的离别悲恸，铺陈安草儿栽树、采紫菊花、研磨蝙蝠治驯鹿咳嗽等柔和平实的日常小事，消解文明消逝的尖锐痛感。 第三步：写“我”圈定健壮种鹿想让驯鹿壮大、翻找旧物插花、和安草儿分吃格列巴饼，以从容的姿态直面变迁，无沉痛哭意，只剩平和悠远的淡淡怅然，契合“哀而不伤”的特质。 （三）阅读Ⅲ（本题共5小题，22分） 阅读下面的文言文，完成各题。 材料一： 《墨子》三卷，战国时宋大夫墨翟撰。上卷《亲士》《修身》《所染》《法仪》《七患》《辞过》《三辩》七篇，号曰“经”；中卷《尚贤》三篇，下卷《尚同》三篇，皆号曰“论”，共十三篇。考之《汉志》①七十一篇，《馆阁书目》则六十一篇，已亡《节用》《节葬》《明鬼》《非乐》《非儒》等九篇，比今书则又亡多矣。墨者，强本节用之术也。予尝爱其“圣王作为宫室，便于居，不以为观乐”之言；又尝爱其“圣人为衣服，适身体，和肌肤，非荣耳目而观愚民”之言；又尝爱其“饮食增气充虚，强体适腹”之言。墨子其甚俭者哉！卑宫室，菲饮食，恶衣服，大禹之薄于自奉者。孔子亦曰：“奢则不逊，俭则固。”②然则俭固，孔子之所不弃哉！或曰：“如子之言则翟在所取，而孟子辞而辟之，何也？” （节选自宋濂《诸子辩》） 材料二： 世衰道微，邪说暴行有作，臣弑其君者有之，子弑其父者有之。孔子惧，作《春秋》。《春秋》，天子之事也。是故孔子曰：“知我者其惟《春秋》乎！罪我者其惟《春秋》乎！”圣王不作，诸侯放恣，处士横议，杨朱③、墨翟之言盈天下。天下之言不归杨，则归墨。杨氏为我，是无君也；墨氏兼爱，是无父也。无父无君，是禽兽也。公明仪曰：“庖有肥肉，厩有肥马；民有饥色，野有饿莩，此率兽而食人也。”杨墨之道不息孔子之道不著是邪说诬民充塞仁义也。仁义充塞，则率兽食人，人将相食。吾为此惧，闲先圣之道，距杨墨，放淫辞，邪说者不得作。作于其心，害于其事；作于其事，害于其政。圣人复起，不易吾言矣。 （节选自《孟子·滕文公下》） 材料三： 孟子曰：“杨子取为我，拔一毛而利天下，不为也。墨子兼爱，摩顶放踵利天下，为之。子莫执中。执中为近之。执中无权，犹执一也。所恶执一者，为其贼道也，举一而废百也。” （节选自《孟子·尽心上》） 【注】①《汉志》：《汉书·艺文志》，汉代典籍目录。②出自《论语·述而》，原文为：子曰：“奢则不逊，俭则固。与其不逊也，宁固。”③杨朱：战国思想家，其学说重在爱己，不为外物所累。 10. 材料二中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，涂黑不超过三处。 杨墨［A］之道［B］不息［C］孔子［D］之道不著［E］是邪［F］说诬民［G］充塞［H］仁义也。 11. 下列对材料中加点词语的相关解说，不正确的一项是（ ） A. 子，你，与《庄子·五石之瓠》“今子有五石之瓠”中的“子”用法和意思相同。 B. 适，适合、适宜，和司马迁《屈原列传》“适长沙”中的“适”意思不同。 C. 权，变通，与贾谊《过秦论》“比权量力，则不可同年而语矣”中的“权”意思不同。 D. “距杨墨”和“距关，毋内诸侯”（司马迁《鸿门宴》）两句中的“距”意思相同。 12. 下列对材料相关内容的概述，不正确的一项是（ ） A. 相较于杨朱、墨翟的极端主张，孟子认为子莫秉持中道行事的做法更为合理，完美契合圣人之道。 B. 《汉志》记载《墨子》有七十一篇，后世《馆阁书目》记载有六十一篇，如今传世篇目较之更为残缺。 C. 宋濂认可墨家强本节用的思想，认为墨子的节俭理念，与孔子宁愿固陋也不骄纵的观点并不相悖。 D. 世道衰微、礼乐崩坏之时，孔子忧虑邪说暴行出现，于是编撰《春秋》来匡正世道、维系礼法秩序。 13. 把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）卑宫室，菲饮食，恶衣服，大禹之薄于自奉者。 （2）是故孔子曰：“知我者其惟《春秋》乎！罪我者其惟《春秋》乎！” 14. 材料一中宋濂认为墨子有值得肯定的地方，但孟子却排斥墨子之学。请结合材料二，简要分析孟子辟墨的原因。 【答案】10. CEG 11. D 12. A 13. （1）他使宫室低矮，饮食菲薄，衣服粗劣，这是像大禹那样对供养自己俭省啊。 （2）所以孔子说：“了解我的人，恐怕只在于《春秋》吧！怪罪我的人，恐怕也只在于《春秋》吧！” 14. ①墨子的“兼爱”主张无视血缘亲疏等差，等同于否定人伦秩序里的“父”的地位，和杨朱的“为我”否定君主地位一样，会导向“无父无君”的混乱局面，近于禽兽之行。 ②墨子学说盛行会阻塞孔子的仁义正道，邪说欺骗百姓，会发展到“率兽食人、人将相食”的崩坏境地，严重扰乱社会秩序、危害政事。孟子为了弘扬先圣之道，驳斥歪理邪说，因此要排斥墨子之学。 【解析】 【导语】该文本选段关联三则儒墨相关的经典文本与史料，兼顾知识性与思辨性，考点覆盖断句、文化常识、内容理解、翻译与深度探究，梯度合理，既落实文言基础考查，又引导学生对比理解儒墨思想分歧，贴合课标对古诗文阅读的能力要求。 【10题详解】 句意：杨墨之道不停止，孔子之道就不显明；这是邪说欺骗百姓、阻塞仁义。 “杨墨之道不息”与“孔子之道不著”句式一致，各自独立，故CE处断开。 “邪说诬民”“充塞仁义”两句并列，中间G处断开。 故选CEG。 【11题详解】 A.正确。均为“你”。句意：像你这样说，那么墨翟是值得取法的。/现在你有能容纳五石的大葫芦。 B.正确。适合、适宜/到、往。句意：适合身体。/到长沙。 C.正确。变通/权势。句意：坚持中道而不知变通。/比较权势、衡量实力，那就不能相提并论了。 D.错误。两处均为通假字，同“拒”，但意思不同。拒绝、抵制/据守。句意：抵制杨朱、墨翟。/据守函谷关，不要让诸侯（的军队）进来。 故选D。 【12题详解】 A.“完美契合圣人之道”错误。材料三孟子说“执中为近之”，但“执中无权，犹执一也”，可见子莫执中而不懂变通，并非“完美契合圣人之道”。 故选A。 【13题详解】 （1）“卑”“菲”“恶”均为形容词使动，使……低矮，使……菲薄，使……粗劣；“薄于自奉”状语后置，正常语序“于自奉薄”；“自奉”宾语前置，正常语序“奉自”。 （2）“是故”，所以；“知”，了解；“罪”，怪罪；“其……乎”，表推测，恐怕……吧。 【14题详解】 先明确孟子立场：维护人伦秩序和孔子仁义之道。再从材料二找墨子“兼爱”的危害：无父、乱伦理、充塞仁义、率兽食人。 ①找墨子主张：兼爱。 ②析危害：兼爱无视血缘亲疏，否定“父”的伦理地位，与杨朱“为我”否定“君”并列，导致“无父无君”，近于禽兽。 ③看社会后果：杨墨之言盈天下，会阻塞孔子之道，邪说诬民、充塞仁义，最终“率兽食人，人将相食”。 ④明目的：孟子“闲先圣之道，距杨墨，放淫辞”，为维护人伦秩序和仁义正道而辟墨。 ⑤组织答案：先点墨子主张的问题，再说社会危害，最后落到孟子维护圣道的立场。 【参考译文】 材料一： 《墨子》三卷，是战国时宋国大夫墨翟所著。上卷《亲士》《修身》《所染》《法仪》《七患》《辞过》《三辩》七篇，称为“经”；中卷《尚贤》三篇，下卷《尚同》三篇，都称为“论”，共十三篇。考查《汉书·艺文志》记载为七十一篇，《馆阁书目》则记载为六十一篇，已经亡佚《节用》《节葬》《明鬼》《非乐》《非儒》等九篇，比起今天的传本，又亡佚得更多了。墨家，是加强根本、节省用度的学说。我曾经喜爱他“圣王建造宫室，只求便于居住，不把它作为观赏游乐之用”的话；又曾经喜爱他“圣人制作衣服，只求适合身体、调和肌肤，不是用来荣耀耳目、向愚民炫耀”的话；又曾经喜爱他“饮食用来增长元气、充实虚弱，强健身体、适合肚子”的话。墨子大概是非常节俭的人啊！使宫室低矮，使饮食菲薄，使衣服粗劣，这是像大禹那样对供养自己俭省啊。孔子也说：“奢侈就会不谦逊，节俭就会固陋。”这样看来，节俭固陋，是孔子所不抛弃的啊！有人说：“像您这样说，那么墨翟是值得取法的，但孟子却拒绝并驳斥他，为什么呢？” 材料二： 世道衰微，正道不明，邪说和暴行随之兴起，臣子杀死君主的事情有，儿子杀死父亲的事情有。孔子对此感到忧惧，于是作《春秋》。《春秋》所记，本是天子职权内的事。所以孔子说：“了解我的人，恐怕只在于《春秋》吧！怪罪我的人，恐怕也只在于《春秋》吧！”圣王不再兴起，诸侯放纵恣肆，不做官的士人任意议论，杨朱、墨翟的言论充满天下。天下的言论不归向杨朱，就归向墨翟。杨朱主张“为我”，这是目无君主；墨翟主张“兼爱”，这是目无父亲。目无父亲、目无君主，就是禽兽。公明仪说：“厨房里有肥肉，马棚里有肥马；百姓面有饥色，野外有饿死的人，这是率领野兽来吃人啊。”杨朱、墨翟的学说不停息，孔子之道就不能显明，这是邪说欺骗百姓、阻塞仁义啊。仁义被阻塞，就会率兽食人，人也将互相吞食。我为此感到忧惧，于是捍卫先圣之道，抵制杨朱、墨翟，放逐那些淫邪的言论，使邪说不能兴起。邪说从心中产生，就会危害事业；危害事业，就会危害政事。圣人再兴起，也不会改变我这些话。 材料三： 孟子说：“杨子主张‘为我’，即使拔掉自己一根毛而有利于天下，他也不干。墨子主张‘兼爱’，即使摩秃头顶、走破脚跟而有利于天下，他也去做。子莫则坚持中道。坚持中道就接近正确了。但坚持中道而不知变通，就和偏执一端一样了。之所以厌恶偏执一端，是因为它损害正道，抓住一点而废弃了其余许多。 （四）阅读Ⅳ（本题共3小题，15分） 阅读下面这首唐诗，完成各题。 征东至淇门答宋十一参军之问① 陈子昂 南星中大火②，将子涉清淇。 西林改微月，征旆空自持。 碧潭去已远，瑶华折遗谁。 若问辽阳戍，悠悠天际旗。 【注】①公元696年夏，契丹叛乱，攻陷营州（今辽宁朝阳一带）。该诗是陈子昂随武攸宜北讨期间，以管记身份随军东征至淇门时所作。“宋十一参军”即宋之问。北伐期间陈子昂多次向武攸宜献上精密的作战方略，武攸宜却因其书生身份而拒纳。②南星：即南斗星。大火：星宿名，即心宿二，每年夏历五月的黄昏，此星出现在最南方。 15. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 本诗与高适《燕歌行》均写到军旅旌旗意象，但二者渲染的环境氛围有所不同。 B. 首联扣住诗题中的酬答背景，借星象点明时节，写诗人请友人渡过淇水来会面。 C. 颔联描绘出西边的树林上空月亮悄悄升起的景象，“改”字使画面有了动感。 D. 颈联写途中所见碧潭渐行渐远，触景伤情，抒发诗人对边塞战事的深切忧虑。 16. 请简要分析诗歌尾句“悠悠天际旗”的妙处。 【答案】15. D 16. ①以景代答。诗人没有直接回答友人的询问，只描绘天边远处飘扬的军旗，表达含蓄，留下回味空间。②“悠悠”既写出边地辽阔、路途遥远，也暗含诗人心绪的绵长苍茫。③以军旗意象收束全篇，把个人远行、与友人离别的愁绪，上升为对战事的关切，拓宽诗歌意境，体现陈子昂诗中的家国情怀。 【解析】 【导语】这首作于武周北征契丹途中的酬答小诗，跳出寻常送别赠答的柔婉范式，将星象节候的幽微点染、淇水行旅的怅惘意绪与边塞戎机的沉慨襟怀相融。 【15题详解】 D.“抒发诗人对边塞战事的深切忧虑”错误。颈联“碧潭去已远，瑶华折遗谁”借沿途景物远去、欲折花无人可赠，抒发的是与友人别离、无人可寄心意的怅惘，并非“对边塞战事的深切忧虑”。本诗中对边塞战事的关切主要在尾联。 故选D。 【16题详解】 先看尾句是答“辽阳戍”之问，作者不直答而转写“天际旗”，判断为以景代答。 再分析“悠悠”的叠词效果和“旗”的军旅象征。 联系上文“征旆空自持”及献计不被纳的背景，体会其忧虑与无奈。 最后说明含蓄留白的艺术效果。 17. 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）本诗首联中的“子”是“你”的意思，柳宗元《种树郭橐驼传》中，把种树之道迁移到为政方面的两句是“________________，________________”，这两句中的“子”也是“你”的意思。 （2）古人常以采摘并赠送友人花草的方式来表情达意。本诗颈联和《涉江采芙蓉》中“________________？________________”两句都是这方面的例子。 （3）古诗文中含有“月”这一意象的名句层出不穷，除本诗外，还有很多名句，如“________________，________________”。 【答案】 ①. 以子之道 ②. 移之官理 ③. 采之欲遗谁 ④. 所思在远道 ⑤. 人生代代无穷已 ⑥. 江月年年望相似（不知江月待何人，但见长江送流水/春江潮水连海平，海上明月共潮生/人生得意须尽欢，莫使金樽空对月/明月松间照，清泉石上流） 二、语言文字运用（本题共4小题，16分） 阅读下面的文字，完成各题。 古代朝廷对科举考试极为重视，对科考作弊的处罚十分严历。例如清朝咸丰年间，顺天科场发生了舞弊案，当时清政府要应对太平天国运动，政权相当危急，但咸丰皇帝仍然亲自过问这件事，他下旨彻查，最终主考官柏葰被砍头示众，凡牵连到的考生和大小官员一律流放。朝廷虽然抓得这么紧，但要刹住舞弊风却非异事。考场上各种作弊手段五花八门，请人代考的，夹带书本的，在外传递的，偷窃考题的，贿赂大小官员的……真是无奇不有。科考中，危害最大的，是有权势的官员上下钩结操纵评卷，以达到自己谋私的目的。如南宋初年的宰相秦桧，权倾朝野，在科举考场上也是一手遮天。他的子孙亲朋，大多在他的权力疵护下登上榜首。朝野上下，一片怨声。 清代后期，科举舞弊现象愈演愈烈，从童试到乡试再到殿试，从考场内到考场外，从考试前到考试后，从草根平民到高官大员，无不有舞弊现象。这样，一场为国家挑选优秀人才的严肃考试，当成了儿戏，引起了众多才华横溢而莫名落榜的举子们极大的不满。光绪年间，有人在南京贡院大门两旁贴出了一副对联： 屋角无鱼，蜘蛛空设一网； 地上有兔，雄鹰枉叫三声。 上下联对仗工稳，含义深刻。上联痛斥这种考试弄虚作假，完全是一场骗局。下联承接上联，感情色彩更为浓烈，似乎发出了怒吼。有德有才的人如雄鹰展翅，翱翔蓝天，他们本可为国为民效力，但被埋没了，只能“枉叫三声”。 18. 文中第一段有四处含有错别字的词语，请找出并改正。 19. 文中画波浪线部分有语病，请进行修改，使语言准确流畅，逻辑严密。可少量增删词语，不得改变原意。 20. 有对联爱好者结合文本内容，试着针对文中对联的上联对下联。下列各项最适合作为下联的一项是（ ） A. 闱中有砚，寒士枉抱千篇。 B. 世道藏私，士子常含百怨。 C. 庭前无雀，布罗枉费千机。 D. 场中有弊，考官暗纳千两。 21. “空”“枉”二字都含有白白地、徒然的意思，但在本文对联中的意思则各有侧重。请结合全文简要分析。 【答案】18. ①“严历”改为“严厉”；②“异事”改为“易事”；③“钩结”改为“勾结”；④“疵护”改为“庇护”。 19. 修改为：一场为国家挑选优秀人才的严肃考试，被当成了儿戏，引起了众多才华横溢而莫名落榜的举子极大的不满。 20. A 21. ①“空”着眼科考本身，指这场考试看似完备，实为骗局，毫无真实选拔的价值；②“枉”着眼有才之士，指贤才空有本领，无处施展，只能徒然鸣冤。 【解析】 【18题详解】 “严历”错误，应写作“严厉”。“厉”有严格、严肃之义，形容处罚严格应用“严厉”；“历”指经历、历法，不合语境。 “异事”错误，应写作“易事”。“易”指容易，与“要刹住舞弊风”难度大相合；“异”指不同、奇异，不合语境。 “钩结”错误，应写作“勾结”。“勾结”指暗中串通、结合，用于官员串通作弊；“钩”指钩子、钩取，不合语境。 “疵护”错误，应写作“庇护”。“庇”指遮蔽、袒护，“庇护”指袒护保护；“疵”指毛病、缺点，不合语境。 【19题详解】 原句有两处语病： 一是成分残缺，“当成了儿戏”前缺少被动标志，应加“被”； 二是语意重复，“众多”与“们”重复，删去“们”或“众多”。 【20题详解】 A.“闱中有砚，寒士枉抱千篇”正确。“闱中”对“屋角”，“有砚”对“无鱼”，“寒士”对“蜘蛛”，“枉抱”对“空设”，“千篇”对“一网”，对仗工整；内容上写科举考场中才士满腹文章却无用武之地，与文本痛斥舞弊、才士被埋没的主旨相合。 B.“世道藏私，士子常含百怨”错误。“世道”是宽泛的社会描述，与上联“屋角”这一具体场景不对仗，内容也偏于泛论，不如A项贴合文本。 C.“庭前无雀，布罗枉费千机”错误。“庭前无雀”与科举考场、舞弊主题无关，不能承接文本痛斥科举骗局的内容。 D.“场中有弊，考官暗纳千两”错误。该项侧重考官收受贿赂，与上联痛斥考试是骗局、才士被埋没的侧重点不完全一致，且“暗纳千两”与“空设一网”对仗不够工整。 故选A。 【21题详解】 先分别定位上下联中“空”“枉”修饰的动作：上联“空设一网”，下联“枉叫三声”。 再还原比喻：蜘蛛设网而屋角无鱼，雄鹰鸣叫而兔不得。 结合全文主旨判断，“空设一网”指向科举选拔徒有规制、因舞弊形同虚设；“枉叫三声”指向才士满腹才学却因舞弊被埋没。 最后比较二者：一个说制度失效，一个说人才被弃，合起来层层揭露舞弊危害。 答题时先分说“空”“枉”各自侧重的层面，再点明二者呼应关系。 三、写作（60分） 22. 阅读下面的材料，根据要求写作。 两千多年前，灵渠穿山过岭，成为中原通往岭南的水道；两千多年后，平陆运河通江达海，成为新中国成立以来第一条人工修建的战略大通道。 2026年9月正式通航的平陆运河在建设过程中留下了许多耐人寻味的细节：建设者们在青年枢纽旁专门修建了480多米长的鱼道，让鱼类能够逐级缓行、顺利洄游；在越岭段搭建了只盖泥土的动物通道桥，方便野生动物穿行；将36株百年古树连根带土随搬迁群众一同迁往新家，留住一方乡愁；3.15亿立方米的开挖土石方，通过生态复垦、土地改良等方式实现综合利用，新增优质耕地1.39万亩。 有人感慨，这是一条“科技之河”，彰显中国基建的硬实力；有人说，这是一条“生态之河”，诠释了人与自然和谐共生的真谛；也有人认为，这是一条“人文之河”，每一处细节都饱含温度。 作为当代青年，以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 【答案】略 【解析】 【详解】【审题】 材料逐句拆解： ①第一层（古今对照）：灵渠是古代连通区域、融合民族的治水智慧结晶，平陆运河是当代通江达海、服务国家战略的世纪工程，暗含“治水惠民”的千年传承脉络。 ②第二层（建设细节）：鱼道、野生动物通道对应生态保护，百年古树搬迁对应人文关怀，土石方综合利用对应绿色发展，突破了传统基建“重效率轻生态、重建设轻人文”的固有路径。 ③第三层（三方评价）：“科技之河”指向基建硬实力，“生态之河”指向新发展理念，“人文之河”指向“以人民为中心”的价值内核，三个维度共同构成新时代中国基建的核心特征。 核心辩证关系： 三者是互补递进的统一关系：科技是实现生态、人文目标的基础支撑，生态是发展的底线要求，人文是发展的最终落脚点；同时古今运河的对照体现“传承与创新”的统一，传统治水智慧与新时代发展理念深度融合，本质是中国式现代化“人与自然和谐共生、物质文明与精神文明协调”的具象体现。 写作核心任务： 结合当代青年身份，思考平陆运河背后的发展逻辑，谈对中国式现代化内涵的理解与践行方向。 【误区提示】 误区1：单维展开，割裂关联。错误本质是未理解三个评价的统一性，比如全篇只列举超级工程论证中国基建科技实力，完全忽略生态、人文维度，立意片面。 误区2：堆砌现象，缺少提炼。错误本质是停留在材料细节表层，比如全文复述鱼道、古树搬迁、土石方利用的内容，未提炼出“发展理念升级”“共生共荣”等核心观点，文章无灵魂。 误区3：脱离核心，硬套主题。错误本质是未抓住材料核心是发展逻辑，比如全文只写“要学习建设者艰苦奋斗的精神”，完全不涉及运河承载的发展理念，属于偏题。 【分层立意】 基础立意：平陆运河融科技、生态、人文于一体，是新时代中国发展的生动缩影。 进阶立意：从“改造自然”到“共生共荣”，平陆运河彰显了中国式现代化的独特发展路径。 高阶立意：当代青年当传承“治水惠民”的千年智慧，践行“科技为基、生态为底、人文为核”的发展思维，做有温度的中国式现代化建设者。 【行文思路】 议论文 开篇：以古今运河对照切入，“两千年前灵渠水连起中原岭南，两千年后平陆运河通江达海，一河穿流古今，藏着中国发展的核心密码”，直接点明中心论点。 主体第一层：科技为骨，筑牢发展硬支撑。论据用平陆运河数字孪生建模技术、平均年龄不足28岁的“治水尖兵”‌蔡甸清水入江项目青年团队，以及中国高铁、光伏基建的技术突破，回扣科技是实现生态、人文目标的前提。 主体第二层：生态为脉，锚定发展新底线。论据结合材料中的鱼道、野生动物通道，延伸到川藏铁路的藏羚羊迁徙通道、光伏电站板下种养的生态模式，论证发展不再以牺牲自然为代价，而是走共生共荣之路。 主体第三层：人文为魂，锚定发展总方向。论据结合材料中的古树搬迁、移民安置，延伸到城市更新中保留老街区、老旧小区改造加装电梯等民生案例，论证发展的最终落脚点是为人服务，留住乡愁、保障民生。 辩证分析：针对“兼顾生态人文会拖慢建设进度、增加成本”的短视思维，用平陆运河土石方复垦新增万亩耕地、生态保护避免后期千亿级环境修复成本的案例，论证三者融合实现的是经济、社会、生态的长期多赢。 结尾：落地青年身份，提出无论未来从事科研、基层治理还是产业工作，都要拒绝“唯效率论”“唯利益论”，兼顾技术迭代、生态保护与人的需求，做有温度的新时代建设者。 记叙文 以“我”暑期随父亲参与一段乡村公路测绘为线索，采用“抵触—触动—转变”结构。 开篇写“我”不解：修路只求贯通即可，何必绕行、改线、多费周折，私下抱怨进度太慢。中段跟父亲走线，见他为一户人家改移涵洞，为一片老竹林反复测量避让，还蹲在田边听老农讲水往哪里流。“我”追问“这样多花工钱值不值”，父亲只答：“路是人走的，得先懂人。”高潮处改线方案敲定，村人送来茶水，父亲在图纸上签下名字，神情郑重。结尾“我”在返程车上回想：一条路真正的分量不在土石方量，而在那些看似“不必”的让步里——技术能穿山越岭，用心才通人心。 【优秀文题】 1.《一河通古今，发展鉴初心》 2.《以河为卷，书就中国式现代化答卷》 3.《科技为骨，生态为脉，人文为魂》 4. 《从灵渠到平陆：流动的中国智慧》 5.《运河深处的发展密码》 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 高三语文 考生注意： 1．本试卷满分150分，考试时间150分钟。 2．答题前，考生务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚。 3．考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。 4．本卷命题范围：高考范围。 一、阅读（74分） （一）阅读Ⅰ（本题共5小题，19分） 阅读下面的文字，完成各题。 材料一： 什么是石冰川？很多人会把它和普通冰川弄混，其实两者差别很大。 我们熟悉的普通冰川，是积雪常年堆积、压实结晶形成的，白茫茫一片，冰面裸露在外，一眼就能看清。石冰川则完全不一样，它是高原特殊的冻土地貌，简单来说，就是碎石、泥土和地下冰混合而成的特殊岩体。 大家可以这样直观理解：它就像一个超大号冰坨，外面裹了一层厚厚的含有碎石的“保护壳”。这层石头外壳隔热效果极强，能牢牢锁住内部的冰层，不让它轻易融化。但也正是因为这身“石甲伪装”，让它极具迷惑性——远看就是普通乱石坡，卫星拍摄也很难识别。再加上它们大多分布在海拔4000米以上的高寒无人区，山高路险、人迹罕至，千百年来，一直处于看不见、数不清、查不明的状态，其巨大的储水能力，也一直被严重低估。 过去统计石冰川，基本是靠人工实地踏勘。但青藏高原地域辽阔、地形复杂，无人区居多，人工排查根本做不到全覆盖，只能粗略估算，数据一直很模糊。2026年8月，青藏高原研究院的科研团队靠硬核科技，实现了全方位精准摸底。他们整合了高清卫星影像、雷达探测数据和高精度地形数据，再通过人工智能算法自动识别筛选，精准区分普通碎石坡和藏冰的石冰川，把藏在群山里的“隐秘水塔”一一找了出来。 不仅如此，团队还运用先进的雷达干涉技术，能穿透表层碎石，捕捉地下冰体毫米级的细微移动，最终成功监测到了99.3%的石冰川的动态变化，相当于给十几万座石冰川测了一遍“心跳和动态”，建立起一套完整、详细的高原石冰川档案。 这次普查得出的数据，格外震撼人心。科研团队在青藏高原，一共识别出132867个石冰川单元，整体覆盖面积达到1.65万平方千米。经过精准测算，这些石冰川内部封存的冰块，全部换算成淡水，总量在92—186立方千米之间。 做个大家易懂的对比：三峡水库的总库容约39.3立方千米。这也就意味着，青藏高原地下碎石层里，藏着2到4个三峡水库的水量！中科院青藏高原研究所研究员冯敏表示，这部分固态水资源，是长期被学界低估的“亚洲水塔”的重要组成部分，其储水规模远超以往估算。如今，石冰川已然成为青藏高原上仅次于传统冰川、河流、湖泊的第四大淡水储备。 从分布来看，这些“隐形水塔”也不是随意散落的。它们主要集中在念青唐古拉山脉、西帕米尔高原一带，扎根在4000至5500米的高海拔区域，恰好是长江、黄河、雅鲁藏布江等众多大江大河的源头涵养区。这些区域大多属于高寒半干旱地带，地表降水有限，石冰川封存的地下冰，就成了源头流域最稳定的后备水源，默默为下游亿万土地、农田与生态系统储备着珍贵水源，对干旱半干旱区的水资源补给作用尤为突出。 如今全球气温不断升高，青藏高原的变暖速率高于全球平均水平，我们看得见的高山冰川，正在快速消融退缩。短期之内，河里的水量会变多，但这并不是好事。随着冰川持续加速消退，未来高原河流很可能面临水源不足、枯水期缺水的问题，直接影响下游的生态、农田和日常用水。 不过，就在普通冰川加速“透支”的同时，石冰川的优势彻底显现了出来。石冰川外层的碎石就像一层天然保温层，厚度可达数米，能有效隔绝高温、阻挡日晒，大幅延缓内部冰层融化的速度，对气温变化的响应存在明显滞后性。它不会像普通冰川那样消融剧烈，径流暴涨暴跌，只会细水长流，持续稳定地释放融水，平缓调节河流的水量波动。尤其是在很多普通冰川已经彻底消失的高原源头地带，石冰川的融水成了最稳定的水源补充。在冰川退缩严重的区域，石冰川的释水能力甚至能承接传统冰川的供水功能，稳稳平衡着河流四季水量，滋养着高原湿地和草甸生态，为整条流域守住了用水底线。科研团队强调，石冰川在未来气候变化情景下，具有不可替代的水文调节价值。 （摘编自于梅君《“亚洲水塔”的隐形冰河！青藏高原发现13万座石冰川》） 材料二： 石冰川这个名字，听起来像是个矛盾体。它既不是传统意义上晶莹剔透的冰川，也不是普通的乱石堆。在青藏高原的高山冰缘地带，大量岩屑碎石混杂着冻结的冰体，在冻土融冻与重力的双重作用下，像一条巨舌般缓慢向下蠕动。从高空俯瞰，它长着冰碛物的模样，外壳是一层棱角尖锐的石块，里面却裹着厚厚的冰核。 看似沉默的石堆，其实一直在悄悄移动。在重力作用下，石冰川内部的冰体不断蠕变，带动表面碎石缓慢滑移，部分区域表面年移动距离可达83米。这种蠕动速度本身不算快，但随着气候变暖，冻土融冻加剧，石冰川的稳定性正在被打破。 2026年8月，青藏高原研究院的科研团队给出的对石冰川的普查结果显示，有4329座石冰川紧邻河道百米之内，另有2239座距离道路、铁路不足100米。4329座紧邻河道的石冰川，意味着如果在极端升温或强降雨条件下，这些石冰川会发生大规模蠕动甚至垮塌，崩落的冰石混合物将直接冲入河道，轻则堵塞河道形成堰塞湖，重则直接转化为高强度的泥石流。而2239座距离道路不足百米的石冰川，更是一组让人揪心的数字——青藏高原上的公路、铁路，很多是进入西藏的生命线通道，也是连接尼泊尔等周边国家的跨境动脉，一旦发生灾害，人员伤亡和财产损失触目惊心。 气候变暖正在加速这一风险。根据调查，青藏高原过去60年间冰川面积整体减少约24%，约7000条小冰川已经完全消失。进入21世纪以来，全球高山区冰崩事件呈增多趋势。青藏高原快速增温驱动冰冻圈加速消融，冰川处于动力失稳状态。石冰川作为一种特殊的多年冻土地貌，对温度变化极其敏感——可以说，它就是高原冻土健康状况的“天然晴雨表”。 （摘编自《青藏高原石冰川：隐形水塔还是定时炸弹？》） 1. 下列对材料一相关内容的理解和分析，正确的一项是（ ） A. 石冰川由碎石、泥土和地下冰混合构成，普通冰川则是由积雪堆积、压实结晶而成，二者外观差异极小，难以肉眼区分。 B. 石冰川一直难以被精准统计，主要是因为其自身的碎石外壳具有隐蔽性，同时也受其分布地域复杂的地理环境所限制。 C. 相对于普通冰川，石冰川对气温变化的响应具有滞后性，这和其表面数米厚的保护层可有效隔绝高温、阻挡日晒有关。 D. 依托高清卫星影像、雷达探测数据和人工智能算法等，科研团队掌握了所有石冰川的动态变化，建立完整的石冰川档案。 2. 下列对材料相关内容的分析和评价，不正确的一项是（ ） A. 材料一开篇先提出疑问，引发读者思考，再指出石冰川与普通冰川有区别，自然引出下文对石冰川的详细介绍。 B. 材料二表述客观严谨，在分析石冰川灾害风险时，以“如果在极端升温或强降雨条件下”为前提，避免表述绝对。 C. 材料二中两处破折号作用不同，前一处解释数字让人揪心的原因，后一处是转换话题，引出对冻土灾害的预测。 D. 两则材料都运用作诠释、打比方、列数字、引资料、摹状貌等说明方法，但材料一还运用了作比较的说明方法。 3. 根据材料内容，在下面文段的横线处补写出恰当的语句，每处不超过8个字。 石冰川是含冰的舌状或叶状多年冻结地质体，广泛分布于全球范围内的高海拔和高纬度冰缘区，是多年冻土边界的重要代用指标。活动型石冰川沿山谷/坡___①___，其活动性在___②___逐渐增强，其失稳诱发的地质灾害风险日益突出。此外，石冰川内部___③___，会进一步加剧坡体失稳，放大滑坡、泥石流等灾害威胁。 答：___________________ ___________________ ___________________ 4. 小嘉同学读完这两则材料后得出下面的结论。请结合材料内容分析这一结论是否合理。 结论：两则材料的行文思路相同。 5. 在气候变暖背景下，我们应如何辩证看待青藏高原石冰川的存在？请结合两则材料简要分析。 （二）阅读Ⅱ（本题共4小题，18分） 阅读下面的文字，完成各题。 额尔古纳河右岸（节选）① 迟子建 希楞柱②里暗淡了，看来是黄昏的时候了。火塘散发的暖流和昏暗了的天光，让我和我的故事都要打盹了，我想我该出去透透新鲜空气了。 雨停了，西边天上飘荡着几缕橘红的晚霞。A如果说夕阳是一面金色的鼓的话，这些晚霞就是悠悠鼓声了。空中浮动的云经过了雨水的洗涤，已是白色的了。我发现营地变绿了，原来安草儿在那些刚刚拆卸了希楞柱的空地上，栽上了一棵棵的松树。 营地只剩下一座希楞柱了，安草儿一定怕我看到那些空地会难过，所以才把树移植在那里。B清新的空气和这突如其来的绿树，就像朝我跑来的两只温柔的小猫，它们伸出活泼而又湿润的舌头，一左一右地舔着我的脸颊，将我的困乏一扫而空。 驯鹿已经离开营地，出去觅食了。白天时为它们笼过烟的篝火，虽然已是灰烬了，但还洋溢着温暖的草木灰的气息。 驯鹿很像星星，它们晚上眨着眼睛四处活动，白天时回到营地休息。 我们只剩下十六只驯鹿了。在给我们留下多少只驯鹿上，达吉亚娜伤透了脑筋。她既怕留多了我和安草儿经管不过来，又怕留少了我们会觉得空虚。最后是我和安草儿圈定了这些陪伴我们的驯鹿。我们还将在林中搬迁，驮载神像的玛鲁王③和驮火种的驯鹿是必需的，这两只是达吉亚娜留给我们的。其他的，一半是安草儿选的，一半则是我选的。安草儿是个满怀着怜爱之情和悲悯之心的人，所以他选中的六七只驯鹿都是年老体弱的，其中有两只还害着严重的咳嗽病。我呢，为了让我们的驯鹿能够壮大起来，我选中了两只最健壮的种鹿、三只正值生育旺季的母驯鹿和两只最活泼的驯鹿仔。我圈点完那几只驯鹿的时候，达吉亚娜眼里闪着泪花，她对我说，额尼④的眼睛还是那么的亮！ 安草儿一手提着水桶，一手握着一束紫菊花从远处走来。他知道我喜欢这种花，一定是在去河边打水的路上，特意给我采的。他看见我已走出了希楞柱，笑了。他走到我面前，把花递给我，然后提着水桶去浇那些刚刚栽上的树。 他浇完树，放下水桶后，没有歇息一下，就进希楞柱取出晒干的蝙蝠，放在一块青石板上，用一块鹅卵石研磨蝙蝠，打算把它们捣成碎末，制成水剂，灌进那两只害病的驯鹿的鼻孔，治疗它们的咳嗽。 我回到希楞柱，发现火塘里的火比我出来时旺盛了，看来安草儿在取蝙蝠的时候，顺便往里面加了劈柴。火光把希楞柱照亮了。我打算找出桦皮花瓶，把紫菊花养起来。 我已经很久没有用那只花瓶了。瓦罗加知道我喜欢紫菊花，就特意做了个花瓶给我。为了衬托紫色，他选的桦树皮都是颜色偏暗而且有水样花纹的。花瓶只有一巴掌高，侧面看是扁平的，上下一样地宽，只不过瓶口微微往里收了收。瓦罗加说插这种菊花，不能用又高又细的花瓶，那样不但花插得少，而且看上去花仿佛是受了束缚，不耐看。插这种花朵不大而又枝叶繁茂的花，必须用口大而且瓶身低矮的花瓶，那样花儿看上去才精神。 我有一个鹿皮口袋，装着一些我喜爱的物件：罗林斯基送给列娜的小圆镜子，瓦罗加送我的花瓶；尼都萨满和妮浩用过的狍腿鼓槌，林克擦枪用的一块鹿皮；拉吉达装猎刀用的桦皮刀鞘，依芙琳送我的一块绣着一双蝴蝶的手帕；依莲娜留下的一张皮毛画，杰芙琳娜送我的一个镶嵌着鹿角纹和树纹的皮挎包。这些都是已故人留下的物件。 当然，那里面也有活着的人送我的物件，比如玛克辛姆用三叉树根为我做的烛台，西班用柞树上的风干的树犄角给我雕刻的痰盂，达吉亚娜为我买的一支镌刻着梅花喜鹊图案的银簪子，以及帕日格在城里给我配的一副老花镜，柳莎送我的一块早已不再行走了的手表。 虽然我有九十岁了，可我的眼睛一点也不花，用不上老花眼镜；我偶尔会受风寒，但也只是咳嗽个一天两天就过去了，痰盂也就成了摆设；我喜欢月光和火塘反射出的火光，所以烛台在黑夜中也不会派上用场。太阳和月亮在我眼里就是两块圆圆的表，我这一辈子习惯从它们的脸上看时间，所以手表在我手里只能当瞎子。如果是黑发上插着一支银簪子，那么这支簪子就像落在希楞柱上的白鸟一样美丽，可我现在白发满头，银簪子落在这样的头发里，美就会被掩埋了，所以它也被搁置起来了。如果瓦罗加在就好了，我会把它送给爱看书的他，让银簪子做书签。 我打开鹿皮口袋，里面的物件就像久已不见的老朋友一样，纷纷与我来握手了。我刚碰过鼓槌，桦皮刀鞘就贴向我的手背了；我刚把扎手的银簪子拨弄开，那块冰凉的手表就沉甸甸地滑入我的掌心了。 我翻找出桦皮花瓶，注上水，插上紫菊花，把它摆到狍皮褥子前。进了花瓶的花儿就像一个姑娘找到了一个可靠的男人，显得更加端庄和美丽。 安草儿进来了，看来他已经把蝙蝠研成碎末了。他把一个格列巴饼递给我，我掰了一半，另半块给他了。 柳莎在走之前，烙了两口袋的格列巴饼留给我们，这种饼放上一个月也不会坏。她足足烙了两天。也许是烟火把她熏的，她的眼睛在那两天是红肿的。我就着茶吃饼的时候，安草儿又出去了，他是个闲不住的人。我想晚霞一定落了，从希楞柱的尖顶上，可以看出天色已经深灰了。不过在晴朗的夏夜，这种深灰持续不了多久，月亮和星星就会把它调和成深蓝色。 【注】①《额尔古纳河右岸》是迟子建创作的长篇小说，2006年获第七届茅盾文学奖。小说以鄂温克族最后一位老酋长的女人的口吻，讲述她和族人世代生活在大兴安岭，靠饲养驯鹿、山林游猎为生的故事。随着时代发展，族人纷纷搬下山定居，古老的山林生活慢慢消失。身边亲人接连离去，最后只有她和安草儿留在森林，守着为数不多的驯鹿。文中的“我”年届九旬，鄂温克族最后一个酋长的女人。②希楞柱：鄂温克族传统的林中居所，也叫“撮罗子”“斜人柱”或“仙人柱”。③玛鲁王：搬迁时走在最前面的白色公驯鹿，因驮载的是玛鲁神，所以被称为玛鲁王。④额尼：指母亲。 6. 下列对文本相关内容的理解和分析，正确的一项是（ ） A. 达吉亚娜为“我”留下驮载神像的玛鲁王和驮火种的驯鹿，是因为这两头驯鹿体格最强壮，能承担驮载重物的任务。 B. 柳莎临走前烙了两口袋格列巴饼，她连续劳作了两天，双眼也红肿了两天，这个细节生动地体现出她对我们的牵挂。 C. “我”收到的老花镜、痰盂、手表、银簪等物件，由于它们的做工风格完全不符合“我”的审美喜好，大多被“我”闲置了。 D. 瓦罗加为“我”做了个低矮宽口的花瓶，他认为这样的花瓶能让紫菊花存活更久，而高细花瓶可能会束缚花的生长。 7. 下列对文本艺术特色的分析，不正确的一项是（ ） A. 文本选取黄昏这一特定时段，将景物和日常琐事融合，营造出清新静谧、温柔悠远而又暗含怅惘的氛围。 B. 文本以第一人称有限视角叙事，通过“我”对往事的追忆来串联情节，语言质朴，拉近了读者与文本的距离。 C. 句子A把视觉上的晚霞转化为听觉里绵延的鼓声，写出晚霞舒展、绵长、柔和的状态，表现“我”对山林的喜爱之情。 D. 句子B运用比喻和比拟的修辞手法，将空气与新树比作温柔的小猫，以其舔舐的动作写出大自然带给“我”的抚慰感。 8. 文中花大量笔墨写鹿皮口袋里的物件，这些物件意蕴丰富。请结合文本内容简要分析。 9. 有评论认为文中所叙事件体现了迟子建小说“哀而不伤”的特点。请结合文本内容，简要分析文本是如何体现这一特点的。 （三）阅读Ⅲ（本题共5小题，22分） 阅读下面的文言文，完成各题。 材料一： 《墨子》三卷，战国时宋大夫墨翟撰。上卷《亲士》《修身》《所染》《法仪》《七患》《辞过》《三辩》七篇，号曰“经”；中卷《尚贤》三篇，下卷《尚同》三篇，皆号曰“论”，共十三篇。考之《汉志》①七十一篇，《馆阁书目》则六十一篇，已亡《节用》《节葬》《明鬼》《非乐》《非儒》等九篇，比今书则又亡多矣。墨者，强本节用之术也。予尝爱其“圣王作为宫室，便于居，不以为观乐”之言；又尝爱其“圣人为衣服，适身体，和肌肤，非荣耳目而观愚民”之言；又尝爱其“饮食增气充虚，强体适腹”之言。墨子其甚俭者哉！卑宫室，菲饮食，恶衣服，大禹之薄于自奉者。孔子亦曰：“奢则不逊，俭则固。”②然则俭固，孔子之所不弃哉！或曰：“如子之言则翟在所取，而孟子辞而辟之，何也？” （节选自宋濂《诸子辩》） 材料二： 世衰道微，邪说暴行有作，臣弑其君者有之，子弑其父者有之。孔子惧，作《春秋》。《春秋》，天子之事也。是故孔子曰：“知我者其惟《春秋》乎！罪我者其惟《春秋》乎！”圣王不作，诸侯放恣，处士横议，杨朱③、墨翟之言盈天下。天下之言不归杨，则归墨。杨氏为我，是无君也；墨氏兼爱，是无父也。无父无君，是禽兽也。公明仪曰：“庖有肥肉，厩有肥马；民有饥色，野有饿莩，此率兽而食人也。”杨墨之道不息孔子之道不著是邪说诬民充塞仁义也。仁义充塞，则率兽食人，人将相食。吾为此惧，闲先圣之道，距杨墨，放淫辞，邪说者不得作。作于其心，害于其事；作于其事，害于其政。圣人复起，不易吾言矣。 （节选自《孟子·滕文公下》） 材料三： 孟子曰：“杨子取为我，拔一毛而利天下，不为也。墨子兼爱，摩顶放踵利天下，为之。子莫执中。执中为近之。执中无权，犹执一也。所恶执一者，为其贼道也，举一而废百也。” （节选自《孟子·尽心上》） 【注】①《汉志》：《汉书·艺文志》，汉代典籍目录。②出自《论语·述而》，原文为：子曰：“奢则不逊，俭则固。与其不逊也，宁固。”③杨朱：战国思想家，其学说重在爱己，不为外物所累。 10. 材料二中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，涂黑不超过三处。 杨墨［A］之道［B］不息［C］孔子［D］之道不著［E］是邪［F］说诬民［G］充塞［H］仁义也。 11. 下列对材料中加点词语的相关解说，不正确的一项是（ ） A. 子，你，与《庄子·五石之瓠》“今子有五石之瓠”中的“子”用法和意思相同。 B. 适，适合、适宜，和司马迁《屈原列传》“适长沙”中的“适”意思不同。 C. 权，变通，与贾谊《过秦论》“比权量力，则不可同年而语矣”中的“权”意思不同。 D. “距杨墨”和“距关，毋内诸侯”（司马迁《鸿门宴》）两句中的“距”意思相同。 12. 下列对材料相关内容的概述，不正确的一项是（ ） A. 相较于杨朱、墨翟的极端主张，孟子认为子莫秉持中道行事的做法更为合理，完美契合圣人之道。 B. 《汉志》记载《墨子》有七十一篇，后世《馆阁书目》记载有六十一篇，如今传世篇目较之更为残缺。 C. 宋濂认可墨家强本节用的思想，认为墨子的节俭理念，与孔子宁愿固陋也不骄纵的观点并不相悖。 D. 世道衰微、礼乐崩坏之时，孔子忧虑邪说暴行出现，于是编撰《春秋》来匡正世道、维系礼法秩序。 13. 把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）卑宫室，菲饮食，恶衣服，大禹之薄于自奉者。 （2）是故孔子曰：“知我者其惟《春秋》乎！罪我者其惟《春秋》乎！” 14. 材料一中宋濂认为墨子有值得肯定的地方，但孟子却排斥墨子之学。请结合材料二，简要分析孟子辟墨的原因。 （四）阅读Ⅳ（本题共3小题，15分） 阅读下面这首唐诗，完成各题。 征东至淇门答宋十一参军之问① 陈子昂 南星中大火②，将子涉清淇。 西林改微月，征旆空自持。 碧潭去已远，瑶华折遗谁。 若问辽阳戍，悠悠天际旗。 【注】①公元696年夏，契丹叛乱，攻陷营州（今辽宁朝阳一带）。该诗是陈子昂随武攸宜北讨期间，以管记身份随军东征至淇门时所作。“宋十一参军”即宋之问。北伐期间陈子昂多次向武攸宜献上精密的作战方略，武攸宜却因其书生身份而拒纳。②南星：即南斗星。大火：星宿名，即心宿二，每年夏历五月的黄昏，此星出现在最南方。 15. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 本诗与高适《燕歌行》均写到军旅旌旗意象，但二者渲染的环境氛围有所不同。 B. 首联扣住诗题中的酬答背景，借星象点明时节，写诗人请友人渡过淇水来会面。 C. 颔联描绘出西边的树林上空月亮悄悄升起的景象，“改”字使画面有了动感。 D. 颈联写途中所见碧潭渐行渐远，触景伤情，抒发诗人对边塞战事的深切忧虑。 16. 请简要分析诗歌尾句“悠悠天际旗”的妙处。 17. 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）本诗首联中的“子”是“你”的意思，柳宗元《种树郭橐驼传》中，把种树之道迁移到为政方面的两句是“________________，________________”，这两句中的“子”也是“你”的意思。 （2）古人常以采摘并赠送友人花草的方式来表情达意。本诗颈联和《涉江采芙蓉》中“________________？________________”两句都是这方面的例子。 （3）古诗文中含有“月”这一意象的名句层出不穷，除本诗外，还有很多名句，如“________________，________________”。 二、语言文字运用（本题共4小题，16分） 阅读下面的文字，完成各题。 古代朝廷对科举考试极为重视，对科考作弊的处罚十分严历。例如清朝咸丰年间，顺天科场发生了舞弊案，当时清政府要应对太平天国运动，政权相当危急，但咸丰皇帝仍然亲自过问这件事，他下旨彻查，最终主考官柏葰被砍头示众，凡牵连到的考生和大小官员一律流放。朝廷虽然抓得这么紧，但要刹住舞弊风却非异事。考场上各种作弊手段五花八门，请人代考的，夹带书本的，在外传递的，偷窃考题的，贿赂大小官员的……真是无奇不有。科考中，危害最大的，是有权势的官员上下钩结操纵评卷，以达到自己谋私的目的。如南宋初年的宰相秦桧，权倾朝野，在科举考场上也是一手遮天。他的子孙亲朋，大多在他的权力疵护下登上榜首。朝野上下，一片怨声。 清代后期，科举舞弊现象愈演愈烈，从童试到乡试再到殿试，从考场内到考场外，从考试前到考试后，从草根平民到高官大员，无不有舞弊现象。这样，一场为国家挑选优秀人才的严肃考试，当成了儿戏，引起了众多才华横溢而莫名落榜的举子们极大的不满。光绪年间，有人在南京贡院大门两旁贴出了一副对联： 屋角无鱼，蜘蛛空设一网； 地上有兔，雄鹰枉叫三声。 上下联对仗工稳，含义深刻。上联痛斥这种考试弄虚作假，完全是一场骗局。下联承接上联，感情色彩更为浓烈，似乎发出了怒吼。有德有才的人如雄鹰展翅，翱翔蓝天，他们本可为国为民效力，但被埋没了，只能“枉叫三声”。 18. 文中第一段有四处含有错别字的词语，请找出并改正。 19. 文中画波浪线部分有语病，请进行修改，使语言准确流畅，逻辑严密。可少量增删词语，不得改变原意。 20. 有对联爱好者结合文本内容，试着针对文中对联的上联对下联。下列各项最适合作为下联的一项是（ ） A. 闱中有砚，寒士枉抱千篇。 B. 世道藏私，士子常含百怨。 C. 庭前无雀，布罗枉费千机。 D. 场中有弊，考官暗纳千两。 21. “空”“枉”二字都含有白白地、徒然的意思，但在本文对联中的意思则各有侧重。请结合全文简要分析。 三、写作（60分） 22. 阅读下面的材料，根据要求写作。 两千多年前，灵渠穿山过岭，成为中原通往岭南的水道；两千多年后，平陆运河通江达海，成为新中国成立以来第一条人工修建的战略大通道。 2026年9月正式通航的平陆运河在建设过程中留下了许多耐人寻味的细节：建设者们在青年枢纽旁专门修建了480多米长的鱼道，让鱼类能够逐级缓行、顺利洄游；在越岭段搭建了只盖泥土的动物通道桥，方便野生动物穿行；将36株百年古树连根带土随搬迁群众一同迁往新家，留住一方乡愁；3.15亿立方米的开挖土石方，通过生态复垦、土地改良等方式实现综合利用，新增优质耕地1.39万亩。 有人感慨，这是一条“科技之河”，彰显中国基建的硬实力；有人说，这是一条“生态之河”，诠释了人与自然和谐共生的真谛；也有人认为，这是一条“人文之河”，每一处细节都饱含温度。 作为当代青年，以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $