期末考试模拟卷(试题)-2026-2027学年六年级上册数学西南大学版

标签:
普通解析文字版答案
2026-10-24
| 14页
| 17人阅读
| 0人下载

内容正文:

期末考试模拟卷(试题)-2026-2027学年六年级上册数学西南大学版 本卷满分100分,考试时间90分钟。 注意事项: 1. 答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2. 回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3. 考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。 第I卷(选择题12分) 一、选择题(12分) 1.一张宣纸的宽为米,长是宽的,这张宣纸的面积是(    )平方米。 A. B. C. 2.下面有关圆的说法中,正确的有(    )个。 ①圆的位置是由圆心确定的。 ②同一个圆中,半径是直径的2倍。 ③圆是轴对称图形,每条直径所在的直线都是圆的对称轴。 A.3 B.2 C.1 3.下面各式中积大于第一个乘数的是( )。 A. B. C. 4.下列算式中,与的结果相等的是(    )。 A. B. C. 5.两根同样长的绳子,第一根用去米,第二根用去,如果第一根用去的比第二根用去的长,那么这两根绳子(    )。 A.比1米短 B.比1米长 C.正好是1米 6.一根钢筋长8米,先截下全长的,再接上米,这时钢筋长( )。 A.8米 B.米 C.米 第II卷(非选择题88分) 二、填空题(20分) 7.朵朵在计算时,错算成了,所得的结果与正确结果相差( )。 8.一台收割机小时收割小麦公顷,这台收割机收割1公顷小麦需要( )小时,平均每小时收割小麦( )公顷。 9.比24平方米多是( )平方米,20米是( )米的。 10.( )m的是m;48kg比( ) kg少20%。 11.一辆汽车从A地开往B地,4小时行了全程的,平均每小时行全程的( ),照这样计算,行完全程要( )小时。 12.若a没有倒数,b的倒数是它本身,则2024-3ab=( )。 13.已知a、b是大于0的整数。如果a×>a,a×<a那么b是( )。 14.在﹣6、79、﹣15、﹢29.3、0、﹣47.5、0.22 这7个数中,正数有( )个,负数有( )个,最小的数是( )。 15.一个数的是,这个数的是( );千克的等于( )千克的。 16.学校生活区有一个圆形水池,用绳子绕水池一周正好31.4m,水池的直径是( ),水池的占地面积是( )。 三、判断题(12分) 17.夫子河镇今年养鱼池面积比去年增加10%,明年再减少10%,养鱼池面积不变。( ) 18.已知,且a、b、c均不为0,则a、b、c中,最大的是c。( ) 19.6千克的和400克的同样重。( ) 20.都是非0自然数,若的等于的,则。( ) 21.如果都大于0,那么。( ) 22.1千克的是和3千克的一样重。( ) 四、计算题(26分) 23.直接写得数。                                                                24.计算,能简算的要简算。 (+)×     ×(1--) 45×(1+) 21÷[+(1-)] 五、解答题(30分) 25.某粮仓有甲、乙两个仓库,甲仓库有400吨粮食。如果从甲仓库中取出的粮食放入乙仓库,那么这时两个仓库的粮食同样多。甲、乙两个仓库共有多少吨粮食? 26.一款AI软件融合语文和数学知识,根据给出的条件生成了以下诗歌。请找出下面诗歌中的已知量,解答问题:原计划的听众有多少人? 27.妈妈身高160厘米是爸爸身高的。爸爸身高多少厘米? 28.工程队修复一座古建筑,甲组单独做,24天可以完成;乙组单独做,20天可以完成;丙组单独做,30天可以完成。甲、乙、丙三个组一起做,多少天能完成修复任务? 29.甲、乙两筐水果共重35千克,如果各吃掉,甲筐还余下16千克。乙筐还余下多少千克? 30.小军看一本60页的故事书,第一天看了这本书的,第二天看了这本书的,第三天看完了剩余部分。哪天看的页数最多?最多的一天看了多少页? 试卷第1页(共3页) 试卷第1页(共3页) 学科网(北京)股份有限公司 《期末考试模拟卷(试题)-2026-2027学年六年级上册数学西南大学版》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 答案 C B B B A C 1.C 【分析】“长是宽的”将宽的长度看作单位“1”,用宽的长度乘可算出长,再利用长方形面积=长×宽求出宣纸的面积。 【详解】长:(米) 面积:(平方米) 2.B 【分析】逐一判断3个关于圆的说法的正误,统计正确的数量即可。 ①圆心决定圆的位置,半径决定圆的大小。 ②同一个圆中,半径是直径的,直径是半径的2倍。 ③圆有无数条对称轴,每条直径所在的直线都是圆的对称轴。 【详解】①圆心确定圆的位置,该说法正确。 ②同一个圆中,直径是半径的2倍,半径是直径的,原说法错误。 ③圆是轴对称图形,每条直径所在的直线都是圆的对称轴,该说法正确。 正确的说法有①③,共2个。 3.B 【分析】一个不为0的数乘大于1的数,积大于这个数;乘小于1的数,积小于这个数,依此判断即可。 【详解】A.因为0.55<1,所以<,不符合要求; B.因为>1,所以>,符合要求; C.因为<1,所以<,不符合要求。 4.B 【分析】乘法分配律:;计算出各个算式,对比结果即可。 【详解】 = = =12 A.=65-18=47,不相等; B.,相等; C.=65×18=1170,不相等。 5.A 【分析】一个数乘大于1的数,积大于这个数;一个数乘1,积等于这个数;一个数乘小于1的数,积小于这个数,据此解答。 【详解】第一根用去米,第二根用去的长度为:绳长× A.当两根绳子比1米短时,第二根用去的长度<(米),即第一根用去的比第二根用去的长; B.当两根绳子比1米长时,第二根用去的长度>(米),即第一根用去的比第二根用去的短; C.当两根绳子等于1米时,第二根用去的长度=(米),即第一根用去的和第二根用去的一样长。 6.C 【分析】先截下全长的,把全长看作单位“1”,还剩下的占全长的,求一个数的几分之几是多少,用乘法,据此求出剩余的钢筋长度;再加上接上的米,就能得到当前钢筋的总长度。 【详解】根据分析列式为: (米) 这时钢筋长米。 7. 3 【分析】根据乘法分配律将正确的算式展开,得到正确结果的表达形式;然后列出错误算式的结果;最后对比两个结果,发现含有字母的部分相同,只需计算常数部分的差即可得出相差的数值。 【详解】利用乘法分配律展开: 计算差值: 所得的结果与正确结果相差。 8. 【分析】把总时间按收割的公顷数来平均分,用总时间÷总公顷数,即可求得这台收割机收割1公顷小麦需要几小时; 把总收割公顷数按花费的小时数来平均分,用总公顷数÷总时间,即可求得平均每小时收割多少公顷。 【详解】 (小时) (公顷) 所以这台收割机收割1公顷小麦需要小时,平均每小时收割小麦公顷。 9. 32 25 【分析】①把24平方米看作单位“1”,多指多出的部分占24平方米的。 已知单位“1”,求比它多几分之几的数,用单位“1”的量×(1+几分之几),即乘法计算。 ②把括号里要求的长度看作单位“1”,20米对应的分率是。 求单位“1”的量,用对应量除以对应分率。 【详解】① (平方米) ② (米) 10. 60 【分析】已知一个数的几分之几是多少,求这个数。用除法。用除以即可。设要求的数是单位“1”,根据题意可知, 48kg是单位“1”的(1-20%) ,求单位“1”,用除法计算,列式为 48÷(1-20%) 。 【详解】÷=×= 48÷(1-20%) =48÷80% =48÷0.8 =60 m的是m;48kg比60kg少20%。 11. 14 【分析】求每小时行全程的几分之几,用4小时走的路程除以时间;求行完全程的时间,用单位“1”除以每小时走的分率。 【详解】÷4 =× = 1÷ =1×14 =14(小时) 12.2024 【分析】根据倒数的定义,0没有倒数,求出3ab的值代入即可解答。 【详解】0没有倒数,0乘任何数都得0,故3ab=0, 将0代入原式:2024-3ab=2024-0=2024。 13.7 【分析】一个大于0的数乘大于1的数,积比原来的数大;乘小于1(0除外)的数,积比原来的数小。 【详解】已知a>0 a×>a,可得>1,即b>6。 a×<a,可得<1,即b<8。 b是整数,6<b<8,所以b=7。 14. 3 3 ﹣47.5 【分析】正数:数字前面带有“﹢”号或不带号的数,0不是正数。负数:数字前面带有“﹣”号的数,0不是负数。然后进行比较,负数小于正数,在负数中找出最小的数即可. 【详解】正数有79、﹢29.3、0.22共3个,负数有﹣6、﹣15、﹣47.5、共3个。 从小到大排列:﹣﹣15﹣6﹢29.3,最小的数是﹣47.5。 15. 【分析】先用求出这个数,然后再用这个数乘; 先用乘法求出的是多少,再用这个积除以; 【详解】 ×3= 即一个数的是,这个数的是;千克的等于千克的。 16. 10 78.5 【分析】绳子绕水池一周的长度就是圆形水池的周长,根据圆的周长=π×直径,直径=周长÷π,求出圆形水池的直径;再根据圆的面积=π×半径2,求出水池占地面积。 【详解】31.4÷3.14=10(m) 3.14×(10÷2)2 =3.14×52 =3.14×25 =78.5(m2) 17.× 【分析】把去年养鱼池面积看作单位“1”,两次变化的单位“1”不同,计算出明年的面积和去年比较即可判断。 【详解】设去年养鱼池面积为1。 今年面积: ; 明年面积:; ,明年面积比去年小。 故答案为:× 18.√ 【分析】先将分数除法转化为分数乘法,除以一个数相当于乘这个数的倒数;再根据“积相等时,一个因数越小,另一个因数越大”的规律,比较三个数的大小。 【详解】因为,则有。 因为,,所以,即。 因为,,所以,即。 综上所述,,所以,最大的是c。 故答案为:√ 19. × 【分析】根据1千克1000克,先统一单位,再分别计算出两个重量,比较大小即可判断。 【详解】根据分析可知,6千克6000克 ,把6000克看作单位“1”,因此6千克的的重量为:(克); 同理,把400克看作单位“1”,400克的的重量为: (克); 因为 ,所以二者重量不相等。 故答案为:× 20.√ 【分析】根据求一个数的几分之几是多少,用乘法计算;把的等于的改写成乘法等式。根据积相同,一个因数越大,另一个因数就越小的规律判断。 【详解】由题意得: 因为,所以。 原题说法正确。 故答案为:√ 21.× 【分析】先将等式中的除法转化为乘法,再比较两个已知因数的大小,根据积相等(且不为0),一个因数越小,另一个因数越大的规律判断A、B的大小。 【详解】原等式转化为,因为,,所以可得。 故答案为:× 22.√ 【分析】求一个数的几分之几是多少,用乘法解答,据此分别求出1千克的和3千克的的重量,比较二者是否相等即可判断。 【详解】(千克) (千克) ,二者重量相同。 所以原题说法正确。 故答案为:√ 23. 16000;30;454.5;5.1; 999999;640;10.18;1 【解析】略 24.;; 54;60 【分析】先算括号里的加法,通分后,再乘; ×(1--)用减法的性质简算,先把后面两个分数相加,计算出括号里的结果后,再算括号外的乘法; 45×(1+)用乘法分配律展开计算; 21÷[+(1-)] 根据运算顺序:先算小括号​,再算中括号​,最后算除法。 【详解】 = = = ×(1--) =×[1-(+)] =×[1-] =× = = 45×(1+) =45×1+45× =45+9 =54 21÷[+(1-)] = 21÷[+] =21÷[+] =21÷ =21× =60 25.720吨 【分析】甲仓库有400吨粮食。甲仓库中取出的粮食放入乙仓库,用400乘求出甲仓库取了多少粮食出来,再用400减甲仓库取出的粮食求出甲仓库剩下的粮食,此时甲乙仓库的粮食同样多,所以用甲仓库剩下的粮食乘2即可求出甲、乙两个仓库共有多少吨粮食。 【详解】甲拿出的粮食:400×=40(吨) 甲剩下的粮食:400-40=360(吨) 总共:360×2=720(吨) 答:甲、乙两个仓库共有720吨粮食。 26.350人 【分析】“当日听众四百二,竟比原计多两成”,意思是当天有听众420人,比原计划多两成,两成也就是20%,即表示当天的听众是420人,比原计划多了20%,求原计划有听众多少位。需将原计划的人数看作单位“1”,单位“1”未知,根据已知比一个数多百分之几是多少,求这个数,用具体量÷(1+百分率),即用进行计算。 【详解】二成=20% (人) 答:原计划的听众有350人。 27.180厘米 【分析】把爸爸的身高看作单位“1”,妈妈的身高是爸爸身高的,已知妈妈的身高是160 厘米,求单位“1”的量。根据分数除法的意义,已知一个数的几分之几是多少,求这个数,用除法计算。 【详解】 (厘米) 答:爸爸身高180厘米。 28.8天 【分析】将修复古建筑的工作总量看作单位“1”,先根据公式工作效率等于工作总量除以工作时间,分别求出三个组的工作效率,再相加可计算出三组合作的效率和,最后用工作总量除以效率和得到合作完成的时间。 【详解】甲工作效率: 乙工作效率: 丙工作效率: 合作工作效率: 合作工作时间:(天) 答:甲、乙、丙三个组一起做,8天能完成修复任务。 29.12千克 【分析】已知一个数的几分之几是多少,求这个数用除法;把甲筐原来的质量看作单位1,已知吃了,甲筐还剩,对应的量是16千克,利用除法计算出甲筐原来的质量;再用甲、乙两筐水果共重的35千克减去甲筐原来的质量,即为乙筐原来的质量;再把乙筐原来的质量看作单位1,已知吃了,乙筐还剩,求一个数的几分之几是多少,用乘法,利用乘法计算出乙筐还剩的质量。 【详解】 (千克) 答:乙筐还余下千克。 30. 第三天;22页 【分析】求一个数的几分之几是多少,用乘法,先分别计算三天看的页数,再比较大小即可得出结果。 【详解】第一天:(页) 第二天:(页) 第三天:(页) ,第三天看的最多 答:第三天看的页数最多,最多的一天看了页。 答案第1页(共2页) 答案第1页(共2页) 学科网(北京)股份有限公司 $

资源预览图

期末考试模拟卷(试题)-2026-2027学年六年级上册数学西南大学版
1
期末考试模拟卷(试题)-2026-2027学年六年级上册数学西南大学版
2
期末考试模拟卷(试题)-2026-2027学年六年级上册数学西南大学版
3
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。