天津市滨海新区塘沽第十一中学2026-2027学年九年级上学期10月月考历史试卷

塘沽十一中2026-2027 (一)阶段练习反馈 九年级历史 一、选择题(每题2分，共25题) 1.古代埃及人按尼罗河水的涨落和农作物生长规律，把一年分为三季(泛滥季、耕种季、收获季)，每季分为4个月，一年共12个月。材料表明古代埃及历法( ) A.有利于强化法老权力 B.适应了农业发展需要 C.丰富了古埃及人生活 D.推动新生产方式产生 2、某学者研究了象形文字、楔形文字、甲骨文三种古文字后，发现它们在构造上都采用了会意、象形、表音等方法。这表明( ) A.古代文明相互借鉴明显 B.人类文字都源于甲骨文 C.人类文明发展有相似性 D.文字的书写材料都一致 3.《全球通史》中提及：中东、印度、中国和欧洲这四块地区肥沃的大河流域和平原，孕育了历史上最伟大的文明。这句话强调了产生伟大文明的共同因素是( ) A.地理条件 B.政治条件 C.海洋条件 D.经济条件 4.罗马人修筑的道路遍及帝国境内的各个角落，这些发达健全的道路网把行省的商贸中心、主要城市、罗马殖民地和军事要塞连接起来。该举措旨在( ) A.推行民主政治 B.适应对外扩张 C.巩固法制传统 D.促进民族交融 5.亚历山大东征时，在东方建立了数十座新城，许多希腊人移民到这些地区，希腊文明与当地文明随之深度融合。这一过程产生的深远影响是( ) A.希腊化城市成为唯一模板 B.东方文明完全被希腊文明所取代 C.希腊城邦民主制在亚非长期存在 D.推动了东西方文化的交融 6.如图所示古希腊作品共同体现了( ) A.体育竞技与艺术审美的结合 B.雕塑作品与宗教信仰的融合 C.文学创作与神话传说的统一 D.爱好和平与文明交往的理念 7.低种姓的人不能喝高种姓的人的水，其他种姓的人都不能吃首陀罗做的食物。这表明，古印度( ) A.种姓世代相袭 B.行业分工不同 C.社会等级森严 D.饮食礼仪先进 8.法兰克王国成立初期，国王赏赐贵族和功臣的土地不附带任何条件。到8世纪早期，国王以分封土地为条件，要求受封者宣誓为其效忠，在战争时提供兵员并承担其他封建义务。这反映了( ) A.商品经济不断发展 B.封建等级制度形成 C.西欧城市逐渐兴起 D.基督教会控制思想 9.中世纪西欧城市的发展提供了更多的就业机会和收入来源，农民(农奴)缴纳迁徙税和购买劳役豁免权后，可自由选择职业。上述状况产生的影响是( ) A.商品经济完全替代自然经济 B.削弱了封建王权的统治基础 C.加速了西欧庄园经济的瓦解 D.导致城市拥有独立司法权 10.中世纪英国某城市以每年向王室缴纳300英镑税金的代价，获得了国王对市民自选市长、市政官员的许可。由此可知，该城市获得自治权的方式是( ) A.国王特许 B.投票选举 C.金钱赎买 D.武力斗争 11.现代大学起源于中世纪欧洲，这既是欧洲经济复苏、城市兴起后，世俗国家和教会对各类专门人才的需求的产物，也是市民阶层崛起、世俗文化教育兴旺的表现。材料主要叙述了中世纪大学的( ) A.兴起背景 B.发展历程 C.突出特点 D.深远影响 12.拜占庭帝国对古代东西方文化兼收并蓄，创造出独具特色的拜占庭文化，为后来西欧的文艺复兴提供了丰富的精神营养。这里的“精神营养”主要来源于( ) A.雅典的民主政治 B.完整的法学体系 C.古印度佛教典籍 D.希腊、罗马古籍 13.拜占庭帝国的重要性绝非仅体现在它的“武功”，更体现在“文治”成就。下列属于拜占庭帝国“文治”成就的是( ) A.《汉谟拉比法典》 B.《十二铜表法》 C.《查士丁尼法典》 D.《人权宣言》 14.胡夫金字塔和古埃及其他金字塔一样，象征着埃及的古老文明，揭露了奴隶主专制统治的罪恶，它至今屹立在尼罗河畔，它是一部形象生动的石头教科书。此评价意在强调( ) A.金字塔重要的历史价值 B.胡夫统治时期是鼎盛时期 C.金字塔高超的建筑技术 D.古埃及文明的辉煌与灿烂 15.乐山大佛是中国最大的一尊摩崖石刻造像，高达71米，有“山是一尊佛，佛是一座山”的美誉。对于该造像相关的宗教，下列说法正确的是( ) A.诞生地为巴勒斯坦地区 B.创始人为乔达摩·悉达多” C.宣扬人死后可升入“天堂”。 D.公元前3世纪传入我国 16.观察下图关于历法演变的示意图可知( ) A.后世直接沿用太阳历 B.亚里士多德发明儒略历 C.公历由罗马独立创制 D.历法在文明交流中发展 17.罗马共和国时期，《十二铜表法》的颁布打破了贵族对法律的垄断，成为罗马法制建设的第一步；罗马帝国时期，法律体系不断完善，《查士丁尼法典》等文献汇编形成了罗马法体系，其“保护私有财产”“法律面前公民平等”的原则对近代西方各国法律影响深远。罗马法体系的核心价值是( ) A.维护帝国统治 B.保障公民权利 C.奠定西方法制基础 D.体现公平正义 18.1553年，在英国约克郡的惠特比地区，佃户所交的地租增加了，但其地产有被破坏的威胁。于是他们组织起来，向“法庭”提起诉讼，并赢得了这场官司。这一事件发生在( ) A.中世纪的庄园 B.租地农场 C.手工工场 D.现代工厂 19.下列有关亚历山大帝国和罗马帝国的相同点叙述正确的是( ) ①都曾经入侵印度河流域②都建立了地跨欧、亚、非三洲的大帝国 ③都对外进行了侵略扩张④都促进了东西方文化的交流和发展 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 20.公元前5世纪，雅典使斯巴达和其他所有的希腊城邦都黯然失色，这是伯里克利时期雅典的黄金时代。这里的“黄金时代”是指( ) A.成为希腊地区最大的城邦 B.奴隶制民主政治发展到高峰 C.迈出了法制建设的第一步 D.建立起地跨欧亚非的大帝国 21.从10世纪起，西欧城市兴起，如法兰克福、伦敦、威尼斯、热那亚、巴黎、佛罗伦萨等都发展起来。西欧城市兴起的最突出意义是( ) A.彻底瓦解了西欧的封建制度 B.使基督教会和等级制度日趋完善 C.为西欧资本主义的产生和发展奠定了基础 D.使城市自治得以普遍实现 22.某班学生准备在课堂上以两河流域的古巴比伦王国为背景，进行一场“模拟法庭”的活动，以下可为此活动提供法理依据的是( ) A.《十二铜表法》 B.《汉谟拉比法典》 C.《罗马民法大全》D.《查士丁尼法典》 23.历史上不同文明之间存在交流，下列国家中最有可能与汉朝相互往来的是( ) A.罗马帝国 B.法兰克王国 C.阿拉伯帝国 D.拜占庭帝国 24.如图是古代亚非文明地图，其代表性的四大文明古国按从右至左的顺序排列正确的是( ) A.古中国、古印度、古巴比伦、古埃及 B.古埃及、古印度、古巴比伦、古中国 C.古中国、古巴比伦、古印度、古埃及 D.古印度、古中国、古巴比伦、古埃及 25.尼罗河的定期泛滥带来了肥沃的泥土，适宜的农业环境促进了强大的中央集权制国家的形成：雅典因其港口的优势成为商业中心，从而促进了较为广泛的社会参与和相对平等的社会结构。由此可见( ) A.区域交流推动文明互鉴 B.农业文明出现早于海洋文明 C.早期文明王权特征明显 D.地理环境影响人类文明发展 二、非选择题(每题25分，共2题) 26.(25 分)阅读材料,回答问题。 材料一 公元前6-5世纪东西方社会几乎同时诞生了一批伟大的思想先哲。其中，一个人在黄河边思考人与人、人与社会的关系：一个人在恒河边思考人与神的关系；一个人在爱琴海边思考人的灵魂、美德和幸福的问题。 ——摘编自《千年一叹》 (1)结合所学，分别写出材料中提到的“在黄河边”和“在爱琴海边”思考的思想先哲。 (4分)“在恒河边”思考的思想先哲创立了哪一宗教?(2分) 材料二 古埃及人根据尼罗河水量的变化制定历法 中国人根据历法中的节气编成民间谚语 注：每月尼罗河的水量均为约值 寒露到霜降，种麦日夜忙。麦到芒种谷到秋，过了霜降刨甘薯。 ——摘编自张闻玉《古代天文历法讲座》等 (2)请结合所学加以说明，今天人们使用的“公历”与图中提到的古埃及人制定的历法存在怎样的联系。(4分)依据材料二所示内容，分析历法与农业的关系。(4分) 材料三 在古代世界相对孤立闭塞的状况下，随着经济、政治的发展，在欧洲、亚洲和非洲的国家与国家之间，地区与地区之间，逐渐出现较多的交往。既有战争的暴力形式，也有商旅往来、文化交流的和平形式，而后者对推动人类进步起着更为重要的作用。 ——摘自《义务教育历史课程标准》(2022年版) (3)根据材料三，概括古代世界文明交流的两种形式，并结合所学列举出相对应的史实(一种形式举一例)。(6分)综合以上探究内容，概括世界古代文明发展的特点。(5分) 27.(25分)阅读材料，回答问题。 材料一 最早的文明之光出现在烈日蒸晒下由底格里斯河和幼发拉底河这两条大河养育的一片荒原……早期各帝国几乎完全被限制在各自所在的大河流域内……技术的进一步提高，尤其是造船业和航海业的发展，又使欧亚大陆完全的统一成为可能。 (1)据材料一，指出早期文明发展的特点。材料认为欧亚大陆可能完全统一的原因是什么? (6分) 材料二 图1(缔结封君封臣关系的仪式) 图 2（一个庄园的图解） (2)材料二中图1反映的是欧洲哪种制度?这一制度是以什么为纽带而形成的?结合图2，指出西欧中世纪乡村的典型组织形式以及它的最大特点。(8分) 材料三 古代雅典教育在培养目标上是要把年轻一代培养成服从和效忠国家的公民。在教育内容上扩大了范围，使音乐和体育相结合，进行文化知识的学习，以此培养身心和谐发展、能够履行公民职责的新一代。……在办学形式上，有国办和私立学校，、表现了充分的灵活性。当然，这种教育仅针对男性，女孩子只在家庭接受教育。 ——摘编自程禹文《古代雅典的教育及其特点》 (3)根据材料三，概括古代雅典教育的特点。并评价其对当时社会的影响。(6分) 材料四 拜占庭的作用是绝对保守的。命运注定它只是保存，而不是创新。它诞生在一个古老的国度，生活在过去的势力和荣誉的阴影之中，这种势力和荣誉正是它试图维持和恢扠的。他们很少有人具有创造力。 ——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 (4) 根据材料四，分析拜占庭帝国衰亡的原因。(3分)结合所学，指出它诞生于哪一“古老的国度”。(2分) 参考答案 一、选择题（每题2分，共50分） 1-5：B C A B D 6-10：A C B C C 11-15：A D C A B 16-20：D B A B B 21-25：C B A A D 二、非选择题（共50分） 26.（25分） （1）“在黄河边”：孔子（或老子）。（2分）“在爱琴海边”：苏格拉底（或柏拉图、亚里士多德）。（2分）“在恒河边”：乔达摩·悉达多（释迦牟尼），创立佛教。（2分） （2）联系：古埃及人根据尼罗河泛滥规律制定了太阳历；古罗马人以太阳历为蓝本编制了儒略历；今天人们使用的公历是在儒略历基础上发展而来的。（4分）关系：历法的制定与农业生产密切相关；农业生产的需要推动了历法的产生和发展；历法又指导农业生产，促进了农业发展。（4分，答出两点即可） （3）形式：暴力冲突（战争征服）；和平交流（商旅往来、文化交流）。（2分）史实示例：暴力冲突——亚历山大东征（或罗马帝国扩张）；和平交流——丝绸之路的开通（或阿拉伯人传播东西方文化）。（4分，每例2分）特点：多元性、多样性；各文明相对独立发展；文明之间逐渐出现交流；和平交流对推动人类进步起着更为重要的作用。（5分，答出三点即可） 27.（25分） （1）特点：早期文明大多诞生于大河流域；各帝国基本局限于各自所在的大河流域内。（4分）原因：技术的进一步提高，尤其是造船业和航海业的发展。（2分） （2）制度：封君封臣制度。（2分）纽带：土地封赐。（2分）组织形式：庄园。（2分）最大特点：自给自足。（2分） （3）特点：培养目标明确，培养服从和效忠国家的公民；教育内容广泛，音乐、体育、文化知识相结合；办学形式灵活，有国办和私立学校；教育仅针对男性，妇女局限在家庭。（2分，答出两点即可）影响：培养了身心和谐发展、能履行公民职责的公民，推动了雅典民主政治发展；但排斥妇女，具有阶级和性别局限。（4分，答出两点即可） （4）原因：拜占庭帝国保守，缺乏创新；生活在过去的势力和荣誉的阴影中，试图维持和恢复旧日的荣耀；很少有人具有创造力。（3分，答出两点即可）“古老的国度”：罗马帝国（或东罗马帝国）。（2分） 学科网（北京）股份有限公司 $