精品解析：天津市滨海新区北师大生态城2025-2026学年上学期九年级第二次月考历史试卷

2025—2026学年度第一学期九年级历史第三次阶段练习 （时间：60分钟 满分：100分） 第Ⅰ卷 一、单项选择题：本题共25道题，每题2分，共计50分。 1. 时空观念是历史学科的核心素养之一。下列时间轴呈现了16—19世纪的若干重大事件，其反映的主题是（ ） A. 社会主义的发展历程 B. 资本主义制度初步确立 C. 早期殖民掠夺与反抗 D. 西欧格局的发展与演变 2. 1750年，某美洲殖民地总督报告称：“本殖民地初建时，原住民约占90%，如今已不足15%。港口城市中，欧洲人占30%，非洲奴隶占50%，剩余为少量契约劳工与自由民。”导致该美洲殖民地人口结构剧变的主要原因是（ ） A. 欧洲传染病的传播 B. 欧洲殖民征服与奴隶贸易 C. 殖民者屠杀印第安人 D. 欧洲大陆长期战乱与动荡 3. 对比同类历史事件是学习历史的基本技能之一。从下面描述中可得出中俄两国改革的相同之处是（ ） 1697年彼得一世派遣贵族青年到欧洲学习海军军事知识。同时期俄国国内的新式世俗学校为算术、外语、航海、工程以及海军学校等，给俄国培养了大量人才。 1872年，在李鸿章等洋务派倡导下，第一批留学生被派往美国学习军政、船政知识。同时期国内创办的福州船政学堂等开设了船舶制造、航海理论、几何、物理学课程。 A. 瓦解了封建制度 B. 学习西方先进技术，进行制度创新 C. 实现了富国强兵 D. 注重自然科学课程，培养科技人才 4. 历史学家爱德华·拉津斯基曾这样评述：“对俄国来说，亚历山大二世属于一种新型的改革者，他像是两面神亚奴斯，一张脸孔望着未来，一张脸孔望着过去……”。其中的“一张脸孔望着过去”指的是（ ） A. 改革使俄国走上了发展资本主义的道路 B. 改革使农奴获得了人身自由和土地使用权 C. 改革对俄国实现近代化的目标具有积极作用 D. 改革没有使俄国的专制制度发生本质性的改变 5. 19世纪中期，俄、日两国的工业化进程比较缓慢从下面材料可见，其共同原因是 材料① 19世纪上半叶，俄国盛行农奴制，近代工业企业的劳动者近40%是农奴，农奴没有人身自由，生活贫困，购买力低。 材料② 19世纪中期，日本实行幕府制度，新兴地主和高利贷商人经济实力不断增强，但却没有土地所有权，也不能随意发展工商业。 A. 缺乏统一的市场 B. 缺少自由劳动力 C. 缺乏先进的制度 D. 缺少充足的资金 6. 揭示历史事件之间的因果关系，是历史学习的有效方法。下列事件因果关系表述正确的是（ ） ①英国殖民统治——印度民族大起义 ②葡萄牙殖民统治——玻利瓦尔领导独立运动 ③1861年农奴制改革——开启了俄国近代化的进程 ④明治维新——日本迅速走上了发展资本主义的道路 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 7. 日本学者福泽谕吉说：“汲取欧洲文明，必须先其难者而后其易者。首先变革人心，然后改变政令，最后达到有形的物质。按照这个顺序做，虽然有困难，但是没有真正的障碍，可以顺利达到目的。倘若次序颠倒，看似容易，实则不通。”按此推理，西方“步入近代”的过程，其顺序应当是：（ ） A. 文艺复兴→资产阶级革命→工业革命 B. 资产阶级革命→文艺复兴→工业革命 C. 文艺复兴→工业革命→资产阶级革命 D. 工业革命→资产阶级革命→文艺复兴 8. 如下图是18世纪中叶至20世纪初，英美两国制造业产值在世界制造业总产值中的占比趋势图。对图中甲、乙两线及导致甲、乙两线数据变化原因的判断，都正确的是（ ） A. 甲线是英国，甲线快速增长的原因是第二次工业革命 B. 乙线是英国，乙线超过甲线的原因是第一次工业革命 C. 甲线是美国，甲线快速增长的原因是第一次工业革命 D. 乙线是美国，乙线超过甲线的原因是第二次工业革命 9. 18世纪中期，由于木材匮乏引发的能源危机，使得英国人毅然在热能和机械能领域实现转轨，由此引发了第一次工业革命。在始于19世纪末期的第二次工业革命中，电能的广泛应用带领人类社会步入了电力时代，而石油为内燃机的出现提供了有效的动力来源材料意在说明（ ） A. 工业革命出现的根源是能源危机 B. 工业革命促进了能源的转型 C. 能源转型推动工业革命产生 D. 工业革命为能源转型带来了契机 10. 下表是1801—1901年英、法、美三国的人口数量变化表（单位：万人）。导致人口变化的主要原因是（ ） 年代 国别 1801年 1851年 1881年 1901年 英国 889 1793 2597 3253 法国 2735 3578 3740 3845 美国 530 2319 5016 7600 A. 工业革命的推动 B. 世界市场的形成 C. 大众教育的推广 D. 城市化进程加快 11. 19世纪末20世纪初，德国钢业联盟和铁业联盟控制全国钢铁产量的98%，电气工业基本上被电气总公司和西门子公司控制。这说明德国（ ） A 结束分裂实现统一 B. 开始进行第一次工业革命 C. 进行了第二次工业革命 D. 完成了第三次科技革命 12. 探讨“城市化进程中的环境问题”时，某历史小组就下列材料的史料价值展开争论。下列说法中合理的是（ ） ①伦敦1830年至1850年市政档案文件 ②英国作家狄更斯的小说《雾都孤儿》（1838年） ③梅雪芹正式发表的论文《19世纪英国城市的环境问题初探》（2000年） A. ①是原始档案，可信程度最高 B. ②是文学作品，没有任何史料价值 C. ③是现代论文，没有史料价值 D. ①②③都可作为可信史料直接使用 13. 明末科学家宋应星的《天工开物》被誉为“中国17世纪的工艺百科全书”，但当时士大夫不屑一顾，后来乾隆帝时编《四库全书》不予收录，民间更不敢印行。1687年，牛顿的《自然哲学的数学原理》出版，受到学术界的赞颂，很快销售一空。造成二人科技成果命运不同的原因主要是（ ） A. 二人生活的时代不同 B. 二人所处的社会背景不同 C. 二人科技成果的价值不同 D. 二人的个人影响力不同 14. 历史史实是指对历史人物或事件的客观叙述。历史解释是对史实的分析或评判。下列各项中属于历史解释的是（ ） A. 1804年《英雄交响曲》完成，标志着贝多芬在思想和艺术上的成熟 B. 19世纪，法国作家巴尔扎克完成了一套名为“人间喜剧”的小说集 C. 1859年，英国生物学家达尔文的著作《物种起源》出版 D. 1870年以后，英国、法国开始对儿童实行免费义务教育 15. 据下表可知，两部作品共同之处是（ ） 作者 代表作品 作品简介 莎士比亚 《哈姆雷特》 戏剧呈现哈姆雷特复仇的故事，通过个体命运折射欧洲封建社会危机。 巴尔扎克 《高老头》 小说讲述高里奥被女儿抛弃的悲剧，批判资本主义社会的贪婪与道德沦丧。 A. 表达理想主义 B. 讴歌人民力量 C. 抨击封建制度 D. 揭露社会现实 16. 美国国际政治学家小约瑟夫·奈在分析爆发的原因时，指出“木头是深层原因，干柴和纸张是中层原因，划火柴是突发原因”。其中“划火柴”指的是（ ） A 奥匈帝国向塞尔维亚宣战 B. 帝国主义经济政治发展不平衡 C. 三国同盟和三国协约建立 D. 普林西普刺杀斐迪南大公夫妇 17. 如表可知 欧洲主要国家国防预算表 （单位：千万英镑） 国别 时间 德国 奥匈帝国 意大利 英国 法国 俄国 1890年 2.88 1.28 1.48 3.14 3.74 2.9 1914年 11.08 3.66 2.82 7.68 5.74 8.82 A. 主要资本主义国家发展极不平衡 B. 军备竞赛促成两大军事集团形成 C. 争夺世界霸权引发列强军备竞赛 D. 两大军事集团国防预算相差无几 18. 在20世纪初的欧洲，“每个国家都有了要使自己强大的感情，但都忘记了别的国家也会有同样的情绪；每个国家想得到更多的财富，每个国家想从别国得到点什么。在1914战争开始的几个星期……最爱好和平，最心地善良的人，也像喝醉了酒似的两眼杀气腾腾。“导致这些现象发生的原因，按因果关系排列正确的是（ ） ①欧洲两大军事集团的建立和对峙 ②世界被瓜分完毕，欧洲列强矛盾和冲突加剧 ③第二次工业革命产生垄断组织 ④萨拉热窝事件 A. ②③④① B. ②③①④ C. ③②④① D. ③②①④ 19. 时空观念是历史学科五大核心素养之一，下面是某同学学习社会主义发展史过程中绘制的时间轴。下列组合中时间与对应的史实连接正确的一组是（ ） A. ①——《共产党宣言》发表 ②——第一次胜利的社会主义革命 B. ②——巴黎公社成立 ③——十月革命胜利 C. ③——第一国际成立 ④——中华人民共和国成立 D. ④——实施新经济政策 ⑤——苏联解体 20. 如图为某历史教材的部分目录。这部分目录的主题应该是 第一章马克思主义的诞生第一节社会主义从空想到科学的发展第二章社会主义革命和建设道路的探索第一节俄国十月革命的胜利第三章社会主义的发展第三节中国特色社会主义的兴起与发展…… A. 社会主义革命胜利 B. 苏联社会主义模式的形成 C. 建设中国特色社会主义 D. 社会主义从理论到实践的发展 21. 在电影《我的1919》里，中国外交代表顾维钧说：“我很失望，最高委员会无视中国人民的存在，出卖了作为战胜国的中国，我很愤怒，我很愤怒！你们凭什么，凭什么把中国的山东省送给日本人……我想问问，这份丧权辱国的和约，谁能接受！”结合所学知识，你认为这段话中的“和约”是指（ ） A. 《凡尔赛条约》 B. 《联合国家宣言》 C. 《九国公约》 D. 《开罗宣言》 22. 第一次世界大战后，战胜国先后通过巴黎和会和华盛顿会议对战后国际秩序做了安排，这两次会议的相似之处不包括： A. 都由少数帝国主义大国操纵 B. 都损害了中国的主权和利益 C. 都对战败国德国进行了掠夺 D. 都暂时调整了战胜国的关系 23. 巴黎和会后，一位代表说：“我们初来巴黎时，对即将建立新秩序满怀信心，离开时，则感到新秩序比旧秩序更加纠缠不清。”他之所以这样说，是因为巴黎和会后建立的“新秩序” A. 没有改变第一次世界大战前的世界秩序 B. 彻底消除了战胜国和战败国之间的矛盾 C. 重新确立了帝国主义在东亚、太平洋地区的统治 D. 没有从根本上消除帝国主义列强之间的矛盾 24. 1918年，《民国日报》发表了“吾人对于民国七年之希望”社论，热情赞扬十月革命的胜利。社论指出：“俄国为吾之近邻，日今兹大战以来，外则受强权之压迫，失地千里，其国民感受内外的忧患，乃奋发起为大破坏大创造之事业……据此可知，该社论认为（ ） A. 沙皇专制统治导致十月革命爆发 B. 一战激化国内外矛盾导致革命爆发 C. 农奴制的盛行促使革命迅速发展 D. 临时政府的腐朽导致社会矛盾尖锐 25. 下图所示“比例”变化的主要推动力是（ ） A. 战时共产主义政策 B. 新经济政策 C. 苏联工业化的开展 D. 俄国1861年改革 第Ⅱ卷 二、非选择题：本题3道大题，其中第26题18分，第27题16分，第28题16分，共计50分。 26. “解放”：本意指解除束缚，得到自由或发展。自欧洲资本主义萌芽，人类追求“解放”的步伐就一发而不可收拾。世界历史上演了一幕幕“解放”的宏大篇章。 【思想的解放】 材料一：图一《共产党宣言》书影 （1）根据材料及所学知识，说说图一的正式出版有何重要意义？并请你谈一谈思想解放与社会发展之间的关系。 【殖民地的解放】 材料二： （2）结合所学，写出结构示意图方框内“▲”处所代表的事件。在拉丁美洲独立运动中，涌现出了大批杰出人物，你最敬佩的是谁？请说明理由。 【生产力的解放】 材料三：一台100马力的蒸汽机运行一小时，需要消耗200公斤煤，500公斤水，还得加上几公斤润滑油。同样100马力的内燃机，即使最耗油的汽油机，运行一小时，也只需要25公斤汽油，基本不需要水。到1903年，内燃机每马力的重量已由近百余公斤降至6公斤左右。 ——摘编自《现代的历程：一部关于机器与人的进化史笔记》 （3）请根据材料三概括内燃机的优点。并结合所学回答，内燃机的发明促进交通运输工具出现了哪些新的变革？ 材料四：请结合左侧图表及研究报告参考示例，完善右侧研究报告。 展板 工业革命 改变世界 英国就业人口比重变化图 参考示例：①研究角度：科技与劳动力结构②研究思路：从所给素材“英国就业人口比重变化图”可以看出，1801年到1901年，英国农业劳动力比重大幅度下降，工业和服务业劳动力比重大幅度上升。（提取信息） 结合所学知识可知，这一百年，英国经历了两次工业革命，资本主义工商业迅速发展，电力、石油、汽车、飞机等新兴工业部门及与之配套的服务行业吸纳了大量劳动力。（解读原因） ③研究结论：科技发展推动英国经济结构发生重大变化，从而导致了劳动力结构的变化。（得出认识） 英国城市人口与农村人口比例的变化研究报告 （4）①研究角度：科技与城市化进程 ②研究思路：a．___________________________（提取信息） 结合所学知识可知，在此期间，英国完成了工业革命，工业化发展扩大了城市的规模，城市吸纳了农村大量剩余劳动力。（解读原因） ③研究结论：b．___________________________（得出认识） 27. 19世纪中期，资本主义制度不断巩固与扩展，改变了很多国家的历史进程。阅读材料并结合所学知识，回答下列问题。 材料一： （1）请为材料一的思维导图确定一个恰当的主题。 材料二：1853-1861年俄国历史大事记（部分） 时间 历史事件 1853-1856年 克里米亚战争，俄国战败；国家预算赤字达7.96亿银卢布，超过每年国家赋税收入的2倍；俄国资产阶级民主主义的先驱赫尔岑创办《北极星》，旨在“唤醒人们沉睡的意识”。 1856年 沙俄在欧洲的34省播种面积比1852年减少35%，谷物出口只及战前的1/3。 1856-1861年 农奴“争自由”运动风起云涌，成为“国家脚下的火药库”。 1861年2月 亚历山大二世批准《二月十九日法令》，农奴制被废除。 ——摘编自张广翔《俄国1861年改革新论》 （2）根据材料二和所学知识，分析俄国1861年改革的历史背景。 材料三： 过去的西洋文明是外国人引进的，从今以后，我们日本人要用自己的手将西洋文明带入国内。东西方人民风俗不同，思想自相悬殊，各国相沿的习惯历数千年之久，纵使利害十分明白，也不该骤然生搬硬套。 ——1868年某日本官员语 （3）根据材料三并结合所学知识，列举日本将“用自己的手将西洋文明带入国内”的具体措施。 材料四：“一幢裂开的房子是站立不住的，我相信这个政府不能永远维持半奴隶和半自由的状态。我不期望联邦解散，我不期望房子崩塌，但我的确希望它停止分裂。” ——林肯的一次演讲 （4）材料四中“半奴隶和半自由的状态”指的是什么？根据所学知识，你认为林肯对美国发展作过什么贡献？ （5）综合上述材料，从有利于国家发展的角度来看，俄国、日本和美国社会发展的历史给我们怎样的启示？ 28. 社会主义从理论构想到制度实践，人类社会的变革始终充满张力与突破。阅读下列材料，回答相关问题。 材料一：1917年11月6日夜间到7日清晨，布尔什维克占领了城里的电话局、火车站和发电厂。一艘军舰调转炮口对准冬宫——克伦斯基的政府所在地。克伦斯基政府基本上找不到什么人来保卫它。苏维埃代表大会仓促召开，大会宣布临时政府已被推翻，并任命以列宁为首脑的人民委员会来取代它。 ——帕尔默、科尔顿《近现代世界史》 （1）材料一描述的是哪一历史事件？它把什么思想理论变成了社会现实？ 材料二：【导图说史】——阐述苏俄（联）兴衰的过程 （2）参考示例，结合材料二思维导图中所示的“十月革命”、“新经济政策”、“社会主义工业化”，选取其中一项，阐述苏俄（联）的兴衰过程。（要求：史论结合，逻辑严谨，表述清楚，不得抄袭示例） 示例：我选取“苏联改革和解体”来阐述： 1953-1991年，苏联经历了领导人赫鲁晓夫、勃列日涅夫、戈尔巴乔夫等进行改革，但由于高度集中的政治经济体制日益僵化，改革都没有从根本上突破斯大林模式，最终导致苏联解体。 1991年底，苏联解体，标志着二战后形成的美苏对峙“两极格局”彻底瓦解，冷战宣告结束；也使社会主义运动遭受重大挫折，同时推动了世界向多极化方向发展。 材料三：到1933年，富农首当其冲被消灭，分散的个体小农经济纳入社会主义大农业中；苏联从小农国家变成了拥有规模最大农业的国家……从此，国家对农民有了强制征粮的稳定机制，以农民“贡赋”满足高速工业化的资金需求。 ——王斯德《世界通史》 材料四：斯大林用行政手段加快农业集体化过程。集体化运动中，苏联建立起一套严密的行政命令体制，把农民束缚在农庄里，使农民失去生产和分配的自主权，农民生产积极性低下，农牧业生产长期停滞落后，严重阻碍了苏联经济的发展。 ——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史·现代史编》 （3）根据材料三、四并结合所学知识，概括农业集体化对苏联社会发展的影响。 （4）综合上述材料，谈谈苏（俄）联的发展对我国社会主义现代化建设的启示。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年度第一学期九年级历史第三次阶段练习 （时间：60分钟 满分：100分） 第Ⅰ卷 一、单项选择题：本题共25道题，每题2分，共计50分。 1. 时空观念是历史学科的核心素养之一。下列时间轴呈现了16—19世纪的若干重大事件，其反映的主题是（ ） A. 社会主义的发展历程 B. 资本主义制度初步确立 C. 早期殖民掠夺与反抗 D. 西欧格局的发展与演变 【答案】C 【解析】 【详解】由题干“三角贸易”“英、法、荷殖民争霸”和所学可知，以上信息反映的是欧洲殖民国家早期的殖民掠夺；由题干“美国独立战争”“拉丁美洲独立运动”“印度民族大起义”和所学可知，以上信息反映的是殖民地人民的反抗斗争。综上所述，题干材料反映的主题是早期殖民掠夺与反抗，C项正确；社会主义的产生与发展是在第一次世界大战后，与题干时间不符，排除A项；“三角贸易”开始时 ，资本主义制度还没有确立，排除B项；西欧格局的发展与演变，与题干“印度民族大起义爆发”不符，排除D项。故选C项。 2. 1750年，某美洲殖民地总督报告称：“本殖民地初建时，原住民约占90%，如今已不足15%。港口城市中，欧洲人占30%，非洲奴隶占50%，剩余为少量契约劳工与自由民。”导致该美洲殖民地人口结构剧变的主要原因是（ ） A. 欧洲传染病的传播 B. 欧洲殖民征服与奴隶贸易 C. 殖民者屠杀印第安人 D. 欧洲大陆长期战乱与动荡 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“原住民约占90%，如今已不足15%”“非洲奴隶占50%”和所学知识可知，欧洲殖民征服通过暴力屠杀、驱赶原住民以及带来传染病，致使原住民数量锐减，同时，为解决美洲种植园劳动力短缺问题，殖民者通过奴隶贸易从非洲贩运大量奴隶，这直接解释了“原住民锐减”和“非洲奴隶占比达 50%”的现象，B项正确；欧洲传染病的传播仅能说明原住民减少，无法解释欧洲人、非洲奴隶增多的情况，排除A项；殖民者屠杀印第安人只能部分解释原住民减少，不能说明非洲奴隶和欧洲人占比增加的现象，解释不全面，排除C项；欧洲大陆长期战乱与动荡与该殖民地人口结构变化无直接关联，题干未体现这一因素对该殖民地人口结构的影响，排除D项。故选B项。 3. 对比同类历史事件是学习历史的基本技能之一。从下面描述中可得出中俄两国改革的相同之处是（ ） 1697年彼得一世派遣贵族青年到欧洲学习海军军事知识。同时期俄国国内的新式世俗学校为算术、外语、航海、工程以及海军学校等，给俄国培养了大量人才。 1872年，在李鸿章等洋务派倡导下，第一批留学生被派往美国学习军政、船政知识。同时期国内创办的福州船政学堂等开设了船舶制造、航海理论、几何、物理学课程。 A. 瓦解了封建制度 B. 学习西方先进技术，进行制度创新 C. 实现了富国强兵 D. 注重自然科学课程，培养科技人才 【答案】D 【解析】 【详解】依据题干信息“1697年彼得一世派遣贵族青年到欧洲学习海军军事知识。同时期俄国国内的新式世俗学校为算术、外语、航海、工程以及海军学校等，给俄国培养了大量人才”“第一批留学生被派往美国学习军政、船政知识。同时期国内创办的福州船政学堂等开设了船舶制造、航海理论、几何、物理学课程”可知，俄国彼得一世改革和洋务运动都注重在国内开设先进的自然科学课程，注重人才的培养，D项正确；彼得一世改革奠定了俄国近代化的基础但没有改变其封建社会性质，洋务运动主张学习西方先进技术来维护清朝封建统治，未瓦解清朝的封建统治，排除A项；彼得一世改革和洋务运动没有进行制度创新，排除B项；彼得一世改革实现了富国强兵，洋务运动以失败告终，排除C项。故选D项。 4. 历史学家爱德华·拉津斯基曾这样评述：“对俄国来说，亚历山大二世属于一种新型的改革者，他像是两面神亚奴斯，一张脸孔望着未来，一张脸孔望着过去……”。其中的“一张脸孔望着过去”指的是（ ） A. 改革使俄国走上了发展资本主义的道路 B. 改革使农奴获得了人身自由和土地使用权 C. 改革对俄国实现近代化的目标具有积极作用 D. 改革没有使俄国的专制制度发生本质性的改变 【答案】D 【解析】 【详解】据题干“一张脸孔望着过去”和所学知识可知，这指的是亚历山大二世改革保留了封建专制制度的核心，未能从根本上改变沙皇专制体制，D项正确；“使俄国走上了发展资本主义的道路”体现的是面向未来的进步性，与“望着过去”不符，排除A项；“农奴获得人身自由和土地使用权”是改革推动社会进步的体现，属于“望着未来”的一面，排除B项；“对俄国实现近代化的目标具有积极作用”同样强调改革的进步意义，与“望着过去”的含义相悖，排除C项。故选D项。 5. 19世纪中期，俄、日两国的工业化进程比较缓慢从下面材料可见，其共同原因是 材料① 19世纪上半叶，俄国盛行农奴制，近代工业企业的劳动者近40%是农奴，农奴没有人身自由，生活贫困，购买力低。 材料② 19世纪中期，日本实行幕府制度，新兴地主和高利贷商人经济实力不断增强，但却没有土地所有权，也不能随意发展工商业。 A. 缺乏统一的市场 B. 缺少自由劳动力 C. 缺乏先进的制度 D. 缺少充足的资金 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干信息“农奴制”“幕府制度”，结合所学知识可知，“农奴制”阻碍了俄国资本主义发展；封建“幕府制度”阻碍了日本资本主义发展；可知，落后的制度限制了俄、日两国的工业化发展的进程。因此19世纪中期，俄、日两国的工业化进程比较缓慢的原因是缺乏先进的制度。选项C符合题意；选项ABD都是属于资本主义发展缺乏的条件，但是与材料内容不符，可排除。故选C。 【点评】 6. 揭示历史事件之间的因果关系，是历史学习的有效方法。下列事件因果关系表述正确的是（ ） ①英国殖民统治——印度民族大起义 ②葡萄牙殖民统治——玻利瓦尔领导独立运动 ③1861年农奴制改革——开启了俄国近代化的进程 ④明治维新——日本迅速走上了发展资本主义的道路 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识可知，玻利瓦尔领导独立运动反抗西班牙的殖民统治，②不符合题意；彼得一世改革开启了俄国近代化的进程，1861年农奴制改革使俄国走上资本主义道路，③不符合题意。②④符合史实，所以把包含①或③的ABD项排除，故选择C。 7. 日本学者福泽谕吉说：“汲取欧洲文明，必须先其难者而后其易者。首先变革人心，然后改变政令，最后达到有形的物质。按照这个顺序做，虽然有困难，但是没有真正的障碍，可以顺利达到目的。倘若次序颠倒，看似容易，实则不通。”按此推理，西方“步入近代”的过程，其顺序应当是：（ ） A. 文艺复兴→资产阶级革命→工业革命 B. 资产阶级革命→文艺复兴→工业革命 C. 文艺复兴→工业革命→资产阶级革命 D. 工业革命→资产阶级革命→文艺复兴 【答案】A 【解析】 【详解】根据“首先变革人心，然后改变政令，最后达到有形的物质。”可得出“首先变革人心”指思想解放，即文艺复兴宣扬人文主义，促进思想解放；“然后改变政令”指制度的变革，即资产阶级革命；“最后达到有形的物质”指工业革命，发展资本主义。顺序为文艺复兴→资产阶级革命→工业革命，A项正确；综合以上分析，其他三项顺序错误，排除BCD项。故选A项。 8. 如下图是18世纪中叶至20世纪初，英美两国制造业产值在世界制造业总产值中占比趋势图。对图中甲、乙两线及导致甲、乙两线数据变化原因的判断，都正确的是（ ） A. 甲线是英国，甲线快速增长的原因是第二次工业革命 B. 乙线是英国，乙线超过甲线的原因是第一次工业革命 C. 甲线是美国，甲线快速增长的原因是第一次工业革命 D. 乙线是美国，乙线超过甲线的原因是第二次工业革命 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“18世纪中叶至20世纪初，英美两国制造业产值在世界制造业总产值中的占比趋势图”可知，18世纪中期，英国率先开始工业革命，使社会生产力得到提高，英国成为世界工厂，制造业产值占世界比重大，因此从1750年至19世纪中期占优势的甲是英国；19世纪末，第二次工业革命开始，以美国和德国为主，19世纪后期乙逐渐超过甲，因此乙是美国，乙线超过甲线的原因是第二次工业革命，D项正确；甲线是英国，甲线快速增长的原因是第一次工业革命，而不是第二次工业革命，排除A项；材料中甲线是英国，乙是美国，排除B、C项。故选D项。 9. 18世纪中期，由于木材匮乏引发的能源危机，使得英国人毅然在热能和机械能领域实现转轨，由此引发了第一次工业革命。在始于19世纪末期的第二次工业革命中，电能的广泛应用带领人类社会步入了电力时代，而石油为内燃机的出现提供了有效的动力来源材料意在说明（ ） A. 工业革命出现的根源是能源危机 B. 工业革命促进了能源的转型 C. 能源转型推动工业革命产生 D. 工业革命为能源转型带来了契机 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“18世纪中期，由于木材匮乏引发的能源危机，使得英国人毅然在热能和机械能领域实现转轨，由此引发了第一次工业革命。在始于19世纪末期的第二次工业革命中，电能的广泛应用带领人类社会步入了电力时代，而石油为内燃机的出现提供了有效的动力来源”可知，材料意在说明能源转型推动工业革命产生，C项正确；工业革命出现的根源是能源危机说法错误，工业革命出现的根源是资本主义经济的发展，需要技术的变革，排除A项；工业革命促进了能源的转型与题意不符，题干反映的是能源转型推动了新的发明，从来推动了工业革命的产生，排除B项；工业革命为能源转型带来了契机，与题意不符，题干反映的是能源的转型促进新的动力机械的发明和应用，排除D项。故选C项。 10. 下表是1801—1901年英、法、美三国的人口数量变化表（单位：万人）。导致人口变化的主要原因是（ ） 年代 国别 1801年 1851年 1881年 1901年 英国 889 1793 2597 3253 法国 2735 3578 3740 3845 美国 530 2319 5016 7600 A. 工业革命的推动 B. 世界市场的形成 C. 大众教育的推广 D. 城市化进程加快 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“1801—1901年英、法、美三国的人口数量变化”等信息结合所学知识可知，从18世纪60年代到20世纪初，西方主要国家相继发生了工业革命和第二次工业革命，材料所述时间正处于工业革命时期，生产力向前发展了，这促进了人口的急剧增长，因此材料所述人口增长的主要原因是工业革命的推动，A项正确；20世纪初，世界市场最终形成，世界市场形成不是材料所述人口增长的主要原因，排除B项；大众教育的推广有利于促进人们教育水平的提高，与题干所述人口的增长没有直接联系，排除C项；材料所述各国人口增长的主要原因是工业革命的推动，工业革命促进社会生产力的发展，从而促进了人口的增长，与城市化的进程联系较弱，排除D项。故选A项。 11. 19世纪末20世纪初，德国钢业联盟和铁业联盟控制全国钢铁产量的98%，电气工业基本上被电气总公司和西门子公司控制。这说明德国（ ） A. 结束分裂实现统一 B. 开始进行第一次工业革命 C. 进行了第二次工业革命 D. 完成了第三次科技革命 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学可知，19世纪末20世纪初，德国钢铁、电气等行业的垄断组织（如卡特尔）形成，这是第二次工业革命的典型特征。第二次工业革命期间（约19世纪70年代至20世纪初），科技进步推动生产规模扩大，企业通过兼并或联合形成垄断组织以提高竞争力，C项正确；德国统一于1871年，早于题干时间段，且与工业垄断现象无关，排除A项；第一次工业革命在18世纪末至19世纪中期，德国此时已进入第二次工业革命，排除B项；第三次科技革命始于二战后，时间不符，排除D项。故选C项。 12. 探讨“城市化进程中的环境问题”时，某历史小组就下列材料的史料价值展开争论。下列说法中合理的是（ ） ①伦敦1830年至1850年的市政档案文件 ②英国作家狄更斯的小说《雾都孤儿》（1838年） ③梅雪芹正式发表的论文《19世纪英国城市的环境问题初探》（2000年） A. ①是原始档案，可信程度最高 B. ②是文学作品，没有任何史料价值 C. ③是现代论文，没有史料价值 D. ①②③都可作为可信史料直接使用 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“①伦敦1830年至1850年的市政档案文件”和所学可知，伦敦1830年至1850年的市政档案文件是英国伦敦政府的原始档案，属于一手史料，可信程度最高，A项正确；英国作家狄更斯的小说《雾都孤儿》是文学作品，有作者艺术加工成分，与史实不符，史料价值不大，排除B项；梅雪芹正式发表的论文《19世纪英国城市的环境问题初探》是现代历史研究成果，有史料价值，排除C项；三则材料中只有伦敦1830年至1850年的市政档案文件可作为可信史料直接使用，排除D项。故选A项。 13. 明末科学家宋应星的《天工开物》被誉为“中国17世纪的工艺百科全书”，但当时士大夫不屑一顾，后来乾隆帝时编《四库全书》不予收录，民间更不敢印行。1687年，牛顿的《自然哲学的数学原理》出版，受到学术界的赞颂，很快销售一空。造成二人科技成果命运不同的原因主要是（ ） A. 二人生活的时代不同 B. 二人所处的社会背景不同 C. 二人科技成果的价值不同 D. 二人的个人影响力不同 【答案】B 【解析】 【详解】明末的科学家宋应星的《天工开物》,总结了明代农业和手工业生产技术，外国学者称它为“中国17世纪的工艺百科全书”，但是明清时期封建社会逐渐走向衰落，统治者实行文化专制政策和闭关锁国政策，人们的思想日益保守落后；1687年，牛顿的《自然哲学的数学原理》出版的时候，英国的资本主义已获得初步发展，受文艺复兴和英国资产阶级革命的影响，人们的思想获得解放，所以牛顿的著作受到学术界的赞颂，因此这取决于两人所处的社会环境不同。故选B。 14. 历史史实是指对历史人物或事件的客观叙述。历史解释是对史实的分析或评判。下列各项中属于历史解释的是（ ） A. 1804年《英雄交响曲》完成，标志着贝多芬在思想和艺术上的成熟 B. 19世纪，法国作家巴尔扎克完成了一套名为“人间喜剧”的小说集 C. 1859年，英国生物学家达尔文的著作《物种起源》出版 D. 1870年以后，英国、法国开始对儿童实行免费义务教育 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“历史史实是指对历史人物或事件的客观叙述。历史解释是对史实的分析或评判。”可知，历史解释是对史实的分析或评判。“1804年《英雄交响曲》完成，标志着贝多芬在思想和艺术上的成熟”是对《英雄交响曲》的评价，属于历史解释，A项正确；“19世纪，法国作家巴尔扎克完成了一套名为‘人间喜剧’的小说集”“1859年，英国生物学家达尔文的著作《物种起源》出版”“1870年以后，英国、法国开始对儿童实行免费义务教育”均是对客观史实的陈述，属于历史史实，排除BCD项。故选A项。 15. 据下表可知，两部作品共同之处是（ ） 作者 代表作品 作品简介 莎士比亚 《哈姆雷特》 戏剧呈现哈姆雷特复仇的故事，通过个体命运折射欧洲封建社会危机。 巴尔扎克 《高老头》 小说讲述高里奥被女儿抛弃的悲剧，批判资本主义社会的贪婪与道德沦丧。 A. 表达理想主义 B. 讴歌人民力量 C. 抨击封建制度 D. 揭露社会现实 【答案】D 【解析】 【详解】据题干“两部作品共同之处”和所学知识可知，莎士比亚的《哈姆雷特》通过哈姆雷特复仇故事折射欧洲封建社会危机，属于文艺复兴时期批判封建制度的人文主义作品；巴尔扎克的《高老头》通过高老头被女儿抛弃的悲剧，揭露资本主义社会的贪婪与道德沦丧，属于现实主义文学对社会现实的批判。两者均以文学形式揭露社会问题，D项正确；《高老头》属于现实主义，未体现 “理想主义”，排除A项；两部作品均未涉及 “讴歌人民力量”，排除B项；《高老头》批判的是资本主义而非封建制度，排除C项。故选D项。 16. 美国国际政治学家小约瑟夫·奈在分析爆发的原因时，指出“木头是深层原因，干柴和纸张是中层原因，划火柴是突发原因”。其中“划火柴”指的是（ ） A. 奥匈帝国向塞尔维亚宣战 B. 帝国主义经济政治发展不平衡 C. 三国同盟和三国协约建立 D. 普林西普刺杀斐迪南大公夫妇 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“木头是深层原因，干柴和纸张是中层原因，划火柴是突发原因”并所学知识可知，1914年普林西普刺杀斐迪南大公夫妇（萨拉热窝事件）是一战的导火索，符合划火柴的描述，D项正确；奥匈帝国向塞尔维亚宣战标志着一战的爆发，属于“干柴”点燃后的连锁反应，而非最初的火花，排除A项；帝国主义经济政治发展不平衡是一战爆发的根本原因，即木头，排除B项；三国同盟和三国协约建立，两大军事集团之间进行军事竞赛，加速了第一次世界大战的爆发，属于中层原因，排除C项。故选D项。 17. 如表可知 欧洲主要国家国防预算表 （单位：千万英镑） 国别 时间 德国 奥匈帝国 意大利 英国 法国 俄国 1890年 2.88 1.28 1.48 3.14 3.74 2.9 1914年 11.08 3.66 282 7.68 5.74 8.82 A. 主要资本主义国家发展极不平衡 B. 军备竞赛促成两大军事集团形成 C. 争夺世界霸权引发列强军备竞赛 D. 两大军事集团国防预算相差无几 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干表格“欧洲主要国家国防预算表”可知，从1890—1914年，欧洲主要国家的国防预算呈现急剧增长。结合所学知识可知，在第二次工业革命的推动下，19世纪末20世纪初，主要资本主义国家相继进入了帝国主义阶段。帝国主义国家之间的矛盾十分尖锐。后起的帝国主义国家如德国要求重新分割世界，与英、法、俄等老牌帝国主义国家展开了激烈的争夺。为了争夺世界霸权，各国之间为了应对未来可能发生的战争，竞相扩充军备，增强军事实力，C项正确；题干表格反映了各国竞相扩充军备，无法说明国家之间发展的不平衡和两大军事集团的形成，也就无法说明两大军事集团国防预算相差无几，排除ABD项。故选C项。 18. 在20世纪初的欧洲，“每个国家都有了要使自己强大的感情，但都忘记了别的国家也会有同样的情绪；每个国家想得到更多的财富，每个国家想从别国得到点什么。在1914战争开始的几个星期……最爱好和平，最心地善良的人，也像喝醉了酒似的两眼杀气腾腾。“导致这些现象发生的原因，按因果关系排列正确的是（ ） ①欧洲两大军事集团的建立和对峙 ②世界被瓜分完毕，欧洲列强矛盾和冲突加剧 ③第二次工业革命产生垄断组织 ④萨拉热窝事件 A. ②③④① B. ②③①④ C. ③②④① D. ③②①④ 【答案】D 【解析】 【详解】结合所学知识，按因果逻辑关系阐述第一次世界大战爆发的原因：③19世纪晚期至20世纪初，随着第二次工业革命和垄断组织的产生，主要资本主义大国发展到帝国主义阶段。②为了重新瓜分殖民地，争夺世界霸权，欧列强矛盾和冲突加剧，特别是英国和德国。①各国都寻求同盟者，20世纪初，欧洲形成两大敌对的军事集团：德国、奥匈帝国、意大利组成“同盟国”，英国、法国、俄国组成“协约国”。④萨拉热窝事件导致国际局势迅速恶化，第一次世界大战全面爆发。综上可知，正确的因果逻辑关系排列是③②①④，D项正确；ABC项因果关系错误，排除ABC项。故选D项。 19. 时空观念是历史学科五大核心素养之一，下面是某同学学习社会主义发展史过程中绘制的时间轴。下列组合中时间与对应的史实连接正确的一组是（ ） A. ①——《共产党宣言》发表 ②——第一次胜利的社会主义革命 B ②——巴黎公社成立 ③——十月革命胜利 C. ③——第一国际成立 ④——中华人民共和国成立 D. ④——实施新经济政策 ⑤——苏联解体 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学可知，1871年，巴黎公社成立，1917年，十月革命胜利，第一次胜利的社会主义革命，B项正确；巴黎公社是世界上第一个无产阶级政权，但被镇压，排除A项；第一国际成立于1864年9月28日，排除C项；开始实施新经济政策的时间是1921年，排除D项。故选B项。 20. 如图为某历史教材的部分目录。这部分目录的主题应该是 第一章马克思主义的诞生第一节社会主义从空想到科学的发展第二章社会主义革命和建设道路的探索第一节俄国十月革命的胜利第三章社会主义的发展第三节中国特色社会主义的兴起与发展…… A. 社会主义革命的胜利 B. 苏联社会主义模式的形成 C. 建设中国特色社会主义 D. 社会主义从理论到实践的发展 【答案】D 【解析】 【详解】依据题干和所学知识，马克思主义的诞生表明科学社会主义理论的产生；十月革命的胜利建立了第一个社会主义国家，表明社会主义从理想变为现实，中国特色社会主义的兴起与发展表明对社会主义建设的探索，由此可知，该主题是社会主义从理论到实践的发展，故D符合题意。ABC项说法都不够全面，只是题干的部分意思，故ABC不符合题意。故选D。 21. 在电影《我的1919》里，中国外交代表顾维钧说：“我很失望，最高委员会无视中国人民的存在，出卖了作为战胜国的中国，我很愤怒，我很愤怒！你们凭什么，凭什么把中国的山东省送给日本人……我想问问，这份丧权辱国的和约，谁能接受！”结合所学知识，你认为这段话中的“和约”是指（ ） A. 《凡尔赛条约》 B. 《联合国家宣言》 C. 《九国公约》 D. 《开罗宣言》 【答案】A 【解析】 【详解】据题干“《我的1919》”“凭什么把中国的山东省送给日本人……我想问问，这份丧权辱国的和约，谁能接受！”和所学可知，题干中的“和约”是指《凡尔赛条约》。1919年战胜的协约国集团召开巴黎和会，与德国签订《凡尔赛条约》，决定把德国在中国山东的全部权力转让给日本，A项正确；《联合国家宣言》签署是1942年，排除B项；《九国公约》签署是1922年，排除C项；《开罗宣言》发表是1943年，排除D项。故选A项。 22. 第一次世界大战后，战胜国先后通过巴黎和会和华盛顿会议对战后国际秩序做了安排，这两次会议相似之处不包括： A. 都由少数帝国主义大国操纵 B. 都损害了中国的主权和利益 C. 都对战败国德国进行了掠夺 D. 都暂时调整了战胜国的关系 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学可知，第一次世界大战后，战胜国先后通过巴黎和会和华盛顿会议对战后国际秩序做了安排，前者制裁德国，后者限制日本，这是两者的不同之处，C项符合题意；第一次世界大战后，战胜国先后通过巴黎和会和华盛顿会议对战后国际秩序做了安排，都由少数帝国主义大国操纵 ，都损害了中国的主权和利益， 都暂时调整了战胜国的关系，排除ABD三项。故选C项。 23. 巴黎和会后，一位代表说：“我们初来巴黎时，对即将建立新秩序满怀信心，离开时，则感到新秩序比旧秩序更加纠缠不清。”他之所以这样说，是因为巴黎和会后建立的“新秩序” A. 没有改变第一次世界大战前的世界秩序 B. 彻底消除了战胜国和战败国之间的矛盾 C. 重新确立了帝国主义在东亚、太平洋地区的统治 D. 没有从根本上消除帝国主义列强之间的矛盾 【答案】D 【解析】 【详解】试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，结合所学知识可知，通过巴黎和会，帝国主义列强建立了“凡尔赛体系”，帝国主义确立了在欧洲、西亚和非洲统治的新秩序。这一体系不可能消除帝国主义国家之间的矛盾，而且还加深了战胜国与战败国、帝国主义与殖民地半殖民地国家之间的矛盾，因此不可能长期维持下去。因此说新秩序比旧秩序更加纠缠不清。所以答案选D 考点：人教版新课标九年级历史下册•凡尔赛—华盛顿体系下的世界•凡尔赛—华盛顿体系。 24. 1918年，《民国日报》发表了“吾人对于民国七年之希望”的社论，热情赞扬十月革命的胜利。社论指出：“俄国为吾之近邻，日今兹大战以来，外则受强权之压迫，失地千里，其国民感受内外的忧患，乃奋发起为大破坏大创造之事业……据此可知，该社论认为（ ） A. 沙皇专制统治导致十月革命爆发 B. 一战激化国内外矛盾导致革命爆发 C. 农奴制的盛行促使革命迅速发展 D. 临时政府的腐朽导致社会矛盾尖锐 【答案】B 【解析】 【详解】根据“日今兹大战以来，外则受强权之压迫，失地千里，其国民感受内外的忧患，乃奋发起为大破坏大创造之事业”可知，社论认为第一次世界大战激化了俄国国内外矛盾，加速了十月革命的爆发，B项正确；材料强调第一次世界大战对革命爆发的影响，AD项不符合题意，排除；1861年俄国已经废除了农奴制，排除C项。故选B项。 25. 下图所示“比例”变化的主要推动力是（ ） A. 战时共产主义政策 B. 新经济政策 C. 苏联工业化的开展 D. 俄国1861年改革 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“苏联经济总量在全球占比”可知，苏联经济总量从1929年的5%提升至1938年的18%，结合所学知识可知，这一时期（1928-1937年）苏联正实施第一个、第二个五年计划，重点发展重工业，推动了工业快速发展，经济总量显著增长，C项正确；战时共产主义政策（1918-1921年）是苏俄内战时期的临时政策，与题干时间（1929-1938年）不符，排除A项；新经济政策（1921-1928年）主要是恢复经济，1929年后已被逐步取消，与题干时间（1929-1938年）不符，排除B项；俄国1861年改革是农奴制改革，属于沙俄时期，与题干时间（1929-1938年）不符，排除D项。故选C项。 第Ⅱ卷 二、非选择题：本题3道大题，其中第26题18分，第27题16分，第28题16分，共计50分。 26. “解放”：本意指解除束缚，得到自由或发展。自欧洲资本主义萌芽，人类追求“解放”的步伐就一发而不可收拾。世界历史上演了一幕幕“解放”的宏大篇章。 【思想的解放】 材料一：图一《共产党宣言》书影 （1）根据材料及所学知识，说说图一的正式出版有何重要意义？并请你谈一谈思想解放与社会发展之间的关系。 【殖民地的解放】 材料二： （2）结合所学，写出结构示意图方框内“▲”处所代表的事件。在拉丁美洲独立运动中，涌现出了大批杰出人物，你最敬佩的是谁？请说明理由。 【生产力的解放】 材料三：一台100马力的蒸汽机运行一小时，需要消耗200公斤煤，500公斤水，还得加上几公斤润滑油。同样100马力的内燃机，即使最耗油的汽油机，运行一小时，也只需要25公斤汽油，基本不需要水。到1903年，内燃机每马力的重量已由近百余公斤降至6公斤左右。 ——摘编自《现代的历程：一部关于机器与人的进化史笔记》 （3）请根据材料三概括内燃机的优点。并结合所学回答，内燃机的发明促进交通运输工具出现了哪些新的变革？ 材料四：请结合左侧图表及研究报告参考示例，完善右侧研究报告。 展板 工业革命 改变世界 英国就业人口比重变化图 参考示例：①研究角度：科技与劳动力结构②研究思路：从所给素材“英国就业人口比重变化图”可以看出，1801年到1901年，英国农业劳动力比重大幅度下降，工业和服务业劳动力比重大幅度上升。（提取信息） 结合所学知识可知，这一百年，英国经历了两次工业革命，资本主义工商业迅速发展，电力、石油、汽车、飞机等新兴工业部门及与之配套的服务行业吸纳了大量劳动力。（解读原因） ③研究结论：科技发展推动英国经济结构发生重大变化，从而导致了劳动力结构的变化。（得出认识） 英国城市人口与农村人口比例的变化研究报告 （4）①研究角度：科技与城市化进程 ②研究思路：a．___________________________（提取信息） 结合所学知识可知，在此期间，英国完成了工业革命，工业化发展扩大了城市的规模，城市吸纳了农村大量剩余劳动力。（解读原因） ③研究结论：b．___________________________（得出认识） 【答案】（1）意义：《共产党宣言》的正式出版，标志着马克思主义的诞生；无产阶级的斗争有了科学理论的指导，国际共产主义运动兴起并蓬勃发展。 关系：思想解放推动社会发展，社会发展促进思想进一步解放。 （2）事件：法国大革命。 人物及理由： 示例一：玻利瓦尔；理由：玻利瓦尔解放了哥伦比亚、委内瑞拉和厄瓜多尔等地，成立了“大哥伦比亚共和国”，被誉为南美的“解放者”，为拉丁美洲独立运动作出了巨大贡献。 示例二：圣马丁；理由：圣马丁领导了阿根廷、智利、秘鲁的独立运动，他与玻利瓦尔被誉为南美的“解放者”，为拉丁美洲的独立和解放事业立下汗马功劳。 （3）优点：消耗燃料少；基本不需要水；重量轻。 新的变革：汽车、飞机等新交通工具的发明。 （4）填空：a（提取信息）：从“英国城市人口与农村人口比例的变化图”可以看出，1750年至1870年，英国农村人口占总人口的比例从84%大幅下降至30%，而城市人口比例则从16%大幅上升至70%。 b（得出认识）：工业革命（或科技发展、工业化）极大地推动了英国的城市化进程，改变了英国的人口空间分布和社会结构。 【解析】 【小问1详解】 意义：根据所学知识，《共产党宣言》是马克思和恩格斯为共产主义者同盟起草的纲领，它的正式出版标志着马克思主义的诞生，马克思主义为无产阶级提供了科学的理论武器，使得国际共产主义运动有了明确的指导和方向，从此国际共产主义运动兴起并蓬勃发展。 关系：根据所学知识可知，从人类历史发展进程来看，如文艺复兴、启蒙运动等思想解放运动，打破了旧的思想束缚，为资本主义的发展等社会变革创造了条件，推动了社会发展，而随着社会的发展，又会出现新的问题和需求，促使人们进一步思考和探索，从而促进思想的进一步解放，所以思想解放与社会发展是相互促进的关系。 【小问2详解】 事件：据材料二结构示意图中“启蒙运动”为理论基础、“美国独立战争”为外部因素可得出，“▲”处应为拉美独立运动的内部动因，即法国大革命，法国大革命爆发于1789年，传播了自由、平等、民主思想，动摇了西班牙、葡萄牙殖民统治的合法性，同时，拿破仑入侵西班牙，导致殖民政府瘫痪，为拉美独立创造契机，因此，“▲”处代表的事件是法国大革命。 人物及理由：选择敬佩的人物需从拉丁美洲独立运动的领袖中选取，如玻利瓦尔、圣马丁等，并结合其具体事迹说明理由，体现其历史贡献和精神品质。在拉丁美洲独立运动中，玻利瓦尔和圣马丁都是杰出代表。玻利瓦尔在北拉丁美洲进行了长期的解放斗争，解放了多个国家，成立“大哥伦比亚共和国”；圣马丁在南拉丁美洲领导了多个国家的独立运动，他们都被誉为南美的“解放者”，为拉丁美洲的独立和解放事业立下汗马功劳。 【小问3详解】 优点：根据材料三“同样100马力的内燃机，即使最耗油的汽油机，运行一小时，也只需要25公斤汽油，基本不需要水。到1903年，内燃机每马力的重量已由近百余公斤降至6公斤左右”可以直接概括出内燃机消耗燃料少、基本不需要水、重量轻的优点。 新的变革：结合所学知识，内燃机的发明为新交通工具的发明提供了动力来源，卡尔·本茨发明了以内燃机为动力的汽车，莱特兄弟发明了以内燃机为动力的飞机等，所以促进了汽车、飞机等新交通工具的发明。 【小问4详解】 填空：本题为模仿示例的研究报告填空，a处需准确描述图表中两个时间点（1750年和1870年）城乡人口比例的具体变化趋势和数据。b处的研究结论需紧扣“研究角度：科技与城市化进程”，明确指出工业革命（科技）与城市化程度提高之间的因果关系。a（提取信息）：据材料四“英国城市人口与农村人口比例的变化图”可以看出，1750年至1870年，英国农村人口占总人口的比例从84%大幅下降至30%，而城市人口比例则从16%大幅上升至70%。b（得出认识）：工业革命（或科技发展、工业化）极大地推动了英国的城市化进程，改变了英国的人口空间分布和社会结构。 27. 19世纪中期，资本主义制度不断巩固与扩展，改变了很多国家的历史进程。阅读材料并结合所学知识，回答下列问题。 材料一： （1）请为材料一的思维导图确定一个恰当的主题。 材料二：1853-1861年俄国历史大事记（部分） 时间 历史事件 1853-1856年 克里米亚战争，俄国战败；国家预算赤字达7.96亿银卢布，超过每年国家赋税收入的2倍；俄国资产阶级民主主义的先驱赫尔岑创办《北极星》，旨在“唤醒人们沉睡的意识”。 1856年 沙俄在欧洲的34省播种面积比1852年减少35%，谷物出口只及战前的1/3。 1856-1861年 农奴“争自由”运动风起云涌，成为“国家脚下的火药库”。 1861年2月 亚历山大二世批准《二月十九日法令》，农奴制被废除。 ——摘编自张广翔《俄国1861年改革新论》 （2）根据材料二和所学知识，分析俄国1861年改革的历史背景。 材料三： 过去的西洋文明是外国人引进的，从今以后，我们日本人要用自己的手将西洋文明带入国内。东西方人民风俗不同，思想自相悬殊，各国相沿的习惯历数千年之久，纵使利害十分明白，也不该骤然生搬硬套。 ——1868年某日本官员语 （3）根据材料三并结合所学知识，列举日本将“用自己的手将西洋文明带入国内”的具体措施。 材料四：“一幢裂开的房子是站立不住的，我相信这个政府不能永远维持半奴隶和半自由的状态。我不期望联邦解散，我不期望房子崩塌，但我的确希望它停止分裂。” ——林肯的一次演讲 （4）材料四中“半奴隶和半自由的状态”指的是什么？根据所学知识，你认为林肯对美国发展作过什么贡献？ （5）综合上述材料，从有利于国家发展的角度来看，俄国、日本和美国社会发展的历史给我们怎样的启示？ 【答案】（1）主题：资本主义制度的确立与扩展。 （2）背景：克里米亚战争失败，暴露了俄国农奴制的落后；俄国财政困难；资产阶级民主思想传播；农奴不断起义，社会矛盾尖锐。 （3）措施：政治上，废藩置县，加强中央集权；军事上，实行征兵制，建立新式军队；经济上，推行地税改革，以“殖产兴业”为口号，大力发展近代经济；社会生活上，提倡“文明开化”，向西方学习，改造日本的教育、文化和生活方式。 （4）“半奴隶和半自由的状态”：南方种植园经济实行奴隶制，北方资本主义经济是自由劳动制度。贡献：林肯领导了美国南北战争，维护了国家统一；废除了奴隶制，清除了资本主义发展的最大障碍，为以后经济的迅速发展创造了条件。 （5）启示：要适时进行改革，以推动社会发展；要维护国家统一，为经济发展创造良好环境；要善于学习外来先进文化和技术，促进自身发展。 【解析】 【小问1详解】 主题：根据材料一思维导图和所学可知，它列出了英国资产阶级革命、美国独立战争、法国大革命、俄国1861年改革、美国南北战争和日本明治维新等事件，这些事件都发生在17至19世纪，共同点是确立了资产阶级统治或通过改革走上了资本主义发展道路，促进了资本主义制度的全球扩张。因此，主题可概括为资本主义制度的确立与扩展。 【小问2详解】 背景：根据材料二“克里米亚战争，俄国战败；国家预算赤字达7.96亿银卢布，超过每年国家赋税收入2倍”可知，克里米亚战争失败使俄国面临财政困难，同时也暴露了俄国农奴制的落后；根据材料二“俄国资产阶级民主主义的先驱赫尔岑创办《北极星》，旨在‘唤醒人们沉睡的意识’”可知，资产阶级民主思想在俄国传播；根据材料二“农奴‘争自由’运动风起云涌，成为‘国家脚下的火药库’”可知，农奴不断起义，社会矛盾尖锐，这些因素共同促使俄国进行1861年改革。 【小问3详解】 措施：根据材料三“日本人要用自己的手将西洋文明带入国内”并结合明治维新的具体内容可知，政治上，废藩置县，加强中央集权；军事上，实行征兵制，建立新式军队；经济上，推行地税改革，以“殖产兴业”为口号，大力发展近代经济；社会生活上，提倡“文明开化”，向西方学习，改造日本的教育、文化和生活方式。 【小问4详解】 “半奴隶和半自由的状态”：根据所学知识可知，美国独立后，南方存在种植园经济，使用黑人奴隶进行劳动，实行奴隶制；北方资本主义经济发展，采用自由劳动制度，所以“半奴隶和半自由的状态”指的是南方种植园经济实行奴隶制，北方资本主义经济是自由劳动制度。贡献：根据所学知识可知，林肯领导美国南北战争，在战争中颁布《解放黑人奴隶宣言》等，最终北方胜利，维护了国家统一，废除了奴隶制，为美国资本主义的进一步发展扫清了障碍，促进了美国经济的发展。 【小问5详解】 启示：综合上述材料，俄国通过1861年改革废除了农奴制，推动了资本主义发展；日本通过明治维新学习西方，实现了富国强兵；美国通过南北战争维护了国家统一，促进了资本主义发展。从这些国家的发展历程可得出如下启示：适时改革能解决社会矛盾，推动社会进步；国家统一是经济发展的重要保障；学习外来先进文化和技术可以提升自身实力，促进国家发展。 28. 社会主义从理论构想到制度实践，人类社会的变革始终充满张力与突破。阅读下列材料，回答相关问题。 材料一：1917年11月6日夜间到7日清晨，布尔什维克占领了城里的电话局、火车站和发电厂。一艘军舰调转炮口对准冬宫——克伦斯基的政府所在地。克伦斯基政府基本上找不到什么人来保卫它。苏维埃代表大会仓促召开，大会宣布临时政府已被推翻，并任命以列宁为首脑的人民委员会来取代它。 ——帕尔默、科尔顿《近现代世界史》 （1）材料一描述的是哪一历史事件？它把什么思想理论变成了社会现实？ 材料二：【导图说史】——阐述苏俄（联）兴衰的过程 （2）参考示例，结合材料二思维导图中所示的“十月革命”、“新经济政策”、“社会主义工业化”，选取其中一项，阐述苏俄（联）的兴衰过程。（要求：史论结合，逻辑严谨，表述清楚，不得抄袭示例） 示例：我选取“苏联改革和解体”来阐述： 1953-1991年，苏联经历了领导人赫鲁晓夫、勃列日涅夫、戈尔巴乔夫等进行改革，但由于高度集中的政治经济体制日益僵化，改革都没有从根本上突破斯大林模式，最终导致苏联解体。 1991年底，苏联解体，标志着二战后形成的美苏对峙“两极格局”彻底瓦解，冷战宣告结束；也使社会主义运动遭受重大挫折，同时推动了世界向多极化方向发展。 材料三：到1933年，富农首当其冲被消灭，分散的个体小农经济纳入社会主义大农业中；苏联从小农国家变成了拥有规模最大农业的国家……从此，国家对农民有了强制征粮的稳定机制，以农民“贡赋”满足高速工业化的资金需求。 ——王斯德《世界通史》 材料四：斯大林用行政手段加快农业集体化过程。集体化运动中，苏联建立起一套严密的行政命令体制，把农民束缚在农庄里，使农民失去生产和分配的自主权，农民生产积极性低下，农牧业生产长期停滞落后，严重阻碍了苏联经济的发展。 ——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史·现代史编》 （3）根据材料三、四并结合所学知识，概括农业集体化对苏联社会发展的影响。 （4）综合上述材料，谈谈苏（俄）联的发展对我国社会主义现代化建设的启示。 【答案】（1）事件：十月革命；思想理论：马克思主义。 （2）我选取“十月革命”来阐述：1917年11月，列宁领导十月革命取得胜利，建立了世界上第一个社会主义国家——苏维埃俄国。十月革命的胜利，推动了国际无产阶级革命运动的发展，鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争，为俄国社会发展开辟了新道路。十月革命后，苏俄面临国内外敌对势力的武装干涉，进行了三年艰苦的国内战争，为了集中全国的物力、财力战胜敌人，苏俄实施了战时共产主义政策。国内战争结束后，苏俄进入和平建设时期，为恢复经济，在1921年实施新经济政策，促进了国民经济的恢复和发展，巩固了政权。之后苏联通过社会主义工业化和农业集体化建设，逐渐形成高度集中的计划经济体制，使苏联成为工业强国，但也存在诸多弊端。 （3）积极影响：为社会主义工业化提供了资金、原料等支持，使苏联成为拥有规模最大农业的国家；消极影响：侵犯了农民的利益，农民失去生产和分配自主权，生产积极性低下，农牧业生产长期停滞落后，阻碍了苏联经济的发展。 （4）启示：社会主义现代化建设要从国情出发，遵循客观经济规律；要关注民生，维护农民利益；要不断进行改革创新，完善社会主义制度等。 【解析】 【小问1详解】 事件：根据材料一“1917年11月6日夜间到7日清晨”“布尔什维克”“占领……冬宫”“推翻临时政府”并结合所学知识可知，1917年11月7日（俄历十月），列宁领导的彼得格勒武装起义取得胜利，这就是十月革命；思想理论：根据所学知识可知，十月革命是人类历史上第一次胜利的社会主义革命，建立了第一个无产阶级专政的国家，把马克思主义从理论变为现实。 【小问2详解】 主题阐述：解读示例可知，先明确选取主题，如：我选取“十月革命”这一主题，然后阐述，阐述时，可先说明十月革命的基本情况，即1917年11月列宁领导取得胜利并建立苏维埃俄国这一结果，强调其建立第一个社会主义国家的意义，接着按照时间顺序，阐述十月革命后苏俄的发展历程，如国内战争时期实施战时共产主义政策，国内战争结束后为恢复经济实施新经济政策及其作用，虽然题目要求中未明确提及战时共产主义政策，但在完整阐述苏俄兴衰过程中，它是十月革命后的重要发展阶段，最后联系到后续的社会主义工业化和农业集体化建设以及高度集中计划经济体制的形成和影响，使整个阐述逻辑连贯，体现苏俄从十月革命开始的发展脉络，且史论结合，符合题目要求。具体阐述如下：1917年11月，列宁领导十月革命取得胜利，建立了世界上第一个社会主义国家——苏维埃俄国。十月革命的胜利，推动了国际无产阶级革命运动的发展，鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争，为俄国社会发展开辟了新道路。十月革命后，苏俄面临国内外敌对势力的武装干涉，进行了三年艰苦的国内战争，为了集中全国的物力、财力战胜敌人，苏俄实施了战时共产主义政策。国内战争结束后，苏俄进入和平建设时期，为恢复经济，在1921年实施新经济政策，促进了国民经济的恢复和发展，巩固了政权。之后苏联通过社会主义工业化和农业集体化建设，逐渐形成高度集中的计划经济体制，使苏联成为工业强国，但也存在诸多弊端。 【小问3详解】 影响：可从农业集体化对工业化的支持角度分析其积极影响和从农业集体化对农民和农业经济本身的负面影响进行概括，根据材料三“从此，国家对农民有了强制征粮的稳定机制，以农民‘贡赋’满足高速工业化的资金需求”并结合所学知识可知，农业集体化把分散的个体小农经济纳入社会主义大农业，为社会主义工业化提供了资金、原料等支持，使苏联从小农国家变成拥有规模最大农业的国家；根据材料四“集体化运动中，苏联建立起一套严密的行政命令体制，把农民束缚在农庄里，使农民失去生产和分配的自主权，农民生产积极性低下，农牧业生产长期停滞落后，严重阻碍了苏联经济的发展”可直接得出农业集体化侵犯了农民利益，导致农民生产积极性低下，农牧业生产停滞落后，阻碍了苏联经济发展。 【小问4详解】 启示：可从苏俄（联）发展的经验教训中总结出对我国社会主义现代化建设的启示，综合上述材料，从苏俄（联）的发展历程来看，战时共产主义政策在特定时期发挥了作用，但国内战争结束后继续实行则出现诸多问题，新经济政策从国情出发，利用市场和商品货币关系发展经济，取得良好效果，说明社会主义现代化建设要从国情出发，遵循客观经济规律；农业集体化过程中侵犯农民利益，导致农民生产积极性低下，影响农业经济发展，这启示我们要关注民生，维护农民利益；苏联高度集中的计划经济体制在后期阻碍了经济发展，而中国通过改革开放不断改革创新，完善社会主义制度，取得了巨大成就，所以苏（俄）联的发展启示我们要不断进行改革创新，完善社会主义制度。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $