2026-2027学年九年级历史上学期期中自编模拟卷01

2026-2027学年度九年级历史期中考试卷 九年级上学期 本卷满分60分，考试时间60分钟。 注意事项： 1. 答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2. 回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3. 考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第I卷（选择题） 考试范围九年级上册1-8课（选择1-8课，主观题5-8课） 一、单选题（共26分） 1．（本题2分）苏格拉底终生在大街上、集市里与人讨论“什么是美德”“人应该怎样生活”，留下名言“认识你自己”；他的学生柏拉图创办阿卡德米学园讲授哲学；柏拉图的学生亚里士多德则断言“求知是人的本性”。这一师承相续的谱系表明古希腊哲学（   ） A．以人与知识为探究中心，理性思辨蔚然成风 B．只研究神灵世界，不关心人间 C．放弃了对自然和知识的探索 D．已经成为罗马的国教 【答案】A 【详解】A.苏格拉底研究人的美德，柏拉图、亚里士多德继续研究哲学与求知，重视人的价值与理性思考，和材料内容完全吻合，正确。 B.苏格拉底等人重点讨论人的美德、人的生活，研究的是人，不是神灵世界，错误。 C.亚里士多德提出“求知是人的本性”，恰恰说明重视对知识的探索，错误。 D.题干讲的是古希腊哲学，和罗马国教无关，罗马的国教是基督教，错误。 2．（本题2分）“在希波战争之后，希腊城邦进入繁荣时期，希腊社会从氏族农业经济转向以工商业为主的城邦经济。于是哲学家将关注点转向人事，古希腊哲学也开始了对人的思考”。上述材料表明（   ） A．城邦经济影响古希腊哲学发展 B．民主政治决定古希腊哲学兴衰 C．古希腊哲学推动城邦经济发展 D．古希腊哲学成就闻名世界 【答案】A 【详解】A.材料明确说明希波战争后希腊城邦工商业经济发展，之后哲学家的关注点转向人事，古希腊哲学开始围绕人展开思考，直接体现出城邦经济的发展变化影响了古希腊哲学的发展走向，正确。 B.材料没有提及民主政治相关内容，且“决定哲学兴衰”的表述也不符合材料逻辑，错误。 C.材料呈现的是经济变化在前、哲学转向在后的顺序，体现的是经济对哲学的影响，而非哲学推动经济发展，错误。 D.材料体现的是经济对哲学的影响，没有任何内容涉及古希腊哲学的世界影响力，错误。 3．（本题2分）公元前399年，年逾七旬的苏格拉底被雅典法庭以“不敬神明”等罪名判处死刑。他本可越狱逃亡，却选择饮下毒酒。有学者评论说：这一悲剧暴露了多数人表决之下也可能产生“多数人的暴政”。这一事件说明（   ） A．雅典民主政治不容许任何信仰自由 B．雅典司法已经独立于公民大会 C．雅典民主政治存在一定的局限 D．苏格拉底因谋反而被处死 【答案】C 【详解】A.“不容许任何信仰自由”说法过于绝对，雅典只是审判苏格拉底个人，并非完全剥夺所有人信仰自由，错误。 B.雅典法庭属于公民集体司法，司法并没有独立于公民大会，错误。 C.以抽签与表决为基础的雅典司法可能被情绪和偏见左右，连苏格拉底这样的哲人也被错判处死，暴露出直接民主的局限性，正确。 D.苏格拉底罪名是“不敬神明”，并不是谋反，错误。 4．（本题2分）考古学家在埃塞俄比亚发现的“露西”化石，距今约320万年，其髋骨和腿骨结构显示她已经能够熟练直立行走。这一考古发现可用于佐证（   ） A．早期人类已经掌握磨制石器技术 B．直立行走是古猿向人类演化的重要标志 C．原始农业诞生于非洲地区 D．旧石器时代人类已形成定居生活 【答案】B 【详解】A.露西距今320万年，题干仅说明她能直立行走，没有任何和磨制石器相关的信息，且磨制石器是更晚的新石器时代的技术，时间也不匹配，错误。 B.题干明确指出露西作为古人类化石，骨骼结构证明她已经能熟练直立行走，直接可以佐证直立行走是古猿向人类演化过程中的重要标志性特征，正确。 C.原始农业诞生于距今约一万年的新石器时代，和320万年前的露西所处时代完全不符，且材料只涉及化石的骨骼结构，没有任何关于原始农业的信息，错误。 D.定居生活是原始农业产生后才出现的，旧石器时代人类过采集狩猎的迁徙生活，且材料只涉及化石的骨骼结构，没有任何关于定居的信息，错误。 5．（本题2分）公元前18世纪某国王宣布：“从今往后，任何一个受害者都可以走到我所立的这座‘公正之主’石碑前，亲自读碑上内容，或者听别人念其中的条款，让我的石碑使他看清他所面临的纠纷，认清他所当得到的权利，从而获得安慰。”这些“条款”来自（   ） A．《汉谟拉比法典》 B．《摩奴法典》 C．《查士丁尼法典》 D．《十二表法》 【答案】A 【详解】A.公元前18世纪古巴比伦王国汉谟拉比制定《汉谟拉比法典》，刻在黑色石柱上，符合题干时间、石碑、法典的描述，正确。 B.《摩奴法典》是古印度的法典，和题干时间、石碑材料无关，错误。 C.《查士丁尼法典》是拜占庭帝国时期的法律，时间晚于公元前18世纪，错误。 D.《十二表法》是古罗马的成文法，出现时间晚于公元前18世纪，错误。 6．（本题2分）希罗多德说：“埃及是尼罗河的赠礼。”这主要是因为尼罗河（   ） A．是世界上最长的河流 B．为埃及提供了丰富的矿产资源 C．定期泛滥留下肥沃淤泥，有利于农业生产 D．使埃及免遭外族入侵 【答案】C 【详解】A.尼罗河是世界最长的河流，但这一特点不是孕育古埃及文明的核心原因，和题干“埃及是尼罗河的赠礼”的内涵不匹配，错误。 B.尼罗河并不直接提供丰富的矿产资源，古埃及文明发展依托的是河水带来的沃土，不是矿产，错误。 C.尼罗河每年定期泛滥，洪水退却后留下肥沃的淤泥，保障了农业的发展，孕育了古埃及农耕文明，契合这句话的含义，正确。 D.尼罗河无法完全阻挡外族进攻，古埃及历史上多次遭到外族入侵，该表述不符合史实，错误。 7．（本题2分）文物是一定历史时期人类社会活动的产物，具有时代特征。下列对文物的解说正确的是（   ） A．中国出土的甲骨文，记载了夏朝丰富历史 B．空中花园是古埃及的文明象征 C．《汉谟拉比法典》石柱，反映了孔雀王朝社会 D．摩亨佐·达罗出土的印章，属古印度河流域文明 【答案】D 【详解】A.甲骨文是商朝的文字，记录的是商代相关史实，无法记载夏朝历史，错误。 B.空中花园属于古巴比伦文明，并不是古埃及的文明象征，错误。 C.《汉谟拉比法典》是古巴比伦王国的法律文献，和古印度孔雀王朝无关，错误。 D.摩亨佐・达罗是印度河流域的古城遗址，出土印章属于古印度河流域文明，正确。   8．（本题2分）伯里克利主政时期，雅典民主政治进入极盛时期。下列相关论述中，最能全面、客观揭示雅典民主政治本质特征的是（   ） A．全体公民可直接参与政治，是雅典全民共享的民主 B．建立在奴隶制基础之上，仅成年男性公民享有政治权利 C．国家实际权力掌握在由300名元老组成的元老院手里 D．民主催生灿烂文化，但过度追求平等导致混乱 【答案】B 【详解】A.雅典民主不是全民共享的民主，妇女、奴隶、外邦人都没有政治权利，错误。 B.雅典民主建立在奴隶制基础之上，只有成年男性公民享有政治权利，揭示了雅典民主的本质，正确。 C.元老院是古罗马共和国的权力机构，不属于雅典，错误。 D.该选项讲的是雅典民主的影响与局限，没有揭示民主政治的本质特征，错误。 9．（本题2分）中世纪西欧庄园的一份佃户劳役清单记录道：“佃户约翰须每周在领主的自营地上劳动3天，负责犁地、播种和收割；此外，每年要缴纳母鸡两只、鸡蛋十枚作为节日捐。”这份清单主要反映（   ） A．庄园经济的自给自足性 B．农民拥有独立生产时间 C．庄园内部的法律审判权 D．领主对佃户的经济剥削 【答案】D 【详解】A.庄园经济的自给自足指庄园生产基本满足自身需求，但材料重点是佃户为领主服劳役、缴纳捐税，不是庄园经济如何自给自足，错误。 B.材料中佃户每周需花3天为领主劳动，无法体现农民拥有独立生产时间，且材料反映的是佃户的负担以及领主对佃户的剥削，错误。 C.庄园法律审判权是领主通过庄园法庭行使的权力，和材料里的劳役、捐税内容无关，错误。 D.题干里的清单记录了佃户需要无偿为领主的自营地服劳役，还要向领主缴纳实物捐税，这些都是中世纪西欧庄园里领主对佃户进行经济剥削的典型表现，正确。 10．（本题2分）在雅典戏剧《请愿妇女》中，外邦传令官谴责雅典民众经常在情绪驱使之下投票决议发动战争；在喜剧《马蜂》中，雅典陪审员被比喻为成群结队的马蜂，他们往往被“煽动家”蛊惑，不问案情原委便要判人重刑甚至死刑。这些戏剧共同说明当时（   ） A．对民主政治的批判反思 B．雅典妇女政治地位提升 C．人文精神影响文艺创作 D．司法审判存在随意性 【答案】A 【详解】A.材料中《请愿妇女》批评雅典民众因情绪驱使投票发动战争，《马蜂》批评陪审员被“煽动家”蛊惑、不问案情就判人重刑甚至死刑，这些都反映了当时戏剧家对雅典直接民主政治弊端的批判与反思，正确。 B.材料涉及的是雅典民主政治的弊端，未涉及雅典妇女政治地位提升，错误。 C.材料体现的是对民主政治的批判反思，虽然属于文艺创作，但核心并非强调人文精神对文艺创作的影响，错误。 D.材料中《马蜂》确实涉及司法审判的随意性，但《请愿妇女》涉及的是民众情绪驱使下发动战争，《马蜂》涉及的是陪审员被蛊惑判刑，两者共同指向对民主政治的批判反思，“司法审判存在随意性”只涵盖其中一部戏剧的内容，表述片面，错误。 11．（本题2分）2024年11月7日，由中国与希腊共同主办的首届世界古典学大会在北京开幕。国家主席习近平向大会致贺信指出，两千多年前，中国和希腊两大文明在亚欧大陆两端交相辉映，为人类文明演进作出了奠基性贡献。下列完全能够印证希腊文明“为人类文明演进作出了奠基性贡献”的一组是（   ） A．帕特农神庙、卫城遗址、苏格拉底 B．大竞技场、伯里克利、恺撒 C．金字塔、屋大维、万民法 D．儒略历、《荷马史诗》、亚里士多德 【答案】A 【详解】A.帕特农神庙、卫城遗址是古希腊建筑艺术的重要代表，苏格拉底是古希腊著名哲学家，三者均属于古希腊文明的奠基性贡献，正确。 B.大竞技场是古罗马建筑，与希腊文明无关；恺撒是古罗马的历史人物，与希腊文明无关，错误。 C.金字塔是古埃及文明的象征；屋大维是古罗马的历史人物；万民法是古罗马颁布的，错误。 D.儒略历是古罗马恺撒制定的历法，不属于希腊文明，错误。 12．（本题2分）“罗马的法律很早就从宗教中分离出来了，如《十二铜表法》就是十人立法委员会制定的，根本未称是神意……当理论与实际发生矛盾和冲突时，罗马法总是致力于满足后者的需要。”这种特点的产生，主要是因为罗马法（   ） A．重实际应用而不只专注理论 B．无法摆脱天主教会的影响 C．致力于维护封建君主的利益 D．防范帝国陷入奴隶制危机 【答案】A 【详解】A.罗马法脱离宗教、《十二铜表法》由立法委员会制定，且理论与实际冲突时优先满足实际需要，体现罗马法重视现实应用，不拘泥于理论条文，正确。 B.罗马法形成时期，天主教还未产生，不存在天主教会对罗马法的影响，与史实不符，错误。 C.罗马属于奴隶制社会，罗马法维护的是奴隶主阶级的利益，不是封建君主利益，史实错误，错误。 D.材料没有涉及奴隶制危机相关内容，该表述和题干材料主旨无关，错误。 13．（本题2分）“罗马不是一天建成的。”罗马从一个小城邦逐步发展为地跨欧、亚、非三洲的大帝国。下列关于罗马发展历程的表述，正确的是（   ） A．公元前509年，罗马建立了共和国，元老院掌握国家统治的决策权 B．公元前2世纪，罗马通过布匿战争战胜迦太基，成为地中海霸主 C．公元前27年，凯撒首创“元首制”，罗马共和国演变为罗马帝国 D．罗马帝国建立后，罗马共和国仍然存在，两者同时并存 【答案】A 【详解】A.公元前509年罗马建立共和国，元老院掌握国家实际权力，掌握决策权，正确。 B.罗马成为地中海霸主，是长时间的扩张战争形成的，并非只靠布匿战争，错误。 C.公元前27年，屋大维首创 “元首制”，不是凯撒，错误。 D.屋大维建立罗马帝国，罗马共和国就此结束，共和国与帝国不能同时并存，错误。 第II卷（非选择题） 请点击修改第II卷的文字说明 二、材料题（共34分） 14．（本题10分）阅读材料，回答问题。 材料一  美索不达米亚人试图通过编制完备的法典来消除各种潜在的冲突。……这部法典试图明确地、永久地调整一切社会关系。因而，它不仅阐明了古巴比伦的法律制度，也照亮了当时的社会。 ——摘编自[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 (1)材料一中“这部法典”的名称是什么？结合所学知识，指出它在法制发展史上有何重要地位。2分 材料二 （雅典）民主活动……仅自由民中的成年男子才享有公民权……而且，这种民主权利本身有时也流于形式……公民大会往往在一些别有用心之徒的煽惑之下，通过了一些怀有偏见的错误决议。所以雅典民主政治始终只是意味着社会上一少部分成员的政治权利，存在着无可逾越的阶级和时代的局限性。 ——摘编自王斯德主编《世界通史》 (2)材料二图示人物为了保证贫穷公民参政议政建立了什么制度？1分依据文字材料，指出希腊城邦中的哪些人拥有参与政治的权利。1分 并结合所学知识，概述雅典民主政治的局限性2分 (3)综合上述材料，结合所学知识，概述你对早期民主和法制建设的认识。4分 【答案】(1)名称：《汉谟拉比法典》。 重要地位：是迄今已知世界上第一部较为完备的成文法典。 (2)制度：津贴制度。 身份：雅典成年男性公民。 局限性：雅典民主仅适用于成年男性公民，广大的妇女、奴隶、外邦人没有政治权利；民主权利有时流于形式，容易被野心家利用，本质是少数奴隶主的民主。 (3)认识：古代不同文明都重视民主与法制建设；法制、民主制度是人类文明的宝贵成果；古代民主与法制带有时代局限性；民主法治建设要不断完善，保障更多人的权益等。 【详解】（1）名称：根据材料一“它不仅阐明了古巴比伦的法律制度，也照亮了当时的社会”→《汉谟拉比法典》。 重要地位：出自教材原文。 （2）制度：材料二图中人物是伯里克利。伯里克利改革建立了津贴制度，为参与公职、参加公民大会的贫穷公民发放津贴，保障贫苦公民不用担心因为参政而没有收入，保证贫穷公民参政议政。 身份：根据材料二“仅自由民中的成年男子才享有公民权”→雅典成年男性公民。 局限性：可从雅典民主适用范围有限、有时流于形式和被利用、本质是奴隶制民主等角度作答。 （3）认识：材料一中古巴比伦制定《汉谟拉比法典》，体现古代文明重视法制建设；材料二雅典推行民主政治，但这种民主只属于少数成年男性公民，存在明显的时代局限性。由此可以看出，古代不同文明都探索适合自身的治理方式，民主与法制都是人类宝贵的文明成果；但受时代制约，早期的民主、法律都维护少数统治阶级利益，存在局限性，所以民主法治需要持续完善，努力保障更多人的权益。 15．（本题10分）城市·历史·文化 材料一：在中世纪，城市本身的结构就明确反映出了城市同农村是分离的，每座城市都筑有完全封闭的城墙，并严格把守城门，这一方面是为了抵御外敌的入侵，另一面则是用来将它同周围的农村分离开来；中世纪的城市也是一个自治团体，这种自治同样有两个方面的含义：一方面是相对于封建领主统治的自治，另一方面则是自我管理或自我统治……而包围着它的却是一整套以束缚个人自由为特征的封建体系。 ——《浅论中世纪西欧城市兴起的历史条件及特点》 材料二：欧洲中世纪大学最早建于12世纪。随着贸易和工商业的不断发展，城市需要更多的管理和服务机构，并需要大量具备专业知识和业务素养的从业人员。在1100至1200年间，大量的新知识涌入西欧，产生了有学问的职业。它吸引了来自欧洲各地的求知欲旺盛的青年……来到巴黎和博洛尼亚，组成那些学术行会。 ——《欧洲中世纪大学起源探微》 材料三：无论如何，中世纪都不是一个沉睡的、可怕的时代，而是一个充满变化的时代。 ——《欧洲中世纪史》 (1)依据材料一，概括中世纪西欧城市的主要特点?2分 (2)依据材料二并结合所学，概括欧洲早期大学兴起的主要因素?4分 (3)请综合以上材料并结合所学，你是否赞成材料三的观点。说明理由?4分 【答案】(1)主要特点：与农村分离，有封闭城墙；是自治团体，有相对领主统治的自治和自我管理两层含义；处于封建体系包围中。 (2)主要因素：贸易和工商业发展对管理和服务机构及专业人员需求增加；新知识涌入产生有学问职业，吸引青年组成学术行会。 (3)赞成。理由：中世纪西欧城市兴起，经济上商品交换加强、流通范围扩大；政治上市民阶层产生成为重要力量；思想上新观念形成，推动社会发展变化，所以中世纪是充满变化的时代。 【详解】（1）特点：材料一中“城市本身的结构就明确反映出了城市同农村是分离的，每座城市都筑有完全封闭的城墙，并严格把守城门”→概括为与农村分离、有封闭城墙；“中世纪的城市也是一个自治团体，这种自治同样有两个方面的含义：一方面是相对于封建领主统治的自治，另一方面则是自我管理或自我统治”→概括为自治团体，包括相对领主统治的自治和自我管理两层含义；“而包围着它的却是一整套以束缚个人自由为特征的封建体系”→概括为处于封建体系包围中。 （2）因素：“随着贸易和工商业的不断发展，城市需要更多的管理和服务机构，并需要大量具备专业知识和业务素养的从业人员”→贸易和工商业发展对管理机构和专业人才的需求增加，是大学兴起的重要经济动因；“在1100至1200年间，大量的新知识涌入西欧，产生了有学问的职业。它吸引了来自欧洲各地的求知欲旺盛的青年……组成那些学术行会。”→新知识涌入西欧，催生了有学问的职业，吸引了各地青年聚集，组成学术行会，推动了大学的产生。此外，还可从城市发展角度分析归纳。 （3）材料一中世纪城市“筑有完全封闭的城墙”“同农村是分离的”“是自治团体”→城市的兴起使商品交换加强、流通范围扩大，逐渐形成了以工商业为核心的新经济模式，冲击了封建自然经济；材料一、二城市“是相对于封建领主统治的自治”“自我管理或自我统治”；大学“吸引了来自欧洲各地的求知欲旺盛的青年……组成那些学术行会”→市民通过争取自治成为一支重要的社会力量，市民阶层逐渐形成并壮大，为近代欧洲政治转型准备了阶级基础；材料二“大量的新知识涌入西欧，产生了有学问的职业”“组成那些学术行会”→大学的兴起推动了新知识的传播和新观念的形成，为文艺复兴等思想解放运动奠定了思想文化基础。综合上述材料，中世纪在政治上出现市民自治、经济上工商业发展、思想文化上新知识传播、大学兴起，孕育了近代欧洲文明的诸多因素。因此，中世纪是一个充满变化的时代，赞成材料三的观点。 16．（本题14分）某班同学以“追寻文明·感受力量”为主题开展历史探究性学习。请结合所学知识，参与完成以下探究任务。 【探究一文明起源】 材料一  古代主要文明示意图 ——高中历史必修《中外历史纲要（下）》 (1)根据材料一及所学知识，分析古代世界主要文明出现的共同条件，2分并从其出现和发展角度概括古代文明体现出的特征。2分 【探究二文明展览】 材料二 ①金字塔 ②楔形文字 ③《荷马史诗》 ④罗马大竞技场 (2)根据所学知识，将材料二中①②③④史料进行分类，并说说这样分类的理由。6分 【探究三文明传播】 材料三  从政治、经济和军事的角度考察，亚历山大的东侵无疑给被占领的国家带来灾难，形成占领和反占领的激烈冲突。然而从文化的角度考察，以中国的邻邦印度为例，东西方的文化借助亚历山大的征战表现出相互融合的特点。亚历山大的入侵不仅把西方的文化带到了东方，促进了印度与希腊世界文化的交流，同时又把印度的文化带到了西方，使西方世界了解和认识了印度这个东方的神秘古国。 ——摘编自聂珍钊《论不同文明的交流与建构和谐世界》 (3)根据材料三及所学知识，亚历山大东征是“灾难”还是“进步”？1分结合有关史实，说说你的理由，并列举两例类似事例。3分 【答案】(1)共同条件：多分布于中低纬度地区，气候适宜，土壤肥沃，适宜农业生产与人类居住。 特点：多元性、区域性。 (2)实物史料：①④。 理由：①金字塔、④罗马大竞技场遗址是古代遗留下来的历史遗迹，因此属于实物史料。 文献史料：②③。 理由：②楔形文字是古代文字遗存、③《荷马史诗》是古代文字记载的文学史料，二者均属于文献史料。 (3)观点：亚历山大东征既有破坏性，又客观推动文明交流。 理由：亚历山大东征具有侵略性质，给东方人民带来巨大灾难，掠夺了东方世界无数财富。但是，东征和帝国的建立促进了东西方文化的大交汇，加强了东西方之间的经济联系和贸易往来。 举例：罗马帝国的扩张；阿拉伯帝国的扩张。 【详解】（1）共同条件：“ 古代主要文明示意图”→多分布于中低纬度地区（气候适宜，土壤肥沃，适宜农业生产与人类居住）。 特点：“中国、印度、阿拉伯”→古代文明分散在不同地理区域，独立发展，呈现多元性、区域性特征。 （2）实物史料：“①金字塔、④罗马大竞技场遗址”→金字塔、罗马大竞技场遗址是古代遗留下来的历史遗迹，属于实物史料。 文献史料：“②楔形文字、③《荷马史诗》”→楔形文字是古代文字遗存，《荷马史诗》是古代文字记载的文学史料，二者属于文献史料。 （3）观点：“亚历山大的东侵无疑给被占领的国家带来灾难……东西方的文化借助亚历山大的征战表现出相互融合的特点”→辩证看待事件，不能单一定性为灾难或者进步，从两方面阐述理由。 示例：“亚历山大东征”→能够体现文明交流与冲突的同类事例还有罗马帝国的扩张；阿拉伯帝国的扩张。 试卷第1页（共3页） 试卷第1页（共3页） 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年度九年级历史期中考试卷 九年级上学期 本卷满分60分，考试时间60分钟。 注意事项： 1. 答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2. 回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3. 考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第I卷（选择题） 考试范围九年级上册1-8课（选择1-8课，主观题5-8课） 一、单选题（共26分） 1．（本题2分）苏格拉底终生在大街上、集市里与人讨论“什么是美德”“人应该怎样生活”，留下名言“认识你自己”；他的学生柏拉图创办阿卡德米学园讲授哲学；柏拉图的学生亚里士多德则断言“求知是人的本性”。这一师承相续的谱系表明古希腊哲学（   ） A．以人与知识为探究中心，理性思辨蔚然成风 B．只研究神灵世界，不关心人间 C．放弃了对自然和知识的探索 D．已经成为罗马的国教 2．（本题2分）“在希波战争之后，希腊城邦进入繁荣时期，希腊社会从氏族农业经济转向以工商业为主的城邦经济。于是哲学家将关注点转向人事，古希腊哲学也开始了对人的思考”。上述材料表明（   ） A．城邦经济影响古希腊哲学发展 B．民主政治决定古希腊哲学兴衰 C．古希腊哲学推动城邦经济发展 D．古希腊哲学成就闻名世界 3．（本题2分）公元前399年，年逾七旬的苏格拉底被雅典法庭以“不敬神明”等罪名判处死刑。他本可越狱逃亡，却选择饮下毒酒。有学者评论说：这一悲剧暴露了多数人表决之下也可能产生“多数人的暴政”。这一事件说明（   ） A．雅典民主政治不容许任何信仰自由 B．雅典司法已经独立于公民大会 C．雅典民主政治存在一定的局限 D．苏格拉底因谋反而被处死 4．（本题2分）考古学家在埃塞俄比亚发现的“露西”化石，距今约320万年，其髋骨和腿骨结构显示她已经能够熟练直立行走。这一考古发现可用于佐证（   ） A．早期人类已经掌握磨制石器技术 B．直立行走是古猿向人类演化的重要标志 C．原始农业诞生于非洲地区 D．旧石器时代人类已形成定居生活 5．（本题2分）公元前18世纪某国王宣布：“从今往后，任何一个受害者都可以走到我所立的这座‘公正之主’石碑前，亲自读碑上内容，或者听别人念其中的条款，让我的石碑使他看清他所面临的纠纷，认清他所当得到的权利，从而获得安慰。”这些“条款”来自（   ） A．《汉谟拉比法典》 B．《摩奴法典》 C．《查士丁尼法典》 D．《十二表法》 6．（本题2分）希罗多德说：“埃及是尼罗河的赠礼。”这主要是因为尼罗河（   ） A．是世界上最长的河流 B．为埃及提供了丰富的矿产资源 C．定期泛滥留下肥沃淤泥，有利于农业生产 D．使埃及免遭外族入侵 7．（本题2分）文物是一定历史时期人类社会活动的产物，具有时代特征。下列对文物的解说正确的是（   ） A．中国出土的甲骨文，记载了夏朝丰富历史 B．空中花园是古埃及的文明象征 C．《汉谟拉比法典》石柱，反映了孔雀王朝社会 D．摩亨佐·达罗出土的印章，属古印度河流域文明 8．（本题2分）伯里克利主政时期，雅典民主政治进入极盛时期。下列相关论述中，最能全面、客观揭示雅典民主政治本质特征的是（   ） A．全体公民可直接参与政治，是雅典全民共享的民主 B．建立在奴隶制基础之上，仅成年男性公民享有政治权利 C．国家实际权力掌握在由300名元老组成的元老院手里 D．民主催生灿烂文化，但过度追求平等导致混乱 9．（本题2分）中世纪西欧庄园的一份佃户劳役清单记录道：“佃户约翰须每周在领主的自营地上劳动3天，负责犁地、播种和收割；此外，每年要缴纳母鸡两只、鸡蛋十枚作为节日捐。”这份清单主要反映（   ） A．庄园经济的自给自足性 B．农民拥有独立生产时间 C．庄园内部的法律审判权 D．领主对佃户的经济剥削 10．（本题2分）在雅典戏剧《请愿妇女》中，外邦传令官谴责雅典民众经常在情绪驱使之下投票决议发动战争；在喜剧《马蜂》中，雅典陪审员被比喻为成群结队的马蜂，他们往往被“煽动家”蛊惑，不问案情原委便要判人重刑甚至死刑。这些戏剧共同说明当时（   ） A．对民主政治的批判反思 B．雅典妇女政治地位提升 C．人文精神影响文艺创作 D．司法审判存在随意性 11．（本题2分）2024年11月7日，由中国与希腊共同主办的首届世界古典学大会在北京开幕。国家主席习近平向大会致贺信指出，两千多年前，中国和希腊两大文明在亚欧大陆两端交相辉映，为人类文明演进作出了奠基性贡献。下列完全能够印证希腊文明“为人类文明演进作出了奠基性贡献”的一组是（   ） A．帕特农神庙、卫城遗址、苏格拉底 B．大竞技场、伯里克利、恺撒 C．金字塔、屋大维、万民法 D．儒略历、《荷马史诗》、亚里士多德 12．（本题2分）“罗马的法律很早就从宗教中分离出来了，如《十二铜表法》就是十人立法委员会制定的，根本未称是神意……当理论与实际发生矛盾和冲突时，罗马法总是致力于满足后者的需要。”这种特点的产生，主要是因为罗马法（   ） A．重实际应用而不只专注理论 B．无法摆脱天主教会的影响 C．致力于维护封建君主的利益 D．防范帝国陷入奴隶制危机 13．（本题2分）“罗马不是一天建成的。”罗马从一个小城邦逐步发展为地跨欧、亚、非三洲的大帝国。下列关于罗马发展历程的表述，正确的是（   ） A．公元前509年，罗马建立了共和国，元老院掌握国家统治的决策权 B．公元前2世纪，罗马通过布匿战争战胜迦太基，成为地中海霸主 C．公元前27年，凯撒首创“元首制”，罗马共和国演变为罗马帝国 D．罗马帝国建立后，罗马共和国仍然存在，两者同时并存 第II卷（非选择题） 请点击修改第II卷的文字说明 二、材料题（共34分） 14．（本题10分）阅读材料，回答问题。 材料一  美索不达米亚人试图通过编制完备的法典来消除各种潜在的冲突。……这部法典试图明确地、永久地调整一切社会关系。因而，它不仅阐明了古巴比伦的法律制度，也照亮了当时的社会。 ——摘编自[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 (1)材料一中“这部法典”的名称是什么？结合所学知识，指出它在法制发展史上有何重要地位。2分 材料二 （雅典）民主活动……仅自由民中的成年男子才享有公民权……而且，这种民主权利本身有时也流于形式……公民大会往往在一些别有用心之徒的煽惑之下，通过了一些怀有偏见的错误决议。所以雅典民主政治始终只是意味着社会上一少部分成员的政治权利，存在着无可逾越的阶级和时代的局限性。 ——摘编自王斯德主编《世界通史》 (2)材料二图示人物为了保证贫穷公民参政议政建立了什么制度？1分依据文字材料，指出希腊城邦中的哪些人拥有参与政治的权利。1分并结合所学知识，概述雅典民主政治的局限性。2分 (3)综合上述材料，结合所学知识，概述你对早期民主和法制建设的认识。4分 15．（本题10分）城市·历史·文化 材料一：在中世纪，城市本身的结构就明确反映出了城市同农村是分离的，每座城市都筑有完全封闭的城墙，并严格把守城门，这一方面是为了抵御外敌的入侵，另一面则是用来将它同周围的农村分离开来；中世纪的城市也是一个自治团体，这种自治同样有两个方面的含义：一方面是相对于封建领主统治的自治，另一方面则是自我管理或自我统治……而包围着它的却是一整套以束缚个人自由为特征的封建体系。 ——《浅论中世纪西欧城市兴起的历史条件及特点》 材料二：欧洲中世纪大学最早建于12世纪。随着贸易和工商业的不断发展，城市需要更多的管理和服务机构，并需要大量具备专业知识和业务素养的从业人员。在1100至1200年间，大量的新知识涌入西欧，产生了有学问的职业。它吸引了来自欧洲各地的求知欲旺盛的青年……来到巴黎和博洛尼亚，组成那些学术行会。 ——《欧洲中世纪大学起源探微》 材料三：无论如何，中世纪都不是一个沉睡的、可怕的时代，而是一个充满变化的时代。 ——《欧洲中世纪史》 (1)依据材料一，概括中世纪西欧城市的主要特点?2分 (2)依据材料二并结合所学，概括欧洲早期大学兴起的主要因素?4分 (3)请综合以上材料并结合所学，你是否赞成材料三的观点。说明理由?4分 16．（本题14分）某班同学以“追寻文明·感受力量”为主题开展历史探究性学习。请结合所学知识，参与完成以下探究任务。 【探究一文明起源】 材料一  古代主要文明示意图 ——高中历史必修《中外历史纲要（下）》 (1)根据材料一及所学知识，分析古代世界主要文明出现的共同条件，2分 并从其出现和发展角度概括古代文明体现出的特征。2分 【探究二文明展览】 材料二 ①金字塔 ②楔形文字 ③《荷马史诗》 ④罗马大竞技场 (2)根据所学知识，将材料二中①②③④史料进行分类，并说说这样分类的理由。6分 【探究三文明传播】 材料三  从政治、经济和军事的角度考察，亚历山大的东侵无疑给被占领的国家带来灾难，形成占领和反占领的激烈冲突。然而从文化的角度考察，以中国的邻邦印度为例，东西方的文化借助亚历山大的征战表现出相互融合的特点。亚历山大的入侵不仅把西方的文化带到了东方，促进了印度与希腊世界文化的交流，同时又把印度的文化带到了西方，使西方世界了解和认识了印度这个东方的神秘古国。 ——摘编自聂珍钊《论不同文明的交流与建构和谐世界》 (3)根据材料三及所学知识，亚历山大东征是“灾难”还是“进步”？结合有关史实，说说你的理由，并列举两例类似事例。4分 试卷第1页（共3页） 试卷第1页（共3页） 学科网（北京）股份有限公司 $