陕西咸阳市永寿县监军镇古屯完小2026-2027学年上学期第二次巩固练习三年级语文

2026-2027学年度第一学期第二次巩固练习 三年级语文 (时间：90分钟 满分：100分) 题号 二 三 四 五 六 七 八 九 总分 得分 一、请认真听录音，并根据听到的内容，写出对应的词语。(5分)】 二、读句子，为下面加点的多音字选择正确的读音，打“V"。(7分) 装 1.妈妈答(dád6)应周末带我去游乐园玩，我高兴得从沙发上跳下来，腿碰到了茶几 拐角处(chǔchù)，划了一道口子，妈妈急忙找来药品，帮我把伤口处(chǔchù) 理好。 2.他一骨(gǔgu)碌爬起来，冲(chong cheòng)着我们喊：“人一定要有骨(gù gū)气，要有顽强的毅（ⅵ）力和不服输的精神！” 三、读句子，根据拼音写字词。（8分) 订 hú lu mào lian 1.院子里的 藤上 出了嫩绿的新芽，十分惹人 爱。 wei jù ming yǎo 2.小蟋蟀红头被大黄牛吃进了 里，他高喊“ 着牙不让 自己失去知觉，最后总算逃了出来。 四、把下面三组词语补充完整，并完成练习。（补充词语不可重复，13分) 线 百( )百( 百( )百( 百( )百( 四( )八( 四( )八( 四( )八( ) 七( )八( ) 七( )八( 七( )八( 三年级语文第四单元测评卷-部编版-1（共6页） 1.我发现上面的词语中都含有 这样的词语我还知道： 2.我能用其中一个词语写一句话： 五、选一选，填一填。（填字母)(3分) 口字旁的字可以表示不同的意思：“吼、叫、嚷”等字表示 ;“咬、啃、 吞”等字表示 ;“嗡、嘟、啪”等字表示 A.吃的动作 B.叫唤的动作 C.声音 六、按要求写句子。（每题2分，共8分） 1.青头对红头说：“咱们玩捉迷藏吧！”（改为提示语在后面） 2.发现大奶酪蚂蚁了一块队长（连词成句，并加上标点) 3.我种的向日葵长得不好。我迫切想要一个宝葫芦。（用恰当的关联词把两句话合 为一句话) 4.明白了做人要讲诚信的道理。（用修改符号修改病句) 七、根据积累的知识填空。(3分) 1.表示“只要人们心向一处，共同努力，就能发挥出移动高山的巨大力量，克服任何困 难”的句子是“ 泰山移”。 2.爸爸叫我和姐姐把门前的木柴搬进屋子里，我们唉声叹气，爸爸笑着说：“二人同 心， 。这有啥难的？” 3.小明做数学作业遇到难题，只好去求助他的几位朋友，经过一番探讨后终于知道了 解题思路，这真是“ ,顶个诸葛亮”。 三年级语文： -部编版-2（共6页） 八、口语交际。(6分) 三年级(2)班正在开展主题为“在那奇妙的王国里”的读书活动，你也来参与吧！ 1.看图片，选故事。（填字母)(3分) A.《小红帽》 B.《丑小鸭》 C.《白雪公主》 2.我交流，我快乐。(3分) 我最喜欢的童话故事是《 》,理由是 九、阅读与鉴赏。(22分)】 (一)课内阅读。(10分) 宝葫芦的秘密（节选） ①我就这么着，从很小的时候起，听奶奶讲故事，一直听到我十来岁。奶奶每次讲 的都不一样。上次讲的是张三臂面撞见了一位神仙，得了一个宝葫芦。下次讲的是李 四出去远足旅行，一游游到了龙宫，得到了一个宝葫芦。王五呢，他因为是一个好孩 子，肯让奶奶给他换衣服，所以得到了一个宝葫芦。至于赵六得的一个宝葫芦一那 是掘地掘出来的。 ②不管张三也好，李四也好，一得到了这个宝葫芦，可就幸福极了，要什么有什么。 张三想：“我要吃水蜜桃”立刻就有一盘水蜜桃。李四希望有一条大花狗马上就冒 出了那么一条一冲着他摇尾巴舔他的手： ③后来呢？后来不用说，他们全都过上了好日子。 ④我听了这些故事，常常就联系到自己：“我要是有了一个宝葫芦，我该怎么办？ 我该要些什么？” 三年级语文第四单元测评卷-部编版-3（共6页） 1.选文中的人物分别是怎样得到宝葫芦的？请补全思维导图。（(3分) 张三 李四 王五 赵六 肯让奶奶给 他换衣服 2.画“”的句子中表示很快的一对近义词是( )和( ）。 这句话让你感受到了宝葫芦 。(3分) 3.“我”渴望拥有一个宝葫芦的主要原因是( )。(填字母)(2分) A.张三、李四、王五、赵六都有宝葫芦。 B.得到宝葫芦就可以想要什么有什么。 C.“我”经常听宝葫芦的故事。 4.如果你得到了宝葫芦，你希望会发生什么事呢？(2分) (二)课外阅读。（12分) 大雁和鸭子 ①大雁和鸭子本是亲兄弟，它俩都有一个理想：当旅行家。 ②春天，大雁对鸭子说：“兄弟，咱们出发吧。”鸭子望着那漫天 烟雨，摇摇头说：“这是什么鬼天气呀，等找个风和日丽的日子再走 吧。”大雁鼓鼓翅膀，冒着风雨，开始了征程。 ③夏天… ④秋天，大雁对鸭子说：“兄弟，这回总该起程了吧？”鸭子缩了缩脖子说：“哎，秋风 起了，凉丝丝的，还不是太理想的日子。过些时候再说吧。”大雁鼓鼓翅膀，飞向前方。 ⑤冬天，大雁又对鸭子说：“兄弟，应该立即出发了！要不，一年就过去啦！”鸭子 望着那纷纷扬扬的大雪，头摇得像拔浪鼓：“你要去，自己去吧！”说完，颤动着两条短 腿，躲到避风的墙根下去了。大雁鼓鼓翅膀，迎风斗雪，飞向远方。 ⑥就这样，年复一年，鸭子的翅膀退化了，以至于飞不起来了，连走路也像个蹒跚的 老人。而大雁，迎风击雨，越飞越高，越飞越远，身子也越来越矫健，成了著名的旅行家。 三年级语文 -部编版-4（共6页） 1.童话中，大雁和鸭子的共同理想是 结果 实现了梦想， 没有实现梦想。(3分) 2.文中在夏天时，大雁和鸭子之间会发生怎样的对话？请你发挥想象，写一写。(3分) 3.根据短文内容可知，鸭子春天面临的困难是漫天烟雨，秋天面临的困难是 冬天面临的困难是 (2分) 4.通过童话内容，我们可以感受到大雁 的精神品质和鸭子 的形象特点。(2分) 毁 5.这篇童话告诉我们的道理是( )。(填字母)(2分) 装 A.做任何事情，不要随便听别人的意见，要自己有主见。 B.要想成功，光有理想是不够的，还要有付诸行动的勇气和持之以恒的精神。 C.朋友之间要相互理解，不要因为一点小事就吵得不可开交。 十、畅想与表达。(25分) 奇妙的童话世界让我们流连忘返。请从下面所给的词语中选择几个作 为故事的主要角色、故事发生的时间和地点，发挥想象，创编一个有趣的童 话故事。 国王啄木鸟玫瑰花黄昏冬天星期天厨房森林里小河边 要求：题目自拟；想象丰富且合理，语句通顺，内容完整；书写工整，字数在300字 左右。 线 ! 三年级语文参考答案 一、(5分) 指甲 普通 尾巴 光亮 条件 二、(7分) 1.da chù chǔ 2.g0 chong gǔyi 三、(8分) 1.葫芦 局 怜 2.胃 救命 咬 四、（13分)示例： 百（发）百（中） 百（依）百（顺） 百（战）百（胜） 四（面）八（方） 四（通）八（达） 四（平）八（稳） 七（上）八（下）七（嘴）八（舌） 七（手）八（脚） 1.(2分)数字 示例：三言两语 2.(2分)示例：小明考试考了六十多分，心里七上八下 的，生怕妈妈批评他。 五、(3分) B A C 六、（每题2分，共8分） 1.“咱们玩捉迷藏吧！”青头对红头说。 2.蚂蚁队长发现了一块大奶酪。 3.示例：因为我种的向日葵长得不好，所以我迫切想要 一个宝葫芦。 4.用表示增补的修改符号，在“明白了”前面加“我”或 其他主语。 七、(3分) 1.人心齐 2.其利断金 3.三个臭皮匠 八、(6分) 1.(3分)B A 2.(3分)示例：丑小鸭(1分) 读了《丑小鸭》这个 故事，我懂得了人生中的挫折和痛苦是不可避免的， 我们要坚强地面对(2分) 九、(22分) (一)(10分) 1.(3分) 张三 李四 王五 赵六 撞见神仙 游到了 肯让奶奶给 龙宫 他换衣服 据地 2.(3分)立刻 非常神奇 3.(2分)B 4.(2分)示例：如果我得到了宝葫芦，我希望它能让沙 漠变成绿洲，让更多小动物有温暖的家，也让地球变 得更干净美丽。 (二)(12分) 1.(3分)当旅行家大雁鸭子 2.(3分)示例：夏天，大雁对鸭子说：“兄弟，咱们起程 吧。”鸭子指着天上的骄阳，摇摇头说：“哎，烈日炎炎， 我受不了，等凉爽些再走也不迟。”于是，大雁鼓鼓翅 膀，顶着烈日，飞上了蓝天。而鸭子则找了一个阴凉 的地方乘凉休息。 3.(2分)凉丝丝的秋风 纷纷扬扬的大雪 4.(2分)坚持不懈、敢于行动害怕困难、得过且过 5.(2分)B 十、(25分)】 略。