精品解析：江苏连云港市赣榆区阶段测试2026-2027学年八年级上学期10月阶段检测道德与法治试题

江苏连云港市赣榆区阶段测试2026-2027学年八年级上学期10月阶段检测 道德与法治试题 注意：1.本试题共4页，两大题，共18小题，满分40分：政史合考，注意把握好时间。 2.请将答案填（涂）在答题卡的相应位置，在其他位置作答一律无效。 一、单项选择题：共16题，每题1分，共16分，每题只有一个选项最符合题意。 1. 今天的中国，无论是城市还是乡村，都在规划建设有品质、有温度、配套设施完备的公共空间。这些空间由大家共同享有和共同维护。以下说法中，能体现公共空间特征的有（ ） ①独乐乐，不如众乐乐 ②己所不欲，勿施于人 ③不以规矩，不能成方圆 ④一屋不扫，何以扫天下 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 2. 清明前夕，连云港某校组织师生徒步前往抗日山烈士陵园开展研学实践。参加这样的研学活动，有助于学生（ ） A. 放弃课堂学习，全身心投入社会实践 B. 在社会实践中养成亲社会行为 C. 获取丰厚物质奖励，锻炼体能 D. 直接解决社会治理中的各类难题 3. 从牙牙学语的婴儿到能独立思考的青少年，我们每个人的成长都离不开父母的抚育、老师的教诲、同伴的帮助。这说明（ ） A. 人的成长是一个自然而然的过程 B. 人的成长完全依赖他人 C. 人的成长是不断社会化的过程 D. 人可以脱离社会而成长 4. 每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。为了更好的定位自己，“我”绘制了如图网络图。这样做的依据是（ ） A. 人的身份在社会关系中确定 B. 人的生存与发展离不开社会 C. 人的成长是不断社会化的过程 D. 社会进步离不开每个人的努力 5. 2026年，崇太长江隧道顺利贯通。建设者们攻坚克难、协同创新，实现多项技术突破，为全球大直径高铁盾构隧道建设提供了“中国方案”。这表明（ ） A. 个人的生存须依靠社会物质条件支撑 B. 社会为人的生存和发展提供必要条件 C. 社会的发展与进步离不开个人的努力 D. 个人的成长过程即为社会化发展历程 6. 现今节假日，部分青少年不是宅家，就是与手机游戏相伴，在日光下呼朋唤友奔跑嬉闹的场景已逐渐消失。他们不愿主动参与社会生活，融入社会，有的甚至产生社交恐惧。为克服“社交恐惧”，你建议（ ） A. 主动承担家务劳动，赚取劳动报酬 B. 放弃融入社会，寻求自我舒适安逸 C. 积极参加社会交往，促进健康成长 D. 关注自我的发展，谋求个人的利益 7. 置身于广阔的社会中，我们应该主动认识社会，积极融入社会，参与社会生活。下列诗句中，能够体现积极参与社会生活的是（ ） A. 凡交，近则必相靡以信，远则必忠之以言 B. 积力之所举，则无不胜也；众智之所为，则无不成也 C. 学而不思则罔，思而不学则殆 D. 不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也 8. 铁路12306应用程序 (App), 让“指尖购票”逐渐融入人们的生活，让亿万旅客的“说走就走” 成为现实。这说明网络（ ） A. 可以解决生活中的所有难题 B. 淘汰了传统的线下购票方式 C. 促进民主政治的进步与发展 D. 让生活变得更加便利和美好 9. 2025年11月至2026年2月，某省政府网联合本地主流媒体平台，开展“我为家乡民生实事提建议”网民建言征集活动，市民可通过网络平台就教育、医疗、交通等领域发表意见。下列关于该活动的传导路径，合理的是（ ） ①公民有序参与网络建言 ②政府拓宽民意沟通渠道 ③助力政府科学制定民生政策 ④推动本地公共服务优化升级 A. ②→③→①→④ B. ①→②→③→④ C. ②→①→③→④ D. ③→①→②→④ 10. “愤怒决堤时，不要让鼠标和键盘跑过理智；逆流涌动时，勇于发声，共同抵制。”这段话启示我们（ ） ①应该学会“信息节食”，不在无聊信息上浪费精力 ②文明互动、理性表达，不宣泄负面情绪 ③沉迷网络交往会疏离现实人际关系 ④对自己的网络言论负责，做负责任的网络参与者 A. ①② B. ②④ C. ③④ D. ①③ 11. 近些年来，在直播带货的加持下，许多老牌国货纷纷“重出江湖”变身“新网红”，吸引众多消费者。下列对此认识正确的有（ ） ①网络与传统行业深度融合，推动了企业的转型升级 ②企业要转变经营方式和思路，持续增强创新能力 ③企业与网络的结合是老牌国货焕发活力的唯一途径 ④老牌国货只有借助直播带货，才能赢得消费者青睐 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 12. 面对纷繁复杂的网络信息，我们要学会辨别网络谣言。下列做法错误的是（ ） A. 核查信息出处，优先采信权威平台发布的内容 B. 看到骇人听闻的消息，立刻转发到班级群 C. 多方搜索关键词，交叉验证信息真假 D. 分不清信息真假时，向老师和家长求助 13. “欲知平直，则必准绳；欲知方圆，则必规矩。”在“苏超”赛场外的公共场所，我们经常会看到各种警示图标（如下图）。由此我们可以感受到（ ） A. 社会生活离不开规则 B. 遵守规则只需要自律 C. 公民的规则意识偏低 D. 遵守规则主要靠警示 14. 生活中，调节我们行为的社会规则有很多。下列情境与规则类型对应正确的是（ ） ①小壮每天上学从不迟到，课堂上认真听讲——纪律 ②小蓉看到路边的野花很美，但绝不会采摘——法律 ③小鹏爸爸停车时看到禁停标志就立刻离开——法律 ④小磊爸爸找工作时会与企业签订劳动合同——道德 A. ①②  B. ①③  C. ②④  D. ③④ 15. 随着城市发展，部分老旧小区的停车规则进行了调整，新增了共享车位、错峰停车等条款。这说明了（ ） ①社会规则不是一成不变的 ②规则需要根据实际情况调整与改进 ③违反规则必须承担刑事责任 ④维护社会规则只能依靠强制手段 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②④ 16. 上下学、上下班的“高峰期”，我区各重要路口都有文明交通劝导员协助交警疏导交通，有效地缓解我区交通的拥堵。区创文办坚持倡导开展此项活动，是因为（ ） ①社会正常运行需要秩序 ②社会秩序包括公共场所秩序和交通秩序 ③社会秩序能营造良好的社会环境 ④社会秩序是人民安居乐业的保障 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 二、非选择题：共2题，每题12分，共24分。 17. 江苏省推行中小学秋假，旨在调节学生学习节奏，引导学生走出课堂，参与社会实践，丰富成长体验。某校八年级（1）班对本班同学开展问卷调查，结果如下： 调查内容 数据统计 主动参与社区服务 23%的同学表示经常参与 愿意帮助他人解决困难 67%的同学表示偶尔参与 制定秋假实践计划 12%的同学有明确的亲社会实践安排 （1）有同学疑惑：“我们只是初中生，参加社区服务、帮助他人这些小事，对我们的成长有什么意义呢？”请结合所学解答他的困惑。 （2）参与秋假社区服务，也是不断社会化的过程。说说社会化会带给我们哪些成长？ （3）请制定一份你的秋假亲社会实践计划（写出2条具体行动），并谈谈怎样养成亲社会行为。 18. 为引导学生正确使用网络、自觉遵守规则，某校八年级开展“理性上网严守规则文明成长”主题探究活动，请你参与其中。 【网络赋能生活】 材料一  如今，“我的连云港”政务平台方便市民线上办事、建言献策；网络课堂助力学生随时随地自主学习；直播带货助力本地农特产品走出乡村、走向全国。网络深度融入百姓生活，不断为城市发展增添活力。 【网络乱象警示】 材料二  调查显示：部分青少年沉迷短视频、打游戏，浪费大量学习时间；有的同学不加辨别，随意转发未经证实的网络消息；还有同学在网络聊天中随意吐槽、发表不当言论，影响网络风气。 【网络自有边界】 材料三  有同学认为：网络是虚拟空间，在网上发表言论，就可以不受任何约束。也有同学提出不同看法：自由不是随心所欲，无论是线上还是线下，自由都要划定在规则的框架之内。 阅读材料，回答问题： （1）材料一展现了网络的巨大价值。据此谈谈网络对个人与社会发展有哪些积极作用。 （2）有同学认为：“网络空间属于虚拟世界，上网发言可以不受约束。”请结合材料二、三评析这一观点。 （3）线上线下都要敬畏规则。学校准备发起文明上网倡议，请你撰写两条倡议标语。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 江苏连云港市赣榆区阶段测试2026-2027学年八年级上学期10月阶段检测 道德与法治试题 注意：1.本试题共4页，两大题，共18小题，满分40分：政史合考，注意把握好时间。 2.请将答案填（涂）在答题卡的相应位置，在其他位置作答一律无效。 一、单项选择题：共16题，每题1分，共16分，每题只有一个选项最符合题意。 1. 今天的中国，无论是城市还是乡村，都在规划建设有品质、有温度、配套设施完备的公共空间。这些空间由大家共同享有和共同维护。以下说法中，能体现公共空间特征的有（ ） ①独乐乐，不如众乐乐 ②己所不欲，勿施于人 ③不以规矩，不能成方圆 ④一屋不扫，何以扫天下 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：“独乐乐，不如众乐乐”意思是独自欣赏音乐快乐，不如与众人一起欣赏快乐，强调分享和共同体验，体现了公共空间由大家共同享有的特征，故①符合题意； ②：“己所不欲，勿施于人”意思是自己不愿意的，不要强加给别人，强调人际交往中的尊重与换位思考，并未直接体现公共空间，故②不符合题意； ③：“不以规矩，不能成方圆”意思是如果没有规和矩，就无法画出方形和圆形，强调规则和秩序的重要性，公共空间的共同维护需要规则作为基础，故③符合题意； ④：“一屋不扫，何以扫天下”意思是连一间屋子都不打扫，怎么能够治理天下，强调个人修养要从身边小事做起，与公共空间的共同享有和维护没有直接联系，故④不符合题意。 2. 清明前夕，连云港某校组织师生徒步前往抗日山烈士陵园开展研学实践。参加这样的研学活动，有助于学生（ ） A. 放弃课堂学习，全身心投入社会实践 B. 在社会实践中养成亲社会行为 C. 获取丰厚物质奖励，锻炼体能 D. 直接解决社会治理中的各类难题 【答案】B 【解析】 【详解】A：学生的主要任务是学习，社会实践是课堂学习的延伸和补充，不能放弃课堂学习，故A说法错误； B：参加研学实践有利于学生了解社会、服务社会，在社会实践中养成亲社会行为，故B说法正确； C：参加此类活动旨在缅怀先烈、传承红色基因，而非获取物质奖励，故C说法错误； D：学生能力有限，无法直接解决社会治理中的各类难题，该说法夸大了学生的作用，故D说法错误。 3. 从牙牙学语的婴儿到能独立思考的青少年，我们每个人的成长都离不开父母的抚育、老师的教诲、同伴的帮助。这说明（ ） A. 人的成长是一个自然而然的过程 B. 人的成长完全依赖他人 C. 人的成长是不断社会化的过程 D. 人可以脱离社会而成长 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查人的社会化。 A：题干强调成长需要他人帮助，而“自然而然”指无需外界干预，与题意矛盾，故A说法错误； B：“完全依赖他人”过于绝对，忽略个人主观能动性，故B说法错误； C：社会化是个人通过与他人互动学习社会规范、融入社会的过程，题干中父母、老师、同伴的帮助正是社会化的体现，故C符合题意； D：“脱离社会而成长”与题干“离不开”直接矛盾，故D说法错误； 故本题选C。 4. 每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。为了更好的定位自己，“我”绘制了如图网络图。这样做的依据是（ ） A. 人的身份在社会关系中确定 B. 人的生存与发展离不开社会 C. 人的成长是不断社会化的过程 D. 社会进步离不开每个人的努力 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查个人与社会的关系。 A：亲属关系网络图体现了人的身份是在社会关系中确定的；说明了社会由个人组成，每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。A说法正确； BC：体现的社会对个人的作用，与图所表达的意思无关，BC说法与题不符； D：体现的是个人对社会的作用，与图所表达的意思无关，D说法与题不符； 故本题选A。 5. 2026年，崇太长江隧道顺利贯通。建设者们攻坚克难、协同创新，实现多项技术突破，为全球大直径高铁盾构隧道建设提供了“中国方案”。这表明（ ） A. 个人的生存须依靠社会物质条件支撑 B. 社会为人的生存和发展提供必要条件 C. 社会的发展与进步离不开个人的努力 D. 个人的成长过程即为社会化发展历程 【答案】C 【解析】 【详解】A：题干强调建设者通过努力推动社会进步，未体现个人生存依靠社会物质条件，故A不符合题意； B：题干侧重个人对社会的贡献，而非社会为个人提供条件，故B不符合题意； C：建设者们攻坚克难实现技术突破，推动了隧道贯通，说明社会的发展与进步离不开个人的努力，故C符合题意； D：题干主要讲述工程成就及其意义，未涉及个人社会化发展历程，故D不符合题意； 6. 现今节假日，部分青少年不是宅家，就是与手机游戏相伴，在日光下呼朋唤友奔跑嬉闹的场景已逐渐消失。他们不愿主动参与社会生活，融入社会，有的甚至产生社交恐惧。为克服“社交恐惧”，你建议（ ） A. 主动承担家务劳动，赚取劳动报酬 B. 放弃融入社会，寻求自我舒适安逸 C. 积极参加社会交往，促进健康成长 D. 关注自我的发展，谋求个人的利益 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查培养亲社会行为。 C：积极参加社会交往能帮助青少年走出封闭状态，增强社交能力，促进身心健康发展，故C符合题意； A：承担家务与解决社交恐惧无直接关联，且“赚取报酬”不符合青少年主要任务，故A不符合题意； B：放弃融入社会会加剧社交障碍，违背题干“克服社交恐惧”的目标，故B说法错误； D：过度关注自我发展易导致封闭心理，不利于建立健康社会关系，故D不符合题意； 故本题选C。 7. 置身于广阔的社会中，我们应该主动认识社会，积极融入社会，参与社会生活。下列诗句中，能够体现积极参与社会生活的是（ ） A. 凡交，近则必相靡以信，远则必忠之以言 B. 积力之所举，则无不胜也；众智之所为，则无不成也 C. 学而不思则罔，思而不学则殆 D. 不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对参与社会生活的认识和理解。 A：只要是交往，与关系亲近的一定要相互信任，与关系不亲近的一定要忠实于自己的诺言，故A与题不符； B：只要我们树立人类命运共同体意识，同舟共济、共度难关，就一定能够让世界更美好、让人民更幸福，故与题意不符； C：指的是一味读书而不思考，就会因为不能深刻理解书本的意义而陷于迷茫，故与题意不符； D：所以不去登高山，不知道天有多高；不去靠近深谷，就不知道地有多深，告诉我们要积极参与社会实践，故D符合题意； 故本题选D。 8. 铁路12306应用程序 (App), 让“指尖购票”逐渐融入人们的生活，让亿万旅客的“说走就走” 成为现实。这说明网络（ ） A. 可以解决生活中的所有难题 B. 淘汰了传统的线下购票方式 C. 促进民主政治的进步与发展 D. 让生活变得更加便利和美好 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查网络对生活方式的影响。 A：网络虽然便利，但无法解决所有生活难题，表述过于绝对，故A说法错误； B：线下购票方式（如车站窗口）并未被完全淘汰，仍有人群使用，故B说法错误； C：题干强调生活便利，与民主政治无直接关联，故C不符合题意； D：12306 App简化购票流程，体现网络提升生活便利性，符合"让生活更便利美好"的表述，故D符合题意； 故本题选D。 9. 2025年11月至2026年2月，某省政府网联合本地主流媒体平台，开展“我为家乡民生实事提建议”网民建言征集活动，市民可通过网络平台就教育、医疗、交通等领域发表意见。下列关于该活动的传导路径，合理的是（ ） ①公民有序参与网络建言 ②政府拓宽民意沟通渠道 ③助力政府科学制定民生政策 ④推动本地公共服务优化升级 A. ②→③→①→④ B. ①→②→③→④ C. ②→①→③→④ D. ③→①→②→④ 【答案】C 【解析】 【详解】A：②→③→①→④，政府科学制定政策应基于公民建言，①应在③之前，逻辑顺序错误，故A说法错误； B：①→②→③→④，政府搭建平台拓宽渠道是公民参与的前提，②应在①之前，逻辑顺序错误，故B说法错误； C：②→①→③→④，政府拓宽渠道利于公民参与，公民建言助力科学决策，最终优化公共服务，逻辑正确，故C符合题意； D：③→①→②→④，科学制定政策是过程结果，不是活动起点，逻辑起点错误，故D说法错误。 10. “愤怒决堤时，不要让鼠标和键盘跑过理智；逆流涌动时，勇于发声，共同抵制。”这段话启示我们（ ） ①应该学会“信息节食”，不在无聊信息上浪费精力 ②文明互动、理性表达，不宣泄负面情绪 ③沉迷网络交往会疏离现实人际关系 ④对自己的网络言论负责，做负责任的网络参与者 A. ①② B. ②④ C. ③④ D. ①③ 【答案】B 【解析】 【详解】①：题干强调控制情绪和理性发声，未涉及“信息节食”，故①不符合题意； ②：“愤怒决堤时，不要让鼠标和键盘跑过理智”直接对应理性表达、不宣泄负面情绪，故②符合题意； ③：题干未提及沉迷网络对现实人际关系的影响，故③不符合题意； ④：“勇于发声，共同抵制”要求对自己的言论负责，做负责任的参与者，故④符合题意。 11. 近些年来，在直播带货的加持下，许多老牌国货纷纷“重出江湖”变身“新网红”，吸引众多消费者。下列对此认识正确的有（ ） ①网络与传统行业深度融合，推动了企业的转型升级 ②企业要转变经营方式和思路，持续增强创新能力 ③企业与网络的结合是老牌国货焕发活力的唯一途径 ④老牌国货只有借助直播带货，才能赢得消费者青睐 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：直播带货体现了网络与传统行业深度融合，有利于推动企业的转型升级，故①说法正确； ②：老牌国货焕发活力需要企业适应时代发展，转变经营方式和思路，持续增强创新能力，故②说法正确； ③：“唯一途径”说法过于绝对，企业与网络的结合是老牌国货焕发活力的途径之一，故③说法错误； ④：“只有”说法过于绝对，老牌国货赢得消费者青睐的方式是多样的，故④说法错误。 12. 面对纷繁复杂的网络信息，我们要学会辨别网络谣言。下列做法错误的是（ ） A. 核查信息出处，优先采信权威平台发布的内容 B. 看到骇人听闻的消息，立刻转发到班级群 C. 多方搜索关键词，交叉验证信息真假 D. 分不清信息真假时，向老师和家长求助 【答案】B 【解析】 【详解】A：核查信息出处，优先采信权威平台发布的内容，有利于辨别谣言，故A说法正确； B：看到骇人听闻的消息，立刻转发到班级群，容易传播虚假信息，助长谣言扩散，故B说法错误； C：多方搜索关键词，交叉验证信息真假，是辨别网络信息的有效方法，故C说法正确； D：分不清信息真假时，向老师和家长求助，体现了谨慎对待网络信息的态度，故D说法正确。 13. “欲知平直，则必准绳；欲知方圆，则必规矩。”在“苏超”赛场外的公共场所，我们经常会看到各种警示图标（如下图）。由此我们可以感受到（ ） A. 社会生活离不开规则 B. 遵守规则只需要自律 C. 公民的规则意识偏低 D. 遵守规则主要靠警示 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查遵守规则的要求。 A：“经常会看到各种警示图标”说明社会生活离不开规则，社会规则保障社会秩序的实现，故A说法正确； B：“只需要自律”说法过于绝对，遵守规则需要自律和他律，故B说法错误； C：大多数公民都具有较高的规则意识，故C说法错误； D：遵守规则主要依靠自律，不是“警示”，故D说法错误； 故本题选A。 14. 生活中，调节我们行为的社会规则有很多。下列情境与规则类型对应正确的是（ ） ①小壮每天上学从不迟到，课堂上认真听讲——纪律 ②小蓉看到路边的野花很美，但绝不会采摘——法律 ③小鹏爸爸停车时看到禁停标志就立刻离开——法律 ④小磊爸爸找工作时会与企业签订劳动合同——道德 A. ①②  B. ①③  C. ②④  D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：上学不迟到、课堂认真听讲属于遵守学校纪律，故①说法正确； ②：不采摘野花是道德约束，而非法律强制，故②说法错误； ③：遵守禁停标志是交通法规的要求，属于法律范畴，故③说法正确； ④：签订劳动合同受《劳动法》规范，属于法律层面，故④说法错误。 15. 随着城市发展，部分老旧小区的停车规则进行了调整，新增了共享车位、错峰停车等条款。这说明了（ ） ①社会规则不是一成不变的 ②规则需要根据实际情况调整与改进 ③违反规则必须承担刑事责任 ④维护社会规则只能依靠强制手段 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：老旧小区停车规则进行调整，说明社会规则不是一成不变的，故①说法符合题意； ②：随着城市发展新增条款，说明规则需要根据实际情况调整与改进，故②说法符合题意； ③：违反规则不一定承担刑事责任，只有触犯刑法才承担刑事责任，故③说法错误； ④：维护社会规则依靠自律和他律，不仅依靠强制手段，故④说法错误。 16. 上下学、上下班的“高峰期”，我区各重要路口都有文明交通劝导员协助交警疏导交通，有效地缓解我区交通的拥堵。区创文办坚持倡导开展此项活动，是因为（ ） ①社会正常运行需要秩序 ②社会秩序包括公共场所秩序和交通秩序 ③社会秩序能营造良好的社会环境 ④社会秩序是人民安居乐业的保障 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：社会正常运行需要秩序，交通疏导是为了维护交通秩序，保障社会正常运行，故①符合题意； ②：社会秩序包括社会管理秩序、生产秩序、交通秩序、公共场所秩序等，该选项表述的是社会秩序的内容，与题干构不成因果关系，故②不符合题意； ③：社会秩序能营造良好的社会环境，缓解拥堵有利于营造良好的交通环境，故③符合题意； ④：社会秩序是人民安居乐业的保障，良好的交通秩序保障人们安全出行，故④符合题意。 二、非选择题：共2题，每题12分，共24分。 17. 江苏省推行中小学秋假，旨在调节学生学习节奏，引导学生走出课堂，参与社会实践，丰富成长体验。某校八年级（1）班对本班同学开展问卷调查，结果如下： 调查内容 数据统计 主动参与社区服务 23%的同学表示经常参与 愿意帮助他人解决困难 67%的同学表示偶尔参与 制定秋假实践计划 12%的同学有明确的亲社会实践安排 （1）有同学疑惑：“我们只是初中生，参加社区服务、帮助他人这些小事，对我们的成长有什么意义呢？”请结合所学解答他的困惑。 （2）参与秋假社区服务，也是不断社会化的过程。说说社会化会带给我们哪些成长？ （3）请制定一份你的秋假亲社会实践计划（写出2条具体行动），并谈谈怎样养成亲社会行为。 【答案】（1）①参与社区服务、帮助他人属于亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯。 ②有利于塑造健康的人格，形成正确的价值观念。 ③有利于获得他人和社会的接纳与认可。 ④有利于在实践中发展和成就自己，实现自己的人生价值。 （2）①人的成长是不断社会化的过程，通过社会化，我们逐步成长为一名合格的社会成员。 ②我们的知识不断丰富，能力不断提高，规则意识不断增强，价值观念日渐养成。 （3）实践计划：①参与社区环境卫生清扫志愿活动。②向社区居民宣传文明养犬知识。 养成亲社会行为：①主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。 ②在社会生活中，遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。 【解析】 【小问1详解】 设问要求解答参与社区服务、帮助他人对成长的意义，结合材料信息链接教材知识点： “参与社区服务、帮助他人” 可知属于亲社会行为，可链接亲社会行为对个人成长的意义。 【小问2详解】 略。 【小问3详解】 设问要求写出亲社会实践行动和养成亲社会行为的做法，属于开放性题目，言之有理即可。 18. 为引导学生正确使用网络、自觉遵守规则，某校八年级开展“理性上网严守规则文明成长”主题探究活动，请你参与其中。 【网络赋能生活】 材料一  如今，“我的连云港”政务平台方便市民线上办事、建言献策；网络课堂助力学生随时随地自主学习；直播带货助力本地农特产品走出乡村、走向全国。网络深度融入百姓生活，不断为城市发展增添活力。 【网络乱象警示】 材料二  调查显示：部分青少年沉迷短视频、打游戏，浪费大量学习时间；有的同学不加辨别，随意转发未经证实的网络消息；还有同学在网络聊天中随意吐槽、发表不当言论，影响网络风气。 【网络自有边界】 材料三  有同学认为：网络是虚拟空间，在网上发表言论，就可以不受任何约束。也有同学提出不同看法：自由不是随心所欲，无论是线上还是线下，自由都要划定在规则的框架之内。 阅读材料，回答问题： （1）材料一展现了网络的巨大价值。据此谈谈网络对个人与社会发展有哪些积极作用。 （2）有同学认为：“网络空间属于虚拟世界，上网发言可以不受约束。”请结合材料二、三评析这一观点。 （3）线上线下都要敬畏规则。学校准备发起文明上网倡议，请你撰写两条倡议标语。 【答案】（1）① 对个人：网络让信息传递、交流更便捷，打破了传统交往的时空限制；为我们的学习提供新渠道，能够丰富日常生活、便利个人办事，提升生活质量。 ② 对社会：网络推动了民主政治发展，方便市民建言献策、参与公共事务；为经济发展注入新活力，带动农产品销售等新的经济业态，为城市发展增添动力。 （2）这个观点是错误的。 ① 社会规则划定了自由的边界，自由不是随心所欲，公民在行使言论自由的时候，不得损害国家、社会、集体的利益和其他公民的合法自由和权利，网络空间也不是法外之地。 ② 材料二里部分同学随意转发不实信息、发表不当言论的行为，不仅扰乱网络秩序，还会败坏社会风气，本身就是缺乏规则意识的表现。 ③ 无论是线上还是线下，我们参与网络生活都必须遵守道德和法律的网络生活基本准则，不能认为上网发言可以不受约束。 （3）遵守网络规则，理性文明上网 网络不是法外地，文明自律记心里 【解析】 【小问1详解】 本设问考查的是网络的积极影响，需要对材料内容进行关键词提炼； 政务平台方便市民线上办事、建言献策，可知网络推动了民主政治发展； 网络课堂助力学生随时随地自主学习，可知网络让信息传递、交流更便捷，打破了传统交往的时空限制； 直播带货助力本地农特产品走出乡村、走向全国，可知为经济发展注入新活力。 【小问2详解】 这个观点是错误的。部分同学随意转发不实信息、发表不当言论的行为，没有认识到自由是法律之内的自由，这样做不仅扰乱网络秩序，还会败坏社会风气，本身就是缺乏规则意识的表现。网络不是法外之地，我们参与网络生活必须遵守道德和法律的网络生活基本准则。 【小问3详解】 本设问考查的是撰写两条倡议标语，属于开放性试题，简洁朗朗上口，紧扣“严守规则、文明上网”的活动主题即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $