7.1 珍视自由 课件-2026-2027学年统编版道德与法治八年级上册

珍视自由 追求自由平等 自由平等、公平正义是我们的价值追求。维护自由平等、捍卫公平正义是勇担社会责任的体现。 1.政治认同：认同宪法和法律对公民自由的保障，增强对法治社会的认可。 2.道德修养：明确自由的边界，懂得依法行使自由权利，不侵犯他人合法权益，提升遵守法律的意识。 3.健全人格：摒弃“绝对自由”的错误认知，培养理性看待自由的思维，学会在规则下追求合理的自由。 4.责任意识：认识到行使自由时对国家、社会、他人的责任，主动在自由与责任间找到平衡。 核心素养目标： 教学重点：理解自由内涵，掌握珍视自由方法。 教学难点：树立正确自由观。 学 习 目 标 1.自由的内涵及地位？ 2.自由的价值是什么? 3.如何珍视自由？ 最近，许多来华旅行或居住的外国博主，通过镜头 记录并分享了他们在中国的真实生活体验。 有外国网友说，“刚来中国时怕遇到危险，结果发现，最大的危险竟然是美食太多容易长胖！” “快递放门口不会丢” “笔记本电脑放咖啡馆桌子上也没人碰” “凌晨3点敢独自在街头撸串” “……” 这些我们习以为常的生活细节，对于被街头“零元购”、抢劫盗窃甚至战争整怕了的一些外国游客而言，是一种“不可思议”。 2026年的中国：自由而安稳的日常 2026年上半年，中国刑事案件、治安案件数分别同比下降16.5%、11.3% ，“中国式安全感”成为海外社交平台热门话题。 在中国，普通人不必不必担心出门买菜遭遇无人机袭击；不必在爆炸声中入睡、在恐慌中醒来。可以自由选择职业、自主规划人生、安心经营生活。 对比之下，你认为“自由”是什么？ 自由：充分的自主性 养老保险覆盖人数居世界首位，建成了世界最大的全民基本医疗保障网等等。 思考:国家不断完善的社会保障体系给普通百姓的生活带来了哪些好处？让人们的生活更稳定。让老百姓更幸福，更有尊严 自由就是想说什么就说什么，想干什么就干什么。 自由应该是完全由自己做主，但现实生活中怎么有那么多规矩和限制呢? 我们只有遵守社会规则，才能享有真正的自由。 小组讨论：综合上述观点，说说你对自由的认识。 围绕“自由”这个话题，同学们表达了各自的观点。 生活观察1 【笔记】 1.自由的内涵及地位 含义：自由意味着在遵守道德、纪律、法律等社会规则的前提下，人们能够依照自己的意志活动，在思想、言论和行为等方面具有充分的自主性，拥有广阔的发展空间。 探究新知 探究一：自由的内涵及地位 地位：自由是人类的永恒追求，是社会活力之源，是社会主义核心价值观的重要内容。 9·3阅兵典礼在北京举行。在这庄严而感人的时刻，一位来自中东的记者突然泪流满面。 中阿卫视的伊拉克籍记者方浩明在阅兵结束后难以平复心情，他坦言：“特别是最后放飞和平鸽和气球的时候，我的眼泪就止不住了。” 他补充道，“我来自一个饱经战乱的国家，多么希望我们中东人民也能过上中国人这样的安稳生活。” 议学问题：你有何感受？这说明自由具 有怎样的价值呢？ 自由能够让人民免于战乱，免于恐吓、羞辱和歧视，过有尊严的生活，具有安全感、幸福感，对未来充满信心。 自由是消除羞辱与歧视的良药，让平等的光芒照亮每一个角落，能够让人们享受人生出彩、梦想成真的机会。 当下热门的自媒体行业使得创作者可以选择自己感兴趣的领域进行创作，通过自己的分享也收获了粉丝。有人擅长烹饪，就通过视频展示美食制作，展现独特个性；有人热爱旅行，就分享旅途中的奇闻趣事，有的人科普知识将复杂的科学原理转化为大众能理解的内容。 自由有利于人们培养多方面的才能，充分展示自己的个性，享有人生出彩、梦想成真的机会。 自由促进人们的全面发展 友善能传递温暖、增强信任、促进社会和谐，是城市软实力的体现。 【笔记】 2.自由的重要作用或价值 （1）自由促进人们的全面发展。（个人角度） ①自由表现为人们免于恐吓、羞辱和歧视，过有尊严的生活，具有安全感、幸福感，对未来充满信心。 ②自由有利于人们培养多方面的才能，充分展示自己的个性，享有人生出彩、梦想成真的机会。 改革开放40多年来，人们的一个突出感受，就是市场日趋繁荣、商品极大丰富、生活蒸蒸日上。在衣着方面，原来款式、色调单一的情况改变了，人们的着装审美更加多元。今天，生产者可以根据市场需求自主生产，自主决定提供商品和服务的种类、数量，消费者可以自主消费。这样，市场上就有了品类丰富，物美价廉的商品供人们选择。 情境思考：这种变化背后体现了自由具有怎样的价值？ 自由推动社会的繁荣进步。自由能够营造民主、宽容、和谐的社会氛围，鼓励人们探索、创新，激发全体社会成员的积极性、主动性和创造性，使整个社会充满创新的力量，推动社会不断发展。 阅读感悟 【笔记】 2.自由的重要作用或价值 （2）自由推动社会的繁荣进步。（社会角度） ①自由能够营造民主、宽容、和谐的社会氛围。 ②鼓励人们探索、创新，激发全体社会成员的积极性、主动性和创造性。 ③使整个社会充满创新的力量，推动社会不断发展。 （1）自由促进人们的全面发展。 （2）自由推动社会的繁荣进步。 【笔记】 2.自由的重要作用或价值 自由在个人成长和社会发展中具有重要作用。 我们应该正确对待自由，实现自由的价值。 探究： 如何践行？—掌握珍视自由的方法 ①珍惜宪法和法律赋予的权利。 a.知晓自己的权利，正确认识权利的价值。 b.当权利受到侵犯时，敢于捍卫自己的合法权利。P60 小胡在超市购物结账后准备离开时，安检门突然发出警报声，超市保安闻声便将其拦下并高喊“抓小偷啦！”，不问缘由和小胡的反对强行当众搜身翻查。 忍无可忍的小胡立刻拨打了110电话…… 思考：假如你是接案的警察，你会怎么处理？我们该如何保护我们的自由权利？ 第1011条 以非法拘禁等方式剥夺、限制他人的行动自由，或者非法搜查他人身体的，受害人有权依法请求行为人承担民事责任。罚款；情节较重的，处十日以上十五日以下拘留，可以并处一千元以下罚款。” 后发现是安检门故障，小胡并没有偷窃。 探究： 如何践行？—掌握珍视自由的方法 类似孟某某这样因网络不当言论而受到法律制裁的案例并不少见。 在贵州兴义，一女子王某在与他人发生纠纷后，未通过合法途径解决，反而在社交平台上多次发布针对他人的文字、图片和视频，这些内容不仅指名道姓，还配有多条侮辱性文字。最终，法院判决王某在社交平台上公开发布道歉声明。 思考：王某明明是维权，为何法院判决公开发布道歉声明？ ②依法行使权利。 在遵守道德、纪律、法律等社会规则的前提下行使权利。P60 ③尊重他人的权利。 a.我们要尊重他人的自由选择权，尊重他人的人格尊严，不能把自己的观点和意志强加于人，更不能侮辱、诽谤他人。 b.每个公民在行使权利的同时，不得损害其他公民的合法权利。P61 知识总结 课堂笔记—3.★如何珍视自由？P60-P61①②③ ①珍惜宪法和法律赋予的权利。 知晓自己的权利，正确认识权利的价值。当权利受到侵犯时，敢于捍卫自己的合法权利。P60 ②依法行使权利。 在遵守道德、纪律、法律等社会规则的前提下行使权利。P60 ③尊重他人的权利。 a.我们要尊重他人的自由选择权，尊重他人的人格尊严，不能把自己的观点和意志强加于人，更不能侮辱、诽谤他人。 b.每个公民在行使权利的同时，不得损害其他公民的合法权利。P61 课堂小结： 珍视自由 践行自由 自由的内 涵及地位 自由的价值 内涵：自由意味着在遵守道德、纪律、法律等社会规则的前提下，人们能够依照自己的意志活动。 地位：自由是人类的永恒追求，是社会活力之源，是社会主义核心价值观的重要内容。 ①自由促进人们的全面发展。【个人角度】 ②自由推动社会的繁荣进步。【社会角度】 ①珍惜宪法和法律赋予的权利。 ②依法行使权利。 ③尊重他人的权利。 随堂练习 1.（25-26八年级上·全国·期末）作为中学生，珍视自由我们应努力做到（    ） ①珍惜宪法和法律赋予我们的权利 ②必须依法行使权利 ③树立守法光荣、违法可耻的法治观念 ④自觉守法，遇事找法，解决问题靠法 A．①③④ B．①②④ C．①②③ D．①②③④ D 随堂练习 2.（25-26八年级上·全国·课后作业）网民吴某经常将一些新闻事件加上“佐料”后发到网上，声称“言论自由是公民的权利”。下列对吴某行为的评价恰当的是（    ） ①行使言论自由，参与政治生活 ②触碰法律红线，应担法律责任 ③超出自由界限，可能失去自由 ④突破自由限制，导致混乱伤害 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ D 随堂练习 3.（25-26八年级上·全国·课后作业）有歌词唱道：“我要像梦一样自由，像风一样自由。”这句歌词表达了人们（    ） A．渴望自由 B．追求平等 C．珍爱生命 D．追求梦想 A 随堂练习 4.（25-26八年级上·全国·课后作业）自由在个人成长和社会发展中具有重要作用。我们应该正确对待自由，实现自由的价值。下列做法符合这一要求的是（    ） ①知晓自己的权利，正确认识权利的价值 ②当权利受到侵犯时，我们要敢于捍卫自己的合法权利 ③在遵守道德、纪律、法律等社会规则的前提下行使权利 ④每个公民自由行使自己的合法权利，不必在意他人的权利 A．①②④ B．②③④ C．①③④ D．①②③ D 随堂练习 5.（25-26八年级上·全国·课后作业）我们应该正确对待自由，实现自由的价值。为此，我们应该（    ） ①珍惜宪法和法律赋予我们的权利 ②摆脱所有束缚和限制，完全按自己的意志生活 ③依法行使权利 ④坚持自由的实现不触碰法律的红线 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ C 6.结合材料，回答问题： 李某在业主聊天群展示自己宠物狗的生活照片，张某好心提醒他要注意遛狗拴绳、不要让宠物扰邻等，招致李某严重不满。李某在群内大肆辱骂张某，并虚构了张某行为不检的诸多事例，给张某造成极大困扰。张某以侵害名誉权为由向人民法院提起诉讼。人民法院判决李某向张某公开赔礼道歉，并赔偿精神损害抚慰金。 结合所学知识，对李某“网络骂人”行为进行评论。 【参考答案】李某的行为侵害了他人的人格尊严，没有遵守社会公德；违背了文明有礼、友善待人的要求缺乏规则意识；败坏了社会风气，扰乱了网络和社会秩序。 Lavf58.45.100 $