7.1 珍视自由 课件-2026-2027学年统编版道德与法治八年级上册

高空抛物 网络暴力 遛狗不牵绳 网上发布小说 √ 新课导入 辨一辩：下列行为是个人的自由吗？ 第 七 课：追 求 自 由 平 等 珍 视 自 由 政治认同：理解自由是社会主义核心价值观的重要内容，增强对自由价值的认同。 道德修养：培养尊重他人、遵守社会公德的良好品质。 法治观念：理解自由与法律的关系，明确行使自由权利的法律边界。 健全人格：发展自主性和独立性，培养理性思考和自我管理能力。 责任意识：树立对自己和他人负责的态度，学会在行使自由权利时不损害他人和社会的利益。 核心素养目标 学习内容 要求：学生自主阅读教材P58-61，思考以下问题，在课本上标记问题要点。 1.自由的地位、内涵？ 2.自由的重要作用？ 3.如何珍视自由？ 历史视角 古代的自由追求：古希腊的民主制度、古罗马奴隶起义领袖斯巴达克斯的故事，强调自由是人类发展的最高追求。 当代的自由表达： 近现代的自由斗争：美国独立战争、法国大革命、中国辛亥革命等重大历史事件，说明自由作为社会进步的动力。 地位：自由是人类的永恒追求，是社会活力之源，是社会主义核心价值观的重要内容。 上述材料印证了什么道理？ 1、自由的地位内涵？ 自由就是想说什么就说什么，想干什么就干什么。 自由难道不是想干什么就干什么？自由有限制了还能叫自由？ 我们只有遵守社会规则，才能享有真正的自由。 情景：在道德法治课堂上，围绕“自由”这个话题，同学们表达了各自的观点。谈一谈你对以下观点的看法，说说你对自由的认识。 自由≠随心所欲 自由是有限制的，相对的，自由是受到法律和规范制约、权利和义务对等的自由，是绝大多数人的、真实的自由 遵守：道德、纪律、法律 自由不是随心所欲，它是有限制的、相对的。我们要在遵守社会规则(道德、纪律、法律)的前提下行使权利。 1、自由的地位内涵？ √ 笔记区 1.自由的地位和内涵？P58-59 地位：自由是人类的永恒追求，是社会活力之源，是社会主义核心价值观的重要内容。 内涵：自由意味着在遵守道德、纪律、法律等社会规则的前提下，人们能够依照自己的意志活动，在思想、言论和行为等方面具有充分的自主性，拥有广阔的发展空间。 加沙地带被国际社会称为"露天监狱"。 结合加沙人民的遭遇，说说真正的自由是什么样的？ ①自由表现为人们免于恐吓、羞辱和歧视，过有尊严的生活，具有安全感、幸福感，对未来充满信心。 这片区域被以色列通过陆地检查站、海上封锁和空中管制形成三重包围，任何人跨过禁区都可能会被无情的射杀！230万加沙民众的基本自由与生存权遭受系统性限制。 2025年5月27日至9月25日，2538名平民在领取物资时遭枪击身亡，18581人受伤。 2、自由的价值？（为什么） 如今自媒体行业热度不减，创作者得以深耕自己热爱的领域，用分享搭建与粉丝的连接。有人擅长烹饪，通过美食制作展现独特个性;有人聚焦亲子育儿，为新手父母提供“避坑指南”；有人深耕职场干货，帮职场人少走弯路；有人专注废旧材料手工，既传递环保理念，也让更多人感受到动手创作的乐趣。 思考：这体现了“自由”的网络世界对个人发展有什么作用？ ②自由有利于人们培养多方面的才能，充分展示自己的个性， 享有人生出彩、梦想成真的机会。 （1）自由促进人们的全面发展。（个人角度） ①自由表现为人们免于恐吓、羞辱和歧视，过有尊严的生活，具有安全感、幸福感，对未来充满信心。 ②自由有利于人们培养多方面的才能，充分展示自己的个性，享有人生出彩、梦想成真的机会。 自由的重要作用 计划经济时代，我国实行高度集中的计划经济体制，制约生产者自主性和创造性；1978年改革开放后，形成市场经济体制，激发市场活力，创造了经济快速发展奇迹。 对比不同时期的发展状况，分析自由对哪个层面起到了作用？ 自由推动社会的繁荣进步。（对社会）P59 （自由能够营造民主、宽容、和谐的社会氛围，鼓励人们探索、创新，激发全体社会成员的积极性、主动性和创造性，使整个社会充满创新的力量，推动社会不断发展。） 计划经济靠政府行政指令，主导分配资源（如生产什么、生产多少）；市场经济靠企业、个人根据市场供求、价格信号自主决策。如稀缺商品价格上升，会吸引企业增产 。消费者偏好转变时，企业可及时调整产品。市场经济以利润、个人利益为驱动，更易激发创新和效率。竞争倒逼企业竞争倒逼企业创新、降低成本，最终惠及消费者（如科技产品迭代、价格下降）。 自由的重要作用 （2）自由推动社会的繁荣进步。（社会角度） ①自由能够营造民主、宽容、和谐的社会氛围。 ②鼓励人们探索、创新，激发全体社会成员的积极性、主动性和创造性。 ③使整个社会充满创新的力量，推动社会不断发展。 笔记区 2.自由的重要作用？P59 （1）自由促进人们的全面发展。（个人角度） ①自由表现为人们免于恐吓、羞辱和歧视，过有尊严的生活，具有安全感、幸福感，对未来充满信心。 ②自由有利于人们培养多方面的才能，充分展示自己的个性，享有人生出彩、梦想成真的机会。 （2）自由推动社会的繁荣进步。（社会角度） ①自由能够营造民主、宽容、和谐的社会氛围。 ②鼓励人们探索、创新，激发全体社会成员的积极性、主动性和创造性。 ③使整个社会充满创新的力量，推动社会不断发展。 如何践行？—掌握珍视自由的方法 ①珍惜宪法和法律赋予的权利。 a.知晓自己的权利，正确认识权利的价值。 b.当权利受到侵犯时，敢于捍卫自己的合法权利。P60 小胡在超市购物结账后准备离开时，安检门突然发出警报声，超市保安闻声便将其拦下并高喊“抓小偷啦！”，不问缘由和小胡的反对强行当众搜身翻查。 忍无可忍的小胡立刻拨打了110电话…… 思考：假如你是接案的警察，你会怎么处理？我们该如何保护我们的自由权利？ 第1011条 以非法拘禁等方式剥夺、限制他人的行动自由，或者非法搜查他人身体的，受害人有权依法请求行为人承担民事责任。罚款；情节较重的，处十日以上十五日以下拘留，可以并处一千元以下罚款。” 后发现是安检门故障，小胡并没有偷窃。 如何践行？—掌握珍视自由的方法 类似孟某某这样因网络不当言论而受到法律制裁的案例并不少见。 在贵州兴义，一女子王某在与他人发生纠纷后，未通过合法途径解决，反而在社交平台上多次发布针对他人的文字、图片和视频，这些内容不仅指名道姓，还配有多条侮辱性文字。最终，法院判决王某在社交平台上公开发布道歉声明。 思考：王某明明是维权，为何法院判决公开发布道歉声明？ ②依法行使权利。 在遵守道德、纪律、法律等社会规则的前提下行使权利。P60 ③尊重他人的权利。 a.我们要尊重他人的自由选择权，尊重他人的人格尊严，不能把自己的观点和意志强加于人，更不能侮辱、诽谤他人。 b.每个公民在行使权利的同时，不得损害其他公民的合法权利。P61 知识总结 课堂笔记—3.★如何珍视自由？P60-P61①②③ ①珍惜宪法和法律赋予的权利。 知晓自己的权利，正确认识权利的价值。当权利受到侵犯时，敢于捍卫自己的合法权利。P60 ②依法行使权利。 在遵守道德、纪律、法律等社会规则的前提下行使权利。P60 ③尊重他人的权利。 a.我们要尊重他人的自由选择权，尊重他人的人格尊严，不能把自己的观点和意志强加于人，更不能侮辱、诽谤他人。 b.每个公民在行使权利的同时，不得损害其他公民的合法权利。P61 本课小结 自由的地位内涵 如何正确对待自由 自由的重要性 依法行使权利 自由促进人们的全面发展 自由推动社会的繁荣进步 珍惜宪法和法律赋予的权利 尊重他人的权利 珍视自由 社会活力之源、价值观内容 行业PPT模板http://www.1ppt.com/hangye/ 行业PPT模板http://www.1ppt.com/hangye/ 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 单击此处编辑母版文本样式 二级 三级 四级 五级 17 1.某中学提出“把课间还给学生”，在制定完善的安全措施前提下，鼓励学生走出教室，积极参与有益的课间活动。鼓励学生走出去的原因有（ ） ①给予学生自由活动，促进全面发展 ②能够确保学生提升思想道德素质 ③能够完全消除学生的学习压力 ④身体是生命存在的根本 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ A 2.珍视自由，就要珍惜宪法和法律赋予的权利，依法行使和捍卫自己的正当权利。下列做法能体现珍视自由的是 （ ） A.悄悄把手机带进校园里，享有手机使用自由 B.在网络上想说什么就说什么，享有言论自由 C.拒绝超市工作人员非法搜身，维护人身自由 D.骑电动车出行时不佩戴头盔，享有出行自由 C 3.(跨学科·语文)“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”表达了人们对自由的无限向往。下列诗句与此寓意相同的是 （ ） A.浮云出处元无定，得似浮云也自由 B.正是江南好风景，落花时节又逢君 C.风力掀天浪打头，只须一笑不须愁 D.春心莫共花争发，一寸相思一寸灰 A 4.2025年2月，韦某某的丈夫的摩托车未按规定上牌，被交警依法扣留。韦某某因此心生不满，在某短视频平台公开发布辱骂执勤交警的视频。最终，永州双牌县公安局依法给予韦某某行政拘留五日的处罚。该事件告诉我们（ ） ①网络空间中不存在言论自由 ②行使权利时不得损害他人的合法权利 ③我们要尊重他人的人格尊严 ④违反法律可能付出失去自由的代价 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ D $