北京市第一五六中学2026-2027学年七年级上学期语文第一次阶段学情自测

绝密★启用前 2026-2027学年七年级上学期第一次语文检测考试 姓名： 班级： 考试时间：120分钟，满分：100分 注意事项： 1.答老的，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上、 2回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把容题卡对应题目的答案标号涂黑：如需改动，用橡皮擦干 净后，再选涂其他答案标号。回答非远择题时，将答案写在答恩卡上，写在试卷上无效、 3考试结束后，本试春和答愿卡一并交回、 一、综合性学习【共17分】 金秋九月，小文开启了初一的新学期学习生活，妈妈为了帮助小文更好的适应初中生活，开展了记录 “我的初中新生活”陪伴学习活动，请你和小文一起完成相关活动。 小文： 时光接蒋，转跟你已是一个初中生了、你正站在人生节点上：回黄章年正在消然泡走：向前，青春 的椎基正在yunniang(）着开启。作为母亲，我有黄任在你的成长之路上，提几点建议和忠告： 一、不论发生什么事，不要急者技信口拉却，要勇救地承担你的贡任。 二、岁想与现实之间的落差常令人頻象不安。青不要放弃，想超古代移山的是公，一步一步，一天一 天，你会离梦想总来悠近。 三、四决，是一件专步的李，仿德是一次李越了千年万里的流行你会和一个个高尚的灵浆对话，真 知均见，启迪智是！愿你一生好读节，未好书！ 四、除了要有生壮的体悠，还要有烧廉的心理。不要盲目应和()他人观点，竖持自己认为对的超 法。 五、谨换文友。朋友是我们血己选年的宾人，优秀的明友对成长的帮助级大，反之亦然。但能文上优 秀周友的前提是自己无论能力还是东质，额是能与对方匹配互补的。 斑子，在最好的年华里爸爸妈冯将会倍你一是喊出0亮()的青春口号，你当乘贝成波，不负青 春。命运也定不会负你！ 祝： 一机风顺！ 你的妈妈 2026年9月 1.【5分】妈妈给小文写了一封信，这封信里特地提及了第一课的相关知识，请你帮助小文一起写出正确的拼 音和汉字.y加niag()()应和()（)1iao亮( 2.【2分】妈妈的信中横燮句用了 的修辞方法，小文看了觉得写得很不错。 3.【2分】小文在学完第一课后进行复习巩固，他对下列句中加粗词语的理解有误的一项是( 第1页，共7项 人花里带着甜味儿：团了限，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿、（由春花联想到果实，表现了花儿的画 美引人思想，令人心醉) B.“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚提着你，（从触觉的角度巧妙地表现了春贝的轻柔） C.鸟儿将寀巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄请脆的喉呢、（含贬义，写出鸟儿有意显示、 炫服的姿态) D.树叶子却绿得发亮，小草也青得通你的最、（突出雨后小草的清新和碧绿） 4.【2分】想到开学初的跨路满志，小文同学还想出一脚对联，目前只想出了上联，请你帮助他选择最合适的 下联。( 上联：指点江山秋光满目 A纵观山川江河秀丽 B.激扬文字春意叁然 C.书载千秋宏图伟志 D.博学驾志彩笔生花 5.【6分】为了帮助学生快速认识，小文所在班级七年级（1)班的同学们开展了“有周自远方来”综合性学习活 动，请你帮助小文完成下列活动。 ()小文在自我介绍环节准备了一个自我介绍的提纲，其中包合了姓名、年龄、毕业学校等信息、请你在提绍 中帮他补充两个介绍的内容。（不涉及身高体重等个人隐私） 自我介绍的提蜗 姓名：小文 年会：12岁 毕业学校：向阳小学 ② (2)主题班会将在9月20日举行，班主任派小文负责邀谛数学王老师参加这次话动，下面是小文拟写的邀请 函，其中有两处错误，请找出并提出修改建议 邀请函 ①尊敬的王老师： ②七年级(1)班将于2026年9月20日下午3点，在本班教室举行“有丽自远方米"的主题班会，希能 得到您的指导，③请您务必准时参加、 G2026年9月20日 递请人：小文 错误一（只筑序号)：修改望议： 错误二（只填序号）一}修改建议： 二、名著阅读【6分】 小文在阅读经典《朝花夕拾》发现，鲁迅记录了自己生命中出现的一些重要人物，其中就有两位对他影响 深远的老师、以下是小文整理的（朝花夕拾》人物关系图，请你根据相关内容回答问避。 6阳中有三处空缺，请填上合适的内容， 第2页，共7贯 父亲周伯宜 间土 亲人 ① 母亲普瑞 范爱农 寿镜吾 邻居衍太太 老师 其他 保姆③ 7.【3分】上图中的这两位老师对鲁迅的成长有若凰要彩响，你觉得愿位老师更符合你心目中对良师“的期 特？请结合（朝花夕拾》的相关内容加以阐述。 三、默写【共7分】 8小文在学习第一单元时，学习到了很多朗读技巧想要分享绘大家，请你帮助他完成诗文填空，完普古诗文的 朗读脚本、 山川只月皆有声音，情志心意朗读彰显，跟曾操昼周石《观沧海》，要读出“日月之行，若出其中： ①，”的澎洱慷概：陪李白送友人传祝福(《闻王昌龄左迁龙标递有此寄》)，要读出② 用道龙标过五溪"的不含皖惜：与王湾一道《次北因山下》，要读出“乡书何处达？③”的深深朔特：和马 数运一同驻足古道(《天净沙秋思》)，要读出③”，”的羁旅悲苦：随朱自清一起皆美春天 (《春》)，要读出无限希塑与喜悦，回为“春天像附落地的姑址，从头到脚都是新的，⑤·” 四、诗歌鉴赏【6分】 小文的班级在第一单元学习后组织了古诗词语读比赛，同学们通过语读甲、乙两首古诗来感知其语言的凝 练美。现递请你参加活动，完成下列小愿、 【甲】望庐山瀑布 【乙】观沧海 李白 曹操 日照香炉生紫烟， 东临碣石，以观沧海。水何逾遍，山岛辣崎。 逼看瀑布挂前川。 树木丛生，百草丰茂、秋风萧蔓，洪波涌起、 飞流直下三千尺， 日月之行，若出其中：星汉灿烂，若出其里， 景是银河落九天。 幸甚至，欧以咏志， 9.【2分】结台诗句内容，说法正确的一项是（)· A甲诗朗读语气以轻柔舒缓为主，可以更好地展现漫布从静态悬垂到飞流直下的动感之美。 B.乙诗可选择啖呐进行配乐，以其高亢嘹亮的音质彰显本诗质朴刚健、雄浑壮阔的意顷。 C甲诗设计朗读动作时，可右手高举，抬头仰望，借此抒发李白对庐山漫布壮酉景象的赞叹之情。 D.乙诗在舞台背景选择上，适宣用春天沧海日出图，以海浪翻浦、山岛耸立、明图草木为主画面。 0.【4分】两首古诗以一“复”一“观”带领我们领略大自然壮阁谁浑之英、它们在写作手法上有何相似之处？请 从下面手法中选释二种，结合具体诗句谈谈相同点。 A.想象 B.夸张 C.虚实结合 我选一（填序号），相同点： 五、文言文阅读【共12分】 小文在第二单元学习了文言文，他领略了古人的风采，请你根据所学知识完成以下愿目。 【甲】谢大傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。而雪骤，公欣然日：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿日： “撒盐空中差可拟、"兄女日：“未若柳絮因风起、”公大笑乐、即公大兄无奕女，左将军王摄之妻也。 ((咏雪)) 【乙】谢公①与人周棋®而谢玄巴准上“信至看书竞，歌然无言，徐向局°。客问淮上利害，答日：“小儿 辈大破贼，”意色举止，不异于常、 (选自刘义庆《世说新语}) 【注释】①谢公：东晋名相谢安，世称谢太傅。②游玄：谢太傅的侄子，③准上：淮水战场上，当时正在进 行涩水之战。④竟：完毕，终了，⑤局：棋局。⑥利害：此指莊收。 11.【2分】下列加点词解释有误的一项是() 人俄而雪骤骤：急 B.擞盐空中差可拟差：大体 C.你向局徐：慢慢地 D.意色举止意：意思 12.【2分】下列用给【乙】文中画波浪线的句子标出的朗读停领，正确的一项是（) A.谢公与人围棋/俄而谢玄淮上信/至看书竞 B.谢公与人国棋俄而赏玄准上信至看书竟 C.谢公与人屈棋俊而谢玄准上信至/看书变 D.谢公与人国棋/俄而谢玄准上信至看书竞 13.【4分】把下列句子翻译成现代汉语. (1)未若柳累因风起。 (2)俄而谢玄准上信至，看书竞，默然无言· 14.【2分】【甲】【乙】两文同样写谢安的情感态度，【甲】文中谢安听到“胡儿”与“兄女”的回答，其反应是 “①”：【乙】文中谢安收到混水之战胜利的消息后，其反应是“②”、（用文中原句填空） 15.【2分】《世说新语》按内容分为德行、言语、方正、雅量等三十六类，结合所选语段的内容推断，【乙】 文属于娜一门类？请简要说明理由， 门类 特点 德行 展现人物高尚的道德品行 言语 展现人物的机敏辩才和清谈妙语 方正 展现人物的刚正不阿和坚守原则 雅量 展现人物的宽广胸怀和淡泊态度 六、现代文阅读【共22分】 阅读下文，完成下面小题。 正园的秋（节选） 首利华 第4项，共7页 ①正园隐于江南城郊的一处凹地，四面环山，面积仅三十余亩、四季轮回中，正园鲜有人涉足，外人亦 难觅其芳容，而正园的秋天，是最值得去欣贫和品味的。 ②正园的秋晨是静道的，也是生动的，蕴含着无限活力、最先打破正园静道的是藏身于挂树的一只青 雀，几声鸣叫旋即引起了不远处香樟树上另外几只青雀的回应，正园的上空便有了婉转清脆的鸟声，空灵，鳔 爹，随后，东方升起了一片红最，淡淡的，挂在天际，如波墨的园画般明艳，这加速了正园的苏醒、天色愈来 愈亮，洁净的沥青道上，已经有扎着马尾腾的女子，踩着欢快的节奏奋力奔跑：'球场上，跃动的身影，吆喝 声，欢呼声，篮球鞋与地板擦出的赋赋声，交汇一起，释放着青春的活力：有飞机从正园的上空掠过，扔下一 阵轰隆痉的响声后，便没了踪影：桂树上的秋蝉，也群起发声，吱吱喳噎毫无平仄韵律美的噪声，如潮水一般 设过来，又退回去，起起落落，将正园烘托得热热闲闹。 ③日子不紧不慢，秋意越来越浓，正园中的树木也展示出自已别样的姿态、银杏树迎米了一年中最英的 时光、那些在秋阳中黄得耀眼、黄得纯粹的树叶，像成千上万只黄色蝴蝶，密密匝匝，栖身于银杏树上，成了 园中最绚丽最引人注目的一道风景。而小道两旁的香樟，还有叫不上名字的乔木，在历经了一夏的炙烤后，不 少树上亦缀满了鹅黄、橙红甚至枯菱成揭色的叶子、或许过不了几日，这些走过春夏已经完成使命的叶子，不 得不离开春恋的母树，奔向大地的怀抱，待到他日化作春泥，又以生命的另一种方式呈现，无怨无悔去呵护母 树. ④正日北边有一片池塘，一阵秋风掠过，池塘变得摇曳多姿起来。鱼解般的波纹，闪着细碎的阳光，缓 级地由西向东漫过来：依水而生的睡莲，绿意盎然，从水中挺出的那十余技莲花，因为风的缘放，竟轻轻摇曳 起来，袅袅媒爆。而水中自由自在的锦银，却全然不顾池面碧波的惊扰，照旧在水面欢快地来回游荡、池塘四 圈临水的扬棉，在风中费力地扭动管经柔款的身段，仍想展示春夏时的风采，只是己然发黄的窄长物叶和不再 期愿的身姿，却让人坚信再美的容颜，丝抵不过岁月，总有一天会老去， ⑤一场秋南一场塞，午后，不经意间，秋雨在秋凤的裹抉下就来了，职这，轻盈，略常寒意、虽不及夏 雨的急强和猛烈，但也是步履匆匆，让正园行走的人们甚感突然，不得不加紧脚步奔向二号楼。秋雨时大时 小，不过一会儿的工夫，正圆便被一层乳白色的薄纱笼罩，四周的山坡上升腾起一股又一般淡淡的轻烟，缓缓 向天空散去。那些不塔重负的花草树木俯首低垂，在秋雨中暗自泪流，同时掉落一地枯黄的树叶，凌乱不地。 园中四季长青的香樟、石楠、山茶、桂树、罗汉松，却意秋雨未货，尽情地洗涤周身的疲惫、它们得作好准 备，以饱满的精神，迎接冬的到来。 ⑥时光向前，曾经从山外朝着正园款款而来的秋，也终将迈着步伐徐徐离去，而正园则一如既往驻足在 那里，与园里的花草树木和建筑，定格在大自然美丽的图面中， (有翻政) 16.【3分】小文发现本文与朱自清先生《卷》的写法有异曲同工之妙、《春》描绘了“卷草图卷花图一卷雨 图等系列画面，本文也以生动的笔触勾勒了正园的秋景。请阅读第②一⑤段，参照示例，完成下面的表格、 秋景图 核心景物 “我”的感受或景物特点 秋晨苏醒图 青雀、红履、沥青道、球场 秋叶绚烂图 ② 黄得耀眼，叶落归根，生命轮回 秋池风韵图 池水、睡莲、锦醒、杨柳 掘曳多姿，生机勃勃 ③图 秋雨、轻烟、四季长青的树木 洗涤疲惫，准备迎冬 第5页，共7页 17.【3分】小文被选为朗读者，将登台朗读《正园的秋》中的部分内容，请你从重音这个核心技巧入手，选取 3个词语帮他设计朗读方案并阐述理由，以期达成最佳舞台效果， 池塘四周临水的栖柳，在风中费力地扭动曾经未柔软的身段，仍想展示春夏时的风采，只是已格发黄的窄长 柳叶和不再州椰的身姿，却让人竖信，再美的客颜，终拉不过岁月，总有一天会老去。 18.【2分】读罢此文，小文在文末批注了“凄凉伤德”四字，你觉得他的批注合适吗？请结合文章感情基调说明 理由。 19.【3分】读文章要善于总结借鉴，读完本文后，你从文中获得了哪些写好一篇写景抒情文章的经验？请简要 分享你的心得 阅读下面文章，完成问题， 被放逐的皇后金建云 ①我爸去世后，我妈越活越不招人特见。 ②她用平板打发日子，烧饭忽戚忽淡，记联乱七八糟，将自己在门外，时不时将孙子忘在幼儿园…谁 敢相侣，妈妈退休前曾是高中的特级教师呢？我教她玩微信，陪她旅游，帮她买健身器材，带地找老玩伴，催 她跳广场舞…却还是无法让她找回青春时代的光彩与热情，她永远是热闹场合的陌生人， ③对老妈这种状态，我实在无法理解，直到有一日，我发现她在读一本书：阿尔诺蓝格尔的《流放的老 国王》·这么伤感的书，怪不得地越看情绪越低落！A为了批划这一株世指神毒草”，我偷偷读起来， ④作者描写了自己父亲老去的过程，将患帕金森症的父亲比喻为一位枝流放的目王，原本熟悉的家庭环境 对父亲来说，已变得越来越陌生，他仿佛身处异乡。这位父亲一心要回到自己记忆中的家，于是“不知所措地 四处乱窜”、作者看到父亲慢慢“变俊”，仿佛感到生命从他身上港出，整个人的个性一滴滴漏掉… ⑤读到感人之处，我霸然神伤！这么久以来，我没有真正理解父亲去世对老妈的打击、我只是一味地怪她 不乐观、不振作，却从未从始的角度看特过她内心的挣扎与无奈。大致测览完这本书，我走出我妈的卧室，她 正在客厅看电视， ⑥像往常一样，地看电视的跟神中散发着淡祺的霉味、屏幕上演的什么对地来说毫无意义，地只酯要足够 响的声音来冲淡自己的寂寞， ⑦我坐下来，同她爵起电视上的这位笑星，她支支吾吾应对着我，敷衍着笑几声、看得出，她对我今天 “反常”的表现感到一丝惶恐、自从父亲走后，她变得越来越像个爱犯错的刁蛮女孩，对我，竞有一种说不出的 紧张感、或许是怕我唠叨她吧，地借口说自己要烧饭，就把我独自摆在沙发上、 ©厨房里地的动作好慢，时常停下来若有所思，又不知道在思考什么、她拿起盐瓶，思考自己究竟有没有 放盐，停倾几秒钟后，她放了一点点，再加上一点点…。 ⑨这时候，我想起过世的父亲。父亲生前总会在地烧饭的时候，凑过去聊天。那时候，我妈嘴上对答如 流，手上有条不素。始永远井井有条、遇事不慌，谈笑之间便将美味岸上餐桌。 @如今，一个走了，一个活在女儿的嗔怪与脸色之中。 ①崤着我妈的背影，我感到岁月流蓬的巨大冲击力不知不觉中，母亲已经走入孤单的晚年，她仿佛一 位被流放的皇后，手足无措地面对这个对地她来说越来越陌生的世界，爱她的父母、丈夫、老朋友们，逐一离 去，唯一的女儿整天抱怨地不乐观、不阳光、不振作米兰·昆德拉的一句话浮现在我脑海中…“面对生命 那无可挽回的遗败，我们唯一能做的事情就是理解它。” 第6页，共7页 @如果说，衰老与孤独是我妈必须面对的生命之遗败，那么，B我不该再要求地强源欧笑，不该带她去是 些她完全无法融入的热围环境中，更不应该贵怪她带痉子、做家务不走心一如果地的心都不知道何处安放， 又怎么谈得上走心不走心呢？ ①哦走进目房，默默地打开她忘记打开的抽油烟机、我给她嘴里塞进一块糖，微笑着看她笨手笨脚地做 事、贯房里很安静，抽油烟机的声音竟带给我们默契的温暖感、我妈朝我笑笑，我也朝她笑笑。那种很幸福的 感觉涌上心头，窗外太阻冲盛阴筵，阳光正暖， ③是的，当我放弃对她所有的要求之后，那种叫作“理解”的东西，如圣灵一殷陌然而至。 妈妈，恩我的理解能安放你的孤独。”我在心里默默地说。 (有副改) 20.【2分】阅读全文，感受文中妈妈的状态以及女儿对她的态度变化，颅选怡当的语句填写在横线处。 苍爸去世后，妈妈越活越一，而唯一的女儿整天抱怨地一、不阳光、一·直到有一天，“我”发现妈 妈正在阅读《流放的老回王》，“我”顿悟了，面对妈妈生令那无可挽回的清败，“我"终于了妈妈。 21.【4分】品析文中的句子、 (1)请说说A句加点词精神毒草”在文中的含义。 答： (2)从修辞手法角度品折B句、 答： 22.【2分】分析第@⑧段画线句的环均描写的作用、答： 3.【3分】“面对生命那无可挽回的遗败，我们唯一能做的事情就是理解它，”是的，人生总是有太多的“遗 败”，在生活的不顺、困准、痛苦朝着家庭和亲人走来的时候，我们应该怎么做呢？请结台你的阅读体验和生 活经历说说看法、答： 七、作文【共30分】 24.阅读下面的材料，按婴求作文 我们和小文一样，进入初中不断成长，这意味着我们看见”生活的内容越来越丰富、坐在教室里，顺若斜 斜地爬进窗框的阳光，你会“看见”悠然游移的云朵、轻快飞过的鸟儿、灵动织落的树叶…走在路上，你会 “看见"川流不息的车辆、形形色色的行人、远处高楼切割出的几何天空.回到家里，你会“看见”父母关切的 眼神、书架上林立的书籍、窗口心仪的绿植这些“看见”的一点一滴都可能是你成长中宝贵的财富、回顾一 下，在你的成长过程中，你“看见"的什么人、事、物让你深受触动，难以忘怀？ 请以《看见 )为题写一篇文章，不少于500字。（温馨提示：①记得补全题目：②注意不要出现真 实姓名、)