天津市美术中学2026-2027学年九年级上学期10月月考历史试卷

2026-2027学年度第一学期九年级历史学科阶段练习（2026.10) 一、选择题（共40道，每题2分，共计80分） 1.原始社会末期私有财产产生的根本原因是() A.社会分工的出现B.剩余产品的增加 C.管理阶层的形成D.战争频繁发生 2.人类最早的文明产生于亚非地区的大河流域，古希腊著名历史学家希罗多德 形象地把古埃及文明称为“尼罗河的赠礼”。这主要是由于尼罗河流域() A.商品经济比较活跃B.适合于农业耕作 C.民主政治起源较早D.有利于建金字塔 3.有一出土于伊拉克巴格达附近的文物，经考古测定时间为公元前2500年前 后，上有楔形文字。请鉴定它应该属于() A.古埃及文明 B.古代两河流域文明 C.古代印度河流域文明 D.古希腊文明 4.在古代埃及，被视为神在人间的代表，掌握着最重要权力的是() A.刹帝利B.苏丹C.哈里发D.法老 5.某同学在上历史课时做了如下笔记。由此判断，他学习的主题是() :小闆纂民的产物： :酷式上的民主，实质上是少数人的专制： :成年男子的俱乐部； ：是篷立在奴兼制基础之上的政治朝度。 A.古代雅典的民主政治 B.秦朝中央集权制度的形成 C.罗马法的起源与发展 D.明清君主专制的空前强化 6,与古代希腊文明发展有关的最重要地理因素是() A.河流 B.山川 C.海洋D.森林 7.“在历史的某个时刻，·在欧洲郇窄的一隅，生活着五百万陆地和海岛居民， 1 他们所拥有的自然资源极其匮乏，却创造了最原始、最绚丽的文化、商业、社 会秩序和政治…成为西方文明的摇篮。”文中，“西方文明的摇篮”指的是() A.古希腊 B.古罗马 C.古代希腊和罗马 D.古代欧洲 8.伯里克利主政时期，那些为了生活整日奔波的贫穷公民终于可以腾出手来参 加政权管理。这一现象的出现得益于伯里克利() A.召集公民大会B.严格官员考核C.建立津贴制度D.设置陪审法庭 9.古希腊有一位思想家，他曾说过，求得知识的最好办法是有系统的问和答， 他主张人应该“认识你自己”。据此判断，这位思想家是() A.亚历山大B.德谟克利特C.苏格拉底D.亚里士多德 10.“公民大会通过的所有法令都刻在石碑上，然后公布于广场之上。…城邦 所有的法律、法令和 决议，以及收支账目俱都存放于此，以供公民们查询。”材料说明() A.雅典实行陶片放逐法 B.雅典有严格的监督和制约机制 C.雅典实行投票选举制D.雅典公民享有平等的政治地位 11.古罗马法学成就突出，成为后世罗马法典及欧洲法学渊源的是（) A.《汉漠拉比法典》B.《十二铜表法》C.《民法典》 D.《权利法案》 12.2世纪，罗马帝国进入黄金时期，帝国版图横跨欧、亚、非三洲，被称为() A.地中海是罗马内湖 B.尼罗河帝国 C.恒河帝国 D.两河帝国 13.成为东西方文化交流的桥梁，将中国的造纸术、印度的数字等传入欧洲的 是() A.阿拉伯人B.罗马人C.波斯人 D.班图人 14.公元前334年，马其顿国王亚历山大进攻波斯，10年后成为地跨欧亚非三 洲的大帝国，此时间采用公元纪年为() A.公元前4世纪初期 B.公元前4世纪后期 2 C.公元前3世纪初期D.公元前3世纪末期 15.某历史兴趣小组在开展研究性学习时收集了亚历山大东征、丝绸之路、马 可·波罗来华等素材，请你判断他们的研究主题是() A.帝国的护扩张与崛起B.中外经济文化交流 C.文明的冲撞与融合D.中华文化的吸引力 16.罗马帝国的建立奠定了现代欧洲的基础，同时也为罗马文化在欧洲大陆及 其它地区的传播创造了条件。下列历史事件中发生在罗马帝国时期的是() A.颁布《十二铜表法》 B.编制《儒略历》 C.推行万民法 D.修筑帕特农神庙 17.中古时期西欧封建社会基本的农业经济组织是（) A.村社.B.庄园C.乡镇 D.社区 18.“庄园的规模大小不等，有的庄园就是一个自然村落，有的包括好几个村落。 庄园里有封建领主的堡垒、教堂、农奴的茅舍，有铁匠铺、木工房、酿酒坊等 各种手工作坊，还有牲畜圈、磨坊、菜园、池塘、树林、草地。”这段文字反映 了() A.庄园大体上是一个开放式的经济实体 B.庄园大体上是一个以商品经济为主的经济实体 C.庄园大体上是一个自给自足的经济实体 D.庄园大体上是一个比较发达的经济实体 19.渭源在《马克斯·韦伯与中西传统社会结构对比研究》中指出，西欧封建 制下封臣的服从具有双重性：封臣的服从除了对领主个人化的服务外，他还必 须服从“一种有关责任与荣誉的相当严格的法典”。这表明() A.封建制下的权力具有绝对的专制性 B.封臣享有法律规定的权利与义务 C.封建领主对封臣具有绝对控制性 3 D.封臣与领主之间的关系具有契约特征 20.西欧封君封臣制度以土地封赐为纽带形成，该制度的核心特征是() A.平等互助、自由松散B.严格等级、权责交织、契约关联 C.中央集权、高度统一D.血缘维系、世代世袭 21.东罗马帝国著名的皇帝查士丁尼被誉为“文明世界的立法者”。他组织编纂 的《罗马民法大全》() A.是罗马法制建设的第一步 B.奠定了欧洲民法的基础 C.是第一部资产阶级成文宪法D.宣扬了资产阶级自由平等原则 22.《查士丁尼法典》序言中说，“皇帝的威严、光荣不但依靠兵器，而且须用 法律来巩固。这样，无论在战时或平时，总是可以将国家治理得很好。”对这句 话理解准确的是() A.皇帝的地位高于法律的地位 B.法律可以消除社会矛盾 C.编纂法律是治理国家的重要手段D.皇帝的权威来自于法律 23.13世纪中叶，牛津大学校长罗伯特。哥罗塞特斯特曾对亚里士多德著作提 出质疑，并用数学和实验证明自已的哲学观点，其学生也曾进行科学实验和讲 学，批评神学。这可用以说明英国早期大学() A.引领文艺复兴的潮流B.摆脱了教会的思想束缚 C.鼓励质疑的科学精神 D.推动了自治城市的出现 24.十四世纪以后，领主自营地大为缩减，庄园开始衰败的根本原因是() A.领主经营不善，纷纷破产B.农奴纷纷出逃，劳动力缺乏 C.城市的重新复兴，商业繁荣D.生产力发展，农村发生新变化 25.在世界古代史上，亚历山大帝国、拜占庭帝国、阿拉伯帝国的版图都曾横 跨欧、亚、非三大洲。这客观上都有利于() A.雅典民主政治发展B,封君封臣、庄园制度发展 C.东西方文化的交汇D.中世纪城市和大学的兴起 26.下列有关古代文明冲撞与融合的叙述错误的是() A.阿拉伯人充当了东西方文明交流的使者 B.古代战争在客观上促进了不同地区文化的交流 C.古代文明交往的方向单一，即西方向东方学习 D.马可·波罗是促进东西文化交流的杰出代表 27.11世纪后，随着西欧城市兴起和发展，社会对法律、医学等专门人才的需 求量大增，越来越多的世俗君主或城市开办大学。这些大学开设算术、医学、 法学、神学等课程，培养实用性人才。这说明大学() A.成为了国家学术研究中心B.摆脱了神学的影响 C.适应了经济社会发展需求D.拥有了免赋税特权 28.法国的巴黎大学始建于12世纪末，由原巴黎圣母院大教堂学校发展而来； 1209年，在巴黎出现了教师行会组织；1215年，教师行会与学生会一起得到教 皇亚历山大三世的正式承认；1231年，罗马教皇以敕令肯定该大学的自决权， 大学由主教的代理人主持，教授由教会委任，并发给薪俸。上述史实说明早期 巴黎大学() A.具有明显的宗教色彩 B.享有完全的自治地位 C.得到世俗王权的支持D.学术研究氛围较浓厚 29.法兰西琅城为争取自治权，先后采用赎买和武装起义的方式，最终获得自 治地位。这一史实说明西欧城市自治斗争() A.过程曲折、方式多样B.全程依靠和平手段 C.彻底摆脱领主控制 D.得到王室全力支持 30.中世纪流行谚语“城市的空气使人自由”；其核心依据是（) A.城市居民无需承担任何义务 B.农奴入住城市满一年零一天可获得市民自由身份 C.城市完全没有等级压迫 5 D.城市居民均拥有政治特权 31.日本著名学者上山春平说，今天的日本文化表面上有浓厚的“欧洲色彩”， 剥去这一层，下一层是中国文化色彩很强的“农业社会”文化…这层中国文 化色彩从制度上主要来源于一次模仿。这次“模仿”使白本（) A.进入幕府统治时期B.进入奴隶社会 C.进入封建社会 D.进入资本主义社会 32.哈里发设立巴格达智慧宫，重金招揽翻译人才，设立该机构的根本目的是 () A.单纯收藏书籍B.吸收外来文明巩固统治 C.发展民间教育D.垄断欧洲文化典籍 33.浮动园圃（奇南帕）是哪一文明独创的农业技术（) A.玛雅文明B.阿兹特克文明C.印加文明 D.桑海文明 34.印加帝国修建全国密集路网的核心目的是（) A.民间商旅通行B.巩固集权、调兵与信息传递 C.对外通商贸易D.方便宗教朝圣活动 35.布克哈特认为：“摆脱中世纪桎梏的文化需要一个向导、并在古代文明的身 上找到了这个向导。”文艺复兴的文化“向导”来源于() A.古希腊罗马文化B.,法国启蒙思想C.中国儒家思想D.欧洲宗教神学 36.14世纪中叶，意大利的佛罗伦萨、威尼斯等地，工商业有了一定的发展， 出现了资本主义萌芽。这段材料反映了文艺复兴的() 历史背景B.运动过程C.事件性质D.重要影响 37.“为此，·他们便不得不…有生活气息的世俗的古典文化来表达自己的世 界观和人生观。”以下作品与这一阐述相符合的是() A.《荷马史诗》B.·《掷铁饼者》C.《蒙娜丽莎》 《天方夜谭》 38,辣椒原产于拉丁美洲的秘鲁和墨西哥一带。16世纪后期，辣椒传入中国， 6 被称为“番椒”。与之相关的历史事件是() A.张塞通西域B.新航路开辟C.鉴真东渡D.玄奘西行 39.“首次揭示南美洲南端地形及太平洋的真实规模”“促使地图绘制发生革命 性变革，·使世界轮廓更加清晰”。以上不同学者对麦哲伦船队环球航行的评价， 共同指出了此次航行() A.推动商品的世界性流动B.促进了人口迁移与物种交换 C.丰富了人类的地理认知D,引发了早期殖民扩张与掠夺 40.14一16世纪，世界发生剧变，西欧进入了“人被发现”“世界被发现”的时 代。对这个时代的理解正确的是（) ①剧变是指封建社会渐趋衰落和资本主义萌芽发展 ②达·芬奇和哥伦布都生活在世界发生剧变的时期 ③产生的共同影响是促进了早期资本主义的发展 ④真正意义上的世界历史开始于“世界被发现”的时候 A.①③④ B.①②③ C.②③④ D.①②③④ 二、材料分析题(20分) 41.阅读材料，回答问题 材料一14世纪中叶后，西欧地区领主出租直领地，靠租金生活，一些富裕的农民靠 承租和购买领主的土地，或者转租和购买但户的土地，将土地集中起来，雇佣少地或者无 地的农民耕种，将产品推向市场。在手工业中，商人提供原料和生产工具，工人与雇主形 成了彻底的雇佣关系，雇工分工合作，进一步提高了生产效率。工场所有产品都销往市场。 (1)根据材料一并结合所学知识，指出当时西欧的农业和手工业领域分别 出现了哪种新的生产和经营方式？(4分)并概括当时农业和手工业生产组织呈 现出的变化趋势。(2分) 7 材料二哥伦布日又称哥伦比亚日，是一些美洲国家的节日，以纪念哥伦布于1492年 首次登上美洲大陆。 (2)许多拉美民众认为，虽然哥伦布被欧美国家奉为发现新大陆的英雄， 却是拉美灾难之源，因此要为哥伦布日换个名字。请结合材料二及所学知识， 为哥伦布日换个名字并写出理由。(4分) 材料三西欧中世纪晚期资本主义生产关系的萌芽是文艺复兴产生的根本原因，函欧 文化自身的传承与发展，也奠定了基础。意大利拥有丰富的古希腊罗马文化积淀，又从东 方汲取了大量文化养料，还聚集了一批具有新思想的老者文人，他们成为文艺复兴的中坚 力量。 (3)根据材料三概括文艺复兴运动兴起的原因(4分)。结合所学知识分析 文艺复兴对欧洲社会的影响。(2分) (4)结合材料及所学，说明思想解放运动与社会发展之间的关系。(4分) 8