精品解析：江苏宜兴市树人中学2026-2027学年八年级上学期10月独立作业语文试题

八年级语文学科独立作业 出卷：郑静 审卷：周林益 考试时间：120分钟 满分:150分 注意事项：本试卷分试题卷和答题卷两部分，所有答案一律写在答题卷上。 一、积累与运用（41分） 1. 根据课文内容默写。 古迹示留存，诗文塑心魂。在研学活动中，同学们品味出诗文不同韵味的美。 曹操《龟虽寿》的“①___________，志在千里”是自强不息之美； 白居易《钱塘湖春行》“乱花渐欲迷人眼，②______________”是灵动生机之美； 吴均《与朱元思书》“③_____________，窥谷忘反”是淡泊释怀之美； 王绩《野望》的“相顾无相识，④_______________”是寂寥怅惘之美； 崔颢《黄鹤楼》“⑤________________，⑥_______________”是思乡怀亲之美；李白《渡荆门送别》“⑦______________，⑧_____________”是雄浑开阔之美； 王维《使至塞上》的“⑨_____________，⑩______________”也是雄奇壮阔之美。 【答案】 ①. 老骥伏枥 ②. 浅草才能没马蹄 ③. 经纶世务者 ④. 长歌怀采薇 ⑤. 日暮乡关何处是 ⑥. 烟波江上使人愁 ⑦. 山随平野尽 ⑧. 江入大荒流 ⑨. 大漠孤烟直 ⑩. 长河落日圆 【解析】 【详解】注意“骥”“枥”“纶”“薇”“暮”“孤”等易错字词的写法。 2. 阅读下面的研学感言，按要求答题。 无锡，这座依偎在太湖臂弯里的城市，既镌（ ）刻着“运河绝版地”的千年古韵，也吞吐着“太湖佳绝处”的波lán（ ）壮阔。历代文人墨客在此留下踪迹：顾宪成讲学东林，留下“风声雨声读书声”的名联，振聋发kuì（ ）；范蠡功成身退，泛舟于五里湖上，传说流传千古。如今的无锡，既守护着非遗技艺的传承——惠山泥人 A ，成为江南文化的标志；也迸发着创新活力——环保陶瓷远销海外，新能源产业崛起腾飞。 B 我们当míng（ ）记：城市的美，在于传统与现代的共生。 （1）给加点字注音。镌（ ）刻 （2）根据拼音写汉字。 波lán（ ） 振聋发kuì（ ） míng（ ）记 （3）下列成语填入文中横线A处最恰当的一项是（ ） A. 家喻户晓 B. 耳熟能详 C. 附庸风雅 D. 妙手偶得 （4）下列句子，填入文中横线B处，顺序排列最恰当的一项是（ ） ①去年的大赛中，“泥人阿福钥匙扣”“非遗纹样笔记本”等作品广受好评 ②邀请年轻设计师将泥人元素融入文创产品，让传统技艺焕发新活力 ③为了让非遗与现代生活接轨，无锡还常会举办“惠山泥人创意设计大赛” ④不少学生也参与其中，用画笔为传统泥人注入青春视角 A. ①④③② B. ③①④② C. ③②④① D. ②④③① 【答案】（1）juān （2） ①. 澜 ②. 聩 ③. 铭 （3）A （4）C 【解析】 【小问1详解】 注意“镌”的读音。 【小问2详解】 注意“澜、聩、铭”等字的写法。 【小问3详解】 A.家喻户晓：每家每户都知道，形容人、事物广为流传，知名度很高。 B.耳熟能详：听得次数多了，熟悉得能详尽地说出来，多用于话语、诗文、故事等听觉类内容。 C.附庸风雅：缺乏文化修养的人为了装点门面，刻意结交文人，装作爱好文化的样子，是贬义词。 D.妙手偶得：指文学艺术创作中，依靠灵感，偶然间创作出佳作。 语境分析：句中用来写惠山泥人，说明这项非遗名气大，众人熟知，能够作为江南文化标志，“家喻户晓”词义、感情色彩都契合句子，恰当。 【小问4详解】 ③句交代举办惠山泥人创意设计大赛的目的，是总起句，应放在开头；②句紧承③句，介绍大赛的做法，邀请设计师开发文创；④句中“也”承接②句，补充学生同样参与进来；①句列举大赛里的优秀作品，展现活动取得的成果，放在末尾。整段遵循 “点明活动目的—介绍参与人群—展示活动成果”的逻辑，所以顺序为③②④①。 3. 下列句子没有语病的一项是（ ） A. 无锡的环保陶瓷不仅远销海外，还在国内多个城市占据重要市场。 B. 通过参观惠山泥人馆，让游客们感受到了无锡非遗技艺的独特魅力。 C. 顾宪成在东林书院的题字遗迹，为这座城市增添了浓厚的文化底蕴。 D. 无锡能在绿色经济转型中走在前列的原因，是因为新能源产业的快速发展。 【答案】C 【解析】 【详解】A.语序不当。“不仅…… 还……”是递进关系，范围应该由小到大，改为“不仅在国内多个城市占据重要市场，还远销海外”； B.缺主语。“通过” 和 “让” 同时使用，没主语，删去“通过” 或 “让”； D.句式杂糅。“…… 的原因” 和 “是因为” 不能同时使用，删去 “的原因” 或“因为”。 4. 下列有关文学文化常识表述有误的一项是（ ） A. 新闻包括消息、特写、通讯、新闻评论等多种体裁，消息是迅速、简要地报道新近发生的事件的一种新闻体裁。 B. 消息通常由标题、导语、主体、背景和结语五部分构成，正文结构通常是按照重要性递减的原则安排的，即所谓的“倒金字塔结构”。 C. 律诗是近体诗的一种，要求诗句字数整齐划一，每句五个字或七个字，简称“五律”或“七律”。要求全首通押一韵，即一韵到底，中间不得换韵。第二、四、六、八句押韵，崔颢的《黄鹤楼》押ou韵。 D. 我国古代用干支和皇帝的年号纪年。如“自康乐以来”中的“康乐”和“元丰六年”中的“元丰”都是年号。 【答案】D 【解析】 【详解】D.有误，“自康乐以来”中的“康乐”指的是南朝宋山水诗人谢灵运。谢灵运因承袭祖父谢玄的爵位，被封为康乐公。所以又称谢康乐，因此“康乐”并非年号。“元丰六年”中的“元丰”是宋神宗赵顼的年号。 5. 八（8）班开展“人无信不立”综合性活动，请你参与并完成任务。 （1）为营造活动氛围，请你写出两则有关“诚信”的名言。 （2）围绕“诚信”的主题，请你再设计两个活动项目。 活动项目一：举行“无信不立”情景剧表演 活动项目二：____________________ 活动项目三：____________________ （3）王教授对我国传统文化中的诚信美德很有研究，《校园传真》的小记者对他进行了采访，请你结合语境，补全对话。 小记者：___________________________________。 王教授：比如平时对朋友许下的诺言一定要履行，考试时一定要严格遵守考场纪律，将诚信落实在点滴行动中。 小记者：谢谢您！ 【答案】（1）示例：轻诺必寡信；言不信者，行不果。 （2） ①. 示例：举行“诚信的力量”演讲比赛； ②. 举行“诚信”主题征文比赛。 （3）示例：王教授，您好！请问您认为我们作为中学生要做到诚信，平时应当怎么做？ 【解析】 【小问1详解】 结合日常积累的和“诚信”主题直接相关的名言作答即可。 示例：君子一言，驷马难追。言必信，行必果。 【小问2详解】 设计的活动要贴合中学生校园场景，可操作性强，和已给出的情景剧表演形式不重复，兼顾不同的参与形式，比如口头表达类、展示宣传类，紧扣“诚信”核心主题就符合要求。 示例： 活动二：举办“诚信故事”主题演讲比赛； 活动三：制作“人无信不立”主题手抄报 【小问3详解】 结合后文王教授的回答内容，提问要匹配受访者的教授身份，用上合适的采访礼貌用语，问题指向中学生日常场景下的诚信践行方法，自然引出后续的回答内容即可。 示例：王教授您好，请问我们中学生在日常学习生活中，要怎么做才能把诚信落到实处呢？ 6. 我校公众号拟开设“读名著·学榜样·树理想·传精神”专栏，第一期推荐的书目是《红星照耀中国》，消息一传出，引发同学们的热议。 （1）请补全同学们的网上留言。 江南校花：我知道这本书的作者是美国的________，他采访了众多红军领袖。为了在国民党统治区出版方便，这本书曾易名《______________》。 勇毅小队长：我最感兴趣的是其中的“长征篇”。红军长征期间四渡赤水河、 ______、______等事件让我印象深刻，江南学子应学习并发扬长征精神：______、______。 （2）小南在读完名著后，在公众号上发起了“我心中的红星”人物评选活动。请推荐书中的一个人物，结合名著内容说说你的推荐理由，阐明他对你产生的积极影响。 我“心中的红星”是_______（填人名），我的推荐理由是______________________________。 【答案】（1） ①. 埃德加·斯诺（或斯诺） ②. 西行漫记 ③. 飞夺泸定桥 ④. 巧渡金沙江等 ⑤. 坚定信念 ⑥. 不怕牺牲（不畏艰险、艰苦奋斗、团结互助、百折不挠、忠诚担当、乐观向上等） （2） ①. 示例：周恩来 ②. 周恩来和上海的工人领袖组织了工人纠察队，从军阀那里得到经验，训练了武装力量，组织罢工并占领了城市，最终取得胜利。由此可见周恩来头脑冷静、思维缜密。我从他身上学习到无论做任何事情，不仅要抱有一腔热情，还要有冷静分析，才能获得成功。 【解析】 【小问1详解】 第一、二空，《红星照耀中国》是美国著名记者埃德加·斯诺在1936年穿越重重封锁深入根据地，切实了解中国共产党人的生活经历和革命精神后所作，这本书为了在国民党统治区出版方便，曾易名为《西行漫记》。 第三、四空，《红星照耀中国》中，斯诺通过访谈与对话，还搜集到大量有关长征的第一手资料，并在作品中描述了中国工农红军长征的经过，向全世界全面报道了这一举世无双的军事壮举，记述了许多长征故事，其中最具有重大意义的事件是：四渡赤水河、巧渡金沙江、飞夺泸定桥、遵义会议、爬雪山、过草地等等。 第五、六空，在斯诺看来，红军的西北长征，是一场战略撤退，而非溃退。而且共产党人认为，这是在向抗日前线进军，这样激励红军战士在长征时，克服了常人难以想象的困难，奇迹般地走过了这段长长的荒蛮之地。因为在红军战士看来，有坚定不移的信念，没有什么是办不到的。他们具有这种不怕苦，团结一致，乐观向上的精神，让他们最终到达了目的地，其核心力量仍完整无损，军心士气和政治意志的坚强一如往昔。 【小问2详解】 这是开放性作答的题目，作答时可先介绍自己“心中的红星”是哪位人物，然后结合名著内容阐述理由。 示例： 我“心中的红星”是毛泽东，我的推荐理由是：在书中，他在艰苦条件下仍坚持研读书籍、规划革命路线，始终和普通士兵同甘共苦，他心怀家国的奋斗精神让我明白，当下的幸福生活来之不易，我也要学习他不怕吃苦、志存高远的品质，认真学习树立报国理想。 二、阅读与鉴赏（49分） （一）（19分） 【甲】 东坡① [宋]苏轼 雨洗东坡月色清，市人行尽野人行。 莫嫌荦确②坡头路，自爱铿然③曳杖声。 【乙】 苏轼，字子瞻，眉州眉山人。生十年，父洵游学四方母程氏亲授以书闻古今成败辄能语其要。 徙知徐州。河决曹村，泛于梁山泊，溢于南清河，汇于城下，涨不时泄，城将败，富民竞出避水。轼曰：“富民出，民皆动摇，吾谁与守？吾在是，水决不能败城。”驱使复反。轼诣武卫营，呼卒长曰：“河将害城，事急矣，虽禁军且为我尽力。”卒长曰：“太守犹不避涂潦④，吾侪小人，当效命。”率其徒持畚锸⑤以出，筑东南长堤，首起自戏马台，尾属于城。雨日夜不止，城不沈者三版。轼庐于其上，过家不入，使官吏分堵⑥以守，卒全其城。 轼与弟辙，师父洵为文，既而得之于天。虽嬉笑怒骂之辞，皆可书而诵之。其体浑涵光芒，雄视百代，有文章以来，盖亦鲜矣。 （节选自《宋史·苏轼传》） 【注】①东坡：此诗写于苏轼被贬黄州期间。其地在黄州东门外，故云东坡，诗人并以此作为自己的别号。②荦（luò）确：指险峻不平的山石。③铿（kēng）然：象声词，此指手杖敲击山石所发之声。④涂潦：洪水。⑤畚锸（běn chā）：古代土木工程常用器具。⑥堵：古代墙体计量单位，此处指城墙的分段。 7. 下列加点字解释不正确的一项是（ ） A. 富民竞出避水（争相） B. 首起自戏马台（自然） C. 驱使复反（同“返”，返回） D. 盖亦鲜矣（大概是） 8. 【乙】文中画波浪线句有三处需要断句，请用“/”标注，不超过三处。 父洵游学四方母程氏亲授以书闻古今成败辄能语其要 9. 翻译文中画线句。 轼庐于其上，过家不入，使官吏分堵以守，卒全其城。 10. 请你完善【甲】诗的读诗批注。 读诗批注 诗的首句描绘出一幅①______________的雨后画面，第二句的“市人”和“野人”让人想到《记承天寺夜游》中的“闲人”，如果“市人”是追名逐利、奔走于仕途的人，那么“野人”就是②_______________的人，应该指苏轼自己。所以第三句的“荦确坡头路”表面上指的是“险峻不平的路途”，实际上是指③_______________________________。 11. 林语堂评价苏轼“是秉性难改的乐天派，是悲天悯人的道德家”，请结合【甲】诗和【乙】文，谈谈你对这句话的理解。 【答案】7. B 8. 父洵游学四方/母程氏亲授以书/闻古今成败/辄能语其要 9. 苏轼住在城上/在城上建造房屋，经过家门也不进去，派官吏们分别在城墙各处守卫，终于保全了徐州城。 10. ①. 澄澈清新/远离尘嚣/宁静/洁净 ②. 在乡野、无官职、远离朝堂/超脱世俗、回归自然与本真、率真/随性洒脱/淡泊名利 ③. 坎坷的仕途/艰难的人生之路/人生困境 11. “秉性难改的乐天派”：甲诗中，苏轼即便行走在险峻不平的路上，却能“莫嫌”坎坷，“自爱”曳杖之声，这体现了他面对困境时的豁达乐观天性。“悲天悯人的道德家”：乙文中，苏轼作为地方官，他在洪水滔天时“吾在是，水决不能败城”以及与下属奋力抗洪、身先士卒、日夜操劳，体现了他心系百姓、为民造福的担当责任。 【解析】 【导语】两则诗文均彰显了苏轼的风采：甲诗展现了苏轼贬谪黄州时身处不平山路却自得其乐的夜行画面，借铿然曳杖之声寄托了超然自适的豁达情怀；乙文则记述了其母程氏对苏轼的早期启蒙，还原了其任徐州太守时身先士卒、筑堤抗洪以保全孤城的政绩，并高度评价了其文采。 【7题详解】 B.句意：从戏马台开始。自：从。 【8题详解】 句意：父亲苏洵到四方游学，母亲程氏亲自教他读书，凡是听到古今成败的故事，苏轼往往能说出其中的要旨。“父洵游学四方”点明父亲长期在外的背景，“母程氏亲授以书”突出母亲教育的直接性与重要性，二者间应断开；“闻古今成败”是苏轼的读书具体内容，“辄能语其要”则生动刻画出苏轼幼年聪慧、领悟力极强的特点，二者之间应断开；故断句为：父洵游学四方/母程氏亲授以书/闻古今成败/辄能语其要。 【9题详解】 注意以下字词的翻译： 庐：名词作动词，搭建房屋、居住；过：经过；使：派遣；卒：最终；全：形容词作动词，保全。 【10题详解】 ①甲诗“雨洗东坡月色清”的意思：雨后洗净的东坡，月色格外清亮。这是描述雨后东坡的景象，这里被一场大雨洗刷灰尘，月光洒落大地，景物被雨水冲刷之后变得干净透亮。夜色清朗，没有喧嚣，营造出洁净清幽的画面。雨水与月色相互映衬，构成淡雅宁静的景象，可概括为：澄澈清新。 ②甲诗“市人行尽野人行”的意思：城里的行人都已走光，只有我这闲人独自漫步。“市人”指奔走市井、追逐功名利禄的普通人，他们不会在这样清幽的月夜来东坡行走。“野人”和市人形成对照，指远离官场、回归自然，不受世俗功名束缚的人。这类人不追逐仕途荣华，能够沉醉在山野月色之中。 ③甲诗“莫嫌荦确坡头路”的意思：不要嫌弃这坡上高低不平的山石路。“荦确坡头路”字面写东坡山石崎岖不平，行走艰难。结合背景，这首诗写于苏轼被贬黄州，仕途受挫的阶段。诗人借脚下难行的山路，含蓄比喻自己的人生境遇。一语双关，把人生的磨难寄托在景物描写之中。 【11题详解】 由甲诗可知，这首诗作于苏轼被贬黄州期间，此时苏轼遭受贬谪，仕途不顺，人生陷入低谷。他在雨后月色下行走于东坡崎岖的山石路上，没有抱怨路途的艰险，反而喜爱手杖敲击山石发出的清脆声响。在逆境之中，他依然能够发现自然里的乐趣，放下心中苦闷，可见其乐天的一面。 由乙文第②段可知，徐州遭遇洪水，大水汇集城下，城墙即将被洪水冲垮，城中富人想要出逃避难。苏轼清楚富人一旦离开，城中百姓就会人心惶惶，城池更难守住。他拦下出逃富人，亲赴军营动员士兵修筑长堤，并且在城墙搭建房屋驻守，路过家门也不进入。他将百姓安危放在首位，不顾个人安危，全力守护全城民众，可见他拥有为民担当的情怀。 【点睛】参考译文： 苏轼，字子瞻，是眉州眉山人。十岁时，父亲苏洵到四方游学，母亲程氏亲自教他读书，凡是听到古今成败的故事，苏轼往往能说出其中的要旨。 （苏轼）调任徐州知州。黄河在曹村决口，洪水泛滥到梁山泊，溢出到南清河，汇集在徐州城下，水位上涨无法及时排泄，城墙将要倒塌，富有的百姓争相出城躲避洪水。苏轼说：“如果富人都出城了，民心就会动摇，我和谁来守城？只要我在这里，洪水决不会冲毁城墙。”驱使富人们又回到城中。苏轼前往武卫营，呼唤士兵长官说：“黄河水将要危害城池，事情紧急了，即使是禁军，也要暂且为我尽力抗灾。”士兵长官说：“太守尚且不躲避洪水，我们这些小人，理当效命。”于是率领部下拿着畚箕铁锹出城，修筑东南方向的长堤，从戏马台开始，一直连接到城墙。雨日夜不停地下，城墙只有三版的高度没有被淹没。苏轼住在城上，经过家门也不进去，派官吏们分别在城墙各处守卫，终于保全了徐州城。 苏轼和弟弟苏辙，都学习父亲苏洵写文章的方法，后来又在天分上有所领悟。即使是嬉笑怒骂的言辞，都可以写成文章并被人诵读。他的文章博大深沉、光芒四射，雄视百代，自有文章以来，也算是少有的了。 （二）非连续性文本阅读（7分） 12. “何物堪留客，烹茶成雪芽”，中国是茶的故乡，茶已成为中国文化的一个代表。班级开展以“茶文化”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下列任务。 材料一 新华社北京11月29日电 北京时间11月29日晚，我国申报的“中国传统制茶技艺及其相关习俗”在摩洛哥拉巴特召开的联合国教科文组织保护非物质文化遗产政府间委员会第17届常会上通过评审，列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。 据介绍，中国传统制茶技艺及其相关习俗是有关茶园管理、茶叶采摘、茶的手工制作，以及茶的饮用和分享的知识、技艺和实践。 自古以来，中国人就开始种茶、采茶、制茶和饮茶，发展出绿茶、黄茶、黑茶、白茶、乌龙茶、红茶六大茶类及花茶等再加工茶，2000多种茶品供人饮用与分享。 通过丝绸之路、茶马古道、万里茶道等，茶穿越历史、跨越国界，深受世界各国人民喜爱，已经成为中国与世界人民相知相交、中华文明与世界其他文明交流互鉴的重要媒介，成为人类文明共同的财富。 （摘编自2022年11月30日《光明日报》） 材料二 两晋、南北朝时期，就出现了中国最早的茶诗。到了唐代，世界第一部茶文化专著——《茶经》问世，标志着中国茶文化的基本形成。茶文化与文学艺术联系紧密。刘禹锡的《尝茶》、苏轼的《咏茶》、文徵明的《陆羽烹茶图》以及唐寅的《烹茶画卷》，都是这二者结合的经典之作。茶文化与人们日常生活的关系也非常密切。城市茶馆兴起于清末，后逐渐发展成为适合社会各阶层的活动场所，它把茶与曲艺、戏剧、诗会和灯谜等民间文化活动融合起来，形成了一种特殊的“茶馆文化”。“客来敬茶”也是中国普通人家秉承的礼仪美德。 材料三 古老的中国茶文化在对外交流中逐渐传到各国，同当地的历史、文化、经济相结合，对很多国家茶文化的形成起到了重要作用。例如，五代末至明初，中国茶文化迎来了第二个高峰，点茶茶道开始流行，茶文学和茶具文化日益繁荣。受中国茶文化发展的影响，韩国的茶礼也于这一时期兴起，并逐步普及于王室、官员、僧道乃至百姓中间。 （1）阅读材料一，请为这则新闻拟写一个标题。 （2）请你根据材料二和材料三概括“中国茶文化”的特点。 （3）苏轼任杭州刺史时，经常泛舟西湖，品茗赋诗，写下了不少脍炙人口的诗词。假如有人要在西湖边开间“东坡茶社”，请你从下面苏轼的四句诗里面选择两句，形成一副对联，贴到茶社门前。 从来佳茗似佳人 日高人渴漫思茶 欲把西湖比西子 尝尽溪茶与山茗 上联：________________________ 下联：________________________ 【答案】（1）“中国传统制茶技艺及其相关习俗”申遗成功 （2）①茶文化历史悠久，与文学艺术联系紧密，与人们日常生活紧密相关。②中国茶文化流传很广（具有世界性的影响力）。 （3） ①. 欲把西湖比西子 ②. 从来佳茗似佳人 【解析】 【小问1详解】 本题考查拟写新闻标题。新闻标题要高度概括了新闻的核心内容，突出了主要事件，有吸引力。解答此题，应根据对新闻内容的感知与理解，抓住关键词，结合着新闻导语概括作答，答题模式可采用“人物（或对象）+事件+原因或结果”（有的也可以写上地点）。本新闻导语为“北京时间11月29日晚，我国申报的‘中国传统制茶技艺及其相关习俗’在摩洛哥拉巴特召开的联合国教科文组织保护非物质文化遗产政府间委员会第17届常会上通过评审，列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录”，可拟标题为：“中国传统制茶技艺及其相关习俗”申遗成功。 【小问2详解】 本题考查概括文章内容。 材料二“两晋、南北朝时期，就出现了中国最早的茶诗”写茶文化历史悠久，与文学艺术联系紧密，与人们日常生活紧密相关。 材料三“古老的中国茶文化在对外交流中逐渐传到各国，同当地的历史、文化、经济相结合，对很多国家茶文化的形成起到了重要作用”写中国茶文化流传很广（具有世界性的影响力）。 【小问3详解】 本题考查拟写对联的能力。根据对联上下联结构相同、词性相同、意思相关、字数相等的要求，从题目设定的情景中选取词性相同的词语和结构相同的短语。根据对联“仄齐平收”的知识，可知“欲把西湖比西子”为上联，“佳茗”与“西湖”相对，同属名词，“西子”对“佳人”，同属名词。故对联为：欲把西湖比西子，从来佳茗似佳人。 （三）（23分） 鹰峰岭 苏三皮 ①人上了年纪，记忆力衰退，而旧事却越发清晰起来。 ②就像老父亲一样，在没有失去记忆力之前，每天总会逮着他絮絮叨叨地给他讲那个他已经听过上万遍的故事。 ③其实不是故事，而是老父亲的亲身经历。 ④老父亲是一名地质调查员。从老父亲的讲述中，他推断出故事发生在1987年或1988年深秋的某天，老父亲奉命到鹰峰岭开展野外勘探工作。出发时，天气很好，老父亲的心情也很好。 ⑤老父亲的搭档叫老罗。再过半年，老罗就该退休了。老罗是一名资深的地质调查员，业务精熟，尤为关键的是，老罗野外生存能力特别强，对每座山岭的地形地貌都了然于胸。本来那天的任务名单中并没有老罗，上级考虑到老罗近退休，刚下了调令把他调整到机关的岗位。但老罗却主动向上级提出申请参与这次地质调查，说要征服鹰峰岭，为他的地质调查生涯画上圆满句号。 ⑥老父亲和老罗配合得很默契，一个进行地质剖面测量、样品采集，一个收集地质、遥感、测绘、测试等数据资料。不出意外，他们将会在两天后结束地质调查工作。任务进行到最后一天时，他们的罗盘突然失灵了，天气也变得诡异起来，狂风暴雨，还夹带着冰雹。他们的身体被冰雹砸得青一块紫一块。刚开始，老罗和老父亲还很淡定，他们预估恶劣的天气持续时间不会很长。他们找到了一处刚好可以容身的狭窄山洞躲避暴风雨和冰雹，打算等天气好转再回营地去，收拾行李下山。然而，坏天气持续时间超出了他们的预估，暴风雨一点儿也没有停下来的意思。他们冻得瑟瑟发抖，饥饿像虫子一般啃噬着他们的胃。 ⑦原本那天的工作量所剩不多，他们预计一个早上便能完成，于是把所有行李都留在了营地，除了工作所需的工具之外其他什么都没带。老罗平时爱喝两口，想了想还是往背包里塞了那小半瓶自家酿的米酒。 ⑧天快黑的时候，老罗果断地和老父亲说必须回营地拿行李，不然两个人都会因为失温而死在山洞里。老父亲和老罗争执了一会儿，最终拗不过老罗。老罗野外生存经验比老父亲丰富，这是事实。而老父亲最终之所以屈从，是因为老罗说他是这次任务的组长，他的话就是命令。老罗从背包里掏出那小半瓶米酒留给了老父亲，就冲出了山洞。 ⑨暴风雨让老罗迷失了方向，没能再回来。而老父亲靠着那小半瓶米酒坚持了三天，直到救援人员找到了山洞。老父亲在医院苏醒过来时，上级领导告诉老父亲，老罗从山洞出来，每隔几米就砍断一些树枝留下标记，这才为救援人员找到老父亲争取了时间。老父亲知道，那是老罗用自己的生命为老父亲留出了活命的通道。那一刻，老父亲老泪纵横。 ⑩在那次任务中，老父亲失去了双腿。康复后，老父亲像老罗一样，也喜欢啜上两口。在他小时候，老父亲就不厌其烦地一遍又一遍地给他讲述鹰峰岭的那段故事。等他长大，老父亲曾多次央求他带自己回鹰峰岭看看，因为各种原因终究未能成行。在老父亲失去了记忆力之后，已无法完整讲述那段故事，但是“鹰峰岭”三个字总会不时地从老父亲的嘴里蹦出来。他知道，那三个字已经深深地烙在了老父亲的心底，一辈子都不可能抹去。 ⑪春节前夕，他代表老父亲参加了老父亲单位的老干部座谈会。座谈会上他给大家讲述了老父亲的那段亲身经历。讲完故事，他已泪流满面，而会场上也是吸泣声一片。老父亲单位的领导当即决定，安排工会工作人员和他一块带老父亲回鹰峰岭去。 ⑫他回家把这个消息告诉老父亲时，已不记得他小名的老父亲居然泪雨滂沱。 ⑬那是他第一次来到鹰峰岭。鹰峰岭已经被开发成了旅游风景区，当时的原始山林已经被人类文明征服，成为旅游胜景。他站在峰顶的凉亭上极目眺望，只见鹰峰岭远处山体回环，此起彼伏；近处青草铺地，野花吐艳，根藤蔓绕，乔木繁荫。那一刻，千万种思绪涌上了他的心头。 ⑭他特地带了一瓶米酒。从不喝酒的他给老父亲倒了一杯米酒，也给自己倒了一杯。他举起酒杯对老父亲说，爸，来，我们一起敬老罗。 （选自《2023年中国小小说精选》） 13. 《鹰峰岭》讲述了跨越数十年的感人故事。请阅读全文，根据提示将表格填写完整。 开端 老父亲与搭档老罗前往鹰峰岭进行地质勘探。 发展 ①___________ 高潮 ②___________ 结局（过去） 老父亲获救但失去双腿，老罗的牺牲为救援指引了方向 结局（现在） ③___________ 14. 请根据要求赏析以下句子。 （1）天快黑的时候，老罗果断地和老父亲说必须回营地拿行李，不然两个人都会因为失温而死在山洞里。（请你为小语设计二处重读，并说明理由） （2）在他小时候，老父亲就不厌其烦地一遍又一遍地给他讲述鹰峰岭的那段故事。（此句中“不厌其烦地”和“一遍又一遍”是否重复，请说明理由） 15. 有人认为第⑤自然段只需要保留“老父亲的搭档叫老罗”这一句，有人认为不能删减。请谈谈你的想法并说明理由。 16. 本文结尾写道：“那一刻，千万种思绪涌上了他的心头。”请联系全文内容，探究“他”此刻的思绪中可能包含了哪些复杂的情感。 【答案】13. ①. 遭遇恶劣天气，被困山洞，老罗为取物资，留下米酒独自外出。 ②. 老罗外出后迷失方向未能返回，不幸牺牲，老父亲靠米酒坚持到获救。 ③. “我”带失忆的老父亲重登鹰峰岭，以米酒敬老罗。 14. 重读“天快黑的时候”，通过天色已晚，体现时间的紧迫性，给人以一种紧张的氛围感；重读“果断”，体现老罗做决定的斩钉截铁，照应前文老罗“业务精练，野外生存能力强”；重读“必须”，“必须”是“一定、不得不”的意思，有不容反驳的意味，暗含老罗已经做好做坏的打算，也是无所畏惧、勇担责任的表现。 （2）不重复。“不厌其烦”是不嫌麻烦，表现老父亲有耐心，“一遍又一遍”是指次数多，表现的是这件事铭记于心，无法忘怀，侧面烘托老罗不畏生死、舍己为人的品质。 15. 我认为应该保留。因为这段交代了老罗的年龄、身份、工作能力及优势：野外生存能力强。通过老罗主动参与与地质调查这一内容，凸显出老罗不畏艰难、敬业奉献，具有勇气与毅力，勇于担当与挑战，热爱自己的事业，具有强烈的责任感和使命感。为下文“老父亲”听从老罗安排留在山洞，老罗坚持外出寻求救援做铺垫。 16. 他的思绪是交织的、立体的。既有对过往悲剧的沉痛悼念（老罗之死、父亲致残），也有对完成使命的释然与慰藉。他目睹鹰峰岭的巨变，感受到人类征服自然的力量，但更深刻地认识到，真正不能被征服和遗忘的，是老罗身上所代表的信义、牺牲与担当的人性光辉。这种精神，远比地理上的征服更为永恒，也是父亲和他心中永不磨灭的烙印。 【解析】 【导语】《鹰峰岭》讲述了地质调查员老罗为营救困在山洞中的搭档而牺牲的感人故事。三十余年过去，这段记忆深深刻在老父亲心中，鹰峰岭三字成了他无法磨灭的生命烙印。多年后，儿子带已失去记忆的父亲重返鹰峰岭，眼前已是旅游胜景，唯有那杯敬给老罗的米酒，依然诉说着生死相托的情义与山野间不朽的丰碑。 【13题详解】 本题考查文章内容梳理与概括。 ①发展：根据第⑥段中“任务进行到最后一天时，他们的罗盘突然失灵了，天气也变得诡异起来，狂风暴雨，还夹带着冰雹”，“他们找到了一处刚好可以容身的狭窄山洞躲避暴风雨和冰雹”可知，两人在勘探中突发变故，被困山洞。第⑦段“原本那天的工作量所剩不多，他们预计一个早上便能完成，于是把所有行李都留在了营地，除了工作所需的工具之外其他什么都没带”，第⑧段“天快黑的时候，老罗果断地和老父亲说必须回营地拿行李，不然两个人都会因为失温而死在山洞里”“老罗从背包里掏出那小半瓶米酒留给了老父亲，就冲出了山洞”可知，两人物资匮乏，老罗决定外出取物资。老罗主动承担了风险，推动情节走向紧张的转折点。因此，概括出：遭遇恶劣天气，被困山洞，老罗为取物资，留下米酒独自外出。 ②高潮：根据原文第⑨段“暴风雨让老罗迷失了方向，没能再回来”可知，老罗此时已经牺牲。“老父亲靠着那小半瓶米酒坚持了三天，直到救援人员找到了山洞”及“上级领导告诉老父亲，老罗从山洞出来，每隔几米就砍断一些树枝留下标记，这才为救援人员找到老父亲争取了时间”可知，老罗留下的米酒成了老父亲的生存希望。老罗在绝境中仍牵挂同伴，用生命为救援指引了方向，这一细节也让他的牺牲更具悲壮的利他性。因此，概括出：老罗外出后迷失方向未能返回，不幸牺牲，老父亲靠米酒坚持到获救。 ③结局（现在）：第⑩段“在老父亲失去了记忆力之后……但是‘鹰峰岭’三个字总会不时地从老父亲的嘴里蹦出来。他知道，那三个字已经深深地烙在了老父亲的心底，一辈子都不可能抹去”可知，此时对父亲的影响极大，记忆之深刻。第⑪段“老父亲单位的领导当即决定，安排工会工作人员和他一块带老父亲回鹰峰岭去”，第⑭段“他特地带了一瓶米酒。从不喝酒的他给老父亲倒了一杯米酒，也给自己倒了一杯。他举起酒杯对老父亲说，爸，来，我们一起敬老罗”可知，这是当下的结局，既完成了老父亲“回鹰峰岭”的心愿，也通过“敬米酒”的动作，让老父亲对老罗的怀念有了落点，是对这段跨越数十年的情谊的最终致敬。因此，概括出：“我”带失忆的老父亲重登鹰峰岭，以米酒敬老罗。 【14题详解】 本题考查句子赏析。 （1）根据原句语境可知，此时两人被困山洞，又冷又饿，坏天气超出预估，处境已逼近生死边缘。“果断地”体现了老罗在绝境中的决断力，面对失温风险，他没有犹豫、没有慌乱，直接做出了行动选择。重读“果断地”，能突出老罗的沉稳与担当，让读者感受到他在危机中的可靠。“必须”是强烈的肯定语气，既强调了“回营地拿行李”是唯一的生存希望，也体现了老罗作为组长的坚定态度。重读“必须”，能凸显当时处境的紧迫性，以及老罗作为组长的决断力和不容置疑的决心。因此，句子重读“果断地”和“必须”。 （2）“不厌其烦地”侧重态度，“厌”是“厌烦”，“不厌其烦”即“不觉得麻烦、不感到厌倦”。结合后文第⑩段“在老父亲失去了记忆力之后……但是‘鹰峰岭’三个字总会不时地从老父亲的嘴里蹦出来”可知，这段经历是老父亲心底的执念，哪怕孩子可能听腻了、不想听了，他也愿意主动、耐心地讲，因为这段故事里有他对老罗的怀念，是他生命中最深刻的印记。“一遍又一遍”侧重频率，从“小时候”到“老父亲失去记忆前”，数十年间反复讲同一个故事，既体现了这段经历对老父亲的“刻入骨髓”，也暗示了他对老罗的思念从未停止，只能通过反复讲述来安放这份情感。二者从“态度”和“频率”两个角度，共同强化了“鹰峰岭的故事对老父亲意义非凡”这一核心，是互补而非重复。 【15题详解】 本题考查句段作用。 从人物塑造角度看，第⑤段通过“资深地质调查员”“业务精熟”“野外生存能力特别强”等描述，塑造了老罗专业、坚韧的形象，与他后来为救同伴牺牲的行为形成呼应。若仅保留“老父亲的搭档叫老罗”，人物会显得单薄，其牺牲的震撼力也将减弱。从情节铺垫角度看，第⑤段交代老罗“再过半年就该退休”“主动申请参与任务”，凸显了他对事业的执着。这一细节为后文他在暴风雨中冒险返回营地的抉择埋下伏笔，作为经验丰富的老地质员，他更清楚危险，却仍选择担当。从主题表达角度看，第⑤段通过老罗的资历与主动请缨，突出了老一辈地质工作者“不畏艰险、奉献终生”的职业精神。这一精神正是小说暗线，老父亲多年铭记鹰峰岭、单位最终安排重访等情节的情感基石。若删减，主题的厚重感会大打折扣。 示例：我认为应该保留。因为该段通过“资深”“业务精熟”“主动申请”等细节，将老罗塑造为一位专业、敬业、责任感极强的老地质员。这为他后来在暴风雨中做出“返回营地”和“沿途砍枝标记”的舍己救人选择，提供了可信的性格与动机基础。本段还将老罗临近退休的圆满期望，与随后发生的残酷意外并置，构成了强烈的戏剧反差。这使他的牺牲更具悲剧色彩，也让老父亲一生的铭记与愧疚，拥有了更深厚的情感力量。 【16题详解】 本题考查主旨与情感归纳。 根据原文第⑨段“老罗从山洞出来，每隔几米就砍断一些树枝留下标记，这才为救援人员找到老父亲争取了时间”和第⑭段“他举起酒杯对老父亲说，爸，来，我们一起敬老罗”可知，站在鹰峰岭峰顶，“他”眼前定然会浮现老罗当年冒雨冲出山洞、用生命留下救援标记的画面。老罗本可安稳退休，却主动请缨参与任务；身处绝境时，又果断牺牲自己、成全同伴。“他”此刻的思绪里，满是对老罗舍己为人精神的敬佩，更饱含着对这份救命之恩的感念。根据原文第⑩段“在那次任务中，老父亲失去了双腿”“老父亲曾多次央求他带自己回鹰峰岭看看”，第⑫段“已不记得他小名的老父亲居然泪雨滂沱”可知，“他”看着如今失忆、腿脚不便的老父亲，再想到当年老父亲被困山洞的绝望、失去双腿的痛苦、数十年对鹰峰岭的执念，内心满是疼惜。从前听老父亲反复讲这段故事，“他”或许只是懵懂知晓；此刻亲身站在鹰峰岭，他才真正共情老父亲的伤痛与怀念。根据原文第⑬段“鹰峰岭已经被开发成了旅游风景区，当时的原始山林已经被人类文明征服，成为旅游胜景”可知，当年老父亲和老罗勘探时的“原始山林”，如今已是游人如织的“旅游胜景”，这是环境的变迁；当年意气风发的地质调查员，如今一个长眠山岭，一个失忆苍老，这是人事的变迁。站在峰顶，“他”看着眼前的青草野花、乔木繁荫，难免感慨岁月的流逝。根据原文第⑤段“老罗却主动向上级提出申请参与这次地质调查，说要征服鹰峰岭，为他的地质调查生涯画上圆满句号”“老父亲是一名地质调查员”可知，老父亲和老罗都是平凡的地质调查员，他们跋山涉水、风餐露宿，甚至要冒着生命危险完成工作。老罗用生命践行了对职业的热爱，老父亲带着伤残的身体铭记了一生。此刻“他”站在鹰峰岭，感受到的不仅是一段个人的往事，更是一代代地质人敬业奉献、舍生取义的精神传承，这份精神让他心生敬仰。这“千万种思绪”是历史与当下、牺牲与安宁、父辈与子代、自然与文明等多重维度的情感交织。它既是对一段英勇往事的追思与致敬，也是对父亲创伤记忆的最终体认与抚慰，其中更夹杂着对时代变迁的微妙感慨。结尾的敬酒，正是将这万千思绪，凝练为一句最直接、最庄重的告慰。 三、表达与交流（60分） 17. 一个石榴、一枝棉花，承载了父亲醉人的浪漫；几只争落向阳暖枝的莺鸟，撩拨了白居易深爱早春的心；承天寺里那澄澈明净的月光，慰藉了迁客骚人敏感的诗心……生活如一场旅行，去欣赏一路的风景，静心体悟一朵游走的云、一株孤独的树、一只摇曳的风筝……那些常见的、细微的事物，却饱含着浓浓的真情。 请拾粹生活中的小美好，以“物微情浓”为题，写一篇记叙文。 要求：书写工整，言之有物，有真情实感，不少于600字。 【答案】例文： 物微情浓 那是一个再寻常不过的傍晚，夕阳的余晖如一层薄纱，轻轻地洒在小镇的街道上。我如往常一样，漫步在回家的路上。 突然，一阵微风拂过，带来一丝淡淡的花香。我顺着花香望去，只见街角有一个小小的花摊。花摊虽小，却摆满了各种各样的鲜花，在夕阳的映照下，显得格外美丽。我不由自主地走上前去。 摊主是一位面容和蔼的老奶奶，她微笑着看着我，眼中满是慈祥。我在花摊前驻足，目光被一束小小的雏菊吸引住了。那束雏菊并不起眼，白色的花瓣微微泛黄，纤细的枝干上还带着一些小小的露珠。但不知为何，我就是对它情有独钟。 我轻轻地拿起那束雏菊，问老奶奶价格。老奶奶笑着说：“小姑娘，这花不值什么钱，你要是喜欢，就拿去吧。”我有些惊讶，连忙道谢。老奶奶摆摆手说：“不用谢，看到你喜欢这花，我也开心。”我拿着雏菊，继续往家走。一路上，那淡淡的花香一直萦绕在我的鼻尖，让我的心情格外舒畅。回到家后，我找了一个花瓶，将雏菊插了进去，放在了我的书桌上。 每当我写作业累了的时候，我都会抬头看看那束雏菊。它就那样静静地站在那里，仿佛在对我微笑，给我带来了无尽的温暖和力量。 随着时间的流逝，雏菊渐渐枯萎了。但我并没有把它扔掉，而是小心翼翼地将它夹在了我的书页中。每当我翻开书本，看到那已经干枯的雏菊，我都会想起那个傍晚，想起那位和蔼的老奶奶，心中便充满了感动。 那束小小的雏菊，虽然微不足道，但它却承载着老奶奶的善良和温暖，也承载着我对那个傍晚的美好回忆。它让我明白，生活中那些看似微小的事物，往往蕴含着最浓厚的情感。就像这束雏菊，它虽然没有玫瑰的娇艳，没有百合的芬芳，但它却用自己的方式，温暖了我的心。 如今，每当我看到雏菊，我都会想起那段美好的时光，想起那份浓浓的真情。我会将这份温暖和感动珍藏在心底，让它陪伴我走过人生的每一个阶段。 【解析】 【详解】第一，审题立意。 “物微”强调事物的微小、平凡，它可以是一个小物件、一种常见的植物或动物等。“情浓”则突出情感的深厚，这里的情感可以是亲情、友情、师生情等。整体立意是通过描写微小的事物，传达出浓厚的情感，表达对生活中细微之处蕴含真情的感悟。立意方面，可以通过回忆生活中的点滴，展现亲人之间的关爱，如母亲为自己织的围巾，虽然围巾很普通，但其中蕴含着母亲的温暖与爱；也可以写朋友送的小礼物，如一本旧书，在翻阅书籍的过程中，感受到友情的珍贵；还可以写老师在作业本上的一句鼓励的话，这看似微不足道的话语，却给予自己前进的动力，体现师生情。 第二，选材构思。 本文适合写成记叙文，如亲情类：小时候，父亲每次出差回来都会给我带一个小玩偶，虽然这些玩偶都不是很昂贵，但每一个都承载着父亲对我的思念和爱。我把这些玩偶都放在床头，它们陪伴我度过了许多美好的时光。如友情类：在我生病请假期间，同桌为我整理了课堂笔记，并在笔记的扉页上画了一幅画，画中有我们一起在校园里玩耍的场景，还有她写的鼓励的话。这份笔记虽然只是几张纸，但却让我感受到了深厚的友情。如师生情类：一次考试失利后，我心情低落。老师发现了我的异常，在我的作业本里夹了一张纸条，上面写着：“失败是成功之母，老师相信你一定可以克服困难。”这张纸条让我重新振作起来，也让我感受到了老师的关爱。文章可以采用总分总的结构。开头通过简洁的语言引出主题，如“生活中，总有一些微小的事物，它们看似不起眼，却蕴含着深深的情感”；中间分别叙述不同的事例，每个事例都要详细描写微小事物的特点以及它所承载的情感，注意运用细节描写，如外貌、动作、语言、心理等描写方法，使文章更生动形象；结尾总结全文，再次强调“物微情浓”的主题，如“这些微小的事物，就像一颗颗璀璨的星星，照亮了我们的生活，让我们感受到了世间的真情与美好。”同时，还可以适当升华主题，表达对生活的热爱和珍惜之情。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 八年级语文学科独立作业 出卷：郑静 审卷：周林益 考试时间：120分钟 满分:150分 注意事项：本试卷分试题卷和答题卷两部分，所有答案一律写在答题卷上。 一、积累与运用（41分） 1. 根据课文内容默写。 古迹示留存，诗文塑心魂。在研学活动中，同学们品味出诗文不同韵味的美。 曹操《龟虽寿》的“①___________，志在千里”是自强不息之美； 白居易《钱塘湖春行》“乱花渐欲迷人眼，②______________”是灵动生机之美； 吴均《与朱元思书》“③_____________，窥谷忘反”是淡泊释怀之美； 王绩《野望》的“相顾无相识，④_______________”是寂寥怅惘之美； 崔颢《黄鹤楼》“⑤________________，⑥_______________”是思乡怀亲之美；李白《渡荆门送别》“⑦______________，⑧_____________”是雄浑开阔之美； 王维《使至塞上》的“⑨_____________，⑩______________”也是雄奇壮阔之美。 2. 阅读下面的研学感言，按要求答题。 无锡，这座依偎在太湖臂弯里的城市，既镌（ ）刻着“运河绝版地”的千年古韵，也吞吐着“太湖佳绝处”的波lán（ ）壮阔。历代文人墨客在此留下踪迹：顾宪成讲学东林，留下“风声雨声读书声”的名联，振聋发kuì（ ）；范蠡功成身退，泛舟于五里湖上，传说流传千古。如今的无锡，既守护着非遗技艺的传承——惠山泥人 A ，成为江南文化的标志；也迸发着创新活力——环保陶瓷远销海外，新能源产业崛起腾飞。 B 我们当míng（ ）记：城市的美，在于传统与现代的共生。 （1）给加点字注音。镌（ ）刻 （2）根据拼音写汉字。 波lán（ ） 振聋发kuì（ ） míng（ ）记 （3）下列成语填入文中横线A处最恰当的一项是（ ） A. 家喻户晓 B. 耳熟能详 C. 附庸风雅 D. 妙手偶得 （4）下列句子，填入文中横线B处，顺序排列最恰当的一项是（ ） ①去年的大赛中，“泥人阿福钥匙扣”“非遗纹样笔记本”等作品广受好评 ②邀请年轻设计师将泥人元素融入文创产品，让传统技艺焕发新活力 ③为了让非遗与现代生活接轨，无锡还常会举办“惠山泥人创意设计大赛” ④不少学生也参与其中，用画笔为传统泥人注入青春视角 A. ①④③② B. ③①④② C. ③②④① D. ②④③① 3. 下列句子没有语病的一项是（ ） A. 无锡的环保陶瓷不仅远销海外，还在国内多个城市占据重要市场。 B. 通过参观惠山泥人馆，让游客们感受到了无锡非遗技艺的独特魅力。 C. 顾宪成在东林书院的题字遗迹，为这座城市增添了浓厚的文化底蕴。 D. 无锡能在绿色经济转型中走在前列的原因，是因为新能源产业的快速发展。 4. 下列有关文学文化常识表述有误的一项是（ ） A. 新闻包括消息、特写、通讯、新闻评论等多种体裁，消息是迅速、简要地报道新近发生的事件的一种新闻体裁。 B. 消息通常由标题、导语、主体、背景和结语五部分构成，正文结构通常是按照重要性递减的原则安排的，即所谓的“倒金字塔结构”。 C. 律诗是近体诗的一种，要求诗句字数整齐划一，每句五个字或七个字，简称“五律”或“七律”。要求全首通押一韵，即一韵到底，中间不得换韵。第二、四、六、八句押韵，崔颢的《黄鹤楼》押ou韵。 D. 我国古代用干支和皇帝的年号纪年。如“自康乐以来”中的“康乐”和“元丰六年”中的“元丰”都是年号。 5. 八（8）班开展“人无信不立”综合性活动，请你参与并完成任务。 （1）为营造活动氛围，请你写出两则有关“诚信”的名言。 （2）围绕“诚信”的主题，请你再设计两个活动项目。 活动项目一：举行“无信不立”情景剧表演 活动项目二：____________________ 活动项目三：____________________ （3）王教授对我国传统文化中的诚信美德很有研究，《校园传真》的小记者对他进行了采访，请你结合语境，补全对话。 小记者：___________________________________。 王教授：比如平时对朋友许下的诺言一定要履行，考试时一定要严格遵守考场纪律，将诚信落实在点滴行动中。 小记者：谢谢您！ 6. 我校公众号拟开设“读名著·学榜样·树理想·传精神”专栏，第一期推荐的书目是《红星照耀中国》，消息一传出，引发同学们的热议。 （1）请补全同学们的网上留言。 江南校花：我知道这本书的作者是美国的________，他采访了众多红军领袖。为了在国民党统治区出版方便，这本书曾易名《______________》。 勇毅小队长：我最感兴趣的是其中的“长征篇”。红军长征期间四渡赤水河、 ______、______等事件让我印象深刻，江南学子应学习并发扬长征精神：______、______。 （2）小南在读完名著后，在公众号上发起了“我心中的红星”人物评选活动。请推荐书中的一个人物，结合名著内容说说你的推荐理由，阐明他对你产生的积极影响。 我“心中的红星”是_______（填人名），我的推荐理由是______________________________。 二、阅读与鉴赏（49分） （一）（19分） 【甲】 东坡① [宋]苏轼 雨洗东坡月色清，市人行尽野人行。 莫嫌荦确②坡头路，自爱铿然③曳杖声。 【乙】 苏轼，字子瞻，眉州眉山人。生十年，父洵游学四方母程氏亲授以书闻古今成败辄能语其要。 徙知徐州。河决曹村，泛于梁山泊，溢于南清河，汇于城下，涨不时泄，城将败，富民竞出避水。轼曰：“富民出，民皆动摇，吾谁与守？吾在是，水决不能败城。”驱使复反。轼诣武卫营，呼卒长曰：“河将害城，事急矣，虽禁军且为我尽力。”卒长曰：“太守犹不避涂潦④，吾侪小人，当效命。”率其徒持畚锸⑤以出，筑东南长堤，首起自戏马台，尾属于城。雨日夜不止，城不沈者三版。轼庐于其上，过家不入，使官吏分堵⑥以守，卒全其城。 轼与弟辙，师父洵为文，既而得之于天。虽嬉笑怒骂之辞，皆可书而诵之。其体浑涵光芒，雄视百代，有文章以来，盖亦鲜矣。 （节选自《宋史·苏轼传》） 【注】①东坡：此诗写于苏轼被贬黄州期间。其地在黄州东门外，故云东坡，诗人并以此作为自己的别号。②荦（luò）确：指险峻不平的山石。③铿（kēng）然：象声词，此指手杖敲击山石所发之声。④涂潦：洪水。⑤畚锸（běn chā）：古代土木工程常用器具。⑥堵：古代墙体计量单位，此处指城墙的分段。 7. 下列加点字解释不正确的一项是（ ） A. 富民竞出避水（争相） B. 首起自戏马台（自然） C. 驱使复反（同“返”，返回） D. 盖亦鲜矣（大概是） 8. 【乙】文中画波浪线句有三处需要断句，请用“/”标注，不超过三处。 父洵游学四方母程氏亲授以书闻古今成败辄能语其要 9. 翻译文中画线句。 轼庐于其上，过家不入，使官吏分堵以守，卒全其城。 10. 请你完善【甲】诗的读诗批注。 读诗批注 诗的首句描绘出一幅①______________的雨后画面，第二句的“市人”和“野人”让人想到《记承天寺夜游》中的“闲人”，如果“市人”是追名逐利、奔走于仕途的人，那么“野人”就是②_______________的人，应该指苏轼自己。所以第三句的“荦确坡头路”表面上指的是“险峻不平的路途”，实际上是指③_______________________________。 11. 林语堂评价苏轼“是秉性难改的乐天派，是悲天悯人的道德家”，请结合【甲】诗和【乙】文，谈谈你对这句话的理解。 （二）非连续性文本阅读（7分） 12. “何物堪留客，烹茶成雪芽”，中国是茶的故乡，茶已成为中国文化的一个代表。班级开展以“茶文化”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下列任务。 材料一 新华社北京11月29日电 北京时间11月29日晚，我国申报的“中国传统制茶技艺及其相关习俗”在摩洛哥拉巴特召开的联合国教科文组织保护非物质文化遗产政府间委员会第17届常会上通过评审，列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。 据介绍，中国传统制茶技艺及其相关习俗是有关茶园管理、茶叶采摘、茶的手工制作，以及茶的饮用和分享的知识、技艺和实践。 自古以来，中国人就开始种茶、采茶、制茶和饮茶，发展出绿茶、黄茶、黑茶、白茶、乌龙茶、红茶六大茶类及花茶等再加工茶，2000多种茶品供人饮用与分享。 通过丝绸之路、茶马古道、万里茶道等，茶穿越历史、跨越国界，深受世界各国人民喜爱，已经成为中国与世界人民相知相交、中华文明与世界其他文明交流互鉴的重要媒介，成为人类文明共同的财富。 （摘编自2022年11月30日《光明日报》） 材料二 两晋、南北朝时期，就出现了中国最早的茶诗。到了唐代，世界第一部茶文化专著——《茶经》问世，标志着中国茶文化的基本形成。茶文化与文学艺术联系紧密。刘禹锡的《尝茶》、苏轼的《咏茶》、文徵明的《陆羽烹茶图》以及唐寅的《烹茶画卷》，都是这二者结合的经典之作。茶文化与人们日常生活的关系也非常密切。城市茶馆兴起于清末，后逐渐发展成为适合社会各阶层的活动场所，它把茶与曲艺、戏剧、诗会和灯谜等民间文化活动融合起来，形成了一种特殊的“茶馆文化”。“客来敬茶”也是中国普通人家秉承的礼仪美德。 材料三 古老的中国茶文化在对外交流中逐渐传到各国，同当地的历史、文化、经济相结合，对很多国家茶文化的形成起到了重要作用。例如，五代末至明初，中国茶文化迎来了第二个高峰，点茶茶道开始流行，茶文学和茶具文化日益繁荣。受中国茶文化发展的影响，韩国的茶礼也于这一时期兴起，并逐步普及于王室、官员、僧道乃至百姓中间。 （1）阅读材料一，请为这则新闻拟写一个标题。 （2）请你根据材料二和材料三概括“中国茶文化”的特点。 （3）苏轼任杭州刺史时，经常泛舟西湖，品茗赋诗，写下了不少脍炙人口的诗词。假如有人要在西湖边开间“东坡茶社”，请你从下面苏轼的四句诗里面选择两句，形成一副对联，贴到茶社门前。 从来佳茗似佳人 日高人渴漫思茶 欲把西湖比西子 尝尽溪茶与山茗 上联：________________________ 下联：________________________ （三）（23分） 鹰峰岭 苏三皮 ①人上了年纪，记忆力衰退，而旧事却越发清晰起来。 ②就像老父亲一样，在没有失去记忆力之前，每天总会逮着他絮絮叨叨地给他讲那个他已经听过上万遍的故事。 ③其实不是故事，而是老父亲的亲身经历。 ④老父亲是一名地质调查员。从老父亲的讲述中，他推断出故事发生在1987年或1988年深秋的某天，老父亲奉命到鹰峰岭开展野外勘探工作。出发时，天气很好，老父亲的心情也很好。 ⑤老父亲的搭档叫老罗。再过半年，老罗就该退休了。老罗是一名资深的地质调查员，业务精熟，尤为关键的是，老罗野外生存能力特别强，对每座山岭的地形地貌都了然于胸。本来那天的任务名单中并没有老罗，上级考虑到老罗近退休，刚下了调令把他调整到机关的岗位。但老罗却主动向上级提出申请参与这次地质调查，说要征服鹰峰岭，为他的地质调查生涯画上圆满句号。 ⑥老父亲和老罗配合得很默契，一个进行地质剖面测量、样品采集，一个收集地质、遥感、测绘、测试等数据资料。不出意外，他们将会在两天后结束地质调查工作。任务进行到最后一天时，他们的罗盘突然失灵了，天气也变得诡异起来，狂风暴雨，还夹带着冰雹。他们的身体被冰雹砸得青一块紫一块。刚开始，老罗和老父亲还很淡定，他们预估恶劣的天气持续时间不会很长。他们找到了一处刚好可以容身的狭窄山洞躲避暴风雨和冰雹，打算等天气好转再回营地去，收拾行李下山。然而，坏天气持续时间超出了他们的预估，暴风雨一点儿也没有停下来的意思。他们冻得瑟瑟发抖，饥饿像虫子一般啃噬着他们的胃。 ⑦原本那天的工作量所剩不多，他们预计一个早上便能完成，于是把所有行李都留在了营地，除了工作所需的工具之外其他什么都没带。老罗平时爱喝两口，想了想还是往背包里塞了那小半瓶自家酿的米酒。 ⑧天快黑的时候，老罗果断地和老父亲说必须回营地拿行李，不然两个人都会因为失温而死在山洞里。老父亲和老罗争执了一会儿，最终拗不过老罗。老罗野外生存经验比老父亲丰富，这是事实。而老父亲最终之所以屈从，是因为老罗说他是这次任务的组长，他的话就是命令。老罗从背包里掏出那小半瓶米酒留给了老父亲，就冲出了山洞。 ⑨暴风雨让老罗迷失了方向，没能再回来。而老父亲靠着那小半瓶米酒坚持了三天，直到救援人员找到了山洞。老父亲在医院苏醒过来时，上级领导告诉老父亲，老罗从山洞出来，每隔几米就砍断一些树枝留下标记，这才为救援人员找到老父亲争取了时间。老父亲知道，那是老罗用自己的生命为老父亲留出了活命的通道。那一刻，老父亲老泪纵横。 ⑩在那次任务中，老父亲失去了双腿。康复后，老父亲像老罗一样，也喜欢啜上两口。在他小时候，老父亲就不厌其烦地一遍又一遍地给他讲述鹰峰岭的那段故事。等他长大，老父亲曾多次央求他带自己回鹰峰岭看看，因为各种原因终究未能成行。在老父亲失去了记忆力之后，已无法完整讲述那段故事，但是“鹰峰岭”三个字总会不时地从老父亲的嘴里蹦出来。他知道，那三个字已经深深地烙在了老父亲的心底，一辈子都不可能抹去。 ⑪春节前夕，他代表老父亲参加了老父亲单位的老干部座谈会。座谈会上他给大家讲述了老父亲的那段亲身经历。讲完故事，他已泪流满面，而会场上也是吸泣声一片。老父亲单位的领导当即决定，安排工会工作人员和他一块带老父亲回鹰峰岭去。 ⑫他回家把这个消息告诉老父亲时，已不记得他小名的老父亲居然泪雨滂沱。 ⑬那是他第一次来到鹰峰岭。鹰峰岭已经被开发成了旅游风景区，当时的原始山林已经被人类文明征服，成为旅游胜景。他站在峰顶的凉亭上极目眺望，只见鹰峰岭远处山体回环，此起彼伏；近处青草铺地，野花吐艳，根藤蔓绕，乔木繁荫。那一刻，千万种思绪涌上了他的心头。 ⑭他特地带了一瓶米酒。从不喝酒的他给老父亲倒了一杯米酒，也给自己倒了一杯。他举起酒杯对老父亲说，爸，来，我们一起敬老罗。 （选自《2023年中国小小说精选》） 13. 《鹰峰岭》讲述了跨越数十年的感人故事。请阅读全文，根据提示将表格填写完整。 开端 老父亲与搭档老罗前往鹰峰岭进行地质勘探。 发展 ①___________ 高潮 ②___________ 结局（过去） 老父亲获救但失去双腿，老罗的牺牲为救援指引了方向 结局（现在） ③___________ 14. 请根据要求赏析以下句子。 （1）天快黑的时候，老罗果断地和老父亲说必须回营地拿行李，不然两个人都会因为失温而死在山洞里。（请你为小语设计二处重读，并说明理由） （2）在他小时候，老父亲就不厌其烦地一遍又一遍地给他讲述鹰峰岭的那段故事。（此句中“不厌其烦地”和“一遍又一遍”是否重复，请说明理由） 15. 有人认为第⑤自然段只需要保留“老父亲的搭档叫老罗”这一句，有人认为不能删减。请谈谈你的想法并说明理由。 16. 本文结尾写道：“那一刻，千万种思绪涌上了他的心头。”请联系全文内容，探究“他”此刻的思绪中可能包含了哪些复杂的情感。 三、表达与交流（60分） 17. 一个石榴、一枝棉花，承载了父亲醉人的浪漫；几只争落向阳暖枝的莺鸟，撩拨了白居易深爱早春的心；承天寺里那澄澈明净的月光，慰藉了迁客骚人敏感的诗心……生活如一场旅行，去欣赏一路的风景，静心体悟一朵游走的云、一株孤独的树、一只摇曳的风筝……那些常见的、细微的事物，却饱含着浓浓的真情。 请拾粹生活中的小美好，以“物微情浓”为题，写一篇记叙文。 要求：书写工整，言之有物，有真情实感，不少于600字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $