精品解析：广东省清远市清新区2024-2025学年部编版九年级上学期期中联考历史试卷

2024～2025学年度第一学期期中教学质量检测 九年级历史试卷 （考试时长80分钟，满分100分） 一、选择题（每小题2分，共60分。在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求） 1. 在古埃及，法老被认为是“神之子”，具有无上的权威；古巴比伦的《汉谟拉比法典》石柱上雕刻着太阳神向汉谟拉比授予权杖的浮雕。上述材料反映出的古代亚非文明的共同点是（ ） A. 都位于大河流域 B. 都建立严格等级制度 C. 都发展农业经济 D. 都利用宗教神化王权 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“古埃及法老被认为是‘神之子’，具有无上的权威”与“《汉谟拉比法典》石柱上雕刻太阳神向汉谟拉比授予权杖的浮雕”，这体现了古埃及法老与汉谟拉比都宣扬自己的权力是从神那里获得的，说明古代亚非文明都利用宗教神化王权，D项正确；材料说明了法老与汉谟拉比的权利与地位，没有体现文明都位于大河流域，排除A项；材料没有体现都建立了严格的等级制度，排除B项；材料叙述的是政治角度，没有涉及农业经济角度，排除C项，故选D项。 2. 《汉谟拉比法典》作为一部公开的成文法典，开创了人类法治管理的先河，汉谟拉比所坚持的“能被普遍接受”和“具有永久性”的立法原则已经成为后来诸多法律的基本出发点。这反映了（ ） A. 商品经济在古巴比伦比较活跃 B. 人类社会的法制传统源远流长 C. 我们可以清晰地了解古巴比伦 D. 汉谟拉比实行了君主专制制度 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“汉谟拉比所坚持的‘能被普遍接受’和‘具有永久性’的立法原则已经成为后来诸多法律的基本出发点”可知，这反映了人类社会的法制传统源远流长。《汉漠拉比法典》是古巴比伦王国留给人类的宝贵文化遗产，表明人类社会的法制传统源远流长，B项正确；题干没涉及古巴比伦的商品经济发展状况，排除A项；题干描述是《汉谟拉比法典》对后世的影响，不能清晰地了解古巴比伦，排除C项；汉谟拉比实行了君主专制制度，与题干《汉谟拉比法典》对后世的影响不符，排除D项。故选B项。 3. “种姓”一词在印度的梵文中叫“瓦尔那”，就是颜色或品质的意思。因此，种姓制度又叫瓦尔那制度。这种制度 A. 规定印度人在法律面前都一律平等 B. 规定各等级地位世代相袭 C. 认为印度人生来没有高低贵贱之分 D. 规定不同等级的人们之间可以通婚 【答案】B 【解析】 【详解】古印度种姓制度第一等级婆罗门（祭司、贵族）掌握神权；第二等级刹帝利（国王、武士、官吏）把持国家军事行政大权。第三等级吠舍（农民、牧民、手工业者、商人）向国家纳税，向神庙上供，供养第一、第二等级；第四等级首陀罗（被征服者、贫困破产失去土地的人）几乎没有权利，受奴隶主阶级的剥削，干最低贱的职业。各等级之间高低贵贱有别，下一等级的人没资格从事高一等级的职业，不同等级的人不得通婚。它激化了当时的社会矛盾，并对后来印度社会的发展带来了不良影响。由此可知ACD的说法是与史实不符，排除；印度种姓制度规定各等级地位世代相袭，B符合题意，故选择B。 4. 在古代雅典，官员在上任前要由五百人议事会和陪审法庭对其进行资格审查；在卸任时，还要经过述职检查，如有公民就其任职行为提出指控，陪审法庭会依法进行审理。这反映了雅典民主政治（ ） A. 以陪审法庭为核心 B. 维护官员合法权益 C. 对公共权力的监督 D. 存在很大的局限性 【答案】C 【解析】 【详解】A.雅典民主政治的核心是公民大会，公民大会是最高权力机构；陪审法庭只是最高司法机关，并非核心，错误。 B.题干讲述官员上任资格审查、卸任述职、接受公民指控审理，目的是约束官员而不是维护官员权益，错误。 C.对官员任职前后进行审查、审理公民指控，体现雅典对官员掌握的公共权力进行监督，正确。 D.题干只描述对官员的审查监督制度， 没有提及雅典民主的弊端、局限相关内容，错误。 5. 古罗马法学家盖尤斯记述过一个案例：有人伐了邻居家的葡萄树，被告上法庭，原告虽提供了确凿证据，却输掉了官司，原因是原告在法庭辩论中把葡萄树说成了葡萄，而《十二铜表法》只规定了非法砍他人树木应处以罚金。材料反映了《十二铜表法》（ ） A. 维护奴隶主阶级的利益 B. 使量刑定罪有了文字的依据 C. 是罗马法制建设的高峰 D. 一定程度上维护了平民利益 【答案】B 【解析】 【详解】依据题干信息可知，题干信息反映了在此案例中原告败诉是因为原告在法庭辩论中把葡萄树说成了葡萄，而《十二铜表法》只规定了非法砍他人树木应处以罚金，可见《十二铜表法》关于此类事件有明确的条文规定，使得量刑定罪有了文字依据，B项正确；题干是关于邻里之间的纠纷，没有体现是维护奴隶主阶级的利益或维护平民的利益，排除A、D项；《十二铜表法》是罗马法制建设的第一步，题干不涉及《十二铜表法》的地位和深远影响，排除C项。故选B项。 6. 下图所示古希腊瓶画和雕塑都体现了运动员掷出铁饼的精彩一瞬，两部作品共同体现了（ ） A. 文学与神话的统一 B. 作品与宗教的融合 C. 崇尚人体的力与美 D. 文化与政治的关系 【答案】C 【解析】 【详解】A.题干的瓶画和雕塑都是艺术创作，没有体现和文学、神话的结合，错误。 B.两部作品都围绕体育运动的运动员展开，没有和宗教内容融合，错误。 C.这两部作品都聚焦于掷铁饼的运动员形象：古希腊的这类艺术作品细致展现了运动状态下人体的姿态、力量感，体现出古希腊对人体的力量与美感的推崇，正确。 D.两部作品都围绕体育运动的运动员展开，并未涉及文化与政治的关系，错误。 7. 9世纪，一个向封君宣誓效忠的人，应该永远记住下列六个词：安全、可靠、诚实、堪用、做事易和能做事；同样封君也要在所有事情上向他宣誓效忠的封臣做事。这体现出封君与封臣之间的关系是（ ） A. 权利义务相互关系 B. 人身依附关系 C. 经济互助同盟关系 D. 血缘纽带关系 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干可知，封臣向封君宣誓效忠，封君也要在所有事情上向他宣誓效忠的封臣做事，说明封君与封臣之间权利义务相互关系，A项正确；封君与封臣以相应的权利义务关系形成人身依附关系，排除B项；封君封臣不是经济互助同盟关系，排除C项；封君与封臣之间的关系是以土地封赐纽带的，排除D项。故选A项。 8. 庄园法庭大事记：无权享用公共牧场但仍在牧场内放牧的人，侵犯了全体村民的权益，判令他们从牧场牵走他们的牲畜，从此不得占用牧场，违者还要被罚款；某人不按规定的价格卖酒，被罚款。这说明（ ） A. 庄园法庭维护领主的权益 B. 庄园法庭维护庄园公共秩序 C. 庄园法庭限制了领主的特权 D. 庄园法庭维护佃户的利益 【答案】B 【解析】 【详解】依据题干信息“无权享用公共牧场但仍在牧场内放牧的人，侵犯了全体村民的权益，判令他们从牧场牵走他们的牲畜，从此不得占用牧场，违者还要被罚款”可知，庄园法庭主要审理违反庄园公共规则的行为，起着维护庄园公共秩序的作用，B项正确；材料未涉及庄园法庭维护了领主的权益，涉及的是对公共秩序的维护，排除A项；材料未涉及庄园法庭限制了领主的特权，庄园法庭是领主维护统治的工具，排除C项；材料未涉及法庭维护了佃农的利益，涉及的是对公共秩序的维护，排除D项。故选B项。 9. 有学者在描述欧洲的中世纪时说:“城市兴起的过程中，我们第一次在欧洲的历史上写了‘贫民的传记’，一个新的社会集团出现了。“这个“新的社会集团”是（ ） A. 庄园领主 B. 封建贵族 C. 市民阶层 D. 工业无产阶级 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干关键信息“城市兴起的过程中，我们第一次在欧洲的历史上写了‘贫民的传记’，一个新的社会集团出现了”并结合所学知识可知，中世纪由于生产力的发展，西欧开始出现作为手工业和商业的中心的城市，意大利、法国、英国、德意志等都有许多著名的城市。在西欧城市重新兴起和工商业迅速发展的过程中，市民阶级形成了，因此这个“新的社会集团”是指市民阶层，C项正确；庄园领主是中世纪时期庄园的主人，不是新的社会集团，排除A项；封建贵族是中世纪欧洲封建社会的统治阶层，不属于新的社会集团，排除B项；无产阶级是资本主义社会形成过程中产生的阶级，排除D项。故选C项。 10. 有学者说，中世纪的欧洲是黑暗的，但也有些许光亮。这“些许光亮”就包括了欧洲中世纪教育“最美好的花朵”。“最美好的花朵”是指（ ） A. 城市的自治 B. 庄园的流行 C. 大学的兴起 D. 教会的统治 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学可知，12世纪西欧的教育与学术出现了新的气象，其中，大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”，它推动了欧洲科学文化的发展，C项正确；城市的兴起与发展催生了早期资产阶级，而且城市的自治不属于教育方面，排除A项；庄园的兴起体现了欧洲封建制度的发展，排除B项；教会的统治与题干“欧洲中世纪教育”不符，排除D项。故选C项。 11. 14世纪时，奥斯曼土耳其人不断入侵拜占庭帝国，促使拜占庭帝国的大批学者带着古希腊和古罗马的艺术珍品与文学、历史、哲学等书籍逃往西欧避难。这些学者在意大利开办学校讲授古希腊辉煌的历史和文化。据此可知（ ） A. 政治格局的变动影响文化的传播 B. 奥斯曼帝国兴起使文化中心转移 C. 意大利具有成熟的文化体系 D. 天主教文化受到批判和改造 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“奥斯曼土耳其人不断入侵拜占庭帝国，促使拜占庭帝国的大批学者带着古希腊和古罗马的艺术珍品与文学、历史、哲学等书籍逃往西欧避难。这些学者在意大利开办学校讲授古希腊辉煌的历史和文化”可知，奥斯曼土耳其人的入侵导致拜占庭帝国的动荡，学者们的逃亡和在西欧的传播活动，显然是政治格局变动对文化传播产生影响的直接体现，A项正确；题干中并未明确提及文化中心的转移，只是描述了学者们的逃亡和教学活动，排除B项；题干中并未提及意大利的文化体系是否成熟，只是说明了学者们在意大利的教学活动，排除C项；题干中并未提及天主教文化及其受到的批判或改造，此选项与题目内容不符，排除D项。故选A项。 12. “比较”是历史学习和研究的重要方法。日本大化改新与西欧土地封君封臣改革共同之处是（ ） A. 建立中央集权的封建国家 B. 定期把土地分给农民耕种 C. 实行有条件的土地分封制 D. 促进本国封建制度的形成 【答案】D 【解析】 【详解】A.只有日本大化改新推动日本建立了中央集权封建国家，西欧封君封臣改革下地方领主势力较大，并没有形成中央集权的统治局面，不属于二者共同点，错误。 B.定期分土地给农民耕种是日本大化改新的内容，和西欧封君封臣改革无关，错误。 C.有条件的土地分封是西欧封君封臣制度的特点，大化改新是将土地收归国有再分配给农民，并非实行有条件的土地分封给臣下的制度，错误。 D.日本大化改新使日本从奴隶社会过渡到封建社会，西欧的封君封臣改革也推动西欧逐渐形成封建制度，二者的共同历史作用是都促进了本国封建制度的形成，正确。 13. 大化改新时，留学生高向玄理等被任命为国博士，模仿唐朝的三省六部制建立了中央集权的国家制度；经济上仿照唐朝的租庸调制；吸取唐朝的律令格式，编制了《大宝律令》《养老律令》等一系列法典。以上史实反映了大化改新（ ） A. 重视留学人才服务政府 B. 改革制度推动经济发展 C. 促进中日和平友好关系 D. 学习唐制实现社会进步 【答案】D 【解析】 【详解】A.材料虽然提到留学生，但这只是一部分信息，不能概括整段材料主旨，错误。 B.材料不光讲经济，还有政治制度、律法，只说推动经济发展概括不全，错误。 C.材料侧重日本学习唐朝制度进行改革，不是体现中日友好关系，错误。 D.日本模仿唐朝官制、赋税、法律制度开展大化改新，推动日本从奴隶社会向封建社会过渡，实现社会进步，符合材料核心，正确。 14. 据史书记载，阿拉伯帝国时期，巴格达的市场上，有从中国运来的瓷器、丝绸和麝香，从印度和马来群岛运来的香料、矿物和染料，从非洲东部运来的象牙、金粉等。这表明阿拉伯帝国（ ） A. 疆域辽阔 B. 贸易发达 C. 人口密集 D. 港口众多 【答案】B 【解析】 【详解】根据题意可知，阿拉伯帝国的巴格达市场上拥有东亚、东南亚和南亚、非洲各地的商品，说明阿拉伯帝国与海外市场联系加强，贸易发达，B项正确；材料没有涉及阿拉伯帝国的疆域信息，得不出疆域辽阔的结论，排除A项；材料没有涉及阿拉伯帝国人口分布情况，得不出人口密集的结论，排除C项；港口众多在材料没有体现，只是强调贸易发达，排除D项。故选B项。 15. 某班同学研讨的历史知识，其内容有“开展垦殖运动”“农奴获得离开庄园的机会”“手工工场”“市民阶层”等。他们研讨的主题应该是（ ） A. 西欧城市的发展 B. 西欧经济和社会的发展 C. 西欧庄园的发展 D. 基督教的兴起与发展 【答案】B 【解析】 【详解】A.“西欧城市的发展”只对应城市相关内容，无法涵盖垦殖运动、农奴变化等农业领域的内容，错误。 B.题干中的“垦殖运动”“农奴获得离开庄园的机会”是中世纪西欧农业领域的新变化，“手工工场”是手工业生产的新经营形式，“市民阶层”是伴随工商业发展兴起的新社会阶层，这些内容覆盖了农业、手工业、社会阶层多个维度，共同对应西欧经济和社会的发展这一主题，正确。 C.题干中的现象是传统西欧庄园逐步瓦解的表现，不是庄园的发展主题，错误。 D.基督教起源于公元1世纪巴勒斯坦地区，以耶稣基督的教导为核心，初期传播以耶路撒冷为中心，后来逐渐向希腊罗马世界扩展，与题干信息无关，错误。 16. 下图反映的中世纪晚期西欧出现的这种生产方式是（ ） A. 有利于西欧庄园制度持续发展 B. 构成西欧中世纪社会的基础 C. 具有资本主义生产关系的特征 D. 促进了西欧封建社会的稳定 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“中世纪晚期西欧出现的租地农场”和所学知识可知，领主出租土地，租地农场主（富裕农民等）缴纳租金后，雇佣无地或少地农民耕种。租地农场主与雇工之间存在雇佣关系，雇工靠出售劳动力获取报酬，符合资本主义生产关系（雇佣劳动、商品经济）的特征，C项正确；庄园制度以领主直接经营、农奴劳役制为特征，而租地农场的出现是庄园制度瓦解的表现，并非促进其持续发展，排除A项；西欧中世纪社会的基础是庄园制度，租地农场是中世纪晚期的新生产方式，并非社会基础，排除B项；这种新生产方式冲击了封建社会的经济基础（庄园制度），促进了封建社会的瓦解，而非稳定，排除D项。故选C项。 17. 14世纪，意大利画家乔托在代表作《哀悼基督》里，突出表现人的不同悲伤程度，与传统宗教画的刻板形象迥然不同。这主要是由于（ ） A. 资本主义制度确立 B. 新航路的开辟 C. 人文主义思想传播 D. 宗教神学衰落 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“14世纪，意大利画家乔托在代表作《哀悼基督》里，突出表现人的不同悲伤程度，与传统宗教画的刻板形象迥然不同”和所学知识可知，14世纪意大利正处于文艺复兴时期，人文主义思想广泛传播。人文主义强调人的价值和尊严，主张以人为中心而不是以神为中心。乔托在绘画中突出人的不同悲伤程度，体现了对人的情感和个性的关注，是人文主义思想在艺术领域的表现，C项正确；14世纪资本主义制度尚未确立，一般认为资本主义制度在17世纪英国资产阶级革命后逐步确立，排除A项；新航路开辟是在15世纪末16世纪初，与题干中14世纪的时间不符，排除B项；14世纪宗教神学虽受到一定冲击，但远未衰落，排除D项。故选C项。 18. 在人类挑战自然的新航路开辟中，其船队在航行途中能够欣赏到大西洋、太平洋和印度洋三处风光的是（ ） A. 迪亚士船队 B. 达·伽马船队 C. 哥伦布船队 D. 麦哲伦船队 【答案】D 【解析】 【详解】据所学可知，“在航行途中能够欣赏到大西洋、太平洋和印度洋三处风光”的是麦哲伦船队。1519年——1522年麦哲伦的船队完成环球航行，穿越了大西洋、太平洋和印度洋，证明了地圆说的正确，D项正确；迪亚士船队只穿越了大西洋，排除A项；达·伽马船队穿越大西洋和印度洋，排除B项；哥伦布船队穿越了大西洋，排除C项。故选D项。 19. “这是人类历史上最大的强制性迁徙，不可否认也是最残酷的一次迁徙。在400年的时期内，大批非洲人被迫远离家乡，分散在世界各地，这在人类历史上前所未有。”材料描述的是（ ） A. 三角贸易 B. 新航路的开辟 C. 郑和下西洋 D. 美国独立战争 【答案】A 【解析】 【详解】据材料“这是人类历史上最大的强制性迁徙，不可否认也是最残酷的一次迁徙。在400年的时期内，大批非洲人被迫远离家乡，分散在世界各地，这在人类历史上前所未有”可知，材料反映的是新航路开辟过程中的“三角贸易”，大批非洲人被迫远离家乡，分散在世界各地，A项正确；材料主旨是强调“人类历史上最大的强制性迁徙，不可否认也是最残酷的一次迁徙”，即人类迁徙，B项与材料不符，排除B项；郑和下西洋是人类之间的和平交往，没有涉及“强制性迁徙”，排除C项；美国独立战争是摆脱英国殖民统治而进行的斗争，与材料无关，排除D项。故选A项。 20. 有人说：“14—18世纪是大迷失的时代，人在这个时代丢掉了人性，没有了世界，只剩下市场。”下列能够论证材料观点的是（ ） A. 租地农场出现 B. 早期殖民掠夺 C. 新航路的开辟 D. 彼得一世改革 【答案】B 【解析】 【详解】A.租地农场是近代资本主义生产经营模式，没有体现“丢掉人性”的特点，错误。 B.题干观点指出14—18世纪出现了为了市场抛弃人性的现象。早期殖民掠夺过程中，殖民者为了抢占市场、掠夺财富，开展黑奴贸易、屠杀殖民地居民等，完全背弃了人性，只追求市场利益，符合材料描述，正确。 C.新航路开辟是打破世界隔绝的探索活动，它是后续殖民掠夺的前提，但本身不能直接体现“丢掉人性只剩市场”，错误。 D.彼得一世改革是俄国的近代化改革，核心是增强国力，和材料描述的特征不符，错误。 21. 纪录片《大国崛起》中说道：17世纪，英国“在历史性的转变中抢占了先机，已经率先到达了现代文明的入口，在下两个世纪里，它将傲视全球。”请指出英国“抢占了先机”和“傲视全球”的典型表现分别是________ A. 通过新航路的开辟、推动资本主义的迅速发展 B. 确立了君主立宪制、通过《航海条例》加强了海外贸易 C. 确立了君主立宪制、通过工业革命成为最发达的工业国 D. 率先完成工业革命、确立了殖民霸主的地位 【答案】C 【解析】 【详解】17世纪，英国通过资产阶级革命，确立了君主立宪制，“在下两个世纪里”即18、19世纪，结合所学可知，这时英国通过工业革命成为世界最发达的工业国，英国“抢占了先机”和“傲视全球”的典型表现分别是确立了君主立宪制、通过工业革命成为最发达的工业国，C项正确；西班牙、葡萄牙最先开辟新航路，排除A项；1651年英国颁布《航海条例》，主要是打击荷兰的海上势力，时间不符合“在下两个世纪里”，排除B项；1765年英国开始工业革命，D项时间不是题意，排除。故选C项。 22. “宣布人人生而平等，享有生命权、自由权和追求幸福的权利。宣言列举了英国殖民统治的种种暴政，号召殖民地人民反对英国的殖民统治，宣告北美13个殖民地脱离英国而独立。”该内容出自（ ） A. 《权利法案》 B. 《独立宣言》 C. 1787年宪法 D. 《人权宣言》 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“宣布人人生而平等，享有生命权、自由权和追求幸福的权利。宣言列举了英国殖民统治的种种暴政，号召殖民地人民反对英国的殖民统治，宣告北美13个殖民地脱离英国而独立”可知，这份宣言正是美国独立战争期间，由北美13个殖民地的代表在费城召开的第二届大陆会议上通过的。它明确宣布了人人生而平等，享有生命权、自由权和追求幸福的权利，同时列举了英国殖民统治的暴政，号召殖民地人民反对英国殖民统治，并宣告北美13个殖民地脱离英国而独立，B项正确；《权利法案》是英国资产阶级革命中的重要法律文件，它限制了王权，确立了议会至上的原则，但并未涉及北美殖民地的独立问题，排除A项；1787年宪法是美国独立后制定的宪法，主要规定了美国的国家制度、政府结构和公民的基本权利，但并未在宣言中直接宣布独立或列举英国殖民统治的暴政，排除C项；《人权宣言》是法国大革命期间颁布的重要法律文件，它宣布了自由、财产、安全和反抗压迫是天赋不可剥夺的人权，确立了言论、信仰、著作和出版自由，在法律面前人人平等，但它与北美殖民地的独立问题无关，排除D项。故选B项。 23. 下表是1787年5月美国制宪会议的参会者情况，经过几个月的激烈争论，通过了被美国人民奉为“《圣经》”的1787年宪法。由此可知，这部宪法（ ） 代表 土地投机者 高利贷者 工商航运者 持大量公债者 奴隶主 人数 14 24 12 40 15 A. 协调了美国各个阶层间的矛盾 B. 是各利益集团相互妥协的产物 C. 宣扬了人人平等观念 D. 体现了天赋人权学说 【答案】B 【解析】 【详解】依据题干图表代表人数等信息可知，参加制宪会议的参会者人数比较多的集中在高利贷者、持大量公债者、奴隶主，很显然该宪法实质上维护的是各利益集团的利益，是各利益集团相互妥协的产物，B项正确；题干表格信息只反映了美国制宪会议的参会者情况，无法体现出宪法协调了美国各个阶层间的矛盾，排除A项；题干表格信息只反映了美国制宪会议的参会者情况，没有体现出宪法宣扬了人人平等观念，排除C项；题干表格信息只反映了美国制宪会议的参会者情况，并不能说明宪法体现了天赋人权学说，排除D项。故选B项。 24. 有学者认为：实际上唯有法国大革命才真正实现了对封建社会的革命性改造，因而也惟有法国大革命才能算得上是真正意义上的“革命”。据材料可知，法国大革命（ ） A. 摧毁了封建君主统治 B. 全面激化了社会矛盾 C. 积极推动了思想解放 D. 充分彰显了工人力量 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“实际上唯有法国革命才真正实现了对封建社会的革命性改造，因而惟有法国革命才能算得上是真正意义上的“革命”。”可知这反映的是法国的资产阶级革命最为彻底，法国大革命彻底摧毁了君主专制、建立了资产阶级制度，A项正确；材料主要体现了法国大革命对于社会制度的影响，没有体现对思想解放的影响，排除C项；法国大革命传播了资产阶级自由民主的思想，并没有全面激化了社会矛盾，材料也未涉及到工人对法国革命的影响，排除BD项。故选A项。 25. 英国的《权利法案》、美国的《独立宣言》、法国的《人权宣言》，被人们视为最具代表性的三部人权文献。因为这三部文献都体现了（ ） A. 建立民主政治的诉求 B. 确立民主共和国的希望 C. 反对封建专制的愿望 D. 都是革命胜利后颁布的 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“英国的《权利法案》、美国的《独立宣言》、法国的《人权宣言》，被人们视为最具代表性的三部人权文献。因为这三部文献都体现了”并结合所学知识，可知1689年通过的《权利法案》，它以明确的条文限制了国王的权力，约束国王的行为，标志着英国资产阶级民主政治制度—君主立宪制的确立，1789年法国制宪会议发布了《人权宣言》，揭示了天赋人权、自由、平等的原则，体现了摧毁君主专制的要求，否定了封建等级制度，1776年美国大陆会议发布的《独立宣言》肯定了自由、平等、追求幸福是人固有的权利，因此它们都对民主政治产生了重大影响，A项正确；英国确立的是君主立宪，排除B项；美国《独立宣言》反对的是殖民统治而非封建专制，排除C项；美国的《独立宣言》、法国的《人权宣言》颁布时革命尚未胜利，排除D项。故选A项。 26. 《拿破仑法典》广泛吸收和借鉴习惯法、罗马法、王室法令以及革命时期的法律成果，将自由平等、私有财产神圣不可侵犯等确立为法典的基本原则。这表明《拿破仑法典》的制定（ ） A. 成为各国立法的典范 B. 兼顾了传统与现实 C. 杜绝了君主制的复辟 D. 实现了人民的解放 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“《拿破仑法典》广泛吸收和借鉴习惯法、罗马法、王室法令以及革命时期的法律成果，将自由平等、私有财产神圣不可侵犯等确立为法典的基本原则”《拿破仑法典》吸取借鉴了此前时代的法律成果，又根据当时资本主义发展的需要，确立了“自由平等、私有财产、契约自由”三大原则，兼顾了法律的传统与现实，B项正确；题干没有反映出各国立法以《拿破仑法典》为蓝本，因此不能说明成为各国立法的典范，排除A项；题干反映的是《拿破仑法典》成为各国立法的典范，非《拿破仑法典》杜绝了君主制的复辟，排除C项；题干反映的是《拿破仑法典》成为各国立法的典范，非《拿破仑法典》实现了人民的解放，排除D项。故选B项。 27. “市场总是在扩大，需求总是在增加。甚至工场手工业也不再能满足需要了。于是，蒸汽和机器引起了工业生产的革命。”这揭示了（ ） A. 光荣革命的影响 B. 资本主义萌芽的出现 C. 工业革命的背景 D. 美国独立战争的起因 【答案】C 【解析】 【详解】根据“市场总是在扩大，需求总是在增加。甚至工场手工业也不再能满足需要了。于是，蒸汽和机器引起了工业生产的革命。”可得出材料强调了因市场的不断扩大面导致技术领域的革新，从而引发了工业革命，因此提示的是背景，C项正确；综合以上分析，ABD项与材料主旨无关，排除ABD项。故选C项。 28. 英国曼彻斯特在17世纪时人口不超过1万人，从1786年阿克莱特纱厂的第一个烟囱立起，15年后拥有蒸汽机的纺纱厂发展到50个；1790年人口发展到5万人，1801年猛增到9.5万人，到1841年又增至35万人。曼彻斯特的发展印证了（ ） A. 资本主义世界市场的确立 B. 垄断组织的出现激发了城市活力 C. 工业革命促进了城市化进程 D. 殖民扩张促进了经济的发展 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干材料中的“在17世纪时人口不超过1万人，从1786年阿克莱特纱厂的第一个烟囱立起，15年后拥有蒸汽机的纺纱厂发展到50个……1841年又增至35万人”可知，工业革命时期阿克莱特制成水力纺纱机，瓦特制成改良型蒸汽机，由此得出工业革命推动了曼彻斯特的城市化发展，C项正确；材料反映的只是曼彻斯特的发展，无法印证世界市场的确立，排除A项；垄断组织出现于第二次工业革命时期，材料反映的时间是第一次工业革命时期，排除B项；材料没有提及殖民扩张的影响，排除D项。故选C项。 29. 习近平新时代中国特色社会主义思想的创立实现了马克思主义中国化新的飞跃。而马克思主义作为全世界无产阶级运动的精神武器，其诞生的标志是（ ） A. 《资本论》的完成 B. 《共产党宣言》的发表 C. 巴黎公社的建立 D. 第一国际的成立 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学可知，1848 年，马克思、恩格斯为共产主义者同盟起草的纲领《共产党宣言》在伦敦正式出版，《共产党宣言》的发表，标志着马克思主义的诞生，B项正确；1867年，马克思撰写的政治经济学巨著《资本论》第一卷出版，这一时期马克思主义已经诞生，排除A项；巴黎公社建立于1871年，其丰富了马克思主义学说，排除C项；1864年，在马克思主义的科学指导下，国际工人协会在伦敦成立，这就是历史上的“第一国际”，排除D项。故选B项。 30. 马克思在1871年致顾格曼的信中说道：“工人阶级反对资产阶级及其国家的斗争，因巴黎的斗争而进入一个新的阶段。”“新的阶段”是指（ ） A. 科学社会主义理论由此诞生 B. 经济斗争开始转为政治斗争 C. 无产阶级开始建立政权 D. 社会主义革命取得成功 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“工人阶级反对资产阶级及其国家的斗争，因巴黎的斗争而进入一个新的阶段”和所学知识可知，巴黎公社是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试，这标志着无产阶级反对资产阶级及其国家的斗争进入了一个全新阶段，即开始尝试建立自己的政权，C项正确；科学社会主义理论诞生的标志是1848年《共产党宣言》的发表，并非因为1871年的巴黎斗争，排除A项；工人阶级的经济斗争转为政治斗争并不是从巴黎公社开始的，在此之前工人阶级的斗争形式就有多种，排除B项；巴黎公社最终失败了，并没有使社会主义革命取得成功，排除D项。故选C项。 二、非选择题（本题共3小题，第31题16分，第32题10分，第33题14分,共40分） 31. 民主与法制建设是人类社会建设的重要组成部分，是人类社会发展进步的主要表现。阅读材料，回答问题： 材料一：公元前6世纪初，梭伦对国家政权机构进行了改革，使公民大会成为国家最高权力机关，负责审议并决定一切国家大事。所有合法公民均有参与权、知情权、发言权、选举权和被选举权。公元前6世纪末，克利斯提尼创立新的五百人议事会。议事会成员经抽签选举产生，名额根据每个基层行政单位的公民人数按比例分配。30岁以上的公民一生可当选两次，每次任期一年。“雅典民主政治是世界上最狭隘，也是最充实的民主政治。” 材料二：法律条文没有作出规定的，法官就不能受理。譬如有公民的奴隶被人拐走或偷跑掉，此公民要求法律受理就要找法官，向他申明：根据某某法律，我认为此奴隶应归我所有。法官确认后才能受理。用人为的方法变更自然水流，以致他人遭受损害时，受害人得诉诸赔偿；橡树的果实落于邻地时，得入邻地拾取之。 ——《十二铜表法》 材料三：《汉谟拉比法典》规定：拐带奴隶，帮助奴隶逃跑或窝藏奴隶者，都要被处以死刑。奴隶打自由民的嘴巴或不承认自己的主人，要被处以割耳之刑。法典规定：拥有公民权的自由民的地位要高于无公民权的自由民。拥有公民权的自由民伤害同等地位的自由民的眼睛，必须遭受同样损害；但如果损害无公民权的自由民的眼睛，则只需赔偿少量的钱财。 （1）根据材料一并结合所学知识，如何理解材料中的“狭隘”和“充实”？ （2）根据材料二，概括罗马法的特点。 （3）根据材料三，指出古巴比伦社会具有什么显著特点。综合材料二、材料三，结合所学知识总结两部法律的共同点。 【答案】（1）理解：狭隘——仅是本邦成年男性公民的民主；充实——城邦合法公民均享有民主权利。 （2）特点：重视法律程序；保护私有财产。 （3）严格的社会等级；不同等级的人权利明显不同；维护奴隶主利益；共同的：都是成文法；都是为了维护和巩固奴隶主阶级的统治。 【解析】 【小问1详解】 理解：当时雅典全体成年男性公民可以参加最高权力机构公民大会，决定内政、外交、战争等重大问题，但妇女、儿童、外邦人和奴隶无权享有这种民主。狭隘-——仅是成年男性公民的民主；充实——人民主权，城邦合法公民均享有民主权利。 【小问2详解】 特点：由材料“法律条文没有作出规定的，法官就不能受理。”“以致他人遭受损害时，受害人得诉诸赔偿；橡树的果实落于邻地时，得入邻地拾取之。”可知，罗马法的特点是重视法律程序；保护私有财产。 【小问3详解】 特点：由材料“拐带奴隶，帮助奴隶逃跑或窝藏奴隶者，都要被处以死刑。”“拥有公民权的自由民的地位要高于无公民权的自由民。”并结合所学可知，古巴比伦社会具有严格的社会等级；不同等级的人权利明显不同；维护奴隶主利益；共同点：结合所学可知，《十二铜表法》和《汉谟拉比法典》都是成文法；都是为了维护和巩固奴隶主阶级的统治。 32. 马铃薯源于美洲，被尊奉为“丰收之神”，见证了人类由分散走向整体的历史。 材料一：……西班牙人给美洲带来橄榄树和欧洲葡萄树，……作为回报，印第安人贡献出玉米和马铃薯等……动植物的交换并不限于欧亚大陆和南北美洲之间，整个世界都曾卷入这种交换。 ——【美】斯塔夫里阿诺斯：《全球通史》 材料二：当1740年农作物歉收时，普鲁士的腓特烈大帝敦促臣民更广泛地栽培马铃薯。他的政府分发手册，解释如何种植这种新作物，并分发免费的马铃薯种……在俄罗斯，凯瑟琳大帝的医药顾问说服她马铃薯可以对抗饥荒；波希米亚与匈牙利的政府也倡导栽培马铃薯……奥地利政府威胁农民，如果他们拒绝接受这种作物，将处以40下鞭刑。战争也促使人们改变态度……到1800年，马铃薯已成为重要的新食材。 ——【美】汤姆·斯坦迪奇：《舌尖上的历史》 材料三： 组别 历史现象 出处 第一组 拿破仑战争时，马铃薯成为欧洲的粮食储备，到1815年它已成为整个北欧地区的主粮作物。那时工业革命使数百万农村人口涌入城市，马铃薯成为首个现代“便利食品”。 郑南：《美洲原产作物的传入及其对中国社会的影响》 第二组 马铃薯带来了一个帝国，“通过养活迅速增加的人口，使少数欧洲国家得以在1750年至1950年间统治世界的绝大多数地方。” 【美】查尔斯·C·曼恩：朱菲、王原译：《1493：物种大交换开创的世界史》 第三组 荷兰东印度公司于1665-1792年五次来华，船上马铃薯常流入途经沿海城市，“爪哇薯”之名源于此。 翟乾祥：《16-19世纪马铃薯在中国的传播》，《中国科技史料》第25卷第1期 （1）材料一中的“动植物的交换”与哪一事件有关。 （2）依据材料二，概括马铃薯成为重要新食材的原因。 （3）依据材料三，概括种植马铃薯引发的社会变化。 （4）美国学者麦克尼尔认为“马铃薯改变了世界历史”，综合以上材料并结合所学知识，请你谈谈对这一观点的认识。 【答案】（1）事件：开辟新航路（地理大发现或哥伦布发现美洲新大陆）。 （2）原因：饥荒；战争；统治者的政策。 （3）变化：马铃薯成为北欧地区的主粮作物，改变了作物结构；推动了欧洲城市化进程；促进工业革命的发展；促进人口增长；推动欧洲崛起；少数欧洲国家得以统治世界的绝大多数地方；推动殖民扩张。 （4）认识：物种大交流是新航路开辟下的产物，马铃薯见证了人类从分散走向整体的历史；马铃薯的传播加强了世界各地的经济联系，推动世界观念的形成；马铃薯的广泛种植，推动了世界人口增长，见证了欧洲的崛起和殖民扩张的历史。 【解析】 【小问1详解】 事件：据材料“……动植物的交换并不限于欧亚大陆和南北美洲之间，整个世界都曾卷入这种交换。”可知，开辟新航路（地理大发现或哥伦布发现美洲新大陆）促进了世界物种的交流。 【小问2详解】 原因：据材料“在俄罗斯，凯瑟琳大帝的医药顾问说服她马铃薯可以对抗饥荒”可知，马铃薯可以对抗饥荒；据材料“战争也促使人们改变态度……到1800年，马铃薯已成为重要的新食材”可知，战争促使人们改变对马铃薯的态度；据材料“波希米亚与匈牙利的政府也倡导栽培马铃薯……奥地利政府威胁农民，如果他们拒绝接受这种作物，将处以40下鞭刑”可知，统治者的政策。 【小问3详解】 变化：据材料“拿破仑战争时，马铃薯成为欧洲的粮食储备，到1815年它已成为整个北欧地区的主粮作物。”可知，马铃薯成为北欧地区的主粮作物，改变了作物结构；据材料“那时工业革命使数百万农村人口涌入城市，马铃薯成为首个现代‘便利食品’”可知，马铃薯推动了欧洲城市化进程；促进工业革命的发展；促进人口增长；推动欧洲崛起；据材料“通过养活迅速增加的人口，使少数欧洲国家得以在1750年至1950年间统治世界的绝大多数地方。”可知，少数欧洲国家得以统治世界的绝大多数地方；推动殖民扩张。 【小问4详解】 认识：据所学可从种大交流是新航路开辟下的产物，马铃薯见证了人类从分散走向整体的历史；马铃薯的传播加强了世界各地的经济联系，推动世界观念的形成；马铃薯的广泛种植，推动了世界人口增长，见证了欧洲的崛起和殖民扩张的历史等角度回答。 33. 某校九年级开展关于工业革命的探究性学习。阅读以下材料，回答问题。 材料一 步骤1 整理近代大事记（部分） 时间 历史事件 15世纪末-17世纪 新航路开辟、早期殖民扩张 1640-1688年 英国资产阶级革命 1687年 《自然哲学的数学原理》出版 18世纪中期-19世纪中期 工业革命 1836-1848年 宪章运动 1848年 《共产党宣言》发表 材料二 步骤2 整理材料 序号 资料 出处 资料1 使用童工的法定年龄为9岁；童工的工作时间9-13岁不得超过9小时、13-18岁不超过12小时。 英国《工厂法》（1833年） 资料2 1833年兰开郡和柴郡棉纺厂的平均工资是10先令5便士。（每周10先令的平均值实际上涵盖了男工、女工、童工的所有工资，而棉纺厂中成年男工通常只占少数，多数是女工和童工，女工的工资低于男工，童工则更低。） 【英】爱德华·拜恩斯《英国制造业史》（1835年） 资料3 英国议会关于矿山童工情况的汇报（1842年） 资料4 资本主义使用机器的第一个口号是妇女劳动和儿童劳动……为资本家进行的强制劳动，不仅夺去了儿童游戏的时间，而且夺去了家庭本身惯常需要的、在家庭范围内从事的自由劳动的时间。 【德】马克思《资本论》（1867-1894年） （1）结合所学知识，指出工业革命使人类进入了什么时代。 （2）选择材料一中至少两个相互关联的事件，提炼一个观点，并结合所学知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，条理清晰。） （3）根据材料二，分析其整理资料的角度，并任选一则资料，谈谈其研究价值。 【答案】（1）蒸汽时代 （2）示例一：事件：英国资产阶级革命、工业革命 观点：英国资产阶级革促进了工业革命的开展 阐述：英国资产阶级革命确立了资产阶级的统治，为其率先进行工业革命提供了政治前提，且资产阶级革命后，资本主义迅速发展，为工业革命奠定了物质基础。 示例二：事件：宪章运动、《共产党宣言》发表 观点：工人运动促进马克思主义诞生 阐述：随着工业革命的发展，资产阶级和无产阶级的矛盾加剧，引发了工人运动，包括英国宪章运动在内的欧洲三个工人运动的开展，工人运动迫切需要革命理论的指导。马克思和恩格斯为共产主义者同盟起到的纲领《共产党宣言》发表，标志着马克思主义诞生，马克思主义是科学的理论，是无产阶级的斗争有了科学理论的指导。 （3）角度：童工的使用；研究价值：资料2中企业以极低的工资使用童工，为研究资本主义对儿童的剥削压榨提供重要依据。 【解析】 【小问1详解】 根据所学知识可知，工业革命中蒸汽机的广泛使用大大提高生产力，人类社会进入“蒸汽时代”。 【小问2详解】 根据题意，先选择有关联的两三件事，如选择英国资产阶级革命和工业革命，两者的关联是英国资产阶级革命确立了资产阶级的统治，促进资本主义迅速发展，为工业革命的开展提供政治前提和物质基础，由此确立观点“英国资产阶级革促进了工业革命的开展”，论述部分从政治和经济两个方面分别阐述即可。也可以选择宪章运动、《共产党宣言》发表，通过工人运动迫切需要革命理论的指导确立观点“工人运动促进马克思主义诞生”，阐述部分随着工业革命的发展，资产阶级和无产阶级的矛盾加剧，引发了工人运动，工人运动迫切需要革命理论的指导。马克思和恩格斯为共产主义者同盟起到的纲领《共产党宣言》发表，标志着马克思主义诞生。 【小问3详解】 角度：根据材料可知，4则资料中都涉及到了童工，说明整理资料的角度是童工的使用；价值：4则材料都涉及到了资本家的工厂或矿山中使用童工的情况，涉及工作时长、工资待遇、工作中环境以及对儿童成长的束缚，可任选一例，如资料2中企业以极低的工资使用童工，为研究资本主义对儿童的剥削压榨提供重要依据。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024～2025学年度第一学期期中教学质量检测 九年级历史试卷 （考试时长80分钟，满分100分） 一、选择题（每小题2分，共60分。在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求） 1. 在古埃及，法老被认为是“神之子”，具有无上的权威；古巴比伦的《汉谟拉比法典》石柱上雕刻着太阳神向汉谟拉比授予权杖的浮雕。上述材料反映出的古代亚非文明的共同点是（ ） A. 都位于大河流域 B. 都建立严格等级制度 C. 都发展农业经济 D. 都利用宗教神化王权 2. 《汉谟拉比法典》作为一部公开的成文法典，开创了人类法治管理的先河，汉谟拉比所坚持的“能被普遍接受”和“具有永久性”的立法原则已经成为后来诸多法律的基本出发点。这反映了（ ） A. 商品经济在古巴比伦比较活跃 B. 人类社会的法制传统源远流长 C. 我们可以清晰地了解古巴比伦 D. 汉谟拉比实行了君主专制制度 3. “种姓”一词在印度的梵文中叫“瓦尔那”，就是颜色或品质的意思。因此，种姓制度又叫瓦尔那制度。这种制度 A. 规定印度人在法律面前都一律平等 B. 规定各等级地位世代相袭 C. 认为印度人生来没有高低贵贱之分 D. 规定不同等级的人们之间可以通婚 4. 在古代雅典，官员在上任前要由五百人议事会和陪审法庭对其进行资格审查；在卸任时，还要经过述职检查，如有公民就其任职行为提出指控，陪审法庭会依法进行审理。这反映了雅典民主政治（ ） A. 以陪审法庭为核心 B. 维护官员合法权益 C. 对公共权力的监督 D. 存在很大的局限性 5. 古罗马法学家盖尤斯记述过一个案例：有人伐了邻居家的葡萄树，被告上法庭，原告虽提供了确凿证据，却输掉了官司，原因是原告在法庭辩论中把葡萄树说成了葡萄，而《十二铜表法》只规定了非法砍他人树木应处以罚金。材料反映了《十二铜表法》（ ） A. 维护奴隶主阶级的利益 B. 使量刑定罪有了文字的依据 C. 是罗马法制建设的高峰 D. 一定程度上维护了平民利益 6. 下图所示古希腊瓶画和雕塑都体现了运动员掷出铁饼的精彩一瞬，两部作品共同体现了（ ） A. 文学与神话的统一 B. 作品与宗教的融合 C. 崇尚人体的力与美 D. 文化与政治的关系 7. 9世纪，一个向封君宣誓效忠的人，应该永远记住下列六个词：安全、可靠、诚实、堪用、做事易和能做事；同样封君也要在所有事情上向他宣誓效忠的封臣做事。这体现出封君与封臣之间的关系是（ ） A. 权利义务相互关系 B. 人身依附关系 C. 经济互助同盟关系 D. 血缘纽带关系 8. 庄园法庭大事记：无权享用公共牧场但仍在牧场内放牧的人，侵犯了全体村民的权益，判令他们从牧场牵走他们的牲畜，从此不得占用牧场，违者还要被罚款；某人不按规定的价格卖酒，被罚款。这说明（ ） A. 庄园法庭维护领主的权益 B. 庄园法庭维护庄园公共秩序 C. 庄园法庭限制了领主的特权 D. 庄园法庭维护佃户的利益 9. 有学者在描述欧洲的中世纪时说:“城市兴起的过程中，我们第一次在欧洲的历史上写了‘贫民的传记’，一个新的社会集团出现了。“这个“新的社会集团”是（ ） A. 庄园领主 B. 封建贵族 C. 市民阶层 D. 工业无产阶级 10. 有学者说，中世纪的欧洲是黑暗的，但也有些许光亮。这“些许光亮”就包括了欧洲中世纪教育“最美好的花朵”。“最美好的花朵”是指（ ） A. 城市的自治 B. 庄园的流行 C. 大学的兴起 D. 教会的统治 11. 14世纪时，奥斯曼土耳其人不断入侵拜占庭帝国，促使拜占庭帝国的大批学者带着古希腊和古罗马的艺术珍品与文学、历史、哲学等书籍逃往西欧避难。这些学者在意大利开办学校讲授古希腊辉煌的历史和文化。据此可知（ ） A. 政治格局的变动影响文化的传播 B. 奥斯曼帝国兴起使文化中心转移 C. 意大利具有成熟的文化体系 D. 天主教文化受到批判和改造 12. “比较”是历史学习和研究的重要方法。日本大化改新与西欧土地封君封臣改革共同之处是（ ） A. 建立中央集权的封建国家 B. 定期把土地分给农民耕种 C. 实行有条件的土地分封制 D. 促进本国封建制度的形成 13. 大化改新时，留学生高向玄理等被任命为国博士，模仿唐朝的三省六部制建立了中央集权的国家制度；经济上仿照唐朝的租庸调制；吸取唐朝的律令格式，编制了《大宝律令》《养老律令》等一系列法典。以上史实反映了大化改新（ ） A. 重视留学人才服务政府 B. 改革制度推动经济发展 C. 促进中日和平友好关系 D. 学习唐制实现社会进步 14. 据史书记载，阿拉伯帝国时期，巴格达的市场上，有从中国运来的瓷器、丝绸和麝香，从印度和马来群岛运来的香料、矿物和染料，从非洲东部运来的象牙、金粉等。这表明阿拉伯帝国（ ） A. 疆域辽阔 B. 贸易发达 C. 人口密集 D. 港口众多 15. 某班同学研讨的历史知识，其内容有“开展垦殖运动”“农奴获得离开庄园的机会”“手工工场”“市民阶层”等。他们研讨的主题应该是（ ） A. 西欧城市的发展 B. 西欧经济和社会的发展 C. 西欧庄园的发展 D. 基督教的兴起与发展 16. 下图反映的中世纪晚期西欧出现的这种生产方式是（ ） A. 有利于西欧庄园制度持续发展 B. 构成西欧中世纪社会的基础 C. 具有资本主义生产关系的特征 D. 促进了西欧封建社会的稳定 17. 14世纪，意大利画家乔托在代表作《哀悼基督》里，突出表现人的不同悲伤程度，与传统宗教画的刻板形象迥然不同。这主要是由于（ ） A. 资本主义制度确立 B. 新航路的开辟 C. 人文主义思想传播 D. 宗教神学衰落 18. 在人类挑战自然的新航路开辟中，其船队在航行途中能够欣赏到大西洋、太平洋和印度洋三处风光的是（ ） A. 迪亚士船队 B. 达·伽马船队 C. 哥伦布船队 D. 麦哲伦船队 19. “这是人类历史上最大的强制性迁徙，不可否认也是最残酷的一次迁徙。在400年的时期内，大批非洲人被迫远离家乡，分散在世界各地，这在人类历史上前所未有。”材料描述的是（ ） A. 三角贸易 B. 新航路的开辟 C. 郑和下西洋 D. 美国独立战争 20. 有人说：“14—18世纪是大迷失的时代，人在这个时代丢掉了人性，没有了世界，只剩下市场。”下列能够论证材料观点的是（ ） A. 租地农场出现 B. 早期殖民掠夺 C. 新航路的开辟 D. 彼得一世改革 21. 纪录片《大国崛起》中说道：17世纪，英国“在历史性的转变中抢占了先机，已经率先到达了现代文明的入口，在下两个世纪里，它将傲视全球。”请指出英国“抢占了先机”和“傲视全球”的典型表现分别是________ A. 通过新航路的开辟、推动资本主义的迅速发展 B. 确立了君主立宪制、通过《航海条例》加强了海外贸易 C. 确立了君主立宪制、通过工业革命成为最发达的工业国 D. 率先完成工业革命、确立了殖民霸主的地位 22. “宣布人人生而平等，享有生命权、自由权和追求幸福的权利。宣言列举了英国殖民统治的种种暴政，号召殖民地人民反对英国的殖民统治，宣告北美13个殖民地脱离英国而独立。”该内容出自（ ） A. 《权利法案》 B. 《独立宣言》 C. 1787年宪法 D. 《人权宣言》 23. 下表是1787年5月美国制宪会议的参会者情况，经过几个月的激烈争论，通过了被美国人民奉为“《圣经》”的1787年宪法。由此可知，这部宪法（ ） 代表 土地投机者 高利贷者 工商航运者 持大量公债者 奴隶主 人数 14 24 12 40 15 A. 协调了美国各个阶层间的矛盾 B. 是各利益集团相互妥协的产物 C. 宣扬了人人平等观念 D. 体现了天赋人权学说 24. 有学者认为：实际上唯有法国大革命才真正实现了对封建社会的革命性改造，因而也惟有法国大革命才能算得上是真正意义上的“革命”。据材料可知，法国大革命（ ） A. 摧毁了封建君主统治 B. 全面激化了社会矛盾 C. 积极推动了思想解放 D. 充分彰显了工人力量 25. 英国的《权利法案》、美国的《独立宣言》、法国的《人权宣言》，被人们视为最具代表性的三部人权文献。因为这三部文献都体现了（ ） A. 建立民主政治的诉求 B. 确立民主共和国的希望 C. 反对封建专制的愿望 D. 都是革命胜利后颁布的 26. 《拿破仑法典》广泛吸收和借鉴习惯法、罗马法、王室法令以及革命时期的法律成果，将自由平等、私有财产神圣不可侵犯等确立为法典的基本原则。这表明《拿破仑法典》的制定（ ） A. 成为各国立法的典范 B. 兼顾了传统与现实 C. 杜绝了君主制的复辟 D. 实现了人民的解放 27. “市场总是在扩大，需求总是在增加。甚至工场手工业也不再能满足需要了。于是，蒸汽和机器引起了工业生产的革命。”这揭示了（ ） A. 光荣革命的影响 B. 资本主义萌芽的出现 C. 工业革命的背景 D. 美国独立战争的起因 28. 英国曼彻斯特在17世纪时人口不超过1万人，从1786年阿克莱特纱厂的第一个烟囱立起，15年后拥有蒸汽机的纺纱厂发展到50个；1790年人口发展到5万人，1801年猛增到9.5万人，到1841年又增至35万人。曼彻斯特的发展印证了（ ） A. 资本主义世界市场的确立 B. 垄断组织的出现激发了城市活力 C. 工业革命促进了城市化进程 D. 殖民扩张促进了经济的发展 29. 习近平新时代中国特色社会主义思想的创立实现了马克思主义中国化新的飞跃。而马克思主义作为全世界无产阶级运动的精神武器，其诞生的标志是（ ） A. 《资本论》的完成 B. 《共产党宣言》的发表 C. 巴黎公社的建立 D. 第一国际的成立 30. 马克思在1871年致顾格曼的信中说道：“工人阶级反对资产阶级及其国家的斗争，因巴黎的斗争而进入一个新的阶段。”“新的阶段”是指（ ） A. 科学社会主义理论由此诞生 B. 经济斗争开始转为政治斗争 C. 无产阶级开始建立政权 D. 社会主义革命取得成功 二、非选择题（本题共3小题，第31题16分，第32题10分，第33题14分,共40分） 31. 民主与法制建设是人类社会建设的重要组成部分，是人类社会发展进步的主要表现。阅读材料，回答问题： 材料一：公元前6世纪初，梭伦对国家政权机构进行了改革，使公民大会成为国家最高权力机关，负责审议并决定一切国家大事。所有合法公民均有参与权、知情权、发言权、选举权和被选举权。公元前6世纪末，克利斯提尼创立新的五百人议事会。议事会成员经抽签选举产生，名额根据每个基层行政单位的公民人数按比例分配。30岁以上的公民一生可当选两次，每次任期一年。“雅典民主政治是世界上最狭隘，也是最充实的民主政治。” 材料二：法律条文没有作出规定的，法官就不能受理。譬如有公民的奴隶被人拐走或偷跑掉，此公民要求法律受理就要找法官，向他申明：根据某某法律，我认为此奴隶应归我所有。法官确认后才能受理。用人为的方法变更自然水流，以致他人遭受损害时，受害人得诉诸赔偿；橡树的果实落于邻地时，得入邻地拾取之。 ——《十二铜表法》 材料三：《汉谟拉比法典》规定：拐带奴隶，帮助奴隶逃跑或窝藏奴隶者，都要被处以死刑。奴隶打自由民的嘴巴或不承认自己的主人，要被处以割耳之刑。法典规定：拥有公民权的自由民的地位要高于无公民权的自由民。拥有公民权的自由民伤害同等地位的自由民的眼睛，必须遭受同样损害；但如果损害无公民权的自由民的眼睛，则只需赔偿少量的钱财。 （1）根据材料一并结合所学知识，如何理解材料中的“狭隘”和“充实”？ （2）根据材料二，概括罗马法的特点。 （3）根据材料三，指出古巴比伦社会具有什么显著特点。综合材料二、材料三，结合所学知识总结两部法律的共同点。 32. 马铃薯源于美洲，被尊奉为“丰收之神”，见证了人类由分散走向整体的历史。 材料一：……西班牙人给美洲带来橄榄树和欧洲葡萄树，……作为回报，印第安人贡献出玉米和马铃薯等……动植物的交换并不限于欧亚大陆和南北美洲之间，整个世界都曾卷入这种交换。 ——【美】斯塔夫里阿诺斯：《全球通史》 材料二：当1740年农作物歉收时，普鲁士的腓特烈大帝敦促臣民更广泛地栽培马铃薯。他的政府分发手册，解释如何种植这种新作物，并分发免费的马铃薯种……在俄罗斯，凯瑟琳大帝的医药顾问说服她马铃薯可以对抗饥荒；波希米亚与匈牙利的政府也倡导栽培马铃薯……奥地利政府威胁农民，如果他们拒绝接受这种作物，将处以40下鞭刑。战争也促使人们改变态度……到1800年，马铃薯已成为重要的新食材。 ——【美】汤姆·斯坦迪奇：《舌尖上的历史》 材料三： 组别 历史现象 出处 第一组 拿破仑战争时，马铃薯成为欧洲的粮食储备，到1815年它已成为整个北欧地区的主粮作物。那时工业革命使数百万农村人口涌入城市，马铃薯成为首个现代“便利食品”。 郑南：《美洲原产作物的传入及其对中国社会的影响》 第二组 马铃薯带来了一个帝国，“通过养活迅速增加的人口，使少数欧洲国家得以在1750年至1950年间统治世界的绝大多数地方。” 【美】查尔斯·C·曼恩：朱菲、王原译：《1493：物种大交换开创的世界史》 第三组 荷兰东印度公司于1665-1792年五次来华，船上马铃薯常流入途经沿海城市，“爪哇薯”之名源于此。 翟乾祥：《16-19世纪马铃薯在中国的传播》，《中国科技史料》第25卷第1期 （1）材料一中的“动植物的交换”与哪一事件有关。 （2）依据材料二，概括马铃薯成为重要新食材的原因。 （3）依据材料三，概括种植马铃薯引发的社会变化。 （4）美国学者麦克尼尔认为“马铃薯改变了世界历史”，综合以上材料并结合所学知识，请你谈谈对这一观点的认识。 33. 某校九年级开展关于工业革命的探究性学习。阅读以下材料，回答问题。 材料一 步骤1 整理近代大事记（部分） 时间 历史事件 15世纪末-17世纪 新航路开辟、早期殖民扩张 1640-1688年 英国资产阶级革命 1687年 《自然哲学的数学原理》出版 18世纪中期-19世纪中期 工业革命 1836-1848年 宪章运动 1848年 《共产党宣言》发表 材料二 步骤2 整理材料 序号 资料 出处 资料1 使用童工的法定年龄为9岁；童工的工作时间9-13岁不得超过9小时、13-18岁不超过12小时。 英国《工厂法》（1833年） 资料2 1833年兰开郡和柴郡棉纺厂的平均工资是10先令5便士。（每周10先令的平均值实际上涵盖了男工、女工、童工的所有工资，而棉纺厂中成年男工通常只占少数，多数是女工和童工，女工的工资低于男工，童工则更低。） 【英】爱德华·拜恩斯《英国制造业史》（1835年） 资料3 英国议会关于矿山童工情况的汇报（1842年） 资料4 资本主义使用机器的第一个口号是妇女劳动和儿童劳动……为资本家进行的强制劳动，不仅夺去了儿童游戏的时间，而且夺去了家庭本身惯常需要的、在家庭范围内从事的自由劳动的时间。 【德】马克思《资本论》（1867-1894年） （1）结合所学知识，指出工业革命使人类进入了什么时代。 （2）选择材料一中至少两个相互关联的事件，提炼一个观点，并结合所学知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，条理清晰。） （3）根据材料二，分析其整理资料的角度，并任选一则资料，谈谈其研究价值。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $