精品解析：北京市第一六六中学2025-2026学年下学期八年级期中物理试卷

北京市第166中学2025-2026学年下学期八年级 期中物理试卷 一、单项选择题（下列每题均有四个选项，其中只有一个选项符合题意。共24分，每题2分） 1. 为了纪念科学家对物理学的杰出贡献，下列四位科学家中，以其名字命名压强单位的是（ ） A. 帕斯卡 B. 牛顿 C. 伽利略 D. 阿基米德 【答案】A 【解析】 【详解】A．法国物理学家帕斯卡，他的名字被命名为压强的单位，故A符合题意； B．英国著名的物理学家牛顿，他的名字被命名为力的单位，故B不符合题意； C．伽利略通过斜面实验，提出了“力是改变物体运动状态的原因”，为惯性定律的建立奠定了基础，伽利略不是物理量的单位，故C不符合题意； D．阿基米德主要成就是阿基米德原理，阿基米德不是物理量的单位，故D不符合题意。 故选A。 2. 如图所示的实例，为了增大摩擦的是（　　） A. 给自行车车轴加润滑油 B. 汽车轮胎刻有花纹 C. 轴承中装有滚珠 D. 行李箱下面装有轮子 【答案】B 【解析】 【详解】A. 给自行车车轴加润滑油，是通过使接触面分离的方法来减小摩擦，故A不符合题意； B. 汽车轮胎刻有花纹，是通过增大接触面粗糙程度来增大摩擦，故B符合题意； C. 轴承中装有滚珠，是通过变滑动为滚动来减小摩擦，故C不符合题意； D. 行李箱下面装有轮子，是通过变滑动为滚动来减小摩擦，故D不符合题意。 故选B。 3. 如图所示的实例，为了增大压强的是（　　） A. 逃生锤的锤头很尖 B. 提物器手持部分较宽 C. 铁轨铺在枕木上 D. 滑雪板做得较宽 【答案】A 【解析】 【详解】A. 逃生锤的锤头很尖，是通过减小受力面积来增大压强，故A符合题意； B. 提物器手持部分较宽，是通过增大受力面积来减小压强，故B不符合题意； C. 铁轨铺在枕木上，是通过增大受力面积来减小压强，故C不符合题意； D. 滑雪板做得较宽，是通过增大受力面积来减小压强，故D不符合题意。 故选A。 4. 如图所示的实例中，属于连通器应用的是（ ） A. 活塞式抽水机 B. 茶壶 C. 吸盘 D. 高压锅 【答案】B 【解析】 【详解】A．活塞式抽水机工作时，将筒内的空气排出，内部压强减小，水在外界大气压的作用下被压到高处，利用大气压来工作的，不属于连通器的应用，故A不符合题意； B．茶壶的壶嘴和壶身下部是相通的，构成了连通器，故B符合题意； C．吸盘使用时，需要先用力挤压空气吸盘，把盘内的空气挤出，然后吸盘就被外界的大气压紧压在了墙壁上，利用了大气压，故C不符合题意； D．高压锅煮饭，利用气压变大，水的沸点升高来工作的，故D不符合题意。 故选B。 5. 如图所示是小花同学站在平衡车上在水平路面上行驶的情境。若小花竖直站立在平衡车的踏板上且踏板与水平地面平行，则下列说法正确的是（　　） A. 小花同学受到的重力与平衡车对她的支持力是一对相互作用力 B. 平衡车对地面的压力与地面对平衡车的支持力是一对相互作用力 C. 平衡车受到的重力与地面对平衡车的支持力是一对平衡力 D. 地面对平衡车的支持力与小花对平衡车的压力是一对平衡力 【答案】B 【解析】 【详解】A．小花同学受到的重力与平衡车对她的支持力受力物体相同，不是一对相互作用力，故A错误； B．平衡车对地面的压力与地面对平衡车的支持力，施力物体和受力物体互为彼此，大小相等，方向相反，作用在同一直线上，是一对相互作用力，故B正确； C．地面对平衡车的支持力等于车和人的总重，平衡车受到的重力与地面对平衡车的支持力大小不相等，不是一对平衡力，故C错误； D．地面对平衡车的支持力等于车和人的总重，地面对平衡车的支持力与小花对平衡车的压力大小不相等，不是一对平衡力，故D错误。 故选B。 6. 小明练习投篮，篮球投出手后的运动轨迹如图所示。下列说法正确的是（　　） A. 离开手后篮球的运动状态保持不变 B. 离开手后篮球仍受到手的推力作用 C. 离开手后篮球能继续上升，是由于篮球具有惯性 D. 篮球在最高点时所受力的合力为零 【答案】C 【解析】 【详解】A. 离开手后篮球的运动方向在发生改变，所以，它的运动状态发生了变化，故A错误； B. 离开手后，篮球与手不接触，不受手的推力作用，故B错误； C. 离开手后篮球能继续上升，是由于篮球具有惯性，要保持原来的运动状态，故C正确； D. 篮球在最高点时仍具有一定速度，受到重力和空气阻力，两力大小不同，不是平衡力，所受力的合力不为零，故D错误。 故选C。 7. 如图所示，一个未装满水的密闭瓶子正立放在水平桌面上，水瓶对桌子的压力为F甲，水对瓶底的压强为p甲；然后将它倒立放在水平桌面上，如图所示，水瓶对桌子的压力为F乙，水对瓶盖的压强为p乙。下列判断正确的是（　　） A. F甲＝F乙　p甲＜p乙 B. F甲＞F乙　p甲＝p乙 C. F甲＝F乙　p甲＞p乙 D. F甲＜F乙　p甲＜p乙 【答案】A 【解析】 【详解】瓶子正放、倒放时，对桌子的压力均等于瓶子的重力，瓶子的重力不变，则 瓶子正放时水的深度小于倒放时水的深度，由得 故A正确，BCD错误。 故选A。 8. 某同学练习排球垫球时，排球离开胳膊后竖直上升，到达最高点后竖直下落。已知排球所受的重力为2.8N，若排球所受的空气阻力大小恒为0.5N，方向始终与运动方向相反。则关于排球运动过程中所受合力的大小和方向，下列说法正确的是（　　） A. 上升过程中，合力大小为3.3N，方向竖直向上 B. 上升过程中，合力大小为2.3N，方向竖直向下 C. 下落过程中，合力大小为2.3N，方向竖直向下 D. 下落过程中，合力大小为3.3N，方向竖直向下 【答案】C 【解析】 【详解】AB．上升过程中，阻力和重力方向均为竖直向下，合力大小为F合=G+f=2.8N+0.5N=3.3N 方向竖直向下，故AB错误； C．下落过程中，重力方向竖直向下，阻力方向竖直向上，合力大小为F′合=G-f=2.8N-0.5N=2.3N 方向与较大力方向相同，竖直向下，故C正确，D错误。 故选C。 9. 如图所示容器中间用隔板分成左右两部分隔板，隔板下部有一圆孔用薄膜封闭，橡皮膜两侧压强不同时其形状为一凹面。若容器左右两部分分别注入密度相同的液体，右面的液面比左面的高，薄膜向左突起，由此说明液体的压强与（　　）有关。 A. 液体密度 B. 到液面的高度 C. 薄膜面积 D. 液体的质量 【答案】B 【解析】 【详解】若容器左右两部分分别注入密度相同的液体，右侧的液面比左侧的液面高，薄膜向左突起，说明右边压强大于左边，由此说明液体的压强与到液面的高度有关，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 10. 如图所示，小木块A与长木板B叠放在水平台面上，对长木板B施加一个水平向右的拉力F，当时，弹簧测力计的示数为3N，小木块A保持静止，长木板B恰好向右做匀速直线运动。下列说法中正确的是（ ） A. 只有B匀速直线运动，才能测出A所受的摩擦力大小 B. B对A产生的滑动摩擦力大小为3N，方向水平向左 C. 地面对B产生的滑动摩擦力大小为2N，方向水平向左 D. 当时，弹簧测力计的示数为6N 【答案】C 【解析】 【详解】A．只要小木块A处于静止状态，它就处于平衡状态，根据二力平衡条件就能测出A所受的摩擦力大小，并非只有B匀速直线运动时才能测出，故A错误； B．小木块A保持静止，处于平衡状态，它在水平方向上受到弹簧测力计的拉力和B对A的摩擦力，这两个力是一对平衡力，大小相等，方向相反。 已知弹簧测力计的示数为3N，所以B对A产生的滑动摩擦力大小为3N，方向与弹簧测力计的拉力方向相反，即水平向右，故B错误； C．长木板B恰好向右做匀速直线运动，处于平衡状态，它在水平方向上受到拉力F、A对B的摩擦力f AB和地面对B的摩擦力f地B。 根据力的作用是相互的，A对B的摩擦力fAB与B对A的摩擦力大小相等，方向相反，所以fAB=3N，方向水平向左。 已知拉力F=5N，根据二力平衡条件可得F=fAB+f地B，则地面对B产生的滑动摩擦力大小为f地B=F−fAB=5N−3N=2N 方向水平向左，故C正确； D．当F=8N时，小木块A和长木板B之间的压力和接触面的粗糙程度都不变，所以B对A的摩擦力不变，仍为3N，则弹簧测力计的示数仍为3N，而不是6N，故D错误。 故选C。 11. “新光华”号半潜船是国内最大、全球第二大半潜船，如图甲所示，其最大下潜深度为30m，排水量为1×105t。如图乙、丙、丁所示是“新光华”号某次工作的示意图。当水舱空舱时，船漂浮在水面上，如图乙所示；将质量为m1的海水注入水舱，船甲板刚好与水面相平，如图丙所示；在甲板上方装载质量为m2的货物并排出水舱中的海水，甲板上浮至水面之上，如图丁所示。已知海水密度约为ρ=1.0×103kg/m3，g取10N/kg，下列关于上述工作过程的说法正确的是（　　） A. 满载时，“新光华”号所受浮力为1×105N B. 下潜至最大深度时，海水对“新光华”号底部的压强为3×104Pa C. “新光华”号在乙、丙、丁三种状态中，丁状态中半潜船所受的浮力最大 D. 水舱中注入水的质量m1大于甲板上方装载货物的质量m2 【答案】D 【解析】 【详解】A．由题意知，“新光华”号半潜船排水量为1×105t，则根据阿基米德原理可知，满载时，“新光华”号所受浮力为F浮=G排=m排g=1×105×103kg×10N/kg=1×109N 故A错误； B．由题意知，“新光华”号半潜船最大下潜深度为30m，则其底部的压强为p=ρgh=1.0×103kg/m3×10N/kg×30m=3×105Pa 故B错误； C．由题意可知，当水舱空舱时，船漂浮在水面上，如图乙所示；将质量为m1的海水注入水舱，船甲板刚好与水面相平，如图丙所示；在甲板上方装载质量为m2的货物并排出水舱中的海水，甲板上浮至水面之上，如图丁所示，因此在乙、丙、丁三种状态中，丙状态时半潜船排开海水的体积最大，根据F浮=ρ液V排g可知，受到的浮力最大，故C错误； D．丙、丁两种状态中，半潜船均处于漂浮状态，根据浮与沉的条件可知，受到的浮力等于总重力，即F浮丙=G船+G海水=G船+m1g，F浮丁=G船+G货物= G船+m2g 因此丙状态时半潜船排开海水的体积最大，受到的浮力最大，则F浮丙>F浮丁，则m1g>m2g，m1>m2 即水舱中注入水的质量m1大于甲板上方装载货物的质量m2，故D正确。 故选D。 12. 如图所示，将圆柱体竖直挂在弹簧测力计下，逐渐进入装有足量水的圆柱形容器中，圆柱体始终保持竖直状态且不接触容器底和侧壁，此过程中容器中的水未溢出。记录圆柱体下表面所处的深度和对应的弹簧测力计的示数，数据如下表所示。已知圆柱体的高为15cm，取10N/kg。则下列说法正确的是（　　） /cm 2 3 4 5 6 7 …… /N 4.0 3.6 3.2 2.8 2.4 2.0 …… A. 圆柱体所受的重力为4N B. 当cm时，圆柱体受到的浮力为1.6N C. 圆柱体的底面积为400cm² D. 若剪断细线，圆柱体在水中静止时受到的浮力为4.8N 【答案】D 【解析】 【详解】A．h=0时（未浸入水 ），弹簧测力计示数等于重力，但表格中h从2cm开始，无法直接得重力。根据数据，h每增加1cm，F减小0.4N，则h=0时，F1=4.0N+0.4N×2=4.8N 即重力G=4.8N，故A错误； B．h=8cm时，h小于圆柱体高度15cm，仍在浸没过程中。每1cm浮力增加0.4N，h=7cm时，F2=2.0N，则h=8cm时，F3=1.6N，浮力F浮1=G-F3=4.8N-1.6N=3.2N 故B错误； C．由h=2cm时，F浮2=4.8N-4.0N=0.8N 由F浮=ρ水gSh得圆柱体的底面积 故C错误； D．圆柱体完全浸没时，h=15cm，浮力 但实际G=4.8N，若剪断细线，圆柱体漂浮，浮力等于重力4.8N，故D正确。 故选D。 二、多项选择题（下列每题均有四个选项，其中符合题意的选项均多于一个。共6分，每题2分。每题选项全选对的得2分，选对但不全的得1分，有错选的不得分） 13. 如图所示的物体受力示意图中，属于一对平衡力的是（ ） A. B. C. D. 【答案】CD 【解析】 【详解】A．虽然方向相反、大小相等，但由于作用在不同物体上，不符合平衡力必须作用在同一物体上的条件，故A不符合题意； B．虽然大小相等，但方向不相反且不在同一直线上，不满足平衡力的方向要求，故B不符合题意； C．虽然力的方向是斜向的，但大小相等、方向相反、作用在同一直线和同一物体上，完全符合平衡力的所有条件，故C符合题意； D．大小相等、方向相反、作用在同一直线和同一物体上，完全符合平衡力的定义，故D符合题意。 故选CD。 14. 下列关于如图所示的实验情境描述正确的是（　　） A. 如图甲，对着b管吹气，a管内液柱会升高 B. 如图乙，将竖直的玻璃管倾斜，管内水银柱的竖直高度会变大 C. 如图丙，将自制气压计从山脚移到山顶，气压计细玻璃管中的液面会上升 D. 如图丁，向纸片中间吹气会看到纸片向中间靠拢 【答案】ACD 【解析】 【详解】A．向饮料管B中吹气时，吸管A上方空气的流速增大，压强减小，A管中液体受到向上的压强大于向下的压强，液面上升，故A正确； B．在托里拆利实验中，玻璃管内水银柱的竖直高度反映的是大气压强的大小。 当把竖直的玻璃管倾斜时，管内水银柱的长度会增加，但由于大气压强不变，所以管内水银柱的竖直高度是不变的，故B错误； C．大气压随高度的增加而减小，将自制气压计从山脚移到山顶，外界大气压减小。 而瓶内的气压不变，瓶内气压大于外界大气压，会将瓶内的液体压入细玻璃管中，所以气压计细玻璃管中的液面会上升，故C正确； D．向纸片中间吹气，纸片中间空气流速变大，根据流体压强与流速的关系，可知纸片中间压强变小。 而纸片外侧的压强为大气压，大气压大于纸片中间的压强，所以会将纸片压向中间，即会看到纸片向中间靠拢，故D正确。 故选ACD。 15. 在实践活动中，小红将粗细均匀的吸管一端密封，在吸管内装上适量的铁砂，制成了简易密度计。如图甲所示，将其置于水中，静止时在吸管上标出水面的位置为标记1；取出吸管，量出标记1至吸管下端的距离为H。如图乙所示，再将简易密度计置于未知液体中，静止时在吸管上标出液面的位置为标记2；取出吸管，量出标记2至吸管下端的距离为h。已知水的密度。则下列说法正确的是（　　） A. 密度计排开水的质量与排开未知液体的质量相等 B. 密度计在水与未知液体中受到的浮力不相等 C. 未知液体的密度大于水的密度 D. 未知液体密度的表达式为 【答案】ACD 【解析】 【详解】A．密度计在水中和在未知液体中都是漂浮，浮力大小都等于密度计的重力，在水中和未知液体中的浮力大小相等，故排开水的质量与排开未知液体的质量相等，故A正确； B．密度计在水与未知液体中都是漂浮，浮力都等于密度计的重力，故浮力大小相等，故B错误； C．密度计在水中和未知液体中的浮力大小相等，而密度计排开水的体积大于排开未知液体的体积，所以未知液体的密度大于水的密度，故C正确； D．密度计在水中和未知液体中的浮力大小相等，所以 那么 故D正确。 故选ACD。 三、实验探究题（共28分，17题各4分，16、19、20、23题各3分，21题2分，18、22题5分） 16. 按要求完成下列各小题。 （1）如图甲所示，OC与斜面平行，OB与水平地面垂直，OA与斜面垂直。静止在斜面上的物块，受到的重力的方向沿着______（选填“OA”“OB”或“OC”）方向； （2）如图乙所示是中国科技馆的“球吸”展项。不吹风时，两球静止。当风自下而上吹向两球中间时，两球会相互靠拢，出现“球吸”现象。当风自下而上吹向两球中间时，两球中间流速大，压强______； （3）如图丙所示，是小丽为家中盆景设计的一个自动供水装置，用一个塑料瓶装满水倒放在盆景盘中，瓶口刚刚被水浸没。当盘中水位下降到使瓶口露出水面时，瓶中就会有水流出，使盘中的水位升高，当瓶口又被浸没时，瓶中的水不再流出。此时，瓶内气体压强______大气压强。（选填“大于”“等于”或“小于”）。 【答案】（1）OB （2）越小 （3）小于 【解析】 【小问1详解】 如图甲所示，重力的方向总是竖直向下的，竖直指的是与水平线成90°的夹角，“下”是指向地心的方向，与水平面垂直；所以图中的物体受到的重力的方向沿着OB方向。 【小问2详解】 气流从两只球中间的缝隙通过时，由于中间空气流速快、压强小，两侧空气流速慢、压强大，所以会发现两只小球向中间靠拢，即“球吸”现象的原理是流体压强与流速的关系。 【小问3详解】 当盆景中的水面下降使瓶口露出水面时，空气进入瓶内，由于重力作用水会流出。一旦瓶口再次被水流没，外界大气压强等于瓶内空气的压强与水的压强之和，此时瓶内水上方的气压小于瓶外大气压。 17. 根据实验回答问题： （1）在探究“二力平衡条件”的实验中，保持F1与F2大小相等、方向相反，用手将小车扭转到如图1所示的位置，松手后，小车将无法在此位置平衡。这样操作的目的是为了说明二力平衡时，两个力应满足______的条件。 （2）在探究“同一直线上二力合成”的实验中，每组实验的三次操作，都要将弹簧右端点从位置A拉伸到位置B，如图2所示。这样做的目的是为了保证______。 【答案】（1）在同一直线上 （2）力的作用效果相同 【解析】 【小问1详解】 实验中扭转小车后松手，小车无法平衡而发生转动，这说明二力平衡的条件不仅需要大小相等、方向相反，还必须作用在同一条直线上。 【小问2详解】 实验中将弹簧右端点从位置A拉伸到位置B，保证了弹簧的形变量相同，即力产生的作用效果相同。 18. 小东在学习压强内容时进行了如图所示实验，来研究压力的作用效果的影响因素。 （1）实验通过____________来比较压力的作用效果； （2）比较甲、乙两图所示的实验可以得出的结论是压力的作用效果与____________有关； （3）对比____________两次实验得出的结论可以用来解释“磨刀不误砍柴工”； （4）小东学完有关压强的知识后，他将该小桌和砝码分别放在如图丙、丁所示的海绵、木板上，则图丙中海绵受到的压强和图丁中木板受到的压强的大小关系为______（选填“＞”“＜”或“＝”），理由是__________________。 【答案】（1）海绵的凹陷程度 （2）压力大小 （3）乙丙 （4） ①. = ②. 海绵和木板所受压力大小相等，两者受力面积也相同，所以压强相等 【解析】 【小问1详解】 力可以改变物体的形状，实验中是根据海绵的凹陷程度来判断压力的作用效果的，利用了转换法。 【小问2详解】 通过甲、乙实验可以看出，受力面积相同，压力不同，海绵的凹陷程度不同，可知压力的作用效果与压力大小有关；受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显。 【小问3详解】 “磨刀不误砍柴工”是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强的；对比乙、丙两次实验，压力相同，受力面积不同，且受力面积越小，海绵的凹陷程度越大，压强越大，故得出的结论可以用来解释“磨刀不误砍柴工”。 【小问4详解】 [1][2]图丁和图丙中，压力大小和受力面积均相同，根据可知，图丁和图丙中对接触面的压强是相等的，只是由于木板不易发生形变，其效果显现不出来；故海绵受到的压强p丙和木板受到的压强p丁的大小关系为p丙=p丁。 19. 小东利用同一微小压强计等器材探究液体内部的压强与液体深度的关系。 （1）实验中液体内部的压强是通过微小压强计______反映的。 （2）如图甲所示，将探头插入水中一定深度，记录U形管两侧液面的高度差。多次改变探头在水中的深度进行实验并记录数据，实验数据如下表所示，通过数据可得出的结论是______。 探头在水中的深度 3 6 9 U形管两侧液面的高度差 2.6 5.4 8.2 （3）在图甲所示实验的基础上，小东想利用装有盐水的烧杯（如图乙所示）和微小压强计，继续设计实验探究液体内部压强与液体的密度是否有关，他的正确操作应是______。 【答案】（1）U形管两侧液面的高度差 （2）同种液体，液体深度越深，液体的压强越大 （3）将探头放入盐水中深度为6cm处，观察U形管两侧液面的高度差并记录数据。 【解析】 【小问1详解】 根据转换法，实验中液体内部的压强是通过微小压强计 U形管两侧液面的高度差反映的。 【小问2详解】 由实验数据可知，探头在水中的深度越大，U形管两侧液面的高度差也越大，由转换法，产生压强越大，得出的结论是同种液体，液体深度越深，液体的压强越大。 【小问3详解】 探究液体内部压强与液体的密度是否有关，要控制深度相同，改变液体的密度大小，在图甲所示实验的基础上，小东想利用装有盐水的烧杯（如图乙所示）和微小压强计设计实验，他的正确操作应是将探头放入盐水中深度为6cm处，观察U形管两侧液面的高度差并记录数据。 20. 为了探究“滑动摩擦力的大小与压力大小是否有关”，小东用已调零的弹簧测力计、细线、一个表面粗糙程度均匀的长木板（木板的一端带有一个高度可调节的定滑轮）、两个质量不等且表面粗糙程度不相同的物块A、B，进行如图甲、乙所示的实验。 （1）实验时将长木板放置在水平桌面上，竖直向上拉动弹簧测力计使木块在水平拉力的作用下沿水平长木板做________运动，此时滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计拉力的大小。 （2）若甲、乙两次实验中弹簧测力计拉力的大小不同，________（选填“能”或“不能”）说明滑动摩擦力的大小与压力大小有关。理由是________。 【答案】 ①. 匀速直线 ②. 不能 ③. 甲、乙两次实验中，压力大小不同，接触面的粗糙程度也不同，没有控制单一变量 【解析】 【详解】（1）[1]实验时将长木板放置在水平桌面上，竖直向上拉动弹簧测力计使木块在水平拉力的作用下沿水平长木板做匀速直线运动，物体处于平衡状态，根据平衡力的知识可知，此时滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计拉力的大小。 （2）[2][3]探究滑动摩擦力的大小与压力大小有关，需要控制接触面的粗糙程度相同，改变压力的大小，而甲、乙两次实验中，压力大小不同，接触面的粗糙程度也不同，没有控制单一变量，故不能说明滑动摩擦力的大小与压力大小有关。 21. 如图所示，把盛满水的塑料桶放在盆里，再将空易拉罐按入水中．随着易拉罐不断进入水中，手受到的作用力逐渐增大，同时塑料桶溢出的水越来越多．请你根据这一现象，提出一个可探究的科学问题：浮力的大小是否与_____有关？ 【答案】排开液体的重力 【解析】 【分析】根据饮料罐慢慢按入水中，排开水的体积变大，可利用F浮=ρgV排可判断出饮料罐浮力的变化，提出一个可探究的科学问题． 【详解】用手把空的饮料罐慢慢按入水中，排开的水的体积增多，根据阿基米德原理可知饮料罐所受浮力会变大，会体验到手对罐向下的压力也越大；提出一个可探究的科学问题：浮力的大小是否与排开液体的重力有关？ 22. 小强为了证明“浸在水中的物体所受浮力大小与物体的密度有关”的观点是错误的，他选用如图所示的形状相同的铜圆柱体A和铝圆柱体B、水、烧杯、弹簧测力计等器材进行实验。 （1）以下是小强的部分实验步骤，请你帮他补充完整； ①将圆柱体A和圆柱体B分别悬挂在弹簧测力计下，测量它们所受的重力G，并记录； ②将圆柱体A下部的一格体积浸入水中，___________，静止时，记录弹簧测力计的示数F； ③______________________，仿照步骤②进行实验； ④利用公式F浮＝___________计算圆柱体A和B所受的浮力F浮，并记录； （2）根据圆柱体A和圆柱体B所受浮力F浮___________（选填“相等”或“不相等”），就可以证明这种观点是错误的。 【答案】（1） ①. 圆柱体不接触容器 ②. 将圆柱体B下部的一格体积浸入水中 ③. G﹣F （2）相等 【解析】 【小问1详解】 探究“浸在水中的物体所受浮力大小与物体的密度有关”的实验需要控制液体的密度和物体浸入液体中的体积相同，先将圆柱体A下部的一格体积浸入水中，圆柱体不接触容器壁，静止时记录弹簧测力计的示数F，接下来应将圆柱体B下部的一格体积浸入水中，圆柱体不接触容器底和容器壁，静止时记录弹簧测力计的示数F。 实验中将物体浸在液体中，读出对应弹簧测力计的示数，根据称重法，计算圆柱体A和B所受的浮力。 【小问2详解】 实验中若圆柱体A和B受到的浮力大小相等，说明浸在水中的物体所受浮力大小与物体的密度有关的观点是错误的。 23. 如图所示，小东将电子秤归零后置于水平桌面，把装满水的溢水杯放在电子秤上，此时电子秤的示数为。随后他将一小球（不溶于水且不吸水）缓慢放入溢水杯中，待小球静止且溢水杯不再溢水时，电子秤的示数为。请结合小球在水中的状态，分析与可能的大小关系，并说明原因。（写出一种可能性即可） 【答案】若小球放入溢水杯中后沉底，则F浮<G，由阿基米德原理可知F浮=G排，所以G>G排，由公式可得小球的质量大于小球排开水的质量，即m1<m2。 【解析】 【分析】物体浸没在液体中受到液体对物体的浮力，根据物体间力的作用是相互的，物体对液体的压力等于物体受到的浮力，物体受到的浮力又等于物体排开液体的重力。 【解答】答：物体漂浮、悬浮时 m1＝m2。物体漂浮、悬浮时F 浮＝G 物，由阿基米德原理可知 F浮＝G排，所以 G物＝G排，故电子秤受到的压力不变，电子秤示数不变，故m1＝m2； 物体沉底时m1＜m2。物体沉底时F 浮＜G物，由阿基米德原理可知.F浮＝G排，所以G 物＞G排，故电子秤受到的压力变大，电子秤示数变大，则 m1＜m2。 【点评】本题主要考查阿基米德原理及物体沉浮条件的应用，弄清电子秤受到的压力的变化是解题的关键。 四、科普阅读题（共4分） 24. 请阅读《微重力环境》并回答问题。 微重力环境 我们都知道，物体由于地球的吸引而受到重力。当我们站在地面上，地面的支持力让我们能够站稳。若支持力突然消失，我们会产生类似坐过山车从高处极速俯冲的感觉——身体仿佛失去了重力，处于一种“轻飘飘”的状态，这就是失重状态。但要注意，失重并非重力消失，重力依然存在，只是我们感觉不到了。 现实中实现完全失重极为困难，科研常基于微重力环境开展。微重力环境指系统的表观重力远小于实际重力，即重力作用微弱的环境。 以人在电梯内站在电子秤上为例：电梯静止或匀速运动时，电子秤显示的压力（表观重力）等于实际重力；而当电梯加速下降时，人所受力的合力不为零，电子秤对人的支持力小于重力，此时电子秤的示数（表观重力）小于实际重力，这便是表观重力小于实际重力的典型场景。通常认为，当系统的表观重力小于实际重力的（即）时，可视为微重力环境。 落塔是在地面实现微重力环境的重要设施。如图甲所示是北京落塔，这座塔高116m（地下8m），由实验舱、释放系统等多部分组成。实验时，实验舱（如图乙所示）从83m平台下落，能创造3.6s的微重力环境。实验舱分单舱和双舱。单舱下落时，空气阻力等会干扰实验，可将微重力水平降至约为地球表面重力的千分之一；双舱结构像“套娃”，内舱装实验装置，内外舱间抽成近似真空，内舱下落几乎不受空气阻力影响，可将微重力水平降至约为地球表面重力的十万分之一，能承载质量为30kg的实验设备，使得众多太空实验得以在地面提前验证，助力我国微重力研究与空间新技术验证工作的开展。 请根据上述材料，回答下列问题： （1）坐过山车从高处冲下来时，我们会感觉“轻飘飘”的，此时我们________（选填“受”或“不受”）重力作用。 （2）假设在北京落塔的双舱实验舱内有一个质量为20kg的实验设备，该设备在微重力环境下的“表观重力”约为_______N（地球表面处g取10N/kg）。 （3）北京落塔的双舱结构比单舱结构能够实现更高的微重力水平，主要因为________。 （4）结合北京落塔“微重力环境验证太空实验”的功能，请提出一个可以利用落塔进行实验验证的问题。 【答案】（1）受 （2） （3）北京落塔的双舱结构比单舱结构能够实现更高的微重力水平，主要因为内外舱间抽成近似真空，内舱下落几乎不受空气阻力影响。 （4）结合北京落塔“微重力环境验证太空实验”的功能，一个可以利用落塔进行实验验证的问题：在微重力环境下，液体的表面张力如何影响液滴的形状？ 【解析】 【小问1详解】 失重并非重力消失，重力依然存在，只是我们感觉不到了。故坐过山车从高处冲下来时，我们会感觉“轻飘飘”的，此时我们受重力作用。 【小问2详解】 假设在北京落塔的双舱实验舱内有一个质量为20kg的实验设备，双舱结构可将微重力水平降至约为地球表面重力的十万分之一，因此该设备在微重力环境下的表观重力 【小问3详解】 略。 【小问4详解】 略。 五、计算题（共8分，25、26题各4分） 25. 如图所示，盛有水的杯子静止在水平桌面上。杯子重1N，杯子内外的底面积均为3×10﹣3m2；杯内水重2N，水深0.06m，水的密度为1.0×103kg/m3，求： （1）水对杯底产生的压强； （2）水对水杯底部的压力； （3）水杯对桌面产生的压强。 【答案】（1）600Pa；（2）1.8N；（3）1000Pa 【解析】 【分析】 【详解】解：（1）水对杯底产生的压强为 p=ρ水gh=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.06m=600Pa （2）水对水杯底部的压力为 F=pS=600Pa×3×10-3m2=1.8N （3）水杯对桌面产生的压力为 F1=G水+G杯=2N+1N=3N 水杯对桌面产生的压强为 答：（1）水对杯底产生的压强为600Pa； （2）水对水杯底部的压力为1.8N； （3）水杯对桌面产生的压强为1000Pa。 26. 小明同学选择了一个重力为的物体A来测量它在水中受到的浮力。容器的重力，容器内的水重为。如图所示，当物体A有三分之一的体积浸在烧杯的水中静止时，弹簧测力计的示数为，容器对水平地面的压力为。已知水的密度，。求： （1）物块A的体积； （2）容器对水平地面的压力； （3）当剪断细线稳定后，物体A静止时所受的浮力大小。 【答案】（1） （2）36N （3）5N 【解析】 【小问1详解】 物体A所受的浮力 由得 物块A的体积 【小问2详解】 容器对水平地面的压力 【小问3详解】 当物体全部浸没在水中，所受浮力 因为 ， 所以物体A会漂浮在水面上静止时，所受的浮力大小为 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 北京市第166中学2025-2026学年下学期八年级 期中物理试卷 一、单项选择题（下列每题均有四个选项，其中只有一个选项符合题意。共24分，每题2分） 1. 为了纪念科学家对物理学的杰出贡献，下列四位科学家中，以其名字命名压强单位的是（ ） A. 帕斯卡 B. 牛顿 C. 伽利略 D. 阿基米德 2. 如图所示的实例，为了增大摩擦的是（　　） A. 给自行车车轴加润滑油 B. 汽车轮胎刻有花纹 C. 轴承中装有滚珠 D. 行李箱下面装有轮子 3. 如图所示的实例，为了增大压强的是（　　） A. 逃生锤的锤头很尖 B. 提物器手持部分较宽 C. 铁轨铺在枕木上 D. 滑雪板做得较宽 4. 如图所示的实例中，属于连通器应用的是（ ） A. 活塞式抽水机 B. 茶壶 C. 吸盘 D. 高压锅 5. 如图所示是小花同学站在平衡车上在水平路面上行驶的情境。若小花竖直站立在平衡车的踏板上且踏板与水平地面平行，则下列说法正确的是（　　） A. 小花同学受到的重力与平衡车对她的支持力是一对相互作用力 B. 平衡车对地面的压力与地面对平衡车的支持力是一对相互作用力 C. 平衡车受到的重力与地面对平衡车的支持力是一对平衡力 D. 地面对平衡车的支持力与小花对平衡车的压力是一对平衡力 6. 小明练习投篮，篮球投出手后的运动轨迹如图所示。下列说法正确的是（　　） A. 离开手后篮球的运动状态保持不变 B. 离开手后篮球仍受到手的推力作用 C. 离开手后篮球能继续上升，是由于篮球具有惯性 D. 篮球在最高点时所受力的合力为零 7. 如图所示，一个未装满水的密闭瓶子正立放在水平桌面上，水瓶对桌子的压力为F甲，水对瓶底的压强为p甲；然后将它倒立放在水平桌面上，如图所示，水瓶对桌子的压力为F乙，水对瓶盖的压强为p乙。下列判断正确的是（　　） A. F甲＝F乙　p甲＜p乙 B. F甲＞F乙　p甲＝p乙 C. F甲＝F乙　p甲＞p乙 D. F甲＜F乙　p甲＜p乙 8. 某同学练习排球垫球时，排球离开胳膊后竖直上升，到达最高点后竖直下落。已知排球所受的重力为2.8N，若排球所受的空气阻力大小恒为0.5N，方向始终与运动方向相反。则关于排球运动过程中所受合力的大小和方向，下列说法正确的是（　　） A. 上升过程中，合力大小为3.3N，方向竖直向上 B. 上升过程中，合力大小为2.3N，方向竖直向下 C. 下落过程中，合力大小为2.3N，方向竖直向下 D. 下落过程中，合力大小为3.3N，方向竖直向下 9. 如图所示容器中间用隔板分成左右两部分隔板，隔板下部有一圆孔用薄膜封闭，橡皮膜两侧压强不同时其形状为一凹面。若容器左右两部分分别注入密度相同的液体，右面的液面比左面的高，薄膜向左突起，由此说明液体的压强与（　　）有关。 A. 液体密度 B. 到液面的高度 C. 薄膜面积 D. 液体的质量 10. 如图所示，小木块A与长木板B叠放在水平台面上，对长木板B施加一个水平向右的拉力F，当时，弹簧测力计的示数为3N，小木块A保持静止，长木板B恰好向右做匀速直线运动。下列说法中正确的是（ ） A. 只有B匀速直线运动，才能测出A所受的摩擦力大小 B. B对A产生的滑动摩擦力大小为3N，方向水平向左 C. 地面对B产生的滑动摩擦力大小为2N，方向水平向左 D. 当时，弹簧测力计的示数为6N 11. “新光华”号半潜船是国内最大、全球第二大半潜船，如图甲所示，其最大下潜深度为30m，排水量为1×105t。如图乙、丙、丁所示是“新光华”号某次工作的示意图。当水舱空舱时，船漂浮在水面上，如图乙所示；将质量为m1的海水注入水舱，船甲板刚好与水面相平，如图丙所示；在甲板上方装载质量为m2的货物并排出水舱中的海水，甲板上浮至水面之上，如图丁所示。已知海水密度约为ρ=1.0×103kg/m3，g取10N/kg，下列关于上述工作过程的说法正确的是（　　） A. 满载时，“新光华”号所受浮力为1×105N B. 下潜至最大深度时，海水对“新光华”号底部的压强为3×104Pa C. “新光华”号在乙、丙、丁三种状态中，丁状态中半潜船所受的浮力最大 D. 水舱中注入水的质量m1大于甲板上方装载货物的质量m2 12. 如图所示，将圆柱体竖直挂在弹簧测力计下，逐渐进入装有足量水的圆柱形容器中，圆柱体始终保持竖直状态且不接触容器底和侧壁，此过程中容器中的水未溢出。记录圆柱体下表面所处的深度和对应的弹簧测力计的示数，数据如下表所示。已知圆柱体的高为15cm，取10N/kg。则下列说法正确的是（　　） /cm 2 3 4 5 6 7 …… /N 4.0 3.6 3.2 2.8 2.4 2.0 …… A. 圆柱体所受的重力为4N B. 当cm时，圆柱体受到的浮力为1.6N C. 圆柱体的底面积为400cm² D. 若剪断细线，圆柱体在水中静止时受到的浮力为4.8N 二、多项选择题（下列每题均有四个选项，其中符合题意的选项均多于一个。共6分，每题2分。每题选项全选对的得2分，选对但不全的得1分，有错选的不得分） 13. 如图所示的物体受力示意图中，属于一对平衡力的是（ ） A. B. C. D. 14. 下列关于如图所示的实验情境描述正确的是（　　） A. 如图甲，对着b管吹气，a管内液柱会升高 B. 如图乙，将竖直的玻璃管倾斜，管内水银柱的竖直高度会变大 C. 如图丙，将自制气压计从山脚移到山顶，气压计细玻璃管中的液面会上升 D. 如图丁，向纸片中间吹气会看到纸片向中间靠拢 15. 在实践活动中，小红将粗细均匀的吸管一端密封，在吸管内装上适量的铁砂，制成了简易密度计。如图甲所示，将其置于水中，静止时在吸管上标出水面的位置为标记1；取出吸管，量出标记1至吸管下端的距离为H。如图乙所示，再将简易密度计置于未知液体中，静止时在吸管上标出液面的位置为标记2；取出吸管，量出标记2至吸管下端的距离为h。已知水的密度。则下列说法正确的是（　　） A. 密度计排开水的质量与排开未知液体的质量相等 B. 密度计在水与未知液体中受到的浮力不相等 C. 未知液体的密度大于水的密度 D. 未知液体密度的表达式为 三、实验探究题（共28分，17题各4分，16、19、20、23题各3分，21题2分，18、22题5分） 16. 按要求完成下列各小题。 （1）如图甲所示，OC与斜面平行，OB与水平地面垂直，OA与斜面垂直。静止在斜面上的物块，受到的重力的方向沿着______（选填“OA”“OB”或“OC”）方向； （2）如图乙所示是中国科技馆的“球吸”展项。不吹风时，两球静止。当风自下而上吹向两球中间时，两球会相互靠拢，出现“球吸”现象。当风自下而上吹向两球中间时，两球中间流速大，压强______； （3）如图丙所示，是小丽为家中盆景设计的一个自动供水装置，用一个塑料瓶装满水倒放在盆景盘中，瓶口刚刚被水浸没。当盘中水位下降到使瓶口露出水面时，瓶中就会有水流出，使盘中的水位升高，当瓶口又被浸没时，瓶中的水不再流出。此时，瓶内气体压强______大气压强。（选填“大于”“等于”或“小于”）。 17. 根据实验回答问题： （1）在探究“二力平衡条件”的实验中，保持F1与F2大小相等、方向相反，用手将小车扭转到如图1所示的位置，松手后，小车将无法在此位置平衡。这样操作的目的是为了说明二力平衡时，两个力应满足______的条件。 （2）在探究“同一直线上二力合成”的实验中，每组实验的三次操作，都要将弹簧右端点从位置A拉伸到位置B，如图2所示。这样做的目的是为了保证______。 18. 小东在学习压强内容时进行了如图所示实验，来研究压力的作用效果的影响因素。 （1）实验通过____________来比较压力的作用效果； （2）比较甲、乙两图所示的实验可以得出的结论是压力的作用效果与____________有关； （3）对比____________两次实验得出的结论可以用来解释“磨刀不误砍柴工”； （4）小东学完有关压强的知识后，他将该小桌和砝码分别放在如图丙、丁所示的海绵、木板上，则图丙中海绵受到的压强和图丁中木板受到的压强的大小关系为______（选填“＞”“＜”或“＝”），理由是__________________。 19. 小东利用同一微小压强计等器材探究液体内部的压强与液体深度的关系。 （1）实验中液体内部的压强是通过微小压强计______反映的。 （2）如图甲所示，将探头插入水中一定深度，记录U形管两侧液面的高度差。多次改变探头在水中的深度进行实验并记录数据，实验数据如下表所示，通过数据可得出的结论是______。 探头在水中的深度 3 6 9 U形管两侧液面的高度差 2.6 5.4 8.2 （3）在图甲所示实验的基础上，小东想利用装有盐水的烧杯（如图乙所示）和微小压强计，继续设计实验探究液体内部压强与液体的密度是否有关，他的正确操作应是______。 20. 为了探究“滑动摩擦力的大小与压力大小是否有关”，小东用已调零的弹簧测力计、细线、一个表面粗糙程度均匀的长木板（木板的一端带有一个高度可调节的定滑轮）、两个质量不等且表面粗糙程度不相同的物块A、B，进行如图甲、乙所示的实验。 （1）实验时将长木板放置在水平桌面上，竖直向上拉动弹簧测力计使木块在水平拉力的作用下沿水平长木板做________运动，此时滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计拉力的大小。 （2）若甲、乙两次实验中弹簧测力计拉力的大小不同，________（选填“能”或“不能”）说明滑动摩擦力的大小与压力大小有关。理由是________。 21. 如图所示，把盛满水的塑料桶放在盆里，再将空易拉罐按入水中．随着易拉罐不断进入水中，手受到的作用力逐渐增大，同时塑料桶溢出的水越来越多．请你根据这一现象，提出一个可探究的科学问题：浮力的大小是否与_____有关？ 22. 小强为了证明“浸在水中的物体所受浮力大小与物体的密度有关”的观点是错误的，他选用如图所示的形状相同的铜圆柱体A和铝圆柱体B、水、烧杯、弹簧测力计等器材进行实验。 （1）以下是小强的部分实验步骤，请你帮他补充完整； ①将圆柱体A和圆柱体B分别悬挂在弹簧测力计下，测量它们所受的重力G，并记录； ②将圆柱体A下部的一格体积浸入水中，___________，静止时，记录弹簧测力计的示数F； ③______________________，仿照步骤②进行实验； ④利用公式F浮＝___________计算圆柱体A和B所受的浮力F浮，并记录； （2）根据圆柱体A和圆柱体B所受浮力F浮___________（选填“相等”或“不相等”），就可以证明这种观点是错误的。 23. 如图所示，小东将电子秤归零后置于水平桌面，把装满水的溢水杯放在电子秤上，此时电子秤的示数为。随后他将一小球（不溶于水且不吸水）缓慢放入溢水杯中，待小球静止且溢水杯不再溢水时，电子秤的示数为。请结合小球在水中的状态，分析与可能的大小关系，并说明原因。（写出一种可能性即可） 四、科普阅读题（共4分） 24. 请阅读《微重力环境》并回答问题。 微重力环境 我们都知道，物体由于地球的吸引而受到重力。当我们站在地面上，地面的支持力让我们能够站稳。若支持力突然消失，我们会产生类似坐过山车从高处极速俯冲的感觉——身体仿佛失去了重力，处于一种“轻飘飘”的状态，这就是失重状态。但要注意，失重并非重力消失，重力依然存在，只是我们感觉不到了。 现实中实现完全失重极为困难，科研常基于微重力环境开展。微重力环境指系统的表观重力远小于实际重力，即重力作用微弱的环境。 以人在电梯内站在电子秤上为例：电梯静止或匀速运动时，电子秤显示的压力（表观重力）等于实际重力；而当电梯加速下降时，人所受力的合力不为零，电子秤对人的支持力小于重力，此时电子秤的示数（表观重力）小于实际重力，这便是表观重力小于实际重力的典型场景。通常认为，当系统的表观重力小于实际重力的（即）时，可视为微重力环境。 落塔是在地面实现微重力环境的重要设施。如图甲所示是北京落塔，这座塔高116m（地下8m），由实验舱、释放系统等多部分组成。实验时，实验舱（如图乙所示）从83m平台下落，能创造3.6s的微重力环境。实验舱分单舱和双舱。单舱下落时，空气阻力等会干扰实验，可将微重力水平降至约为地球表面重力的千分之一；双舱结构像“套娃”，内舱装实验装置，内外舱间抽成近似真空，内舱下落几乎不受空气阻力影响，可将微重力水平降至约为地球表面重力的十万分之一，能承载质量为30kg的实验设备，使得众多太空实验得以在地面提前验证，助力我国微重力研究与空间新技术验证工作的开展。 请根据上述材料，回答下列问题： （1）坐过山车从高处冲下来时，我们会感觉“轻飘飘”的，此时我们________（选填“受”或“不受”）重力作用。 （2）假设在北京落塔的双舱实验舱内有一个质量为20kg的实验设备，该设备在微重力环境下的“表观重力”约为_______N（地球表面处g取10N/kg）。 （3）北京落塔的双舱结构比单舱结构能够实现更高的微重力水平，主要因为________。 （4）结合北京落塔“微重力环境验证太空实验”的功能，请提出一个可以利用落塔进行实验验证的问题。 五、计算题（共8分，25、26题各4分） 25. 如图所示，盛有水的杯子静止在水平桌面上。杯子重1N，杯子内外的底面积均为3×10﹣3m2；杯内水重2N，水深0.06m，水的密度为1.0×103kg/m3，求： （1）水对杯底产生的压强； （2）水对水杯底部的压力； （3）水杯对桌面产生的压强。 26. 小明同学选择了一个重力为的物体A来测量它在水中受到的浮力。容器的重力，容器内的水重为。如图所示，当物体A有三分之一的体积浸在烧杯的水中静止时，弹簧测力计的示数为，容器对水平地面的压力为。已知水的密度，。求： （1）物块A的体积； （2）容器对水平地面的压力； （3）当剪断细线稳定后，物体A静止时所受的浮力大小。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $