《听赏 东方之珠》课件2026-2027学年苏少版(简谱)五年级上册音乐
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内容正文:
苏少版(新教材)小学音乐五年级上册
《东方之珠》
第6单元
核心素养目标
审美感知:欣赏领唱与合唱作品《东方之珠》,感受歌曲两个段
落不同的情绪色彩,体会温柔眷恋、深情庄重的音乐意境。
艺术表现:能够跟着录音演唱歌曲,分辨橙色块、紫色块段落情
绪变化,识别歌曲里反复出现的节奏型,感受领唱、合唱不同的
表现力。
文化理解:知道1997年7月1日香港回归祖国的历史,理
解歌曲承载血脉相连的家国情怀,增强民族自豪感。
态度责任:怀着真挚、温柔的心情参与歌唱与聆听,尊重历史,
热爱祖国,愿意用歌声表达对祖国、对香港的美好祝福。
01
情境导入,初识歌曲
情境谈话导入
同学们,今天我们一起来欣赏一首经典的领唱合唱作品《东方之珠》。
了解创作背景
这首歌讲述香港的故事,⑨97年7月1日,香港回到祖国的怀
抱。
米
击
鸟
完整初次聆听
东方之珠
(领喝与合唱)
1=D告
罗大传词曲
中速
陈国权赛合喝
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1
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&21
5--
12
请大家静心聆听全曲,感
小河
向南
流,
流到
受歌曲带给你的心情。
3.
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香江
去看一看,
东方之珠
我的爱
6--
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人,
你的风采是否浪漫依然。
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861
让
海
风吹拂了
五
千年,每一滴
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泪珠仿佛都说出你的尊严。让海潮伴我来
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保佑你,请别忘记我永远不变黄色的脸。
02
初听歌曲,感知两段情绪
认识橙色色块段落
东方之珠
(领喝与合喝)
1=D告
罗大估词曲
中速
陈国权编合喝
橙色色块是歌曲第一部分,
6
1
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--12
小
河
向南
流,
流到
旋律舒缓柔和,诉说对香
%
3.
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港温柔的眷恋。
香
江
去看一看,
东方之珠
我的爱
6
05131536.551232-
你的风采是否浪漫依
然。
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13
861
让
海
风吹拂了
五
千年,每一滴
55726554265--01|4.6i765
泪珠仿佛都说出你的尊严。让海潮伴我来
5.1336|557265023211-|
保
佑你,请别忘记我永远不变黄色的脸。
聆听橙色段落
东方之珠
(领喝与合唱)
1=D
罗大估词曲
中速
陈国权编合喝
6
1
我们单独聆听橙色段落,
321
--12
小
河
向南
流,
流到
体会娓娓诉说的感觉。
9
3.
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香
江
去看一看,
东方之珠
我的爱
6
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你的风采是否浪漫依
然。
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C861
让
海
风吹拂了
五
千年,每一滴
55726554265--014.6i765
泪珠仿佛都说出你的尊严。让海潮伴我来
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保佑你,请别忘记我永远不变黄色的脸
认识紫色色块段落
东方之珠
(领喝与合唱)
1=D告
罗大传词曲
中速
陈国权编合喝
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1
1-
&2
15--
12
紫色色块是第二部分,
小
河
弯
向南
流,
流到
情绪更加深沉庄重,饱
3.
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含民族自尊。
香江
去看一看,
东方之珠
我的爱
6-
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人
你的风采是否浪漫依然。
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4.
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让
海
风吹拂了
五
千年,每一滴
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泪珠仿佛都说出你的尊严。让海潮伴我来
5.
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保
佑你,请别忘记我永远不变黄色的脸。
聆听紫色段落
东方之珠
(领喝与合唱)
1=D告
罗大传词曲
中速
陈国权编合喝
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1
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&2
15--
12
小
河
向南
流,
流到
我们聆听紫色段落,感受旋
3.
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律里厚重、坚定的情感。
香江
去看一看,
东方之珠
我的爱
6-
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人
你的风采是否浪漫依
然。
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4.
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让
海
风吹拂了
五
千年,每一滴
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泪珠仿佛都说出你的享严。
让海潮伴我来
5.
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保
佑你,请别忘记我永远不变黄色的脸。
探究第一个课本问题
东方之珠
(领喝与合唱)
1=D告
罗大估词曲
中速
陈国权编合喝
跟录音唱一唱,体会橙色部
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1
1
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5--12
小河
向南
流,
流到
分和紫色部分音乐情绪的变
33.
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化。橙色段落温柔抒情,像
香江
去看一看,
东方之珠
我的爱
轻声诉说;紫色段落深沉庄
6--
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人
你的风采是否浪漫依然。
重,情感更厚重有力。
■01
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让
海
风吹拂了
五
千年,每一滴
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泪珠仿佛都说出你的尊严。让海潮伴我来
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保佑你,请别忘记我永远不变黄色的脸。
03
学唱旋律,探究节奏特点
聚焦节奏探究问题
东方之珠
(领嘴与合唱)
1=D告
罗大估词曲
中速
陈国权编合喝
紫色部分的旋律中,多次出现
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1
1
&21
5--
12
小
河
向南
流,
流到
了什么节奏型?试着写一写。
3.
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答案:多次出现附,点节奏型,
香江
去看一看,
东方之珠
我的爱
如四分附点节奏,拉长旋律,
6-
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人
你的风采是否浪漫依
然。
让情绪更深情绵长。
■01
4.
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让
海
风吹拂了
五
千年,每一滴
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泪珠仿佛都说出你的享严。
让海潮伴我来
5.
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保
佑你,请别忘记我永远不变黄色的脸。
节奏练一练
东方之珠
(领喝与合唱)
1=D告
罗大传词曲
中速
陈国权编合喝
56
1
1-
&2
15--
12
小
河
向南
流,
流到
我们一起来读一读这个附点
3.
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节奏,感受它舒展的特点。
香江
去看一看,
东方之珠
我的爱
6-
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人
你的风采是否浪漫依
然。
■01
4.
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让
海
风吹拂了
五
千年,每一滴
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泪珠仿佛都说出你的享严。
让海潮伴我来
5.
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保
佑你,请别忘记我永远不变黄色的脸。
分句学唱紫色段落
东方之珠
(领喝与合唱)
1=D告
罗大估词曲
中速
陈国权编合喝
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1
1
&21
5
12
我们跟着伴奏,演唱紫
小
河
弯
向
南
流,
流到
色段落,唱出庄重深情
3.
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香江
去看一看,
东方之珠
我的爱
的感觉。
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人
你的风采是否浪漫依
然。
■01
4.
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让
海
风吹拂了
五
千年,每一滴
5572655426|5--01|4.
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泪珠仿佛都说出你的享严。
让海潮伴我来
5.
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保
佑你,请别忘记我永远不变黄色的脸。
聚焦领唱合唱探究题
东方之珠
(领喝与合唱)
1=D告
罗大传词曲
中速
陈国权赛会喝
仔细聆听全曲,说说领
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1
1-
&2
15--12
小河
向南
流,
流到
唱与合唱带给自己的不
3.
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同感受。
香江
去看一看,
东方之珠
我的爱
6--
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人
你的风采是否浪漫依然。
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让
海
风吹拂了
五
千年,每一滴
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泪珠仿佛都说出你的尊严。让海潮伴我来
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保佑你,请别忘记我永远不变黄色的脸。
04
对比聆听
合唱体验与总结升华
体验领唱形式
东方之珠
(领喝与合唱)
1=D告
罗大传词曲
中速
陈国权编合喝
我们请一位同学来尝
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1
1-
&21
5--12
小河
弯
南
流,
流到
试领唱第一部分,其
33.
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他同学认真聆听。
香江
去看一看,
东方之珠
我的爱
6--
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人
你的风采是否浪漫依然。
■01
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让
海
风吹拂了五
千年,每一滴
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泪珠仿佛都说出你的尊严。让海潮伴我来
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保佑你,请别忘记我永远不变黄色的脸。
体验合唱形式
东方之珠
(领喝与合唱)
1=D告
罗大传词曲
中速
陈国权赛合喝
接下来我们一起合唱
口56
1
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&2
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小
河
向南
流,
流到
第二部分,把厚重真
33.
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挚的情感唱出来。
香江
去看一看,
东方之珠
我的爱
6--
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人
你的风采是否浪漫依然。
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让
海
风吹拂了五
千年,每一滴
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泪珠仿佛都说出你的尊严。让海潮伴我来
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保佑你,请别忘记我永远不变黄色的脸。
完整合作演唱
东方之珠
(领喝与合唱)
1=D告
罗大传词曲
中速
陈国权赛合喝
56
1
1-
&2
15--12
我们完整合作演唱整首
小
河
向南
流,
流到
歌曲,领唱咖合唱,唱
3.
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香江
去看一看,
东方之珠
我的爱
出歌曲的情怀。
6--
05131536.551232--
人,
你的风采是否浪漫依然。
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让
海
风吹拂了
五
千年,每一滴
55726554265--014.6i765
泪珠仿佛都说出你的尊严。让海潮伴我来
5.1336|557265028211-1
保佑你,请别忘记我永远不变黄色的脸。
课堂巩固问答
香港回归祖国是哪一天?
1997 HONGKONG
这首歌曲是什么演唱形式?
香港回归
答案:1997年7月1
水
日;领唱与合唱。
教师结语
同学们,《东方之珠》用温柔又厚
重的歌声,诉说着香港与祖国血脉相连。一
曲旋律,藏着我们共同的牵挂与自豪。希望
大家记住这动人的歌声,永远铭记:我们同
根同源,血脉相依。
苏少版(新教材)小学音乐五年级上册
感谢您的观看