《综合探索 品茗听韵＋南音探源》课件-2026-2027学年音乐五年级上册人教版（简谱）

该小学音乐课件聚焦福建武夷茶艺与南音，通过“喝茶适合搭配何种音乐”的问题导入，引导学生了解“品茗听韵”习俗，掌握武夷茶艺流程及“丝竹和鸣”内涵，认识南音这一世界级非遗及其曲目、演奏特点。 其亮点在于以茶乐融合为载体，通过聆听南音音频、画旋律线、肢体模仿等多感官活动，培育审美感知与艺术表现能力，结合非遗文化讲解深化文化理解。课堂练习与总结梳理知识点，助力学生感受传统魅力，教师可直接用于生动教学。

第三单元 闽乐回响 品茗听韵＋南音探源 音乐 人教版（2024）五年级上册 01 本课目标 02 新课导入 03 新知讲解 04 课堂拓展与展示 05 课堂练习 06 课堂总结 目 录 2 (四)文化理解 了解福建武夷茶艺民俗，知晓南音是世界级非物质文化遗产；理解茶文化与传统音乐之间的联系，感受中华优秀传统文化魅力。 核心素养目标 (一)审美感知 感受武夷茶艺“茶乐相融”的意境；聆听南音四首代表作，感受南音古朴、婉转、典雅的旋律音色，分辨不同乐曲塑造的音乐形象，体会传统器乐之美。 (二)艺术表现 能够使用画旋律线、轻声哼唱、肢体模仿、模仿乐器演奏姿势等表现手法感受南音乐段；可以结合品茶场景选配合适风格音乐。 (三)创意实践 补全武夷茶艺流程；根据茶艺意境挑选适配音乐；听南音用画旋律线、肢体律动表现乐曲情绪形象。 3 01 新课导入 同学们，大家平时喝茶的时候，你觉得喝茶适合搭配吵闹热闹的音乐，还是安静舒缓的音乐呢？ 5 在福建武夷山，古人品茶时，一边喝茶，一边聆听传统古乐，这个雅致的习俗叫做“品茗听韵”。 大家想不想走进福建，一边了解茶艺，一边聆听古老的南音？ 6 今天赏析课我们就来学习《品茗听韵》。 7 02 新知讲解 环节1：走进武夷茶艺，补充茶艺程序 1.请同学们阅读课本，谁能说一说，茶文化在中华传统文化当中是什么地位？福建又是什么样的地方？ 2.课本展示了武夷茶艺部分步骤，我们一起来读一读：恭请上座、焚香静气、丝竹和鸣、叶嘉酬宾、悬壶高冲、孟臣沐霖、乌龙入宫、山泉初沸。大家猜一猜剩下还有哪些茶艺步骤？ 3.武夷茶艺整套流程给你什么样感受？ 茶文化是中华优秀传统文化重要部分，福建是我国重要茶产区。 补充完整武夷茶艺十八道余下程序：洗杯烫盏、乌龙入海、重洗仙颜、若琛出浴、玉液回壶、关公巡城、韩信点兵、鉴赏汤色、细闻幽香、品啜甘霖。 庄重、安静、优雅。 9 环节2：解读“丝竹和鸣”，为品茶选配音乐 1.武夷茶艺里面有一步叫“丝竹和鸣”，大家思考，“丝竹”在古代音乐中指代什么？ 2.那“丝竹和鸣”这个茶艺程序是什么含义？ 3.如果我们现在模拟品茶，结合我们学过的音乐知识，大家想一想，适合挑选怎样速度、情绪的音乐？不适合什么音乐？丝竹指丝类、竹类传统民族乐器。 小组交流，说一说你会选择什么乐曲作为品茶背景音乐，并说说你的理由。 学生小组讨论后分享。 品茶的时候演奏传统丝竹乐器，茶香与乐声相互映衬。 适合速度舒缓、音色柔和、情绪宁静典雅的民乐；不适合节奏激烈喧闹的音乐。 丝竹指丝类、竹类传统民族乐器。 10 环节3：拓展交流：福建名茶与各地茶艺 1.同学们，你们知道福建都有哪些名茶吗？ 2.除福建之外，你们还知道其他地区有什么名茶或者特色茶艺？ 3.茶不仅仅是饮品，围绕茶衍生出不同地域的茶艺文化。大家思考，茶艺和我们老百姓的生活有什么关系？ 大红袍、铁观音、武夷岩茶等等。 西湖龙井、云南普洱茶等。 茶艺是劳动人民智慧，丰富我们的精神文化生活。 11 环节4：南音探源，初步认识南音 1.我们刚刚茶艺“丝竹和鸣”所播放古乐，很多就是福建非遗南音。大家阅读课本，南音是什么？ 2.课本给出四首南音经典曲目，谁来读一读曲名？ 3.大家猜想，从名字看，这四首乐曲可能分别会塑造什么样音乐形象？ 南音是福建古老乐种，是人类非物质文化遗产。 《八骏马》《梅花操》《四时景》《百鸟归巢》。 骏马奔腾、梅花傲骨、四季风景、鸟儿归巢。 12 环节5：分段选听南音片段，感受旋律演奏特点 1.我们依次聆听四首南音片段，听完请说一说南音整体旋律是急促热烈，还是婉转古朴舒缓？ 2.再次聆听片段，听一听南音用到哪些民族乐器？ 3.观察课本图片中弹琵琶演奏者，大家发现南音的琵琶和我们平时看到琵琶演奏姿势有什么不一样？ 横抱琵琶是南音标志性演奏形态。接下来我们选用画旋律线的表现手法，再次听一个乐段，大家拿起手，跟着音乐高低在空中画出旋律线条。 琵琶、洞箫、二弦等。 旋律古朴舒缓，韵味悠长。 13 03 课堂展示 现在完整聆听四首南音节选 我们变换表现方式： 听《八骏马》可以用轻微肢体模仿骏马踏步； 听《百鸟归巢》可以轻声模仿鸟鸣哼唱旋律； 听《梅花操》《四时景》继续画旋律线。 大家聆听的时候，体会每首乐曲不一样情绪。 19 下面请同学上台用声势动作和律动的方法表现歌曲 20 04 课堂拓展 思考： 今天我们既学习武夷茶艺，又欣赏南音，大家想一想茶艺和南音，二者有什么相通之处？ 南音是世界级非物质文化遗产，武夷茶艺是珍贵民俗文化。课后任务，请同学们搜集更多南音音频，或者查阅武夷茶艺完整十八道流程资料。 22 23 通过欣赏和学习，说一说你这节课有什么感受和想法？ 24 05 课堂练习 一、填空题 1.武夷茶艺当中，程序指品茶时演奏丝竹乐器，实现茶乐相融；南音属于（省份）古老乐种。 2.南音琵琶演奏姿势为______抱，课本选听南音作品《八骏马》《______》《四时景》《百鸟归巢》。 二、选择题 1.南音属于哪一类珍贵文化遗产（） A.人类非物质文化遗产 B.物质文化遗产 C.自然遗产 2.“丝竹和鸣”当中“丝竹”指代（） A.打击乐器 B.丝、竹类民族乐器 C.西洋乐器 答案： 填空题1.丝竹和鸣；福建 2.横；梅花操 选择题1.A 2.B 26 06 课堂总结 《品茗听韵》 一、武夷茶艺（福建茶文化） 流程：恭请上座→焚香静气→丝竹和鸣→叶嘉酬宾…… 丝竹和鸣：品茶+丝竹古乐，茶乐相融 选配音乐：舒缓、典雅民族音乐 福建名茶：大红袍、铁观音等 二、南音探源（世界级非遗 曲目：《八骏马》《梅花操》《四时景》《百鸟归巢》 特点：旋律古朴、婉转舒缓 标志性：琵琶横抱演奏 音乐表现：画旋律线｜肢体模仿｜轻声哼唱 文化：品茶听乐，传承中华优秀传统文化结构：二段体 主题：游子丹心，心系祖国 课后任务：制作港澳流行音乐排行榜       28 Lavf61.7.100 vid:v0d00fg10000d2u1gdvog65ita4oumm0 Lavf61.7.100 vid:v0d00fg10000d2u1gdvog65ita4oumm0 Lavf61.7.100 vid:v0d00fg10000d2u1gdvog65ita4oumm0 Lavf61.7.100 vid:v0d00fg10000d2u1gdvog65ita4oumm0 Lavf61.7.100 vid:v0d00fg10000d2u1gdvog65ita4oumm0 $