精品解析：江苏省盐城市盐城经济技术开发区2024-2025学年九年级上学期11月期中历史试题

2024年秋学期期中调研九年级历史试卷 分值：50分 时间：50分钟 一、选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分。） 1. 古埃及文明产生于公元前3500年，却没有延续下来。原因是（ ） A. 尼罗河定期泛滥 B. 外族的不断入侵 C. 法老修建金字塔 D. 种姓制度的实行 2. 象形文字是世界上最古老的文字之一。它由象形符号构成，凝聚着人类的智慧。发明该文字的是（ ） A. 古埃及人 B. 古希腊人 C. 古印度人 D. 古罗马人 3. 每年的12月25日是西方人的”圣诞节”,传说这一天是 A. 耶稣出生日 B. 乔达摩·悉达多出生日 C. 穆罕默德出生日 D. 释迦牟尼出生日 4. 暴力冲突对社会造成的破坏是非常巨大的，但在客观上也促进了经济文化交流。公元前4世纪后，通过暴力冲突，希腊文化传播到东方，并使已经失去发展条件的希腊文化再度辉煌起来。这次暴力冲突的主角是（ ） A. 罗马共和国 B. 罗马帝国 C. 波斯帝国 D. 亚历山大帝国 5. 他的帝国成为古埃及、古巴比伦、古印度、古希腊四大文明的汇合地。“他”指的是（ ） A. 胡夫 B. 伯里克利 C. 亚历山大 D. 凯撒 6. 罗马从城邦逐步崛起并不断扩张，形成横跨欧、亚、非三洲的大帝国。下面两则材料反映了罗马帝国（ ） ※拉丁语原为意大利中部方言，随着罗马势力的扩张而成为罗马帝国境内通行的语言 ※罗马法灵活地运用于帝国境内的不同民族的管理，适应了各民族的需要 A. 实行封君封臣制 B. 促进了文化的传播 C. 工商业日益衰落 D. 存在着奴隶制危机 7. 古希腊神话是原始氏族社会的精神产物，在古希腊原住民长期口头相传并借鉴了流传到希腊和其他各国的神话的基础上形成，影响广泛，其特点是（ ） A. 重视人文主义 B. 内容真实准确 C. 神人同形同性 D. 题材形式多样 8. 下面表格描述的是（ ） 人 地 领主 自由的农民 缺少自由的农奴 自营地 份地 共用地 A. 雅典城邦 B. 庄园法庭 C. 日本庄园 D. 西欧庄园 9. 下面是美国《独立宣言》和1787年宪法的主要内容，据此对美国民主制度解读最合理的是 《独立宣言》 宣布人人生而平等、享有生命权、自由权和追求幸福的权力 没有宣布废除奴隶制，天赋人权的享有者也不包括黑人和印第安人 1787年宪法 行政、立法、司法三权分立、相互制衡；联邦政府与地方政府分享权力，总统和议员由选举产生。 允许奴隶制的存在；不承认妇女、黑人和印第安人具有和白人男子相等的政治权利等。 A. 进步性与局限性并存 B. 人民权利无法保障 C. 中央与地方矛盾重重 D. 种族矛盾不可消除 10. 某同学利用网络查阅资料，输入的关键词分别是“英国资产阶级革命”“美国独立战争”“法国大革命”。由此判断，他研究的主题是（ ） A. 走向近代 B. 资本主义制度的初步确立 C. 封建时代的欧洲 D. 资本主义制度的扩展 11. “普天之下，莫非王土；率土之滨，莫非王臣”“我的附庸的附庸不是我的附庸”是对古代中国、古代欧洲两种政治制度的描述。由此看出，当时中西政治制度的主要不同点是 A. 君主所处地位不同 B. 臣下所处地位不同 C. 土地的继承关系不同 D. 君臣从属关系不同 12. 克里特岛是希腊和两河流域文明的跳板，希腊文明有它本土的东西，但大部分来自于两河流域。此观点说明（ ） A. 希腊文明的落后性 B. 希腊文明等同于两河流域文明 C. 希腊文明的多元性 D. 两河流域是欧洲文明的发源地 13. 马克思和恩格斯在广泛吸收人类优秀思想成果的基础上，总结工人运动的经验，共同创立了富有生命力的马克思主义。这表明马克思主义（ ） A. 是理论与实践的产物 B. 指导了各国无产阶级革命 C. 是唯一科学的理论 D. 推动了巴黎公社的建立 14. 某同学检索世界地名，发现很多地名以历史上的著名人物命名，如：委内瑞拉的玻利瓦尔州、阿根廷的圣马丁镇、埃及的纳赛尔湖。这些地名是为了纪念（ ） A. “发现”美洲大陆的航海家 B. 引领启蒙运动的思想家 C. 领导社会主义运动的革命家 D. 领导民族解放运动的革命家 15. 19世纪中期的印度民族大起义和一战后的印度非暴力不合作运动的共同点是（ ） A. 反抗的手段完全一致 B. 印度土兵是斗争的主力 C. 资产阶级掌握领导权 D. 打击了英国的殖民统治 16. “明治天皇政府把全国分成3府72县，县知事由中央任命；承认土地私有和买卖；建立了大批工厂；仿照欧美设立了新式学校。”材料反映了明治维新的（ ） A. 背景 B. 经过 C. 性质 D. 内容 17. 西方人认为拜占庭帝国的文化带有明显的东方色彩，东方人却从拜占庭帝国的文化中看出希腊罗马文化的身影。这表明拜占庭文化的特点是（ ） A. 独具特色 B. 保守狭隘 C. 兼收并蓄 D. 缺乏创新 18. “14克左右的煤可以运载两吨煤行驶一英里。煤就这样自己运输着自己，驰过铁轨，漂过海洋……并雪中送炭般地给工业提供了动力。”材料所述现象得益于（ ） A. 工厂制度的确立 B. 内燃机的出现 C. 瓦特改良蒸汽机 D. 计算机的问世 19. “1820年，英国的手摇纺纱机工人有240000人，到1840年减至123000人，到1856年时只剩下3000人。其中部分工人找到了操作新式动力织布机的工作，但是许多人因不能适应这样的变化而陷入贫困。”出现材料中这种变化的主要原因是（ ） A. 英国工业革命后工人产生了抵触情绪 B. 工业革命后机器生产代替了手工劳动 C. 第二次工业革命后出现新兴工业部门 D. 环境恶劣导致从事手工劳动人数减少 20. “她像一声惊雷震撼着沉睡的大地，以准确的气势向世界宣告：资本主义必然灭亡，无产阶级将是未来世界的主人！”从此，工人运动开创了一个新纪元。这里“新”的含义是（ ） A. 已具备推翻资产阶级的条件 B. 工人运动有了科学理论指导 C. 无产阶级开始尝试夺取政权 D. 开创了世界现代化的新模式 二、非选择题（第21题10分，第22题10分，第23题10分，共30分） 21. 某学校开展“古代世界文明”学术探讨。请你参与，完成任务。 活动一【文明古国】 “地球上文明古国有四：中国、印度、埃及、小亚细亚是也。” ——摘自梁启超《二十世纪太平洋歌》 （1）据活动一，指出“小亚细亚”是古代哪一文明古国？请列举出该古国的典型文明成就？（列举2个即可） 活动二【文明的模仿】 7世纪中期，在返日留唐学生的策动下，日本发生著名的____。日本社会各阶层也深受唐文化浸染，他们吟诵唐诗，雅好唐乐，发展“唐绘”，行唐礼，服唐服。 ——摘编自张岱年、方克立《中国文化概论》 （2）写出活动二横线处事件的名称。简述该事件的影响。 活动三【文明的交流】 近日，国家主席习近平复信参加“艺汇丝路”访华采风活动的阿拉伯知名艺术家代表，鼓励.艺术家创作更多体现中阿友好的艺术佳作，为增进中阿人民友谊作出新的贡献。信中指出，从开辟古代丝绸之路到共建“一带一路”，中阿文明交流跨越千年、相互欣赏，书写了互学互鉴的历史佳话。 ——摘自新华社北京2023年4月3日 （3）据活动三，写出一例广受中国人民喜爱的古代阿拉伯文学成就?列举两例古代中阿文明“互学互鉴的历史佳话” （4）综合上述活动，简单谈谈你对世界文明的看法。 22. 某校的历史课外活动小组开展“改革是社会发展的重要推动力”的探究活动，小组合作，收集资料，请你一起加入其中。 改革是社会发展的重要推动力 材料一： 伯里克利 材料二：由于日本在历史上曾经有过大规模吸收中国文化，以促进本国文化发展的经验，日本人把移植外来文化视为当然的事情，只要能够适应形势，任何需要的东西都可以从海外引进，既无顾忌也不以为耻。 ——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史·近代史编》 材料三 我的附庸的附庸，不是我的附庸。 （1）材料一的人物跟古希腊哪个城邦的改革有关？ （2）写出材料二“大规模吸收中国文化”所进行的改革名称。 （3）材料三反映了哪一制度？ （4）根据上述材料，任意选择两个史实，论述观点“改革是社会发展的重要推动力”(要求观点明确，史论结合，条理清晰) 23. 根据下面材料，提炼一个观点，从世界近代史所学内容中选取两个历史事件阐述该观点（要求：题目自拟，观点明确；史实正确；条理清晰，语句通顺，表述完整） 材料：工业革命之所以首先发生在英国，主要是由于该国在16和17世纪时，社会和政治结构、人民精神面貌以及价值标准已经发展到适合于工业化的程度。 ——摘编自[意]卡洛M•奇波拉《欧洲经济史》 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024年秋学期期中调研九年级历史试卷 分值：50分 时间：50分钟 一、选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分。） 1. 古埃及文明产生于公元前3500年，却没有延续下来。原因是（ ） A. 尼罗河定期泛滥 B. 外族的不断入侵 C. 法老修建金字塔 D. 种姓制度的实行 【答案】B 【解析】 【详解】依据所学可知，在新王国之后，古埃及几度分裂，并不断遭到外族入侵。公元前525年，波斯帝国吞并古埃及，后来亚历山大帝国和罗马帝国先后占领古埃及。古埃及文明没有延续下去，B项正确；尼罗河定期泛滥为古埃及提供了肥沃的土壤，是古埃及文明发展的重要原因，排除A项；金字塔的修建反映了埃及的法老具有无限的权力，并不是古埃及文明没有延续的原因，排除C项；古印度实行种姓制度，与古埃及文明不符，排除D项。故选B项。 2. 象形文字是世界上最古老的文字之一。它由象形符号构成，凝聚着人类的智慧。发明该文字的是（ ） A. 古埃及人 B. 古希腊人 C. 古印度人 D. 古罗马人 【答案】A 【解析】 【详解】结合所学知识，古埃及的象形文字是世界上最早的文字之一，所以发明象形文字的是古埃及人，A项正确；古希腊人最早使用线形文字，排除B项；古印度人使用梵文，排除C项；古罗马人使用字母文字，排除D项。故选A项。 3. 每年的12月25日是西方人的”圣诞节”,传说这一天是 A. 耶稣出生日 B. 乔达摩·悉达多出生日 C. 穆罕默德出生日 D. 释迦牟尼出生日 【答案】A 【解析】 【详解】试题分析：此题考查的是圣诞节的相关史实。基督教在1世纪时产生于巴勒斯坦一带。这一地区的犹太人长期遭受苦难，渴望“救世主”的到来。传道者宣传说，耶稣就是“救世主”。耶稣叫人忍受苦难，死后可以升入“天堂”。“救世主”在希腊语中称作基督，这种信仰基督耶稣的宗教后来被称为基督教。基督教会后来确定耶稣出生日期是12月25日，并将这一天定为“圣诞节”。故此题选择答案A。 考点：人教新课标九年级历史上册·古代文明的传播与发展·古代科技与思想文化（一）。 4. 暴力冲突对社会造成的破坏是非常巨大的，但在客观上也促进了经济文化交流。公元前4世纪后，通过暴力冲突，希腊文化传播到东方，并使已经失去发展条件的希腊文化再度辉煌起来。这次暴力冲突的主角是（ ） A. 罗马共和国 B. 罗马帝国 C. 波斯帝国 D. 亚历山大帝国 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学知识可得出马其顿国王亚历山大继承王位后，历经十年(公元前334年--公元前323年)征战，灭亡了波斯帝，一直打到印度河流域，建立了空前庞大的亚历山大帝国。这次东征使希腊文明与古老的东方文明发生了一次大规模的冲撞与交融，开启了历史上的希腊化时代。东西方文化的结合，促进了当时自然科学的发展。故这次暴力冲突的主角是亚历山大帝国，D项正确；罗马共和国的征战未涉及东方，排除A项；前27年，屋大维大权在握建立了罗马帝国，排除B项；公元前334年，马其顿王国国王亚历山大三世东征，进攻波斯帝国。衰败的波斯帝国一溃千里，丢失大片领土。公元前330年，波斯帝国末代国王大流士三世被杀，波斯帝国灭亡，排除C项。故选D项。 5. 他的帝国成为古埃及、古巴比伦、古印度、古希腊四大文明的汇合地。“他”指的是（ ） A. 胡夫 B. 伯里克利 C. 亚历山大 D. 凯撒 【答案】C 【解析】 【详解】根据“他的帝国成为古埃及、古巴比伦、古印度、古希腊四大文明的汇合地”可得出材料强调是亚历山大东征促进了东西方文化的融合，C项正确；胡夫只涉及埃及，排除A项；伯里克利是雅典的执政官，排除B项；凯撒是罗马执政官，其范围并没有到印度，排除D项。故选C项。 6. 罗马从城邦逐步崛起并不断扩张，形成横跨欧、亚、非三洲的大帝国。下面两则材料反映了罗马帝国（ ） ※拉丁语原为意大利中部方言，随着罗马势力的扩张而成为罗马帝国境内通行的语言 ※罗马法灵活地运用于帝国境内的不同民族的管理，适应了各民族的需要 A. 实行封君封臣制 B. 促进了文化的传播 C. 工商业日益衰落 D. 存在着奴隶制危机 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“拉丁语原为意大利中部方言，随着罗马势力的扩张而成为罗马帝国境内通行的语言”“罗马法灵活地运用于帝国境内不同民族的管理，适应了各民族的需要”可知，罗马帝国的扩张促进了拉丁语的发展和罗马法的传播，促进了文化的传播，B项正确；封君封臣制起自法兰克王国，与材料罗马帝国不符，排除A项；题干内容与工商业的发展无关，材料是文化方面内容，排除C项；奴隶制危机表现在奴隶数量少，无法满足生产所需的劳动力数量，且在题干中未体现，排除D项。故选B项。  7. 古希腊神话是原始氏族社会的精神产物，在古希腊原住民长期口头相传并借鉴了流传到希腊和其他各国的神话的基础上形成，影响广泛，其特点是（ ） A. 重视人文主义 B. 内容真实准确 C. 神人同形同性 D. 题材形式多样 【答案】C 【解析】 【详解】根据“古希腊神话是原始氏族社会的精神产物，在古希腊原住民长期口头相传并借鉴了流传到希腊和其他各国的神话的基础上形成，影响广泛”可得出希腊神话的特点是“神人同形同性”。古希腊神话中的神和人是一样的，既有体态美，又具有人的思想感情、品质和行为，和人一样有喜怒哀乐、七情六欲。神与人的区别只在于神是永生的，而人的生命是有限的，C项正确；重视人文主义并不是其特征，排除A项；神话并不是真实的，排除B项；题材形式多样并不是特征，排除D项。故选C项。 8. 下面表格描述的是（ ） 人 地 领主 自由的农民 缺少自由的农奴 自营地 份地 共用地 A. 雅典城邦 B. 庄园法庭 C. 日本庄园 D. 西欧庄园 【答案】D 【解析】 【详解】表格描述了庄园中的人员（领主、自由农民、农奴）和土地（自营地、份地、共用地）的分类。据所学知识可知，西欧庄园是封建经济的核心，领主是庄园主，自由农民拥有一定权利，农奴依附于土地；自营地由领主直接经营，份地由农民耕种，共用地供集体使用，D项正确；雅典城邦属于古希腊奴隶制社会，以公民和奴隶为主，无庄园结构，排除A项；庄园法庭是处理纠纷的机构，不涉及人员与土地的整体划分，排除B项；日本庄园虽有相似性，但初中教材强调西欧庄园的典型性，且日本庄园细节（如武士阶层）不符表格，排除C项。故选D项。 9. 下面是美国《独立宣言》和1787年宪法的主要内容，据此对美国民主制度解读最合理的是 《独立宣言》 宣布人人生而平等、享有生命权、自由权和追求幸福的权力 没有宣布废除奴隶制，天赋人权的享有者也不包括黑人和印第安人 1787年宪法 行政、立法、司法三权分立、相互制衡；联邦政府与地方政府分享权力，总统和议员由选举产生。 允许奴隶制的存在；不承认妇女、黑人和印第安人具有和白人男子相等的政治权利等。 A. 进步性与局限性并存 B. 人民权利无法保障 C. 中央与地方矛盾重重 D. 种族矛盾不可消除 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料可得，《独立宣言》和1787年宪法内容都有进步的一面（强调民主、平等、三权分立），也有局限性（没有废除奴隶制度），故选A项；材料中能够体现人民的权利“人人生而平等、享有生命权、自由权和追求幸福的权力”，故排除B项；材料没有重点强调中央与地方之间的矛盾，故排除C项；种族矛盾不可消除，不能全面概括材料，故排除D项。 10. 某同学利用网络查阅资料，输入的关键词分别是“英国资产阶级革命”“美国独立战争”“法国大革命”。由此判断，他研究的主题是（ ） A. 走向近代 B. 资本主义制度的初步确立 C. 封建时代的欧洲 D. 资本主义制度的扩展 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识可知，“英国资产阶级革命”后英国逐渐确立了君主立宪制，促进了英国资本主义的发展，“独立战争”实现了美国独立，确立了联邦共和制，并促进了本国资本主义的发展，“法国大革命”推翻了法国君主专制，确立了资本主义制度，促进了法国、欧洲资本主义的发展，它们体现了资本主义制度的初步确立，B项正确；文艺复兴、新航路开辟体现了走向近代的趋势，排除A项；“英国资产阶级革命”“法国大革命”都是资产阶级革命，推翻欧洲封建统治，排除C项；日本明治维新、美国内战，俄国农奴制改革体现了资本主义制度的扩展，排除D项。故选B项。 11. “普天之下，莫非王土；率土之滨，莫非王臣”“我的附庸的附庸不是我的附庸”是对古代中国、古代欧洲两种政治制度的描述。由此看出，当时中西政治制度的主要不同点是 A. 君主所处地位不同 B. 臣下所处地位不同 C. 土地的继承关系不同 D. 君臣从属关系不同 【答案】D 【解析】 【详解】“普天之下，莫非王土；率土之滨，莫非王臣”反映的是我国君主专制制度，“我的附庸的附庸不是我的附庸”反映不同等级的贵族之间，没有严格的上下级制约关系。由此看出，当时中西政治制度的主要不同点是君臣从属关系不同，D符合题意。ABC项题干没有体现，不符合题意，故选择D。 12. 克里特岛是希腊和两河流域文明的跳板，希腊文明有它本土的东西，但大部分来自于两河流域。此观点说明（ ） A. 希腊文明的落后性 B. 希腊文明等同于两河流域文明 C. 希腊文明的多元性 D. 两河流域是欧洲文明的发源地 【答案】C 【解析】 【详解】据材料“希腊文明有它本土的东西，但大部分来自于两河流域”可知，希腊文明除了本土文明，还吸收了两河流域文明，体现了希腊文明的多元性，C项正确；希腊文明的落后性与希腊信息无关，且不符合事实，排除A项；希腊文明等同于两河流域文明说法不符合实际，排除B项；希腊罗马是欧洲文明的发源地，两河流域是欧洲文明的发源地说法错误，排除D项。故选C项。 13. 马克思和恩格斯在广泛吸收人类优秀思想成果的基础上，总结工人运动的经验，共同创立了富有生命力的马克思主义。这表明马克思主义（ ） A. 是理论与实践的产物 B. 指导了各国无产阶级革命 C. 是唯一科学的理论 D. 推动了巴黎公社的建立 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“在广泛吸收人类优秀思想成果的基础上，总结工人运动的经验，共同创立了……马克思主义。”可知，材料表明马克思主义是理论与实践的产物，故A项正确；材料阐述了马克思主义诞生的背景，没有涉及它是科学理论以及它产生的影响，排除BCD项。故选A项。 14. 某同学检索世界地名，发现很多地名以历史上的著名人物命名，如：委内瑞拉的玻利瓦尔州、阿根廷的圣马丁镇、埃及的纳赛尔湖。这些地名是为了纪念（ ） A. “发现”美洲大陆的航海家 B. 引领启蒙运动的思想家 C. 领导社会主义运动的革命家 D. 领导民族解放运动的革命家 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“委内瑞拉的玻利瓦尔州、阿根廷的圣马丁镇、埃及的纳赛尔湖”并结合所学知识可知，玻利瓦尔领导了委内瑞拉民族解放运动，圣马丁领导了阿根廷民族解放运动，纳赛尔领导埃及民族解放运动，成为埃及第二任总统，这些人都是领导民族解放运动的领袖，D项正确；“发现”美洲大陆的航海家是哥伦布，排除A项；引领启蒙运动的思想家是伏尔泰、卢梭等，排除B项；领导社会主义运动的革命家是列宁等，排除C项。故选D项。 15. 19世纪中期的印度民族大起义和一战后的印度非暴力不合作运动的共同点是（ ） A. 反抗的手段完全一致 B. 印度土兵是斗争的主力 C. 资产阶级掌握领导权 D. 打击了英国的殖民统治 【答案】D 【解析】 【详解】据题干“19世纪中期的印度民族大起义和一战后的印度非暴力不合作运动的共同点”结合所学可知，印度民族大起义沉重打击了英国殖民者，反映了印度民族意识的觉醒。甘地发动的非暴力不合作运动，动员了广大群众，打击了英国的殖民统治，增强了印度人民的民族自尊心和自信心。同时，甘地为防止爆发革命，控制了群众的斗争方式，保证了资产阶级对运动的领导权。因此，共同点都打击了英国的殖民统治，D项正确；反抗的手段完全一致说法错误，印度民族大起义是暴力运动，印度非暴力不合作运动是非暴力形式，排除A项；印度土兵是斗争的主力不全面，印度民族大起义主力是士兵，印度非暴力不合作运动是群众，排除B项；资产阶级掌握领导权与史实不符，19世纪中期的印度民族大起义由封建王公领导，而20世纪初的印度民族解放运动由民族资产阶级掌握了领导权，排除C项。故选D项。 16. “明治天皇政府把全国分成3府72县，县知事由中央任命；承认土地私有和买卖；建立了大批工厂；仿照欧美设立了新式学校。”材料反映了明治维新的（ ） A. 背景 B. 经过 C. 性质 D. 内容 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“明治天皇政府把全国分成3府72县，县知事由中央任命；承认土地私有和买卖；建立了大批工厂；仿照欧美设立了新式学校”和所学知识可知，这些都属于明治维新的措施，如政治上是废藩置县，加强中央集权，经济上是推行地税改革，以“殖产兴业”为口号，大力发展近代经济；社会生活上是向西方学习，改造日本的教育、文化和生活方式，D项正确；明治维新的背景为德川幕府推行锁国政策，阻碍经济的发展，美国海军舰队的入侵，民族危机加剧等，不符合题意，排除A项；明治维新的经过为1868年１月，倒幕派在京都发动“王政复古”政变，支持天皇亲政，强令幕府将军“辞官纳地”，同年，倒幕派粉碎了幕府的武力反扑，结束了幕府统治，改年号为“明治”，之后开始改革，不符合题意，排除B项；明治维新的性质为由上而下、具有资本主义性质的全盘西化与现代化改革运动，不符合题意，排除C项。故选D项。 17. 西方人认为拜占庭帝国的文化带有明显的东方色彩，东方人却从拜占庭帝国的文化中看出希腊罗马文化的身影。这表明拜占庭文化的特点是（ ） A. 独具特色 B. 保守狭隘 C. 兼收并蓄 D. 缺乏创新 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“西方人认为拜占庭帝国的文化带有明显的东方色彩，东方人却从拜占庭帝国的文化中看出希腊罗马文化的身影”结合所学知识可知，拜占庭帝国位于欧亚交界处，交通发达，它是古希腊文化的保存者，又吸收了东方文化的特点。因此，拜占庭文化具有兼容东西文化的特点，C项正确；材料强调的是拜占庭文化对不同文化的吸收融合，并非突出其独具一格，排除A项；拜占庭文化广泛吸收多元文化，说明不是保守狭隘的，排除B项；拜占庭文化在吸收融合基础上有自身发展，并非缺乏创新，排除D项。故选C项。 18. “14克左右的煤可以运载两吨煤行驶一英里。煤就这样自己运输着自己，驰过铁轨，漂过海洋……并雪中送炭般地给工业提供了动力。”材料所述现象得益于（ ） A. 工厂制度的确立 B. 内燃机的出现 C. 瓦特改良蒸汽机 D. 计算机的问世 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识可知，在第一次工业革命中，随着改良蒸汽机的运用和蒸汽机车的运用，煤成为了新型能源,材料中“煤就这样自己运输着自己，驶过铁轨”指的是煤为蒸汽机车提供动力,C项正确；工厂制是第一次工业革命期间产生的管理方式，与材料所述运输煤无关，排除A项；内燃机是第二次工业革命时期的成果，而材料内容体现了第一次工业革命的史实，排除B项；计算机是第三次科技革命的产物，与题干内容无关，排除D项。故选C项。 19. “1820年，英国的手摇纺纱机工人有240000人，到1840年减至123000人，到1856年时只剩下3000人。其中部分工人找到了操作新式动力织布机的工作，但是许多人因不能适应这样的变化而陷入贫困。”出现材料中这种变化的主要原因是（ ） A. 英国工业革命后工人产生了抵触情绪 B. 工业革命后机器生产代替了手工劳动 C. 第二次工业革命后出现新兴工业部门 D. 环境恶劣导致从事手工劳动人数减少 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“1820年，英国的手摇纺纱机工人有240000人，到1840年减至123000人，到1856年时只剩下3000人。其中部分工人找到了操作新式动力织布机的工作，但是许多人因不能适应这样的变化而陷入贫困。”可知，英国手摇纺纱机的工人数量不断减少，很多人因不适应改变陷入困境。结合所学可知，这种现象主要和工业革命后，机器生产取代手工生产有关，B项正确；从工人数量的减少无法判断出工人产生了抵触情绪，排除A项；题干反映的是第一次工业革命，排除C项；环境恶劣，题干内容未体现，排除D项。故选B项。 20. “她像一声惊雷震撼着沉睡的大地，以准确的气势向世界宣告：资本主义必然灭亡，无产阶级将是未来世界的主人！”从此，工人运动开创了一个新纪元。这里“新”的含义是（ ） A. 已具备推翻资产阶级的条件 B. 工人运动有了科学理论指导 C. 无产阶级开始尝试夺取政权 D. 开创了世界现代化的新模式 【答案】B 【解析】 【详解】材料中“资本主义必然灭亡，无产阶级将是未来世界的主人”体现的是马克思主义的基本观点。马克思主义的诞生，为工人运动提供了科学理论指导，使工人运动从此有了科学的行动指南，开创了工人运动的新纪元，B项正确；当时推翻资产阶级的条件并不具备，资本主义还处于上升时期，排除A项；无产阶级开始尝试夺取政权是在巴黎公社时期，并非此时，排除C项；开创世界现代化的新模式与材料中工人运动的新纪元无关，排除D项。故选B项。 二、非选择题（第21题10分，第22题10分，第23题10分，共30分） 21. 某学校开展“古代世界文明”学术探讨。请你参与，完成任务。 活动一【文明古国】 “地球上文明古国有四：中国、印度、埃及、小亚细亚是也。” ——摘自梁启超《二十世纪太平洋歌》 （1）据活动一，指出“小亚细亚”是古代哪一文明古国？请列举出该古国的典型文明成就？（列举2个即可） 活动二【文明的模仿】 7世纪中期，在返日留唐学生的策动下，日本发生著名的____。日本社会各阶层也深受唐文化浸染，他们吟诵唐诗，雅好唐乐，发展“唐绘”，行唐礼，服唐服。 ——摘编自张岱年、方克立《中国文化概论》 （2）写出活动二横线处事件的名称。简述该事件的影响。 活动三【文明的交流】 近日，国家主席习近平复信参加“艺汇丝路”访华采风活动的阿拉伯知名艺术家代表，鼓励.艺术家创作更多体现中阿友好的艺术佳作，为增进中阿人民友谊作出新的贡献。信中指出，从开辟古代丝绸之路到共建“一带一路”，中阿文明交流跨越千年、相互欣赏，书写了互学互鉴的历史佳话。 ——摘自新华社北京2023年4月3日 （3）据活动三，写出一例广受中国人民喜爱的古代阿拉伯文学成就?列举两例古代中阿文明“互学互鉴的历史佳话” （4）综合上述活动，简单谈谈你对世界文明的看法。 【答案】（1）“小亚细亚”指古巴比伦王国；古代两河流域文明（任意1点） 典型文明成就：楔形文字；《汉谟拉比法典》；空中花园；60进制等（任意2点） （2）事件名称：大化改新 影响：使日本成为一个中央集权制的封建国家等（有中央集权、封建国家即可给分，其他合理阐述也可适当给分，例如，促进了日本社会、文化、经济、制度的进步等，从中国文化的角度回答也可给分，例如传播了中国文化等） （3）文学成就：《天方夜谭》或者《一千零一夜》 举例：中国的造纸术、指南针、火药等重大发明传到阿拉伯，并由阿拉伯人传入欧洲；阿拉伯的伊斯兰教传入中国；阿拉伯数字在中国广泛应用；《天方夜谭》在中国很受中国读者欢迎等（任意2点） （4）世界文明具有多样性和共容性；世界文明互学互鉴，共同进步；文明可以在交流、模仿中不断进步；我们应借鉴世界文明的一切优秀成果，丰富并发展中国文明等（任意1点，开放题，阐述合理即可给分） 【解析】 【小问1详解】 文明古国：根据材料“地球上文明古国有四：中国、印度、埃及、小亚细亚是也。”并结合所学可知“小亚细亚”指古巴比伦王国或古代两河流域文明。 典型文明成就：结合所学知识可知，两河流域的苏美尔人很早就发明了“楔形文字”；《汉谟拉比法典》是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典；新巴比伦的一个国王为满足王后的思乡之情，在宫中修建了一座空中花园；计数法中的60进位制也是两河流域人发明的。因此为楔形文字；《汉谟拉比法典》；空中花园；60进制等任意列举两个即可。 【小问2详解】 事件名称：根据材料“7世纪中期，在返日留唐学生的策动下，日本发生”并结合所学可知，材料中的事件是大化改新。 影响：结合所学可知，大化改新使日本发展成为一个中央集权制的封建国家。 【小问3详解】 文学成就：结合所学可知，《天方夜谭》，又名《一千零一夜》，是阿拉伯民间故事集。《天方夜谭》生动描绘了阿拉伯帝国丰富的社会生活，反映了阿拉伯人民对美好生活的向往。 举例：结合所学可知，阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色，为世界文化的发展作出了卓越贡献。中国的造纸术、指南针、火药等重大发明和印度的棉花、食糖等都是由阿拉伯人传入欧洲的；阿拉伯的伊斯兰教传入中国；阿拉伯数字在中国广泛应用；《天方夜谭》在中国很受中国读者欢迎等。 【小问4详解】 看法：结合所学四大文明古国、日本大化改新、中阿文明交流等知识可知，世界文明具有多样性和共容性；世界文明互学互鉴，共同进步；文明可以在交流、模仿中不断进步；我们应借鉴世界文明的一切优秀成果，丰富并发展中国文明等。 22. 某校的历史课外活动小组开展“改革是社会发展的重要推动力”的探究活动，小组合作，收集资料，请你一起加入其中。 改革是社会发展的重要推动力 材料一： 伯里克利 材料二：由于日本在历史上曾经有过大规模吸收中国文化，以促进本国文化发展的经验，日本人把移植外来文化视为当然的事情，只要能够适应形势，任何需要的东西都可以从海外引进，既无顾忌也不以为耻。 ——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史·近代史编》 材料三 我的附庸的附庸，不是我的附庸。 （1）材料一的人物跟古希腊哪个城邦的改革有关？ （2）写出材料二“大规模吸收中国文化”所进行的改革名称。 （3）材料三反映了哪一制度？ （4）根据上述材料，任意选择两个史实，论述观点“改革是社会发展的重要推动力”(要求观点明确，史论结合，条理清晰) 【答案】（1）雅典 （2）大化改新 （3）封君与封臣制(或西欧封建等级制度)。 （4）伯里克利扩大了公民的权利，他主政时期，雅典达到全盛，奴隶制民主政治发展到高峰。 孝德天皇在位时，从646年开始，日本仿效唐朝的典章制度，进行了一系列的改革，史称大化改新。大化改新使日本发展成为一个中央集权制的封建国家。 8世纪前期，法兰克王国对土地的分封形式进行了改革，不再像以前那样无偿地赏赐，而是要求得到封地的人必须提供兵役服务，赐地的人成为封君，接受封地的人成为封臣。这种封君与封臣制度有着严格的等级性，权利、义务交织在一起，有一定的契约关系。 结论：综上所述，改革能够推动社会的发展和历史的进步。 【解析】 【小问1详解】 城邦：根据图片可知，材料一的人物是伯里克利，结合所学知识可知，公元前5世纪中后期伯里克利主政时期，雅典达到全盛，奴隶制民主政治发展到高峰。 【小问2详解】 改革：根据材料“由于日本在历史上曾经有过大规模吸收中国文化，以促进本国文化发展的经验”并结合所学知识可知，大和皇族中的改革派发动宫廷政变，孝德天皇即位，年号大化。从646年开始，日本仿效唐朝的典章制度，进行了一系列改革，史称“大化改新”。 【小问3详解】 制度：根据材料“我的附庸的附庸，不是我的附庸”，结合所学知识可知，这体现的是封君与封臣之间的关系，所以指的是封君与封臣制(或西欧封建等级制度)。 【小问4详解】 论述：根据题干可以得出观点是：改革是社会发展的重要推动力。根据材料可以从伯里克利改革的内容的意义、大化改新的内容与影响、封君封臣制度的形成和影响来论述，注意史论结合。例如：伯里克利的改革扩大了公民的权利，他主政时期，雅典达到全盛，奴隶制民主政治发展到高峰。 孝德天皇在位时，从646年开始，日本仿效唐朝的典章制度，进行了一系列的改革，史称大化改新。大化改新使日本发展成为一个中央集权制的封建国家。 8世纪前期，法兰克王国对土地的分封形式进行了改革，不再像以前那样无偿地赏赐，而是要求得到封地的人必须提供兵役服务，赐地的人成为封君，接受封地的人成为封臣。这种封君与封臣制度有着严格的等级性，权利、义务交织在一起，有一定的契约关系。 结论：综上所述，改革能够推动社会的发展和历史的进步。 23. 根据下面材料，提炼一个观点，从世界近代史所学内容中选取两个历史事件阐述该观点（要求：题目自拟，观点明确；史实正确；条理清晰，语句通顺，表述完整） 材料：工业革命之所以首先发生在英国，主要是由于该国在16和17世纪时，社会和政治结构、人民精神面貌以及价值标准已经发展到适合于工业化的程度。 ——摘编自[意]卡洛M•奇波拉《欧洲经济史》 【答案】观点：英国近代化历程；论述：15﹣16世纪，为英国资本主义的发展奠定了思想基础，英国通过资产阶级革命废除了封建君主专制制度，为英国工业革命提供了政治前提，促使英国率先开始进行工业革命，英国资本主义迅速发展。从英国近代化历程中可以看出、制度变革促进经济发展和社会进步观点。 【解析】 【详解】观点：根据材料“工业革命之所以首先发生在英国，主要是由于该国在16和17世纪时，社会和政治结构、人民精神面貌以及价值标准已经发展到适合于工业化的程度”并结合所学可知，文艺复兴运动发展到英国。17世纪，确立了君主立宪制。思想解放和稳定的政治局面推动英国资本主义经济发展。通过工业革命，实现了经济上的近代化，思想解放。因此，可以提炼出观点:英国近代化历程。论述:围绕观点，结合近代英国发展在经济、政治、文化方面的发展进行论述，做到史论结合，条理清晰。15﹣16世纪，为英国资本主义的发展奠定了思想基础，英国通过资产阶级革命废除了封建君主专制制度，为英国工业革命提供了政治前提，促使英国率先开始进行工业革命，英国资本主义迅速发展。从英国近代化历程中可以看出、制度变革促进经济发展和社会进步观点。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $