第2课《花的学校》字词句段每日一练-2026-2027学年三年级上册语文统编版

三年级语文上册 第2课《花的学校》 字词句段每日一练 满分 100 分　建议用时 20 分钟　范围：第一单元　　班级：　　　姓名：　　　得分：　　 一、【字】看拼音写词语（10个词，每词2分，共20分） 读拼音写词语，一字一格。　每行 5 个词，按从左到右的顺序填写。 hōng xiǎng zhèn yǔ shī rùn fēng dí kuáng huān jué de gōng kè fàng xué lǎo shī jí jí máng máng 二、【字】字形小考场（共12分） 【基础】1. 形近字组词（4组，每组2分，共8分） （1）轰（　　）　哄（　　） （2）湿（　　）　显（　　） （3）润（　　）　闰（　　） （4）笛（　　）　由（　　） 【提升】2. 选字填空（2题，每题2分，共4分） 5.【狂欢／狼狈】一群群花儿在绿草上跳舞（　　）。 6.【功课／工人】花儿们也要像小学生一样认真做（　　）。 三、【字】字音过关（5题，每题2分，共10分）　圈出加横线字的正确读音 1. 给多音字“假”注音并组词：放假（　　）　假装（　　） 2. 给多音字“臂”注音并组词：手臂（　　）　胳臂（　　） 3. 罚（fá　fǎ） 4. 互（hù　hú） 5. 碰（pèng　péng） 四、【词】词语积累与运用（共14分） 【基础】1. 写出带横线词语的近义词或反义词（4题，每题2分，共8分） 1. 放学的时候，天上下起了阵雨。（写出它的近义词：      ） 2. 我觉得自己也变成了一朵小花。（写出它的近义词：      ） 3. 放学铃一响，花儿们就散开了。（写出它的反义词：      ） 4. 他们的老师是要罚他们站墙角的。（写出它的近义词：      ） 【提升】2. 选词填空（3空，每空2分，共6分） 5.【轰响／湿润／风笛】雷声在天空里（　　）起来。 6.【湿润／风笛／狂欢】（　　）的东风吹过田野和草地。 7.【风笛／狂欢／功课】（　　）一吹，花儿们都跟着转起来。 五、【段】课文内容梳理（16分） 【基础】1. 边读边想，把想象的地方找出来。（5题，每题2分，共10分） 1.当雷云在天上（＿＿＿），六月的阵雨落下的时候。 2.作者把花当作（　）来写。（　① 大风　② 孩子　③ 石头） 3.判断：“他们关了门做功课”这句话，把花写得像人一样。 4.雨一来，他们便（＿＿＿）了。 5.“在……在……在……”这样的句子，写出了（　）。（　① 雷雨前的大自然很热闹　② 花儿很懒　③ 东风很忙） 【提升】2. 读懂这份想象，说说你的发现。（2题，每题3分，共6分） 6. 作者为什么把东风写成会走、会吹笛子的？ 7. 花孩子们像不像你们学校的孩子？用两三句话说出相同点。 六、【句】句式练习（5题，每题2分，共10分） 【基础】1. 照样子，写句子（3题，每题2分，共6分） 1. 照样子，写一句拟人句（把事物当作人来写）：太阳升起来了。→ 太阳（　　　　　　　　　）。 2. 用“一……，他们便……”写一句话（模仿“雨一来，他们便放假了”）。 3. 用“在……在……在……”写一组拟人句，写你上学路上看到的。 【提升】2. 句式运用与病句修改（2题，每题2分，共4分） 4. 改成陈述句：难道花孩子们不是在地下的学校里上学吗？ 5. 修改病句：花园里开满了五颜六色的红花。 七、【段】课内阅读片段（2题，每题6分，共12分） 当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。于是，一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。 1.【整体感知】（6分）这段话写的是什么时候的事？ 2.【迁移表达】（6分）如果你是老师，看到花儿这样“放学”，会对它们说什么？ 八、【用】迁移运用（6分）　把课文词句用到新情境 1. 【二选一】①用拟人写法写三句话，写你最喜爱的东西；②写便条约朋友周六一起做事。 三年级语文上册 第2课《花的学校》字词句段每日一练 参考答案 一、看拼音写词语（20分） 轰响　阵雨　湿润　风笛　狂欢　觉得　功课　放学　老师　急急忙忙 二、字形小考场（12分） 1. 轰—雷声轰响；哄—哄堂大笑　湿—湿润；显—明显　润—湿润；闰—闰月　笛—笛子；由—自由 2. 5.狂欢　6.功课 三、字音过关（10分） 1.假 jià（放假）　假 jiǎ（假装）　2.臂 bì（手臂）　臂 bei（胳臂）　3.fá　4.hù　5.pèng 四、词语积累与运用（14分） 1. 1.骤雨　2.感到　3.下课　4.教师 2. 1.轰响　2.湿润　3.风笛 五、课文内容梳理（16分） 【基础】1.轰响　2.②　3.√　4.放假　5.① 【提升】6. 参考答案：作者把东风当作人来写。这样写雷雨前的大自然就像热闹的party，风也会走、会吹笛子，读起来很有趣，也表达了作者喜爱大自然的心情。　7. 参考答案：像。花孩子们会按时“上学”、会做功课、会狂欢，和我们一样爱玩、爱学习；它们被妈妈喊回家，就像我们放学回家一样。 六、句式练习（10分） 1. 太阳慢慢地从东方升起来了，露出火红的笑脸。 2. 铃声一响，我们便排好队走进教室。 3. 小树在路边招手，风在耳边唱歌，阳光在书页上跳舞。 4. 花孩子们是在地下的学校里上学。 5. 花园里开满了五颜六色的花。（“五颜六色”与“红”重复，去掉“红花”的“红”。） 七、课内阅读片段（12分） 1. 参考答案：写的是雷云轰响、六月的阵雨落下的时候，一群花从草丛里跑出来跳舞狂欢。 2. 参考答案：我会说：“你们玩得真开心！不过天要下雨了，快回家吧，别让妈妈担心。” 八、迁移运用（6分） 1. 参考答案：①我的书包是我最好的朋友。每天早上它背着我的新书，高高兴兴地跟我去学校；晚上它又安安静静地躺着，等我装好明天的东西。②小雨：周六上午九点，咱们在学校门口图书馆见，一起看书好吗？——你的好朋友小乐 学科网（北京）股份有限公司 $