电报与灯泡专题训练--2026-2027学年统编版九年级历史上册

电报与灯泡

——第二次工业革命专题训练

【微观切口】

从爱迪生发明灯泡的切口切入，梳理电的广泛应用→内燃机发明→新交通工具出现→垄断组织产生的变革链条，审视科技如何推动世界连为一体。

【方法指导·五步逻辑链】

第一步：找背景——19世纪中后期，第一次工业革命完成，资本主义经济迅速发展；自然科学研究取得重大突破（电磁学等）；各国政府开始重视科技对经济的推动作用。

第二步：定事件——19世纪60-70年代，以电的广泛应用为标志，人类进入"电气时代"。同时内燃机的发明和应用推动了石油工业和新交通工具的发展。

第三步：理内容——电的广泛应用：发电机、电动机、电灯、电话、电报的发明；内燃机新机：奥托内燃机、戴姆勒汽油机、狄塞尔柴油机；新交通：汽车（卡尔·本茨）、飞机（莱特兄弟）；石油工业兴起。

第四步：看特点——第二次工业革命以科学研究成果直接应用于工业生产为特点，科技与生产紧密结合；同时出现了垄断组织，资本主义进入帝国主义阶段。

第五步：评影响——生产力大幅提高，人类进入"电气时代"；垄断组织出现，生产关系发生变化；世界市场最终形成，帝国主义瓜分世界；中国被卷入资本主义世界体系，沦为半殖民地半封建社会。

【思维导图】

【知识梳理】

表一：第二次工业革命主要成就

表二：两次工业革命对比

表三：第二次工业革命的影响

一、单项选择题（本大题共20道小题，每小题3分，共60分）

1. 第二次工业革命开始的标志是？

A. 蒸汽机的改良

B. 电的广泛应用

C. 汽车的发明

D. 飞机的发明

2. 第二次工业革命使人类进入什么时代？

A. 蒸汽时代

B. 电气时代

C. 信息时代

D. 原子能时代

3. 发明灯泡的发明家是？

A. 贝尔

B. 爱迪生

C. 西门子

D. 法拉第

4. 发明电话的发明家是？

A. 爱迪生

B. 贝尔

C. 莫尔斯

D. 法拉第

5. 发明汽车的发明家是？

A. 卡尔·本茨

B. 莱特兄弟

C. 戴姆勒

D. 狄塞尔

6. 发明飞机的发明家是？

A. 卡尔·本茨