精品解析：山东烟台市招远市2026-2027学年高二上学期10月月考历史试题

2026—2027学年度第一学期10月月考试题 高二历史 说明： 1.本试卷分选择题和非选择题两部分，满分100分，考试时间为90分钟。 2.请将选择题答案涂在答题纸选择题答题区，将非选择题答案填写在答题纸相应位置处，否则无效。 一、选择题：本大题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 西周时期，诸侯出仕王室的情况在典籍和彝器铭文中记载颇多。据记载，在文王分封后，二虢(有学者认为是文王的两个弟弟虢仲和虢叔)世为王室公卿；齐、卫、晋、鲁四国“并事康王”的史实在文献与彝器中也有印证。这说明西周时期（ ） A. 家国一体政治局面开始形成 B. 贵族等级秩序逐渐遭到破坏 C. 统治阶级内部矛盾趋于缓和 D. 中央意在加强对地方的控制 【答案】D 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：西周时期（中国）。根据材料信息“在文王分封后，二虢(有学者认为是文王的两个弟弟虢仲和虢叔)世为王室公卿”结合所学知识可知，文王时二虢在分封后，世为王室公卿以及“齐、卫、晋、鲁四国‘并事康王’”，反映西周地方诸侯会被周王举用为王朝卿士，由地方政区主官转任中央机构负责人，这一做法的目的在于加强中央对地方的控制，D项正确；家国一体，指家庭、家族和国家在组织结构方面具有共同性，均以血亲—宗法关系来统领，存在着严格的父权家长制，体现了血缘关系与政治关系的融合，家国一体的政治局面在西周之前就有所体现，而且题干主要强调的是中央朝廷与地方诸侯的关系，排除A项；贵族等级秩序遭到破坏通常指的是贵族在社会、政治和经济方面的特权和地位受到挑战和动摇，题干中没有涉及相关信息，反而显示出诸侯出仕王室等等级秩序稳定的表现，排除B项；题干主要涉及中央朝廷和地方的关系，无法反映统治阶级内部矛盾状况如何，排除C项。故选D项。 2. 抽签产生陪审员是雅典民主政治中的重要内容。下图是抽签机运行示意图，抽签时，将双色球随机混合，倒入左侧铜管顶部的碗口中，随后开闸落球，每球对应一个右侧的身份牌，白球对应的候选者当选，黑球者落选。这一做法（ ） A. 剥夺了贵族的政治特权 B. 催生城邦的民主思想 C. 保证了民主决策的科学 D. 注重民主程序的公平 【答案】D 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题次题干的设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：古代雅典时期（欧洲）。据材料可知，抽签产生陪审员的运行，将双色球随机混合，根据球的滚落，随机选择陪审员，表现的是程序的公平性，D项正确；剥夺了贵族的政治特权，说法过于绝对，该做法没有剥夺贵族的政治特权，排除A项；民主思想在古雅典已经存在，而非由它催生，排除B项；抽签产生陪审员，其程序并不科学，并不能保证民主决策的科学，排除C项。故选D项。 3. 下图为1867年8月英国《笨拙》杂志刊登的漫画《黑暗中的一跃》。该漫画揭示出当时英国（ ） 象征英国的骑士紧捂双眼，不敢直视前方；她所骑的马匹却长着保守党领袖迪斯雷利的头，正奋力跃向标注着“改革”的黑暗灌木丛；角落里，传统精英阶层鞍马观望，神情复杂。 A. 党派斗争的激烈 B. 民主化进程的复杂 C. 社会结构的变动 D. 君主立宪制的弊端 【答案】B 【解析】 【详解】A.漫画核心是议会改革的推进，并非强调党派斗争的激烈，错误。 B.漫画通过英国对改革的犹豫、迪斯雷利推动改革的行动、传统精英的观望，共同体现了民主化进程的复杂与曲折，正确。 C.漫画着重呈现改革推进中的社会心态，并未突出社会结构方面的变动，错误。 D.漫画围绕议会改革展开，没有体现英国君主立宪制存在的弊端，错误。 故选B项。 4. 下面是三位学者统计的关于20世纪80年代前后中国人大代表角色类型。人大代表角色的变化折射出（ ） 学者 阶段 角色 职业背景 谭睦瑞 20世纪，80年代以前 荣誉代表 行业模范等 党和国家高级官员 官员 欧博文 20世纪80年代 代理人 领导等 进谏者 责任意识强的代表 赵英男 20世纪90年代 公共监督者 工人、农民 意见反映者 政策提供者 知识分子、官员 宣传模范者 私营企业家、个体户 A. 人民享有广泛的民主权利 B. 中共的民主政治建设趋于制度化 C. 经济体制改革的不断深化 D. 中国特色社会主义政制实现完善 【答案】C 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。依据材料主题干的设问词可知本题是推断题。依据材料时间信息可知准确时空是：20世纪80年代前后的中国。根据材料结合所学可知，20世纪70年代末到90年代，我国经济体制改革不断推进，更多社会阶层的利益诉求也不断涌现出来，社会空间得到释放，人大代表的职业背景也变得多元化，也越来越细化，不再仅仅是政权代理人的“传声筒”，更想在政治舞台上发出自己的声音，成为阶层利益的“代言人”，C项正确；材料中未涉及具体的人民民主权利，排除A项；中国共产党领导的多党合作和政治协商制度等一系列制度的建立已经说明中共民主政治建设趋于制度化了，但在材料中未涉及，排除B项；“完善”这一说法过于绝对，排除D项。故选C项。 5. 下述文字为《明史·张居正传》中的相关记载。这可以用来说明明代（ ） 张居正，字叔大，江陵人。隆庆初，入阁辅政，力行改革，考成法行，百官惕息（恐惧）。然卒后，言路指其专擅，诏夺上柱国、太师等官，追夺谥号。 A. 改革面临的阻力非常大 B. 官僚政治已经严重腐败 C. 封建统治危机得到缓解 D. 传统观念影响改革进程 【答案】A 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词可知，这是本质题。据题干时间信息可知准确时空是：明代（中国）。据材料并结合所学可知，材料反映的是张居正在政治上推行的改革对官员考核制度——考成法，旨在治理官场“姑息之弊”（官僚主义），对百官产生了震慑作用，但其死后，被言官弹劾，这说明改革面临的阻力巨大，A项正确；官僚政治腐败是张居正吏治改革的背景，而材料强调的是张居正由于改革吏治，对百官产生震慑，因而死后被弹劾，这是其改革受阻的具体体现，排除B项；材料强调的是张居正由于改革，死后被弹劾，但未强调其改革对明朝统治的影响，排除C项；材料强调的是政治领域的斗争，没有涉及改革进程受影响的内容，因此不能得出传统观念影响改革进程，排除D项。故选A项。 6. 《后汉书·许劭传》记载：“劭与从兄靖，俱有高名，好共核论乡党人物。每月辄更其品题，故汝南俗有‘月旦评’焉。”“月旦评”每月初一发布，一时成为认证天下名士的权威途径。这一现象（ ） A. 促使名士完善自身德才 B. 提升了基层治理的水平 C. 完善了官员的考核制度 D. 维护了门阀士族的地位 【答案】A 【解析】 【详解】根据本题次题干提示词，可知本题是影响题，根据材料关键信息可知准确时空是：五代十国时期的中国。根据材料信息并结合所学知识可知，“月旦评”是许劭和从兄许靖对乡党人物进行品题，也就是对乡里的人物进行评价，而且每月初一发布，成为认证天下名士的权威途径，在当时社会环境下，名士都希望得到良好的评价以提升自己的声誉和影响力，为了在“月旦评”中获得好的品题，名士们就会努力完善自身的品德和才能 ，所以这一现象会促使名士完善自身德才，A项正确；“月旦评”主要是对乡党人物进行品题，侧重于人物评价方面，并没有直接涉及到基层治理的具体事务和措施，与提升基层治理水平没有直接关联，排除B项；“月旦评”针对的是乡党人物，并非是对官员进行考核，它不属于官员考核制度的范畴，和完善官员考核制度没有关系，排除C项；“月旦评”评价的是乡党人物，不局限于门阀士族，它更像是一种对人物声望的评定方式，不是专门为维护门阀士族地位而存在的，与维护门阀士族地位没有必然联系，排除D项。故选A项。 7. 唐代的取士制度主要有常科和制举两大系统。常科指在规定时间内考试与录取；制举由天子下诏．内外官举荐，不定期举行，内外官的举荐，可称“他荐”，他荐之外，还有自荐，亦即“自举”。据此推知，唐朝推行“制举”最有可能是为了（ ） A. 促使科举制度最终完善 B. 使文官成为官员主体 C. 选拔特殊才能之人 D. 结束贵族政治历史 【答案】C 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：唐朝（中国）。据本题材料可知，唐朝科举考试中“制举”是皇帝临时下诏选拔官员，有利于选拔特殊才能之人，C项正确；宋代科举制进一步完善，排除A项；宋代科举录取比例增加，使文官成为官员主体，排除B项；材料未涉及贵族特权的内容，排除D项。故选C项。 8. 在为汉昭帝修建陵墓时，大司农（朝廷管理国家财政的官职，为九卿之一）田延年负责租用民间的牛车，运送沙土。田延年虚报账目，以少报多，从府库中多支取出了三千万钱，装进了自己的腰包。事情败露后，朝廷下令查验。“使者召延年诣廷尉，闻鼓（传唤）声，自颈死。”这反映汉朝（ ） A. 政府重视维护农民的利益 B. 上计制度重视对官员的考核 C. 监察制度有巨大震慑作用 D. 察举制度注重官员个人品行 【答案】C 【解析】 【详解】据本题主题干设问词，可知这是本质题。时空是汉代时期的中国。根据材料“朝廷下令查验。‘使者召延年诣廷尉，闻鼓（传唤）声，自颈死。’”等信息可知，汉朝大司农田延年虚报账目并从中获利，事情败露后大司农田延年畏罪自杀，这反映了汉朝监察制度有巨大震慑作用，C项正确；材料内容主要体现了大司农田延年因罪自杀，没有强调政府对农民利益的态度，排除A项；上计制度是官员的考核制度，材料内容不涉及上计制度，排除B项；察举制度是汉朝时期的选官制度，与题干内容无关，排除D项。故选C项。 9. 据《唐会要》记载：“（唐肃宗）至德元年（756年）九月十日敕，谏议大夫论事，自今以后，不须令宰相先知。”“（唐宪宗）元和元年（806年）九月，以拾遗杜郁为秘书监。左拾遗独孤郁等上疏，以为宰相之子，不合为谏诤之官。”这主要反映了唐朝（ ） A. 中枢机构出现了权力再分配 B. 通过分散相权以强化皇权 C. 注重对谏官监察权力的规范 D. 谏官制度具有相对独立性 【答案】D 【解析】 【详解】据本题次题干的设问词可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：唐朝（中国）。根据题干及结合所学可知，唐朝时期谏官论事不需要先通知宰相，大臣认为宰相之子不适合作为谏官，由此说明谏官制度具有相对独立性，D项正确；题干并不涉及权力的再分配问题，也没有体现分散相权，排除A、B项；题干反映的是谏官制度下宰相回避的现象，不是强调注重对监察权力的规范，排除C项。故选D项。 10. 1905年清政府废除科举，时人记述：“科举既废，士子无上进之途，不复以经书为毕生课业；游学海外、肄业新式学堂者日众，士人身份、价值取向与人生出路全然改易。”据此可知，科举制的废除（ ） A. 颠覆了儒家伦理的主导地位 B. 重构了社会阶层的流动路径 C. 促进了晚清选官制度的革新 D. 推动了民主革命思想的传播 【答案】B 【解析】 【详解】A.儒家伦理的主导地位在当时并未被颠覆，封建统治仍以儒家思想为根基，错误。 B.科举制曾是古代士子阶层向上流动的核心路径，材料明确提到科举废除后，士子不再以经书为毕生课业，转而选择游学海外、就读新式学堂，人生出路与身份价值取向彻底改变，这说明原本依赖科举的阶层流动模式被打破，新的流动路径得以构建，正确。 C.晚清选官制度的革新如学堂选官、留学毕业生选官等是科举制废除的配套举措，并非科举废除直接带来的核心结果，且材料重点在于士子人生路径的变化，而非选官制度本身，错误。 D.材料未体现民主革命思想的传播相关内容，当时民主革命思想的传播主要是民族危机加深、资产阶级革命派宣传等因素推动，与科举废除无直接关联，错误。 故选B项。 11. 南京临时政府在其成立后的一个月内就制定出两部有关文官考试的法律草案。南京国民政府直到1929年才颁布《考试法》，次年，考试院正式成立，而《公务员任用法》直到1933年才公布。与南京临时政府相比，南京国民政府（ ） A. 缺乏政治民主化的动力 B. 吸纳科举制度合理成分 C. 立法工作受到列强干预 D. 强调公务员的政治中立 【答案】A 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：近代（中国）。根据材料信息可知，南京临时政府在成立后迅速制定了相关法律草案，显示出其对此事的重视和迫切性。而南京国民政府则在较长的时间内才陆续颁布了《考试法》和《公务员任用法》，这反映出南京国民政府在政治民主化方面的动力不足，A项正确；材料没有提及《考试法》和《公务员任用法》对于科举制度的借鉴与吸收，无法得出“吸纳科举制度合理成分”的结论，排除B项；材料主要体现南京国民政府对于公务员选拔的推进，没有体现外国列强对于该制度的干预，排除C项；材料主旨“政治民主化的动力”，而“公务员的政治中立”与材料主旨不符，排除D项。故选A项。 12. 《商君书·赏刑》说：“所谓壹刑者，刑无等级，自卿相、将军，以至大夫、庶人，有不从王令、犯国禁、乱上制者，罪死不赦。有功于前，有败于后，不为损刑。有善于前，有过于后，不为亏法。”这反映了商鞅主张（ ） A. 坚决维护法律权威 B. 加强对地方的控制 C. 稳定国家宗法秩序 D. 支持新兴贵族势力 【答案】A 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：战国（中国）。据本题材料概括得出主要结论是：商鞅认为刑罚不应因犯罪者的身份高低或是否曾经立功而赦免或调整，说明商鞅主张废除和限制贵族特权，坚决维护法律的权威，而非偏袒新兴贵族，A项正确；材料强调君主专制权力的加强而非对地方控制的加强，排除B项；材料未涉及对宗法秩序的维护，排除C项；材料说明商鞅主张废除和限制贵族特权，排除D项。故选A项。 13. 清朝海阳有孝子曰胡君，是忠孝两全的典范，其“长子文伯，雍正四年以训导引见……特擢禹州知州，旷典也。”《大清律例·吏律》规定“有犯不孝致典刑者，取祖父次子孙袭职，本犯子孙不许。”此举意在（ ） A. 以孝治官巩固儒学地位 B. 德主刑辅维护封建统治 C. 礼法结合加强基层治理 D. 纳礼入法完善官僚体系 【答案】B 【解析】 【详解】根据主题干设问词，可知这是目的题，据材料关键信息可知准确时空是：秦朝时期的中国。根据材料及所学可知，孝子胡君的长子因“孝”的道德典范，被特擢为知州（“旷典”体现朝廷对“孝”的推崇）；《大清律例》明确规定，不孝获罪者的本犯子孙不许袭职，以法律惩罚强化“孝”的伦理约束。这两组行为的本质是“德”（儒家伦理中的“孝”）与“刑”（国家律例）的结合，即“德主刑辅”，以道德引导为核心，以法律强制为保障，最终服务于封建统治的根本需求，B项正确；清朝推行“孝”的核心目的是通过道德规范稳定社会秩序，进而维护封建统治，而非单纯强化儒学思想地位，排除A项；《大清律例》是国家层面的根本法典，提拔官员是中央或地方行政层面的人事举措，并非专门针对“基层治理”，排除C项；材料体现了选官中对“孝”的重视，而非完善官僚体系，排除D项。故选B项。 14. 下图为法国为纪念某一著作颁行200周年而发行的邮票。该著作（ ） A. 确立了法律至上和王在法下的原则 B. 被称为“法官制定的法律” C. 是“大陆法系”的代表性法律著作 D. 在英国法律的基础上制定 【答案】C 【解析】 【详解】据本题次题干的设问词，可知这是影响题、本质题。据本题时间信息可知准确时空是：1804—2004年（法国）。据材料并结合所学可知，法国的《民法典》，也称为《拿破仑法典》，是大陆法系的重要基础，对许多国家的法律体系产生了深远影响。这一法典的编纂体现了大陆法系的特点，如法典化、系统性、逻辑性强等，C项正确；《大宪章》确立了法律至上和王在法下原则，排除A项；法国的《民法典》是由立法机构制定的，而非由法官制定，排除B项；《拿破仑法典》的制定虽然受到了一些欧洲大陆国家和英国法律的影响，但它并非直接在英国法律的基础上制定。实际上，法国的法律体系在发展过程中逐渐形成了自己的特色，与英国法律体系有所区别，排除D项。故选C项。 15. 下图是创作于20世纪50年代《新中国儿童卫生习惯图》，以红领巾少先队员为行为示范，借助同伴效应引导儿童养成良好卫生习惯。这一作品可用于研究新中国初期（ ） A. 城乡医疗卫生体系的形成 B. 公共卫生政策促进儿童成长 C. 义务教育取得突破性进展 D. 国民教育与社会风尚的构建 【答案】D 【解析】 【详解】A.材料仅为宣传儿童卫生习惯的宣传画，没有体现城乡完整医疗卫生体系的形成，错误。 B.材料仅体现面向儿童的卫生习惯宣传，并未体现国家公共卫生政策的推行，错误。 C.我国义务教育在20世纪80年代才逐步普及、取得突破性进展，不符合题干20世纪50年代的时间背景，错误。 D.该作品以培养儿童良好卫生习惯为目标，属于新中国初期国民教育的内容；倡导文明卫生的行为方式，本质是构建新型文明社会风尚的尝试，因此该作品可用于此项研究，正确。 故选D项。 二、非选择题：本大题共4小题，第16题14分，第17题12分，第18题14分，第19题15分，共55分。 16. 阅读材料，完成下列要求。 材料 秦汉与罗马帝国都重视文书驿传的安全性，为此都采用了多种手段加以管理。秦汉时期要求要详细注明文书传递的性质、封数、发文者的封泥及印章、收文的单位和人员、传受的驿站及吏卒姓名、驿站收发时刻、规定的时程与传送的方法等。在文书的封缄上，秦朝要求在写有公文的简牍上盖一块被称为“检”的木板，在“检”上放封泥，再在封泥上盖负责官员的印章，最后在检上写文书所要传递的机构。秦汉时还有使用“符信”（符信是邮差的身份证明和通行许可证）的凭证制度，并且制定了行书等相关的法律以保障文书驿传的各项工作正常运行。 罗马帝国规定只有拿到由皇帝或少量级别较高的行政长官颁发的通行证后，才可使用驿站服务。通行证上需要注明其本人的名字，授权者签名（加盖图章）、可以使用的交通工具（包括使用的牲畜）、行程（包括投宿的地点）和行程有效期限。而且使用通行证的人仅限于帝国官员及其后代与从事军事服务的人。为了防止通行证落入他人之手，罗马帝国派国家密探监督。对违规使用通行证的人，按照法律进行严厉惩罚。 ——摘编自王云庆《秦汉与罗马帝国文书驿传制度比较研究》 （1）根据材料并结合所学知识，概括秦汉与罗马帝国为保障文书驿传的安全采取的共性措施。 （2）根据材料并结合所学知识，简析确保文书驿传安全的意义。 【答案】（1）措施：都制定详细的、规范的文书驿传制度；在文书驿传的安全上，两者都采用了印章、通行证等检查措施；对违规者都进行严厉的惩罚；都有相应的法律保障等。 （2）意义：保障了政令畅通；提高了行政效率；防止了信息泄露或被篡改，起到政令保密性的作用；增强了国家治理的权威与稳定：维护了国家的统治等。 【解析】 【小问1详解】 本题是特点题、对比题。时空是秦汉时期的中国和罗马。共性措施：根据材料“秦汉与罗马帝国都重视文书驿传的安全性，为此都采用了多种手段加以管理”可得出都制定详细的、规范的文书驿传制度；根据材料“秦汉时期要求要详细注明文书传递的性质……规定的时程与传送的方法等”“罗马帝国规定只有拿到由皇帝或少量级别较高的行政长官颁发的通行证后，才可使用驿站服务”可得出在文书驿传的安全上，两者都采用了印章、通行证等检查措施；根据材料“并且制定了行书等相关的法律以保障文书驿传的各项工作正常运行”“对违规使用通行证的人，按照法律进行严厉惩罚”可得出对违规者都进行严厉的惩罚；都有相应的法律保障等。 【小问2详解】 本题是影响题。时空是古代中国和世界。意义：根据材料“并且制定了行书等相关的法律以保障文书驿传的各项工作正常运行”“为了防止通行证落入他人之手，罗马帝国派国家密探监督”并结合所学知识可得出保障了政令畅通；提高了行政效率；防止了信息泄露或被篡改，起到政令保密性的作用；根据材料“而且使用通行证的人仅限于帝国官员及其后代与从事军事服务的人”“秦汉时还有使用‘符信’（符信是邮差的身份证明和通行许可证）的凭证制度”并结合所学知识可得出增强了国家治理的权威与稳定；维护了国家的统治等。 17. 阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。 材料一 清末警察虽为新兴职业，但因为官方身份造就的社会地位等因素，各地警察学堂一开办便门庭若市，甚至在当时出现警察学堂考试热的风潮。例如，1905年湖北警察学堂开考时，吸引超过600人报名，最后择优录取330余人，且需经过官绅出具保结后，方可入堂毕业；江苏开办警察学堂时，“因报名者众多”，远超预期，以致考位难求，且“多系士子，不便以旧章相待”，只能暂停候考，后经上报核准后，分为官学生和兵学生等两类考生进行考试。 ——摘编自任从文等《考以成警：清末警政考试设计及其历史镜鉴》 材料二 宣统元年（1909）三月初三民政部考验警察毕业生试题：①行政警察有国家权力之作用，有命令强制之作用，有直接维持国民公共秩序公共安全之作用，此三节中有无疑义可以质证曷申言之。②自属地主义之说倡，领事裁判权不复见于欧美各国，我国之依赖裁判权有可撤销之法否。③各国巡警员有带剑者，有荷枪者，有执棍者。其作用虽异，其用意应同，我国巡警究以何者为宜。 ——摘编自中国第一历史档案馆档案，编号21—0863—0516【A】 （1）根据材料一，简析清末出现“警察学堂考试热”的背景。 （2）根据材料二，从宣统元年警察毕业生试题中提取一则历史信息，并结合所学知识简要说明。 【答案】（1）背景：清末新政的实施；科举制度的废除；城市化进程的加快；民族资本主义的发展；西学东渐的深入；新式学堂的建立；社会观念的变迁。 （2）以下任选一条即可：信息一：试题关注中国城市近代化进程中警察职能的认知问题。 简要说明：试题中对警察有“维持国民公共秩序公共安全之作用”等职能的界定，反映出晚清政府在城市近代化不断推进、社会矛盾加剧、传统保甲制度难以维系公共秩序的背景下，探索近代城市治理的手段，体现了清末国家治理手段的近代化转型。 信息二：试题关注在列强侵略下属地主义与领事裁判权等主权问题。 简要说明：试题中有“我国之领事裁判权有可撤销之法否”等内容，体现了清末中国在遭受列强侵略和不平等条约束缚的背景下，试图从法律和国际关系角度寻求摆脱困境、维护国家主权和司法独立的方法，也体现了当时部分有识之士对国家主权问题的重视。 信息三：试题探讨西学东渐背景下各国巡警装备差异及中国装备选择问题。 简要说明：试题中有“各国巡警员有带剑者”等内容，说明了在西学东渐背景下，西方近代警察制度传入中国。清政府在警政建设中借鉴外国经验的同时，并非盲目照搬，而是结合本国实际情况进行考量，试图找到既能有效维护社会秩序又符合中国当时社会状况的巡警装备模式。 【解析】 【小问1详解】 背景：本小问要求简析清末出现“警察学堂考试热”的背景，需要根据材料，通过勾画关键词等方式，全面、准确进行概括。根据材料可从政策、选官制度、经济发展、城市化、思想文化、教育发展、社会观念等角度归纳。 【小问2详解】 本题为开放性试题，要求从宣统元年警察毕业生试题中提取一则历史信息，并结合所学知识简要说明，可以按照以下步骤分析作答： 信息一：第一步：根据材料可知，试题①提出行政警察具有“国家权利之作用”“命令强制之作用”“直接维持国民公共秩序公共安全之作用”，并要求考生质证申论，说明试题关注近代警察职能的界定与认知，因此可以得出信息：试题关注中国城市近代化进程中警察职能的认知问题。 第二步：对提出的信息进行论证，史实准确、史论结合、论证充分、表达清晰。关于论证可从清末城市近代化推进、社会矛盾加剧、传统保甲制度难以维系公共秩序、清末新政警政改革、国家治理手段近代化转型等角度分析。说明清政府在城市发展和社会治理压力下，探索近代城市治理手段，体现国家治理的近代化转型。 信息二：第一步：根据材料可知，试题②提到“属地主义之说”以及“我国之依赖裁判权有可撤销之法否”，说明试题关注列强侵略背景下领事裁判权等司法主权问题，因此可以得出信息：试题关注在列强侵略下属地主义与领事裁判权等主权问题。 第二步：对提出的信息进行论证，史实准确、史论结合、论证充分、表达清晰。关于论证可从列强侵略和不平等条约束缚、领事裁判权对中国司法主权的破坏、西方国际法观念传入、清末法律改革、维护国家主权和司法独立等角度分析。说明清末中国试图从法律和国际关系角度寻求摆脱困境，体现部分有识之士对国家主权问题的重视。 信息三：第一步：根据材料可知，试题③指出各国巡警员有“带剑者”“荷枪者”“执棍者”，并追问“我国巡警究以何者为宜”，说明试题关注西方各国巡警装备差异及中国巡警装备选择，因此可以得出信息：试题探讨西学东渐背景下各国巡警装备差异及中国装备选择问题。 第二步：对提出的信息进行论证，史实准确、史论结合、论证充分、表达清晰。关于论证可从西学东渐、西方近代警察制度传入、清末警政建设、借鉴外国经验、结合中国国情、维护社会秩序等角度分析。说明清政府在警政建设中并非盲目照搬西方，而是结合本国实际进行考量，试图找到有效维护社会秩序且符合中国社会状况的巡警装备模式。 18. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 《唐律疏议》规定刑名有笞、杖、徒、流、死五种，宣扬“天子”“至尊”地位神圣不可侵犯，若有冒犯，便被扣上“谋反”“谋大逆”等罪名，不仅本人要被处斩，而且家属也要被处死、流放或没为官奴婢。但是，一些贵族官僚，犯罪后可以减刑，用铜赎罪或以官抵罪。还规定贵族、官僚、平民、部曲、奴婢在法律上的地位，如部曲过失杀死主人，处以绞刑，主人过失杀死部曲，不算犯罪。与前代相比，唐律在量刑定罪上较为宽简，降大辟为流刑的有92条，降流刑为徒刑的有71条。 材料二 《大明律》以唐律为基础，五种刑名之外，又有凌迟和充军等，将反对专制的各种行为定为“谋反”“谋大逆”，一律“重罪加重”，不予赦免。规定文武官员的任用权均由皇帝决定，必须无条件服从；地方只能决定徒、流以下的案件，死刑要报皇帝裁决。肯定元末农民起义的某些成果，降低官僚的法律特权，提高劳动者的法律地位；增加了反映土地私有制进一步扩大、商品经济进一步发展的有关律条。此外，明太祖还颁布了亲自撰写的《御制大诰》三编，汇集了明初大量的重刑判例，它与《大明律》并行，成为有明一代的法律依据。 ——以上摘编自宁欣《中国古代史》 （1）据材料一，概括《唐律疏议》的内容特征，并结合所学知识说明其影响。 （2）据材料二，指出明代法治的新变化，并结合所学知识进行简评。 【答案】（1）特征：巩卫皇权；等级差别鲜明；量刑比前代宽简。 影响：是中华法系确立的标志；维护了唐王朝封建统治；对稳定秩序有积极作用。 （2）变化：增加刑名；进一步提升君权；降低官僚法律特权；提高劳动者法律地位；增加适应经济发展的律条；《大诰》与《大明律》并行。 简评：反映了法网愈加严密；君主专制和中央集权空前强化；但同时也使封建社会的秩序更加完善；促进了封建经济的恢复发展。 【解析】 【小问1详解】 本题是特点题、影响题。时空是唐朝（中国）。特征：根据材料一“《唐律疏议》规定刑名有笞、杖、徒、流、死五种，宣扬“天子”“至尊”地位神圣不可侵犯”得出，巩卫皇权；根据材料一“一些贵族官僚，犯罪后可以减刑，用铜赎罪或以官抵罪。还规定贵族、官僚、平民、部曲、奴婢在法律上的地位”得出，等级差别鲜明；根据材料一“与前代相比，唐律在量刑定罪上较为宽简，降大辟为流刑的有92条，降流刑为徒刑的有71条”得出，量刑比前代宽简。 【小问2详解】 本题是对比题、评价题。时空是明朝（中国）。变化：根据材料二“《大明律》以唐律为基础，五种刑名之外，又有凌迟和充军等”得出，增加刑名；根据材料二“将反对专制的各种行为定为“谋反”“谋大逆”，一律“重罪加重”，不予赦免”得出，进一步提升君权；根据材料二“肯定元末农民起义的某些成果，降低官僚的法律特权，提高劳动者的法律地位”得出，降低官僚法律特权；提高劳动者法律地位；根据材料二“增加了反映土地私有制进一步扩大、商品经济进一步发展的有关律条”得出，增加适应经济发展的律条；根据材料二“明太祖还颁布了亲自撰写的《御制大诰》三编，汇集了明初大量的重刑判例，它与《大明律》并行，成为有明一代的法律依据”得出，《大诰》与《大明律》并行。 简评：根据材料二“《大明律》以唐律为基础，五种刑名之外，又有凌迟和充军等”得出，反映了法网愈加严密；根据材料二“规定文武官员的任用权均由皇帝决定，必须无条件服从；地方只能决定徒、流以下的案件，死刑要报皇帝裁决”得出，君主专制和中央集权空前强化；根据材料二“肯定元末农民起义的某些成果，降低官僚的法律特权，提高劳动者的法律地位；增加了反映土地私有制进一步扩大、商品经济进一步发展的有关律条”得出，使封建社会的秩序更加完善；促进了封建经济的恢复发展。 19. 【德治与法治】阅读材料，回答问题。 材料一 公元前536年，郑国子产铸刑书，将法律条文铸造在铜鼎上，向公众展示——在春秋以前，普通民众隶属于贵族，并不独立承担社会责任，法律规范约束的主体是各级贵族和从政人员。因此，成文法由贵族掌握，主要是针对贵族，并不向普通民众公布。成文法向民众公布，意味着法律对象和社会结构发生变化。晋国叔向得知子产铸刑鼎后，写信批评他说：“民知有辟（法），则不忌于上，并有争心，以征于书。”不久，晋国的赵鞅、荀寅也“赋晋国一鼓铁，以铸刑鼎”。春秋铸刑鼎，标志着普通民众成为法律的规范对象，为日后法家兴起奠定了基础。 ——摘编自中国历史研究院主编《（新编）中国通史纲要》 材料二 有学者认为传统中国是以法典化的规则与非法典化村落、氏族规则共同治理基层社会，即法治、自治、德治组合进行治理。三种治理方式在一定的条件下各自可以实现善治，两两组合、三者组合也可以实现善治。 下表为单一治理方式下的善治及其特征： 以德治为基础的善治 以法治为保障的善治 以自治为核心的善治 成本性 低 高 较低 稳定性 低 高 较高 强制性 低 高 较高 善治类型 低成本非稳定性善治 高成本高稳定性善治 较低成本较高稳定性善治 ——摘编自邓大才《走向善治之路——自治、法治与德治的选择与组合》 （1）根据材料一并结合所学，指出叔向与子产争论的实质，并说明这一争论产生的背景。 （2）根据材料并结合所学，概括“传统中国”社会治理的主要特征，并予以评述。 【答案】（1）实质：德治与法治之争。 背景：春秋时期，随着铁犁牛耕的出现和推广，生产力得到极大发展，井田制逐渐瓦解，土地私有制逐渐确立；诸侯争霸，各国纷纷进行改革以增强国力，而旧有的贵族统治秩序受到冲击。传统的贵族政治逐渐向官僚政治转变；新兴地主阶级和自耕农等阶层兴起，要求政治上的权利；社会出现学术与教育下移趋势，原来的贵族文化和思想体系受到冲击。 （2）主要特征：采取多元化的社会治理方式；具有灵活性与适应性；基层社会的自治性色彩突出。 评价：积极：多种治理方式的组合能够适应传统中国广大地域和复杂社会结构的需求，维持社会秩序；法治、自治、德治相互补充，为后世的社会治理提供借鉴。 消极：多种治理方式可能导致治理标准的不统一在具体的社会事务处理中，容易出现混乱和矛盾。 【解析】 【小问1详解】 本题是特点类与背景类材料分析题。时空是先秦时期的中国。第一小问实质，根据材料一“因此，成文法由贵族掌握，主要是针对贵族，并不向普通民众公布。成文法向民众公布，意味着法律对象和社会结构发生变化”结合所学知识可知，其本质是德治与法治之争。 第二小问背景，根据材料一“在春秋以前，普通民众隶属于贵族，并不独立承担社会责任，法律规范约束的主体是各级贵族和从政人员”结合春秋战国时期的相关知识从经济，文化，社会以及政治等方面进行说明。从经济上看，春秋时期，随着铁犁牛耕的出现和推广，生产力得到极大发展，井田制逐渐瓦解，土地私有制逐渐确立；从政治上看，诸侯争霸，各国纷纷进行改革以增强国力，而旧有的贵族统治秩序受到冲击，并且传统的贵族政治逐渐向官僚政治转变；从社会上看，传统的贵族政治逐渐向官僚政治转变；新兴地主阶级和自耕农等阶层兴起，要求政治上的权利；从文化上看，社会出现学术与教育下移趋势，原来的贵族文化和思想体系受到冲击。 【小问2详解】 本题是特点类与影响类材料分析题。时空是古代的中国。第一小问特征，根据材料二“有学者认为传统中国是以法典化的规则与非法典化村落、氏族规则共同治理基层社会，即法治、自治、德治组合进行治理”可知，采取多元化的社会治理方式；根据材料二“三种治理方式在一定的条件下各自可以实现善治，两两组合、三者组合也可以实现善治”结合所学知识可知，具有灵活性与适应性；根据材料二“以自治为核心的善治”结合所学知识可知，基层社会的自治性色彩突出。 第二小问评价，可以从积极与消极等角度分析。从积极角度分析，根据材料二“有学者认为传统中国是以法典化的规则与非法典化村落、氏族规则共同治理基层社会，即法治、自治、德治组合进行治理”结合所学知识可知，多种治理方式的组合能够适应传统中国广大地域和复杂社会结构的需求，维持社会秩序；根据材料二“三种治理方式在一定的条件下各自可以实现善治，两两组合、三者组合也可以实现善治。”结合所学知识可知，法治、自治、德治相互补充，为后世的社会治理提供借鉴。 从消极角度分析，根据材料二“以德治为基础的善治”，“以法治为保障的善治”结合所学知识可知，多种治理方式可能导致治理标准的不统一在具体的社会事务处理中，容易出现混乱和矛盾。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026—2027学年度第一学期10月月考试题 高二历史 说明： 1.本试卷分选择题和非选择题两部分，满分100分，考试时间为90分钟。 2.请将选择题答案涂在答题纸选择题答题区，将非选择题答案填写在答题纸相应位置处，否则无效。 一、选择题：本大题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 西周时期，诸侯出仕王室的情况在典籍和彝器铭文中记载颇多。据记载，在文王分封后，二虢(有学者认为是文王的两个弟弟虢仲和虢叔)世为王室公卿；齐、卫、晋、鲁四国“并事康王”的史实在文献与彝器中也有印证。这说明西周时期（ ） A. 家国一体政治局面开始形成 B. 贵族等级秩序逐渐遭到破坏 C. 统治阶级内部矛盾趋于缓和 D. 中央意在加强对地方的控制 2. 抽签产生陪审员是雅典民主政治中的重要内容。下图是抽签机运行示意图，抽签时，将双色球随机混合，倒入左侧铜管顶部的碗口中，随后开闸落球，每球对应一个右侧的身份牌，白球对应的候选者当选，黑球者落选。这一做法（ ） A. 剥夺了贵族的政治特权 B. 催生城邦的民主思想 C. 保证了民主决策的科学 D. 注重民主程序的公平 3. 下图为1867年8月英国《笨拙》杂志刊登的漫画《黑暗中的一跃》。该漫画揭示出当时英国（ ） 象征英国的骑士紧捂双眼，不敢直视前方；她所骑的马匹却长着保守党领袖迪斯雷利的头，正奋力跃向标注着“改革”的黑暗灌木丛；角落里，传统精英阶层鞍马观望，神情复杂。 A. 党派斗争的激烈 B. 民主化进程的复杂 C. 社会结构的变动 D. 君主立宪制的弊端 4. 下面是三位学者统计的关于20世纪80年代前后中国人大代表角色类型。人大代表角色的变化折射出（ ） 学者 阶段 角色 职业背景 谭睦瑞 20世纪，80年代以前 荣誉代表 行业模范等 党和国家高级官员 官员 欧博文 20世纪80年代 代理人 领导等 进谏者 责任意识强的代表 赵英男 20世纪90年代 公共监督者 工人、农民 意见反映者 政策提供者 知识分子、官员 宣传模范者 私营企业家、个体户 A. 人民享有广泛的民主权利 B. 中共的民主政治建设趋于制度化 C. 经济体制改革的不断深化 D. 中国特色社会主义政制实现完善 5. 下述文字为《明史·张居正传》中的相关记载。这可以用来说明明代（ ） 张居正，字叔大，江陵人。隆庆初，入阁辅政，力行改革，考成法行，百官惕息（恐惧）。然卒后，言路指其专擅，诏夺上柱国、太师等官，追夺谥号。 A. 改革面临的阻力非常大 B. 官僚政治已经严重腐败 C. 封建统治危机得到缓解 D. 传统观念影响改革进程 6. 《后汉书·许劭传》记载：“劭与从兄靖，俱有高名，好共核论乡党人物。每月辄更其品题，故汝南俗有‘月旦评’焉。”“月旦评”每月初一发布，一时成为认证天下名士的权威途径。这一现象（ ） A. 促使名士完善自身德才 B. 提升了基层治理的水平 C. 完善了官员的考核制度 D. 维护了门阀士族的地位 7. 唐代的取士制度主要有常科和制举两大系统。常科指在规定时间内考试与录取；制举由天子下诏．内外官举荐，不定期举行，内外官的举荐，可称“他荐”，他荐之外，还有自荐，亦即“自举”。据此推知，唐朝推行“制举”最有可能是为了（ ） A. 促使科举制度最终完善 B. 使文官成为官员主体 C. 选拔特殊才能之人 D. 结束贵族政治历史 8. 在为汉昭帝修建陵墓时，大司农（朝廷管理国家财政的官职，为九卿之一）田延年负责租用民间的牛车，运送沙土。田延年虚报账目，以少报多，从府库中多支取出了三千万钱，装进了自己的腰包。事情败露后，朝廷下令查验。“使者召延年诣廷尉，闻鼓（传唤）声，自颈死。”这反映汉朝（ ） A. 政府重视维护农民的利益 B. 上计制度重视对官员的考核 C. 监察制度有巨大震慑作用 D. 察举制度注重官员个人品行 9. 据《唐会要》记载：“（唐肃宗）至德元年（756年）九月十日敕，谏议大夫论事，自今以后，不须令宰相先知。”“（唐宪宗）元和元年（806年）九月，以拾遗杜郁为秘书监。左拾遗独孤郁等上疏，以为宰相之子，不合为谏诤之官。”这主要反映了唐朝（ ） A. 中枢机构出现了权力再分配 B. 通过分散相权以强化皇权 C. 注重对谏官监察权力的规范 D. 谏官制度具有相对独立性 10. 1905年清政府废除科举，时人记述：“科举既废，士子无上进之途，不复以经书为毕生课业；游学海外、肄业新式学堂者日众，士人身份、价值取向与人生出路全然改易。”据此可知，科举制的废除（ ） A. 颠覆了儒家伦理的主导地位 B. 重构了社会阶层的流动路径 C. 促进了晚清选官制度的革新 D. 推动了民主革命思想的传播 11. 南京临时政府在其成立后的一个月内就制定出两部有关文官考试的法律草案。南京国民政府直到1929年才颁布《考试法》，次年，考试院正式成立，而《公务员任用法》直到1933年才公布。与南京临时政府相比，南京国民政府（ ） A. 缺乏政治民主化的动力 B. 吸纳科举制度合理成分 C. 立法工作受到列强干预 D. 强调公务员的政治中立 12. 《商君书·赏刑》说：“所谓壹刑者，刑无等级，自卿相、将军，以至大夫、庶人，有不从王令、犯国禁、乱上制者，罪死不赦。有功于前，有败于后，不为损刑。有善于前，有过于后，不为亏法。”这反映了商鞅主张（ ） A. 坚决维护法律权威 B. 加强对地方的控制 C. 稳定国家宗法秩序 D. 支持新兴贵族势力 13. 清朝海阳有孝子曰胡君，是忠孝两全的典范，其“长子文伯，雍正四年以训导引见……特擢禹州知州，旷典也。”《大清律例·吏律》规定“有犯不孝致典刑者，取祖父次子孙袭职，本犯子孙不许。”此举意在（ ） A. 以孝治官巩固儒学地位 B. 德主刑辅维护封建统治 C. 礼法结合加强基层治理 D. 纳礼入法完善官僚体系 14. 下图为法国为纪念某一著作颁行200周年而发行的邮票。该著作（ ） A. 确立了法律至上和王在法下的原则 B. 被称为“法官制定的法律” C. 是“大陆法系”的代表性法律著作 D. 在英国法律的基础上制定 15. 下图是创作于20世纪50年代《新中国儿童卫生习惯图》，以红领巾少先队员为行为示范，借助同伴效应引导儿童养成良好卫生习惯。这一作品可用于研究新中国初期（ ） A. 城乡医疗卫生体系的形成 B. 公共卫生政策促进儿童成长 C. 义务教育取得突破性进展 D. 国民教育与社会风尚的构建 二、非选择题：本大题共4小题，第16题14分，第17题12分，第18题14分，第19题15分，共55分。 16. 阅读材料，完成下列要求。 材料 秦汉与罗马帝国都重视文书驿传的安全性，为此都采用了多种手段加以管理。秦汉时期要求要详细注明文书传递的性质、封数、发文者的封泥及印章、收文的单位和人员、传受的驿站及吏卒姓名、驿站收发时刻、规定的时程与传送的方法等。在文书的封缄上，秦朝要求在写有公文的简牍上盖一块被称为“检”的木板，在“检”上放封泥，再在封泥上盖负责官员的印章，最后在检上写文书所要传递的机构。秦汉时还有使用“符信”（符信是邮差的身份证明和通行许可证）的凭证制度，并且制定了行书等相关的法律以保障文书驿传的各项工作正常运行。 罗马帝国规定只有拿到由皇帝或少量级别较高的行政长官颁发的通行证后，才可使用驿站服务。通行证上需要注明其本人的名字，授权者签名（加盖图章）、可以使用的交通工具（包括使用的牲畜）、行程（包括投宿的地点）和行程有效期限。而且使用通行证的人仅限于帝国官员及其后代与从事军事服务的人。为了防止通行证落入他人之手，罗马帝国派国家密探监督。对违规使用通行证的人，按照法律进行严厉惩罚。 ——摘编自王云庆《秦汉与罗马帝国文书驿传制度比较研究》 （1）根据材料并结合所学知识，概括秦汉与罗马帝国为保障文书驿传的安全采取的共性措施。 （2）根据材料并结合所学知识，简析确保文书驿传安全的意义。 17. 阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。 材料一 清末警察虽为新兴职业，但因为官方身份造就的社会地位等因素，各地警察学堂一开办便门庭若市，甚至在当时出现警察学堂考试热的风潮。例如，1905年湖北警察学堂开考时，吸引超过600人报名，最后择优录取330余人，且需经过官绅出具保结后，方可入堂毕业；江苏开办警察学堂时，“因报名者众多”，远超预期，以致考位难求，且“多系士子，不便以旧章相待”，只能暂停候考，后经上报核准后，分为官学生和兵学生等两类考生进行考试。 ——摘编自任从文等《考以成警：清末警政考试设计及其历史镜鉴》 材料二 宣统元年（1909）三月初三民政部考验警察毕业生试题：①行政警察有国家权力之作用，有命令强制之作用，有直接维持国民公共秩序公共安全之作用，此三节中有无疑义可以质证曷申言之。②自属地主义之说倡，领事裁判权不复见于欧美各国，我国之依赖裁判权有可撤销之法否。③各国巡警员有带剑者，有荷枪者，有执棍者。其作用虽异，其用意应同，我国巡警究以何者为宜。 ——摘编自中国第一历史档案馆档案，编号21—0863—0516【A】 （1）根据材料一，简析清末出现“警察学堂考试热”的背景。 （2）根据材料二，从宣统元年警察毕业生试题中提取一则历史信息，并结合所学知识简要说明。 18. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 《唐律疏议》规定刑名有笞、杖、徒、流、死五种，宣扬“天子”“至尊”地位神圣不可侵犯，若有冒犯，便被扣上“谋反”“谋大逆”等罪名，不仅本人要被处斩，而且家属也要被处死、流放或没为官奴婢。但是，一些贵族官僚，犯罪后可以减刑，用铜赎罪或以官抵罪。还规定贵族、官僚、平民、部曲、奴婢在法律上的地位，如部曲过失杀死主人，处以绞刑，主人过失杀死部曲，不算犯罪。与前代相比，唐律在量刑定罪上较为宽简，降大辟为流刑的有92条，降流刑为徒刑的有71条。 材料二 《大明律》以唐律为基础，五种刑名之外，又有凌迟和充军等，将反对专制的各种行为定为“谋反”“谋大逆”，一律“重罪加重”，不予赦免。规定文武官员的任用权均由皇帝决定，必须无条件服从；地方只能决定徒、流以下的案件，死刑要报皇帝裁决。肯定元末农民起义的某些成果，降低官僚的法律特权，提高劳动者的法律地位；增加了反映土地私有制进一步扩大、商品经济进一步发展的有关律条。此外，明太祖还颁布了亲自撰写的《御制大诰》三编，汇集了明初大量的重刑判例，它与《大明律》并行，成为有明一代的法律依据。 ——以上摘编自宁欣《中国古代史》 （1）据材料一，概括《唐律疏议》的内容特征，并结合所学知识说明其影响。 （2）据材料二，指出明代法治的新变化，并结合所学知识进行简评。 19. 【德治与法治】阅读材料，回答问题。 材料一 公元前536年，郑国子产铸刑书，将法律条文铸造在铜鼎上，向公众展示——在春秋以前，普通民众隶属于贵族，并不独立承担社会责任，法律规范约束的主体是各级贵族和从政人员。因此，成文法由贵族掌握，主要是针对贵族，并不向普通民众公布。成文法向民众公布，意味着法律对象和社会结构发生变化。晋国叔向得知子产铸刑鼎后，写信批评他说：“民知有辟（法），则不忌于上，并有争心，以征于书。”不久，晋国的赵鞅、荀寅也“赋晋国一鼓铁，以铸刑鼎”。春秋铸刑鼎，标志着普通民众成为法律的规范对象，为日后法家兴起奠定了基础。 ——摘编自中国历史研究院主编《（新编）中国通史纲要》 材料二 有学者认为传统中国是以法典化的规则与非法典化村落、氏族规则共同治理基层社会，即法治、自治、德治组合进行治理。三种治理方式在一定的条件下各自可以实现善治，两两组合、三者组合也可以实现善治。 下表为单一治理方式下的善治及其特征： 以德治为基础的善治 以法治为保障的善治 以自治为核心的善治 成本性 低 高 较低 稳定性 低 高 较高 强制性 低 高 较高 善治类型 低成本非稳定性善治 高成本高稳定性善治 较低成本较高稳定性善治 ——摘编自邓大才《走向善治之路——自治、法治与德治的选择与组合》 （1）根据材料一并结合所学，指出叔向与子产争论的实质，并说明这一争论产生的背景。 （2）根据材料并结合所学，概括“传统中国”社会治理的主要特征，并予以评述。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $