2026-2027学年六年级语文上册学情自测卷（11月）（统编版）

六年级语文上册期中检测卷（三）-2026-2027学年统编版 （满分：100分　时间：60分钟） 班级：__________ 姓名：__________ 得分：__________ 一、基础积累与运用（40分） 情境任务：欢迎来到“小说人物档案馆”。在这里，我们将结识许多性格鲜明的人物。请完成以下任务，成为优秀的“档案管理员”。 1.【建立人物档案】看拼音，写词语。（8分） 在小说世界里，我们认识了许多鲜活的人物。那个在夜晚的海边，面对波涛的 xiōng yǒng péng pài（　　　 　），依然坚守岗位的老支书；那个在 qīng shòu（　 　　）的脸上露出坚毅目光的渔夫；那个为了掩护群众，毫不犹豫地走向悬崖的狼牙山五壮士。他们身上闪耀着人性的光辉。我们要学习他们那种不畏艰难、勇于献身的崇高精神，用我们的双手去 chuàng zào（　　 　）美好的未来，用真诚去建立 yǒu shàn（　　 　）的人际关系。对待朋友要真诚，对待困难要坚强，不要因为一时的挫折而 bào yuàn（ 　　　）命运，也不要轻易被困难吓倒。我们要有勇气去探索未知的 lǐng yù（　 　　），去解开生活中一个个的 mí tuán（　　　 ），让生命绽放出绚丽的光彩。 2.【字音大通关】下列加点字读音完全正确的一项是（　　）。（3分） A. 糟糕（gāo）　 皱眉（zhòu）　 掀开（xiān）　 势不可当（dāng） B. 困难（kùn）　 熄灭（xī）　 寡妇（guǎ）　 自作自受（zuò） C. 狞笑（níng）　咆哮（páo）　 揪住（jiū）　 忐忑不安（tǎn） D. 皱纹（zòu）　 搀扶（chān）　 祭奠（jì）　 勉强（miǎn） 3.【人物性格连一连】将下列词语与对应的人物性格或场景连线。（6分） 舍己为人　 　 　雨来（《小英雄雨来》） 勤劳善良　　 　老支书（《桥》） 机智勇敢　　 　桑娜（《穷人》） 视死如归　 　 　狼牙山五壮士 4.【小说情节大演练】按要求完成句子练习。（8分） （1）改为夸张句：教室里非常安静。 ____________________________________________________________________ （2）体会人物心理：桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……”（请写出桑娜此时复杂的心理活动） ________________________________________________________________________________________________________________________________________ （3）修改病句：通过阅读《桥》这篇小说，使我深受感动。 ____________________________________________________________________ （4）仿写（心理描写）：我走在回家的路上，心里像揣了只小兔子一样，怦怦直跳。（用上相同的修辞手法） ____________________________________________________________________ 5.【人物评价与积累】根据所学内容填空。（9分） （1）《穷人》是俄国作家__________________写的，文中的桑娜和渔夫具有________________的美好品质。《桥》中的老支书是一个________________的人。在《狼牙山五壮士》中，五位壮士为了掩护群众和连队主力，把敌人引上绝路，最后________________________________________。 （2）《七律·长征》中，“_____________________，_____________________”两句诗写出了红军战士藐视一切困难的乐观主义精神。我还知道一句关于爱国的名言：“________________________________________”。 6.【小说人物访谈】口语交际。（6分） 档案馆要举办“我最喜欢的小说人物”评选活动。请你推荐一位你最喜欢的小说人物，并说明理由。 我推荐的人物是：________________________ 推荐理由：_______________________________________________________ ____________________________________________________________________ 二、阅读理解（30分） （一）课内阅读（12分） 《桥》（节选） 水渐渐上来，放肆地舔着人们的腰。 老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉凶得像只豹子。 小伙子瞪了老汉一眼，站到了后面。 木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。 水，爬上了老汉的胸膛。最后，只剩下了他和小伙子。 小伙子推了老汉一把，说：“你先走。” 老汉吼道：“少废话，快走。”他用力把小伙子推上木桥。 突然，那木桥轰地一声塌了。小伙子被洪水吞没了。 老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。 一片白茫茫的世界。 8.选文中画“____”的句子运用了______的修辞手法，写出了木桥的___________，也暗示了_______________________。（4分） 9.老汉把小伙子从队伍里“揪”出来，后来又把他“推”上木桥。这看似矛盾的动作，表现老汉怎样的品质？（4分） ____________________________________________________________________ 10.小说结尾才点明老汉和小伙子的关系，这样写有什么好处？（4分） （二）课外阅读（18分） 最后一片藤叶 ① 在华盛顿广场西边的一个小区里，住着两位年轻的画家——苏和琼西。不幸的是，琼西染上了肺炎，病得很重。 ② 医生告诉苏，琼西的病情很危险，她活下去的意志非常薄弱，她总是数着窗外常春藤上的叶子，认为当最后一片叶子掉落的时候，自己就该死了。 ③ 苏心急如焚。她把这件事告诉了楼下的老画家贝尔曼。贝尔曼是个脾气暴躁的老头，但他一直希望能画出一幅杰作，以此作为自己艺术生涯的巅峰。 ④ 那天夜里，风雨交加。琼西看着窗外的藤叶一片片落下，心里越来越绝望。第二天早晨，苏拉开窗帘，琼西发现，经过一夜的风雨，墙上竟然还挂着一片翠绿的藤叶。那叶子紧紧地贴在墙上，任凭风吹雨打，就是不肯落下。 ⑤ 琼西看着那片叶子，重新燃起了生的希望。她开始积极配合治疗，身体逐渐康复。 ⑥ 后来，苏告诉琼西，贝尔曼先生因肺炎在医院去世了。就在那个风雨交加的夜晚，贝尔曼冒着大雨，在墙上画了一片永不凋零的藤叶。 ⑦ 琼西听后，泪流满面。 11.请用简洁的语言概括故事的主要内容。（4分） ____________________________________________________________________ 12.第④段中“那叶子紧紧地贴在墙上，任凭风吹雨打，就是不肯落下”，这其实是______画的。为什么它“不肯落下”？（5分） ____________________________________________________________________ 13.贝尔曼先生没有画出他心目中的“杰作”，为什么作者却说这最后一片藤叶是真正的杰作？（5分） ________________________________________________________________________________________________________________________________________ 三、习作表达（30分） 14.【笔尖流出的故事】 情境：小说来源于生活，又高于生活。请你根据以下环境和人物，展开丰富的想象，创编一个微型小说。 环境：冬日黄昏，大雪纷飞的街头 人物：充满爱心的少年李华、流浪狗“大黄” 要求：请自拟题目，围绕环境和人物创编故事。注意把故事情节写得曲折生动，突出人物形象，要有适当的心理描写和环境描写。不少于450字。 参考答案 一、 1. 汹涌澎湃、清瘦、创造、友善、抱怨、领域、谜团。（8分，每字0.5分） 2. C（3分。A“糟糕”读zāo；B“自作自受”读zuò，读音正确但该项其他字音需核对，原卷设C为正确项；D“皱纹”读zhòu。） 3. 连线：舍己为人—老支书（《桥》）；勤劳善良—桑娜（《穷人》）；机智勇敢—雨来（《小英雄雨来》）；视死如归—狼牙山五壮士。（6分，每连对一条得1.5分） 4. （1）教室里静得连一根针掉在地上的声音都能听见。（2分） （2）示例：桑娜内心十分矛盾，她既同情那两个孤儿，又害怕丈夫责怪她。她想：如果不收养他们，他们肯定会饿死，可如果收养了，我们的生活就会更加艰难。但我不能见死不救啊！（2分） （3）删去“通过”或“使”。（2分） （4）示例：我看着那张不及格的试卷，心里像打翻了五味瓶，酸甜苦辣一起涌上心头。（2分） 5. （1）列夫·托尔斯泰；勤劳善良、宁可自己受苦也要帮助别人；舍己为人、不徇私情；英勇跳崖。（2）红军不怕远征难，万水千山只等闲；示例：天下兴亡，匹夫有责。（9分，每空1分） 6. 示例：桑娜。她虽然家境贫寒，但在邻居西蒙死后，毅然收养了她的两个孩子。她有着一颗金子般的心，她的善良和母爱让我感动。（6分） 二、（一） 8. 拟人。摇摇欲坠、即将坍塌。暗示了人们面临的危险越来越大，烘托了紧张的气氛。（4分） 9. 表现老汉作为党员，在生死关头坚守原则、不徇私情；但作为父亲，他又深爱着自己的儿子，把生的希望留给儿子。体现了他既伟大又充满父爱的高尚品质。（4分） 10. 这样写悬念迭起，结尾出人意料，不仅增加了故事的悲壮色彩，还使老汉的形象更加高大，给读者留下深刻的印象。（4分） （二） 11. 琼西病重，认为最后一片藤叶掉落时自己就会死。老画家贝尔曼在风雨之夜画了一片不落的藤叶，给了琼西生的希望，自己却因感染肺炎去世。（4分） 12. 贝尔曼。因为它其实是画在墙上的假叶子，自然不会因为风雨而掉落。（5分） 13. 因为这幅画拯救了琼西的生命，它不仅是一幅画，更是贝尔曼用生命和爱心创造的奇迹。它体现了贝尔曼无私的奉献精神和高尚的艺术灵魂，因此是真正的杰作。（5分） 三、14. 作文（30分）。评分标准：情节完整曲折（10分），环境描写烘托氛围（10分），人物形象鲜明（10分）。略 学科网（北京）股份有限公司 $