第七课继承发展中华优秀传统文化-2027届高考政治一轮复习统编版必修四哲学与文化

第一单元 探索世界与 把握规律 第二单元 认识社会与 价值选择 第2课：探究世界的本质 第1课：时代精神的精华 第4课：探索认识的奥秘 第3课：把握世界的规律 第5课：寻觅社会的真谛 第6课：实现人生的价值 辩证 唯物主义 历史 唯物主义 第三单元 文化传承与 文化创新 文 化 哲学 马克思主义哲学 第7课：继承和发展中华优秀传统文化 第8课：学习借鉴外来文化有益成果 第9课：发展中国特色社会主义文化 哲学基本理论 辩证唯物论 唯物辩证法 辩证唯物主义 认识论 社会历史观 人生价值观 马克思主义 文化观 不忘本来 吸收外来 面向未来 --学习马克思主义哲学和文化观教育，形成正确的世界观、人生观、价值观 理 论 基 础 拓展和应用 模块脉络 1 单元脉络 （面向未来） 纵向 传承 （不忘本来） 继承发展 中华优秀 传统文化 横向 交流 （吸收外来） 学习借鉴外来文化的有益成果 文化传承 与 文化创新 正确认识中华优秀传统文化 弘扬中华优秀传统文化和民族精神 文化 文化交流与文化交融 正确对待外来文化 文化的民族性与多样性 创新 发展 发展 中国特色 社会主义 文化 文化发展的必然选择 文化强国与文化自信 文化发展的基本路径 坚定理想信念 坚持以人民为中心 立足时代之基 回答时代问题 融通不同资源 实现综合创新 内涵与功能 单元导语：哲学是文化的活的灵魂；文化是民族的血脉，是人民的精神家园。 必修四 哲学与文化 第三单元 文化传承与文化创新 第七课 继承发展中华优秀传统文化【不忘本来】 一、文化的内涵与功能 二、正确认识中华传统文化 三、弘扬中华优秀传统文化与民族精神 高三政治一轮复习 课标要求 必备知识　 1.辩证地看待传统文化； 2.领会对中华优秀传统文化进行创造性转化、创新性发展的重要意义； 3.弘扬民族精神。 1个本质：文化的本质 4个功能：文化的功能。 2个特点：中华优秀传统文化的特点 2个核心：爱国主义是中华民族精神的核心；文化的核心 4个当代价值：中华优秀传统文化的当代价值 2个发展方式：创造性转化与创新性发展 4 体系构建 继承发展中华优秀传统文化 （不忘本来） 文化的内涵与功能 内涵 功能 引领风尚 教育人民 服务社会 推动发展 正确认识中华传统文化 中华优秀传统文化的主要内容及特点 中华优秀传统文化的当代价值 源远流长 博大精深 +5个突出 一般到个别 精华 弘扬中华优秀传统文化与民族精神 创造性转化与创新性发展 弘扬中华民族精神 5 考情分析 考点分类 三年考情 命题规律 继承发展中华优秀传统文化 2026年：湖北卷T15、T18; 湖南卷T9;重庆卷T11;江苏卷T19;山东卷T8、T18; 2025年：广东卷T11；北京卷T3；广东卷T19 (2)；云南卷T10； 浙江1月卷T16；北京卷T16； 湖南卷T9；湖北卷T9；湖北卷T15；江苏卷T10；河南卷T13；安徽卷T9；黑吉辽蒙卷T11； 2024年： 湖南卷T9；新课标卷T39 (1) 课标卷T19；湖北卷T15； 黑吉辽卷T8；浙江卷T17 情境设置：以数字文博、非遗活化、国风文创、传统节日为素材，依托传统文化现代化转化热点搭建试题场景。 考查重点：考查文化功能、传统文化当代价值，掌握民族精神内涵与时代价值要求。 命题趋势：选择、主观题均考查；紧扣文化自信主线，辨析传承误区，强化家国情怀素养培育。 核心考点一 文化的内涵与功能 （一）文化的内涵 （二）文化的功能 7 一.文化的内涵 1、什么是文化 含义 文化是指相对于经济、政治而言的人类全部精神现象，既包括具有意识形态性质的内容（世界观、人生观、价值观 等），也包括非意识形态的内容（自然科学和技术等） 从本质看 是一种社会精神力量 从性质看 有先进与落后的区分，反映先进的经济和政治的文化形成了先进 文化；反映腐朽落后的经济和政治的文化形成了落后文化 考点：（一）什么是文化 8 2、文化的特点#1.2 ①产生 文化是人类社会实践的产物（文化具有社会性），纯粹自然的东西不能称为文化 ②文化与 经济、 政治的 关系 ①经济、政治决定文化。经济是基础，政治是经济的集中表现，文 化是经济和政治的反映，一定的文化由一定的经济、政治所决定 ②文化反作用于一定的经济、政治，给予经济、政治重大影响。先 进、健康的文化推动社会发展，落后、腐朽的文化阻碍社会的发展 ③文化具有相对独立性。经济发展是文化发展的基础，但这并不意 味着文化的发展始终与经济发展完全同步。文化并不是经济、政治 的派生物和附属品 考点：（一）什么是文化 一.文化的内涵 9 ③文化与 文明的 关系 ①区别：文明与野蛮相对立，是人类进步和开化状态的标志，文明 都是积极向上的。文化有先进和落后之分 ②联系：文化与文明都是实践的产物，其创造主体都是人。先进文 化是人类文明的一项重要内容 ④载体 文化要通过载体呈现出来。文化载体承载、表达和展现着文化的内 容 ⑤核心 世界观、人生观、价值观是文化的核心，支配和影响着人们的文化 实践与文化生活 2、文化的特点#1.2 考点：（一）什么是文化 10 特别提醒 1、人类所从事的物质生产活动及其结果都不是文化本身，其体现和传 导出来的思想、价值观、审美、意境和精神追求等才是文化。 文化是一种精神现象，要把文化现象同经济、政治现象区分开来。 2、文化的实质：文化实质上是一种精神力量，能够在人们认识和改造世界中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响 考点：（一）什么是文化 11 文 明 文 化 区 别 含义 文明与野蛮相对立，是人类进步和开化状态的标志。 相对于经济、政治而言的人类全部精神现象。 性质 文明都是积极向上的 有先进与落后的区分 类型 物质文明 物质方面的进步 包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的内容 又包括自然科学和技术等非意识形态的内容 精神文明 精神方面的进步 政治文明 制度方面的进步 生态文明 生态方面的进步 联系 ①文化与文明都是实践的产物，创造主体都是人。 ②先进文化是人类文明的一项重要内容。 文化与文明----既有区别又有联系 3.文化的功能#2 功能 具体表现 ①文化具有引领风 尚、教育人民、服 务社会、推动发展 的功能 ①文化可以引导人们认识真善美，为人们提供精神指 引，提升全民族的文明素养 ②文化可以教化育人，帮助人们提高思想道德素质、科 学文化素质和身心健康素质，促进人的全面发展 ③文化可以服务社会，满足人们过上美好生活的新期 待，为人们提供丰富的精神食粮 ④文化可以推动发展，是国家繁荣振兴取之不尽、用之 不竭的力量源泉，对提高社会文明程度具有重要作用 考点：（一）什么是文化 13 功能 具体表现 ②人创造了文化，文化也在塑造着人 ①优秀文化能够丰富人的精神世界，增强人的精神力 量，促进人的全面发展 ②积极参与健康有益的文化活动，不断丰富自身的精神 世界，是培养健全人格的重要途径 ③文化是民族的血脉和灵魂 ①一个国家、一个民族的强盛，总是以文化兴盛为支撑 的。文化兴国运兴，文化强民族强 ②中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉。当代中 国，铸牢中华民族共同体意识，要以认同、传承和发展 中华优秀传统文化为前提 ④文化反作用于经 济、政治 一定的文化反作用于一定的经济、政治，给予经济、政 治重大影响 3.文化的功能#2 考点：（一）什么是文化 14 易错辨析 1. 人们在社会实践中创造和发展文化，也在社会生活中获得和享用文 化。( ) √ 2. 器物、行为、制度都属于文化。( ) × [解析] 器物、行为、制度等是文化的载体，而不是文化本身。 3. 春观夜樱，夏望繁星，秋赏满月，冬会初雪。自然文化之美总让人 心旷神怡。( ) × [解析] 纯粹自然的东西不是文化。文化是人类特有的，是实践的产物。 15 4. 红色音乐作品因其可以为不同的时代和阶级服务而经久不衰。( ) × [解析] 红色音乐是特定历史阶段的产物，主要服务于无产阶级和社会主 义事业，而并非“为不同的时代和阶级服务”。红色音乐作品经久不衰， 是因为其反映了时代需求、具有艺术价值等。 5. 先进文化只要走近大众，就能直接转化为物质力量。( ) × [解析] 先进文化通过实践转化为物质力量，不能直接转化为物质力量。 易错辨析 16 1.（2026·北京高考）耕田可以事稼穑、丰五谷，读书可以知诗书、达礼义。耕读传家是农耕经济与崇文重教风尚长期融合发展的结果。如今，耕读文化所依赖的经济基础已大为不同，但其蕴含的价值理念仍有重要意义，内涵也随着时代变迁不断丰富。下列选项正确的是 ① 社会意识具有自身发展规律，其对社会存在的反映具有能动性 ② 耕读并举才能衣食足而礼义存，矛盾双方的力量是平衡发展的 ③ 认识随时代变迁而发展，是推动耕读文化创造性转化的根本动力 ④ 耕读活动贯通精神传承与生命成长，蕴含育人价值 A.①③　B.①④　C.②③　D.②④ 真题演练 【详解】①正确。经济基础变化后价值理念仍延续并丰富，体现社会意识的相对独立性和能动反映。④正确。耕读文化兼具劳动教育、文化传承和人格养成功能。②错误。矛盾双方力量并非始终平衡，“才能”表述也过于绝对。③错误。实践是认识发展和文化创新的根本动力。 B 2.（2026·浙江·高考真题）90年前，刘伯坚烈士在狱中写下绝笔：“生是为中国，死是为中国”。如今，独幕剧《家书》以他的狱中书信为蓝本，生动再现了他追寻真理、坚守信仰的一生。该剧一经上演，感动无数观众，好评如潮。由此可知（   ） ①烈士家书是传承革命文化的重要载体 ②独幕剧《家书》实现了社会效益与经济效益的统一 ③文化创作生产体制机制的创新有助于弘扬革命文化 ④讲好革命故事有助于传承和弘扬革命文化 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 真题演练 【【详解】①：烈士家书承载着刘伯坚烈士的革命理想与信仰，是传承革命文化的重要物质载体，正确。 ④：通过独幕剧的形式讲述革命烈士的事迹，能够让观众感受革命精神，助力革命文化的传承与弘扬，正确。②：材料仅提及该剧感动观众、收获好评，体现了社会效益，未涉及票房、营收等经济效益相关内容，无法体现二者统一，排除。③：将烈士书信改编为独幕剧属于文化内容呈现形式的创新，不属于文化创作生产体制机制的范畴，排除。 B 考点二 正确认识中华传统文化 （一）中华优秀传统文化的主要内容及特点 （二）中华优秀传统文化的当代价值 19 考点：（一） 中华优秀传统文化的主要内容及特点 1.中华文化的形成与发展 ①创造 主体 中华文化是中华民族通过自己的勤劳智慧、自强不息创造得来的（根本原因）（劳动创造的） ②形成 过程 内部因素 中华文化是我国各民族在交往、交流、交融中发展起来的,各民族的文化相互交融、相互促进，共同熔铸了灿烂的中华文化，成为中华民族独特的精神标识。（内部——民族性、独特性） 外部因素 中华文化是在与世界各国文化的交流、碰撞、交锋中发展起来的。中华文化注重吸收和借鉴外来文化的有益成果，不断增强其包容性，促进了自身的发展。（外部——包容性） 中华文化具有包容性：求同存异（能与其他民族的文化和谐相处），兼收并蓄（吸收、借鉴其他民族文化中的积极成分） 注意包容性的方向：中华文化包容性一定是中包外 2、中华优秀传统文化的主要内容 （1）核心思想理念 包括讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同等 （2）中华传统美德 包括自强不息、敬业乐群、扶危济困、见义勇为、孝老爱亲等 （3）中华人文精神 包括促进社会和谐、鼓励人们向上向善的思想文化内容等 【注意】： （1）中华传统文化有优秀与落后之分，中华优秀传统文化是中华传统文化的精华，体现在文学、艺术、哲学、科学技术等方面。 我国在天文学、气象学、医药学、农学、数学等领域都取得了独特的成就。 （2）中华优秀传统文化是中华传统文化的精华。 （3）传统文化不等于历史文化。历史文化，部分被历史淹没，在长期的历史中形成并保留至今的文化才是传统文化。 考点：（一） 中华优秀传统文化的主要内容及特点 3.中华传统文化的特点及其影响： 特 点 ①源远流长 ②博大精深 影响 对中国 对世界 （从纵向时间角度看，中华优秀传统文化绵延不绝） （从横向内容角度看，中华优秀传统文化内涵丰富） ①中华文化具有强大的凝聚力和连续性，是中华民族共同文化特质的体现； ②中华优秀传统文化是中华民族的突出优势，也是我们最深厚的文化软实力。 中华文化很长时间一直走在世界前列，对周边国家和世界文明进程产生了深远影响，中华民族为人类文明进步做出了不可磨灭的贡献 ③具有突出的连续性、突出的创新性、突出的统一性、突出的包容性和突出的和平性。包容性（求同存异、兼收并蓄） 考点：（一） 中华优秀传统文化的主要内容及特点 源远流长 博大精深 区 别 角度 是从中华文化历史悠久(纵向)的角度来说的 是从中华文化的内涵丰富、厚重(横向)的角度来说的 侧重点 侧重从动态上，即从中华文化发展的轨迹上说明中华文化的特征，表现为中华文化历史悠久 侧重从静态上，即从中华文化的内涵上说明中华文化的特征，表现为独特性、区域性和民族性 联系 二者是中华优秀传统文化的基本特征，都得益于中华优秀传统文化的包容性 知识拓展 考点：（一） 中华优秀传统文化的主要内容及特点 4.对待中华传统文化的正确态度 （1）在当代中国，学习、研究、应用传统文化，既是一个“取其精华、去其 糟粕”，改造传统文化的过程，也是一个“推陈出新、革故鼎新”，创造新文 化、发展先进文化的过程。 （2）今天，我们要坚持古为今用、推陈出新，有鉴别地加以对待，有批判 地予以继承，努力用中华民族创造的一切精神财富来以文化人、以文育人。 补充：③坚定文化自信，不断推动中华优秀传统文化创造性转化与创新性发展。 ④要使中华民族最基本的文化基因与当代文化相适应、与现代社会相协调，以人们喜闻乐见、具有广泛参与性的方式推广传播开来。（科技手段/大众传媒等） 考点：（一） 中华优秀传统文化的主要内容及特点 24 5.中华优秀传统文化的当代价值 角度 阐释 对国家发展 不忘本来才能开辟未来，善于继承才能更好创新。优秀传统 文化是一个国家、一个民族传承和发展的根本 对中华民族 中华文化是中华民族共同的精神标识，涵养着中华民族共同 的价值观。传承和弘扬中华优秀传统文化，能够激发民族自 信心和自豪感，有助于促进民族团结，维护国家的安全和统 一，铸牢中华民族共同体意识 解决当代问题 中华优秀传统文化中所蕴含的思想，能够为解决当代中国和 世界发展中的许多问题提供有益借鉴 处理国际关系 中华优秀传统文化强调求同存异、和而不同、和平发展，这 些思想观念有助于正确认识和处理国际关系，推动建立以合 作共赢为核心的新型国际关系，构建人类命运共同体 考点：（一） 中华优秀传统文化的主要内容及特点 25 易错辨析 1. （2024·江苏卷·5①）大一统理念逐步消除了我国各民族文化之间的 差异。( ) × [解析] 大一统理念有利于实现国家统一和民族团结，但不能消除我国各 民族文化之间的差异，各民族文化之间的差异是客观存在的。 2. 中华文化不断吸收外来文化，不断增强其包容性，促进了自身的发 展。( ) × [解析] 中华文化注重吸收和借鉴外来文化的有益成果，不断增强其包容 性，促进了自身的发展。 26 3. （2025·广西卷·10①,改编）劳模精神、劳动精神、工匠精神是中华民 族共同的精神标识。( ) × [解析] 中华文化是中华民族共同的精神标识，涵养着中华民族共同的价 值观。 4. 中华传统美德包括自强不息、敬业乐群、向上向善等。( ) × [解析] 中华传统美德包括自强不息、敬业乐群、扶危济困、见义勇为、 孝老爱亲等，向上向善是中华人文精神的内容。 5. 优秀传统文化是一个国家、一个民族传承和发展的根本。( ) √ 易错辨析 27 1、（2026·江苏·高考真题）新时代以来，越来越多的青年人把民族音乐植入电子节拍、将东方美学融入现代工艺设计，尝试用当代语言对中华优秀传统文化进行新的阐释。他们充分运用短视频、动画等载体，推动“国潮”“国风”等从小众走向大众，让中华优秀传统文化可触摸、可参与、可分享。据此可知，新时代青年（   ） A．努力掌握科学知识和专业技能，勇做时代的弄潮儿 B．不断增强传承和发展中华优秀传统文化的自觉意识 C．善于从中华人文精神中汲取智慧，追求更有品位的人生 D．推动了马克思主义基本原理同中华优秀传统文化相结合 真题演练 【详解】B：青年主动创新方式传播、发展中华优秀传统文化，体现了新时代青年传承和发展中华优秀传统文化的自觉意识，正确。 A：题干并未体现青年“掌握科学知识和专业技能”，排除。 C：题干强调青年对外传播传承中华优秀传统文化，而非青年自身从中华人文精神中汲取养分、追求个人人生品位，排除。 D：题干完全未提及马克思主义基本原理相关内容，与题意无关，排除。 B 2.（2025·江苏·高考真题）博物馆是保护和传承人类文明的重要场所。最新数据显示，我国备案博物馆已达7046家。近期，全国各地又有一批新馆陆续建成开放。某地新建博物馆的设计通过题刻、匾额、楹联架起历史与现实的桥梁，通过自然通风和采光、屋顶植被、雨水回收系统传递人与自然和谐共生的绿色发展理念。该馆的设计（ ） ①彰显了中华文化的包容性特征 ②发挥了文化引领风尚的功能 ③坚持在文化交流互鉴中为我所用 ④展现了中华传统文化的底蕴与魅力 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 真题演练 【详解】②通过自然通风、采光、屋顶植被、雨水回收系统“传递人与自然和谐共生的绿色发展理念”，这体现了对现代社会环保风尚的引导作用，②正确。④通过题刻、匾额、楹联“架起历史与现实的桥梁”，这直接体现了中华传统文化的传承，展现了其底蕴与魅力，④正确。①材料未体现中华文化吸收或融合外来文化的包容性特征，设计聚焦于本土传统和绿色技术，①排除。③材料未涉及文化交流互鉴或借鉴其他文化元素，设计主要基于本土传统和现代绿色理念，未体现“为我所用”的交流过程，③排除。 故本题选D。 D 考点三 弘扬中华优秀传统文化与民族精神 （一） 创造性转化与创新性发展 （二）弘扬中华民族精神 30 1.实现中华优秀传统文化创造性转化与创新性发展 创造性 转化 按照当今时代的特点和要求，对传统文化中有借鉴意义的内涵和陈 旧的表达形式予以改造，转化为符合时代特点和要求的新内涵和新 的呈现形式，使之与当代文化相适应、与现代社会相协调（强调继承） 创新性 发展 按照当今时代社会生活和社会实践的进步和发展，对中华优秀传统 文化的内涵进行补充、拓展和完善，使之成为适合当今时代实践和 社会发展要求的文化形式（强调创新） 【拓展】继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求，文化在继承的基础上发展，在发展的过程中继承。二者是同一过程的两个方面。 考点三 弘扬中华优秀传统文化与民族精神 31 2、弘扬中华民族精神 1.内涵 在五千多年的发展中，中华民族形成了以爱国主义为核心，团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神 2.核心 爱国主义是中华民族精神的核心，它贯穿民族精神的各个方面。是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜，是各族人民风雨同舟、自强不息的精神支柱。 3.表现 伟大创造精神、伟大奋斗精神、伟大团结精神、伟大梦想精神 4.作用 ①中国人民在长期奋斗中培育、继承、发展起来的伟大民族精神，为中国发展和人类文明进步提供了强大精神动力； ②中华民族精神集中体现了中华民族的整体风貌和精神特征，体现了中华民族共同的价值追求，是中华民族永远的精神火炬 5.丰富 发展 民族精神作为民族文化的结晶，其形成和发展既是长期历史积淀的过程，也是随着时代变化而不断丰富的过程。我们党领导人民在长期实践中不断结合时代和社会的发展要求，丰富着民族精神 6.新时代的要求 在新时代，弘扬和培育民族精神，必须培育和践行社会主义核心价值观。要以培养担当民族复兴大任的时代新人为着眼点，强化教育引导、实践养成、制度保障，发挥社会主义核心价值观的引领作用，实现中华民族伟大复兴的中国梦 考点三 弘扬中华优秀传统文化与民族精神 知识拓展 中华民族精神的发展 不同时期 具体表现 新民主主义革命时期 井冈山精神、长征精神、遵义会议精神、延安精 神、抗战精神、西柏坡精神等 社会主义革命和建设时期 抗美援朝精神、红旗渠精神、大庆精神和铁人精 神、雷锋精神、焦裕禄精神、“两弹一星”精神等 改革开放和社会主义现代 化建设新时期 特区精神、抗洪精神、抗击“非典”精神、载人航 天精神、抗震救灾精神等 中国特色社会主义新时代 探月精神、新时代北斗精神、伟大抗疫精神、脱 贫攻坚精神、北京冬奥精神等 33 “不变”的是中华民族精神的基本内涵，不同时期的民族精神与中华民族精神一脉相承。 “变”的是中华民族精神随历史不断积淀，随时代变化而不断丰富。 拓展：中华民族精神的“变”与“不变” 注意：“XX精神的作用、意义......” XX精神是中华民族精神的重要组成部分，是对中华民族精神的丰富和发展...... 文化的作用P92-93 图解知识　图示中国精神与民族精神、时代精神的关系   易错辨析 1. 实现中华优秀传统文化创造性转化，必须对中华优秀传统文化的内 涵进行补充、拓展和完善。( ) × [解析] 实现中华优秀传统文化创新性发展，必须对中华优秀传统文化的 内涵进行补充、拓展和完善。 2. （2024·江西卷）革命精神是新时代中国共产党的力量之源。 ( ) × [解析] 人民是中国共产党的力量源泉和胜利之本。 3. 中华民族精神为中华民族的生存和发展提供智力支持。( ) × [解析] 中华民族精神为中华民族的生存和发展提供精神动力。 36 4. （2023·全国乙卷）雷锋精神是永恒的，因为它与时俱进,在不同 时期具有完全不同的内容和形式。( ) × [解析] 中华民族精神与时俱进，在不同时期既具有共同的内涵，又具有 不同的内容和形式，而不是完全不同的内容和形式。 5. 在新时代，弘扬和培育民族精神，必须培育和践行社会主义核心价 值观，以培养担当民族复兴大任的时代新人为着眼点。( ) √ 37 $