精品解析：黑龙江哈尔滨美佳外国语学校2026-2027学年八年级上学期10月阶段检测化学试题

2026-2027学年度（上）十月份质量检测 八年级 化学试卷 考试时间：70分钟 满分：70分 一．选择题（每题2分，共26分，每题只有一个选项符合题意） 1. 生产生活、科技发展都离不开化学。下列不属于化学研究范畴的是 A. 研发药物治疗疾病 B. 研制合金材料用于航天 C. 开发线上购物小程序，生活更便捷 D. 生产颜料，制造色泽鲜艳的服饰 2. 下列实验操作正确的是 A. 点燃酒精灯 B. 向试管中倾倒液体 C. 吸取液体药品 D. 将块状大理石放入试管 3. 中华文明历史悠久。《天工开物》记载的下列工艺过程中，主要发生了化学变化的是 A. 甘蔗榨汁 B. 棉纱织布 C. 白土烧瓷 D. 楠木造船 4. 下列物质的用途中，主要是利用化学性质的是 A. 石墨制铅笔芯 B. 食盐做调味品 C. 酒精做燃料 D. 铁制炊具 5. 下列关于空气的认识正确的是 A. 空气由氮气和氧气组成 B. 空气中氧气的体积分数约占21% C. 在通常状况下，无色、无味的气体一定是空气 D. 洁净的空气是一种纯净物，它是由空气一种成分组成 6. 实验室中的大理石通常可以存放在下图所示的哪种容器中 A. 细口瓶 B. 广口瓶 C. 滴瓶 D. 集气瓶 7. 下列解决问题的方法错误的是 A. 闻气体时应该小心，用手轻轻地在瓶口扇动，使极少量气体飘进鼻孔 B. 滴瓶上的滴管，滴液后要立即用水清洗干净 C. 当实验中没有规定药品用量时，应遵循节约药品的原则：液体取1-2mL D. 实验后，实验剩余的药品不能放回原瓶，要放到指定容器内 8. 下列有关现象描述正确的是 A. 水沸腾实验：试管口有白烟生成 B. 蜡烛燃烧实验：放热，熄灭后产生白烟 C. 氧化汞受热分解：红色固体变为白色固体 D. 氢氧化钠溶液和硫酸铜溶液反应：溶液中产生氢氧化铜沉淀 9. 在实验室中，下列区分物质的两种方法均正确的是 A B C D 实验要求 区分石蜡和大理石 区分白糖和食盐 区分铁块和铝块 区分水和酒精 第一方案 小刀切割比较硬度 观察颜色 用磁铁吸引 观察颜色 第二方案 投入热水看是否熔化 品尝味道 观察颜色 点燃观察现象 A. A B. B C. C D. D 10. 小明用如图装置来测定空气中氧气的含量，对该实验认识正确的是 A. 使用红磷的量多或少，都不会影响实验结果 B. 燃烧足够的红磷可使进入容器的水占容器的4/5 C. 红磷燃烧消耗空气中的氧气，使容器内压强下降，水面上升 D. 红磷一燃烧完，就要立即观察，并记录水进入容器的刻度 11. 胆矾是一种蓝色晶体，化学式是CuSO4•5H2O，胆矾受热时易失去结晶水，成为白色的无水CuSO4，在工业上精炼铜、镀铜等都要用胆矾。上述对胆矾的描述中，没有涉及到的是 A. 物理性质 B. 制法 C. 用途 D. 化学性质 12. 量取并加热8mL水，需要选择下列仪器中的 ①10mL量筒 ②20mL量筒 ③20mL容积的试管④30mL容积的试管 A. ③④ B. ①③ C. ①④ D. ②④ 13. 用量筒准确量取l0mL水，把水倒出一部分后再观察，量筒内剩余6mL水，可倒出的水却大于4mL，由此可知第二次观察时眼睛是 （ ） A. 仰视 B. 俯视 C. 平视 D. 无法确定 二．非选择题（每空1分，共44分） 14. 人类的衣食住行都离不开化学,请写出下列带点元素的符号。 （1）衣：纯棉织物吸水性透气性好，棉中含有碳元素__________。 （2）食：食盐是一种重要的调味品，主要成分是氯化钠，其中含有氯元素_________。 （3）住：水泥、玻璃、等化工产品都是重要的建筑材料，玻璃中含有硅元素__________。 （4）行：燃油汽车行驶过程会产生氮的氧化物，氮元素________。 15. 如下图：将9种常用仪器编号为A-I，请回答： （1）按要求填写仪器编号： 上图所示的仪器中：常用作少量试剂反应容器的一种玻璃仪器是________； 上图所示的仪器中：从广口瓶中取出碳酸钠粉末需要用____________。 （2）仪器F在实验中的一般用途是________________。 （3）仪器D被加热时需要垫陶土网，目的是_________________ 。 （4）如图所表示的液体的体积是________mL；该同学若要量取30mL的液体，在上面的基础上，应该用__________(填仪器名称)再向量筒中加入该液体。如果该同学在量取30mL该液体时，俯视读数，则量取的液体实际体积________(填“大于”或“小于”)30mL。 16. 浓盐酸是一种有刺激性气味的液体，其与二氧化锰混合加热后能产生一种黄绿色的剧毒气体——“氯气”，同时还产生氯化锰和水。根据信息回答： （1）浓盐酸的物理性质：______________________________________； （2）氯气的化学性质有：______________________________________； （3）浓盐酸与二氧化锰反应的文字表达式为：_______________________________。 17. 化学要研究物质的变化，化学课上我们也做了许多实验，如图： 甲组 乙组 丙组 石蜡熔化 石灰石和稀盐酸反应 氢氧化钠溶液和硫酸铜溶液反应 蜡烛燃烧 （1）若按“研究物质的变化”的角度进行分类，应将实验丙归为①____________组（填甲或乙），理由是②____________________________________； （2）乙组实验中，仪器A的名称为：____________________；仪器B中除观察到澄清石灰水变白色浑浊外，还能观察到__________________； （3）化学变化的基本特征是_____________________；丙组实验的变化中伴随着能量的变化，表现为________________。 18. “纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，化学是一门以实验为基础的学科，在学习了相关仪器的使用规则后，美佳化学兴趣小组的同学们进行了“给试管中的液体加热”和“检查装置气密性”两项实操，具体过程如下： 【实操1】给试管中的液体加热： （1）加热前准备：试管夹应从试管的①__________（填“试管口”或“试管底”）套上；装好液体后，点燃酒精灯，先使试管底部在酒精灯火焰上来回移动，目的是：使试管底部____________ 。 （2）加热时观察：液体沸腾并喷出，导致这一危险的错误操作可能是_____________ 。 （3）实验后反思：某同学使用的试管，在实验后产生裂痕，可能原因有_______（填序号）。 ①实验过程中不慎磕碰 ②加热前没有擦干试管外壁的水 ③加热时试管口对着人 ④实验后试管没有冷却就用冷水冲洗 ⑤加热时试管底部接触酒精灯灯芯（温度较低） 【实操2】检查装置气密性： （4）连接仪器：将导管插入橡胶塞之前、连接玻璃导管和乳胶管之前，都要先将玻璃管口______________。 （5）开始检查：A.用手紧握试管 B.将导管一端放入水中上述操作A应在操作B_________（填“之前”或“之后”），按上述顺序操作，看到烧杯中导管口冒气泡，证明气密性良好；松手，等待足够长的时间后，可观察到烧杯中导管出现_________（填字母）现象； 产生该现象的主要原因：与刚连接好仪器时相比，试管内的______（填字母）发生了变化。 A.气体的量 B.气体的温度 C.气体的量和气体的温度 19. 实验是科学探究的重要手段，许多重大的化学发现都是通过实验得到的。某兴趣小组在化学实验室进行了实验探究。 【任务一】认识实验室安全图标 （1）认识并了解与实验有关的图标，对安全进行化学实验具有重要意义。小明在学习“物质的变化和性质”时，接触到以下图标（如图甲）。 图甲中表示防止扎伤或割伤的是图标__________________（填序号）；图表示“热烫”的是_______________（填序号）。 【任务二】探究蜡烛的燃烧是否有水生成 【查阅资料】无水硫酸铜是一种白色粉末，吸水后变为蓝色。 【实施实验】 （2）小亮用一个大烧杯罩住一支点燃的小蜡烛，并在烧杯内靠近顶部的位置放置适量的无水硫酸铜粉末。一段时间后，蜡烛熄灭，并观察到无水硫酸铜粉末_______________。 （3）你认为，无水硫酸铜在此实验中的作用是通过__________证明_____________________________。 【得出结论】蜡烛燃烧有水生成。 20. 同学们对蜡烛及其燃烧进行探究后，对酒精燃烧的产物产生了兴趣。围绕“酒精燃烧生成了什么？”开展探究。请你一起完成探究： 【猜想与假设】猜想一：酒精燃烧有水生成；猜想二：酒精燃烧有二氧化碳生成。 【调查与研究】同学们了解到：学校实验室有75%的消毒酒精（含水）、无水酒精；两者都能燃烧，而最终同学们选择使用无水酒精。 【设计实验】 （1）进行实验。 实验方法 现象 结论 第一步：点燃无水酒精，在火焰上方罩一只干而冷的烧杯，观察 干而冷的烧杯内壁出现_____ 酒精燃烧会产生_____ 第二步：点燃无水酒精，在火焰上方罩一只内壁涂有澄清石灰水的烧杯，观察 烧杯内壁的澄清石灰水变白色浑浊 酒精燃烧有_______生成 同学们通过实验，验证了猜想一、二都正确。 【反思与评价】 （2）同学们实验中选择无水酒精而不选择含水的酒精，是为了避免对猜想_______（填“一”或“二”）的验证造成干扰。 【延伸拓展】同学们发现，酒精燃烧伴随有发光、放热的现象。兴趣小组的同学对此展开了讨论和验证： 提出问题：有发光、放热现象的变化都是化学变化吗？ 小美猜想：都是化学变化 小佳猜想：不一定都是化学变化 【实验验证】观察白炽灯泡内钨丝在通电前后的变化： 通电前 通电中 断电后 灯丝为银白色固体 发出白光，手摸灯泡感觉发热 灯丝仍为银白色固体 （3）分析：通电前到通电后，灯泡内部及灯丝上________________，因此可以确定：灯泡通电发光、放热属于物理变化。而酒精燃烧发光、放热则属于_________变化；从而得出结论：________(填“小美”或“小佳”)猜想正确。 21. 兴趣小组同学在老师的指导下利用如图装置探究空气中氧气的含量。为了帮助同学们更好地理解测定氧气含量的实验原理，老师利用传感器技术定时测定了实验装置(如图1所示)内的压强、温度和氧气浓度，其中氧气浓度和压强变化趋势如图2、图3所示： （1）红磷燃烧时发生反应的符号表达式为：①____________________________；红磷燃烧的现象是：暗红色固体燃烧，②____________________，生成白色固体（写完整）。 （2）实验原理：最终从烧杯倒流入集气瓶中水的体积即为__________________________ ； （3）根据氧气浓度的变化曲线看，集气瓶内的氧气最终_______（填“有”或“没有”）剩余。 （4）压强变化曲线中，D点对应的操作是______________________________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年度（上）十月份质量检测 八年级 化学试卷 考试时间：70分钟 满分：70分 一．选择题（每题2分，共26分，每题只有一个选项符合题意） 1. 生产生活、科技发展都离不开化学。下列不属于化学研究范畴的是 A. 研发药物治疗疾病 B. 研制合金材料用于航天 C. 开发线上购物小程序，生活更便捷 D. 生产颜料，制造色泽鲜艳的服饰 【答案】C 【解析】 【分析】化学是在分子、原子层次上研究物质的组成、结构、性质、变化规律以及创造新物质的科学，研究对象为物质。 【详解】A研发药物、B研制合金材料、D生产颜料都涉及新物质制备或物质性质的研究，属于化学研究范畴； C开发线上购物小程序属于计算机信息技术领域的内容，与物质的研究无关，不属于化学研究范畴。 故选C。 2. 下列实验操作正确的是 A. 点燃酒精灯 B. 向试管中倾倒液体 C. 吸取液体药品 D. 将块状大理石放入试管 【答案】B 【解析】 【详解】A.禁止用燃着的酒精灯引燃另一盏酒精灯，该操作易导致酒精洒出引发火灾，错误。 B.倾倒液体时瓶塞倒放避免污染试剂，标签朝向手心防止残留液体腐蚀标签，试剂瓶口紧挨倾斜的试管口避免液体洒出，完全符合操作规范，正确。 C.用胶头滴管吸取液体时，需先在瓶外挤压胶头排出空气，再伸入试剂瓶内吸取。图中伸入液体后再挤压胶头，会将空气挤入试剂瓶污染药品，错误。 D.取用块状固体时，应将固体放在试管口后缓慢竖立试管，使固体滑到试管底部防止砸破试管。图中直接将固体放在试管中部，错误。 3. 中华文明历史悠久。《天工开物》记载的下列工艺过程中，主要发生了化学变化的是 A. 甘蔗榨汁 B. 棉纱织布 C. 白土烧瓷 D. 楠木造船 【答案】C 【解析】 【详解】A、甘蔗榨汁，没有新物质生成，主要发生物理变化； B、棉纱织布，没有新物质生成，主要发生物理变化； C、白土烧瓷，有新物质生成，主要发生化学变化； D、楠木造船，没有新物质生成，主要发生物理变化； 答案：C。 4. 下列物质的用途中，主要是利用化学性质的是 A. 石墨制铅笔芯 B. 食盐做调味品 C. 酒精做燃料 D. 铁制炊具 【答案】C 【解析】 【详解】A.石墨制铅笔芯利用石墨质软、颜色为灰黑色的物理性质，不符合要求。 B.食盐做调味品利用其具有咸味的物理性质，不符合要求。 C.酒精做燃料利用其可燃性，可燃性需要通过酒精燃烧这一化学变化才能体现，属于化学性质，符合要求。 D.铁制炊具利用铁的导热性，属于物理性质，不符合要求。 5. 下列关于空气的认识正确的是 A. 空气由氮气和氧气组成 B. 空气中氧气的体积分数约占21% C. 在通常状况下，无色、无味的气体一定是空气 D. 洁净的空气是一种纯净物，它是由空气一种成分组成 【答案】B 【解析】 【详解】A.空气由氮气、氧气、稀有气体、二氧化碳、其他气体和杂质共同组成，并非仅含氮气和氧气，表述错误。 B.空气成分按体积分数计算，氧气约占，表述正确。 C.通常状况下，氮气、氧气、二氧化碳等多种气体都是无色无味的，因此无色无味的气体不一定是空气，表述错误。 D.洁净的空气仍含有多种不同物质，属于混合物，不是纯净物，表述错误。 6. 实验室中的大理石通常可以存放在下图所示的哪种容器中 A. 细口瓶 B. 广口瓶 C. 滴瓶 D. 集气瓶 【答案】B 【解析】 【详解】A.细口瓶用于存放液体药品，不符合要求； B.广口瓶适合存放固体药品，大理石属于固体，符合要求； C.滴瓶用于存放少量液态试剂，不符合要求； D.集气瓶用于收集或暂时储存气体，不符合要求。 7. 下列解决问题的方法错误的是 A. 闻气体时应该小心，用手轻轻地在瓶口扇动，使极少量气体飘进鼻孔 B. 滴瓶上的滴管，滴液后要立即用水清洗干净 C. 当实验中没有规定药品用量时，应遵循节约药品的原则：液体取1-2mL D. 实验后，实验剩余的药品不能放回原瓶，要放到指定容器内 【答案】B 【解析】 【详解】A.闻气体时采用扇闻法，用手轻扇瓶口使极少量气体飘入鼻孔，可避免大量吸入有害气体，操作正确。 B.滴瓶上的滴管为配套专用仪器，滴液后直接放回原滴瓶即可，若用水清洗会将水带入滴瓶，污染、稀释瓶内原试剂，操作错误。 C.实验未规定药品用量时遵循节约原则，液体取1~2mL，固体只需盖满试管底部，规则正确。 D.实验剩余药品放回原瓶会污染瓶内原试剂，因此不能放回原瓶，需放到指定容器内，规则正确。 8. 下列有关现象描述正确的是 A. 水沸腾实验：试管口有白烟生成 B. 蜡烛燃烧实验：放热，熄灭后产生白烟 C. 氧化汞受热分解：红色固体变为白色固体 D. 氢氧化钠溶液和硫酸铜溶液反应：溶液中产生氢氧化铜沉淀 【答案】B 【解析】 【详解】A.水沸腾时试管口的是水蒸气遇冷液化形成的小液滴，属于白雾，不是固体颗粒组成的白烟。 B.蜡烛燃烧是放热反应，熄灭后挥发的石蜡蒸气冷凝为固体小颗粒，形成白烟，描述符合实验事实。 C.氧化汞受热分解生成银白色液态的汞和氧气，反应现象为红色固体变为银白色液体，不是白色固体。 D.“产生氢氧化铜沉淀”是实验结论，对应实验现象应描述为“产生蓝色沉淀”，现象描述不能直接出现生成物名称。 9. 在实验室中，下列区分物质的两种方法均正确的是 A B C D 实验要求 区分石蜡和大理石 区分白糖和食盐 区分铁块和铝块 区分水和酒精 第一方案 小刀切割比较硬度 观察颜色 用磁铁吸引 观察颜色 第二方案 投入热水看是否熔化 品尝味道 观察颜色 点燃观察现象 A. A B. B C. C D. D 【答案】A 【解析】 【详解】A.第一方案：石蜡硬度远小于大理石，小刀可轻易切割石蜡，无法切割大理石，可行；第二方案：石蜡熔点低于100℃，投入热水会熔化，大理石不溶于水也不会在热水中熔化，可行。两种方案均正确。 B.白糖和食盐都是白色固体，观察颜色无法区分；且实验室严禁品尝任何药品的味道，两种方案均错误。 C.磁铁可吸引铁、不能吸引铝，第一方案可行；但纯铁块和铝块均为银白色金属，观察颜色无法区分，第二方案错误。 D.水和酒精都是无色液体，观察颜色无法区分，第一方案错误；酒精可燃、水不可燃，第二方案可行，但不符合“两种方法均正确”的要求。 10. 小明用如图装置来测定空气中氧气的含量，对该实验认识正确的是 A. 使用红磷的量多或少，都不会影响实验结果 B. 燃烧足够的红磷可使进入容器的水占容器的4/5 C. 红磷燃烧消耗空气中的氧气，使容器内压强下降，水面上升 D. 红磷一燃烧完，就要立即观察，并记录水进入容器的刻度 【答案】C 【解析】 【详解】A、使用红磷的量多不会影响实验结果，若红磷的量不足，不能将密闭容器内氧气完全消耗，测定结果会偏小，错误； B、燃烧足够的红磷，最终进入容器的水占容器的1/5体积，错误； C、红磷燃烧消耗空气中的氧气，生成五氧化二磷，使容器内压强下降，水面上升，正确； D、红磷熄灭，需冷却到室温后观察并记录水进入容器的刻度，若红磷刚熄灭时就立即观察，装置内温度高，压强大，进入的水偏少，测定结果偏小，错误； 故选C。 11. 胆矾是一种蓝色晶体，化学式是CuSO4•5H2O，胆矾受热时易失去结晶水，成为白色的无水CuSO4，在工业上精炼铜、镀铜等都要用胆矾。上述对胆矾的描述中，没有涉及到的是 A. 物理性质 B. 制法 C. 用途 D. 化学性质 【答案】B 【解析】 【详解】A、胆矾是一种蓝色晶体，属于物理性质；故选项错误； B、对胆矾的描述中，没有涉及到的是制法，故选项正确； C、在工业上精炼铜、镀铜等都要用胆矾，属于用途；故选项错误； D、胆矾受热时易失去结晶水，属于化学性质；故选项错误。 故选B。 【点睛】本考点考查了物理性质、化学性质、用途等，要记忆有关胆矾的性质，并能够在比较的基础上进行应用。 12. 量取并加热8mL水，需要选择下列仪器中的 ①10mL量筒 ②20mL量筒 ③20mL容积的试管④30mL容积的试管 A. ③④ B. ①③ C. ①④ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】量筒选择：遵循“大而近”原则，量程略大于且最接近待量取液体体积时误差最小，量取8mL水应选10mL量筒（①），20mL量筒量程差距更大，误差更高，不选②。 试管选择：加热试管中液体时，液体体积不得超过试管容积的，因此8mL液体所需试管最小容积为，20mL试管的最大允许加热液体体积仅约6.7mL，小于8mL，故应选30mL容积的试管（④）。 综上需选择①④，对应选项C。 13. 用量筒准确量取l0mL水，把水倒出一部分后再观察，量筒内剩余6mL水，可倒出的水却大于4mL，由此可知第二次观察时眼睛是 （ ） A. 仰视 B. 俯视 C. 平视 D. 无法确定 【答案】B 【解析】 【详解】倒出一部分水后，若俯视读数，读数会比实际偏大，因此若俯视读数，量筒内剩余6ml水，则实际比6mL小，倒出水的体积就大于4mL。 故选B。 【点睛】用量筒量取液体时，量筒要放平，读数时视线应与凹液面最低处相平；如果仰视液面，读数比实际偏低，若俯视液面，读数比实际偏大．根据量筒的读数与实际值的关系来判断该学生实际倒出液体的体积大小． 二．非选择题（每空1分，共44分） 14. 人类的衣食住行都离不开化学,请写出下列带点元素的符号。 （1）衣：纯棉织物吸水性透气性好，棉中含有碳元素__________。 （2）食：食盐是一种重要的调味品，主要成分是氯化钠，其中含有氯元素_________。 （3）住：水泥、玻璃、等化工产品都是重要的建筑材料，玻璃中含有硅元素__________。 （4）行：燃油汽车行驶过程会产生氮的氧化物，氮元素________。 【答案】（1）C （2）Cl （3）Si （4）N 【解析】 【分析】书写元素符号严格遵循“一大二小”规则：第一个字母大写，若有第二个字母则小写。 【小问1详解】 略。 【小问2详解】 略。 【小问3详解】 略。 【小问4详解】 略。 15. 如下图：将9种常用仪器编号为A-I，请回答： （1）按要求填写仪器编号： 上图所示的仪器中：常用作少量试剂反应容器的一种玻璃仪器是________； 上图所示的仪器中：从广口瓶中取出碳酸钠粉末需要用____________。 （2）仪器F在实验中的一般用途是________________。 （3）仪器D被加热时需要垫陶土网，目的是_________________ 。 （4）如图所表示的液体的体积是________mL；该同学若要量取30mL的液体，在上面的基础上，应该用__________(填仪器名称)再向量筒中加入该液体。如果该同学在量取30mL该液体时，俯视读数，则量取的液体实际体积________(填“大于”或“小于”)30mL。 【答案】（1） ①. I ②. G （2）用于加热 （3）使烧杯底部受热均匀，防止炸裂 （4） ①. 26 ②. 胶头滴管 ③. 小于 【解析】 【小问1详解】 少量试剂的反应容器是试管，对应编号I；取用粉末状固体药品（碳酸钠粉末）需要药匙，对应编号G。 【小问2详解】 仪器F是酒精灯，是最常用的加热热源，用途就是给物质加热。 【小问3详解】 仪器D是烧杯，底面积较大，直接加热会受热不均，垫陶土网可以让烧杯受热均匀，避免局部过热引发仪器炸裂。 【小问4详解】 该量筒分度值为1mL，凹液面最低处对应刻度为26mL； 当液面接近目标刻度时，需要用胶头滴管滴加液体定容； 俯视读数时，视线从高处向下对准30mL刻度，实际凹液面的真实位置在30mL刻度线下方，因此量取的实际液体体积小于30mL。 16. 浓盐酸是一种有刺激性气味的液体，其与二氧化锰混合加热后能产生一种黄绿色的剧毒气体——“氯气”，同时还产生氯化锰和水。根据信息回答： （1）浓盐酸的物理性质：______________________________________； （2）氯气的化学性质有：______________________________________； （3）浓盐酸与二氧化锰反应的文字表达式为：_______________________________。 【答案】（1）有刺激性气味、液体 （2）有剧毒 （3）浓盐酸+二氧化锰氯气+氯化锰+水 【解析】 【小问1详解】 物理性质是不需要发生化学变化就能表现出的性质，题干明确给出的浓盐酸的状态、气味属于物理性质。 【小问2详解】 化学性质是需要通过化学变化才能表现出的性质，氯气的毒性需要通过和生物体发生化学反应才能体现，属于化学性质 【小问3详解】 直接根据题干给出的反应物、反应条件、生成物书写文字表达式即可。 17. 化学要研究物质的变化，化学课上我们也做了许多实验，如图： 甲组 乙组 丙组 石蜡熔化 石灰石和稀盐酸反应 氢氧化钠溶液和硫酸铜溶液反应 蜡烛燃烧 （1）若按“研究物质的变化”的角度进行分类，应将实验丙归为①____________组（填甲或乙），理由是②____________________________________； （2）乙组实验中，仪器A的名称为：____________________；仪器B中除观察到澄清石灰水变白色浑浊外，还能观察到__________________； （3）化学变化的基本特征是_____________________；丙组实验的变化中伴随着能量的变化，表现为________________。 【答案】（1） ①. 乙 ②. 都研究物质的化学变化##研究物质的变化均是化学变化 （2） ①. 铁架台 ②. 液面下导管口有气泡冒出 （3） ①. 有新物质生成 ②. 发光、放热 【解析】 【小问1详解】 石蜡熔化没有新物质生成属于物理变化，石灰石与稀盐酸、氢氧化钠和硫酸铜都属于有新物质生成的化学变化；蜡烛燃烧有新物质生成属于化学变化； 【小问2详解】 A是铁架台； 石灰石和稀盐酸反应生成二氧化碳气体，因此可以看到气泡； 【小问3详解】 化学变化有新物质生成； 丙是燃烧，同时发光放热。 18. “纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，化学是一门以实验为基础的学科，在学习了相关仪器的使用规则后，美佳化学兴趣小组的同学们进行了“给试管中的液体加热”和“检查装置气密性”两项实操，具体过程如下： 【实操1】给试管中的液体加热： （1）加热前准备：试管夹应从试管的①__________（填“试管口”或“试管底”）套上；装好液体后，点燃酒精灯，先使试管底部在酒精灯火焰上来回移动，目的是：使试管底部____________ 。 （2）加热时观察：液体沸腾并喷出，导致这一危险的错误操作可能是_____________ 。 （3）实验后反思：某同学使用的试管，在实验后产生裂痕，可能原因有_______（填序号）。 ①实验过程中不慎磕碰 ②加热前没有擦干试管外壁的水 ③加热时试管口对着人 ④实验后试管没有冷却就用冷水冲洗 ⑤加热时试管底部接触酒精灯灯芯（温度较低） 【实操2】检查装置气密性： （4）连接仪器：将导管插入橡胶塞之前、连接玻璃导管和乳胶管之前，都要先将玻璃管口______________。 （5）开始检查：A.用手紧握试管 B.将导管一端放入水中上述操作A应在操作B_________（填“之前”或“之后”），按上述顺序操作，看到烧杯中导管口冒气泡，证明气密性良好；松手，等待足够长的时间后，可观察到烧杯中导管出现_________（填字母）现象； 产生该现象的主要原因：与刚连接好仪器时相比，试管内的______（填字母）发生了变化。 A.气体的量 B.气体的温度 C.气体的量和气体的温度 【答案】（1） ①. 试管底 ②. 均匀受热 （2）试管内液体量太多（或液体超过试管容积的三分之一） （3）①②④⑤ （4）用水润湿 （5） ①. 之后 ②. b ③. A 【解析】 【小问1详解】 试管夹要从试管底部往上套，防止杂质落入试管内，也避免试管夹上的污物沾到试管口。来回移动试管是预热操作，让试管整体温度慢慢升高，避免局部受热不均，造成试管炸裂。 【小问2详解】 给试管内液体加热时，如果液体装太多，沸腾后就容易喷出。 【小问3详解】 ①磕碰会使试管产生暗纹裂痕； ②外壁有水，加热时水吸热，试管冷热不均炸裂； ③试管口对着人，只是会伤人，不会让试管裂开； ④热试管立刻冲冷水，骤冷炸裂； ⑤底部接触温度低的灯芯，试管冷热不均炸裂。故填①②④⑤。 【小问4详解】 玻璃管口沾水起到润滑作用，减小摩擦，方便插入橡胶塞、乳胶管，同时防止玻璃管折断划伤手。 【小问5详解】 检查气密性要先将导管一端放入水中，后用手紧握试管。以免气体受热先逸出后，再将导管一端放入水中即是气密性良好也无明显现象。 手握试管时，试管内气体受热温度升高，部分气体从导管逸出，气体量减少；松手等待足够长时间后温度恢复至初始室温，与刚连接好仪器时相比仅气体的量发生变化，试管内压强小于外界大气压，导管内形成稳定水柱（b）。 19. 实验是科学探究的重要手段，许多重大的化学发现都是通过实验得到的。某兴趣小组在化学实验室进行了实验探究。 【任务一】认识实验室安全图标 （1）认识并了解与实验有关的图标，对安全进行化学实验具有重要意义。小明在学习“物质的变化和性质”时，接触到以下图标（如图甲）。 图甲中表示防止扎伤或割伤的是图标__________________（填序号）；图表示“热烫”的是_______________（填序号）。 【任务二】探究蜡烛的燃烧是否有水生成 【查阅资料】无水硫酸铜是一种白色粉末，吸水后变为蓝色。 【实施实验】 （2）小亮用一个大烧杯罩住一支点燃的小蜡烛，并在烧杯内靠近顶部的位置放置适量的无水硫酸铜粉末。一段时间后，蜡烛熄灭，并观察到无水硫酸铜粉末_______________。 （3）你认为，无水硫酸铜在此实验中的作用是通过__________证明_____________________________。 【得出结论】蜡烛燃烧有水生成。 【答案】（1） ①. ⑤ ②. ③ （2）变蓝 （3） ①. 由白色变蓝色 ②. 有水生成 【解析】 【小问1详解】 根据图示可知，上述图标中表示防止扎伤或割伤的是⑤；表示“热烫”的是③； 【小问2详解】 根据“无水硫酸铜是一种白色粉末，吸水后变为蓝色”，观察到硫酸铜粉末变蓝，说明石蜡燃烧后生成的产物中有水； 【小问3详解】 无水硫酸铜在此实验中的作用是通过由白色变蓝色的现象，证明有水生成。 20. 同学们对蜡烛及其燃烧进行探究后，对酒精燃烧的产物产生了兴趣。围绕“酒精燃烧生成了什么？”开展探究。请你一起完成探究： 【猜想与假设】猜想一：酒精燃烧有水生成；猜想二：酒精燃烧有二氧化碳生成。 【调查与研究】同学们了解到：学校实验室有75%的消毒酒精（含水）、无水酒精；两者都能燃烧，而最终同学们选择使用无水酒精。 【设计实验】 （1）进行实验。 实验方法 现象 结论 第一步：点燃无水酒精，在火焰上方罩一只干而冷的烧杯，观察 干而冷的烧杯内壁出现_____ 酒精燃烧会产生_____ 第二步：点燃无水酒精，在火焰上方罩一只内壁涂有澄清石灰水的烧杯，观察 烧杯内壁的澄清石灰水变白色浑浊 酒精燃烧有_______生成 同学们通过实验，验证了猜想一、二都正确。 【反思与评价】 （2）同学们实验中选择无水酒精而不选择含水的酒精，是为了避免对猜想_______（填“一”或“二”）的验证造成干扰。 【延伸拓展】同学们发现，酒精燃烧伴随有发光、放热的现象。兴趣小组的同学对此展开了讨论和验证： 提出问题：有发光、放热现象的变化都是化学变化吗？ 小美猜想：都是化学变化 小佳猜想：不一定都是化学变化 【实验验证】观察白炽灯泡内钨丝在通电前后的变化： 通电前 通电中 断电后 灯丝为银白色固体 发出白光，手摸灯泡感觉发热 灯丝仍为银白色固体 （3）分析：通电前到通电后，灯泡内部及灯丝上________________，因此可以确定：灯泡通电发光、放热属于物理变化。而酒精燃烧发光、放热则属于_________变化；从而得出结论：________(填“小美”或“小佳”)猜想正确。 【答案】（1） ①. 水雾 ②. 水 ③. 二氧化碳 （2）一 （3） ①. 没有新物质生成（合理即可） ②. 化学 ③. 小佳 【解析】 【小问1详解】 根据结论是猜想都正确；因此干而冷的烧杯内壁出现水雾说明酒精燃烧后生成了水；二氧化碳能使石灰水变浑浊，因此若石灰水变浑浊说明酒精燃烧后生成了二氧化碳 【小问2详解】 由于需要验证生成水，因此需要选择无水酒精避免对猜想一的干扰； 【小问3详解】 化学变化是有新物质生成的变化，因此灯丝和灯泡内部没有新物质出现及说明灯泡发光发热是物理变化；即小佳的猜想正确。 21. 兴趣小组同学在老师的指导下利用如图装置探究空气中氧气的含量。为了帮助同学们更好地理解测定氧气含量的实验原理，老师利用传感器技术定时测定了实验装置(如图1所示)内的压强、温度和氧气浓度，其中氧气浓度和压强变化趋势如图2、图3所示： （1）红磷燃烧时发生反应的符号表达式为：①____________________________；红磷燃烧的现象是：暗红色固体燃烧，②____________________，生成白色固体（写完整）。 （2）实验原理：最终从烧杯倒流入集气瓶中水的体积即为__________________________ ； （3）根据氧气浓度的变化曲线看，集气瓶内的氧气最终_______（填“有”或“没有”）剩余。 （4）压强变化曲线中，D点对应的操作是______________________________。 【答案】（1） ①. ②. 产生大量的白烟，放出热量 （2）红磷燃烧所消耗氧气的体积 （3）有 （4）打开活塞K（打开K） 【解析】 【小问1详解】 ①略； ②略。 【小问2详解】 红磷燃烧消耗氧气，使得瓶内压强变小，实验结束后，打开活塞K，水倒流，最终从烧杯倒流入集气瓶中水的体积即为：红磷燃烧所消耗氧气的体积。 【小问3详解】 由图2可以知道，氧气并未全部消耗完，在氧气含量很低的情况下，红磷就不能燃烧。 【小问4详解】 由图3可以得知，D点后压强增大，最后EF段压强恢复至反应刚开始时的压强，可见D点对应的操作是打开活塞K 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $