3.11 西汉建立和“文景之治” 课件 2026-2027学年统编版七年级历史上册

第11课—西汉建立和“文景之治” 七年级上册（统编版2024） 课标要求：通过了解休养生息政策、“文景之治”，知道西汉从建立之初的社会残破发展到国力强盛的变化及原因。 楚汉之争与西汉建立 汉高祖的休养生息政策 “文景之治” 1 情境导入 屋檐上的历史密码——瓦当 这两块瓦当，反映西汉统一全国及长治久安的寓意。西汉王朝如何建立？汉初统治者为巩固统治又采取哪些措施？取得什么样的成效？ “与天久长”瓦当 “汉并天下”瓦当 瓦当是古代建筑中屋顶每行瓦最前端的挡片，起到遮挡和装饰作用。 2 楚汉之争 与西汉建立 壹 一、楚汉之争与西汉建立 1.楚汉之争 刘邦 出身江苏沛县，家境贫寒；成年后曾任沛县泗水亭亭长。 项羽 楚国名将项燕之孙，年少勇武轻狂，后跟随叔父项梁起兵反秦。 楚 汉 一：楚汉之争与西汉建立 拥有重兵的项羽自封为 ，封刘邦为 。双方为 展开争战，史称“ ”。 项羽 刘邦 公元前207年，秦朝灭亡，曾经并肩作战的友军在秦灭的这一刻起发生了变化，两个人面临一个共同的问题，这个胜利的果实该由谁来享受？ 西楚霸王 汉王 争夺国家统治权 楚汉之争 思考：楚汉之战还是农民起义性质的战争么？ 不是，从战争目的看，楚汉之争是统治阶级内部争权夺利的战争 自主学习 文景之治 夏日绝句 【宋】李清照 生当作人杰，死亦为鬼雄。 至今思项羽，不肯过江东。 1.楚汉之争 Q【跨科学.语文】诗句描述的是什么历史事件？ 楚汉之争最后阶段，项羽的军队被围困于垓下，陷入十面埋伏、四面楚歌的境地。项羽带领精锐骑兵突围来到乌江畔，最终自刎而亡。 西楚霸王项羽 汉王刘邦 鸿门宴 项庄舞剑 意在沛公 垓下之战 霸王别姬 乌江自刎 一、楚汉之争与西汉建立 一：楚汉之争与西汉建立 【唯物史观】根据材料说一说刘邦为什么能够打败项羽取得楚汉之争的胜利？ 与父老约法三章，杀人者死，伤人者刑，及盗抵罪。余悉除去秦法。 项羽引兵西屠咸阳，杀秦降王子婴，烧秦宫室，火三月不灭。 张良、萧何、韩信都是人杰，我不如他们，但吾能用之，此吾所以取天下也。 项羽有一范增而不能用。 项羽贵族出身，楚国名将项燕之孙，拥军40万 刘邦布衣出身，当过泗水亭长，拥军不足10万 失民心 刚愎自用 善用人才 约法三章，得民心 得民心者得天下 核心素养 文景之治 2.西汉建立 公元前202年 刘邦（汉高祖） 长安 西汉 时间： 建立者： 都城： 西汉的都城长安在西边，故称西汉；东汉的都城洛阳在东边，故称东汉。 一、楚汉之争与西汉建立 汉高祖的休养生息政策 贰 人口锐减 田地荒芜 人民流离失所 国库空虚 [ jǐn ] [ dàn ] [ chún sì ] 第54页 ♟思考： 为什么会出现 这样的社会状况？ 农业生产遭到破坏 百姓饥荒 米价飞涨 人口锐减 二、汉高祖的休养生息政策 汉初社会状况： 残破荒凉 “休养”意思是休息调养;“生息”意思是人口繁殖。休养生息指在战争或社会大动荡之后,通过减轻人民负担，安定生活，以达到恢复社会经济、稳定政治统治的政策。 体现道家学派无为而治主张 休养生息 为了巩固政权和稳定社会局势,汉高祖吸取秦朝速亡的教训。 汉高祖为什么要采取休养生息政策？ 2.目的 二、汉高祖的休养生息政策 相关史事 汉初，大臣陆贾在汉高祖面前经常谈论《诗》《书》中的治国道理。汉高祖反感地说：“乃公居马上而得之，安事《诗》《书》!”陆贾说：“居马上得之，宁可以马上治之乎？……乡（向）使秦已并天下，行仁义，法先圣，陛下安得而有之？”汉高祖认为言之有理，让陆贾专门著书总结秦亡汉兴的经验教训。 [译文]在马背上得到天下，难道可以在马背上治理天下吗？……假如秦朝已经吞并天下，施行仁义，效法古代的圣贤君王，陛下怎能获得天下呢？ Q根据材料，归纳汉高祖采取休养生息政策的主要措施。 3.措施 材料一:“兵皆罢归家”。诏曰:“……民前或相聚保山泽,不书名数,今天下已定，令各归其县……民以饥饿自卖为人奴婢者,皆免为庶人。” ——《汉书·高帝纪》 材料二：约法省禁,轻田租,什五而税一,量吏禄，度官用,以赋于民。 —《汉书·食货志》 材料三：(198年)冬,上取家人子名为长公主,以妻单于;使刘敬往结和亲约。 —《资治通鉴》 ①让部分士兵还乡务农,释放奴婢为平民,增加农业劳动力。 ②轻徭薄赋（减轻农民赋税,把田租定为十五税一）减免徭役兵役。 ③对匈奴采取和亲政策,缓和双方的关系。 对内 对内 对外 二、汉高祖的休养生息政策 “文景之治” 叁 三、“文景之治” 汉文帝（公元前202﹣前157)西汉第五位皇帝，名刘恒，汉高祖第四子，在位23年，是《二十四孝》中亲尝汤药的主角。 父子关系 汉景帝（公元前188年﹣公元前141），西汉第六位皇帝，名刘启，是汉文帝刘恒的长子，在位16年。 Q汉高祖死后，继任的统治者是谁？继续实行什么政策？ 1.汉文帝和汉景帝 休养生息政策 汉高祖→汉文帝→汉景帝 注重农业生产，提倡以农为本。 进一步减轻赋税和徭役（三十税一）。 文帝重视农业，十三年下诏全免田租。景帝元年复收田租之半，即三十税一成为汉朝定制。文帝时，丁男徭役减为“三年而一事”，算赋也由每年百二十钱减为四一钱。 ——翦伯赞《中国史纲要》 【史料实证】汉高祖死后，继任的统治者继续实行休养生息政策，到了汉文帝、汉景帝时期，他们又采取了哪些措施呢？ 三：“文景之治” 核心素养 文景之治 注重农业生产，提倡以农为本。 进一步减轻赋税和徭役（三十税一）。 积极赈济灾民。 夏，四月，大旱，蝗。……发仓庾以振民；——《资治通鉴》 【史料实证】汉高祖死后，继任的统治者继续实行休养生息政策，到了汉文帝、汉景帝时期，他们又采取了哪些措施呢？ 三：“文景之治” 核心素养 文景之治 汉文帝霸陵 汉景帝阳陵 【史料实证】汉高祖死后，继任的统治者继续实行休养生息政策，到了汉文帝、汉景帝时期，他们又采取了哪些措施呢？ 注重农业生产，提倡以农为本。 进一步减轻赋税和徭役（三十税一）。 积极赈济灾民。 提倡勤俭治国，反对奢侈浮华。 相关史事 汉文帝在历史上以节俭著称。他在位20多年，生活简朴，宫室、园林以至车骑都没有增加。有人进献千里马，他拒绝接受，还下诏宣布不接受献礼。修建陵墓时，汉文帝要求不许用金、银、铜等装饰，只可用瓦器。 三：“文景之治” 核心素养 文景之治 【课后活动】汉文帝时，大臣贾谊上书建议"驱民而归之农，皆著于本"。大臣晁错提出"务民于农桑，薄赋敛"。文帝采纳了他们的建议，提倡以农为本。 Q想一想，为什么要实行以农为本的政策？ 1.农业是主要生产部门，是当时社会的根本，农业收入是国家主要财源。 2.农业发展有利于保障人民的生存，有利于社会安定，有利于巩固统治。 三、“文景之治” 自主学习 具体表现 手工业 商业 手工业 商业 纺织、漆器等有较大发展。（纺织技术水平高超，丝织品种类繁多；漆器造型美观。） 一些商人依靠经营煮盐、冶铁等成为富商大贾； 汉景帝时开通边境贸易，各族往来更加频繁。 长安城已初具规模，布局规整； 阅读教材，概括汉文帝、汉景帝时期社会经济有何变化？ 三：“文景之治” 文景之治 核心素养 ①双层九子漆奁 ⑤素纱单衣 ③马王堆T型帛画 ④长安城平面示意图 ②乘云绣 ⑥陶仓 图片 展馆 农业馆 手工业馆 商业馆 【史料实证、家国情怀】将上列图片放入不同的展馆。（只写图片序号） ⑥ ①②③⑤⑥ ④ 三：“文景之治” 文景之治 Q根据材料，说一说：汉初出现了怎样的局面？ 4.局面 材料一：汉兴，扫除烦苛，与民休息。至于孝文，加之以恭俭，孝景遵业，五六十载之间，至于移风易俗，黎民醇厚。 --《汉书·景帝纪》 材料二：“汉兴七十余年之间，国家无事……京师之钱累巨万，贯朽而不可校。太仓之粟陈陈相因，充溢露积于外，至腐败不可食。” ——《史记 .平准书》 文景时期，政治清明，经济发展， 人民生活安定，国库充盈，史称“文景之治”。 东方蒙娜丽莎 汉陶俑面带微笑，表情柔和，足有满足感，说明文景之治时期，政治清明，经济发展，人们生活安定。 秦始皇陵俑面部表情严肃。说明秦朝统治比较严苛。 三、“文景之治” 影响：中国封建社会的第一个治世局面，为汉武帝时期的强盛奠定了坚实的基础。 Q畅谈“文景之治”对当今“治国理政”的启示有哪些？ 5.启示 中国封建社会的第一个治世局面 文景之治 一个国家要实现长治久安，必须①坚持以人为本，重视三农问题；②构建和谐社会；③德治与法治相结合；④勤政廉洁，惩治腐败；⑤坚持改革，调整政策。。。。。。 三、“文景之治” 西汉建立和“文景之治” 农业：注重农业生产；轻徭薄赋；勤俭治国。 手工业：纺织技术水平高超；漆器造型美观。 商业：一些商人成为富商大贾。 城市建设：长安城已初具规模，布局规整。 民族交往：与匈奴开通边境贸易，往来频繁。 课堂小结 士兵还乡务农 释放奴婢为平民 轻徭薄赋，十五税一 和匈奴和亲 项羽：刚愎自用、一味依赖武力 刘邦：收揽民心、善用人才 建立西汉 汉高祖 的休养生息政策 楚汉之争 与西汉建立 “文景 之治” 23 1.【跨学科·语文】作为语言精华存在的成语,其蕴含的历史信息是文化传承的重要媒介,对历史教学也有特殊的价值。下列成语与刘邦、项羽楚汉之争这一史实有关的是 ( ) A.四面楚歌 B.破釜沉舟 C.围魏救赵 D.退避三舍 情境练习 A 24 情境练习 2.【新素材】美国考古学会主办的考古学杂志《Archaeology》新出版的2024年第一期刊登了“2023年度世界十大考古发现”,陕西西安……霸陵发现的动物殉葬坑入选,陵墓中出土了各类陶俑、陶器，证实了《史记》记载的该帝注重节俭是可信的。这里的“……”应该是 ( ) A.秦始皇 B.汉文帝 C.汉高祖 D.汉武帝 B 25 情境练习 3.【史料实证】《史记·高祖本纪》记载,刘邦率军到咸阳后,约法三章:“杀人者死,伤人及盗抵罪。余悉除去秦法。”还记载,高祖曰:“此三者(张良、萧何和韩信),皆人杰也,吾能用之,此吾所以取天下也。项羽有一范增而不能用,此其所以为我擒也。”材料描述的是刘邦夺取天下的 ( ) A.目的 B.原因 C.过程 D.影响 C 26 布置作业 【小组合作】排练历史情景剧：《休养生息的抉择》 时间：西汉建立初期 地点：长安未央宫大殿 人物：汉高祖刘邦、丞相萧何、谋士张良、将军韩信、百姓代表王老汉 刘邦（神情凝重）:朕虽得天下，但百姓流离，国库空虚，匈奴又屡屡犯边。诸位有何良策？ 萧何（上前，躬身行礼）:陛下，臣以为当以恢复民生为先。秦末以来，百姓苦役已久，若再征发大量徭役，恐重蹈覆辙。 韩信（抱拳进言）:末将以为，匈奴虎视眈眈，应先强军备战，方可保边境安宁！ 张良（手持竹简，缓步上前）:二位所言皆有道理，但轻重需辨。臣观《黄老之学》，主张无为而治，与民休息。唯有百姓安居、粮仓充实，方能长远强军。" 韩信（皱眉反驳）:先生空谈治国！若无强兵，何以护国安民？ 王老汉（突然闯入大殿，跪伏在地，声音哽咽）:陛下！我家三代男丁皆死于战乱，如今田地荒芜，实在无力再服徭役... 求陛下开恩！ 刘邦（踱步沉思，突然驻足）:好了！张良之言，正合朕意！传令下去：田赋减为十五税一，减免三年徭役；各地官府开仓放粮，助百姓春耕！ 韩信:陛下！如此恐难迅速强军... 刘邦（抬手制止，目光坚定）:韩将军，秦亡教训犹在眼前。先让百姓活下去，国家才有根基！匈奴之事，再从长计议！ 萧何、张良与王老汉（跪地齐呼）:陛下圣明！ 27 $