精品解析：广东省清远市连山县2024-2025学年七年级上学期期中检测道德与法治试卷

广东省清远市连山县2024-2025学年七年级上学期期中检测 道德与法治试卷 （考试时间：60分钟 满分100分） 一、单项选择题（本题共20小题，每小题3分，共60分） 1. 青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”，很多人在这一阶段就开始编织自己的人生梦想。黄旭华院士回忆自己在战火纷飞中的求学过程时提及，“国家太弱就会任人欺凌、宰割！我不学医了，我要读航空、造船，将来我制造飞机捍卫我们的蓝天，制造军舰抵御外国的侵略”。这启示我们（ ） ①少年的梦想应与时代脉搏紧密相连 ②青少年就要早立志、立长志、立大志 ③少年有梦想就一定能取得成功 ④中国梦就是少年梦 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 2. 首届梁思成建筑奖获得者、中国科学院院士齐康在回忆自己的中学生活时坦言：“科学家应当懂艺术。中学时弹钢琴、读小说、学画画的经历，对我后期的创作影响深远”。齐康院士的分享告诉我们（ ） ①初中阶段对我们的人生有独特价值，为我们的一生奠定基础 ②初中阶段的我们一定要学弹钢琴、学画画、读小说才能成才 ③我们要认识到中学时代的重要性，努力学习，提高能力 ④在初中阶段能塑造完美的“我”，要好好珍惜和把握 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 3. 钱学森在回忆自己的成长经历时，非常怀念自己的中学时光，认为自己正是在中学阶段养成了认真学习的态度、勤奋钻研的精神，为自己后来发展奠定了坚实的基础。这给我们的启示是（ ） A. 初中阶段对我们的发展提供新的机会 B. 初中阶段对我们的成长提出新的要求 C. 学习是我们初中阶段的主要任务 D. 初中阶段对我们人生具有独特的价值 4. 潜能是指一个人身体、心理素质等方面存在的发展可能性。人的潜能是多方面的，根据遗传基因和个人发展的差异，每个人都可能具有不同的潜能。下列同学的做法有利于激发自身潜能的是（ ） A. 小丽经常模仿别人的言行举止 B. 小芳总是认为自己没有别的同学聪明 C. 小琴只做自己有把握的事情，避免失败 D. 小梅参加学校组织的各种活动，发现自己的优势 5. 2024年9月20日，巴黎奥运会网球女单冠军郑钦文回母校发表演讲，她说“每个人心中都应该有一个梦，这个梦或许遥不可及，或许近在咫尺，但无论大小，它都是我们前行的动力。”这启发我们（ ） ①远大的人生志向是奋斗的原动力 ②追求人生梦想，必然能够成就一番伟业 ③编织人生梦想，要敢于追梦，勤于圆梦 ④做有梦想的少年，要早立志、立大志、常立志 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 6. “骏马能历险，犁田不如牛；坚车能载重，渡河不如舟；舍长以求短，智者难为谋”。下列说法与诗句及谚语观点表达一致的是（ ） A. 百尺竿头，更进一步 B. 尺有所短，寸有所长 C. 音声相和，前后相随 D. 取其精华，去其糟粕 7. 道德与法治课上，老师带领同学们以“初中阶段为我们的发展提供了新的机会”为论点，写作小论文。下列素材可以提供正确论据的是（ ） ①新的集体生活——涵养我们的品格 ②新的课程和任务——带领我们探索新知 ③丰富的社团活动——让我们放松娱乐 ④多样的社会实践——实现我们就业梦想 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 8. 梁启超说：“人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立。”这主要启示我们（ ） A. 集体离不开个人 B. 在集体中学会交往 C. 在集体中涵养品格 D. 在集体中承担责任 9. “友谊是我们哀伤时的缓和剂，激动时的舒缓剂；是我们压力的倾泻口，灾难的庇护所；是我们犹疑时的商议者；是我们脑子的清新剂；是我们思想的讲台；也是我们沉思和锻炼的平台。”这段名言告诉我们（ ） A. 有了朋友就有了一切 B. 朋友带给我们温暖，给我们支持和力量 C. 交友是一个平等互惠的过程 D. 朋友之间要以诚相待 10. 下面师生之间的聊天内容启发我们（ ） 学生：老师，您今天在课堂上讲的这道题，我觉得有点小错误，我能表达一下我的意见吗? 教师：当然可以，很高兴你能认真听讲，更感谢你能及时为我指出错误。 ①我们要努力指出教师的错误，以展现自己的批判性思维 ②教学上出错的教师不是好教师，跟不上时代的发展 ③与老师交流要讲究策略，真诚恰当地表达自己的观点 ④师生间彼此交流，可以增进师生的情感，也可以促进教学相长 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 11. 在道德与法治课堂上，老师展示了以下名句，请你判断这堂课的主题是（ ） 名句一：友直，友谅，友多闻，益矣 名句二：交友投分，切磨箴规 名句三：投我以桃，报之以李 A. 少年有梦 B. 学会学习 C. 认识自己 D. 交友智慧 12. 小辰在谈起王老师时说：“当我在学习上遇到困难时，她总是能帮我答疑解惑。当我在生活上遇到困难时，她又会像妈妈一样帮助和关心我。”这体现了王老师（ ） ①有理想信念②有道德情操 ③有扎实学识④有仁爱之心 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 13. “如果你握紧了拳头，谁也无法和你握手”启示我们（ ） A. 交友需要我们敞开心扉，主动表达 B. 朋友的任何要求我们都不能拒绝 C. 封闭自我，依然能感受生活的美好 D. 真诚交友需要我们彻底改变自己 14. 因好友将自己的隐私公之于众，突然之间，小明成了大家议论纷纷的话题。此时小明（ ） ①学会承受并正确对待交友中受到的伤害 ②可以选择宽容对方，也可以选择结束这段友谊 ③不予理会，维持与对方的友谊才是最重要的 ④可以适当与这种朋友保持距离 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 15. “作为父母的子女，作为子女的父母，彼此的身份在一生里一次又一次的目送中完成转换。只是第一次的目送是成长，最后一次的目送却是永别。”对此理解正确的有（ ） ①死亡让我们感激生命的获得，要从容面对生命的不可预知 ②在生命的接续中，我们仅仅只是在身体上接续祖先的生命 ③我们要意识到每个人的生命不仅是“我”的生命，还是“我们”的生命 ④在生命的接续中，我们应该为自己的生命找到一个位置，担当一份使命 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 16. 2022年9月5日12时52分，四川甘孜州泸定县发生6.8级地震。地震后，解放军和武警部队、公安特警、消防救援、森林消防、应急安全生产、医疗救援、交通通信电力等各类救援力量迅速汇集，奔赴泸定地震救援一线。他们的行为体现了（ ） ①生命是脆弱的，要珍爱每个生命 ②生命是可逆的，要挖掘生命潜力 ③生命虽然平凡，但也能创造伟大 ④生命在于贡献，要舍弃个人利益 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 17. 人们礼让斑马线、给救护车让道、清明节扫墓祭祖……这体现出他们（ ） A. 敬畏生命 B. 守护生命 C. 重视生命的意义 D. 珍视自己的生命 18. 2023年12月17日，杭州马拉松在黄龙体育中心鸣枪开跑。参赛者们冒着严寒，沿着西湖和钱塘江边的最美赛道火热奔跑。对此，下列说法正确的是（ ） ①参加马拉松可以培养坚强的意志力 ②参加马拉松是珍爱生命的唯一方式 ③参加马拉松可以发掘自己的生命力量 ④参加马拉松可以充盈生命 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 19. 钱伟长家能够人才辈出，关键在于其子孙对钱氏家训的看重。特别是好读书的家学渊源相传至今，钱氏后代都继承了钱氏的家风。这说明（ ） A. 我们可以正确面对自己的生命 B. 生命是可以永恒的 C. 生命的接续可以体现在对祖先精神生命的继承上 D. 生命有接续就否定了生命是不可逆的 20. 某校九年级学生以“珍爱生命”为主题召开班会，本次班会反响热烈，学生们纷纷各抒己见。以下学生的认识与班会主题相一致的是（ ） ①小明：“生命是永恒的，在一代代接续中不断丰富和发展。” ②小花：“生命是宝贵的，相比于金钱、权势等外在的东西，生命的价值高于一切。” ③小芳：“生命是不可逆的，生命的时光一去不复返。” ④小杰：“生命是短暂的，我们要热爱生命、热爱生活。” A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 二、非选择题（本题共3小题，共40分，第21小题10分，第22小题14分第23小题16分） 21. 开学不久，小惠有了苦恼：自从进了中学后，我觉得学习太辛苦了，老师讲课速度比小学快，一些从来没学过的学科更让我紧张……为了让自己的学习成绩不至于太差，我尝试用小梅的方法学了一段时间，发现效果不是很好，后来我又用了小刚介绍的学习方法，还是没能达到理想成绩，现在我都不知道该怎么学习，太苦恼了！ 为帮助小惠走出苦恼，你有哪些建议?（写出三点） 22. 交流分享 进入中学时代，我们的朋友交往圈发生了变化。班级开展“友谊与成长同行”的主题交流分享活动，下面是小龙和小岩在交友过程中出现的困惑，请你用所学知识帮他们解惑。 （1）面对朋友的不理解，小龙好郁闷。请你结合材料，运用所学知识开解他。 （2）为了让小岩轻松参赛，请你用所学知识帮她排除疑虑。 23. 同学甲：我的奶奶特别牵挂我，反复叮嘱我在外面玩耍时要注意安全，不要到有危险的地方玩。 同学乙：我每当看到影片中革命就义的情节，都很感动，总是想起一句话“你能够消灭我。” 两位同学的对话分别涉及守护生命的哪两个方面？日常生活中总会遇到许多安全问题，结合所学知识谈谈如何守护生命。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 广东省清远市连山县2024-2025学年七年级上学期期中检测 道德与法治试卷 （考试时间：60分钟 满分100分） 一、单项选择题（本题共20小题，每小题3分，共60分） 1. 青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”，很多人在这一阶段就开始编织自己的人生梦想。黄旭华院士回忆自己在战火纷飞中的求学过程时提及，“国家太弱就会任人欺凌、宰割！我不学医了，我要读航空、造船，将来我制造飞机捍卫我们的蓝天，制造军舰抵御外国的侵略”。这启示我们（ ） ①少年的梦想应与时代脉搏紧密相连 ②青少年就要早立志、立长志、立大志 ③少年有梦想就一定能取得成功 ④中国梦就是少年梦 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查做有梦想的少年。 ①②：黄旭华院士为了国家不被欺凌，改学航空、造船，将来制造飞机抵御外国的侵略，启示我们少年的梦想应与时代脉搏紧密相连，青少年就要早立志、立长志、立大志，故①②说法正确； ③：少年有梦，通过努力有可能成功，故③说法错误； ④：中国梦是实现中华民族的伟大复兴，不等于少年梦，故④说法错误； 故本题选A。 2. 首届梁思成建筑奖获得者、中国科学院院士齐康在回忆自己的中学生活时坦言：“科学家应当懂艺术。中学时弹钢琴、读小说、学画画的经历，对我后期的创作影响深远”。齐康院士的分享告诉我们（ ） ①初中阶段对我们的人生有独特价值，为我们的一生奠定基础 ②初中阶段的我们一定要学弹钢琴、学画画、读小说才能成才 ③我们要认识到中学时代的重要性，努力学习，提高能力 ④在初中阶段能塑造完美的“我”，要好好珍惜和把握 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：齐康院士提到中学的艺术经历对后续创作影响深远，体现了初中阶段是人生发展的重要阶段，有独特的人生价值，能为一生的发展奠定重要基础，①正确。 ②：“一定要学弹钢琴、学画画、读小说才能成才”的表述过于绝对，中学阶段可以通过多种方式成长成才，并非只有这一种路径，②错误。 ③：齐康院士的经历印证了中学时代的重要作用，启示我们要主动认识中学时代的意义，珍惜时光努力学习、提升个人能力，③正确。 ④：“能塑造完美的‘我’”不符合实际，人无完人，初中阶段是我们不断完善自我的重要阶段，不可能塑造出绝对完美的自己，④错误。 3. 钱学森在回忆自己的成长经历时，非常怀念自己的中学时光，认为自己正是在中学阶段养成了认真学习的态度、勤奋钻研的精神，为自己后来发展奠定了坚实的基础。这给我们的启示是（ ） A. 初中阶段对我们的发展提供新的机会 B. 初中阶段对我们的成长提出新的要求 C. 学习是我们初中阶段的主要任务 D. 初中阶段对我们人生具有独特的价值 【答案】D 【解析】 【详解】A：初中阶段确实提供新的机会，但题干强调的是中学阶段为后来发展奠定基础，体现的是阶段的重要性，故A不符合题意。 B：初中阶段确实提出新的要求，但题干未涉及具体要求的内容，侧重的是对未来的影响，故B不符合题意。 C：学习是初中阶段的重要任务，但题干主旨在于中学阶段对人生的长远意义，而非单纯强调任务，故C不符合题意。 D：钱学森的经历表明中学阶段养成的态度和精神为后来发展奠定基础，说明初中阶段对人生具有独特的价值和重要的意义，故D符合题意。 4. 潜能是指一个人身体、心理素质等方面存在的发展可能性。人的潜能是多方面的，根据遗传基因和个人发展的差异，每个人都可能具有不同的潜能。下列同学的做法有利于激发自身潜能的是（ ） A. 小丽经常模仿别人的言行举止 B. 小芳总是认为自己没有别的同学聪明 C. 小琴只做自己有把握的事情，避免失败 D. 小梅参加学校组织的各种活动，发现自己的优势 【答案】D 【解析】 【详解】D：小梅积极参加学校组织的多项活动，在实践中认识自己，有利于激发潜能，故D符合题意； A：小丽一味模仿他人，没有认识自己，不利于激发潜能，故A说法错误； B：小芳总是认为自己没有别的同学聪明，没有正确认识自己，故B说法错误； C：小琴只做自己有把握的事情，害怕失败，不敢尝试新事物，难以挖掘潜能，故C说法错误。 5. 2024年9月20日，巴黎奥运会网球女单冠军郑钦文回母校发表演讲，她说“每个人心中都应该有一个梦，这个梦或许遥不可及，或许近在咫尺，但无论大小，它都是我们前行的动力。”这启发我们（ ） ①远大的人生志向是奋斗的原动力 ②追求人生梦想，必然能够成就一番伟业 ③编织人生梦想，要敢于追梦，勤于圆梦 ④做有梦想的少年，要早立志、立大志、常立志 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：远大的人生志向是奋斗的原动力，梦想能激发我们前进的动力，故①符合题意； ②：追求人生梦想，必然能够成就一番伟业。“必然”说法过于绝对，追求梦想不一定就能成就伟业，故②说法错误； ③：编织人生梦想，要敢于追梦，勤于圆梦，我们要有梦想，并为梦想努力奋斗，故③符合题意； ④：做有梦想的少年，要早立志、立大志、立长志，不是常立志，“常立志”是错误的，故④说法错误。 6. “骏马能历险，犁田不如牛；坚车能载重，渡河不如舟；舍长以求短，智者难为谋”。下列说法与诗句及谚语观点表达一致的是（ ） A. 百尺竿头，更进一步 B. 尺有所短，寸有所长 C. 音声相和，前后相随 D. 取其精华，去其糟粕 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查做更好的自己。 B：题干句子启示我们要善于认识自己，既要认识自己的长处，又要看到自己的缺点和不足，做到扬长避短。“尺有所短，寸有所长”比喻人或事物各有其长处和短处，B符合题意； A：句子比喻道行修炼得很高，A与题意不符； C：句子意思是有和无互相转化，难和易互相形成，长和短互相显现，高和下互相充实，音与声互相谐和，前和后互相接随，这是永恒的，C与题意不符； D：句子意思是吸取事物中最好的东西，舍弃事物中坏的，无用的东西，D与题意不符； 故本题选B。 7. 道德与法治课上，老师带领同学们以“初中阶段为我们的发展提供了新的机会”为论点，写作小论文。下列素材可以提供正确论据的是（ ） ①新的集体生活——涵养我们的品格 ②新的课程和任务——带领我们探索新知 ③丰富的社团活动——让我们放松娱乐 ④多样的社会实践——实现我们就业梦想 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正确对待初中生活。 ①：新的集体生活能够培养合作、责任感等品质，确实有助于涵养品格，故①说法正确； ②：新课程和任务拓展知识领域，符合“探索新知”的描述，故②说法正确； ③：社团活动虽能放松，但“放松娱乐”未体现发展机会的核心作用，故③说法错误； ④：社会实践可积累经验，但初中阶段难以直接“实现就业梦想”，故④说法错误； 故本题选A。 8. 梁启超说：“人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立。”这主要启示我们（ ） A. 集体离不开个人 B. 在集体中学会交往 C. 在集体中涵养品格 D. 在集体中承担责任 【答案】C 【解析】 【详解】A：题干强调个人离不开集体，在集体中形成人格，没有体现集体离不开个人，故 A 不符合题意； B：题干侧重人格、品格的养成，不是侧重学会交往，故 B 不符合题意； C：“必有群然后人格始能立” 说明人格要在群体、集体中形成，启示我们在集体中涵养品格，故 C 符合题意； D：材料没有体现承担责任的内容，故 D 不符合题意。 9. “友谊是我们哀伤时的缓和剂，激动时的舒缓剂；是我们压力的倾泻口，灾难的庇护所；是我们犹疑时的商议者；是我们脑子的清新剂；是我们思想的讲台；也是我们沉思和锻炼的平台。”这段名言告诉我们（ ） A. 有了朋友就有了一切 B. 朋友带给我们温暖，给我们支持和力量 C. 交友是一个平等互惠的过程 D. 朋友之间要以诚相待 【答案】B 【解析】 【详解】根据教材知识，题干观点说明了友谊的重要性，朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好，B说法正确，符合题意；A中“一切”说法太绝对；CD在材料中未体现。故选B。 10. 下面师生之间的聊天内容启发我们（ ） 学生：老师，您今天在课堂上讲的这道题，我觉得有点小错误，我能表达一下我的意见吗? 教师：当然可以，很高兴你能认真听讲，更感谢你能及时为我指出错误。 ①我们要努力指出教师的错误，以展现自己的批判性思维 ②教学上出错的教师不是好教师，跟不上时代的发展 ③与老师交流要讲究策略，真诚恰当地表达自己的观点 ④师生间彼此交流，可以增进师生的情感，也可以促进教学相长 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：向老师指出错误需要把握时机和场合，并非为了展现批判性思维而刻意指出，故①说法错误； ②：教师也是普通人，难免会出现失误，不能因此否定教师，故②说法错误； ③：学生委婉提出意见，表明与老师交流要讲究策略，真诚恰当地表达自己的观点，故③说法符合题意； ④：师生良性互动，说明彼此交流可以增进情感，促进教学相长，故④说法符合题意； 11. 在道德与法治课堂上，老师展示了以下名句，请你判断这堂课的主题是（ ） 名句一：友直，友谅，友多闻，益矣 名句二：交友投分，切磨箴规 名句三：投我以桃，报之以李 A. 少年有梦 B. 学会学习 C. 认识自己 D. 交友智慧 【答案】D 【解析】 【详解】A：名句未涉及少年有梦的相关内容，故A说法错误； B：名句未涉及学会学习的相关内容，故B说法错误； C：名句未涉及认识自己的相关内容，故C说法错误； D：三句名句均体现了交友相关的智慧，契合主题，故D说法正确。 12. 小辰在谈起王老师时说：“当我在学习上遇到困难时，她总是能帮我答疑解惑。当我在生活上遇到困难时，她又会像妈妈一样帮助和关心我。”这体现了王老师（ ） ①有理想信念②有道德情操 ③有扎实学识④有仁爱之心 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】②：主动关心、帮助学生，善待学生，是高尚品德的体现，体现王老师有道德情操，故②符合题意； ③： “学习上遇到困难时，她总是能帮我答疑解惑”，说明王老师知识扎实，能够解答学生学习疑问，体现王老师有扎实学识，故③符合题意； ④：“像妈妈一样帮助和关心我”，体现王老师关爱学生，有温情，体现王老师有仁爱之心，故④符合题意； ①：材料中没有提到理想信念相关内容，故①不符合题意。 13. “如果你握紧了拳头，谁也无法和你握手”启示我们（ ） A. 交友需要我们敞开心扉，主动表达 B. 朋友的任何要求我们都不能拒绝 C. 封闭自我，依然能感受生活的美好 D. 真诚交友需要我们彻底改变自己 【答案】A 【解析】 【详解】A：题干中“握紧拳头”比喻封闭自我、不愿主动敞开自己的状态，“谁也无法和你握手”意味着难以收获友谊，这句话启示我们交友要打破封闭心态，敞开心扉主动表达，才能建立良好的人际交往，A正确。 B：交友要讲原则，朋友的不合理、违背道德法律的要求我们要学会拒绝，“任何要求都不能拒绝”的表述违背交友原则，B错误； C：封闭自我会把他人拒之门外，不利于感受交往的美好，很难收获真挚友谊、感受生活的美好，C错误； D：交友需要我们调整自己的不当交往方式，并非要“彻底改变自己”，该表述过于绝对，不符合交友的正确要求，D错误； 14. 因好友将自己的隐私公之于众，突然之间，小明成了大家议论纷纷的话题。此时小明（ ） ①学会承受并正确对待交友中受到的伤害 ②可以选择宽容对方，也可以选择结束这段友谊 ③不予理会，维持与对方的友谊才是最重要的 ④可以适当与这种朋友保持距离 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查呵护友谊。 ①②④：当朋友背叛自己，或者做出了伤害友谊的举动，我们可以选择宽容对方，也可以选择结束这段友谊，应学会承受并正确对待交友中受到的伤害，可以适当与这种朋友保持距离，①②④说法正确； ③：要维护自己的尊严，③错误； 故本题选B。 15. “作为父母的子女，作为子女的父母，彼此的身份在一生里一次又一次的目送中完成转换。只是第一次的目送是成长，最后一次的目送却是永别。”对此理解正确的有（ ） ①死亡让我们感激生命的获得，要从容面对生命的不可预知 ②在生命的接续中，我们仅仅只是在身体上接续祖先的生命 ③我们要意识到每个人的生命不仅是“我”的生命，还是“我们”的生命 ④在生命的接续中，我们应该为自己的生命找到一个位置，担当一份使命 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查生命的特点的相关知识。 ①③④：从题干分析，主要反映了生命的接续、文明的传承，死亡让我们感激生命的获得，要从容面对生命的不可预知；我们要意识到每个人的生命不仅是“我”的生命，还是“我们”的生命；在生命的接续中，我们应该为自己的生命找到一个位置，担当一份使命，故①③④说法正确； ②：在生命的接续中，我们不仅仅是在身体上接续祖先的生命，故②说法错误； 故本题选C。 16. 2022年9月5日12时52分，四川甘孜州泸定县发生6.8级地震。地震后，解放军和武警部队、公安特警、消防救援、森林消防、应急安全生产、医疗救援、交通通信电力等各类救援力量迅速汇集，奔赴泸定地震救援一线。他们的行为体现了（ ） ①生命是脆弱的，要珍爱每个生命 ②生命是可逆的，要挖掘生命潜力 ③生命虽然平凡，但也能创造伟大 ④生命在于贡献，要舍弃个人利益 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查生命相关知识。 ①③：分析题文，四川甘孜州泸定县发生6.8级地震，各类救援力量迅速汇集，奔赴泸定地震救援一线；结合所学知识可知，他们的行为体现了生命是脆弱的，要珍爱每个生命；生命虽然平凡，但也能创造伟大；①③符合题意； ②：生命是不可逆的；②错误； ④：生命在于贡献，但也要维护个人正当利益；④错误； 故本题选C。 17. 人们礼让斑马线、给救护车让道、清明节扫墓祭祖……这体现出他们（ ） A. 敬畏生命 B. 守护生命 C. 重视生命的意义 D. 珍视自己的生命 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查生命的相关知识。 A：敬畏生命要求我们不漠视自己及他人的生命，谨慎的对待生命关系，处理生命问题，人们礼让斑马线、给救护车让道、清明节扫墓祭祖……这体现出他们敬畏生命，A正确； B： 守护生命 不符合主题，B错误； C： 重视生命的意义 不全面，C错误； D： 珍视自己的生命，也不漠视他人的生命，D错误； 故本题选A。 18. 2023年12月17日，杭州马拉松在黄龙体育中心鸣枪开跑。参赛者们冒着严寒，沿着西湖和钱塘江边的最美赛道火热奔跑。对此，下列说法正确的是（ ） ①参加马拉松可以培养坚强的意志力 ②参加马拉松是珍爱生命的唯一方式 ③参加马拉松可以发掘自己的生命力量 ④参加马拉松可以充盈生命 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查增强生命的韧性、充盈生命。 ①③④：马拉松赛是一项长跑比赛项目，其距离为42.195公里，参加马拉松可以培养坚强的意志力，参加马拉松可以发掘自己的生命力量；参赛者们冒着严寒，沿着西湖和钱塘江边的最美赛道火热奔跑，体现了参加马拉松可以充盈生命，故①③④说法正确； ②：“唯一方式”说法太绝对，珍爱生命的方式有很多，故②说法错误； 故本题选C。 19. 钱伟长家能够人才辈出，关键在于其子孙对钱氏家训的看重。特别是好读书的家学渊源相传至今，钱氏后代都继承了钱氏的家风。这说明（ ） A. 我们可以正确面对自己的生命 B. 生命是可以永恒的 C. 生命的接续可以体现在对祖先精神生命的继承上 D. 生命有接续就否定了生命是不可逆的 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查生命有接续。 C：依据题文描述，钱氏家族都继承了钱氏的家风，这说明了“我”的生命是“我们”的生命；说明生命有接续可以体现在对祖先精神生命的继承上，故C符合题意； AB：选项内容与材料中接续祖先精神生命的主旨不符，故AB不符合题意； D：从身体生命上看，生命是不可逆的；从精神生命上看，生命有接续，故D说法错误； 故本题选C。 20. 某校九年级学生以“珍爱生命”为主题召开班会，本次班会反响热烈，学生们纷纷各抒己见。以下学生的认识与班会主题相一致的是（ ） ①小明：“生命是永恒的，在一代代接续中不断丰富和发展。” ②小花：“生命是宝贵的，相比于金钱、权势等外在的东西，生命的价值高于一切。” ③小芳：“生命是不可逆的，生命的时光一去不复返。” ④小杰：“生命是短暂的，我们要热爱生命、热爱生活。” A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对生命的认识。 ②③④：题干中的班会主题体现了我们要珍爱生命，依据教材知识可知，生命是宝贵的，相对于金钱、权势等外在的东西，生命的价值高于一切；生命是不可逆的，生命的时光一去不复返；生命是短暂的，我们要热爱生命、热爱生活，都表达了对生命的珍惜和爱护，故②③④符合题意； ①：生命不是永恒的，故①说法错误； 故本题选D。 二、非选择题（本题共3小题，共40分，第21小题10分，第22小题14分第23小题16分） 21. 开学不久，小惠有了苦恼：自从进了中学后，我觉得学习太辛苦了，老师讲课速度比小学快，一些从来没学过的学科更让我紧张……为了让自己的学习成绩不至于太差，我尝试用小梅的方法学了一段时间，发现效果不是很好，后来我又用了小刚介绍的学习方法，还是没能达到理想成绩，现在我都不知道该怎么学习，太苦恼了！ 为帮助小惠走出苦恼，你有哪些建议?（写出三点） 【答案】学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣；学会学习，需要掌握科学的学习方法；学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方式。 【解析】 【分析】考点考查：享受学习 能力考查：调动和运用知识，分析和解决问题 核心素养：健全人格、责任意识 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为个人，需要运用享受学习的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：小惠进中学后，觉得学习太辛苦，从来没学过的学科更让她紧张→可联系发现并保持对学习的兴趣。 关键词②：我尝试用小梅和小刚的学习方法，效果不是很好→可联系掌握科学的学习方法。 关键词③：小惠都不知道该怎么学习了→可联系要善于运用不同的学习方式。 第三步：整合信息，组织答案。 22. 交流分享 进入中学时代，我们的朋友交往圈发生了变化。班级开展“友谊与成长同行”的主题交流分享活动，下面是小龙和小岩在交友过程中出现的困惑，请你用所学知识帮他们解惑。 （1）面对朋友的不理解，小龙好郁闷。请你结合材料，运用所学知识开解他。 （2）为了让小岩轻松参赛，请你用所学知识帮她排除疑虑。 【答案】（1）友谊不能没有原则。友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事。朋友考试想作弊是错误的，作为好朋友的小龙应该给予规劝，这样更能加深友谊。 （2）竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。在竞争中能坦然接受并欣赏朋友的成就，做到自我反省和激励，我们会收获更多。 【解析】 【分析】背景素材：班级开展“友谊与成长同行”的主题交流分享活动 考点考查：友谊讲究原则、友谊与竞争的关系 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养；健康成长 【小问1详解】 第一步：审设问。本题的设问主体是开导小龙的郁闷，联系题文材料进行分析； 第二步：审材料。有效信息：同桌同学想让小龙在考试时传递纸条→这是缺失交友原则的表现； 第三步：整合信息，组织答案。得分点：友谊不能没有原则。友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事。朋友考试想作弊是错误的，作为好朋友的小龙应该给予规劝，这样更能加深友谊。 【小问2详解】 第一步：审设问。本题的设问主体是小岩，联系友谊与竞争的关系； 第二步：审材料。有效信息：想和好友一起参加英语比赛，还怕影响二人的友谊→运用友谊与竞争的关系的知识进行开导； 第三步：整合信息，组织答案。得分点：竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。在竞争中能坦然接受并欣赏朋友的成就，做到自我反省和激励，我们会收获更多。 23. 同学甲：我的奶奶特别牵挂我，反复叮嘱我在外面玩耍时要注意安全，不要到有危险的地方玩。 同学乙：我每当看到影片中革命就义的情节，都很感动，总是想起一句话“你能够消灭我。” 两位同学的对话分别涉及守护生命的哪两个方面？日常生活中总会遇到许多安全问题，结合所学知识谈谈如何守护生命。 【答案】①爱护身体，要养护精神，养成健康的生活方式；②要学会爱惜自己的身体；③增强安全意识，提高安全防范能力；④关注养护我们的精神，看到真、善、美，充盈个人精神世界等。 【解析】 【详解】考点考查：如何守护生命 能力考查：提炼观点和分析描述能力 核心素养：健全人格 小问1： 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为中学生，需要调用如何守护生命的有关知识，从方法类问题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：在外面玩耍时要注意安全，不要到有危险的地方玩→链接爱护身体； 关键词②：看到影片中革命就义的情节，都很感动，总是想起一句话“你能够消灭我”→链接养护精神； 第三步：整合信息，组织答案。 小问2：本题考查如何守护生命，可结合教材知识作答。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $