云南丘北县树皮乡中学 2026年秋季学期八年级道德与法治9月学情自测试卷
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云南丘北县树皮乡中学 2026年秋季学期八年级
道德与法治9月学情自测试卷
范围：八年级上册第一单元
（本练习共两个大题，28个小题，共8页；满分100分）
温馨提示：
1.为方便老师批改作业，学生必须在答题卡上解题作答。答案应书写在答题卡的相应位置上，在练习卷、草稿纸上作答无效。
2.练习结束后，请将练习卷和答题卡一并交回。
一、选择题：本题共24小题，每小题2分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1. 我们主动走进社会、参与社会生活，是因为（ ）
①人的成长是不断社会化的过程
②只要参与社会活动，就可以解决一切难题
③随着成长，我们与社会的联系越来越密切
④作为社会的一员，我们的生存和发展离不开社会
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
2. 我们要主动融入社会生活。下列活动有助于我们感受社会生活的有（ ）
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
3. 在社会生活中，人们从事不同类型活动，共同构成多姿多彩的社会生活。下列观点正确的是（ ）
①物质生产活动保障人们的物质生活需要
②有序参与政治活动助力民主法治建设
③精神生产活动能够彻底消除文化差异
④各类社会活动功能相同、互不关联
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
4. 面对丰富多彩、日新月异的社会生活，青少年要热爱生活，积极融入社会，将个人发展与社会进步紧密
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结合起来，共创共享美好生活。下列观点符合材料主旨的是（ ）
A. 社会发展依靠成年人，青少年只需专心读书
B. 个人的发展能够决定社会前进的方向
C. 融入社会必然会影响青少年的学习成绩
D. 个人发展与社会进步密不可分，要主动融入社会
5. 在家里，小芳是父母的女儿；在校园，小芳是在校学生；外出购物时，小芳是消费者；参加志愿服务时，她是志愿者。这说明（ ）
A. 人们的角色一成不变
B. 人的身份是在社会关系中确定的
C. 角色越多，承担的责任越少
D. 每个人拥有相同的社会身份
6. 人们依据建立基础不同，把社会关系分为血缘关系、地缘关系、业缘关系。下列归类正确的是（ ）
①兄弟姐妹——血缘关系 ②同乡邻里——地缘关系
③单位同事——业缘关系 ④隔壁邻居——业缘关系
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
7. 观察下图，图片印证的道理是（ ）
A. 社会关系是复杂多变的
B. 参与社会实践是成长的唯一途径
C. 人不能脱离社会而孤立存在
D. 每个人都主动服务奉献社会
8. 我们呱呱坠地时，只是生物学意义上的人，仅仅依靠自己的生物本能无法在社会中生存，需要不断地社会化。下列对社会化理解正确的是（ ）
A. 社会化就是单纯学习书本文化知识
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B. 社会化只需要家庭、学校发挥作用
C. 社会化是生物个体转化为社会人的过程
D. 只要进入学校学习，就能完成社会化
9. 《论语》有言：“性相近也，习相远也。”意思是人先天本性相差不大，后天所处环境与习得造就巨大差距。从“人的社会化”角度理解，这句话启示我们（ ）
①后天的学习与社会生活深刻影响人的成长
②积极参与社会实践有利于自身不断社会化
③人的品性由先天本性决定，后天无法改变
④我们要主动融入社会，在实践中锤炼自我
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
10. 人的成长是不断社会化的过程。以下途径可以帮助我们不断社会化的有（ ）
①学习生活基本技能
②积极参与课堂学习
③参加劳动实践活动
④拒绝与他人交往
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
11. 出生后，在父母教导下我们学会吃饭、说话、走路；在老师同学帮助下学习文化与劳动技能，在与他人的交往互动中了解风俗习惯，理解伦理道德，遵守法律规范，学会明辨是非，懂得礼义廉耻，形成正确的价值观。这说明实现社会化需要（ ）
A. 感受丰富的交往形式和社会生活内容
B. 在社会生活中学习生活技能和行为规范
C. 不断扩大社会生活空间和交往范围
D. 依靠他人帮助，不必尝试独立处理事情
12. “人不学，不知义。”这启示我们在与他人的交往互动中（ ）
①学习行为规范 ②为所欲为，放纵自我
③懂得礼义廉耻 ④争强好胜，得理不饶人
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ③④
13. 近年来，云南依托古滇文化、南诏大理文化、茶马古道、非遗民族文化资源，打造《云南映象》《消失的地平线》等文艺作品，推出各类文博展览、民族文化纪录片，深受广大群众喜爱。这让我们（ ）
A. 从社会中获得物质支持
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