综合探究 坚持唯物辩证法 反对形而上学 课件-2027届高考政治一轮复习统编版必修四哲学与文化

综合探究 思想政治 坚持唯物辩证法　反对形而上学 2027 内容索引 备考策略 热点议题一 热点议题二 备考策略 本单元内容从生活入手探究哲学基本问题,探究了世界的物质性与规律性,分析了唯物辩证法的总特征(联系的观点和发展的观点),揭示了唯物辩证法的实质与核心即对立统一规律,对于高中学生树立“科学精神”这一学科素养至关重要,对于培养科学认知与求真务实的品质至关重要,对于锻炼价值判断与行为选择的能力至关重要。在复习备考中,应对唯物论和辩证法两个必备知识点进行重构,真正提高分析与综合、推理与论证、反思与评价等关键能力,以提高学生应考水平和综合素养。 1.唯物论重点原理重构 2.辩证法重点原理重构 (1)唯物辩证法的联系观。 (2)唯物辩证法的发展观。 (3)唯物辩证法的矛盾观。 3.科学的价值选择:坚持唯物辩证法,反对形而上学 唯物辩证法与形而上学是相对立的世界观和方法论。正确地认识世界和改造世界,就要坚持唯物辩证法,反对形而上学。 共同抓好大保护　协同推进大治理 [情境素材] 习近平总书记在黄河流域生态保护和高质量发展座谈会上强调,推进黄河流域生态保护和高质量发展。 材料一　生态优先,绿色发展 要坚持绿水青山就是金山银山的理念,坚持生态优先、绿色发展,以水而定、量水而行,因地制宜、分类施策,上下游、干支流、左右岸统筹谋划,共同抓好大保护,协同推进大治理,着力加强生态保护治理、保障黄河长治久安、促进全流域高质量发展、改善人民群众生活、保护传承弘扬黄河文化,让黄河成为造福人民的幸福河。 材料二　黄河流域生态保护和高质量发展是重大国家战略  黄河流域是我国重要的生态屏障和重要的经济地带,在我国经济社会发展和生态安全方面具有十分重要的地位。黄河流域生态保护和高质量发展,同京津冀协同发展、长江经济带发展、粤港澳大湾区建设、长三角一体化发展一样,是重大国家战略。同时也要清醒地看到,当前黄河流域仍存在一些突出困难和问题,洪水风险依然是流域的最大威胁,流域生态环境脆弱,水资源保障形势严峻,发展质量有待提高。 材料三　治理黄河,重在保护,要在治理 第一,加强生态环境保护。第二,保障黄河长治久安。第三,推进水资源节约集约利用。第四,推动黄河流域高质量发展。第五,保护、传承、弘扬黄河文化。要加强对黄河流域生态保护和高质量发展的领导,抓紧开展顶层设计,加强重大问题研究,着力创新体制机制。 [命题探究] 1.请从经济发展与社会和谐角度,就如何促进黄河流域生态保护和高质量发展提出建议。 (1)完善社会主义市场经济,充分发挥市场在资源配置中的决定性作用。逐步建立反映水资源供求关系的价格机制,使沿河企业和居民在利益杠杆的作用下,积极调整生产经营活动和产业结构,践行绿色生活理念,促进水资源有效利用。 (2)进行科学的宏观调控,发挥财政在促进生态文明建设中的作用。国家财政具有促进资源合理配置的作用,推进黄河流域生态保护和高质量发展离不开国家财政的大力支持。优化资源税征收,充分发挥税收对生态文明建设的促进作用。 (3)反映新时代社会主要矛盾,满足人民的美好生活需要。新时代人民美好生活需要日益广泛,不仅对物质文化生活提出了更高要求,环境方面的要求也日益增长。黄河流域生态保护可以为沿河地区人民提供更多生态产品,满足更优美的环境需要。 (4)贯彻新发展理念,建设现代化经济体系。搞好黄河流域生态保护,实现人与自然和谐共生是坚持绿色发展新理念的客观要求,有利于形成资源节约、环境友好的绿色发展体系。推动沿河地区中心城市及城市群高质量发展,有利于建设现代化经济体系。 2.请从唯物论角度,阐述促进黄河流域生态保护和高质量发展的依据。 (1)物质决定意识,一切从实际出发。黄河流域在我国经济社会发展和生态安全方面具有十分重要的地位,保护黄河是事关中华民族伟大复兴的千秋大业,必须将黄河流域生态保护和高质量发展上升为国家战略。 (2)尊重客观规律和发挥主观能动性是有机统一的。重视黄河流域生态保护和高质量发展是在遵循自然经济发展规律的基础上充分发挥主观能动性的表现。 (3)意识能够指导人们能动地认识世界。意识活动具有目的性、自觉选择性和能动创造性。为加强黄河流域生态环境保护,需要把黄河生态系统作为一个有机整体来谋划,上游、中游、下游采取针对性措施有效治理,体现了意识在认识世界中的作用和意识活动的特点。 (4)意识对改造世界具有指导作用,即正确的意识对事物的发展起促进作用,错误的意识对事物的发展起阻碍作用,要积极发挥正确意识的作用。把黄河流域生态保护和高质量发展上升为国家战略,全力治理黄河流域生态问题,促进黄河流域协调发展,体现了意识对改造世界的作用。 3.请运用矛盾原理分析生态环境保护与经济发展的关系。 (1)矛盾就是对立统一,我们要坚持一分为二地看问题。生态环境保护与经济发展不是矛盾对立的关系,而是辩证统一的关系,不能把二者割裂开来,更不能对立起来。 (2)生态环境保护的成败,归根到底取决于经济结构和经济发展方式。经济发展不应是对自然资源和生态环境的竭泽而渔,生态环境保护也不应是舍弃经济发展的缘木求鱼。建设生态文明,不仅需要保护生态环境,而且需要发掘良好生态本身蕴含的经济价值,进一步创造综合效益,实现经济社会可持续发展。 [新题预测] 1.习近平总书记在黄河流域生态保护和高质量发展座谈会上强调,要坚持绿水青山就是金山银山的理念,着力加强生态保护治理、保障黄河长治久安、促进全流域高质量发展、改善人民群众生活、保护传承弘扬黄河文化,让黄河成为造福人民的幸福河。要让黄河造福人民(　　) ①全国政协应建立黄河流域生态环境保护治理协调的管理机制　 ②国务院要加快编制实施黄河流域生态环境保护治理规划　 ③全国人大应通过立法来规范黄河流域的开发和建设活动　 ④国家监察委员会要全面实施负面清单,不断完善管控体系 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ C 政府是国家权力机关的执行机关,应是政府建立黄河流域生态环境保护治理协调的管理机制,①不选。国务院是最高国家权力机关的执行机关,要加快编制实施黄河流域生态环境保护治理规划,②正确。全国人大具有立法权,应通过立法来规范黄河流域的开发和建设活动,③正确。实施负面清单的主体不应该是国家监察委员会,国家监察委员会是最高国家监察机关,④不选。故选C项。 2.黄河是中华文明的摇篮。黄河流域生态保护和高质量发展上升为国家战略,黄河流域由此迎来“大治时代”。黄河流域生态保护和高质量发展上升为国家战略,专家称这是“锦上添花”,也是“雪中送炭”。这是因为(　　) ①保护黄河是事关中华民族伟大复兴和永续发展的千秋大计　 ②黄河流域是我国重要的生态屏障和重要的经济地带　 ③黄河流域生态环境优美,水资源保障形势一片大好　 ④习近平总书记主持召开黄河流域生态保护和高质量发展座谈会 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ A 黄河流域生态保护和高质量发展上升为国家战略,专家称既是“锦上添花”,也是“雪中送炭”,这是因为黄河流域是我国重要的生态屏障和重要的经济地带,保护黄河是事关中华民族伟大复兴和永续发展的千秋大计,①②符合题意。黄河流域生态环境优美,水资源保障形势一片大好,这不是本题的原因,③不符合题意。习近平总书记主持召开黄河流域生态保护和高质量发展座谈会,也不是黄河流域生态保护和高质量发展上升为国家战略的原因,④不符合题意。故选A项。 3.治理黄河要坚持生态优先、绿色发展理念,以水而定、量水而行,着力加强生态保护治理,让黄河成为造福人民的幸福河。这说明(　　) ①观念是促成实践中矛盾转化的重要条件　 ②客观条件制约着人们保护黄河流域生态的活动　 ③人可以发挥主观能动性逐步消除人与自然的斗争性　 ④将尊重规律与发挥主观能动性结合是治黄成功的关键 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ B “治理黄河要坚持生态优先、绿色发展理念,以水而定、量水而行”,这说明观念是促成实践中矛盾转化的重要条件,将尊重规律与发挥主观能动性结合是治黄成功的关键,①④符合题意。材料强调的是正确发挥主观能动性治理黄河,没有涉及客观条件制约着人们的活动,②与题意不符。人与自然之间是对立统一的关系,无法消除其斗争性,③错误。故选B项。 4.推动黄河流域生态保护和高质量发展,要坚持绿水青山就是金山银山的理念,坚持生态优先、绿色发展;要摒弃征服水、征服自然的冲动思想;要坚持宜水则水、宜山则山,宜粮则粮、宜农则农,宜工则工、宜商则商,积极探索富有地域特色的高质量发展新路子。推动黄河流域生态保护和高质量发展要保持历史耐心和战略定力,一茬接着一茬干,“功成不必在我,但功成必定有我”,让黄河成为造福人民的幸福河。 (1)请从唯物论角度分析,如何推动黄河流域生态保护和高质量发展。 ①意识对物质具有反作用,要求树立正确的思想意识。要坚持用绿色发展理念指导黄河流域生态保护工作。②规律是客观的,要求我们要尊重规律,按客观规律办事。在推动黄河流域生态保护中要尊重自然规律,摒弃征服水、征服自然的冲动。③物质决定意识,要求我们坚持一切从实际出发。坚持宜水则水、宜山则山,采取符合各地实际的措施推动高质量发展。 (2)结合材料,分析推动黄河流域生态保护和高质量发展“功成不必在我”和“功成必定有我”的哲学道理。   (3)请用唯物史观知识分析为何要“让黄河成为造福人民的幸福河”。 ①量变是质变的必要准备,要求重视量的积累。推动黄河流域生态保护和高质量发展需要一代又一代人的共同努力,“功成不必在我”。②部分影响整体,要求重视部分的作用,用局部的发展推动整体的发展。黄河流域生态保护和高质量发展的成功离不开每一个人的付出,“功成必定有我”。 ①人民群众是历史的创造者,我们要坚持群众观点和群众路线。我们应坚持以人民为中心,努力改善人们的生态居住环境。②人民群众的利益是价值判断和价值选择的最高标准。在推动黄河流域生态保护和高质量发展中,我们应维护广大人民的根本利益,“让黄河成为造福人民的幸福河”。 推动绿色发展　建设生态文明 [情境素材] 材料一　要解决好人与自然和谐共生问题 习近平总书记深刻指出:“绿色发展,就其要义来讲,是要解决好人与自然和谐共生问题。人类发展活动必须尊重自然、顺应自然、保护自然,否则就会遭到大自然的报复,这个规律谁也无法抗拒。”绿色发展理念既有深厚的历史文化渊源,又科学地把握了时代发展的新趋势,体现了历史智慧与现代文明的交融,对建设美丽中国、实现中华民族伟大复兴中国梦具有重大的理论意义和现实意义。 材料二　坚持生态文明,增强建设美丽世界的动力 习近平主席在联合国生物多样性峰会上强调,要坚持生态文明,增强建设美丽世界动力。生物多样性是人类赖以生存和发展的重要基础。生态兴则文明兴。要站在对人类文明负责的高度,尊重自然、顺应自然、保护自然,探索人与自然和谐共生之路,促进经济发展与生态保护协调统一,共建繁荣、清洁、美丽的世界。要着眼长远,保持定力,坚持绿色、包容、可持续发展。要从保护自然中寻找发展机遇,实现生态环境保护和经济高质量发展双赢。 材料三　协同推进降碳减污扩绿增长,加快经济社会发展全面绿色转型 国务院总理在第十四届全国人民代表大会第三次会议上作政府工作报告时强调,协同推进降碳减污扩绿增长,加快经济社会发展全面绿色转型。加强污染防治和生态建设。持续深入推进蓝天、碧水、净土保卫战。制定固体废物综合治理行动计划,加强新污染物协同治理和环境风险管控。加快发展绿色低碳经济。完善支持绿色低碳发展的政策和标准体系,营造绿色低碳产业健康发展生态。积极稳妥推进碳达峰碳中和。加快构建碳排放双控制度体系,扩大全国碳排放权交易市场行业覆盖范围。 [命题探究] 1.运用《经济与社会》的知识,从消费者和国家的角度,提出推动绿色发展、建设生态文明的建议。 (1)坚持保护环境,绿色消费。消费者要树立保护环境、绿色消费的消费观念,要发扬勤俭节约的传统美德,提高消费的科学性,保护环境,绿色消费,为生态文明建设助力。 (2)要发挥政府财政的作用。要发挥财政资金在加大减排行动、发展低碳减排的新兴产业方面的作用,这体现了财政促进资源合理配置的作用。 (3)要贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念,积极应对经济与环境双重挑战,坚持不懈推进生态文明建设。 (4)要推动产业结构优化升级,转变经济增长方式,增强可持续发展能力。 2.请运用唯物辩证法的知识,阐述生态文明建设应遵循的方法论。 (1)事物的发展是前进性与曲折性的统一。在生态文明建设中,既要对环境治理的前途充满信心,又要准备走曲折之路。 (2)要正确处理量变与质变的关系。生态文明建设是一个长期而艰巨的任务,体现事物的发展是量变和质变的统一。 (3)要树立全局观念和整体意识。生态环境保护是一项系统工程。 (4)坚持用联系和发展的观点看问题。联系具有普遍性、客观性和多样性,建设生态文明必须坚持绿色发展和可持续发展。 (5)矛盾的普遍性与特殊性的关系。生态文明建设既要借鉴经验,又应根据各自国情选择最佳的实施路径。 [新题预测] 1.随着更多“一带一路”项目落地实施,中国正在用实际行动建设“绿色丝绸之路”,用绿色发展理念指导“一带一路”合作,分享中国在生态文明建设、环境保护、污染防治、生态修复、循环经济等领域的新理念、新技术和新实践。坚持绿色发展理念,企业应当(　　) ①缩减生产经营规模,减少产品的生产数量　 ②创新经营管理模式,提高生产要素利用率　 ③缩减个别劳动时间,提高单位商品价值量　 ④提高能源利用率,减少能源资源消耗 A.①② B.②③ C.①③ D.②④ D 企业在经营中创新经营管理模式,提高生产要素利用率,减少能源资源消耗,对贯彻绿色发展理念、促进创新发展和可持续发展具有重要意义,②④符合题意。缩减生产经营规模和个别劳动时间与绿色发展理念无关,①③排除。故选D项。 2.在生态文明建设中,地方各级政府主要领导是本行政区域生态环境保护的第一责任人,各相关部门守土有责、守土尽责,分工协作、共同发力。材料主要说明政府(　　) ①体现了全体公众的意愿和要求　②坚持了依法执政、民主执政　 ③在工作作风上坚持求真务实　④履行了加强生态文明建设的职能 A.①② B.①③ C.③④ D.②④ C “全体公众”表述不妥,①排除。材料没有涉及依法执政,②排除。在生态文明建设中,地方各级政府相关部门守土有责、守土尽责,分工协作、共同发力,履行了加强生态文明建设的职能,坚持求真务实,③④符合题意。故选C项。 3.在提高生态环境治理成效过程中,政府、个人和社会机构等各方面的共同协作是非常重要的。这启示我们(　　) ①整体离不开部分,但部分可以离开整体　 ②部分高于整体,但也应服务于整体　 ③部分离不开整体,要树立全局观念　 ④整体统率着部分,部分从属于整体 A.②④ B.②③ C.①② D.③④ D 政府、个人和社会机构等各方面的共同协作,强调的是要重视整体,③④符合题意。部分离不开整体,整体高于部分,①②排除。故选D项。 4.材料一　2022年3月30日,国家主席习近平参加首都义务植树活动时强调,党的十八大以来,我们坚持绿水青山就是金山银山的理念,全面加强生态文明建设,推进国土绿化,改善城乡人居环境,美丽中国正在不断变为现实。 材料二　国家主席习近平在中国北京世界园艺博览会开幕式上讲话指出,建设美丽家园是人类的共同梦想,面对生态环境挑战,人类是一荣俱荣、一损俱损的命运共同体,没有哪个国家能独善其身。一代人有一代人的使命,建设生态文明,功在当代,利在千秋,让我们从自己、从现在做起,把接力棒一棒一棒传下去。 (1)运用辩证唯物论的相关知识分析材料一对我们进行生态文明建设的启示。 ①自然界是物质世界中的一部分,具有客观性。要尊重自然、顺应自然、保护自然,学会与自然和谐相处,坚持可持续发展。②物质决定意识,意识是物质的反映。要坚持一切从实际出发,实事求是。生态文明建设要立足于当时当地的实际情况,以实际行动促进人与自然和谐共生。③意识具有能动作用,正确的意识促进客观事物的发展。要牢固树立绿水青山就是金山银山的正确生态文明观,促进生产生活秩序加快恢复,推动经济社会、人与自然的和谐发展。④规律具有客观性,发挥主观能动性必须以尊重客观规律为前提。生态文明建设必须尊重自然规律,处理好人与自然的关系,真正实现青山常在、绿水长流、空气常新的美丽中国。 (2)结合材料二,运用“唯物辩证法的总特征”的相关知识,分析生态文明共同体的构建。 ①世界是普遍联系的,联系具有普遍性,要坚持用联系的观点看问题。面对生态环境挑战,全人类是一荣俱荣、一损俱损的命运共同体,没有哪个国家能独善其身。②事物发展的前途是光明的,道路是曲折的。构建人类命运共同体是一个历史过程,不可能一帆风顺,要做好应对困难和挫折的准备。③事物的发展是量变和质变的统一,量变是质变的必要准备,要重视量的积累。构建人类命运共同体需要付出长期艰苦的努力,建设生态文明,必须从我做起、从现在做起,需要一代又一代人接续努力。 (3)高三某班围绕生态文明举行“尽一份心,添一抹绿”主题班会活动,请列举两个发言要点。(每一点不能超过15个字) ①经济与生态并重,发展与和谐共生。②共建生态家园,同享碧海蓝天。 ③植树造林,美丽中国。④打造绿水青山,共建生态文明。 (若从其他角度回答,紧扣主题、言之有理也可) 项目 原理内容 方法论 世界的 物质性 ①自然界是物质的 ②人类社会是物质的。人类社会的产生、存在、发展及其构成要素也具有客观物质性 ③人的意识是社会的产物 因此,世界是物质的世界,世界的真正统一性在于它的物质性 尊重世界的物质性。想问题、办事情要一切从实际出发 项目 原理内容 方法论 规律的 客观性 所谓规律,就是事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系。规律是客观的,是不以人的意志为转移的,它既不能被创造,也不能被消灭 ①必须尊重规律,按客观规律办事,而不能违背规律。一旦违背客观规律,人们就会受到规律的惩罚 ②在客观规律面前,人并不是无能为力的。人可以在认识和把握规律的基础上,根据规律发生作用的条件和形式利用规律,改造客观世界,造福人类 规律的 普遍性 规律是普遍的。自然界、人类社会和人的思维,在其运动、变化和发展的过程中,都遵循其固有的规律 项目 原理内容 方法论 规律的 客观性 与主观 能动性 的辩证 关系 ①规律是客观的,不以人的意志为转移,它既不能被创造,也不能被消灭 ②人在规律面前不是无能为力的,人可以发挥主观能动性,在认识和把握规律的基础上,根据规律发生作用的条件和形式利用规律,改造客观世界,造福人类 ③发挥主观能动性,必须以尊重客观规律为前提和基础;尊重客观规律,按客观规律办事,离不开发挥人的主观能动性 我们在想问题、办事情的时候,既要尊重客观规律,按规律办事,又要充分发挥主观能动性,把尊重客观规律和发挥主观能动性有机地结合起来 项目 原理内容 方法论 物质和 意识的 辩证 关系 辩证唯物主义认为,物质决定意识,意识是物质的反映;意识对物质具有能动作用,人能够能动地认识世界和改造世界;意识对改造世界具有指导作用,正确的意识促进客观事物的发展,错误的意识阻碍客观事物的发展 一方面,要坚持一切从实际出发,实事求是,达到主观与客观具体的历史的统一,反对主观主义;另一方面,要重视意识的作用,重视精神的力量,自觉地树立正确的思想意识,克服错误的思想意识 物质的 决定 作用 辩证唯物主义认为,世界的本质是物质,物质第一性,意识第二性,物质决定意识,意识是物质的反映 要求我们坚持一切从实际出发,实事求是 项目 原理内容 方法论 意识的 能动 作用 ①人能够能动地认识世界。人的意识活动具有目的性、能动创造性、自觉选择性。人的意识不仅能够反映事物的外部现象,而且能够把握事物的本质和规律 ②人能够能动地改造世界。意识对改造客观世界具有指导作用,正确的意识促进客观事物的发展,错误的意识阻碍客观事物的发展 要求我们自觉树立正确的思想意识,克服错误的思想意识,充分重视意识的能动作用 项目 原理内容 方法论 一切从 实际出 发,实 事求是 一切从实际出发,实事求是,是指做事情要尊重物质运动的客观规律,从客观存在的事物出发,经过调查研究,找出事物本身固有的规律性,作为我们行动的依据 ①要求我们充分发挥主观能动性,不断解放思想,与时俱进,以求真务实的精神探求事物的本质和规律,用科学的理论武装头脑、指导实践 ②要求我们把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来,把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来 项目 原理内容 方法论 联系的 普遍性 联系具有普遍性,世界上的一切事物都处于普遍联系之中 坚持联系的观点,反对孤立的观点 联系的 客观性 联系是事物本身所固有的,不以人的意志为转移;自在事物的联系和人为事物的联系都是客观的;联系是客观的,并不意味着人对事物的联系无能为力 从事物固有的联系中把握事物,切忌主观随意性;发挥主观能动性,根据事物固有的联系,建立新的具体的联系 联系的 多样性 世界上的事物千差万别,事物的联系也是多种多样的 要善于分析和把握事物存在和发展的各种条件。一切以时间、地点和条件为转移 项目 原理内容 方法论 整体与 部分的 关系 ①整体居于主导地位,整体统率着部分,部分服从和服务于整体。②整体与部分是相互联系、密不可分的 要树立全局观念,立足整体,统筹全局,实现整体的最优目标;要重视部分的作用,搞好局部,用局部的发展推动整体的发展 系统优 化的 方法 系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体,系统具有整体性、有序性和内部结构的优化趋向的基本特征 用综合的思维方式来认识事物;着眼于事物的整体性、遵循系统内部结构的有序性、注重系统内部结构的优化趋向 项目 原理内容 方法论 发展的普遍性 物质世界处于永恒运动、变化、发展的过程中,发展具有普遍性 要用发展的观点看问题,反对静止地看问题 发展的实质 是事物的前进和上升,是新事物的产生和旧事物的灭亡 坚持与时俱进,培养创新精神,促进新事物的成长 发展的 途径 事物发展的前途是光明的,道路是曲折的,是前进性和曲折性的统一 既要看到前途是光明的,对未来充满信心;又要做好充分的思想准备,不断克服前进道路上的困难 项目 原理内容 方法论 发展的 状态 量变是质变的必要准备,量变达到一定程度必然引起质变,质变是量变的必然结果;事物的发展就是由量变到质变,又在新质的基础上开始新的量变 重视量的积累,为实现事物的质变创造条件;果断地抓住时机,促成质变,实现事物的飞跃;坚持适度原则 发展的 环节 辩证的否定是发展的环节,是实现新事物产生和促使旧事物灭亡的根本途径 树立创新意识 项目 原理内容 方法论 矛盾的同一性和斗争性 矛盾双方的对立统一推动事物的运动、变化和发展,由此构成事物发展的源泉和动力 坚持一分为二的观点、全面地看问题 矛盾的 普遍性 矛盾存在于一切事物中,矛盾贯穿于每一事物发展过程的始终 坚持问题导向,敢于承认矛盾,勇于直面矛盾,善于分析矛盾,积极寻找正确的方法解决矛盾 矛盾的特殊性 矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点 具体问题具体分析 矛盾的普遍性和特殊性的关系 ①相互联结。普遍性寓于特殊性之中,并通过特殊性表现出来。不包含普遍性的特殊性是没有的。②相互转化。二者在不同场合可以相互转化 要坚持矛盾普遍性和特殊性、共性与个性具体的历史的统一 项目 原理内容 方法论 主次 矛盾 主要矛盾处于支配地位,对事物的发展起决定作用 善于抓住重点,集中力量解决主要矛盾 主次矛盾相互依赖、相互影响,在一定条件下相互转化 学会统筹兼顾,恰当处理次要矛盾 矛盾的主 次方面 事物的性质是由主要矛盾的主要方面决定的 善于把握事物的本质和主流 矛盾主次方面相互依赖、相互影响,在一定条件下相互转化 不可忽视支流 两点论和 重点论 主次矛盾和矛盾主次方面的关系原理 坚持两点论和重点论相统一,看问题、办事情既要全面,又要善于抓住重点和主流。反对形而上学的一点论和均衡论 分歧 唯物辩证法 形而上学 分歧一 联系的 观点 要从事物之间的相互联系和相互作用入手;要把事物的现状与它的过去和将来联系起来考察 孤立的 观点 只看到一个个孤立的事物,看不到事物之间的相互联系和相互作用 分歧二 发展的 观点 不仅要看到事物位置的移动和数量的增减,更要看到事物根本性质的变化和发展 静止的 观点 只看到事物的现状,看不到事物的过去和未来,或者只看到事物数量的变化和场所的变更,看不到事物根本性质的变化 分歧三 全面的 观点 在分析事物发展的原因时,既要着重抓住事物发展的内部矛盾(内因),又不忽视事物发展的外部矛盾(外因) 片面的 观点 只看到事物的某一个方面,看不到事物的整体;只看到事物发展的外部条件,看不到事物发展的内在根据 分歧 唯物辩证法 形而上学 对立的焦 点和根 本分歧 承认矛盾,认为矛盾是事物发展的源泉和动力 否认矛盾,认为事物变化的原因是外部力量的推动 说明 (1)矛盾分析法是认识事物的根本方法。具体问题具体分析是马克思主义的活的灵魂,是正确认识事物的基础和正确解决矛盾的关键 (2)唯物辩证法认为联系、发展、矛盾都具有客观性,坚持辩证法与坚持唯物主义是统一的 形而上学缺乏客观性和可靠性,在历史上多次受到批判,随着科技的崛起,人类对世界状态的认知更加科学,形而上学更是受到严厉批判 $