第四课 探索认识的奥秘试题 课件-2027届高考政治一轮复习统编版必修四哲学与文化

一般到个别 辩证唯 物主义 历史唯 物主义 唯物辩证法（第3课） 辩证唯物主义认识论（第4课） 社会历史观（第5课） 价值观（第6课） 人生观（第6课） 整体与部分 整书主线 文化 继承优秀传统文化（第7课） 吸收外来有益文化（第8课） 发展中国特色社会主义文化（第9课） 马克思主义哲学 （第2-6课） 哲学基本理论（第1课） 辩证唯物论（第2课） 1 探索认识 的奥秘 第二单元 认识社会与价值选择 寻觅社会 的真谛 在实践中追求和发展真理 价值与价值观 价值的创造和实现 实现人生 的价值 人的认识从何而来 价值判断与价值选择 辩证唯物主义认识论 社会 历史观 人生 价值观 历史唯物主义 社会历史的本质 社会历史的主体 社会历史的发展 单元知识体系 2027届高三政治一轮复习 必修四 哲学与文化 第二单元　认识社会与价值选择 第四课 探索认识的奥秘 高考评价体系+课标要求 必备知识　 内容 1.了解人的实践活动的特性和作用; 2.理解社会生活的实践本质;阐明实践是认识的基础，是检验真理的唯一标准; 3.阐述认识运动的辩证发展过程。 4.解释与论证认识的反复性和无限性，明确人的认识的主体差异性，知道认识是无限性和有限性的统一。 1对关系：实践与认识的辩证关系 2个阶段（形式）：感性认识与理性认识 3个特点： 认识的特点——反复性、无限性和上升性 实践的特点——客观物质性、主观能动性、社会历史性和直接现实性 真理的特点——客观性、条件性和具体性 议题 1、人的正确思想是从哪里来的？ 【课程标准解读】 4 知识逻辑 5 探索认识的奥秘 人的认识 从何而来 在实践中追求 和发展真理 实践与认识的辩证关系 认识：含义、两个阶段、根本任务 实践：含义、基本形式、特点 实践是认识的基础 认识对实践具有反作用 来源 动力 唯一标准目的 真理 特点 客观性（最基本属性） 条件性 具体性 含义 追求真理 是一个过程 反复性 无限性 上升性 认识的特点 在实践中认识和发现真理 在实践中检验和发展真理 要 求 实践观 真理观 知识体系 1.感性认识是错误的，理性认识是正确的。感性认识是现象，而理性认识是本质。 2.感性认识源于实践，而理性认识则源于感性认识。只有正确的理性认识才具有指导作用。 3.感性认识可靠，理性认识不可靠。 解析：感性认识和理性认识都有正确错误之分。现象和本质都是客观的，而感性认识和理性认识都属于认识范畴，是主观的。感性认识是对事物的现象的认识，理性认识是对事物本质和规律的认识。 解析：感性认识和理性认识都源于实践。只要是认识对实践都具有指导作用，这种指导作用有双重性。 解析：理性认识也有正确和错误之分，错误的理性认识是不可靠的。更正：正确的理性认识比正确的感性认识更准确、更可靠、更深刻。 易混易错 4.感性认识依赖于理性认识，二者相互渗透、相互包含，具有辩证统一关系。 5.科学理论的价值在于其本身具有直接现实性的特点。 6.单个人的实践活动是不存在的，实践是获得认识的唯一途径。 7.实践是有意识、有目的的活动，盲目的实践是不存在的。 解析：理性认识依赖于感性认识，二者相互渗透、相互包含，具有辩证统一关系。 解析：实践是认识的目的。科学理论的价值在于其能指导实践，实践具有直接现实性的特点。 解析：实践不是单个人孤立的活动，而是处在一定的社会关系中的人的活动，离开了他人和社会的纯粹个人的实践活动是根本不存在的。实践是认识的唯一来源；获得认识的途径有两个，即亲自参加实践获得直接经验，通过学习获得间接经验。 解析：盲目的实践一般指的是没有正确认识指导的实践活动。 8.获得真理性认识是认识的目的。 9.认识的根本任务就是指导实践。 10.经验是不可靠的，只有亲身实践才能获得正确的认识。 11.以实践为基础的认识具有直接现实性。 12.实践是检验认识的真理性的标准之一。 解析：实践是认识的目的 解析：实践是认识的根本目的，从感性认识上升到理性认识才是认识的根本任务。 解析：获得认识的途径有两种：直接经验和间接经验。所以，获得正确的认识未必都需要亲身实践，说法错误。 解析：实践具有直接现实性，认识不具有直接现实性。说法错误。 解析：实践是检验认识的真理性的唯一标准 13.真理再向前迈一步一定是更高的真理。 14.人们对一个事物的正确认识往往要经过从实践到认识、从认识到实践的两次反复才能完成。 15.认识运动的反复性和无限性，表明它是一个圆圈式的循环运动。 16.“仁者见仁，智者见智”是说对同一事物的认识有多个真理。 解析：真理再向前迈一步就会变成谬误。 解析：人们对一个事物的正确认识往往要经过从实践到认识、从认识到实践的多次反复才能完成。 解析：认识运动的反复性和无限性，一种波浪式前进或螺旋式上升的过程。 解析：“仁者见仁，智者见智”是说对同一事物会产生多个不同的认识。 17.认识具有无限性，追求真理的过程是一个不断推翻已有认识，不断向前发展的过程 18.真理是客观与主观、实践与理论的具体的历史的统一 19.随着实践的发展总会发现真理中包含谬误错误 解析：认识具有无限性，追求真理的过程是一个永无止境的过程，是一个不断超越自身，不断向前发展的过程，说法错误。 解析：真理是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一，说法错误。 解析：真理在一定条件下就是真理，不包含谬误。 受水患制约，我国大量优质煤炭资源难以开采。中国煤科联合多家单位开展科研攻关，创建采动岩体时变渗流演化突水理论，自主研发水灾隐患探测监测技术装备，实现千米外识别致灾隐患，把矿井治水关口全面前移，解锁百亿级能源储量，助力我国深部煤炭安全绿色开采。对此，下列分析正确的是(      ) ①采动岩体时变渗流演化突水理论来源于科研团队的思维加工 ②科学理论作为正确的意识，为矿井水害防控实践提供重要指导 ③研发的探测监测装备是认识器官的延伸，能够助力人类部分认识活动 ④把握矿井水患各要素的联系，才能摆脱客观条件制约实现治水关口前移 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ C 课堂练习 7月17日至20日，2026世界人工智能大会暨人工智能全球治理高级别会议在上海举行。当机器开始思考，人类如何与之相处？当算法参与决策，安全如何保障？当技术挑战伦理，治理如何跟上？······这一系列“时代之问”，成为全球行业发展与产业治理的核心命题，也是本届大会聚焦的核心议题之一。对此解读正确的是(      ) ①“时代之问”来源于人工智能应用过程中人类对客观问题的深邃思考 ②“时代之问”是人脑对人工智能发展现实的能动反映 ③对“时代之问”的回答将有效地指导人类开展人工智能全球治理活动 ④对人工智能价值的不同判断会引发人们应用人工智能的丰富多彩选择 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ C 科学家通过完整扫描果蝇大脑神经网络，构建数字大脑并接入虚拟躯体后，在无预设控制代码干预下，数字果蝇自发产生了行走、觅食等“行为涌现”现象。有学者据此推论：只要完整复刻生物神经网络，数字系统就能产生与人等同的独立意识，未来数字化人脑将实现人类意识永生。该学者的推论(      ) A.肯定了意识对物质有能动作用 B.忽视了意识是人脑特有的机能 C.证明了实践是认识发展的动力 D.否定了物质对意识的决定作用 B 2026年华为正式发布半导体研究成果“韬（τ）定律”，该定律跳出长期以来西方主导、一味缩小芯片尺寸的“制程军备竞赛”，不再局限于空间维度突破，转而以降低时间常数、压缩信号传输延迟的“时间缩微”为核心，以“时间缩微”替代“几何缩微”，开辟芯片发展新路径。下列分析合理的是(      ) A.“几何缩微”被替代实现了谬误向真理的转化 B.华为转向时间维度的技术创新不再受空间限制 C.芯片技术发展需要把握时间和空间的多样联系 D.华为提出的韬定律是其发挥主观能动性的客观前提 C 漫画《本是一块好料……》（作者：于昌伟）告诫人们树立正确政绩观的重要性。下列选项与漫画寓意最接近的是(      ) ①纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 ②有花堪折直须折，莫待无花空折枝 ③时人不识凌云木，直待凌云始道高 ④我劝天公重抖擞，不拘一格降人才 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ A 科技多跑一步，救灾主动一分。2026 年8 月，西藏吉隆县暴发泥石流并形成堰塞湖，致使周边道路中断、通信失联。抢险救援中，有关部门转变传统模式，运用通信布控球等科技手段实时回传现场画面，精准掌握堰塞湖水位、地质动态，科学制定除险方案，及时转移受威胁群众。这说明 ①能否发挥主观能动性有赖于是否把握规律起作用的条件 ②人能通过科技手段认识和利用规律，更好地造福于人类 ③科技手段有助于延伸人的认识器官、提高人的认识能力 ④精准掌握险情、及时转移受威胁群众要从科学方案出发 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ C 从“不可能”变为“可能”，根本在于我们党具有其他政党和政治力量无可比拟的优秀特质。党的优秀特质，来自党高度重视自身建设，具有独特的自我净化、自我完善、自我革新、自我提高能力。漫画《从形式考核走向效果考核》正是党持续推进自我革命、优化治理方式的生动缩影。这启示党员干部要 ①始终把人民群众的感受作为一切工作的出发点和落脚点 ②自觉站在最广大人民的立场上作出价值判断与价值选择 ③认清人民群众是社会存在和发展的基础，坚持人民主体地位 ④坚持实践标准，以实际成效作为检验工作得失的重要标尺 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ D “ 某高中学习小组整理了一项权威临床试验数据，如下表： 限时饮食临床试验核心指标对比表 注：受试者为31名超重女性，试验周期2周，总热量摄入严格控制一致。 研究结论：在总热量不变的前提下，单纯限制进食时间段，无法改善健康成年人的心血管代谢指标。该结论更新了大众的普遍认知，为公众科学管理体重、规划饮食方案提供了权威参考。由此可知（ ） ①科学的研究结论能为人们的生活提供正确指引 ②只有经过科学实验验证了的认识才具有真理性 ③实践具有直接现实性，能把观念的存在变为现实 ④实践的发展推动人们对健康规律的认识不断深化 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ B 党的十八大以来，党对政绩观的认识经历了从“为人民服务”根本宗旨的确立，到“好干部五条标准”的规范，到“公私分明、人民公仆”的党性提纯，再到“十五五”开局形成以“为民造福是最大政绩”为核心、注重制度保障与高质量发展的完整体系。这一过程蕴含的认识论道理是（　　） ①要一切以时间、地点、条件为转移 ②认识具有反复性、无限性和上升性 ③真理是主观与客观具体的历史的统一 ④认识具有直接现实性和能动创造性 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ C “天地英雄气，千秋尚凛然。”习近平总书记强调，要永远铭记为国家、民族、和平牺牲奉献的人们。李大钊指出：“人生的目的，在发展自己的生命，可是也有为发展生命必须牺牲生命的时候。”这告诉我们 ①人生价值的实现取决于个人理想信念的坚定程度 ②实现人生价值必须弘扬和践行社会主义核心价值观 ③真理具有客观性、反复性、无限性，追求真理是一个过程 ④价值观对人生道路选择与人生价值实现具有重要导向作用 A.①③ B.②④ C.①④ D.②③ B 重读《琵琶行》，青年人从“五陵年少争缠头”中听出意气，中年人从“江州司马青衫湿”中照见自己，而琵琶声中最打动人心的，是在他人身上照见自己的共鸣。由此可知 ①矛盾的普遍性和特殊性是辩证统一的 ②意识活动具有自觉选择性和能动创造性 ③价值判断和价值选择具有社会历史性 ④对同一个确定的对象必然会产生不同认识 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ A （2026·河南·高考真题）在高度不同且不在垂直方向上的两点之间连接一个轨道，将小球从高点沿轨道滚下，在不考虑摩擦力的情况下，最快到达低点的轨道会是什么形状？因两点间直线最短，人们往往认为是直线，但实验证实是一条曲线——舍弃路程优势，反而能够更快到达，材料蕴含的哲理是(      ) ①矛盾双方相互贯通，在一定条件下可以相互转化 ②受主客观条件限制，思维与存在有时并不具有同一性 ③主体对客体的能动反映是一个不断深化和发展的过程 ④科学实验可以把人们头脑中观念的存在变为现实的存在 A.①③B.①④C.②③D.②④ A 高考真题 （2026·黑吉辽蒙·高考真题）以绿色发展理念为引领，我国垃圾焚烧绿色技术实现了从“跟跑”到“领跑”的革新，使生活垃圾成为环保发电的燃料。垃圾处理既要探索绿色循环经济新路径，又要警惕焚烧发电厂盲目扩建、产能闲置等问题。这说明(      ) ①物质决定意识，两者不可分割 ②量变和质变是事物发展的趋势 ③正确的认识可以推动实践的发展 ④要坚持用对立统一的观点看问题 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ D （2026·云南·高考真题）教育部发布的《中国青少年阅读素养框架》教育行业标准，搭建起“四阶十二梯”素养发展框架，为不同阅读水平的青少年提供了清晰的阅读指南。下图为“四阶十二梯”示意图。 “四阶十二梯”(      ) ①体现了事物矛盾的问题的精髓 ②体现了真理的反复性、上升性 ③遵循了系统内部结构的有序性 ④把观念的存在变成现实的存在 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ A （2026·云南·高考真题）描写体操的灵动，可用“优美”；描写运动员的体魄，可用“健美”。那描写团队的精彩配合该用什么词呢？提笔忘词时，可求助以尾字编排的倒序词典。正序查首字、倒序查尾字，二者并用，能更好地满足人们的使用需求。为适应新变化、新需求，历经八年，倒序词典于2026年再出新版。倒序词典的编纂(      ) ①为思维运动找到了新的载体 ②把握了事物间联系的多样性 ③达到对字词认识的高级阶段 ④受到了一定历史条件的制约 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ D （2026·广东·高考真题）下图漫画“头脑和胃有点相似，能被它消化的东西才有用”蕴含的哲理是（   ） ①对全部社会生活都应该“当做实践去理解” ②哲学作为智慧之学的玄思，普通人难以企及 ③不同主体对同一事物价值评价的差异应该消除 ④辩证否定就是事物自己否定自己，自己发展自己 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ B （2026·浙江·高考真题）“梧桐一叶落，天下尽知秋”，是对立秋时节的诗意表达，体现了古人对秋意的敏锐感知。梧桐因其叶片宽大，对气候变化尤为敏感，因此，“一叶知秋”不仅合乎情理，更彰显了古人见微知著的智慧，由此可知(      ) ①语言和思维都是劳动和社会交往的产物 ②“一叶知秋”蕴含的审美体验，体现了意识的创造性 ③古人通过把握自然规律，建立起人为事物之间的联系 ④感性认识和理性认识相互渗透 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ C （2026·广东·高考真题）关涉书圣王羲之“写经换白鹅”的典故，有云：“（鹅）又喜转旋其项，故古之学书者，法以动腕。羲之好鹅者以此，亦取其自然而有行列。”羲之观鹅，见其脖颈转动自然流畅，便把这份刚柔并济的“自然”融入灵动飘逸的书写。清波红掌的自在雅趣，不卑不亢的淡然姿态，透视出传统文化的精神和风骨。对上述材料，正确的哲学解读是（   ） ①文化里的精神和风骨必然包含着既对立又统一的两个方面 ②自然界的事物和人的思维之间的联系不属于事物固有的联系 ③主体对客体能动反映必然经过感性认识上升到理性认识的过程 ④以人民群众创造的物质财富为基础，英雄人物创造了精神财富 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ B ①实践是人们改造客观世界的物质活动， 具有客观物质性、主观能动性和社会历史性、直接现实性等特征。 ②实践是认识的基础，实践决定认识，实践是认识的来源，实践是认识发展的动力， 实践是检验认识的真理性的唯一标准，实践是认识的目的和归宿。 坚持实践第一的观点，积极投身社会实践。 ③认识对实践具有能动的反作用。 正确的认识对人们的实践起促进作用，错误的认识对实践起阻碍作用。 重视科学理论、真理的指导作用，做到理论与实践的具体的历史的统一。 ④真理是人们对客观事物及其规律的正确反映。真理是客观的、有条件的、具体的。 真理与谬误往往相伴而行。要正确对待谬误；做到主观与客观、理论与实践的 具体的历史的统一，不断丰富、发展和完善真理。 ⑤认识具有反复性、无限性和上升性，追求真理是一个过程。 我们要与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。 运用认识论/探索认识的奥秘相关知识分析问题★（大切口题） 答题要素：实践（含义、特点）+实践和认识的辩证关系（基础、反作用）+真理的属性+认识的特点 归纳总结 阅读材料，完成下列要求。   2026 年3 月12 日，中华人民共和国主席习近平签署第七十号主席令，公布十四届全国人大四次会议通过的《中华人民共和国生态环境法典》，自2026 年8 月15 日起施行。生态环境法典是世界上第一部以“生态环境”命名的法典。 编纂生态环境法典，是我国推进生态文明法治建设的重大举措，立法团队立足我国生态治理国情，梳理多年来生态环保立法、执法、司法实践经验，把行之有效的环保制度、治理举措固化为法律规范；针对新污染物治理、生态产品价值实现等新课题，深入基层调研、反复论证完善，破解治理痛点；草案历经多轮审议、公开征求意见，不断吸纳学者建议和群众诉求，既整合现有环保法律体系，又前瞻布局绿色低碳发展，让生态环境法治紧跟实践、与时俱进。 结合材料，运用“在实践中追求和发展真理”的知识，分析生态环境法典编纂过程是如何彰显真理的探索与发展的。 参考答案： ①真理是客观的、具体的、有条件的。(1 分)立法团队坚持从我国国情出发，使法治规范贴合当前生态治理实际，做到主观与客观、理论与实践具体的历史的统一。(2 分) ②认识具有反复性、无限性和上升性，追求真理永无止境。(1 分)法典历经多轮调研、审议和修改，针对新问题完善内容，在实践中不断检验、深化和发展生态环境法治认识。(2 分) ③要与时俱进、开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。(1 分)法典既整合现有成果，又前瞻布局新领域，推动生态法治认识持续深化升级。(2 分) （2025·四川卷）阅读材料，完成下列要求。   传统农业存在生产效率偏低、资源约束趋紧、技术迭代滞后等问题，难以应对数智技术引发的时代挑战。面对这种状况，农业生产经营者表现出强烈的紧迫感，希望利用人工智能、大数据等技术推动自身转型升级。为此，四川省于2022年出台《四川省“十四五”农业农村信息化发展推进方案》。方案推进以来，数字化技术在全省农业产业中进行“试点示范”，从智慧水利灌溉到人工智能病虫害监测，从变量施肥到作物生长环境实时调控，农场实现了高度的自动化与智能化。通过持续试点建设，四川省不断总结符合全省实际的可借鉴、可复制、可推广的智慧农业成功经验，发挥其示范引领与辐射带动效应，打造出一批主导产业突出、数字装备先进、生产方式绿色的数字农业园区，实现了从“以点带园”向“以园带片”发展模式的转变。从“凭经验”种田迈向“凭数据”种田，农民发出感慨：以前是“会”种地，现在要“慧”种地。 结合材料，运用“实践是认识发展的动力”知识，分析农业发展理念是如何在数智化转型中得到不断提升的。 参考答案： 传统农业问题倒逼数智化转型的实践需求推动认识突破‌，催生“数据种地”新理念；智慧水利、AI监测等实践工具拓展了对智慧农业认识的深度‌，试点验证技术可行性，使认识从经验上升为科学；成功经验推广证明数智化路径正确‌实践检验认识真理性‌，推动理念全面升级。 （2025·云南卷）阅读材料，完成下列要求。   习近平指出：“创新是引领发展的第一动力。抓创新就是抓发展，谋创新就是谋未来。” “从跟跑到领跑”需要一代代人的接力，接力棒已经传给新一代。新一代有着不甘心的韧劲、不停步的闯劲。经过无数次失败，他们研制的机器人如今已能灵巧地转动手绢、在梅花桩上如履平地。具身智能、量子技术、航空航天……新一代在关键技术领域中坚持再坚持，实现一个又一个新突破。曾经在创新路上屡遭挫折又不断求索的新一代，正推动创新中的中国行稳致远。 结合材料，运用“追求真理是一个过程”相关知识，说明新一代为何能够推动创新中的中国行稳致远。 参考答案： ①认识具有反复性、无限性、上升性，要求我们与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理，新一代在创新实践中不断深化对创新的认识，从而推动创新中的中国行稳致远。 ②认识具有反复性，认识受各种条件的限制，正确的认识往往要经历从实践到认识、再从认识到实践的多次反复才能完成。在关键技术领域反复实践，经历无数次失败，逐步修正错误认识，最终实现突破。 ③认识具有无限性，从“跟跑”到“领跑”的接力过程，新一代在量子技术、航空航天等领域不断深化认识，推动科技向更高水平发展。 ④认识具有上升性，新一代以“不甘心的韧劲”克服挫折，在实践基础上深化对创新规律的认识，使中国创新从量变走向质变。 （2024·江苏卷）阅读材料，完成下列要求。   科技是发展的利器，也可能成为风险的源头。作为一项试图改造人类自身、增强人类能力的新兴生命技术，基因编辑、辅助生殖、生命延展等人类增强技术在造福人类的同时，也带来了一系列的风险和不确定性。如何在技术发展中找到一剂既不至于承担较大风险又可以汲取技术福利的良方，是当前新兴生命技术发展的核心问题。 有学者提出要以“负责任停滞”的创新范式发展人类增强技术。这一范式主张在道德责任的约束下，放缓或暂停不可预见和可能带来危险后果的创新活动，待其融入社会的效果扩散和呈现后，进行更加准确的风险评估，对技术加以改进和完善。“停滞”不是停止创新的步伐，而是要给人类增强技术发展系上“安全带”，让人类增强技术得到更为妥善的应用。 某班同学围绕“人类增强技术：不确定的未来与负责任停滞”展开讨论。请结合上述材料，以“审慎对待人类增强技术”为主题写一篇短文。 要求：①运用辩证唯物主义认识论相关知识。②紧扣主题，逻辑清晰，结构合理。③学科术语使用规范，字数260字左右；不得出现个人信息。 参考答案： 答案示例：客观事物是复杂的、多变的，人类增强技术带来的风险有一个暴露和展现的过程，以负责任停滞方式审慎对待人类增强技术符合事物发展的特点。 认识具有反复性、无限性和上升性，受主客观条件的限制，人类对增强技术的正确认识要经历从实践到认识、再从认识到实践的多次重复才能完成，负责任停滞是人类正确认识增强技术的需要。 实践是认识的基础，对人类增强技术的认识在实践中产生，随着实践的发展而不断发展，并要在实践中检验，审慎对待人类增强技术，有利于在实践中评估风险，完善对技术的认识，促进认识的完善，实现认识的目的，更好地为人民谋福利。 $