2026-2027学年三年级语文上册学情自测卷（11月）（统编版）

2026学年秋季三年级语文期中学情自测卷 秋日探秘营·童行大自然 考试分数：100分；考试时间：60分钟 板块 活动一 活动二 活动三 活动四 总分 得分 主题情境：秋日探秘，童行自然。学校发起【秋日自然探秘营】活动，同学们化身小小自然观察员，走进秋天的校园与公园，观察落叶、聆听秋声、创编童话故事，完成字词闯关、诗词积累、阅读挑战和童话创作系列任务，请你积极参与。 活动一：基础知识（30分） 情境任务：探秘营的“自然观察手册”被秋风刮乱了，请你补全拼音、字词，修复观察手册。 1. 根据拼音和语境，在括号里写出正确的词语。（10分） zǎo chén（ ），校园里 ān jìng（ ）的草地上，一群穿着 xiān yàn（ ）fú zhuāng（ ）的同学跳起舞来。大青树下的小学里，cū zhuàng（ ）的大青树摇着翠绿的叶子，仿佛在向我们 zhāo shǒu（ ）。 秋天的雨，有一盒五彩缤纷的 yán liào（ ）。它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的 yán rè（ ）。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的 liáng shuǎng（ ）。 2. 用“√”给加点字选择正确的读音。（4分） （1）假（jiǎ jià）日里，我和小伙伴们在大青树下的小学里玩。 （2）那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩，大家一起朗读课文，那声音真好听，就连最调皮的山狸也好奇地瞅（qiǔ chǒu）着。 （3）秋天的雨藏着非常好闻的气味，梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢（ne na）！ （4）红头周围的草叶根被牛嘴嚼（jiáo jué）得细碎，它害怕得哭了起来。 3. 下列词语中，没有错别字的一项是（ ）（3分） A．摇晃 绒毛 慌野 北风呼呼 B．排列 规则 迟到 秋高气爽 C．救命 流胆 拼命 大吃一惊 D．做梦 墙璧 准备 五彩缤纷 4. 给加点字选择正确的解释，把序号填在括号里。（4分） 【闻】A．听见 B．消息 C．用鼻子嗅 （1）秋风里飘着桂花的香味，我闻（ ）到了秋天的气息。 （2）爷爷常常给我讲他过去的闻（ ）所未闻的故事。 5. 下列关于课文内容的说法，正确的一项是（ ）（3分） A．《大青树下的小学》描写了一所乡村小学的孩子们上课读书、下课玩耍的情景，体现了祖国各民族儿童的友爱团结。 B．《花的学校》是印度作家泰戈尔写的，选自他的散文诗集《飞鸟集》。 C．《总也倒不了的老屋》中，老屋因为年纪太大，一直不肯倒下。 D．《在牛肚子里旅行》中，红头被牛吃进肚子里，最后是靠自己的力量从牛嘴里爬出来的。 6. 按要求写句子。（6分） （1）黄叶被秋风吹落了。（改为“把”字句） ______________________________________________________________ （2）雨一来，他们便放假了。（用加点词写句子） ______________________________________________________________ （3）小草从土里长出来了。（改为拟人句） ______________________________________________________________ 活动二：积累运用（20分） 情境任务：探秘营的“秋日诗墙”被树叶遮住了，请你补全诗句，点亮诗墙。 1. 古诗七彩园。（12分） （1）《山行》中，诗人杜牧停车欣赏枫林的诗句是：“______________，______________。” （2）《赠刘景文》中，苏轼用“______________，______________”勉励朋友珍惜大好时光，乐观向上。 （3）《夜书所见》中，叶绍翁看到远处灯光，猜想儿童拨弄蟋蟀的诗句是：“______________，______________。” （4）秋天是美丽的季节，我还知道描写秋天的四字词语：______________、______________、______________。 2. 日记小课堂。（4分） 写日记时，第一行要写清楚______、______和天气。请你写一句关于秋天的日记开头： ______________________________________________________________ 3. 根据课文内容填空。（4分） 《秋天的雨》一文以秋天的雨为线索，写了秋天缤纷的______、秋天的丰收______，还有各种动植物准备过冬的情景，表达了作者对秋天的______之情。 活动三：阅读训练（20分） 情境任务：探秘营的阅读卡片被“秋风吹乱怪”弄乱了，请你认真阅读短文，完成下面的题目。 （一）秋的原野（10分） ①秋天来了，天空像一块覆盖大地的蓝宝石，它已经被秋风抹拭得非常洁净而明亮。 ②村外的那个小塘，也睁着碧澄澄的眼睛，凝望着这般天色。那在春天还红得像火的枫树，现在也挂上了红透半边天的丹叶。风，柔和地吹着。我顶着大帽子，沿着塘边的小路走去。 ③满塘的芦苇，已是灰白的芦花，望着它们，我好像身在梦里。风，轻轻掠过，那成群的芦花便一齐摇摆起来，像一片白色的云朵在浮动。 ④稻谷的香，从远远的打谷场上飘来。我顺着香气走去，眼前是一片金黄的稻田。收割后的稻秆，一垛一垛地堆在田间，像一个个胖娃娃。几个戴着草帽的农民伯伯，正在田里忙碌着，脸上洋溢着丰收的喜悦。 ⑤啊，秋的原野，你是多么迷人！ 1. 短文共有______个自然段，第②自然段主要描写了天空、______和______等景物。（3分） 2. 从文中找出下列词语的近义词。（2分） 干净——（ ） 好像——（ ） 3. 用“____”画出文中的一个比喻句，这句话把________比作________。（3分） 4. 短文表达了作者怎样的思想感情？（2分） ______________________________________________________________ （二）在牛肚子里旅行（节选改编）（10分） ①红头做梦也没有想到，大黄牛突然低下头来吃草。可怜的红头还没有来得及跳开，就和草一起被大黄牛卷到嘴里了。 ②“救命啊！救命啊！”红头拼命地叫起来。 ③“你在哪儿？”青头急忙问。 ④“我被牛吃了……正在它的嘴里……救命啊！” ⑤青头大吃一惊，它一下子蹦到牛身上，可是那头牛用尾巴轻轻一扫，青头就给摔到地上了。青头不顾身上的疼痛，一骨碌爬起来大声喊：“躲过它的牙齿，牛在这时候不会仔细嚼的，它会把你和草一起吞到肚子里去……” ⑥“那我马上就会死掉。”红头哭起来。 ⑦青头又跳到牛身上，隔着肚皮和红头说话：“红头！不要怕，你会出来的。我听说牛肚子里一共有四个胃，前三个胃是贮藏食物的，只有第四个胃才是管消化的！” ⑧“可是你说这些对我有什么用呢？”红头悲哀地说。 ⑨“当然有用。等一会儿牛休息的时候，它要把刚才吞进去的草重新送回嘴里，然后细嚼慢咽……你是勇敢的蟋蟀，你一定能出来的。” 1. 从文中找出下列词语的近义词。（2分） 赶忙——（ ） 悲伤——（ ） 2. 红头是怎么进入牛肚子里的？用“～～”在文中画出相关句子。（2分） 3. 青头告诉红头，牛肚子里一共有______个胃，前三个胃是________食物的，只有第______个胃才是管消化的。（3分） 4. 读了这段话，你觉得青头是一只怎样的蟋蟀？（3分） ________________________________________________________________ 活动四：习作（30分） 情境任务：终极挑战！作为探秘营的小小童话家，请你发挥想象，创编一个有趣的童话故事，点亮“童话创作勋章”！ 从下面的词语中任选几个，发挥想象，编一个童话故事。题目自拟，不少于300字。 参考词语：秋天 田野 蝴蝶 蚂蚁 星星 老屋 胡萝卜 魔法师 要求：①想象丰富，故事完整；②语句通顺，书写工整；③文中不出现真实的人名、地名、校名。 参考答案及评分标准 活动一：基础知识（30分） 1.（每词1分，共10分）早晨 安静 鲜艳 服装 粗壮 招手 颜料 炎热 凉爽 2.（每小题1分，共4分）（1）jià （2）chǒu （3）ne （4）jiáo 3.（3分）B（A“慌野”应为“荒野”；C“流胆”应为“流泪”；D“墙璧”应为“墙壁”） 4.（每小题2分，共4分）（1）C （2）A 5.（3分）A（B《花的学校》选自《新月集》；C《总也倒不了的老屋》中，老屋是因为一次次帮助小猫、老母鸡、小蜘蛛，才一直坚持没有倒下；D红头是被牛打喷嚏喷出来的，不是自己爬出来的） 6.（每小题2分，共6分） （1）秋风把黄叶吹落了。 （2）示例：风一吹，树叶便跳起了舞。 （3）示例：小草从土里探出头来。 活动二：积累运用（20分） 1.（每空1分，共12分） （1）停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 （2）一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。 （3）知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。 （4）示例：秋高气爽 天高云淡 金桂飘香（符合要求即可） 2.（每空1分，句子2分，共4分）日期 星期 示例：10月20日 星期三 晴 今天，我走进公园，秋天的气息扑面而来。 3.（每空1分，共4分）色彩 景象（气息） 喜爱与赞美 活动三：阅读训练（20分） （一）秋的原野 1.（每空1分，共3分）5 小塘 枫树 2.（每空1分，共2分）洁净 好像 3.（画线1分，填空2分，共3分）示例：天空像一块覆盖大地的蓝宝石。 天空 蓝宝石（或：那成群的芦花便一齐摇摆起来，像一片白色的云朵在浮动。 芦花 白色的云朵） 4.（2分）表达了作者对秋的原野的喜爱和赞美之情。 （二）在牛肚子里旅行（节选） 1.（每空1分，共2分）急忙 悲哀 2.（2分）可怜的红头还没有来得及跳开，就和草一起被大黄牛卷到嘴里了。 3.（每空1分，共3分）四 贮藏 四 4.（3分）青头是一只聪明、勇敢、重情义，在朋友遇到危险时积极想办法帮助朋友的蟋蟀。 活动四：习作（30分） 评分标准： 一类文（25-30分）：想象丰富合理，故事完整有趣，语句通顺生动，字迹工整，不少于300字。 二类文（20-24分）：有一定想象，故事较完整，语句通顺，字迹较工整。 三类文（15-19分）：故事不够完整，想象较平淡，语句基本通顺。 四类文（14分以下）：故事不完整，语句不通顺，字数不足。 学科网（北京）股份有限公司 $