探究一 第一讲 提示词为动词-【创新教程】2027年高考英语大二轮专题增分方案学生用书

专题四语法填空 PPPp>P 语法填空旨在通过语篇测试考生的英语语言知识与技能。将语法考查提高到语篇层次，在 完整、真实、综合的语境中多角度考查考生运用语言知识理解语篇的能力。因此，考生要在掌握 语法知识的基础上，灵活分辨动词的时态、语态，掌握词性转换及名词、冠词、代词及连词的用法， 确保语法填空得满分。该题型的命题原则为“突出语篇，强调运用”。 ☐洞悉考情引明方向 老情考向科学备考 [近三年高考考情分析] 考点设置 主题 有提示词类 无提示词类 动词 名词 年份 卷别 体裁 (谓 的单形容词/副 三大从 主题 词形 主题语境内容 语和 复数词的比较 代词/ 句和并 冠词介词 语境 转换 词 数词 非谓 /所 级/最高级 列连词 语) 有格 介绍中国传 全国 人与 0 卷 说明文 统民俗集市 社会 4 “大集” 2026 第一次体验 全国 人与 二卷 记叙文 太极拳课程 3 自我 的亲身经历 全国 人与 围棋主题 一卷 说明文 社会 艺术展 2025 全国 人与 体验中国的 记叙文 3 二卷 自我 乡间生活 新课标 说明文 人与 英国“动 2 I卷 自然 态温室” 新课标 人与 汤显祖和莎士比 2024 说明文 5 Ⅱ卷 社会 亚的相似之处 全国 人与 美国自然 说明文 3 甲卷 自然 公园的由来 3年统计 23 14 3 12 49 英语 [近三年高考命题规律] ① 主题语境 三大主题语境中以人与社会和人与自然为主 以说明文和记叙文为主；200词左右的语言材料中留出10个空白；一种给提示词， ②一文章特点 一种不给提示词 谓语动词（包括时态、语态和主谓一致）、非谓语动词、词形转换、名词的单复数、形 ③一命题考点 容词和副词的比较级/最高级、连词、介词、冠词、代词、数词、从句引导词 考查学生在英语词汇、语法，甚至是句法上的运用能力，能更科学地反映学生的英语综 ④一命题思路 合水平 以考查英语学科必备知识为基础，不仅考查词汇、语法等语言能力，还渗透着对学 ⑤ 命题原则 生的文化意识、思维品质和学习能力等学科核心素养的考查 ⑥ 备考警示 一、通读全文，把握大意；三、结合语境，确定答案；三、重新浏览，验证复查 真题引领悟考法 感悟真题考场夺冠 [典例呈现](2026·全国一卷) [第一步]通读全文，感知大意 本文是一篇说明文。主要介绍中国传统民俗集市 阅读下面短文，在空白处填入1个适 当的单词或括号内单词的正确形式。 “大集”，依次讲解大集的固定开市日期、起源与古代商 贸价值，同时描绘集市兼具商品交易、社交休闲、民俗 Daji,or big open-air fairs,typically take 娱乐的多重功能。 place on specific dates of the lunar calendar, [第二步]细读文章，根据语境填空 for example,on dates with five or seven as the [有提示词类] last digit.It is also common for them 56. 56.考查非谓语动词。本句是“Itis十adj.十for sth. (hold)during traditional Chinese holidays to do sth.”这一固定句式结构，其中不定式短语作 such as the Spring Festival and the Mid-Au- 句子的真正主语；句子逻辑主语“them(指代大集)” tumn Festival,as well as other local festivals. 与动词“hold”构成逻辑上的被动关系，即“集市被举 The exact dates and 57. (frequent)of 办”，因此需采用不定式的被动结构“to be done'”。故 daji vary from region to region. 填 50 [第二板块]核心素养之语言运用篇 续表 Daji originated from the 57.考查词形转换。并列连词and在句中连接两个并列的中心名词， ancient folk custom of trading and前为名词短语“the exact dates'”,因此空格处需填入名词形 goods,which dates back to 式；形容词frequent的名词形式为frequency,在这里指“举办频 58. Han Dynasty.As 次、频率”，在句中与dates共同作句子主语。故填 transportation and communica- 59.考查动词时态与主谓一致。根据句意可知，时间状语“at that tion 59. (be)underde- time”指代前文所述古代时期，因此，空格所在句的句子时态为一 veloped at that time,it was very 般过去时；句子主语“transportation and communication”是由and difficult for households to obtain 连接的两个并列不可数名词，主语为复数，故填 60.考查可数名词复数形式。根据句意可知，这里考查的是“daily ne- daily 60. (necessity). cessities'”的固定搭配，表示“生活必需品”；名词“necessity”表示 As a solution,people gathered at “具体各类生活用品”时为可数名词，日常使用中多采用复数形 specific locations on set days to 式，故填 0 trade their surplus(剩余的) 62.考查非谓语动词。分析句子结构可知，空格所在句句子结构完 items 61. what they 整，且空格处无并列连词，因此判定空格为非谓语作句首状语；主 needed. 句主语“people”与动词“draw”构成逻辑上的被动关系，表示“人群 In addition to being venues 被街边小吃的香气吸引”，需使用所给词的过去分词，空格处置于 for buying and selling,daji are 句首，首字母须大写，故填 occasions for socializing and en- 64.考查非谓语动词。分析句子结构可知，before在此处为介词，介 tertainment.People from near 词后接动词作宾语时，动词需变形为动名词形式；动词head的动 and far crowd into these markets 名词变化规则为直接加ing,即heading,“before heading home'”等 on daji days.62. 同于时间状语从句“before they head home”。故填 (draw)by the aroma(香昧)of 65.考查形容词比较级。句中出现比较级标志性连词than,表明本句 street food,they line up in front 存在两者间的价格对比；单音节形容词cheap,其比较级形式为 of stands 63. serve “cheaper'”,用于表示“价格更为低廉的”。故填 steaming dumplings and hot noo- 》[无提示词类] dle soup.While eating and enjo-58.考查定冠词。由普通名词构成的朝代、王朝专有名词前，必须搭 ying street performances,they 配定冠词the,the Han Dynasty为固定专有表达，意为“汉朝”。 chat with each other and share 故填 stories of their daily lives.Be- 61.考查介词。设空处考查的是短语“trade A for B”的固定搭 fore 64. (head)home, 配，表示“用物品A换取物品B”;根据句意可知，此处指的 they fill their shopping bags with 是“百姓以家中富余物资交换自身所需物资”，介词for体现 fresh fruit and vegetables from 交换对象，故填 local farmers,at prices signifi- 63.考查定语从句。分析句子结构可知，空格所在句句子结构完整， cantly 65. cheap) 主谓宾齐全，因此，空格后为限制性定语从句，先行词“stands”指 than those found in supermar- 代街边摊位；定语从句内部缺少主语，指代事物且在从句中充当 kets. 主语时，可选用关系代词that或which,故填 51 英语 探究一“有提示词类”解题攻略 有提示词 “一看二思”解题法 先看给的是什么词 动词 名词 形容词、副词 代词 谓语动词 非谓语动词 词性转化 词性转化 比较等级 词性转化 用 名词 和 动 装 要 主谓 虚拟语气 词不定式 形式 去分词 化为名 转化为形容词 的单复数 名词的所有格 转化为动词 为形容词 比较级 化为副词 化为名词 转化为形容词 人称代词 物主代词 反身代词 指代代词 第一讲 提示词为动词 动词是历年高考的必考点，对动词的掌握是考生在语法填空中得高分的关键。动词的形式 变化比较多，有谓语形式的变化（如时态、语态和主谓一致）、非谓语形式的变化（如动词不定式、 动词ing形式和过去分词)和词形转换。 第1节 根据句子成分判定作谓语 谓语动词是历年高考的必考点，掌握谓语动词的用法也是考生英语学习中的薄弱环节。谓 语动词的形式变化主要包括时态、语态和主谓一致。近年来高考越来越倾向于通过增加句子的 复杂程度来考查考生对谓语动词的掌握情况，因此备考时谓语仍是重中之重。 No.1 思维定向·先判定是否作谓语 解题攻略 典例印证 [典例呈现](2026·北京卷)So far,this model 第一步：确定是否使用谓语动词 (produce)well-known universities,but it is now chal- 首先，分析句子结构，若句中无谓语动 lenged by the digitalisation of society,which allows eve- 词，或者虽然已有谓语动词，但空处所需词与 rybody who is connected to the Internet to access learn- 之是并列关系时，空处就用谓语动词。 ing resources. 第二步：若填谓语动词，就要考虑时态、语态[解题攻略] 和主谓一致 第一步：确定填谓语动词。空处所在的句子除了括号内 (1)看“时间”定时态（注意语境中暗含的时间 所给词外，没有谓语动词。 状语)； 第二步：考虑时态，语态和主谓一致。根据时间状语“S0 far”可知，此处表示动作从过去某个时间持续到现在，时 (2)看“主语”定语态（看主语是动作的发出者 态要用现在完成时；主语this model和动词produce之间 还是承受者)； 是主动关系，且主语this model是单数。 (3)看人称和数，确保主谓一致。 [自主解答] 52 [第二板块]核心素养之语言运用篇 No.2 解题规则·再利用“三看、两记牢”确定作何种谓语 [-看] 确定时态的4依据 思维 典例呈现 技法点津 定向 L.(2026·北京卷)When the cashier rang every- (1)- 般现在时：always、often、sometimes、 thing up,my dad reached for his wallet and froze.He (forget)to take it. usually、occasionally、every time、now 2.(2025·北京卷)However,.according to a report and then等； by the World Wildlife Fund,tourists (2)一般过去时：yesterday、last year、in (leave)over 1.3 billion tons of food waste last 2021、the other day,two days ago、“ year,which accounted for about 8%of the total 段时间十later”等； global gas release in 2024. 状 3.(2024·新课标Ⅱ卷)A statue commemorating (3)一般将来时：tomorrow、next year、ina 标 Shakespeare and Tang was put up at week、in the future、soon等； Shakespeare's Birthplace Garden in 2017.Two 词 (4)现在进行时：now、at this moment、.at years later,a six-meter-tall pavilion,inspired by (build)at the present、always、constantly等； The Peony Pavilion, Firs Garden,just ten minutes'walk from (5)现在完成时：recently、lately、already Shakespeare's birthplace. in the last/,past few days、so far、upto 4.(2024·浙江1月卷)Over the last two years, now、till now、“for+时间段”等； some supermarkets (start)selling (6)过去完成时：by then、by the end chicken or salad in packs designed with two halves containing separate portions(份)， of..、by that time等。 1.(2026·北京卷)Unexpectedly,aman (l)并列连词：and,but,or,rather than, 并 (step)forward,handed his card to the cashier neither...nor...,not only...but 列 and said,“Let me help.” also..等前后的谓语动词形式确定 关 2.(江苏卷)There,he not only did well as a student 所填谓语动词的时态。 系 but also become)an accomplished (2)同一个主语的两个或两个以上的并列 public speaker. 谓语，谓语动词时态要一致。 L.(浙江卷)One study in America found that 主 students'grades (improve)a little after 在宾语从句中，主句如果用一般现在时，从 从 the school introduced uniforms. 句根据需要用适当的时态；主句如果用 时 2.(全国I卷)While running regularly can't make 般过去时，从句应该用过去时的适当形式； 态 you live forever,the review says it (be) 但陈述客观事实、真理或严格按时间表进 呼 more effective at lengthening life than walking, 行的，从句用一般现在时。 应 cycling or swimming. (2024·新课标I卷)..In cold weather,the 语 structure stays closed to protect the plants. 分析句子结构，发现提示词作谓语，若 境 Further,the Silk Route Garden around the 没有标志性的时间状语和其他参照物 greenhouse (walk)visitors through a 暗 都不明显的情况下，则通过正确理解语 journey influenced by the ancient Silk Road,by 》 境即通过题干中的语境暗示解题。 which silk as well as many plant species came to Britain for the first time. 53 英语 [二看] 确定语态的2策略 思维 典例呈现 技法点津 定向 1.(2026·北京卷)Universities 动词的语态一般和时态放在一起进行考查。 (design)along the three unities of French clas- 做好此类试题，考生需要掌握以下四点： sical tragedy ()time,action,and place. 1.分析句子结构，发现提示词作谓语，若与 2.(2024·浙江1月卷)However,though it's nice 主语之间是主动关系，应考虑用主动语态， to get a few cents off a pack of sausages,it 若是被动关系则考虑用被动语态。 据逻辑关系 would help even more if they could sometimes 2.被动语态的基本形式为：be十动词-ed形 (offer)in smaller packs. 式，情态动词十be十动词-ed形式。 3.(2022·浙江1月卷)Travelling to confer- 3.做题步骤一般分为两步：先考虑语态，再考 ences,lectures,workshops,and the like-fre- 虑时态。 quently by plane- (view)as impor- 4.主谓一致常和动词的时态、语态放在一起 tant for scientists to get together and exchange 考查。 information. 提示词作谓语，且表示的是主语所具有的特征 时，应考虑用主动形式表示被动含义。 1.The pink dress she wants to buy her daughter 1.系动词look,sound,feel,smell,taste,ap as her birthday present online (wash) 主动表被 pear,seem,remain,prove等没有被动 easily. 语态。 2.Great changes (take)place in my 2.read,write,sell,wash,dry等词用来表示主语 的某种属性特征时，没有被动语态。 hometown in the past ten years. 3.belong to,date back to,date from,consist of等没有被动语态。 [温馨提示] 不同时态的被动语态的构成 现在 过去 将来 过去将来 一般 am/is/are done was/were done shall/will be done should/would be done 进行 am/is/are being done was/were being done shall/will have should/would 完成 have/has been done had been done been done have been done 含有情 情态动词十be十done 态动词 54 [第二板块]核心素养之语言运用篇 [三看] 主谓一致的3原则 思维 典例呈现 技法点津 定向 (1)分析句子结构，发现提示词作谓语，看到 1.On that day,there (be)lots of con 主语由or,either..,or..·,neither. ventional celebration activities and a concert in nor...,not only...but also...,not... 近 the open air. but.,.等连接时，要考虑就近原则确定谓 致 2.At present neither my wife nor I myself 语动词的单复数。 (be)able to persuade my daughter to change her (2)分析句子结构，发现提示词作谓语，看到 mind. there,here引起的主语不止一个时，谓语动 词的单复数通常和最邻近的主语保持一致。 1.Four classical plays,including The Peony Pa- vilion, (update)and restored in the 主语后跟有with、together with、as well as、. past few years. like、but、except、along with、rather than、 致 2.The musician along with his band members including、in addition to等引导的短语时，谓 (give)ten performances in the last 语动词的数要与前面的主语保持一致。 three months. L.(2026·全国-卷)As transportation and com- (l)由连词and连接的并列成分指的是同一 munication (be)underdeveloped at 概念，兼具身份或匹配出现（不可分割的 that time,it was very difficult for households 语 整体)时，谓语动词用单数形式： to obtain daily necessities. (2)非谓语动词、从句作主语时，谓语动词一 致 2.(2025·全国二卷)And in the process,I've 般用单数形式； experienced things that really surprise me at (3)集体名词看作整体时，谓语动词用单数形 times.The“sunshine scent(香昧)”of freshly 式；看作个体时，谓语动词用复数形式。 sunned clothes (be)one of them. [记牢一] “固定句型”确定时态 典例呈现 技法点津 1.(2022·新高考Ⅱ卷)Henry (1)Sb.was/were doing sth.when sb.did...; (fix)his car when he heard the screams. (2)Sb.had (just)done sth.when sb.did...; (3)This/That/It is the+序数词+time+that+现在完 2.This was the first time I (expe- 成时； rience)sandstorms and I don't ever want(4)This/That/It was the+序数词+time+that+过去 to be in one again. 完成时； (5)祈使句+and/or十陈述句，陈述句用一般将来时； 3.I say to him with a cheerful smile,"Go to (6)It's(high)time that sb.did/should do sth.; exercise and you (feel)better..” (7)Itis/has been+时间段+since+一般过去时。 55 英语 [记牢二] 易错动词的变化形式 典例呈现 技法点津 1.牢记过去式和过去分词需双写尾字母再加-ed的 1."When the community worker told me the new 动词：admit、permit、commit、stop、equip、drop、 method,I was really happy and immediately slip、ban、plan、hug、chat、spot、regret、rob等。 (submit)my application,"he said. 2.牢记不规则动词的过去式和过去分词：seek→ 2.The anti-cancer kitchen,near a cancer hospital in sought→sought;think→thought->thought; Nanchang, set)by a couple Wan choose-→chose→chosen;fall→fell→fallen等。 Zuocheng and Xiong Gengxiang 18 years ago. 3.由形容词或名词十-en转化而来的动词：broaden; 3.They've discovered dancing can encourage exer- harden;soften;darken;deepen;lengthen;ripen; cise and can also (deep)ties between shorten;strengthen;widen;frighten;brighten; the two generations. sharpen;weaken等。 「温馨提示]注意积累不规则动词的变化形式 No.3/ 语境运用·全面提高关键能力 用所给动词的正确形式填空 I used to think there 1. (be)few tasks more difficult than picking out birthday presents for my friends.Since my husband and I don't have much extra money,expensive gifts are out,and the household(家庭的)goods on sale at K-Mart2. (be)not the kinds of presents they'd enjoy getting.But birthday shopping 3. (become)simpler since I found that everybody really 4. (like)toys.Up to now,my favorites of the whole toy collection 5. (be)the rubber stamp sets.One of them 6. (contain)funny pictures of parts of faces:eyes,ears,noses and so on.With it,anyone 7. (become)a cartoonist,creating sil- ly faces to decorate all kinds of things.Once a friend 8. (send)flying saucers that fly into the air when you pull their strings.There 9. (be)now saucers all over the roof of her apartment build- ing,and her neighbors have no idea where the saucers 10. (come)from. 第2节依据句法功能判定非谓语动词 非谓语动词作宾语考查频次较高，解题的关键是掌握三种非谓语动词的基本用法。另外要 注意非谓语动词的标志词和固定用法，如作介词宾语时常用动词-ig形式，要注意区分介词to和 不定式符号to:作动词的宾语时考生要牢记相关固定用法。 No.1 思维定向·先判定是否作非谓语 解题攻略 典例印证 [典例呈现](2026·全国一卷)Before (head)home, 第一步：确定是否为非谓语 若句中已有谓语动词，又不是作并 they fill their shopping bags with fresh fruit and vegetables from local farmers,at prices significantly cheaper than those found in 列谓语动词时，则要考虑填非谓语 动词。 supermarkets. [解题攻略] 第二步：确定填何种非谓语形式 第一步：确定是否为非谓语 (1)提示词与逻辑主语是主谓关系 句中已有谓语动词fill,动词head已不是作并列谓语的动词，且直 时常用动词-ing形式； 接放在引导词Before之后，则要考虑填非谓语动词。 (2)提示词与逻辑主语是动宾关系 第二步：确定填何种非谓语形式 时常用动词的过去分词形式； 句意：在回家之前，他们会在购物袋中装入当地农民提供的新鲜水 (3)提示词在句中作目的状语和意 果和蔬菜，价格远低于超市售价。句子主语“they”与“head”之间是 料之外的结果时常用动词不 主动关系，用动词-ing形式，构成状语从句的省略结构。 定式。 [自主解答] 56 [第二板块]核心素养之语言运用篇 No.2 解题规则·再依据句法功能，确定作何种非谓语 [技法一 成分分析法 作主语和表语 思维 典例呈现 技法点津 定向 1.(2026·全国二卷)It's time for my dan (1)句中缺少主语，找到句子的谓语部分，确定应用 tian (meet)another life force:cof- 动词-ing形式还是动词不定式作主语。 fee. (2)掌握用动词-ing形式/动词不定式作主语的 作 2.(2022·浙江1月改编) (travel) 句型： to conferences,lectures,workshops,and Itis/was+形容词(for/ofsb.)+to do sth. the like-frequently by plane-has been It is no use/good doing sth. viewed as important for scientists to get It takes sb.some time to do sth. together and exchange information. It's worthwhile to do/doing sth. l.(2024·新课标I卷)These sepals open on warm days to give the inside plants sun- 非谓语动词中能作表语的有动词-ing形式、过去 shine and fresh air.In cold weather,the 分词和动词不定式。 系 structure stays (close)to pro- (1)动词-ing形式作表语，修饰物，意为“令人感 tect the plants. 到…的”； 2.(全国Ⅱ卷)There were many people wait- (2)过去分词作表语，修饰人，意为“本身感到… ing at the bus stop,and some of them 的” looked very anxious and disap- (3)动词不定式作表语，表示将来或目的。 point). >[技法二] 固定搭配法 作宾语 思维 典例呈现 技法点津 定向 1.(2025·浙江1月卷)“I really want to make 喜欢考虑不避免 this work for people's lives today,and I (enjoy,consider,escape,avoid) know that doesn't always mean 不禁放弃太冒险 只跟 (cannot help,give up,risk) 动词 (return)a dress on the Monday after a spe- 感激承认很值得 -ing cial weekend,"she says. (appreciate,admit,be worth) 形式 2.(全国Ⅲ卷)I quickly lower myself,.ducking 介意想象莫推延 作宾 my head to avoid (look)directly(mind,imagine,delay,put off) 语的 into his eyes so he doesn't feel challenged. 允许完成是期望 动词 3.(全国Ⅱ卷)This included digging up the (allow,permit,finish,look forward to) 和动 建议继续勤操练 road, (lay)the track and then 词短 (suggest,go on,practise) 语 building a strong roof over the top. 致力原谅要坚持 4.To craft a fascinating anecdote,experts (be devoted to,excuse,insist on) recommend (use)real feedback 继续成功不错过 to highlight your contribution. (keep on,succeed in,miss) 57 英语 续表 思维 典例呈现 技法点津 定向 1.(2024·全国甲卷)Although parks of all si- zes and types exist at any level,the nation- 三个希望两答应 al parks,in particular,tend (hope,wish,expect,agree,promise) (catch)our attention because of their large 两个要求莫拒绝 size and variety. (demand,ask,refuse) 只跟 2.(2023·新课标I卷)The dumplings arrive 设法学会作决定 动词 不定 steaming and dangerously hot.To eat one, (manage,learn,decide/determine) you have to decide whether (bite) 不要假装在选择 式作 a small hole in it first... (pretend,choose/select) 宾语 3.(2021·全国乙卷)Komodo National Park,打算提出一计划 的动 officially recognized in 1980,is popular for (intend,offer,plan) 词 ecotourism because of its unique biodiversity. 申请失败负担起 Activities there range from whale watching (apply,fail,afford) to hiking(远足)and accommodations aim 准备愿望又碰巧 have)a low impact on the (prepare,desire,happen) natural environment. 1.(2026·全国二卷)At the end of the lesson, 作介 词的 I feel wide awake,despite it still (1)介词后跟动词-ing形式作宾语； 宾语 (be)early at 8 am. (2)but/except后跟动词不定式作宾语，若前面 用动 2.(2023·全国乙卷)As a photographer,I 词-ing 有实义动词d0时，动词不定式就要省略to。 have spent the last two years (re- 形式 cord)everything I discovered. ●[技法三] 关系分析法一作定语 思维 定向 典例呈现 技法点津 l.(2026·北京卷)By mindfully seeking out oppor- tunities (stimulate)this feeling,you (1)表示还没有发生用todo; 动 could fill your life with greater meaning. (2)看见first、second、last等序数词以及形 2.(2025·全国二卷)Growing up,my family and 容词最高级（十名词），用动词不定式作 式作 our neighbors never used clotheslines to dry 后置定语； clothing,denying me the chance dis- 露 (3)抽象名词ability、attempt等后常用动 cover)one of the great wonders of sunshine-the 词不定式作后置定语。 sweet "sunshine scent"after sunning clothes for an entire day. 58 [第二板块] 核心素养之语言运用篇 续表 思维 定向 典例呈现 技法点津 (1)动词-ing形式作定语： L.(2026·北京卷)The cashier had scanned all the ①动词-ing形式作定语表示主动、正在 items and there were a couple of people 进行； (wait)behind us. ②若表示被动且正在发生的动作，用 2.(2026·北京卷)You may not know the term,but 分 being done结构； that feeling is“kama muta”,a recently ③表示心理状态的动词-ig形式的形容词， (name)emotion that marks some of the most im- 定 意为“令人…的”。 portant moments in our life. (2)动词过去分词作定语： 3.(2025·全国二卷)If you've never experienced the ①动词过去分词作定语表示被动、 “sunshine scent”from a sheet or shirt 完成： (leave)to sun for a day,well,you're missing out on ②动词过去分词形式的形容词，意为 one of life's wonders. “(人)感到…的”。 ◆[技法四] 逻辑分析法 作状语 思维 定向 典例呈现 技法点津 (1)动词不定式可以用作目的 l.(2024·新课标I卷)The design features ten steel“sepals 状语； (萼片)”made of glass and aluminium(铝).These sepals (2)only to do sth.为动词不定式 open on warm days (give)the inside plants sun- 作结果状语，表示出乎意料的 shine and fresh air. 结果； 词 2.(2024·新课标Ⅱ卷)Those cultural elements have in- (3)形容词或过去分词作表语时，后 定 creased Stratford's international visibility,said Edmond- 接动词不定式作状语。常见词 son,adding that visitors walking through the Birthplace 有happy、lucky、anxious、proud、 作 Garden were often amazed (find)the connection disappointed、surprised、delighted、 语 between the two great writers. foolish、pleased、fortunate等； 3.(2024·浙江1月卷)However,if you're shopping for one, (4)牢记“主语十系动词+表语 buying extra benefit)from price reductions (adj.)十todo”句式，动词不 doesn't make sense 定式的主动形式表示被动 意义。 1.（2026·全国一卷) (draw)by the aroma(香味)(l)动词-ing形式作状语： of street food,they line up in front of stands that/which ①句子的主语是分词动作的 serve steaming dumplings and hot noodle soup. 发出者，用动词-ing形式； 2.(2024·新课标Ⅱ卷) (recall)watching a Chinese opera version of Shakespeare's play Richard II in Shanghai ②表伴随、时间或条件等要用 词 动词-ing形式； and meeting Chinese actors who came to Stratford a few 状 years ago to perform parts of The Peony Pavilion,Ed- ③自然而然的结果用动词-ing mondson said,... 形式。 3.(2023·全国甲卷)“There was once a town in the heart of (2)过去分词作状语： America where all life seemed to enjoy peaceful co-exist- ence with its surroundings,"her fable begins, 句子的主语是分词动作的承 (borrow)some familiar words from many age-old fables 受者，则用过去分词。 59 英语 ◆[技法五]句型格式法一作宾语补足语 思维 典例呈现 技法点津 定向 动词L.(2026·浙江省l月)There are few people who could find joy 常用动词不定式作宾语补足语 不定 in waiting for a microwave(微波炉) (finish)heat- 的动词有tell,order、allow、per 式作 ing,but my mum did it. mit,enable、persuade、force、 宾语 2.(2023·新课标I卷)Nanxiang aside,the best xriao long bao have a warm、encourage、ask、invite、ex 补足 fine skin,allowing them (lift)out of the steamer basket pect等。 语 without tearing or spilling any of their contents. have sb./sth.doing sth.允许/ l.(2o25·北京卷)When Nick runs ahead,I hear him barking 容忍某人做某事；让某人/某物 have excitedly.I sometimes call him back,worried that he might 一直做某事 的固 have someone (scare). have sth.done 定用 法 2.As humans,we tend to be easily influenced when it comes to 让某物被做；使某事完成（主语 liking or disliking something,and we're happy to have our ex- 参与) isting opinions (confirm). have sb.do sth. 让某人做某事 (1)动词-ing形式作宾语补足 贫 l.(2023·新课标I卷)No matter where I buy them,though,one 语表示主动、进行； steamer basket is rarely enough,yet two seems greedy,and (2)过去分词作宾语补足语表 so I am always left (want)more next time. 示被动、完成； 语补 2.(全国Ⅱ卷)They make great gifts and you see them many times (3)常用过去分词作宾语补足语 暑 (decorate)with red envelopes and messages of good 的动词有have、make、get、 fortune. leave,find、see、notice、watch、 hear、feel、want、like等。 1.With more demand (1)with+宾语+todo,表示 (come)from domestic market, with 动作还未发生； 复 artists began painting different subjects. (2)with+宾语+doing,表示 结构 2.Despite being two goals behind in the first half,the Chinese 主动、动作正在进行； women's national football team got three in the second half (3)with+宾语+done,表示 with two goals (score)in just five minutes. 被动、动作已经完成。 No.3 语境运用·全面提高关键能力 用所给动词的正确形式填空 1. (stand)at the window of an expensive shop was a young woman 2. (dress)in blue jeans.She went in and asked 3. (see)a dress that was in the window. The assistant 4. (serve)her did not like the way she was dressed and told her the dress was sold in advance.The woman walked out of the shop angrily.5. (decide)to punish the assistant,the woman returned to the shop the following morning dressed in a fur coat,with a handbag in her hand.6. (find)the rude assistant,she asked for the same dress.Not re- alizing who she was,he was eager 7. (serve)her this time.With great difficulty,he climbed into the shop window to get the dress.Seeing this,the woman said that she didn't like it. She enjoyed herself by 8.(make)the assistant bring almost everything in the window before finally buying the dress she had at first asked for.She was very 9. (please)with what she had done.10. (take)the dress,she left the shop. 60英语 探究二4种技巧智取句组层次题 技巧一典例呈现C技巧二典例呈现D 技巧三典例呈现C技巧四典例呈现D 探究三2种思路解决语篇层次题 思路一 典例呈现D思路二典例呈现C 探究四5则防微杜渐，智取拉分题目 防微杜渐一典例呈现C防微杜渐二典例呈现D 防微杜渐三典例呈现B防微杜渐四典例呈现C 防微杜渐五典例呈现D 专题四 语法填空 典例呈现有提示词类 56.to be held 57.frequency 59.were 60.necessities 62.Drawn 64.heading 65.cheaper 无提示词类 58.the 61.for 63.that/which 探究一“有提示词类”解题攻略 第一讲提示词为动词 第1节根据句子成分判定作谓语 No.l典例呈现has produced No.2典例呈现 [一看]确定时态的4依据时间状语标志词 l.had forgotten[考查时态。句意：他忘了带钱包。for get在句中作谓语动词，结合上文“my dad reached for his wallet and froze”可知，“忘记带钱包”发生在掏钱包之 前，表过去的过去，用过去完成时，填had forgotten。] 2.left[考查时态。句意：然而，根据世界野生动物基金会 的一份报告，去年游客产生了超过13亿吨的食物垃圾， 这约占2024年全球气体排放总量的8%。根据“last year”可知，描述过去发生的事情，用一般过去时，“leave'” 的过去式是“left”。故填left。] 3.was built[考查时态和语态。句意：…两年后，一座六 米高的亭子在菲斯花园落成，该花园距离莎士比亚故居仅 十分钟步行路程，其灵感来自《牡丹亭》。这里为本句谓语 动词，根据时间状语“Two years later'”可知，本句时态为一般 过去时；主语为“a six-meter-tall pavilion'”,单数，和动词 “build”之间为被动关系，所以用被动语态。] 4.have started[考查现在完成时。句意：在过去的两年，一 些超市开始出售包装设计为两半，分别装一份的鸡肉或沙 拉。根据“Over the last two years'”可知，此处应用现在完成 时。动词start意为“开始”。故填have started。] 并列关系 l.stepped[考查时态。句意：意想不到的是，一名男子走 上前，把他的卡递给收银员说：“我来帮忙付吧。”此空与 handed和said由and连接，作并列谓语，三个动作表顺 承关系，都发生在过去，要用一般过去时，step的过去式 是stepped] 2.became[分析句子结构可知，not only与but also连接 的是两个并列谓语，not only后用了一般过去时(did), but also后也应该使用一般过去时。故填became。] 主从时态呼应 l.improved[分析句子结构可知，此处that引导宾语从 句，而从句中缺少谓语动词，同时根据主句谓语动词 found和时间状语从句中的introduced可知，此处也应用 一般过去时，故填improved。] 28 2.is[says后跟的是宾语从句，主句谓语动词为一般现在 时，从句也是叙述现在的情况，故空格处应用一般现在 时，故填is。 语境暗示 walks[walk sb.through,意为“带领某人穿过……”，空 处为本句谓语动词，根据上文stys可知，本句时态为一 般现在时，主语the Silk Route Garden为单数，谓语动词 应用第三人称单数形式。故填walks。] [二看]确定语态的2策略依据逻辑关系 l.are designed[考查动词语态。句意：大学的设计遵循 法国古典悲剧的三大要素：时间、行动与地，点。主语ui versities和谓语design是被动关系，描述客观现状，用一 般现在时被动语态，be动词用are。] 2.be offered[动词offer意为“提供”，和主语构成被动关 系，主语they代指前文中的sausages。在情态动词could 后动词应用原形。故填be offered。」 3.is viewed/has been viewed[描述人们普遍认知的事情 用一般现在时；此处也可以表示强调人们从过去到现在 的认知，故也可使用现在完成时；动词-ig形式作主语， 故谓语动词使用第三人称单数：主语与谓语之间存在被 动关系，故填is viewed/,has been viewed。] 主动表被动 1.washes[分析句子结构可知，设空处作谓语，且表示的 是主语所具有的特征，应考虑用主动形式表示被动意 义。故填washes.] 2.have taken Ltake place没有被动语态，Great changes为 复数，由in the past ten years确定应该用现在完成时，故 填have taken。] [三看]主谓一致的3原则就近一致 l,are[there be句型中谓语动词的单复数一般采用“就近 一致”原则，即与后面的名词保持人称和数的一致，后面 的中心词是activities,应用复数形式，描述一般事实用一 般现在时，故填are。 2.am[根据句中的时间状语At present可知，应用一般 现在时；neither.·.nor.,.连接并列主语时，谓语动词的 数由nor后面的主语(I)来决定，故填am。] 就远一致 l.have been updated[根据时间状语in the past few years可 知，应用现在完成时：分析句子结构可知，句子主语Four classical plays为复数名词，且和update之间为被动关系，故 填have been updated。」 2.has given[句意：在过去的三个月里，这位音乐家和他的乐 队成员们已经进行了十场演出。along with连接两个并列 作主语时，谓语动词与前面的主语(The musician)保持一致， 根据时间状语in the last three months,可知谓语动词应该用 现在完成时，故填has given。] 语法一致 1.were[考查动词时态与主谓一致。根据句意可知，时 间状语“at that time”指代前文所述古代时期，因此，空格 所在句的句子时态为一般过去时；句子主语“transporta tion and communication'”是由and连接的两个并列不可 数名词，主语为复数，故填were。] 2.s[考查动词的时态和主谓一致。句意：…晒过的衣 服的“阳光的味道”就是其中之一。本句描述的是一般 事实，时态用一般现在时，且主语“The‘sunshine scent (香味)’of freshly sunned clothes”为第三人称单数，be 动词用is。] 记牢一典例呈现 l.was fixing[此处考查固定句式be doing.,,when,, “正在做…这时……”。根据空后的“when he heard the screams”可知，设空处用过去进行时。主语为Hen ry,第三人称单数。故填was fixing。] 2.had experienced[考查动词的时态。此题为固定句式 “This was the first time that sb.had done sth,”。因此， 从句用过去完成时，故填had experienced。] 3.will feel[此题为固定句式：祈使句十and/or+陈述句， 陈述句用一般将来时，故填will feel。 记牢二典例呈现 1.submitted[分析句子结构可知，设空处和was really happy并列作谓语，表示过去的动作，应用一般过去时。 故填submitted。] 2.was set[该句为简单句，设空处作谓语：根据时间状语 l8 years ago可知，应用一般过去时；主语与set之间为 被动关系，应用被动语态。故填was set。] 3.deepen[设空处在情态动词后，应用动词原形；根据句 意可知，应用deepen表示“加深，深化”。故填deepen.]. No.3 1.were 2.are 3.has become 4.likes 5.have been 6.contains 7.becomes 8.was sent 9.are 10.came 第2节依据句法功能判定非谓语动词 No,l典例呈现heading No,2技法一典例呈现作主语 1.to meet[考查非谓语动词。句意：是时候让我的丹田 迎接另一股活力一咖啡。固定句型It's time for sth. to do sth.“是某物做某事的时间了”，本空用不定式to meet。J 2.Travelling[分析句子结构可知，句中已有谓语has been viewed,故空处应该为非谓语，分析句子成分可知， 空处作主语，且表示经常性、习惯性的动作，应用动词 -ing形式，置于句首，首字母应大写，故填Travelling。] 作表语 1.closed[考查形容词。句意：…然后在寒冷的天气里，这 个温室保持关闭，以保护植物。空处用于stays之后作表 语，应用形容词closed,表示“紧闭的”，故填closed。] 2.disappointed [looked为系动词，后接形容词作表语，参 照anxious也可知应用其形容词形式。some of them是 人，修饰人用动词-ed结尾的形容词，故填disappointed。] 技法二典例呈现 只跟动词-ing形式作宾语的动词和动词短语 1,returning[考查非谓语动词。句意：她说：“我真的想让这 个（服装租赁服务）适合如今人们的生活，我知道这并不总 是意味着在一个特别的周末后的周一归还礼服”。根据句 意，用固定搭配mean doing sth.,意为“意味着做某事”，用动 词ing形式作宾语。] 28 讲解册参考答案 2.looking[avoid后接动名词作宾语。avoid doing sth.避 免做某事。故填looking。] 3.laying[设空处作include的宾语，应用动名词形式。 laying和句中的digging up,building并列，故填laying。] 4.using[分析可知，此处recommend doing sth.为固定搭 配，表示“建议做某事”，故填using。] 只跟动词不定式作宾语的动词 l.to catch[tend to do sth.为固定搭配，表示“倾向于做 某事”。因此，此处应填入动词不定式形式作宾语，故填 to catch。] 2.to bite Ldecide to do sth.“决定做某事”，用动词不定式 作宾语，故填to bite。」 3,to have[aim后常接动词不定式作宾语，aim to do sth. 意思是“旨在做某事”，故填to have。] 作介词的宾语用动词-ing形式 1,being[考查非谓语动词。句意：课程结束时才早上八 ,点，天色尚早，我却感觉十分清醒。despite为介词，后接 动名词作宾语，be的动名词形式为being。」 2.recording[spend time(in)doing sth,花费时间做某 事。这里为非谓语动词充当宾语，用动词-ig形式。故 填recording。」 技法三典例呈现动词不定式作定语 l.to stimulate[考查非谓语动词。句意：通过用心寻找机 会来激发这种感觉，你可以让生活充满更大的意义。O叩 portunity后常接不定式作定语，表示“…的机会”。] 2,to discover L考查非谓语动词。句意：在我的成长过程 中，我的家人和邻居从不使用晾衣绳晾晒衣物，这让我 没有机会发现阳光的奇妙之处之一一一将衣服晒了一 整天后散发的甜美的“阳光的味道”。本句已有谓语 used,此处应用非谓语动词，chance to do sth.“做某事的 机会”，本空用discover的不定式作定语。] 分词作定语 l,waiting[考查非谓语动词。句意：收银员已经扫完所 有商品，有几个人在我们后面等候。句中and连接两个 并列分句，第二个分句是there be句型，此分句中已有谓 语were,wait作非谓语动词，主语people与wait之间是 逻辑上的主动关系，且表示动作正在进行，用现在分词 waiting作后置定语，修饰a couple of people。] 2.named[考查非谓语动词。句意：你可能不知道这个术 语，但这种感觉就是“kama muta”,一种最近被命名的情 绪，它标志着我们生命中一些最重要的时刻。动词name 与其逻辑名词emotion之间是被动关系，应用过去分词 named作定语，表示“被命名的”。] 3.left[考查非谓语动词。句意：如果你从未体验过在阳 光下晾晒了一整天的床单或衬衫散发的“阳光的味道”， 那么你就错过了生活中的一大奇迹。本句已有谓语 have experienced,此处应用非谓语动词，a sheet or shirt 和leave“使处于某种状态”之间是逻辑动宾关系，应用过 去分词作后置定语。] 技法四典例呈现动词不定式作状语 1.to give[考查非谓语动词。句意：…温室的萼片在温 暖的日子里开放，为内部植物提供阳光和通风。空处应 用动词不定式形式作目的状语。] 5 英语 2.to find[考查非谓语动词。非谓语动词充当形容词 “amazed”后的原因状语，用动词不定式形式，故填to find。] 3.to benefit[根据“buying extra”和“from price reduc tions'”可知，此处是指多买一件来享受降价，所以应用to do不定式作目的状语。故填to benefit.。] 分词作状语 1.DrawnL考查非谓语动词。分析句子结构可知，空格所 在句子结构完整，且空格处无并列连词，因此判定空格 为非谓语作句首状语；主句主语“they”与动词“draw”构 成逻辑上的被动关系，表示“人群被街边小吃的香气吸 引”，需使用所给词的过去分词，空格处置于句首，首字 母须大写，故填Drawn。」 2.Recalling[非谓语动词担当状语，主语“Edmondson'”和 动词“recall”之间为主动关系，用动词-ing形式充当状 语；出现在句首，首字母大写，故填Recalling。] 3.borrowing[句中已有谓语动词begins,所给动词borrow 无连词，故使用非谓语动词形式。逻辑主语her fable与 borrow之间为主动关系，所以用动词-ing形式作状语。故 填borrowing。」 技法五典例呈现动词不定式作宾语补足语 1.to finish[考查非谓语动词。句意：很少有人能在等待 微波炉加热完成时找到乐趣，但我妈妈却能。wo引导 的定语从句的谓语为could find,空处为非谓语动词，结 合句意，此处用动词不定式作目的状语。故填to fin ish。J 2.to be lifted L根据搭配allow sb.to do sth.“允许某人做 某事”可知，空格需用动词不定式；所给动词ift与宾语 them(指代小笼包)构成被动关系，空格需填动词不定式 的被动式to be done,故填to be lifted。] have的固定用法 l.scared L考查非谓语动词。句意：…我有时会把他叫回 来，担心他可能会吓到别人。“have sb.done”表示“使某人 被…”，“someone'”与“scre”之间是被动关系，即某人被吓 到，用过去分词作宾语补足语。故填scared。] 2.confirmed[分析句子结构可知，设空处作宾语补足语。 此处为have sth..done结构，opinions与confirm之间为 逻辑上的被动关系，故填confirmed。] 分词作宾语补足语 1.wanting[分析句子成分可知，空处考查“leave sb.十宾 语补足语”，本句是被动语态，want是主语补足语，根据 句意，I与want之间是主动的逻辑关系，应用动词-ing形 式，故填wanting。」 2.decorated[句中them与decorate之间为被动关系，所 以用过去分词作宾语补足语，故填decorated。] with复合结构 1,coming[考查非谓语动词。分析句子可知，此处是 with复合结构，demand和come之间是逻辑上的主动关 系，因此需使用动词-ig形式表示主动，作宾补，故填 coming。 2.scored[此处是with复合结构，名词two goals与动词 score之间是被动关系，所以用过去分词作宾语补足语。] 28 No.3 1.Standing 2.dressed 3.to see 4.serving 5.Deciding 6.Finding 7.to serve 8.making 9.pleased 10.Taking 第二讲词形转换 No.1典例呈现instructor No.2技法一典例呈现动词转换为名词 l.excitement[考查名词。句意：她带着我们在厨房里左 右跳舞，我们的眼睛盯着微波炉，就像它是一艘太空火 箭发射的倒计时，兴奋和紧张一直持续到最后一刻：哔！ 本空与后面的tension为并列关系，共同作主语，需用 excite的名词形式excitement“兴奋”。故填excitement。.] 2.embarrassment[考查名词。句意：我记得他脸上的窘 迫。作remember的宾语，the后需要用名词，embarrass 是动词，此空填其名词形式embarrassment,意为“尴尬、 窘迫”。」 3.solution[考查名词。句意：坦尼娅的店提供女性时尚 服装供租赁，而不是让她们直接购买，为一次性活动着 装提供了一个更便宜的解决方案。提示词作宾语，用名 词solution,意为“解决方案”，有冠词a修饰，用单数 形式。] 4.criticism[根据“that they lead to waste”可知，此处应 用名词作宾语。故填criticism。 5,completion[句意：在他们的旅程结束时，他们都同意 并发誓要宣传这个想法。根据前后文可知，此处用名 词，故填completion。J 6.arrival[空前是冠词，空后是介词，所以空处应填名词 作介词before的宾语，故填arrival。] 7.invitation[考查名词。句意：当答案是否定的时候，她 拒绝了那个邀请。空处应填入名词作动词decline的宾 语，故填invitation。」 8.representative[考查名词。句意：一位公司代表回信告 诉我，该航空公司将把每天1200个航班的塑料杯换成 纸杯。该空作句子主语，用名词，前面有不定冠词修饰， 用名词单数，故填representative] 9.marriage[考查名词。句意：1844年，他们以1200美 元买下了这里以及一些土地，这些土地是查尔斯·德雷 瑟提供的，他也在1842年为他们主持了婚礼仪式。结合 设空前的形容词性物主代词可知，此处要用名词形式： 结合设空处后的ceremony,marriage ceremony意为“婚 礼”，故填narriage。] 动词转换为形容词 l.descriptive[考查形容词。句意：这些招式有着形象生 动的名字，如“捧碗”和“揽雀尾”。本空修饰名词names, 作定语，用形容词descriptive“描绘性的，形象的”。] 2.closed[空处用于stays之后作表语，应用形容词，表示 “紧闭的”，故填closed。] 3.remarkable[分析句子成分可知，空处在冠词the之后 名词之前，应用形容词，故填remarkable。] 4.tasty[考查形容词。形容词需修饰后面的名词soup (汤)，故空格需用tasty“美味的”作定语，故填tasty。句 意：小笼包（汤包），那些精致的饺子皮，包裹着热腾腾的 美味汤汁和甜甜的鲜肉，是我最喜欢的中国街头小吃。] 36