第5课 第二次工业革命（任务型分层作业）历史统编版新教材九年级下册

第二单元 第二次工业革命和近代科学文化 第5课 第二次工业革命【分层作业】 【基础巩固】 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 C C B D D B A B C D 1．C 【解析】根据题干“属于历史解释”和所学知识可知，历史解释是对历史事件进行理性分析和客观评价，历史事实是对历史事件的客观陈述，两次工业革命分别促使人类社会进入“蒸汽时代”和“电气时代”是对两次工业革命影响的分析评价，属于历史解释，C项正确；1785年瓦特改进的蒸汽机投入使用是对历史事件的客观陈述，属于历史事实，排除A项；1867年诺贝尔发明了炸药是对历史事件的客观陈述，属于历史事实，排除B项；1876年德国人奥托制造出一台煤气内燃机是对历史事件的客观陈述，属于历史事实，排除D项。故选C项。 2．C 【解析】根据题干“1844年美国有线电报开始启用，1866年德国研制成功发电机，1875年法国巴黎北火车站电厂建成，1879年美国发明耐用的白炽灯泡”和所学知识可知，表格中的成就多与电力相关，体现了电力技术得到开发，C项正确；“生产效率提高”虽与工业革命相关，但题干未直接体现效率变化，排除A项；“美德经济实力最强”偏离题干技术主题，且法国也有贡献，排除B项；“蒸汽动力逐渐淘汰”错误，因当时蒸汽机仍在使用，且表格中没有关于蒸汽动力的信息，不能体现蒸汽动力逐渐淘汰，排除D项。故选C项。 3．B 【解析】A.题干只提到了瓦特和爱迪生的发明成果，介绍两项动力成果的作用，没有阐述成果背后的科学理论，错误。 B.“驯服了地下之火，使之转化为机械能”对应蒸汽机、“以天上之火”对应电力，题干核心强调两次工业革命都带来了动力领域的巨大变革，即出现了新的动力机器，正确。 C.题干聚焦两次工业革命中的动力发明，没有出现关于国家的相关叙述，错误。 D.“第一次工业革命中的发明来源于工匠的实践经验”只对瓦特的蒸汽机进行解读，不能概括爱迪生相关史实，概括片面，错误。 4．D 【解析】A.华盛顿体系是一战后通过华盛顿会议形成的国际体系，形成于20世纪20年代，与材料时间不符，错误。 B.第一次工业革命以蒸汽机为主要标志，材料中电车属于电力技术，不属于第一次工业革命，错误。 C.罗斯福新政1933年开始进行，以国家干预经济为明显特征，与材料无关，错误。 D.第二次工业革命的主要成果之一就是电力的广泛应用，材料中的电车依靠电力，正是第二次工业革命的成果，正确。 5．D 【解析】A.电车、电灯等新式工具的引入，本质上是物质生活层面的近代化变革，必然会冲击传统的生活习惯、礼仪规范，并非“全面延续”，错误。 B.题干明确提及的是“电车”（城市内部交通）和“煤气灯、电灯”（照明），并未涉及“铁路”（主要用于长途运输），错误。 C.题干仅描述了新式工具“出现”并被引入使用，未提及民众的“抵制”态度，错误。 D.电车、煤气灯、电灯均是西方工业革命的科技成果，它们出现在中国近代大城市，直接体现了西方工业文明对中国近代社会物质生活和社会习俗的深刻影响，正确。 6．B 【解析】A.题干显示第二次工业革命的多项新技术诞生出新的工业门类，思维导图未涉及人口数据或趋势，错误。 B.题干显示第二次工业革命中，电的应用、内燃机发明、赛璐珞制造技术等新技术，催生电力电器、汽车石油、现代塑料等全新工业部门，大量新兴产业出现，体现了推进产业革新，正确。 C.优化城市布局侧重城市规划、城市建设方面的变化，思维导图没有城市相关信息，题干未体现，错误。 D.带来环境变化侧重工业发展带来污染等环境问题，题干没有环境相关内容，错误。 7．A 【解析】A.时间轴上的马车、蒸汽火车、汽车、飞机都是典型的交通工具，完整呈现了交通工具的发展变化过程，正确。 B.图示内容均为出行交通工具，和文化传播、文化发展无关，错误。 C.这些不是艺术形式，和艺术创新无关，错误。 D.图示完全没有涉及社会制度、政权变革相关内容，主要是交通工具变革，错误。 8．B 【解析】A.蒸汽机的改良与推广是第一次工业革命的核心成就，时间不符，错误。 B.第二次工业革命中电力、内燃机的应用，推动了钢铁等重工业的飞速发展，正确。 C.国家干预经济的模式开创于20世纪30年代美国罗斯福新政，时间不符，错误。 D.原子能技术的开发属于第三次科技革命的成果，时间远晚于题干，错误。 9．C 【解析】A.进入“蒸汽时代”是第一次工业革命蒸汽机带来的影响，与人造纤维无关，错误。 B.仅题干这件衬衫颜色为灰色，不能得出人造纤维发明推动灰色服饰风靡全球，错误。 C.面料主要成分是人造纤维（化学纤维），属于第二次工业革命成果，得益于新兴石油化学工业的发展，正确。 D.现代工厂制度确立是第一次工业革命的成果，和人造纤维发明无关，错误。 10．D 【解析】A.尼龙是化工合成纤维，和农业生产技术无关，错误。 B.尼龙依靠化学合成技术，属于化学工业成果，并非物理学科创新，错误。 C.新式交通工具变革围绕车船飞机制造，与人工合成纤维发明无关联，错误。 D.尼龙是石油提炼原料合成的化纤产品，依托第二次工业革命后石油化工工业兴起，正确。 【能力提升】 11．(1)科学理论：热力学（或热力学理论）。 主要影响：①使工厂摆脱了选址限制（或为工厂提供了更强大的动力来源）；②引发了工业领域的革命（或极大地提高了生产力）；③推动人类社会进入工业化时代（或开启了蒸汽时代）。 (2)主要表现：①电力成为新的重要能源（或发电机诞生，人类进入“电气时代”）；②内燃机诞生，石油成为重要能源。 突出特点：科学研究同工业生产紧密结合。 (3)理解：①能源技术的重大突破（或能源利用方式的革新）是推动人类社会发展和时代变迁（如工业化）的重要动力。②（同时）人类社会的发展也面临着能源有限性带来的挑战（如能源危机），需要不断推动科技创新以实现可持续发展。 【解析】（1）科学理论：“17、18世纪，热力学发展起来。瓦特研读了有关热力学书籍，站在先驱者肩膀上，终于改进出新的蒸汽机”→热力学（或热力学理论）。 主要影响：“从而把工厂从选址限制中解放出来”→使工厂摆脱了选址限制（或为工厂提供了更强大的动力来源）；“带来整个工业领域的革命”→引发了工业领域的革命（或极大地提高了生产力）；“蒸汽机不仅代表着能源技术的发展，更使人类社会进入工业化时代”→推动人类社会进入工业化时代（或开启了蒸汽时代）。 （2）主要表现：“电磁学理论的建立，推动发电机的诞生，电力成为新的能源，人类进入‘电气时代’”→电力成为新的重要能源（或发电机诞生，人类进入“电气时代”）；“热力学的成熟使蒸汽机日益完善，并促成内燃机的诞生，石油成为重要能源”→内燃机诞生，石油成为重要能源。 突出特点：“第二次工业革命是科学研究同工业生产紧密结合的结果”→科学研究同工业生产紧密结合。 （3）理解：材料一蒸汽机推动工业化、材料二电力、内燃机推动电气时代到来，能源革新推动时代进步，体现能源技术革新推动社会进步；材料三反映能源储量有限带来危机，要依靠科技创新、开发新能源走可持续发展道路。 12．(1)“它”：工业革命（或第一次工业革命）。 影响：是资本主义工业化的起点；传统的手工工场逐渐被大工厂替代；改变了整个社会的经济结构；由传统的农业社会向近代工业社会转型。 (2)特点：科学研究同工业生产紧密结合（或自然科学开始与工业生产紧密地结合起来）。 电的应用方面：爱迪生，发明了耐用的白炽灯泡（或碱性蓄电池、电影摄影机和放映机等，写出一项即可）；化学工业方面：诺贝尔，发明了现代炸药；海厄特，发明了赛璐珞的制造技术；夏尔多内发明了人造纤维等。（写出一个人物或发明即可） (3)原因：空气污染；措施：建立了完整的防治污染法律体系。 (4)感悟：科技是第一生产力，应大力发展科学技术；科学技术是一把双刃剑，在发展经济的同时要注意保护环境，提高人民的环保意识。（其他言之有理即可） 【解析】（1）“它”：“是由技术革命引起的资本主义工业化的起点”→提炼“工业革命（或第一次工业革命）”。 影响：“是由技术革命引起的资本主义工业化的起点”→提炼“是资本主义工业化的起点”；“是从工场手工业生产向以工厂制为基础的大机器工业生产的重大飞跃”→提炼“传统的手工工场逐渐被大工厂替代”；“它改变了整个社会的经济结构”→提炼“改变了整个社会的经济结构”；“开始摆脱长期以来的传统农业社会，代之以工业化、技术化和城市化的近代工业社会”→提炼“由传统的农业社会向近代工业社会转型”。 （2）特点：“几乎没有什么工业部门未曾受到科学新发现的影响”→提炼“科学研究同工业生产紧密结合（或自然科学开始与工业生产紧密地结合起来）”。 电的应用、化学工业方面：来自教材原文。 （3）原因：工业革命开展，工厂大量排污，城市环境遭到破坏，疫病流行； 措施：“至此英国基本上建立起了完整的水资源污染防治的法律体系”→提炼“建立了完整的防治污染法律体系”。 （4） 感悟：需要结合前面三则材料体现的科技的双重影响，从科技的作用、发展科技与保护环境的关系等角度展开阐述，言之有理即可。 【拓展延伸】 13．(1)特点：①与近代科学理论密切结合；②多国参与，规模广泛，发展迅速；③新技术（如电）广泛应用。新生产组织：垄断组织（如托拉斯）。 (2)原因：①国家制定科技发展方针，奖励发明；②建立科研机构（如中科院及各地分院）；③培养科技人才（科技人员增加）。 (3)观点：科学家和发明家的重大贡献推动人类文明进步。论述：袁隆平的籼型杂交水稻大幅提高产量，有效缓解世界性饥饿问题；爱迪生发明的放映机和发电站加速电气时代到来，改善人类生活质量。说明科技创新是社会发展的重要驱动力。 【解析】（1）特点：“第二次技术革命完全是在近代科学理论的直接指导下兴起和发展起来的”→提炼与近代科学理论密切结合；“第二次技术革命一开始就超出一国的范围，具有更广泛的规模，发展进程也是比较迅速的”→提炼多国参与，规模广泛，发展迅速；“柴油机、汽车和发电机等的发明和改进，大部分是德国人干的，电话、白炽灯泡等则是美国人发明的”→第二次工业革命时期出现了电的广泛应用，提炼新技术（如电）广泛应用。 新生产组织：垄断组织（如托拉斯）是第二次工业革命时期生产和资本高度集中产生的新生产组织。 （2）原因：“新中国成立后，国家制定了发展科技事业的方针，奖励科学的发现和发明”→提炼国家制定科技发展方针，奖励发明；“1949年11月，中国科学院成立，随后在各地建立分院”→提炼建立科研机构（如中科院及各地分院）；“1955年底，全国科技人员已达40余万人”→提炼培养科技人才（科技人员增加）。 （3）首先，提炼观点，从材料中所有科技成就的共同影响提炼，中国科学家袁隆平成功培育籼型杂交水稻，不仅解决了中国的粮食供给问题，更为全球缓解饥饿问题作出了巨大贡献；美国发明家爱迪生发明了白炽灯、放映机等，推动电力在生产、生活领域普及，极大提高了生产效率，改善了民众生活质量，提炼观点：科学家和发明家的重大贡献推动人类文明进步。其次，进行论述，从选择的示例出发进行说明，强调科学家的贡献和影响。最后总结，与观点呼应。 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 第二单元 第二次工业革命和近代科学文化 第5课 第二次工业革命【分层作业】 【基础巩固】 1．（25-26九年级上·山东济南·期末）某历史学习小组整理关于两次工业革命的资料，下列内容中属于历史解释的是（   ） A．1785年，瓦特改进的蒸汽机投入使用 B．1867年，诺贝尔发明了炸药 C．两次工业革命分别促使人类社会进入“蒸汽时代”和“电气时代” D．1876年，德国人奥托制造出一台煤气内燃机 【答案】C 【解析】根据题干“属于历史解释”和所学知识可知，历史解释是对历史事件进行理性分析和客观评价，历史事实是对历史事件的客观陈述，两次工业革命分别促使人类社会进入“蒸汽时代”和“电气时代”是对两次工业革命影响的分析评价，属于历史解释，C项正确；1785年瓦特改进的蒸汽机投入使用是对历史事件的客观陈述，属于历史事实，排除A项；1867年诺贝尔发明了炸药是对历史事件的客观陈述，属于历史事实，排除B项；1876年德国人奥托制造出一台煤气内燃机是对历史事件的客观陈述，属于历史事实，排除D项。故选C项。 2．下表为美、德、法三国重大成就（部分）。这表明，当时（   ） 时间 姓名 国家 成就 1844年 莫尔斯 美国 有线电报开始启用 1866年 西门子 德国 研制成功发电机 1875年 —— 法国 巴黎北火车站电厂建成 1879年 爱迪生 美国 发明耐用的白炽灯泡 A．生产效率迅速提高 B．美德经济实力最强 C．电力技术得到开发 D．蒸汽动力逐渐淘汰 【答案】C 【解析】根据题干“1844年美国有线电报开始启用，1866年德国研制成功发电机，1875年法国巴黎北火车站电厂建成，1879年美国发明耐用的白炽灯泡”和所学知识可知，表格中的成就多与电力相关，体现了电力技术得到开发，C项正确；“生产效率提高”虽与工业革命相关，但题干未直接体现效率变化，排除A项；“美德经济实力最强”偏离题干技术主题，且法国也有贡献，排除B项；“蒸汽动力逐渐淘汰”错误，因当时蒸汽机仍在使用，且表格中没有关于蒸汽动力的信息，不能体现蒸汽动力逐渐淘汰，排除D项。故选C项。 3．（25-26九年级上·广西崇左·期末）《大国崛起》中说：“瓦特驯服了地下之火，使之转化为机械能，出现了新动力……爱迪生则以天上之火的形式，用于照明和动力。”材料的主旨是（   ） A．第二次工业革命有科学理论的指导 B．两次工业革命都出现了新的动力机器 C．两次工业革命中领先的国家分别是英国和美国 D．第一次工业革命中的发明来源于工匠的实践经验 【答案】B 【解析】A.题干只提到了瓦特和爱迪生的发明成果，介绍两项动力成果的作用，没有阐述成果背后的科学理论，错误。 B.“驯服了地下之火，使之转化为机械能”对应蒸汽机、“以天上之火”对应电力，题干核心强调两次工业革命都带来了动力领域的巨大变革，即出现了新的动力机器，正确。 C.题干聚焦两次工业革命中的动力发明，没有出现关于国家的相关叙述，错误。 D.“第一次工业革命中的发明来源于工匠的实践经验”只对瓦特的蒸汽机进行解读，不能概括爱迪生相关史实，概括片面，错误。 4．（2026·宁夏·中考真题）从1888年美国里士满市首次铺设有轨电车线路开始，美国城市用马拉的轨道公共客车逐步被有轨电车取代，到1902年，美国的有轨电车运行里程已达22000多英里。上述变化出现主要是由于（   ） A．华盛顿体系的确立 B．第一次工业革命的兴起 C．罗斯福新政的实施 D．第二次工业革命的推动 【答案】D 【解析】A.华盛顿体系是一战后通过华盛顿会议形成的国际体系，形成于20世纪20年代，与材料时间不符，错误。 B.第一次工业革命以蒸汽机为主要标志，材料中电车属于电力技术，不属于第一次工业革命，错误。 C.罗斯福新政1933年开始进行，以国家干预经济为明显特征，与材料无关，错误。 D.第二次工业革命的主要成果之一就是电力的广泛应用，材料中的电车依靠电力，正是第二次工业革命的成果，正确。 5．（2026·河南平顶山·模拟预测）19世纪末20世纪初，上海、天津等大城市出现新式城市公共交通工具——电车。另外，这些城市也引进煤气灯、电灯，取代传统照明方式，实现城市夜晚公共照明。这些现象最能反映当时（   ） A．传统礼仪文化得到全面延续 B．政府通过铁路强化社会控制 C．民众普遍抵制新式交通工具 D．西方工业文明影响社会生活 【答案】D 【解析】A.电车、电灯等新式工具的引入，本质上是物质生活层面的近代化变革，必然会冲击传统的生活习惯、礼仪规范，并非“全面延续”，错误。 B.题干明确提及的是“电车”（城市内部交通）和“煤气灯、电灯”（照明），并未涉及“铁路”（主要用于长途运输），错误。 C.题干仅描述了新式工具“出现”并被引入使用，未提及民众的“抵制”态度，错误。 D.电车、煤气灯、电灯均是西方工业革命的科技成果，它们出现在中国近代大城市，直接体现了西方工业文明对中国近代社会物质生活和社会习俗的深刻影响，正确。 6．（2026·湖北武汉·中考真题）小武同学绘制了以下思维导图。由此可见，第二次工业革命（   ） A．加快人口增长 B．推进产业革新 C．优化城市布局 D．带来环境变化 【答案】B 【解析】A.题干显示第二次工业革命的多项新技术诞生出新的工业门类，思维导图未涉及人口数据或趋势，错误。 B.题干显示第二次工业革命中，电的应用、内燃机发明、赛璐珞制造技术等新技术，催生电力电器、汽车石油、现代塑料等全新工业部门，大量新兴产业出现，体现了推进产业革新，正确。 C.优化城市布局侧重城市规划、城市建设方面的变化，思维导图没有城市相关信息，题干未体现，错误。 D.带来环境变化侧重工业发展带来污染等环境问题，题干没有环境相关内容，错误。 7．（2026·青海·中考真题）小史同学在进行大单元学习时，绘制了以下时间轴。这可用于研究（   ） A．交通工具的演进 B．文化领域的拓展 C．艺术形式的创新 D．政治制度的变迁 【答案】A 【解析】A.时间轴上的马车、蒸汽火车、汽车、飞机都是典型的交通工具，完整呈现了交通工具的发展变化过程，正确。 B.图示内容均为出行交通工具，和文化传播、文化发展无关，错误。 C.这些不是艺术形式，和艺术创新无关，错误。 D.图示完全没有涉及社会制度、政权变革相关内容，主要是交通工具变革，错误。 8．（2026·江苏连云港·二模）据统计，1860年时，美国的钢铁产量不足100万吨，到1900年已超过1000万吨；德国同期的钢产量也从不足50万吨增长到600多万吨。这一历史性飞跃主要得益于（   ） A．蒸汽机的改良与推广 B．电力和内燃机的应用 C．国家干预经济的模式 D．原子能技术的开发 【答案】B 【解析】A.蒸汽机的改良与推广是第一次工业革命的核心成就，时间不符，错误。 B.第二次工业革命中电力、内燃机的应用，推动了钢铁等重工业的飞速发展，正确。 C.国家干预经济的模式开创于20世纪30年代美国罗斯福新政，时间不符，错误。 D.原子能技术的开发属于第三次科技革命的成果，时间远晚于题干，错误。 9．（2026·江苏盐城·中考真题）下图是某服饰的标签，该服饰面料主要成分的发明（     ） A．引领人类进入“蒸汽时代” B．推动了灰色服饰风靡全球 C．得益于新兴石油化学工业 D．带动了现代工厂制度确立 【答案】C 【解析】A.进入“蒸汽时代”是第一次工业革命蒸汽机带来的影响，与人造纤维无关，错误。 B.仅题干这件衬衫颜色为灰色，不能得出人造纤维发明推动灰色服饰风靡全球，错误。 C.面料主要成分是人造纤维（化学纤维），属于第二次工业革命成果，得益于新兴石油化学工业的发展，正确。 D.现代工厂制度确立是第一次工业革命的成果，和人造纤维发明无关，错误。 10．（2026·福建漳州·模拟预测）尼龙（nylon），学名为聚酰胺纤维，1937年由美国杜邦公司研究发明聚六甲基己二酰胺（即尼龙六六酰）而闻名。这种人工合成物质的出现体现了（   ） A．农业生产技术的发展 B．近代物理学科的创新 C．新式交通工具的变革 D．石油化工工业的兴起 【答案】D 【解析】A.尼龙是化工合成纤维，和农业生产技术无关，错误。 B.尼龙依靠化学合成技术，属于化学工业成果，并非物理学科创新，错误。 C.新式交通工具变革围绕车船飞机制造，与人工合成纤维发明无关联，错误。 D.尼龙是石油提炼原料合成的化纤产品，依托第二次工业革命后石油化工工业兴起，正确。 【能力提升】 11．（25-26九年级上·河北保定·期末）阅读材料，完成下列要求。 材料一  17、18世纪，热力学发展起来。瓦特研读了有关热力学书籍，站在先驱者肩膀上，终于改进出新的蒸汽机，从而把工厂从选址限制中解放出来，带来整个工业领域的革命。蒸汽机不仅代表着能源技术的发展，更使人类社会进入工业化时代。 ——摘编自焦娅敏，张贵红主编《能源科技史教程》 材料二  第二次工业革命是科学研究同工业生产紧密结合的结果，能源科技进一步发展。电磁学理论的建立，推动发电机的诞生，电力成为新的能源，人类进入“电气时代”。热力学的成熟使蒸汽机日益完善，并促成内燃机的诞生，石油成为重要能源。 ——摘编自焦娅敏，张贵红主编《能源科技史教程》 材料三  石油，天然气等储量是有限的。人类只有设法节约和开发新能源，才能应对能源危机。在21世纪能源战略中，中国不断推进能源科技创新，在世界新能源的开发和利用中贡献了力量。 ——摘编自吴于廑，齐世荣主编《世界史》等 (1)根据材料一，指出瓦特改进蒸汽机所依据的科学理论，并概括其带来的主要影响。 (2)根据材料二，概括第二次工业革命中能源科技发展的主要表现，并分析其与第一次工业革命相比有何突出特点。 (3)综合上述材料，谈谈你对人类社会发展与能源利用之间关系的理解。 【答案】(1)科学理论：热力学（或热力学理论）。 主要影响：①使工厂摆脱了选址限制（或为工厂提供了更强大的动力来源）；②引发了工业领域的革命（或极大地提高了生产力）；③推动人类社会进入工业化时代（或开启了蒸汽时代）。 (2)主要表现：①电力成为新的重要能源（或发电机诞生，人类进入“电气时代”）；②内燃机诞生，石油成为重要能源。 突出特点：科学研究同工业生产紧密结合。 (3)理解：①能源技术的重大突破（或能源利用方式的革新）是推动人类社会发展和时代变迁（如工业化）的重要动力。②（同时）人类社会的发展也面临着能源有限性带来的挑战（如能源危机），需要不断推动科技创新以实现可持续发展。 【解析】（1）科学理论：“17、18世纪，热力学发展起来。瓦特研读了有关热力学书籍，站在先驱者肩膀上，终于改进出新的蒸汽机”→热力学（或热力学理论）。 主要影响：“从而把工厂从选址限制中解放出来”→使工厂摆脱了选址限制（或为工厂提供了更强大的动力来源）；“带来整个工业领域的革命”→引发了工业领域的革命（或极大地提高了生产力）；“蒸汽机不仅代表着能源技术的发展，更使人类社会进入工业化时代”→推动人类社会进入工业化时代（或开启了蒸汽时代）。 （2）主要表现：“电磁学理论的建立，推动发电机的诞生，电力成为新的能源，人类进入‘电气时代’”→电力成为新的重要能源（或发电机诞生，人类进入“电气时代”）；“热力学的成熟使蒸汽机日益完善，并促成内燃机的诞生，石油成为重要能源”→内燃机诞生，石油成为重要能源。 突出特点：“第二次工业革命是科学研究同工业生产紧密结合的结果”→科学研究同工业生产紧密结合。 （3）理解：材料一蒸汽机推动工业化、材料二电力、内燃机推动电气时代到来，能源革新推动时代进步，体现能源技术革新推动社会进步；材料三反映能源储量有限带来危机，要依靠科技创新、开发新能源走可持续发展道路。 12．（25-26九年级上·山东菏泽·期中）科学技术的发明和应用，极大地影响了人们的生产生活，也深刻地改变着世界的面貌。阅读材料，回答问题。 材料一  它是由技术革命引起的资本主义工业化的起点，是从工场手工业生产向以工厂制为基础的大机器工业生产的重大飞跃。它改变了整个社会的经济结构，开始摆脱长期以来的传统农业社会，代之以工业化、技术化和城市化的近代工业社会。 ——摘编自刘宗绪《世界近代史》 (1)根据材料一，指出“它”是什么？结合材料概括其对社会发展产生的影响。 材料二  在第二次工业革命期间，几乎没有什么工业部门未曾受到科学新发现的影响。在19世纪，自然科学特别是热力学、电磁学、化学等方面的新发展，开始与工业生产紧密地结合起来，在技术上取得一系列重大的突破，并带动了相应的许多新兴工业部门的兴起。 ——摘编自吴于廑齐世荣《世界史·近代史编》（下卷） (2)根据材料二并结合所学知识，指出第二次工业革命的特点。结合所学知识，分别举出第二次工业革命期间在电的应用和化学工业方面作出重大贡献的一位科学家及其一项发明。 材料三  在英国，肺结核、支气管炎、肺炎、上呼吸道感染已经成为常见病和导致死亡的最大原因……1848年英国颁布了《公共卫生法》，1878年通过了《公共卫生条例》，至此英国基本上建立起了完整的水资源污染防治的法律体系。 ——李宏图《英国工业革命时期的环境污染和治理》 (3)结合所学知识，分析材料三中英国某些疾病肆虐的主要原因，概括指出英国治理环境问题的主要措施。 (4)针对上述材料中的历史事实，简要谈谈你的感悟。 【答案】(1)“它”：工业革命（或第一次工业革命）。 影响：是资本主义工业化的起点；传统的手工工场逐渐被大工厂替代；改变了整个社会的经济结构；由传统的农业社会向近代工业社会转型。 (2)特点：科学研究同工业生产紧密结合（或自然科学开始与工业生产紧密地结合起来）。 电的应用方面：爱迪生，发明了耐用的白炽灯泡（或碱性蓄电池、电影摄影机和放映机等，写出一项即可）；化学工业方面：诺贝尔，发明了现代炸药；海厄特，发明了赛璐珞的制造技术；夏尔多内发明了人造纤维等。（写出一个人物或发明即可） (3)原因：空气污染；措施：建立了完整的防治污染法律体系。 (4)感悟：科技是第一生产力，应大力发展科学技术；科学技术是一把双刃剑，在发展经济的同时要注意保护环境，提高人民的环保意识。（其他言之有理即可） 【解析】（1）“它”：“是由技术革命引起的资本主义工业化的起点”→提炼“工业革命（或第一次工业革命）”。 影响：“是由技术革命引起的资本主义工业化的起点”→提炼“是资本主义工业化的起点”；“是从工场手工业生产向以工厂制为基础的大机器工业生产的重大飞跃”→提炼“传统的手工工场逐渐被大工厂替代”；“它改变了整个社会的经济结构”→提炼“改变了整个社会的经济结构”；“开始摆脱长期以来的传统农业社会，代之以工业化、技术化和城市化的近代工业社会”→提炼“由传统的农业社会向近代工业社会转型”。 （2）特点：“几乎没有什么工业部门未曾受到科学新发现的影响”→提炼“科学研究同工业生产紧密结合（或自然科学开始与工业生产紧密地结合起来）”。 电的应用、化学工业方面：来自教材原文。 （3）原因：工业革命开展，工厂大量排污，城市环境遭到破坏，疫病流行； 措施：“至此英国基本上建立起了完整的水资源污染防治的法律体系”→提炼“建立了完整的防治污染法律体系”。 （4） 感悟：需要结合前面三则材料体现的科技的双重影响，从科技的作用、发展科技与保护环境的关系等角度展开阐述，言之有理即可。 【拓展延伸】 13．（25-26九年级下·四川南充·期中）阅读材料，完成下列要求。 材料一  电的发明和应用，打开了解放生产力的闸门，开辟了一个新的时代……与第一次技术革命迥然不同，第二次技术革命完全是在近代科学理论的直接指导下兴起和发展起来的……第二次技术革命一开始就超出一国的范围，具有更广泛的规模，发展进程也是比较迅速的……英国虽然仍有一些重要的发明，但是柴油机、汽车和发电机等的发明和改进，大部分是德国人干的，电话、白炽灯泡等则是美国人发明的。 ——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史·近代史编》 (1)根据材料一并结合所学知识指出第二次工业革命的特点及出现的新的生产组织。 材料二  新中国成立后，国家制定了发展科技事业的方针，奖励科学的发现和发明。1949年11月，中国科学院成立，随后在各地建立分院。1955年底，全国科技人员已达40余万人，专业科研机构800多个。 ——摘编自《中华人民共和国史》编写组《中华人民共和国史》 (2)根据材料二，分析这一时期我国科技事业发展的原因。 材料三  科学家或发明家主要成就表（部分） 姓名 国别 主要成就 影响 袁隆平 中国 籼型杂交水稻 对解决世界性饥饿问题作出贡献 屠呦呦 中国 青蒿素 对人类生命健康事业作出贡献 海厄特 美国 赛璐珞技术 促进现代塑料工业诞生 爱迪生 美国 放映机、火力发电站等 推动人类进入“电气时代” (3)根据材料三，提炼一个观点，并结合所学知识加以论述。（要求：观点明确，至少举两例，史论结合，逻辑清晰。） 【答案】(1)特点：①与近代科学理论密切结合；②多国参与，规模广泛，发展迅速；③新技术（如电）广泛应用。新生产组织：垄断组织（如托拉斯）。 (2)原因：①国家制定科技发展方针，奖励发明；②建立科研机构（如中科院及各地分院）；③培养科技人才（科技人员增加）。 (3)观点：科学家和发明家的重大贡献推动人类文明进步。论述：袁隆平的籼型杂交水稻大幅提高产量，有效缓解世界性饥饿问题；爱迪生发明的放映机和发电站加速电气时代到来，改善人类生活质量。说明科技创新是社会发展的重要驱动力。 【解析】（1）特点：“第二次技术革命完全是在近代科学理论的直接指导下兴起和发展起来的”→提炼与近代科学理论密切结合；“第二次技术革命一开始就超出一国的范围，具有更广泛的规模，发展进程也是比较迅速的”→提炼多国参与，规模广泛，发展迅速；“柴油机、汽车和发电机等的发明和改进，大部分是德国人干的，电话、白炽灯泡等则是美国人发明的”→第二次工业革命时期出现了电的广泛应用，提炼新技术（如电）广泛应用。 新生产组织：垄断组织（如托拉斯）是第二次工业革命时期生产和资本高度集中产生的新生产组织。 （2）原因：“新中国成立后，国家制定了发展科技事业的方针，奖励科学的发现和发明”→提炼国家制定科技发展方针，奖励发明；“1949年11月，中国科学院成立，随后在各地建立分院”→提炼建立科研机构（如中科院及各地分院）；“1955年底，全国科技人员已达40余万人”→提炼培养科技人才（科技人员增加）。 （3）首先，提炼观点，从材料中所有科技成就的共同影响提炼，中国科学家袁隆平成功培育籼型杂交水稻，不仅解决了中国的粮食供给问题，更为全球缓解饥饿问题作出了巨大贡献；美国发明家爱迪生发明了白炽灯、放映机等，推动电力在生产、生活领域普及，极大提高了生产效率，改善了民众生活质量，提炼观点：科学家和发明家的重大贡献推动人类文明进步。其次，进行论述，从选择的示例出发进行说明，强调科学家的贡献和影响。最后总结，与观点呼应。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 第二单元 第二次工业革命和近代科学文化 第5课 第二次工业革命【分层作业】 【基础巩固】 1．（25-26九年级上·山东济南·期末）某历史学习小组整理关于两次工业革命的资料，下列内容中属于历史解释的是（   ） A．1785年，瓦特改进的蒸汽机投入使用 B．1867年，诺贝尔发明了炸药 C．两次工业革命分别促使人类社会进入“蒸汽时代”和“电气时代” D．1876年，德国人奥托制造出一台煤气内燃机 2．下表为美、德、法三国重大成就（部分）。这表明，当时（   ） 时间 姓名 国家 成就 1844年 莫尔斯 美国 有线电报开始启用 1866年 西门子 德国 研制成功发电机 1875年 —— 法国 巴黎北火车站电厂建成 1879年 爱迪生 美国 发明耐用的白炽灯泡 A．生产效率迅速提高 B．美德经济实力最强 C．电力技术得到开发 D．蒸汽动力逐渐淘汰 3．（25-26九年级上·广西崇左·期末）《大国崛起》中说：“瓦特驯服了地下之火，使之转化为机械能，出现了新动力……爱迪生则以天上之火的形式，用于照明和动力。”材料的主旨是（   ） A．第二次工业革命有科学理论的指导 B．两次工业革命都出现了新的动力机器 C．两次工业革命中领先的国家分别是英国和美国 D．第一次工业革命中的发明来源于工匠的实践经验 4．（2026·宁夏·中考真题）从1888年美国里士满市首次铺设有轨电车线路开始，美国城市用马拉的轨道公共客车逐步被有轨电车取代，到1902年，美国的有轨电车运行里程已达22000多英里。上述变化出现主要是由于（   ） A．华盛顿体系的确立 B．第一次工业革命的兴起 C．罗斯福新政的实施 D．第二次工业革命的推动 5．（2026·河南平顶山·模拟预测）19世纪末20世纪初，上海、天津等大城市出现新式城市公共交通工具——电车。另外，这些城市也引进煤气灯、电灯，取代传统照明方式，实现城市夜晚公共照明。这些现象最能反映当时（   ） A．传统礼仪文化得到全面延续 B．政府通过铁路强化社会控制 C．民众普遍抵制新式交通工具 D．西方工业文明影响社会生活 6．（2026·湖北武汉·中考真题）小武同学绘制了以下思维导图。由此可见，第二次工业革命（   ） A．加快人口增长 B．推进产业革新 C．优化城市布局 D．带来环境变化 7．（2026·青海·中考真题）小史同学在进行大单元学习时，绘制了以下时间轴。这可用于研究（   ） A．交通工具的演进 B．文化领域的拓展 C．艺术形式的创新 D．政治制度的变迁 8．（2026·江苏连云港·二模）据统计，1860年时，美国的钢铁产量不足100万吨，到1900年已超过1000万吨；德国同期的钢产量也从不足50万吨增长到600多万吨。这一历史性飞跃主要得益于（   ） A．蒸汽机的改良与推广 B．电力和内燃机的应用 C．国家干预经济的模式 D．原子能技术的开发 9．（2026·江苏盐城·中考真题）下图是某服饰的标签，该服饰面料主要成分的发明（     ） A．引领人类进入“蒸汽时代” B．推动了灰色服饰风靡全球 C．得益于新兴石油化学工业 D．带动了现代工厂制度确立 10．（2026·福建漳州·模拟预测）尼龙（nylon），学名为聚酰胺纤维，1937年由美国杜邦公司研究发明聚六甲基己二酰胺（即尼龙六六酰）而闻名。这种人工合成物质的出现体现了（   ） A．农业生产技术的发展 B．近代物理学科的创新 C．新式交通工具的变革 D．石油化工工业的兴起 【能力提升】 11．（25-26九年级上·河北保定·期末）阅读材料，完成下列要求。 材料一  17、18世纪，热力学发展起来。瓦特研读了有关热力学书籍，站在先驱者肩膀上，终于改进出新的蒸汽机，从而把工厂从选址限制中解放出来，带来整个工业领域的革命。蒸汽机不仅代表着能源技术的发展，更使人类社会进入工业化时代。 ——摘编自焦娅敏，张贵红主编《能源科技史教程》 材料二  第二次工业革命是科学研究同工业生产紧密结合的结果，能源科技进一步发展。电磁学理论的建立，推动发电机的诞生，电力成为新的能源，人类进入“电气时代”。热力学的成熟使蒸汽机日益完善，并促成内燃机的诞生，石油成为重要能源。 ——摘编自焦娅敏，张贵红主编《能源科技史教程》 材料三  石油，天然气等储量是有限的。人类只有设法节约和开发新能源，才能应对能源危机。在21世纪能源战略中，中国不断推进能源科技创新，在世界新能源的开发和利用中贡献了力量。 ——摘编自吴于廑，齐世荣主编《世界史》等 (1)根据材料一，指出瓦特改进蒸汽机所依据的科学理论，并概括其带来的主要影响。 (2)根据材料二，概括第二次工业革命中能源科技发展的主要表现，并分析其与第一次工业革命相比有何突出特点。 (3)综合上述材料，谈谈你对人类社会发展与能源利用之间关系的理解。 12．（25-26九年级上·山东菏泽·期中）科学技术的发明和应用，极大地影响了人们的生产生活，也深刻地改变着世界的面貌。阅读材料，回答问题。 材料一  它是由技术革命引起的资本主义工业化的起点，是从工场手工业生产向以工厂制为基础的大机器工业生产的重大飞跃。它改变了整个社会的经济结构，开始摆脱长期以来的传统农业社会，代之以工业化、技术化和城市化的近代工业社会。 ——摘编自刘宗绪《世界近代史》 (1)根据材料一，指出“它”是什么？结合材料概括其对社会发展产生的影响。 材料二  在第二次工业革命期间，几乎没有什么工业部门未曾受到科学新发现的影响。在19世纪，自然科学特别是热力学、电磁学、化学等方面的新发展，开始与工业生产紧密地结合起来，在技术上取得一系列重大的突破，并带动了相应的许多新兴工业部门的兴起。 ——摘编自吴于廑齐世荣《世界史·近代史编》（下卷） (2)根据材料二并结合所学知识，指出第二次工业革命的特点。结合所学知识，分别举出第二次工业革命期间在电的应用和化学工业方面作出重大贡献的一位科学家及其一项发明。 材料三  在英国，肺结核、支气管炎、肺炎、上呼吸道感染已经成为常见病和导致死亡的最大原因……1848年英国颁布了《公共卫生法》，1878年通过了《公共卫生条例》，至此英国基本上建立起了完整的水资源污染防治的法律体系。 ——李宏图《英国工业革命时期的环境污染和治理》 (3)结合所学知识，分析材料三中英国某些疾病肆虐的主要原因，概括指出英国治理环境问题的主要措施。 (4)针对上述材料中的历史事实，简要谈谈你的感悟。 【拓展延伸】 13．（25-26九年级下·四川南充·期中）阅读材料，完成下列要求。 材料一  电的发明和应用，打开了解放生产力的闸门，开辟了一个新的时代……与第一次技术革命迥然不同，第二次技术革命完全是在近代科学理论的直接指导下兴起和发展起来的……第二次技术革命一开始就超出一国的范围，具有更广泛的规模，发展进程也是比较迅速的……英国虽然仍有一些重要的发明，但是柴油机、汽车和发电机等的发明和改进，大部分是德国人干的，电话、白炽灯泡等则是美国人发明的。 ——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史·近代史编》 (1)根据材料一并结合所学知识指出第二次工业革命的特点及出现的新的生产组织。 材料二  新中国成立后，国家制定了发展科技事业的方针，奖励科学的发现和发明。1949年11月，中国科学院成立，随后在各地建立分院。1955年底，全国科技人员已达40余万人，专业科研机构800多个。 ——摘编自《中华人民共和国史》编写组《中华人民共和国史》 (2)根据材料二，分析这一时期我国科技事业发展的原因。 材料三  科学家或发明家主要成就表（部分） 姓名 国别 主要成就 影响 袁隆平 中国 籼型杂交水稻 对解决世界性饥饿问题作出贡献 屠呦呦 中国 青蒿素 对人类生命健康事业作出贡献 海厄特 美国 赛璐珞技术 促进现代塑料工业诞生 爱迪生 美国 放映机、火力发电站等 推动人类进入“电气时代” (3)根据材料三，提炼一个观点，并结合所学知识加以论述。（要求：观点明确，至少举两例，史论结合，逻辑清晰。） 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $