精品解析：四川射洪中学校2026-2027学年九年级上学期10月第一次核心素养评价化学试题

2026-2027九年级化学第一次核心素养评价 化学试题 评价范围鲁教第一、第二单元；全卷四个大题，28个小题；考试时间60分钟；满分100分。 初三，是冲刺义务教育的终点；是夯实高中学习的起点；是提升幸福生活的源点。努力吧，青春少年！自信扬帆，未来可期！（答题时，看清楚，想明白，写正确） 可能用到的相对原子质量H-1，C-12，O-16，N-14 一、我愿选择（每小题仅有一个选项符合题意。每小题3分，共60分） 初三的新课程化学是在分子层次上研究物质及其变化规律的科学，它通过研究新材料、制造新物质促进社会发展、扩大生存空间。身边的许多化学物质让我们的生活更加美好 1. 下列常见物品不是由化学方法创造的物质（或材料）制成的 A. 铁锅 B. 竹筷 C. 水杯 D. 瓷碗 【答案】B 【解析】 【详解】A.制铁锅的铁由铁矿石经冶炼（化学变化）得到，属于化学方法创造的材料； B.竹筷由天然竹子仅经切割、打磨等物理加工制成，竹子是天然存在的物质，未经过化学方法合成新物质，符合要求； C.水杯的常见材质如塑料、玻璃均需经化学合成或烧制得到，属于化学方法创造的材料； D.瓷碗的陶瓷由黏土经高温烧制（发生复杂化学变化）得到，属于化学方法创造的材料。 2. 下列说法错误的是 A. 分子是构成物质的一种微粒 B. 化学变化也叫化学反应，生成新物质时常伴随一些现象 C. 人类利用的能量都是通过化学反应获得的 D. 质子和分子都属于微观粒子 【答案】C 【解析】 【详解】A.构成物质的微粒包括分子、原子、离子，分子是常见的构成物质的微粒之一，说法正确； B.化学变化也叫化学反应，本质特征是有新物质生成，反应过程中常伴随发光、放热、颜色改变、生成气体或沉淀等现象，说法正确； C.人类利用的能量并非都通过化学反应获得，例如太阳能、风能、水能等都可通过物理过程直接获取，说法错误； D.质子是构成原子的微观粒子，分子是构成物质的微观粒子，二者都属于微观粒子范畴，说法正确。 3. 水晶的主要成分是SiO2，其结构与金刚石类似，下列关于水晶的说法中正确的是 A. SiO2是由原子构成 B. 熔沸点低、硬度小 C. 水晶是化合物 D. 常温下化学性质较活泼 【答案】A 【解析】 【详解】A.金刚石是由碳原子直接构成的物质，结构与金刚石类似，因此由硅原子和氧原子直接构成，说法正确； B.金刚石熔沸点高、硬度大，所以SiO2也熔沸点高、硬度大，说法错误； C.水晶的主要成分是，还含有其他杂质，属于混合物，说法错误； D.金刚石常温下化学性质稳定，则常温下化学性质稳定，说法错误。 4. 化学学科核心素养体现了化学课程对学生发展的重要价值。下列说法正确的是 A. 化学观念——离子是带电的粒子，则带电的粒子一定是离子 B. 学科思维——单质是由一种元素组成，则由一种元素组成的物质一定是单质 C. 科学态度——在没有说明药品用量时，应取最少量，液体一般取1g D. 科学探究——用澄清石灰水鉴别（区分）氧气和二氧化碳两种气体 【答案】D 【解析】 【详解】A.离子是带电粒子，但带电粒子不一定是离子，例如质子、电子均带电但不属于离子，错误。 B.单质定义是由同种元素组成的纯净物，由一种元素组成的物质可能是混合物（如氧气和臭氧的混合物，仅含氧元素），不属于单质，错误。 C,未说明药品用量时，液体应取最少量1~2 mL，不是1g，错误。 D,二氧化碳能和澄清石灰水反应生成碳酸钙沉淀，会使溶液变浑浊；氧气和澄清石灰水不反应，无明显现象，因此可以用澄清石灰水鉴别两种气体，正确。 油盐酱醋糖是生活常用品。为了健康我们购买加碘食盐、含氟牙膏，种植富硒西瓜，生产铁强化酱油。有一种古老的酿造酱油方法，主要流程如下图所示： 5. 酿造酱油的流程中发生了化学变化的是 A. 精选浸泡 B. 蒸煮发酵 C. 装袋压榨 D. 成品运输 6. 流程中有些操作与实验室有相似之处，模拟实验中正确的是 A. 蒸煮时加热 B. 制曲时辨味 C. 发酵时取样 D. 压榨时分离 7. 为了区别酱油和陈醋，有同学提出：“可用闻气味的方法区分酱油和陈醋”。这位同学的说法中“可用闻气味的方法区分酱油和陈醋”应属于科学探究环节中的 A. 提出问题 B. 猜想与假设 C. 设计实验 D. 得出结论 8. 加碘食盐、含氟牙膏、富硒西瓜，铁强化酱油中“碘”“氟”“硒”“铁”是 A. 元素 B. 原子 C. 物质 D. 分子 【答案】5. B 6. D 7. C 8. A 【解析】 【5题详解】 化学变化的本质是有新物质生成。蒸煮发酵过程中微生物发生代谢反应，有新物质生成，属于化学变化；精选浸泡、装袋压榨、成品运输均无新物质生成，属于物理变化。 【6题详解】 A.用燃着的酒精灯引燃另一盏酒精灯，易引发火灾，操作错误； B.闻药品气味应使用扇闻法，直接凑到瓶口闻易中毒，操作错误； C.倾倒液体时瓶塞倒放，标签朝手心，瓶口紧挨试管口缓缓倒入，图中操作错误； D.过滤时，应遵循“一贴二低三靠”的规则，需使用玻璃棒引流，漏斗下端管口尖端没有靠在烧杯内壁，操作正确。 【7题详解】 “可用闻气味的方法区分酱油和陈醋”是提出具体的实验方案来区分二者，属于科学探究环节中的设计实验。 【8题详解】 加碘食盐等物质中提到的“碘、氟、硒、铁”指的是宏观元素，描述的是物质的元素组成，与具体存在形态无关。 诗里酒里，我在射洪等你。学好本领，报效桑梓，美丽射洪--诗酒之乡，锂电之都。生产的某锂离子电池，其正极材料为磷酸亚铁锂（），负极材料为石墨，该电池反应原理为 ；锂、氟、铁元素在元素周期表中的信息及原子结构示意图如图： 9. 人生智慧皆舍得。酒中的酒精（乙醇）的化学式是C2H5OH，有关乙醇的说法正确的是 A. 由4种元素组成 B. 碳、氧元素的质量比为12：16 C. 含氢氧根OH- D. 1个分子由9个原子构成 10. 结合图示（乙是铁原子结构示意图），下列有关说法中不正确的是 A. 锂原子易失去最外层1个电子 B. 横线上应填的化学符号是Fu C. 锂和氟元素都位于第2周期 D. 图乙中X的值是14 11. 根据电池反应原理，下列说法不正确的是 A. FePO4的名称读作磷酸铁 B. 石墨作负极材料，与其导电性有关 C. 锂离子电池放电时，电能转化为化学能 D. 锂元素的化合价发生了改变 12. 磷酸亚铁锂（）中磷元素的化合价是 A. -5 B. +1 C. +5 D. +2 13. 铝、锂合金广泛应用于飞机的机翼、机身结构件等。下列性质与该应用无关的是 A. 能导电 B. 强度高 C. 密度小 D. 耐腐蚀 【答案】9. D 10. B 11. C 12. C 13. A 【解析】 【9题详解】 A.乙醇由C、H、O三种元素组成，错误； B.碳、氧元素质量比为，错误； C.乙醇是由乙醇分子构成的，不含氢氧根离子，错误； D.1个乙醇分子含2个C、6个H、1个O，共9个原子，正确。 【10题详解】 A.锂原子最外层仅1个电子，易失去，正确； B.氟的元素符号为，不是，错误； C.锂和氟原子核外均有2个电子层，都位于第二周期，正确； D.铁原子质子数为26，核外电子数等于质子数，，得，正确。 【11题详解】 A.中铁为+3价，名称为磷酸铁，正确； B.石墨具有导电性，可作电池电极，正确； C.锂离子电池放电时是化学能转化为电能，充电时才是电能转化为化学能，错误； D.反应前中为+1价，反应后生成单质为0价，化合价改变，正确。 【12题详解】 化合物中正负化合价代数和为0，为+1价，（亚铁）为+2价，为-2价，设化合价为，则，解得，故选C； 【13题详解】 铝锂合金用于飞机结构件，利用了其密度小（减轻机身重量）、强度高（结构稳定）、耐腐蚀（使用寿命长）的性质，导电性与该用途无关，故选A。 科学都是在传承基础上曲折发展，求学路上我们要学习科学的学习方法，比如分类和建模就是学习化学的重要方法之一，同时我们也要具备学科素养，用心学习并关注外面的世界 14. 1869年，发现了元素周期律并编制出第一张元素周期表的科学家是 A. 屠呦呦 B. 门捷列夫 C. 汤姆孙 D. 张青莲 【答案】B 【解析】 【详解】A.屠呦呦的核心贡献是提取青蒿素用于治疗疟疾，不符合题意。 B.俄国化学家门捷列夫1869年发现元素周期律，并编制出第一张元素周期表，符合题意。 C.汤姆孙的核心贡献是发现电子，提出早期原子结构模型，不符合题意。 D.张青莲的核心贡献是主持测定了多种元素的相对原子质量，不符合题意。 15. 1909年，英国科学家卢瑟福进行了著名的α粒子轰击金箔实验。根据这个实验获得的正确结论是 ①金原子核带正电荷； ②金原子是实心球体，紧密排列； ③金原子中有带负电的电子； ④金原子核的质量与α粒子质量相当； ⑤金原子核体积很小； ⑥原子的质量主要集中在原子核上 A. ①②③④ B. ②③⑤ C. ①⑤⑥ D. ③④⑤⑥ 【答案】C 【解析】 【详解】①α粒子带正电，一小部分α粒子改变了原来的方向，根据异性相吸、同性相斥，说明遇到了带正电的微粒才改变了方向，因此金原子核带正电，正确； ②由α粒子轰击金箔实验，绝大多数α粒子未发生偏转，可得金原子并非是实心球体、紧密排列，错误； ③该实验的三种现象不能说明核外电子所带电荷情况，错误； ④有极少数的α粒子被反弹了回来，说明金原子核的质量比α粒子的大很多，错误； ⑤由α粒子轰击金箔实验，绝大多数α粒子未发生偏转，可得金原子并非是实心球体，原子内部有很大空间，金原子核体积很小，正确； ⑥有极少数的α粒子被反弹了回来，说明遇到了质量很大的东西，即原子核，原子的质量主要集中在原子核上，正确； 综上可知，说法正确的有①⑤⑥，故选：C。 16. AI能够辅助人们设计出合成物质的最优路线。要教会AI像化学家那样思考，让它学会在设计合成路线时优先考虑一些因素。下列不属于合成时需优先考虑的因素是 A. 成本较低 B. 产率较高 C. 绿色环保 D. 步骤繁杂 【答案】D 【解析】 【详解】A.成本较低可提升生产效益，属于优先考虑因素； B.产率较高能提高原料利用率，属于优先考虑因素； C.绿色环保可减少污染物排放，符合绿色化学要求，属于优先考虑因素； D.步骤繁杂会导致总产率降低、成本升高、副反应增多，是合成中需要尽量避免的情况，不属于优先考虑因素。 17. 关于H2、H2O、H2SO4（硫酸）三种物质，下列说法正确的是 A. 都含有氢分子 B. 氢元素的化合价都表现+1价 C. 都是化合物 D. 都含有氢元素 【答案】D 【解析】 【详解】A.氢分子（）是单质氢气的构成微粒，、均为化合物，仅含氢原子、不含氢分子，错误。 B.单质中元素化合价为0，是单质，其中氢元素为0价，并非都为+1价，错误。 C.化合物是由不同种元素组成的纯净物，只含氢一种元素，属于单质，错误。 D.三种物质的化学式均包含氢元素符号，宏观上都含有氢元素，正确。 18. 若用、表示不同元素的原子，则下列图示不能表示混合物的是 A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【详解】A.所有微粒均为1个黑原子和1个白原子构成的同一种分子，属于纯净物，不能表示混合物。 B.存在2个白原子构成的分子、3个白原子构成的分子两种不同分子，属于混合物。 C.存在2种结构不同的分子，属于混合物。 D.存在3种结构不同的分子，属于混合物。 19. 荣昌卤鹅近期火爆全国。在卤鹅运输过程中，可用干冰保鲜。下列说法正确的是 A. 干冰保鲜原理是升华时放出大量热量 B. 干冰升华时，同时发生了化学变化 C. 干冰也是由二氧化碳分子构成 D. 干冰和冰都可用于保鲜，属于同种物质 【答案】C 【解析】 【详解】A.干冰是固态，升华是固态直接变为气态的过程，会吸收大量热量实现降温保鲜，并非放出热量，错误。 B.干冰升华只有物质状态改变，无新物质生成，属于物理变化，没有发生化学变化，错误。 C.干冰是固态的二氧化碳，由二氧化碳分子构成，正确。 D.干冰是固态，冰是固态，二者组成元素、分子结构均不同，不属于同种物质，错误。 20. 如图表示四种原子的结构模型（“”“”和“”分别表示质子、中子、电子），下列说法不正确的是 A. 图甲、丙代表的原子属于同一种元素 B. 图乙、丁代表的原子为同一种原子 C. 图甲、丁代表的原子的质量几乎相等 D. 图乙、丙代表的原子“化学表现”不同 【答案】B 【解析】 【详解】A.元素是质子数相同的一类原子的总称，甲、丙质子数均为1，属于同种氢元素，说法正确。 B.同一种原子要求质子数、中子数均相同，乙和丁质子数相同但中子数不同，属于同位素，不是同一种原子，说法错误。 C.原子质量几乎全部集中在原子核上，质子和中子质量近似相等，相对原子质量质子数+中子数：甲的相对原子质量，丁的相对原子质量，二者质量几乎相等，说法正确。 D.原子的化学性质由最外层电子数决定，乙最外层电子数为2（稳定结构），丙最外层电子数为1，化学性质不同，说法正确。 二、我会填写（每空2分，共16分） 化学语言是化学学科的特有符号，也是学习化学知识的重要工具；在宏观、微观和符号之间建立联系是学习化学的重要思维方式； 21. 某土壤中含氧、硅、铝等元素，其中金属元素的元素符号是______，普通玻璃中所含钠离子的符号是______，标出氧化钙中钙元素的化合价______。 【答案】 ①. Al ②. ③. 【解析】 【详解】氧、硅属于非金属元素，铝是金属元素，元素符号为Al； 离子的表示方法就是在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负号在后，带1个电荷时，1要省略，钠离子带1个单位正电荷，故钠离子的符号为； 氧化钙中钙元素显+2价，氧元素显-2价，由化合价的表示方法，在该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，故表示为。 22. 宏观与微观粒子之间的部分关系如右图所示。 图中丁为______，表示3个氨气分子的符号是______，+2价的镁元素与-1价的氯元素组成氯化镁的化学式是______。 【答案】 ①. 离子 ②. ③. 【解析】 【详解】氯化钠、硫酸铜属于盐类物质，均由离子构成，因此丁为离子； 氨气的化学式为，表示多个分子时，将对应数字写在化学式前方，因此3个氨气分子表示为； 书写化合物化学式时，正价元素在前，负价元素在后，然后正负化合价的绝对值化简交叉写在元素符号右下角，绝对值为1可以不写，再以正负化合价代数和为0验证。镁为+2价、氯为-1价，因此氯化镁的化学式为。 23. 若用“”“”和“”分别表示氢、碳、氧原子，我们可以用表示水分子，而可表示为2C。那么，可以用____表示一氧化碳分子，可表示为____。 【答案】 ①. ②. 【解析】 【详解】由题可知，黑球“”代表氢原子（）；灰色球“”代表碳原子（）；空心白球“”代表氧原子（）。所以用表示水分子，而可表示为2C。由于一氧化碳分子由1个碳原子和1个氧原子构成，化学式为，对应1个灰色球和1个空心白球相连的模型，即。2个相连的空心白球（即2个相连的氧原子），为氧分子，化学式为。 三、我想探究（每空2分，共14分） 24. 某学校因仪器不足，同学们选用干净的生活物品（见下表）来代替化学实验仪器。 a．针剂瓶 b．塑料筷子 c．眼药水瓶 d．医用注射器 若用c可代替胶头滴管，则用d可代替____，而用b代替的仪器取用____固体试剂。 【答案】 ①. 量筒（或胶头滴管合理即可） ②. 块状或大颗粒状 【解析】 【详解】医用注射器带有刻度，可以精准量取一定体积的液体，功能和量筒一致；同时它也可以通过推拉活塞吸取、滴加液体，也可替代胶头滴管。 塑料筷子的外形和作用与镊子相似，镊子可用来取用块状或大颗粒状固体试剂，因此可用塑料筷子替代的镊子取用块状固体。 25. 小荣同学从资料中获得，检查“装置气密性”的思维模型是：构建密闭体系→改变压强→观察现象→得出结论。结合该思维模型回答：她先向锥形瓶中加水至如图所示位置。从建模的角度分析，该操作属于上述思维模型中的______；接下来应该从______(填“A”或“B”)导管口向瓶内吹气，观察到________的现象，说明装置气密性良好。 【答案】 ①. 构建密闭体系 ②. B ③. 停止吹气后，水沿A管形成一段稳定的水柱 【解析】 【详解】①操作一：往锥形瓶中加水至如图所示位置，从建模的角度分析，该操作归属于上述思维模型中的构建密闭体系；②③在操作二中，如果从A管吹气，那么空气进入水中，然后从水中逸出，通过B管排出，无法确定装置的气密性能；只有从B管吹气，气体被封闭在锥形瓶内，才能增大压强，使水沿A管上升，停止吹气后若A管形成一段稳定的水柱，可确定装置的气密性良好。 26. “天蚕土豆”对马铃薯的淀粉含量有一定的要求，而淀粉含量与马铃薯的密度之间又存在对应关系： 所含淀粉百分率（%） 14 18 22.5 26.5 29 马铃薯的密度(g/cm3) 1.08 1.10 1.112 1.14 1.16 （1）分析上表提供的信息，你可得出的结论是：________________________________。 （2）某同学想通过测量家中马铃薯的密度分析它的淀粉含量。如下所示是他测量马铃薯样品的质量、体积的示意图，请你仔细看图认真思考并正确计算样品的真实密度ρ＝____________g/cm3， 【答案】（1）马铃薯的淀粉含量越高，它的密度越大 （2）1.12 【解析】 【小问1详解】 由表格数据可知，马铃薯的淀粉含量越高，它的密度越大； 【小问2详解】 物体的质量m=5g+0.6g=5.6g； 物体的体积：读数时视线要与凹液面最低处保持水平，放入前33mL，放入后38mL，V=38mL-33mL=5mL， 样品的真实密度ρ＝。 四、我能计算（每空2分，共10分） 27. 药物 对乙酰氨基酚()具有解热镇痛作用，已知其相对分子质量为151。请回答下列问题： （1）____________。 （2）成人生病每日需服用2片对乙酰氨基酚片(每片含0.3g对乙酰氨基酚)，其中含氧元素的质量是____________g(有计算过程,结果保留一位小数)。 （3）高烧时，除服用药物外，用温水擦拭身体也有一定的降温作用，其原理是_________。 【答案】（1） （2） （3） 温水蒸发时会吸收人体体表的热量，使体温下降 【解析】 【小问1详解】 已知C-12,H-1,N-14,O-16，根据相对分子质量等于各元素相对原子质量乘以原子个数的总和，则，x=9。 【小问2详解】 每天服用2片对乙酰氨基酚片，则每片含0.3g对乙酰氨基酚，共含有0.6g对乙酰氨基酚。氧元素的质量为0.6g× 【小问3详解】 高烧时利用温水蒸发时会吸收人体体表的热量，使得体温下降。 28. 某氢原子的核外电子数和核内中子数都是1，则该氢原子与氧原子（核内质子数和中子数都是8）构成的一个水分子的相对质量是_______；铁元素和氧元素组成的某种化合物中，铁元素与氧元素的质量比是21:8，则该化合物的化学式是________。 【答案】 ①. 20 ②. 【解析】 【详解】 原子中核外电子数=核内质子数，因此该氢原子质子数为1，相对原子质量近似为质子数+中子数=；题给氧原子质子数和中子数都是8，相对原子质量近似为。水分子组成为，因此相对分子质量为。 设该铁的氧化物化学式为，元素质量比等于（相对原子质量×原子个数）之比，可得比例式：，解得，因此化合物化学式为。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027九年级化学第一次核心素养评价 化学试题 评价范围鲁教第一、第二单元；全卷四个大题，28个小题；考试时间60分钟；满分100分。 初三，是冲刺义务教育的终点；是夯实高中学习的起点；是提升幸福生活的源点。努力吧，青春少年！自信扬帆，未来可期！（答题时，看清楚，想明白，写正确） 可能用到的相对原子质量H-1，C-12，O-16，N-14 一、我愿选择（每小题仅有一个选项符合题意。每小题3分，共60分） 初三的新课程化学是在分子层次上研究物质及其变化规律的科学，它通过研究新材料、制造新物质促进社会发展、扩大生存空间。身边的许多化学物质让我们的生活更加美好 1. 下列常见物品不是由化学方法创造的物质（或材料）制成的 A. 铁锅 B. 竹筷 C. 水杯 D. 瓷碗 2. 下列说法错误的是 A. 分子是构成物质的一种微粒 B. 化学变化也叫化学反应，生成新物质时常伴随一些现象 C. 人类利用的能量都是通过化学反应获得的 D. 质子和分子都属于微观粒子 3. 水晶的主要成分是SiO2，其结构与金刚石类似，下列关于水晶的说法中正确的是 A. SiO2是由原子构成 B. 熔沸点低、硬度小 C. 水晶是化合物 D. 常温下化学性质较活泼 4. 化学学科核心素养体现了化学课程对学生发展的重要价值。下列说法正确的是 A. 化学观念——离子是带电的粒子，则带电的粒子一定是离子 B. 学科思维——单质是由一种元素组成，则由一种元素组成的物质一定是单质 C. 科学态度——在没有说明药品用量时，应取最少量，液体一般取1g D. 科学探究——用澄清石灰水鉴别（区分）氧气和二氧化碳两种气体 油盐酱醋糖是生活常用品。为了健康我们购买加碘食盐、含氟牙膏，种植富硒西瓜，生产铁强化酱油。有一种古老的酿造酱油方法，主要流程如下图所示： 5. 酿造酱油的流程中发生了化学变化的是 A. 精选浸泡 B. 蒸煮发酵 C. 装袋压榨 D. 成品运输 6. 流程中有些操作与实验室有相似之处，模拟实验中正确的是 A. 蒸煮时加热 B. 制曲时辨味 C. 发酵时取样 D. 压榨时分离 7. 为了区别酱油和陈醋，有同学提出：“可用闻气味的方法区分酱油和陈醋”。这位同学的说法中“可用闻气味的方法区分酱油和陈醋”应属于科学探究环节中的 A. 提出问题 B. 猜想与假设 C. 设计实验 D. 得出结论 8. 加碘食盐、含氟牙膏、富硒西瓜，铁强化酱油中“碘”“氟”“硒”“铁”是 A. 元素 B. 原子 C. 物质 D. 分子 诗里酒里，我在射洪等你。学好本领，报效桑梓，美丽射洪--诗酒之乡，锂电之都。生产的某锂离子电池，其正极材料为磷酸亚铁锂（），负极材料为石墨，该电池反应原理为 ；锂、氟、铁元素在元素周期表中的信息及原子结构示意图如图： 9. 人生智慧皆舍得。酒中的酒精（乙醇）的化学式是C2H5OH，有关乙醇的说法正确的是 A. 由4种元素组成 B. 碳、氧元素的质量比为12：16 C. 含氢氧根OH- D. 1个分子由9个原子构成 10. 结合图示（乙是铁原子结构示意图），下列有关说法中不正确的是 A. 锂原子易失去最外层1个电子 B. 横线上应填的化学符号是Fu C. 锂和氟元素都位于第2周期 D. 图乙中X的值是14 11. 根据电池反应原理，下列说法不正确的是 A. FePO4的名称读作磷酸铁 B. 石墨作负极材料，与其导电性有关 C. 锂离子电池放电时，电能转化为化学能 D. 锂元素的化合价发生了改变 12. 磷酸亚铁锂（）中磷元素的化合价是 A. -5 B. +1 C. +5 D. +2 13. 铝、锂合金广泛应用于飞机的机翼、机身结构件等。下列性质与该应用无关的是 A. 能导电 B. 强度高 C. 密度小 D. 耐腐蚀 科学都是在传承基础上曲折发展，求学路上我们要学习科学的学习方法，比如分类和建模就是学习化学的重要方法之一，同时我们也要具备学科素养，用心学习并关注外面的世界 14. 1869年，发现了元素周期律并编制出第一张元素周期表的科学家是 A. 屠呦呦 B. 门捷列夫 C. 汤姆孙 D. 张青莲 15. 1909年，英国科学家卢瑟福进行了著名的α粒子轰击金箔实验。根据这个实验获得的正确结论是 ①金原子核带正电荷； ②金原子是实心球体，紧密排列； ③金原子中有带负电的电子； ④金原子核的质量与α粒子质量相当； ⑤金原子核体积很小； ⑥原子的质量主要集中在原子核上 A. ①②③④ B. ②③⑤ C. ①⑤⑥ D. ③④⑤⑥ 16. AI能够辅助人们设计出合成物质的最优路线。要教会AI像化学家那样思考，让它学会在设计合成路线时优先考虑一些因素。下列不属于合成时需优先考虑的因素是 A. 成本较低 B. 产率较高 C. 绿色环保 D. 步骤繁杂 17. 关于H2、H2O、H2SO4（硫酸）三种物质，下列说法正确的是 A. 都含有氢分子 B. 氢元素的化合价都表现+1价 C. 都是化合物 D. 都含有氢元素 18. 若用、表示不同元素的原子，则下列图示不能表示混合物的是 A. B. C. D. 19. 荣昌卤鹅近期火爆全国。在卤鹅运输过程中，可用干冰保鲜。下列说法正确的是 A. 干冰保鲜原理是升华时放出大量热量 B. 干冰升华时，同时发生了化学变化 C. 干冰也是由二氧化碳分子构成 D. 干冰和冰都可用于保鲜，属于同种物质 20. 如图表示四种原子的结构模型（“”“”和“”分别表示质子、中子、电子），下列说法不正确的是 A. 图甲、丙代表的原子属于同一种元素 B. 图乙、丁代表的原子为同一种原子 C. 图甲、丁代表的原子的质量几乎相等 D. 图乙、丙代表的原子“化学表现”不同 二、我会填写（每空2分，共16分） 化学语言是化学学科的特有符号，也是学习化学知识的重要工具；在宏观、微观和符号之间建立联系是学习化学的重要思维方式； 21. 某土壤中含氧、硅、铝等元素，其中金属元素的元素符号是______，普通玻璃中所含钠离子的符号是______，标出氧化钙中钙元素的化合价______。 22. 宏观与微观粒子之间的部分关系如右图所示。 图中丁为______，表示3个氨气分子的符号是______，+2价的镁元素与-1价的氯元素组成氯化镁的化学式是______。 23. 若用“”“”和“”分别表示氢、碳、氧原子，我们可以用表示水分子，而可表示为2C。那么，可以用____表示一氧化碳分子，可表示为____。 三、我想探究（每空2分，共14分） 24. 某学校因仪器不足，同学们选用干净的生活物品（见下表）来代替化学实验仪器。 a．针剂瓶 b．塑料筷子 c．眼药水瓶 d．医用注射器 若用c可代替胶头滴管，则用d可代替____，而用b代替的仪器取用____固体试剂。 25. 小荣同学从资料中获得，检查“装置气密性”的思维模型是：构建密闭体系→改变压强→观察现象→得出结论。结合该思维模型回答：她先向锥形瓶中加水至如图所示位置。从建模的角度分析，该操作属于上述思维模型中的______；接下来应该从______(填“A”或“B”)导管口向瓶内吹气，观察到________的现象，说明装置气密性良好。 26. “天蚕土豆”对马铃薯的淀粉含量有一定的要求，而淀粉含量与马铃薯的密度之间又存在对应关系： 所含淀粉百分率（%） 14 18 22.5 26.5 29 马铃薯的密度(g/cm3) 1.08 1.10 1.112 1.14 1.16 （1）分析上表提供的信息，你可得出的结论是：________________________________。 （2）某同学想通过测量家中马铃薯的密度分析它的淀粉含量。如下所示是他测量马铃薯样品的质量、体积的示意图，请你仔细看图认真思考并正确计算样品的真实密度ρ＝____________g/cm3， 四、我能计算（每空2分，共10分） 27. 药物 对乙酰氨基酚()具有解热镇痛作用，已知其相对分子质量为151。请回答下列问题： （1）____________。 （2）成人生病每日需服用2片对乙酰氨基酚片(每片含0.3g对乙酰氨基酚)，其中含氧元素的质量是____________g(有计算过程,结果保留一位小数)。 （3）高烧时，除服用药物外，用温水擦拭身体也有一定的降温作用，其原理是_________。 28. 某氢原子的核外电子数和核内中子数都是1，则该氢原子与氧原子（核内质子数和中子数都是8）构成的一个水分子的相对质量是_______；铁元素和氧元素组成的某种化合物中，铁元素与氧元素的质量比是21:8，则该化合物的化学式是________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $