2026-2027学年三年级语文上册学情自测卷（第1—4单元）统编版

2026年秋季学期期中考试 三年级语文上册（第1—4单元）测试卷 （满分：120分 考试时间：90分钟） 班级：____________ 姓名：____________ 得分：____________ 一、积累与运用（共56分） 1. 读拼音，规范地书写词语。（8分） dǎ ban（ ） xiān yàn（ ） shuǐ ní（ ） huānɡ yě（ ） lǚ xíng（ ） zhǔn bèi（ ） qiáng bì（ ） zhī zhū（ ） 2. 用“√”给加点字选择正确的读音。（6分） 假（A. jiǎ B. jià）期（ ） 几（A. jī B. jǐ）乎（ ） 一骨碌（A. gū B. gǔ）（ ） 应（A. yīng B. yìng）该（ ） 处（A. chǔ B. chù）理（ ） 挑（A. tiāo B. tiǎo）战（ ） 3. 比一比，再组词。（8分） 径（ ） 挑（ ） 铺（ ） 旅（ ） 经（ ） 跳（ ） 捕（ ） 族（ ） 4. 把下面的词语补充完整。（每空1分，共12分） ①秋（ ）气（ ） ②（ ）谷（ ）登 ③（ ）高（ ）淡 ④（ ）桂（ ）香 ⑤层（ ）（ ）染 ⑥果实（ ）（ ） 5. 从上面第4题中选词填空（填序号）。（4分） （1）秋天到了，果园里果实累累，农民伯伯看着（ ）的景象，笑得合不拢嘴。（2分） （2）九月的公园，丹桂盛开，真是（ ），香味儿飘得很远。（2分） 6. 按要求完成句子练习。（8分） （1）仿照例子，写一个拟人句。（2分） 例：秋天的雨，是一把钥匙。______________________________________ （2）把下面的句子改成“被”字句。（2分） 秋天的雨把树叶染成了金黄色。 ____________________________________________________________ （3）修改病句（至少有一处错误）。（2分） 草地上盛开着五颜六色的红花。 ____________________________________________________________ （4）用“越……越……”写一句话。（2分） ____________________________________________________________ 7. 根据课文内容、古诗和“日积月累”填空。（每空2分，共10分） （1）停车坐爱枫林晚，__________________________。（《山行》） （2）__________________________，夜深篱落一灯明。（《夜书所见》） （3）意欲捕鸣蝉，__________________________。（《所见》） （4）湖光秋月两相和，__________________________。（《望洞庭》） （5）秋天的雨，吹起了__________________________的小喇叭。 二、快乐阅读（共34分） （一）课内阅读。（14分） 阅读《秋天的雨》选段，完成练习。 秋天的雨，是一把钥匙。它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。 秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。 1. “五彩缤纷”在文中的意思是（ ）（3分） A. 颜色很多，非常好看 B. 五种颜色 C. 颜色很暗 2. 用“﹏﹏”画出选段中的一个比喻句。（3分） ________________________________________________________________ 3. 选段中，秋天的雨把______色给了______，把______色给了______。（4分） 4. 秋天的雨还会把颜色给谁？发挥想象，照样子写一句。（4分） 它把______色给了______，________________________________。 （二）课外阅读。（20分） 阅读短文，完成练习。 ________________ 我家门前有一棵梧桐树。春天，梧桐树抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。叶子一天天长大，像一个个绿色的小手掌。 夏天，梧桐树的叶子长得又密又厚，像撑开的绿绒大伞。我们在树下乘凉、做游戏，一点儿也不觉得热。 秋天到了，梧桐树的叶子渐渐变黄，一片一片地落下来，像一只只飞舞的蝴蝶，给门前的小路铺上了一层金色的地毯。 冬天，叶子落光了，光秃秃的枝丫上常常积着一层白雪。梧桐树静静地站着，等着下一个春天的到来。 1. 给短文加一个合适的题目，写在文前的横线上。（3分） 2. 短文是按（ ）顺序来写的。（3分） A. 时间（季节）顺序 B. 空间顺序 C. 事情发展顺序 3. 短文中把梧桐树的叶子比作__________、__________和__________。（6分） 4. 用“____”画出文中一个比喻句。（2分） ________________________________________________________________ 5. 你最喜欢哪个季节的梧桐树？为什么？写一写。（6分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 三、妙笔生花（共30分） 从下面两个题目中任选一个，完成一篇习作。 题目一：我来编童话。选用下面（或自己想）的几个角色，如：国王、啄木鸟、玫瑰花、小蜜蜂、月亮……想一想它们之间会发生怎样有趣的故事，把事情写清楚，题目自拟。 题目二：写一则日记。选一件你这半个学期里印象最深的事，写清当天的天气，把事情的过程和你的心情写清楚。 要求：①内容具体，语句通顺；②注意书写工整；③不少于250字；④不出现真实的人名、校名。 题目： 参 考 答 案 一、积累与运用（56分） 1. 打扮 鲜艳 水泥 荒野 旅行 准备 墙壁 蜘蛛 2. 假期B（jià） 几乎A（jī） 一骨碌A（gū） 应该A（yīng） 处理A（chǔ） 挑战B（tiǎo） 3.（组词不唯一，合理即可）示例：石径/已经、挑水/跳高、铺路/捕鱼、旅行/民族 4. ①秋高气爽 ②五谷丰登 ③天高云淡 ④金桂飘香 ⑤层林尽染 ⑥果实累累 5.（1）② （2）④ 6.（1）示例：小鸟在枝头快乐地唱着歌。（把事物当作人来写即可） （2）树叶被秋天的雨染成了金黄色。 （3）去掉“五颜六色”或“红”：草地上盛开着五颜六色的花。（或：草地上盛开着红花。） （4）示例：雨越下越大，路上的行人越走越快。 7.（1）霜叶红于二月花 （2）知有儿童挑促织 （3）忽然闭口立 （4）潭面无风镜未磨 （5）金色 二、快乐阅读（34分） （一）课内阅读（14分） 1. A 2. 比喻句示例：黄黄的叶子像一把把小扇子。（或：红红的枫叶像一枚枚邮票。） 3. 黄色给了银杏树，红色给了枫树。 4. 示例：它把金色给了田野，田野像一片金色的海洋。 （二）课外阅读（20分） 1. 示例：门前的梧桐树 2. A 3. 小手掌、绿绒大伞、飞舞的蝴蝶。 4. 示例：一只只飞舞的蝴蝶，给门前的小路铺上了一层金色的地毯。（画出任一比喻句即可） 5. 示例：我最喜欢秋天的梧桐树，因为它的叶子金黄，飘落时像蝴蝶飞舞，门前小路变成了金色的地毯，非常美丽。（言之有理即可） 三、妙笔生花（30分） 评分建议：内容具体、想象合理（15分）；语句通顺、能正确使用标点（10分）；书写工整、字数达标（5分）。 1 学科网（北京）股份有限公司 $