2026-2027学年三年级语文上册学情自测卷（11月）（统编版）

三年级语文上册期中检测卷——2026-2027学年统编版 （满分：100分 时间：90分钟） 班级：________ 姓名：________ 得分：________ 主题情境： 秋天到了，学校组织了一场“自然与生活”研学活动，请你和同学们一起走进大自然，完成以下闯关任务吧！ 一、 基础（字词句）大闯关 （45分） 1. 研学第一站：拼音百草园。请根据拼音，把词语端正地写在括号里。（8分） 秋天的zǎo chen（ ），我们来到郊外。这里的环境十分yōu měi（ ）。放眼望去，稻田像金色的海洋，一阵微风吹过，泛起层层金色的bō wén（ ）。同学们在草地上尽情地wán shuǎ（ ），到处充满了欢声笑语。 2. 研学第二站：多音字迷宫。请给下列加点的多音字选择正确的读音，打“√”。（6分） （1） 放假（jiǎ jià）了，我们在假（jiǎ jià）山旁玩游戏。 （2） 他挑（tiāo tiǎo）着担子，勇敢地接受了挑（tiāo tiǎo）战。 （3） 这几（jǐ jī）本书几（jǐ jī）乎都被他翻破了。 3. 研学第三站：词语连连看。请将下列词语补充完整，并按要求填空。（9分） 摇（ ）晃（ ） （ ）红（ ）赤 手（ ）脚（ ） （ ）（ ）缤纷 （ ）（ ）散发 一（ ）不（ ） （1） 描写秋天色彩丰富的词语是：______________________________。 （2） 选一个词语写一句话：_________________________________________ ___________________________________________________________________。 4. 研学第四站：句子魔法屋。按要求完成句子练习。（10分） （1） 秋天的雨，是一把钥匙。（仿写比喻句） 春天的风，是_____________________________________________________。 （2） 叶子飘落下来。（扩写句子，至少加两处修饰语） _______________________的叶子_______________________地飘落下来。 （3） 难道孙中山不懂就要问的做法不对吗？（改为陈述句，保持句意不变） __________________________________________________________________。 （4） 修改病句（用修改符号在原句上修改）： 他穿着一件灰色的上衣，一顶蓝色的帽子。 5. 研学第五站：日积月累。根据所学内容填空。（12分） （1） 停车坐爱枫林晚，_______________________。 （2） 《夜书所见》中描写儿童挑促织的诗句是：“____________________，____________________。” （3） 谚语“____________________，泰山移”告诉我们团结力量大。我还知道一句关于团结的俗语：“三个臭皮匠，____________________。” （4）《孟子》中教导我们要关爱他人的句子是：“仁者爱人，________________。” 二、 阅读（课内与课外） （25分） （一） 课内阅读（10分） 《铺满金色巴掌的水泥道》（节选） 我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着，歌唱着…… 要不是怕上课迟到，我会走得很慢很慢的。 一夜秋风，一夜秋雨。 当我背着书包去上学时，第一回觉得，门前的水泥道真美啊！ 1.选文中“两只棕红色的小鸟”指的是____________________。（2分） 2.从“一步一步小心地走着”“一片一片仔细地数着”可以看出作者对铺满落叶的水泥道充满了（ ）之情。（2分） A. 讨厌 B. 喜爱 C. 害怕 3.为什么作者“第一回觉得，门前的水泥道真美啊”？（3分） ____________________________________________________________________ 4.如果你走在这条水泥道上，你会想些什么？写一写。（3分） ____________________________________________________________________ （二） 课外阅读（15分） 秋天的信使 秋天是一个神奇的邮递员。 你看，他吹了一口气，枫叶就红了，像一枚枚精美的邮票。银杏叶黄了，像一把把金色的小扇子。他把这些“信”寄给大雁，大雁排成“人”字，嘎嘎地叫着，仿佛在说：“收到啦！我们这就去南方过冬！” 他把“信”寄给小松鼠，松鼠看了看，赶紧找来松果，塞满自己的树洞。 他还把“信”寄给小朋友，小朋友捡起一片落叶，夹在书里，做成了美丽的书签。 秋天的信使，给大家带来了丰收的喜悦，也带来了冬天的消息。 1.短文共有________个自然段，主要写的是秋天的____________（谁）给大家寄信的故事。（4分） 2.根据短文内容连一连。（6分） 枫叶 金色的小扇子 银杏叶 美丽的书签 落叶 精美的邮票 3.秋天还会把“信”寄给谁？他们收到信后会怎么做？请你发挥想象写一写。（5分） 秋天把信寄给__________，_______________________________________ ____________________________________________________________________。 三、 作文 （30分） 研学活动结束了，你最喜欢秋天的什么？是秋天的雨、秋天的树叶，还是秋天里的人和事？请你以“我爱秋天的______”为题，写一篇习作。 要求： 先把题目补充完整；语句通顺，把景物或事情写清楚；不少于250字。 参考答案 一、1. 早晨 优美 波纹 玩耍 2.（1） jià jiǎ （2） tiāo tiǎo （3） jǐ jī 3.摇头晃脑 面红耳赤 手忙脚乱 五彩缤纷 散发（发散） 一字不漏 （1）五彩缤纷 （2）示例：春天来了，花园里五彩缤纷，美丽极了。 4.（1）示例：一把剪刀，裁出了美丽的春天。 （2）示例：金黄色 轻轻 （3）孙中山懂就要问的做法是对的。 （4）在“一顶”前加上“戴着”。 5.（1）霜叶红于二月花 （2）知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明 （3）人心齐 顶个诸葛亮 （4）有礼者敬人 二、（一） 1. 棕红色的小雨靴 2. B 3. 因为作者被秋雨过后水泥道上美丽的落叶景色所吸引，心情很愉快。 4. 示例：我想在这条金色的地毯上多走几遍，把它画下来。 （二）1. 5 邮递员 2.枫叶—精美的邮票；银杏叶—金色的小扇子；落叶—美丽的书签 3. 示例：秋天把信寄给青蛙，青蛙看了看，赶紧抓紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。 三、13. 略 学科网（北京）股份有限公司 $