第五单元训练题 2026—2027学年统编版语文九年级上册

九年级语文上册第五单元训练题参考答案 一、积累与运用（24分） 1.（4分）疑 滞 遐 匙（每个1分） 2.（2分）C 【解析】【甲】处分号，前后两个分句句式相同，构成并列关系；【乙】处“突破”指打破旧有模式、限制，与“创造”语境更契合。 3.（2分）A 【解析】“怀疑精神”和“独立思考”是偏正结构，并非“各不相同”。 4. （8分）① 闲来垂钓碧溪上 ② 病树前头万木春 ③ 人有悲欢离合 ④ 后天下之乐而乐 ⑤ 露从今夜白，月是故乡明；欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年 （每空1分，错字、漏字、添字均不得分） 5.（8分）【标语我拟】（2分）示例：学则须疑，疑则有进；培养怀疑精神，点亮智慧人生。 （紧扣主题，语言简洁即可） 【故事我讲】（3分）示例：伽利略怀疑亚里士多德"物体下落速度与重量成正比"的学说，通过反复实验，最终提出自由落体定律，推翻了流传千年的错误观点。 （人物、事迹、结果各1分） 【观点我辩】（3分）示例：这种观点是错误的。怀疑精神不是叛逆，而是一种理性的思考态度。第五单元告诉我们，怀疑是辨伪去妄的必要步骤，也是建设新学说、启迪新发明的基本条件。学习中敢于怀疑、善于思考，才能真正理解知识、掌握知识，而不是被动接受、死记硬背。（观点明确1分，结合课文内容1分，说理充分1分） 二、阅读理解（46分） （一）诗歌阅读（6分） 6.（2分）D 【解析】诗人并非否定读书的作用，而是强调书本知识需要结合实践，不能只停留在纸面上。 7.（4分）运用了对比的表现手法（2分）。将"纸上得来"的书本知识与"躬行"的亲身实践进行对比，突出强调了实践的重要性（1分），说明只有通过亲身实践，才能真正理解和掌握知识，使说理更鲜明、更有说服力（1分）。 （二）文言文阅读（14分） 8.（4分）（1）广：增广，增加 （2）或：有时 （3）是：这样 （4）然则：如此，那么 （每个1分） 9.（2分）未 必/ 不 为 /愚 人 之 所 知 也 （每处1分） 10.（4分）（1）喜爱学习却不勤于提问，不是真正喜爱学习的人。（2分） （2）聪明的人思考一千次，也一定会有一次失误。（2分） 11.（4分）①问可以增广知识（非问无以广识）；②问可以解决疑惑，通达事理（舍问，其奚决焉）；③问可以弥补自身不足，即使智者也有失误（智者千虑，必有一失）；④学无止境，问是学习进步的必要途径。（每点2分，意对即可） （三）非连续性文本阅读（11分） 12.（3分）D 【解析】选择短视频解说的占比35.6%，是所有阅读方式中最低的，并非有声书。 13.（4分）①2022年青少年阅读方式呈现多元化特点；②纸质图书仍是青少年最主要的阅读方式（占比78.5%）；③数字化阅读方式（电子书、公众号文章等）占比较高，已成为青少年重要的阅读方式；④由于是多选，说明青少年往往同时采用多种阅读方式。 （每点2分，意对即可） 14.（4分）示例：数字时代青少年阅读呈现多元化特点，既有传统纸质阅读，也有各种数字化阅读方式。数字化阅读有便利快捷、资源丰富等优势，但也容易导致阅读浅表化、碎片化，不利于深度思考。青少年应该合理利用数字化阅读的便利，充分享受科技带来的阅读红利，同时也要保持深度阅读的习惯，多读经典，多思考。此外，还要提高辨别能力，选择有价值的阅读内容，避免被低俗化、娱乐化内容误导。学校和家长也应加强引导，帮助青少年养成良好的阅读习惯。 （观点明确1分，结合材料1分，分析合理2分，意对即可） （四）议论文阅读（15分） 15.（2分）学业方面的精深造诣来源于勤奋好学。（或：一勤天下无难事；业精于勤。） 16.（3分）举例论证（1分）。列举了马克思写《资本论》、司马迁写《史记》、歌德写《浮士德》、陈景润取得数学成就等四个事例（1分），具体有力地论证了"勤出成果"的观点，增强了文章的说服力（1分）。 17.（3分）首先提出“勤出智慧”的分论点（1分）；然后举了德摩斯梯尼克服口吃成为演说家、陈正之勤学苦练成为博学之士两个事例进行论证（1分）；最后得出结论：即使天资比较差、反应比较迟钝的人，只要勤奋好学，也能弃拙为巧、变拙为灵（1分）。 18.（3分）放在第④段最合适（1分）。因为第④段论证的是"勤出智慧"的观点（1分），梅兰芳天资欠缺（眼睛呆滞），但通过勤奋练习最终成为京剧大师，正好证明了勤奋可以弥补天资不足、勤出智慧的道理（1分）。 19.（4分）示例：勤奋是学业有成的关键。在学习中，我深刻体会到，只有勤奋努力，才能取得好成绩。以前我数学成绩不好，后来我每天坚持做练习题，遇到不懂的就问老师和同学，经过一学期的努力，我的数学成绩有了很大提高。所以说，勤能补拙，勤能出智，我们要做勤奋好学的人。（4分，结合文章1分，联系实际1分，语言通顺1分） 三、写作（30分） 20.评分标准： 一类卷（26-30分）：观点明确，论据充分，论证严密，结构清晰，语言流畅，有说服力。 二类卷（21-25分）：观点明确，论据较充分，论证较合理，结构完整，语言通顺。 三类卷（16-20分）：观点基本明确，有一定论据，论证基本合理，结构基本完整，语言基本通顺。 四类卷（15分以下）：观点不明确，论据不足，论证混乱，结构不完整，语病较多。 （字数不足600字，每少50字扣1分；错别字每3个扣1分，扣完3分为止） ( 第 1 页 共 2 页 ) 学科网（北京）股份有限公司 $ 九年级语文上册第五单元训练题 （满分：100分 时间：90分钟） 一、积累与运用（24分） 阅读下列文段，完成1—3题。（8分） 治学之道，贵在存疑。面对前人的学说，我们不能一味盲信，要敢于提出质 yí ，善于独立思考。墨守成规只会让思想停 zhì 不前，唯有打破思维的固障，才能激发创造的潜能。古往今来，凡有建树者，无不具有怀疑精神：哥白尼怀疑“地心说”，经过长期观测与研究，最终创立“日心说”，开启了天文学的新纪元【甲】袁隆平挑战传统育种理论，历经无数次实验，成功培育出杂交水稻，解决了亿万人民的温饱问题。怀疑不是否定一切，而是要经过深思熟虑后做出理性判断；创造不是凭空 xiá 想，而是要在继承的基础上勇于【乙】。让我们以怀疑为钥 shi，开启智慧之门，在探索真理的道路上不断前行。 1.根据拼音在田字格内写出相应的汉字。（4分） 2.填入【甲】【乙】处的标点和词语，最恰当的一项是（2分）（ ） A.【甲】； 【乙】突进 B.【甲】， 【乙】突破 C.【甲】； 【乙】突破 D.【甲】， 【乙】突进 3.下列说法不正确的一项是（2分）（ ） A.“怀疑精神”“古往今来”“独立思考”“否定一切”，以上短语的结构类型各不相同。 B.“怀疑不是否定一切，而是要经过深思熟虑后做出理性判断”是一个并列复句。 C.“以怀疑为钥匙，开启智慧之门”运用了比喻的修辞手法，形象生动地写出了怀疑精神对于探求真理的重要作用。 D.“凡有建树者，无不具有怀疑精神”的句子主干是“建树者具有精神”。 4.根据提示填写课文原句。（8分） ① __________________，忽复乘舟梦日边。（李白《行路难》） ② 沉舟侧畔千帆过，__________________。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》） ③ __________________，月有阴晴圆缺，此事古难全。（苏轼《水调歌头》） ④ 先天下之忧而忧，__________________。（范仲淹《岳阳楼记》） ⑤ 月夜思乡，杜甫在《月夜忆舍弟》中用“__________________，__________________”抒发了对亲人的思念之情；贬谪途中，韩愈在《左迁至蓝关示侄孙湘》中以“_______________________ ？__________________”坦陈了为国除弊的决心。 5.综合性学习。（8分） 学完第五单元后，班级准备举行以“学则须疑”为主题的语文实践活动，请你参与并完成以下任务。 【标语我拟】为营造活动氛围，请你为本次活动拟写一则宣传标语。（2分） _______________________________________________________________________________________ 【故事我讲】活动中，同学们分享了许多关于“怀疑精神”的名人故事。请你仿照示例，也分享一个。（3分） 示例：哥白尼怀疑“地心说”，经过长期观测和研究，提出了“日心说”，开创了天文学的新纪元。 _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ 【观点我辩】活动中，有同学提出：“我们是学生，主要任务是学习，怀疑精神会让我们变得叛逆，不利于学习。”请你结合第五单元所学内容，反驳这一观点。（3分） ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 二、阅读理解（46分） （一）阅读下面这首古诗，完成6-7题。（6分） 冬夜读书示子聿 陆游 古人学问无遗力，少壮工夫老始成。 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。 6.下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（ ）（2分） A.这是一首教子诗，诗人在冬夜读书时有感而发，教育儿子做学问要持之以恒，还要亲身实践。 B.“无遗力”三个字，形容古人做学问时勤奋努力、不遗余力的精神，语言质朴而有力。 C.“少壮工夫老始成”说明做学问是一辈子的事，年轻时下苦功，到老年才能有所成就。 D.后两句诗人强调从书本上得来的知识终究是浅薄的，因此读书没有太大用处，关键在于实践。 7.诗的后两句运用了什么表现手法？有何表达效果？（4分） ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ （二）阅读下面的文言文，完成8-11题。（14分） 问说（节选） 刘开 君子之学必好问。问与学，相辅而行者也。非学无以致疑，非问无以广识；好学而不勤问，非真能好学者也。理明矣，而或不达于事；识其大矣，而或不知其细，舍问，其奚决焉？ 是己而非人，俗之同病。学有未达，强以为知；理有未安，妄以臆度。如是，则终身几无可问之事。贤于己者，忌之而不愿问焉；不如己者，轻之而不屑问焉；等于己者，狎之而不甘问焉。如是，则天下几无可问之人。 智者千虑，必有一失。圣人所不知，未必不为愚人之所知也；愚人之所能，未必非圣人之所不能也。理无专在，而学无止境也。然则问可少耶？ 8.解释下列加点的词语。（4分） ① 非学无以广识 （ ） ② 而或不达于事 （ ） ③ 如是 （ ） ④ 然则问可少耶 （ ） 9.用“/”给下面的句子划分朗读停顿。（划两处）（2分） 未 必 不 为 愚 人 之 所 知 也 10.翻译下列句子。（4分） （1）好学而不勤问，非真能好学者也。 ___________________________________________________________________________________ （2）智者千虑，必有一失。 ___________________________________________________________________________________ 11.结合选文内容，说说作者认为“问”有哪些重要性。（4分） ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ （三）阅读下面的材料，完成12-14题。（11分） 【材料一】 近日，中国新闻出版研究院发布了第二十次全国国民阅读调查结果。调查显示，2022年我国14-17岁青少年图书阅读率为89.2%，人均图书阅读量为12.1本。其中，数字化阅读方式的接触率为92.5%，较上年增长1.3个百分点。 调查还发现，青少年的阅读内容呈现多元化趋势。文学类、科普类、历史类书籍最受欢迎，分别占比65.3%、48.7%、42.1%。同时，短视频、公众号等碎片化阅读方式也在青少年中广泛流行，有超过六成的青少年表示每天会花30分钟以上进行碎片化阅读。 有专家指出，数字化阅读虽然方便快捷，但也容易导致阅读浅表化、碎片化，不利于深度思考能力的培养。如何在数字时代引导青少年进行深度阅读，成为教育工作者和家长共同关注的问题。 （节选自《中国青年报》，有删改） 【材料二】 2022年青少年阅读方式调查统计表 阅读方式 占比 纸质图书 78.5% 电子书 65.2% 有声书 42.3% 公众号文章 58.7% 短视频解说 35.6% （注：此题为多选，故占比之和超过100%） 【材料三】 数字化阅读是一把双刃剑，它在给我们带来便利的同时，也潜藏着不容忽视的问题。一方面，数字化阅读极大地拓展了阅读的边界，让知识的获取变得前所未有的便捷。无论是在通勤的地铁上，还是在等待的间隙，人们都可以随时打开手机阅读，充分利用碎片化时间，让阅读不再受时间和空间的限制。而且，数字化阅读资源极其丰富，从经典名著到学术论文，从新闻资讯到科普文章，应有尽有。搜索引擎能帮我们快速找到需要的信息，大大提高了学习和研究的效率。对于青少年来说，数字化阅读还能激发阅读兴趣，丰富的图片、音频、视频等多媒体元素，让阅读变得更加生动有趣。 但另一方面，数字化阅读也带来了新的挑战。信息的过载和碎片化，容易让人浮于表面，难以进行深度思考。很多人在手机上阅读时，习惯快速滑动屏幕，一目十行，看完就忘，根本没有留下深刻的印象。更严重的是，网络上的信息良莠不齐，真假难辨，如果缺乏辨别能力，很容易被错误信息误导。还有一些青少年沉迷于网络小说和短视频，把大量时间花在娱乐化、低俗化的内容上，不仅浪费了宝贵的学习时间，还可能影响身心健康。 因此，我们既要善用数字化阅读的便利，充分享受科技带来的阅读红利，也要保持深度阅读的习惯，多读经典，多思考，在信息的海洋中做清醒的掌舵人。只有这样，才能真正让阅读成为我们成长的阶梯。 12.根据以上材料，下列说法不正确的一项是（3分） （ ） A.2022年我国14-17岁青少年图书阅读率接近九成。 B.青少年数字化阅读方式的接触率较上年有所增长。 C.根据材料二，2022年青少年中选择纸质图书阅读方式的人数最多。 D.材料二的调查数据显示，选择有声书的青少年人数最少。 13.从材料二的统计表中，你能得出哪些结论？请简要概括。（4分） ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ 14.结合以上三则材料，谈谈你对“数字时代青少年阅读”的看法。（4分） ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ （四）阅读下面的文章，完成15-19题。（15分） 说“勤” ①中国有句俗话，叫做“一勤天下无难事”。唐朝大文学家韩愈也曾经说过：“业精于勤。”这就是说，学业方面的精深造诣来源于勤奋好学。 ②勤，对好学上进的人来说，是一种美德。我们所说的勤，就是要人们善于珍惜时间，勤于学习，勤于思考，勤于探索，勤于实践，勤于总结。看古今中外，凡有建树者，在其历史的每一页上，无不用辛勤的汗水写着一个闪光的大字——“勤”。 ③勤出成果。马克思写《资本论》，辛勤劳动，艰苦奋斗了四十年，阅读了数量惊人的书籍和刊物，其中做过笔记的就有一千五百种以上；我国历史巨著《史记》的作者司马迁，从二十岁起就开始漫游生活，足迹遍及黄河、长江流域，汇集了大量的社会素材和历史素材，为《史记》的创作奠定了基础；德国伟大诗人、小说家和戏剧家歌德，前后花了五十八年的时间，搜集了大量的材料，写出了对世界文学和思想界产生很大影响的诗剧《浮士德》；我国年轻的数学家陈景润，在攀登数学高峰的道路上，翻阅了国内外的有关上千本资料，通宵达旦地看书学习，取得了震惊世界的成就。可见，任何一项成就的取得，都是与勤奋分不开的，古今中外，概莫能外。 ④勤出智慧。传说古希腊有一个叫德摩斯梯尼的演说家，因小时口吃，登台演讲时，声音浑浊，发音不准，常常被雄辩的对手所压倒。可是他气不馁，心不灰，为克服这个弱点，战胜雄辩的对手，便每天口含石子，面对大海朗诵，不管春夏秋冬，坚持五十年如一日，连爬山、跑步也边走边做演说，终于成为全希腊最有名气的演说家。我国宋代学者朱熹也讲过这样一个故事：福州有一个叫陈正之的人，一篇小文章也要读一二百遍才能读熟。可是他不懒不怠，勤学苦练，别人读一遍，他就读三遍、四遍，天长日久，知识与日俱增，后来终于“无书不读”，成了一个博学之士。这说明，即使有些天资比较差、反应比较迟钝的人，只要有勤奋好学的精神，同样也是可以弃拙为巧，变拙为灵的。 ⑤实践证明，勤奋是点燃智慧的火把。一个人的知识多寡，关键在于勤奋的程度如何。懒惰者，永远不会在事业上有所建树，永远不会使自己变得聪明起来。唯有勤奋者，才能在无限的知识海洋里猎取到真智实才，才能不断地开拓知识领域，获得知识的酬报，使自己变得聪明起来。高尔基说过：“天才出于勤奋。”卡莱尔也说过：“天才就是无止境刻苦勤奋的能力。”这就是说，只要我们不怠于勤，善求于勤，就一定能在艰苦的劳动中赢得事业上的巨大成就。我想每一个渴望能得到真知灼见的人，是一定能够体会到“勤”的深刻含意的。 15.本文的中心论点是什么？（2分） ___________________________________________________________________________________________ 16.文章第③段主要运用了什么论证方法？有什么作用？（3分） ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ 17.请简要分析第④段的论证思路。（3分） ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ 18.下面的材料如果作为本文的论据，你认为放在哪一段最合适？请说明理由。（3分） 【材料】梅兰芳年轻的时候去拜师学戏，师傅说他生着一双死鱼眼睛，灰暗、呆滞，根本不是学戏的料，拒不收留。天资的欠缺没有使梅兰芳灰心，反而促使他更加勤奋。他喂鸽子，每天仰望天空，双眼紧跟着飞翔的鸽子，穷追不舍；他养金鱼，每天俯视水底，双眼紧跟着遨游的金鱼，寻踪觅影。后来，梅兰芳的眼睛变得如一汪清澈的秋水，闪闪生辉，脉脉含情，终于成了著名的京剧大师。 ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ 19.结合文章内容和自己的学习实际，谈谈你对“勤”的理解。（4分） ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ 三、写作（30分） 20. 请以《怀疑与进步》为话题，写一篇议论文。 要求：①观点明确，论证合理；②不少于600字；③文中不得出现真实的人名、校名、地名。 ( 第 1 页 共 4 页 ) 学科网（北京）股份有限公司 $