4.《七律·长征》（第1课时）课件2026-2027学年统编版语文六年级上册

革命岁月 人文主题 了解文章是怎样点面结合写场面的。 语文要素 尝试运用点面结合的写法记一次活动。 习作要求 本单元革命岁月题材的文章和我们的生活比较遥远，可以采用哪些方法把历史的声音留在心里？ 查找资料，了解故事背景和人物生平。 01 阅读革命题材的相关书籍，加深对革命岁月的了解。 02 观看革命题材的相关电影，更直观地感受革命岁月。 03 访问经历革命战争的老人,开展综合性活动,深入了解革命故事。 04 有条件的还可以参观当地或外地的革命历史纪念馆。 05 情境任务 为了把历史的声音留在心里，让学校师生深刻感悟中国共产党在不同时期的伟大成就，六年级组推出了“小主播讲红色故事”的活动，这一期我们的内容是 4 七律·长征 第一课时 任务一：长征史诗我来述 “律”字的横画较多，不要多写或漏写，注意不同位置横画的长短不同。 学习活动一：了解历史，走近长征 长征资料 长征 是指中国共产党领导的工农红军 1934—1936年由长江南北各苏区向陕甘苏区的战略转移。经过福建、江西、广东、湖南、广西、贵州、四川、云南、西康、甘肃、陕西等十一省，击溃了敌人多次的围追和堵截，战胜了军事上、政治上和自然界的无数艰险，行军二万五千里。 作者介绍 毛泽东 字润之，1893年12月26日出生于湖南湘潭一个农民家庭。1976年9月9日在北京逝世。他是中国人民的领袖，马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人。他也是非常出色的诗人和书法家。 写作背景 这首诗写于1935年10月，当时毛泽东率领中央红军越过岷山，长征即将结束。回顾长征一年来所战胜的无数艰难险阻，他满怀喜悦的战斗豪情，以极其轻松的笔调写下了这首气壮山河的伟大诗篇。 交流预学单 等闲 逶迤 磅礴 云崖 岷山 等闲：平常。 逶迤：形容道路、山脉、河流等弯弯曲曲延续不绝的样子。 磅礴：（气势）盛大。 重难点字书写指导 yá 山字头，与山有关。 与水有关，泛指水边。 涯 suǒ 下半部分是“糸”，不要误写成“系” 。 重难点字书写指导 学习活动二：指导朗读 整理感知 红军不怕远征难，万水千山只等闲。 五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。 更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。 毛泽东 七律·长征 / / / / / / / / / / / / / / / / 就是七言律诗的简称，每首八行，每句七字。 偶句末一字押平声韵，首句末字可押韵可不押韵，必须一韵到底。 句内和句间要讲究平仄，中间四句按常规要对仗。 七 律 “ ” 诗体名 认识“七律” 红军不怕远征难， 万水千山只等闲。 五岭逶迤腾细浪， 乌蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖， 大渡桥横铁索寒。 更喜岷山千里雪， 三军过后尽开颜。 偶句末字押韵 理解“七律” 首联 颔联 颈联 尾联 15 再读诗歌 红军不怕远征难，万水千山只等闲。 五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。 更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。 毛泽东 七律·长征 逶迤 道路、山脉、河流等弯弯曲曲绵延不绝的样子。 磅礴 形容气势盛大，广大无边。一般形容名山大川气势浩大，或是形容河流奔腾时气势磅礴。 猜一猜图片中分别是哪座山 乌蒙山 五岭山脉 岷山 整体感悟 红军不怕远征难，万水千山只等闲。 万水千山：长征途中的艰难险阻。 只等闲：把……看作是很平常的事。 这首诗中，有一句诗从总体上概括了本诗主旨，哪一句呢? 红军不怕长征的艰难险阻，他们把经历的万水千山看作是平平常常的事。 你从中体会到红军战士怎样的精神品质?哪几个词最能体现? 20 学习活动三：再读诗句 了解大意 小组合作：联系教材上的插图，结合注释以及查阅的相关资料，说一说这首诗的大概意思。 红军不怕远征难，万水千山只等闲。 五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。 更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。 七律·长征 毛泽东 诗歌大意 红军不怕万里长征路上遇到的一切艰难困苦，把万水千山都看得极为平常。 绵延不断的五岭，在红军看来只不过是微波细浪在起伏； 而气势雄伟的乌蒙山，在红军眼里也不过是小小的泥丸在滚动。 金沙江浊浪滔天，拍击着高耸入云的峭壁悬崖，雾气蒸腾； 大渡河险桥横架，凌空高悬的根根铁索晃动着，寒意阵阵。 更加令人喜悦的是踏上千里积雪的岷山，红军翻越过去以后个个笑逐颜开。 童声诵读 红军不怕远征难，万水千山只等闲。 五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。 更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。 毛泽东 七律·长征 Lavf58.12.100 $