5 狼牙山五壮士-【学亦练】2026-2027学年六年级上册语文同步课件（统编版·新教材）

第二单元 六年级语文（上册） 1 第二单元 5 狼牙山五壮士 2 &1& （新趋势·语段综合）读语段，按要求完成练习。 梦是充满力量和光明的。百年前，多少有志之士为中国梦而英勇 fèn zhàn（ ），即使fěn shēn suì ɡǔ（ ）也在所不惜。为把敌人引上<zzd>绝</zzd>路，狼牙山五壮士攀登有着qí qū （ ）山路的qí pán（ ）陀,在顶峰击退日寇，跳下xuán yá（ ）。如今中华儿女继承革命先烈的遗志，jiān qiánɡ bù qū（ ），努力拼搏，以háo mài（ ）的步伐向前挺进,让中国巍然屹立在世界的东方。 1. 看拼音,写词语。 奋战 粉身碎骨 崎岖 棋盘 悬崖 坚强不屈 豪迈 5 狼牙山五壮士 3 2. 下列词语中的“绝”与“引上绝路”中的“绝”意思相同的是( ) B A.连绵不绝 B.绝处逢生 C.绝不妥协 D.悲痛欲绝 5 狼牙山五壮士 4 下列加点字的读音全部正确的一项是 ( ) C A.<zzd>纵</zzd>身（zònɡ） <zzd>绷</zzd>着脸（bēnɡ） B.<zzd>拧</zzd>开（lǐnɡ） 山<zzd>涧</zzd>（jiàn） C.<zzd>屹</zzd>立（yì） 沉<zzd>着</zzd>（zhuó） D.<zzd>嗖</zzd>（shōu） <zzd>抡</zzd>起（lūn） 5 狼牙山五壮士 5 &2& 根据课文内容补全词语，并完成练习。 ①全神( )( ) ②( )钉( )铁 ③热血( )( ) ④( )高( )下 ⑤气壮( )( ) ⑥( )首( )胸 1. 上面词语中，形容说话办事坚决果断的词语是____（填序号），我能写出它的近义词：__________。 2. 运动会上，真真握紧接力棒，____地盯着前方。听到同学们的呐喊声时，他顿时____，像箭一样冲向终点。（选填序号） 贯 注 斩 截 沸 腾 居 临 山 河 昂 挺 ② 当机立断 ① ③ 5 狼牙山五壮士 6 &3& 品读句子，完成练习。 1. 他刚要拧开盖子，马宝玉抢前一步，夺过手榴弹插在腰间，猛地举起一块大石头，大声喊道：“同志们!用石头砸!” （1）用“○”圈出描写马宝玉动作的词语,从中我们可以体会到他____________________的特点。 勇敢果断、身手敏捷 5 狼牙山五壮士 7 （2）从“砸”字可以看出( ) B A.战士的从容镇定 B.战士对敌人的仇恨 C.敌人的狡猾 D.战士的自豪 5 狼牙山五壮士 8 2. 顿时，石头像雹子一样，<zzd>带着</zzd>五位壮士的决心，<zzd>带着</zzd>中国人民的仇恨,向敌人头上砸去。 （1）这是一个______句,把______比作______,从中我们能够读出________________________________________。 比喻 石头 雹子 五壮士对敌人的强烈仇恨和英勇杀敌的决心 （2）我能用加点词写句子。 __________________________________________________________________________________________________________________________ 示例：树叶带着对秋天的留恋，带着对根的向往，像蝴蝶一样飘落下来。 5 狼牙山五壮士 9 &9& 阅读课文选段，完成练习。 为了拖住敌人，七连六班的五个战士一边痛击追上来的敌人，一边有计划地把大批敌人引上了狼牙山。他们利用险要的地形，把冲上来的敌人一次又一次地打了下去。班长马宝玉沉着地指挥战斗，让敌人走近了，才下命令狠狠地打。副班长葛振林打一枪就大吼一声，好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡一个圈，好使出浑身的力气。胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射击。敌人始终不能前进一步。在崎岖的山路上，横七竖八地躺着许多敌人的尸体。 5 狼牙山五壮士 10 1. 用“____”画出描写五壮士整体表现的句子。 [答案] 为了拖住敌人，七连六班的五个战士一边痛击追上来的敌人，一边有计划地把大批敌人引上了狼牙山。他们利用险要的地形，把冲上来的敌人一次又一次地打了下去。 2. 照样子，根据选文内容概括出五位战士各自的特点。 5 狼牙山五壮士 11 3. 选文既关注了人物群体，也写了每一位战士，这种写法叫___________。关于这种写法，下列说法<zzd>不正确</zzd>的一项是( ) A.写群体可以顾及全局，写每位战士可以突出每位战士的英勇。 B.可以既有深度又有广度地反映出五壮士的英勇无畏。 C.写人时要抓住最能表现文章主题、刻画中心人物的关键材料。 D.要把起铺垫衬托作用的材料当作“面”来写，因为它们不重要。 点面结合 D 5 狼牙山五壮士 12 4. 乐乐觉得第七、八句是对敌人的描写，与展现五壮士的形象无关，可以删去。你有什么看法？写一写。 _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 不能删去。这两句描写敌人的伤亡惨重，从侧面烘托出五壮士的战斗英勇和战术高明，突出了五壮士阻击敌人的成果，删去后无法体现这一表达效果。 5 狼牙山五壮士 13 &10& （新角度）假期，你来狼牙山旅游，站在狼牙山纪念碑前你想到你学过的《狼牙山五壮士》，你的思绪开始飘远…… 1. 你知道这碑是为纪念________、葛振林、宋学义、________、胡福才而立的。 马宝玉 胡德林 2. 假如五壮士穿越时空，来到纪念碑前，他们看着这碑，看着祖国的山河,会说些什么呢?请写一写。 __________________________________________________________________________________________________________________________ 示例：看到如今祖国山河无恙、繁荣昌盛，我们当年的牺牲都值得了！愿这大好河山永远安宁，后辈们能永远享受和平的生活。 5 狼牙山五壮士 14 $